德育实训基地工作方案。
有计划的做事，有计划的生活。为了将计划能够顺利地进行，做一个方案是我们当前的首要任务，方案是要能解决现存问题的一种计划那么到底怎样才能写好方案呢？也许以下内容“德育实训基地工作方案”合你胃口！希望能为你提供更多的参考。
一．基地总目标：
1、以“立德树人”为目标，在新课程教学改革背景下，深入研究与探索思想政治课的课程内涵，探索学科教学融入“两纲”教育、提升德育功能的有效方法和途径，打造一批有良好的师德修养与厚实的专业素养，有较强的课程理解力、执行力与开发力，具有个性特色的思想政治课程领衔教师。
2、围绕着社会主义核心价值体系教育，认真贯彻“两纲”教育指导纲要，结合课改核心精神，通过教学实践课题的开发与研究，使基地老师在新课程价值的理解、学科专业知识架构更新，以及学术水平、教学能力、课程评价能力提升等方面，获得显著的提高。
3、探索思想政治课研究实训基地的长效培训机制，整合更多的培训资源，使思想政治课的课程育德功能得到有效发挥与辐射，为推进专家型教师的专业发展提供基础的支持平台。
二．本期基地具体内容
1、以“立德树人”为核心，结合“两纲”教育基本要求，从国家意识、文化认同、公民人格和生命价值的视角出发，实施思想政治课课程体系中树立现代公民意识、培养公民责任感的课题研究；
2、深入学校教学第一线，了解基地教师课堂教学的真实情况，结合学科教学的德育功能，对思想政治课课堂教学的有效性作深入的研究与评估。
3、通过实训基地教师培养实践，探索相对完善和有效的政治教师专业学习与发展模式，为形成实训基地教师培训的长效机制提供范例。
三．拟建项目：
1．基地教师课堂教学实践调查与研究
任 务：
（1）了解当前思想政治课实施的主要存在问题，包括课程价值的落实、课堂教学的实效性、教师的课程意识与能力、教学的针对性与评价、学生的课程接受度与自主学习能力、学校的课程资源配置与管理等方面；
（2）形成思想政治课课堂教学有效性评估方案与指标
要 求：
（1）每位教师完成二节展示课，完成3个新教材的教学设计和相应的教学参考；
（2） 完成1个单元的时政教育的整体设计方案，完成2篇时政教学设计，其中包括1篇指导学生研究性学习方案与教学评价；
（3） 完成针对其他学员的听课评价，完成2篇教学反思。
2．基于两纲精神的思想政治课公民意识课题研究
任 务：
（1）根据课改与两纲要求，突显思想政治课的课程功能，注重政治课程的教程与学程开发。教程突出教师的教学思想与教学能力，学程突出学生的自我学习能力与自我评价能力。
（2） 开展时政教育的课程与教学研究。包括时政教育的课程定位、资源整合、师资培训、教学设计、学习评价等研究内容。
（3） 尝试探索学生探究型课程的实施与评价。重点关注学生的学习能力、人际沟通能力、信息整合能力、分析归纳能力、建构与反思能力等等。
（4） 建立思想政治课的资源平台，为教师的研究提供交流与沟通的渠道，平台为每一个教师提供上传与下载资料的通道，实现资源共享。
要 求：
（1） 并作为子课题的相关责任人，承担对应课题任务；
（2）组织课题相关工作，定期完成开题、中期汇报和结题任务；
（3）做好课题相关资料汇总工作。
3．思想政治课程的教师学习模式研究
任 务：
（1）开展多形式的学习、培训模式。主要包括专家报告、案例学习、小组交流、在线学习，开展自学与集中、理论与实践结合的学习模式。
（2） 重点研究职后教师的新课程设计，包括课程设计、教材选用、呈现方式。
要 求：
（1） 完成在基地期间的读书要求，并完成相应的读书报告；
（2）完成网上工作室各项任务。
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基地工作方案2篇
一．基地总目标：
1、以“立德树人”为目标，在新课程教学改革背景下，深入研究与探索思想政治课的课程内涵，探索学科教学融入“两纲”教育、提升德育功能的有效方法和途径，打造一批有良好的师德修养与厚实的专业素养，有较强的课程理解力、执行力与开发力，具有个性特色的思想政治课程领衔教师。
2、围绕着社会主义核心价值体系教育，认真贯彻“两纲”教育指导纲要，结合课改核心精神，通过教学实践课题的开发与研究，使基地老师在新课程价值的理解、学科专业知识架构更新，以及学术水平、教学能力、课程评价能力提升等方面，获得显著的提高。
3、探索思想政治课研究实训基地的长效培训机制，整合更多的培训资源，使思想政治课的课程育德功能得到有效发挥与辐射，为推进专家型教师的专业发展提供基础的支持平台。
