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做一个有责任心的教师演讲稿

做一个四有教师的演讲稿。

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爱,绽放在阳光下

阳光,一个多么美好的形象代表!他对每个人都很厚爱而且公平,你看他静静地普照大地,人人都能感受到他的温暖。可你知道吗?阳光,不仅是温暖源源不断的传递者,更是爱无私奉献的播撒者。当许多人在幸福地享受阳光般爱的沐浴时,一些人却在默默地做着阳光的事业。

xxxx年5月13日22时12分,当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学那坍塌了的教学楼废墟中,搬走压在一个人身上的最后一块水泥板时,所有的抢险人员都被震撼、落泪了:那是怎样的一幅场景啊!只见他弓着身子,张开双臂,紧紧地趴在课桌上。头上、背上、手上坠满了砖瓦灰尘和树木。尽管热血早已凝固,可依然看得出他曾经拼命地咬着牙,就像一只护卫小鸡的母鸡那样,张开他天使的翅膀。在他的身下,我们找到了四个幸免于难的学生!一时间,谭千秋老师,这个51岁响亮的名字传遍了大江南北!我们在想那是怎样的一双手臂啊?当大灾到来时,他把生的希望留给了学生,把死留给了自己。这是怎样的一种爱啊?!就让我们用心来记住,这个用51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂吧。

王政明,这个大山里的代课教师。他把教书当做了生命的一部分。两个儿子上大学,妻子一个人顶着全家的劳动力,日子过得异常艰辛。但他从不觉得后悔,他认为这一生的坚持是对的。因为是他亲手从大山里带出了76个大学生!76个,多么不容易!又多么自豪啊!

可当学生一拨拨地长大,我们的王老师却渐渐地变老了。这个一脸皱纹,背也驼了,憨厚得像个老农民的代课教师,用枯瘦的身躯默默地在贫瘠的土地上支撑着山沟沟里的教育。他所呈现的爱是艰辛却执着的爱!

徐本禹,大家不陌生吧?一个22岁的华中农业大学的高材生,一个本可以有着美好前程的学业,一个被央视感动中国人物提名的乡村支教老师。他所做的每一件事都可以说是小事,但正是这些有爱进驻的凡人小事,却让他获得了感动中国这个至高荣誉的提名。他说:我愿意做一滴水,虽然微小,但当爱的阳光照射在我身上的时候,我愿意毫无保留的反射给别人。这位自诩为平凡微小的支教老师就这样让我们莫名地感动着。感受他那平凡却并不微小的爱,让自己的灵魂经历一次洗礼,让爱唤醒沉睡的人性光辉。

亲爱的朋友们,用什么语言能定义谭千秋老师的价值?用哪些礼物能回报王政明的付出?又能用多少金钱来衡量徐本禹的贡献?如果不是对学生的爱,对事业的爱,对祖国的爱,还有什么可以让他们抱守终生?在物欲横流,利比义重的今天,这些响亮的名字,还有更多我身边默默耕耘的名字,他们用青春和生命来捍卫职业的圣洁;他们用朴实无华的行动,践行了做为一名普通教师的荣辱观。春风化雨,润物无声。师者之爱,那是这世界上最凝重、最崇高的爱了。像清风,似细雨,像朝露,似晚霞。

最后,我想用一位哲学家说过的一段话做为今天我演讲的结束语:世界上有两样东西是亘古不变的,一是高悬在我头顶上金灿灿的太阳,另一样是深藏在每个人心底的爱!当一个教师终生以爱为行动准则时,他就能与世界上最伟大的人并肩齐高!我愿意做这样的人!因为只有站在爱的高度,我们才会让爱的情操,永远绽放在阳光之下!

谢谢大家!

以上是小编为大家整理好的范文,希望对大家有所帮助

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做一个有信念的人演讲稿


做一个有信念的人

原创: 刘沛成 湖南新宁崀山培英学校

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

我今天讲话的题目是《做一个有信念的人》。

同学们,你们知道信念是什么吗?现代汉语词典是这么解释的:信念是自己认为可以确信的看法。那么,请问同学们:在人生的旅途中,你们有过属于自己的信念吗?

有这么一个真实的。有一年,一支英国探险队进入了撒哈拉大沙漠的某个地区。在茫茫的沙海里负重跋涉,阳光下,飞舞的风沙像炒红的铁砂一般,扑打着探险队员的面孔。口渴似炙,心急如焚——大家的水都没有了。这时,探险队长拿出一只水壶,说:“还有一壶水。但穿越沙漠前,谁也不能喝。”一壶水,成了穿越沙漠的信念源泉,成了求生的寄托。队员们濒临绝望的脸上,又显露出坚定的神色。终于,探险队顽强地走出了沙漠,挣脱了死神之手,大家喜极而泣,用颤抖的手拧开了那壶支撑他们精神和信念的水——缓缓流出来的,却是满满的一壶沙子!