二．本期基地具体内容
1、以“立德树人”为核心，结合“两纲”教育基本要求，从国家意识、文化认同、公民人格和生命价值的视角出发，实施思想政治课课程体系中树立现代公民意识、培养公民责任感的课题研究；
2、深入学校教学第一线，了解基地教师课堂教学的真实情况，结合学科教学的德育功能，对思想政治课课堂教学的有效性作深入的研究与评估。
3、通过实训基地教师培养实践，探索相对完善和有效的政治教师专业学习与发展模式，为形成实训基地教师培训的长效机制提供范例。
三．拟建项目：
1．基地教师课堂教学实践调查与研究
任 务：
（1）了解当前思想政治课实施的主要存在问题，包括课程价值的落实、课堂教学的实效性、教师的课程意识与能力、教学的针对性与评价、学生的课程接受度与自主学习能力、学校的课程资源配置与管理等方面；
（2）形成思想政治课课堂教学有效性评估方案与指标
要 求：
（1）每位教师完成二节展示课，完成3个新教材的教学设计和相应的教学参考；
（2） 完成1个单元的时政教育的整体设计方案，完成2篇时政教学设计，其中包括1篇指导学生研究性学习方案与教学评价；
（3） 完成针对其他学员的听课评价，完成2篇教学反思。
2．基于两纲精神的思想政治课公民意识课题研究
任 务：
（1）根据课改与两纲要求，突显思想政治课的课程功能，注重政治课程的教程与学程开发。教程突出教师的教学思想与教学能力，学程突出学生的自我学习能力与自我评价能力。
（2） 开展时政教育的课程与教学研究。包括时政教育的课程定位、资源整合、师资培训、教学设计、学习评价等研究内容。
（3） 尝试探索学生探究型课程的实施与评价。重点关注学生的学习能力、人际沟通能力、信息整合能力、分析归纳能力、建构与反思能力等等。
（4） 建立思想政治课的资源平台，为教师的研究提供交流与沟通的渠道，平台为每一个教师提供上传与下载资料的通道，实现资源共享。
要 求：
（1） 并作为子课题的相关责任人，承担对应课题任务；
（2）组织课题相关工作，定期完成开题、中期汇报和结题任务；
（3）做好课题相关资料汇总工作。
3．思想政治课程的教师学习模式研究
任 务：
（1）开展多形式的学习、培训模式。主要包括专家报告、案例学习、小组交流、在线学习，开展自学与集中、理论与实践结合的学习模式。
（2） 重点研究职后教师的新课程设计，包括课程设计、教材选用、呈现方式。
要 求：
（1） 完成在基地期间的读书要求，并完成相应的读书报告；
（2）完成网上工作室各项任务。
第二期思想政治课方向德育实训基地工作方案基地工作方案（2）一．基地总目标： 1、以“立德树人”为目标，在新课程教学改革背景下，深入研究与探索思想政治课的课程内涵，探索学科教学融入“两纲”教育、提升德育功能的有效方法和途径，打造一批有良好的师德修养与厚实的专业素养，有较强的课程理解力、执行力与开发力，在全市乃至在全国有影响力与有知名度的，具有个性特色的思想政治课程领衔教师。 2、围绕着社会主义核心价值体系教育，认真贯彻“两纲”教育指导纲要，结合课改核心精神，通过教学实践课题的开发与研究，使基地老师在新课程价值的理解、学科专业知识架构更新，以及学术水平、教学能力、课程评价能力提升等方面，获得显著的提高。 3、探索思想政治课研究实训基地的长效培训机制，整合更多的培训资源，使思想政治课的课程育德功能得到有效发挥与辐射，为推进专家型教师的专业发展提供基础的支持平台。 二．本期基地具体内容 1、以“立德树人”为核心，结合“两纲”教育基本要求，从国家意识、文化认同、公民人格和生命价值的视角出发，实施思想政治课课程体系中树立现代公民意识、培养公民责任感的课题研究； 2、深入学校教学第一线，了解基地教师课堂教学的真实情况，结合学科教学的德育功能，对思想政治课课堂教学的有效性作深入的研究与评估。 3、通过实训基地教师培养实践，探索相对完善和有效的政治教师专业学习与发展模式，为形成实训基地教师培训的长效机制提供范例。 三．拟建项目： 1．基地教师课堂教学实践调查与研究 任 务： 了解当前思想政治课实施的主要存在问题，包括课程价值的落实、课堂教学的实效性、教师的课程意识与能力、教学的针对性与评价、学生的课程接受度与自主学习能力、学校的课程资源配置与管理等方面； 形成思想政治课课堂教学有效性评估方案与指标 要 求： 每位教师完成二节展示课，完成3个新教材的教学设计和相应的教学参考； 完成1个单元的时政教育的整体设计方案，完成2篇时政教学设计，其中包括1篇指导学生研究性学习方案与教学评价； 完成针对其他学员的听课评价，完成2篇教学反思。 2．基于两纲精神的思想政治课公民意识课题研究 任 务： 根据课改与两纲要求，突显思想政治课的课程功能，注重政治课程的教程与学程开发。教程突出教师的教学思想与教学能力，学程突出学生的自我学习能力与自我评价能力。 开展时政教育的课程与教学研究。包括时政教育的课程定位、资源整合、师资培训、教学设计、学习评价等研究内容。 尝试探索学生探究型课程的实施与评价。重点关注学生的学习能力、人际沟通能力、信息整合能力、分析归纳能力、建构与反思能力等等。 建立思想政治课的资源平台，为教师的研究提供交流与沟通的渠道，平台为每一个教师提供上传与下载资料的通道，实现资源共享。 要 求： 并作为子课题的相关责任人，承担对应课题任务； 组织课题相关工作，定期完成开题、中期汇报和结题任务； 做好课题相关资料汇总工作。 3．思想政治课程的教师学习模式研究 任 务： 开展多形式的学习、培训模式。主要包括专家报告、案例学习、小组交流、在线学习，开展自学与集中、理论与实践结合的学习模式。 重点研究职后教师的新课程设计，包括课程设计、教材选用、呈现方式。 要 求： 完成在基地期间的读书要求，并完成相应的读书报告； 完成网上工作室各项任务。 五．成员管理 1．成员要求： 按照上海市教育委员会的具体要求。成员选拔由市教委德育处总体安排，选拔过程参照名师基地选拔程序。 2．成员考核： （1）学分考核 总课时与学分安排： 第一学期 第二学期 第三学期 总课时 总学分 课程 4次，12课时 4次，12课时 24 4 论坛 2次，6课时 2次，6课时 2次，6课时 18 3 教学 8个半天听课 评课，36课时 8个半天听课 评课，36课时 72 12 课题 4次，12课时 3次，9课时 3次，9课时 30 5 读书 4本，12课时 2本，6课时 2本，6课时 24 4 网络 6课时 9课时 9课时 24 4 共计 84课时，14分 78课时，13分 30课时，5分 192 32单个学期安排：
第一学期（6月——1月）
出勤 作业 其他 总计 备注 课程 4次，计1分， 缺席2次，不计分 1次，计1分 2德育阵地建设工作方案
一、指导思想：
为了更加重视学生德育工作，采取有力措施，加强德育阵地建设，开展丰富多彩的教育活动，让学生在参与中体验，在活动中感悟，促进了学生和谐发展，特制订本方案。
二、领导小组：
组长：
三、具体措施：
除充分发挥共青团、班主任的组织作用外，我校还必须注重以下“四个阵地”建设。
（一）校园环境阵地。
1、时刻保证校园环境整洁。
2、办好文化长廊，争取两周一更换内容。
3、美化校园内原有景点，书声广场，读书亭，智慧泉等，让校园的一草一木、一亭一景无时不成为鞭策、激励学生的眼睛。
4、校园广播建设，做到天天有内容。
（二）课堂教学阵地。
在课堂教学中，教师应根据各个学科的特点渗透德育，让学生在学好各科知识的同时，收到德育熏陶。
（三）课外活动阵地。
1、组织学生读经诵典活动，阅读中华传统美德读本、爱国主义教育读本等书籍，培养学生的爱国主义精神和传统美德意识。
2、利用升旗仪式对学生进行爱国主义教育和理想、前途教育。
3、在重大节日和纪念日，举行文艺汇演、书法、绘画、演讲比赛等活动，增强学生爱党、爱祖国、爱人民的思想感情。
4、定期组织团员到象河福利院进行慰问演出，对学生进行孝敬教育。
5、组织学生在后山林地进行植树劳动，使学生在实践中接受爱劳动等教育。
这些活动的开展，既丰富了学生课余文化生活，又使学生受到良好的德育渗透。
（四）社区德育阵地。
1、利用家长会对学生进行感恩教育，让学生和家长一起观看感恩演讲。
2、组织学生到盐池社区进行打扫街道等公益劳动，培养学生爱家乡爱社会的良好品行。3、请法制副校长到校为学生进行法制教育。
校外实训方案
校外实训方案——
一、实践课题
太原市人才市场模拟求职情景完成求职信的实训。
二、实践的目的和任务
学生通过实际实际求职情景经历，了解求职的基本流程，掌握求职信的写作要求，完成求职信的实训写作。
三、实践的对象
07级全体学生
四、实践地点
太原市人才市场
五、实践的步骤
1、教师指导学生全面掌握求职信的写作理论及技法。
2、通过网络等途径了解招聘的相关知识。
3、亲临太原市人才市场，模拟求职情景。
4、学生根据要求开展实践活动。尽力收集第一手材料。
5、回校后在分析、评价相关材料的基础上，完成求职信的文字稿。
6、教师提出指导性意见，学生作出修改。