这个故事告诉我们:信念是一种力量,是一种支撑我们前行的不竭动力和源泉。

金秋十月,我校高中部行政领导和老师在陈校长的带领下,赶赴河北衡水中学进行了为期三天的考察学习。回来后,大家的感觉全是这么几个关键词:震撼、激情。我们震撼于他们的一日常规竟然可以做到那么精细,那么有效率;我们震撼于他们的老师讲课那么有激情,学生学习那么有激情;我们震撼于他们学校的教学成果竟然是那么的丰硕。

其实,在这些光辉的表象背后,有一样尤为珍贵的东西常常被我们所忽略,那就是信念。衡水中学的学生——他们的信念是考一所重点大学;衡水中学的老师——他们的信念是让更多的学生考上重点大学。正是因为在衡水中学的校园里,每个老师和每个同学都把这种信念镌刻在自己的脑海里,融入了自己的灵魂中,所以他们的身上总是洋溢着一种激情。

在这里,我想借用两千五百年前孔子的一句话“见贤思齐焉”,衡水的成功经验值得我们好好学习,并力争向他们看齐。震撼之余更需行动,为此,我校初、高中部开启了一场旨在提高课堂效率的教学改革。

在推行课堂教学改革的过程中,我们首先要解决的问题是:老师们和同学们都应建立起一个共同的信念——将课改推向成功。

法国伟大的军事天才拿破仑曾说过这么一句话:“我成功,是因为我志在成功”,这个“志”就是一种必胜的信念。同学们,如果你是一个有信念的人,你还会上课迟到吗?你还会在课堂上恹恹欲睡吗?你还会羡慕别人躲在被窝里玩手机游戏吗?

同学们,从现在开始,让我们一起做个有信念的人吧。因为只有当信念在我们心灵的小溪中荡漾的时候,你才会感觉有一种强烈的激情震荡你的身心;它像火一般辉煌,在暗中给你带来光明,给你以奋斗的力量,拓展你生命的里程。

《做一个有信仰的老师》演讲稿


我是一名农村初中语文教师,耕耘在语文的百花园里,陶醉在自己的一亩三分地里,我常常有一种不言而喻的幸福感。
有人问我:“张老师,天天这么忙碌,不累吗?”我笑了!
忙是正常的!但心不累啊!一届学生送走了,又迎来了新一届的学生。三年来,看着他们长高了,阅历增加了,处理问题的能力增强了,从懵懵懂懂走向成熟,内心常常感受到教育的幸福感,这种幸福感应该源于一种使命和责任吧?
在现实的教育生态下,在自己的生存处境中,发现自己生命的最大可能,发掘孩子最大的生命潜能,这些可能和潜能的最大实现,这就是天命吧?
天命是什么?天命应该是至高的创造,绝不是标准化的生产。天命应该是一种教育信仰吧!亦或是对孩子的信仰。《语感论》有曰:“作为心灵,教师未必比学生高尚;作为人,教师未必比学生高贵;作为读、写、听、说的语言主体,教师也未必比学生高明。”
所以,作为教师,作为教育者,我们必须相信孩子,信任孩子,相信每一块顽石中都藏着一尊佛,只需要把不必要的去掉就可以。正如苏霍姆林斯基所言:对人的信任,形象点说,是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。
还记得56号教室的雷夫老师说过的一句话:孩子,你没有听懂没关系,我会给你再讲一遍,再讲一遍,讲500遍,一直到你听懂为止。这就是信任,这更是信仰!正是发自内心的对孩子信任,对孩子未来成就的坚信,才铸就了自己对教育使命的一种信仰,一种升华。无论孩子经历多少反复,重犯多少错误,这种信任始终不改,这种信念始终不变。
相信岁月,相信种子!相信生命历程中最美的播种,在经历了未来的风风雨雨和岁月沉睡之后,人会突然顿悟和长大,种子也会苏醒和萌生,于是,我们会聆听到一种拔节的声音,会看到一个崭新的生命,于是,一个全新的孩子诞生了!
这,就是我的教育信仰,是我们每一个播种者的信仰!

做一个有担当的人演讲稿


做一个有担当的人

——顾王谐

尊敬的各位老师,同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《做一个有担当的人》。大家一定听说过最美司机吴斌叔叔的事迹吧。那是去年5月29日,吴斌叔叔驾驶客车从无锡返回杭州途中,突然一块横空飞来的异物,砸碎车窗挡风玻璃,击中吴斌叔叔的腹部,吴斌叔叔强忍剧痛,果断处置,用76秒的坚守,挽救了乘客的生命和安全。事后得知,他的腹部、手臂多处骨折,肝脏破裂,出血量达几千毫升。听到这里大家一定会和我一样,为吴斌叔叔的英雄壮举而感动,为他的敬业精神而折服,因为那一刻-----短短的76秒,要做到这一点,意志力该有多强呀!

吴斌叔叔为什么能强忍剧痛作出一系列动作呢?我想这一定与他高度敬业的精神分不开,这一定与他尊重他人生命的高尚情怀分不开,这是一种担当与责任。这种担当与责任是值得我们每个小学生学习的。

“冰冻三尺非一日之寒”,担当与责任并非一日能够养成,需要我们从小培养,从小事做起。学习的时候要认真的做好每一道题目;打扫卫生的时候,要认真负责;老师交办的任务要认认真真完成;遇到困难的时候要勇敢面对,不要退缩。只有这样,当我们长大的时候,一定会具有像吴斌叔叔那样的担当和责任。

同学们,让我们一起努力吧!谢谢大家,我的演讲完了。

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