六、实践要求
1、请您按照上面的计划实践步骤做好充分的准备，包括求职信写作理论和求职过程中的基本知识。
2、实践过程中要听从教师安排，认真观察求职模拟中的每一个环节，充分收集第一手材料，为完成求职信习作打好坚实的基础。
3、对收集到的资料进行科学的分析研究，运用求职信的写作理论完成一篇实训习作。
4、中心突出，材料翔实，内容详略得当，结构条理，层次分明，格式规范，语言表达流畅。
5、交稿时间：
七、考核办法
根据实践要求制定评分标准，将学生的求职信习作成绩评定为四个等级：优秀、良好、及格、不及格
优秀：中心突出，材料翔实，内容详略得当，结构条理，格式规范，语言表达流畅
良好：中心突出，材料较为翔实，内容较为详略得当，层次分明，格式规范，语言表达流畅
及格：中心较为突出，材料较为充分，结构较为条理，格式规范，语言表达较为流畅
不及格：中心不突出，材料不够充分，结构层次较为混乱，格式规范，语言表达不够流畅
二○○九年二月二十六日
班级学生实训方案
一、实训目的
通过本项目的实训的学习，使学生结合实际，加深对管理系统的感性认识与理解；并初步培养认知与自觉养成现代管理者素质的能力。
二、实训内容
通过班级学生在分组的基础上，利用业余时间选择1-2家中小企业进行调查和访问，具体了解这些企业如下问题：1.该企业管理系统的构成状况；2.管理者的分类，并重点访问一位管理者，向他了解其职位、工作职能、胜任该职位所需的管理技能以及所采用的管理方法等；3.对该管理者的管理对象进行调查分析；4.该企业的一般环境和任务环境是什么；5.该企业中有哪些你感兴趣的管理机制。
三、实训原理、方法和手段
实训原理：通过实地走访与分析，可以验证学生对于理论与方法是否掌握，并可进一步巩固基本理论与方法，在实践中进行总结、研究与提高，二者的关系是理论与实践的关系。
实训方法和手段：在走访搜集到相关材料后，各组集中在教室课堂进行分析实训，具体操作方法先由各组成员分组讨论后介绍所得，再由教师讲解点评，在各组形成最后意见后以个人实训报告形式上交教师处作为学习成果。
四、实训组织要求
本实训是采用学生分组走访和自由讨论的组织形式进行。
五、实训条件
需要学生在每次案例讨论分析实训前，将本次课程所需材料搜集好，并需积极准备发言稿。
六、实训步骤
首先，由学生按照要求进行相关实训材料搜集；
其次，在各组成员进行充分讨论后，形成统一的发言稿；
再次，由各组选举代表在课堂上进行发言；
最后，由老师进行点评，并要求各组的学生将本组所得结果填写实训报告册。
七、思考题
1.该企业管理系统的构成状况；
2.管理者的分类，并重点访问一位管理者，向他了解其职位、工作职能、胜任该职位所需的管理技能以及所采用的管理方法等；
3.对该管理者的管理对象进行调查分析；
4.该企业的一般环境和任务环境是什么；
5.该企业中有哪些你感兴趣的管理机制。
八、其它说明
学生分组必须固定不变，并有固定的组长。
学年度德育工作方案
xx－xx学年度德育工作方案
一、指导思想
以人为本，以为学生的终身发展奠基为理念，以培养学生的道德责任感和发展道德实践能力为核心，以提高德育实效性为根本，开创学校德育工作新局面。
二、现状分析
1、 学生之间发展很不平衡，成绩参差不齐，思想意识情绪波动较大，尤其是平行班的学生学习基础差，缺乏自信，学习动力不足，不良行为习惯多，自控能力较差，令家长头痛，但这部分学生往往有强烈的表现欲，民主意识，平等意识非常强烈,可塑性还很大。因此，行为习惯有待进一步规范，养成教育更需要进一步强化。
2、 以育人为本的教育理念，优良的教育环境，优质的教育服务，先进的教学手段和令人信服的教育质量，打造学校精品的意识已形成。但教师个体发展仍不平衡，师德师风建设力度要加大，管理责任更需强化。
3、 极大多数学生家庭条件都较优越，家长外出打工的多，对孩子期望值较高，学校肩负的责任更大。
三、应对策略
（一）转变育人观念，加强学习，提升观念，形成“为学生终身发展奠基”的教育理念。[莲 山课件 ]
1、必须下大力气抓德育工作，每一个教育者必须予以高度关注。这是教育本身的需要，更是学校能否生存和发展的关键。全校教职工人人都是德育工作者，全员育人，全程育人。
2、实施成功教育模式。成功不应局限于学习的进步和优异成绩的取得，德智体美劳等各个方面的进步都是成功。
（二）构建健全的德育工作网络，提高德育工作的实效性。
1、 建立健全的德育机制，营造德育为首的工作氛围。
2、 充分发挥年级组，政教，教务，团委，班主任的主导作用。年级组全面实施本年级教学工作计划，德育工作计划，教务处主要通过课堂教育,发挥任课教师的德育功能。政教处主要发挥班主任思想政治工作的龙头作用，加大对值日教师的管理。团委主要通过学生会活动，突出学生的主体地位，进行道德行为和文明习惯的自我教育和自我管理。
3、加大师德建设力度，重视班主任队伍建设，提高德育工作素质。认真学习贯彻《新师德规范》，提高职业道德。加强对班主任的培训和经验交流。
(四)重视校园文化建设，强化德育效应。
1、 要致力于校园的绿化，环境的美化，净化和布局的合理化建设。重视文化氛围建设，充分发挥学校已有的校训牌，自律承诺名言警句，各大宣传栏，黑板报，艺术室的德育功能，使校园充满育人生机。
2、 利用每周升旗仪式和国旗下讲话，强化德育效应。国旗下讲话做到有主题，有内容，针对性强。
3、利用教室电视系统组织学生观看《三字经》、《弟子规》等光碟，对学生的思想进行熏陶。[莲 山课件 ]
（五）加强家校联系，发挥家庭教育的重要作用。
家校配合是学校教育的重要一环。学生教育应该是社会，学校和家庭共同的责任。家庭教育是学校教育的延伸和重要环节。通过家长了解学生的个性特征以及在校外和家里的思想活动情况，定期向家长反馈子女在校学习思想状况。
（六）明确重点，落实细则,找准切入点和突破口，增强德育工作的针对性和主动性。
1、重点研究，探讨的问题。
不断研究学生心理特点和思想动态，是做好学生德育工作的基础。
重点对以下热点问题必须深入研究，探讨与思考。
1). 分析学生上网聊天的心理与对策；2). 学生交往（尤其是异性交往）的心理与对策？3). 学生不良行为习惯的内在原因及其矫正问题；4). 学生厌学的原因分析及对策？5). 学习困难生如何转化？6)如何控制自己的冲动情绪？7)中学生佩带手机、首饰的利弊。
2）利用革命节日和重大历史事件、时政热点举行形式多样的庆祝纪念活动，激发学生的爱国热情，陶冶学生的道德情操。
3）开设文明修身班，对违纪学生进行心灵感化教育，身体体验教育，挽救一批良心未泯的学生。[莲 山课件 ]
2、分层次开好几个例会：班主任会议，学生干部培训会，学生座谈会。
3、建立平等的师生关系至关重要。
随着社会文明程度的不断提高，学生的民主意识，平等意识越来越强，尊重学生的主体性地位和建立平等师生关系是教师树立威信的基础。而融洽的师生关系是提升教育质量，更是转化学习困难生的重要策略。
附：工 作 安 排
8月
1、高一新生编班、调寝室。
2、入学教育
3、高一进行军训，目的是加强国防意识，锻炼意志力，增强纪律观念与集体观念。[莲 山课件 ]
4、制订班级计划与政教处工作计划
9月
1、签订《安全责任状》，印发《学生伤害事故处理办法》，《青少年未成年人保护法》等法律法规；
2、学生形象检查
2、教师节各班开展多种形式的尊师活动，沟通师生情感
3、修订班主任管理方案
4、庆祝国庆节，进行爱国、爱校、爱班宣传
5、开学典礼，优秀学生表彰
10月
1、文明寝室环境布置
2、九月份班级工作总结会。
3、组织观看一次电影，加强爱国主义教育。
4、广播操比赛。
5、学生才艺展示比赛
11月
1、十月份班级工作总结会暨优秀班主任经验交流会。
2、召开家长会。反馈半学期学生在校学习、生活和思想状况，取得家长配合。[莲 山课件 ]
3、文明寝室考核
4、文明修身班授课
12月
1、学生干部培训会，业余党校开班；
2、十一月份班级工作总结会暨优秀班主任经验交流会。
3、庆元旦系列体育活动
4、文明寝室评比表彰
5、学生安全教育，逃生演练
1月
1、元旦晚会
2、做好学生品德评定考核，写好能反映学生个性的评语
3、文明班级、优秀班主任评比
4、期末考试家校联系，寄发成绩单和告家长书。
2月
1、 学生返校收心教育
2、 结合期末考试分析班级现状，制订班级计划
3、调整班团干部，注重培养学生干部素质，发挥自治自理作用
3月
1、学雷锋义务劳动
2、开设文明修身班，对违纪学生集中教育
3、十八岁成人教育
4、安全教育周，注重各方面安全教育，努力增强学生的法制观念，防范意识和自我保护能力。
4月
1、举行家长会，家校联系，反馈学生学习思想状况
2、革命传统教育，组织学生到红安参观
3、市、县两级学生各项先进推荐上报
4、高三学生思想品德考核
5、开展法制和纪律教育
5月
1、学生劳动实践
2、强化午睡纪律管理
3、文明修身班授课、结业
4、开辟高三高考心理辅导专栏
6月
1、 高三学生心理辅导。（邀请专家讲座）
2、文明寝室评比
3、文明班级、优秀班主任评比
4、做好高一高二学生思想品德考核及各项先进的评定
7月
1、组织读书和社会实践活动，指导学生撰写读后感和调查报告[莲 山课件 ]
2、寄发告家长书
中心学校德育工作方案
一、指导思想：
坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本，提高教师家长育人水平，结合《辉县市教育局XX年德育工作要点》，进一步围绕我校“加强学生习惯养成教育”的重点，以“日有善念，月有善行”活动为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育工作的开展。
二、工作目标及思路
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态，共同创建出一支师德素养好，业务水平高的教师队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
4、继续进行 “优秀班集体”、“文明寝室”的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。
三、主要工作措施：
（一）、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。
要继续认真组织学习《教师职业道德规范》，加强师德建设，学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）、以“日有善念，月有善行”活动为载体，狠抓学生行为习惯养成教育
加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
1、继续组织学生认真学习《中小学日常行为规范》，要求学生能熟记于心。
2、利用学校广播、学校橱窗等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予监督。
3、进一步加强“流动红旗”竞赛的力度，通过评比活动，来培养学生良好的文明习惯。
4、各班应充分利用班会课采用丰富的形式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高班会课的质量。
（三）、结合主题班会、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动。
（1）抓住各种契机，尤其是利用好每周的升旗仪式开展爱国主义教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。我们根据各年级学生特点，精心设计活动方案，扎实有效地开展好综合实践活动。
（2）围绕主题月和重要纪念日开展活动。
三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“读雷锋日记、讲雷锋故事”等活动，引导学生体验友善、学会关爱；植树节前后，可组织学生开展“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境；全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让学生从小懂得自我保护，珍爱生命。四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。五月份结合国际劳动节，可开展“唱给劳动者的歌”、“走进劳动者”等活动，了解广大劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。六月份可结合儿童节开展各项庆祝活动。九月份结合教师节，可开展“献给老师的歌”等活动。十月份结合国庆节和放秋假开展活动。十一月份开展“走进孤寡老人”等活动。十二月份开展庆祝元旦等活动。
（四）家长积极参入，发挥整合优势。
抓好家长参入德育活动管理，有计划有落实，开展活动内容要有针对性、实效性，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；保质保量用好家长学校，做到每学期每月同学生家长均有一定程度的书面联系。
（五）重视学科渗透，加强德育学科化。
1、 优化学科教学。 课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好班会课
2、开展德育科研。 各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中的热点、难点问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。要以人为本，强调学生的主体性，可围绕以下几个方面作研究：1、德育评价方式2、心理健康教育3、德育与综合实践活动的有机整合研究4、学科教学中的德育渗透。
四、工作安排：
三月份：1、开学典礼。
2、贯彻常规，建立教学秩序。
3、学生心理因素调整研究（一）。
4、“日有善念，月有善行”活动（一）。
5、家长学校开课。
6、开展安全宣传教育活动。
7、结合学雷锋月和庆祝“三、八”妇女节开展系列感恩教育，并开展“讲雷锋故事、读雷锋日记”故事比赛。
四月份：1、编写《日学一语》手册第二本。
2、学生心理因素调整研究（二）。
3、布置“日有善念，月有善行”演讲比赛活动。
4、、“关爱生命、安全出行”法制、安全宣传教育活动。
5、清明节进行革命传统教育。
五月份：1、“五四” 纪念活动。
2、“日有善念，月有善行”演讲比赛活动。
3、学生心理因素调整研究（三）。
4、“日有善念，月有善行”活动（二）。
5、班主任工作论坛。
6、教师读书演讲比赛。
7、以“欢庆六一”为主题出班级黑板报。
六月份：1、“日有善念，月有善行”活动（三）。
2、学生心理因素调整研究（四）。
3、评选优秀班干部、三好学生和文明班级。
4、评选北云门镇中心学校“十佳文明之星”、“十佳学习之星”。
七月份：1、德育工作总结。
2、安排师生暑假生活。
八月份：1、师德师风教育活动。
2、贯彻常规，建立教学秩序。
3、学生心理因素调整研究（五）。
九月份： 1、开学典礼。
2、庆祝教师节活动。
3、“日有善念，月有善行”活动（四）。
十月份： 1、学生心理因素调整研究（六）。
2、“秋假——我为家里做什么“活动。
十一月份：1、“走进孤寡老人”等活动。
2、“日有善念，月有善行”活动（五）。
十二月份：1、庆元旦文艺竞演。
2、学生心理因素调整研究（七）。
3、“日有善念，月有善行”活动（六）。
元月份： 1、评选优秀班干部、三好学生和文明班级。
2、评选北云门镇中心学校“十佳文明之星”、“十佳学习之星”。
3、德育工作总结。
4、安排师生寒假生活。
住建局三严三实工作方案
住建局三严三实工作方案
为扎实推进我局深入开展三严三实和忠诚干净担当专题教育，搞好学习宣传和思想教育，根据中央、省、市县委的安排部署，结合我局专题教育实施为扎实推进我局深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，搞好学习宣传和思想教育，根据中央、省、市县委的安排部署，结合我局专题教育实施方案，现将深化学习教育实践活动期间学习教育安排如下：
一、学习目的
通过认真学习、深入思考，使全局党员干部深刻领会开展专题教育的重大意义和目标要求，进一步提高认识、端正态度，以饱满的政治热情和良好的精神状态投身专题教育，切实加强全局党员干部的作风建设和群众观点，使党员干部进一步深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神的丰富内涵和精神实质，树立正确的世界观、人生观、价值观，解决好“总开关”这一根本问题，进一步提升党员干部的党性、品格、境界和素质。
二、学习内容
把《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《之江新语》《党委中心组学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神座谈会文集》，党的群众路线教育实践活动中印发的《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《论群众路线重要论述摘编》《厉行节约反对浪费重要论述摘编》《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》，省委编印的《以杨善洲同志为镜子》《云岭先锋高德荣》等学习资料，以及中央和省市县委领导关于“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的重要讲话，作为专题教育必学文件和书目。当前和今后一段时期，我局认真学习传达习近平总书记在云南考察工作时的重要讲话精神和全省领导干部大会精神，深刻理解、准确把握习近平总书记对云南工作的总体要求、“五个着力”的重点任务，在全局迅速掀起学习贯彻落实的热潮，把全局党员干部的思想和行动统一到习近平总书记的讲话精神上来，转化为谋发展、敢担当、干实事、求跨越的不竭动力。
三、学习要求
（一）根据中央提出的总要求，按照学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”的要求，采取理论中心组学习、专题党课、干部教育培训、专题研讨、报告会、开展体验教育和警示教育等多种形式相结合的办法，围绕树立宗旨意识、群众观点，分专题组织学习。
（二）在学习中领导干部要以身作则，带头学习，作好表率，要认真做好学习笔记，撰写心得体会，营造良好的学习教育氛围。每位党员干部要积极参加各项学习活动。
（三）认真妥善安排好工作，集中人员、集中时间、集中精力，组织好全体党员干部的学习活动，做到学习、工作“两手抓、两不误、两促进”。坚持立学立行、边查边改，努力做到理论学习与践行党的群众路线相结合，确保活动取得实效。
做实企业养老保险个人账户工作方案
做实企业养老保险个人账户工作方案内容显示中做实企业养老保险个人账户工作方案
党的十六届三中全会决议提出“逐步做实养老保险个人账户”以后，第1版权所有，全国工作者的114!省劳动和保障厅将“逐步做实养老保险个人账户”正式列入2005年度工作计划，省社会保险基金管理局《关于开展全省养老保险个人帐户清理核实工作的通知》（粤社保函[2005]118号）也要求在2005年各市必须启动做实养老保险个人帐户工作。为全面贯彻落实国家和省的指示精神，现制定以下做实养老保险个人帐户工作方案：
一、做实养老保险个人账户的重要意义
目前我国实行的是社会统筹与个人账户相结合的养老保险制度，这意味着在职的一代人既要继续承担供养上一代老人的义务，又要为自己将来养老进行部分积累，即个人账户积累。党的十六届三中全会决议提出“逐步做实养老保险个人账户”以后，省劳动和保障厅也将“逐步做实养老保险个人账户”正式列入2005年度工作计划。“做实个人账户”的根本意义，在于落实党的十四届三中全会决议确定的“社会统筹与个人账户相结合”的养老保险待遇结构模式，维护个人对“个人账户”的所有权，从而恢复养老保险基金的“部分积累”，形成基金的可持续发展的良性循环。
二、做实养老保险个人账户的实施办法和步骤
㈠做实养老保险个人账户的办法。
我市从xxxx年以来，每年企业养老保险基金总收总付都出现收不抵支的情况，需要借用个人账户养老基金才能保障企业养老保险待遇的正常发放。至xx年xx月底，全市企业养老基金结存xxxxxx万元，其中：养老保险统筹基金赤字xxxx万元、养老保险个人帐户基金结存xxxx万元。从我市养老保险基金征缴及基金结存情况来看，如果目前要全面启动做实养老保险个人帐户，一下子需要xx亿元的资金是不现实的；为实事求是扎实稳步推进做实养老个人帐户工作，拟在对个人帐户信息进行全面清理和所需资金的测算完成的基础上，采取“分步走”办法给予落实。拟采取分三步进行：
第一步，从2005年7月至2016年6月底止，做实当期企业退休职工和1998年7月至2005年6月底已退休职工的个人帐户，所需资金xxxxxx万元。
第二步，从2016年7月1日至2017年6月底，做实当月参保职工的个人帐户，每月所需资金xxxxxx万元，全年所需资金xxxx万元。
第三步，从2017年7月1日起，分13年按从93年5月至2016年6月从前到后逐年计划，做实在职职工的养老个人帐户，每年所需资金xxxx万元左右，13年所需资金约xxxxxx万元。
㈡做实养老保险个人账户的具体步骤和测算过程。
按照分三步走的思路，做实养老个人帐户的基金测算如下：
第一步：2005年7月至2016年6月底，做实当期企业退休职工和1998年7月至2005年6月底已退休职工养老个人帐户。
2005年7月至2016年6月底，做实当期企业退休职工和1998年7月至2005年6月底已退休职工养老个人帐户共需资金为xxxxxx万元。
资金财政划拨。由于当前我市企业养老基金的收支仍未能实现较多的结余，如果没有财政的补助资金，在2005年下半年我市要启动做实个人账户的工作是非常困难的，因此需要由财政帮助解决当期退休人员和已退休人员的养老保险账户所需资金xxxxx万元，列入2016年财政预算。第1版权所有，全国工作者的114!
第二步：从2016年7月1日起至2017年6月30日止，做实当月参保职工的个人帐户。
全年度做实参保职工个人账户所需资金xxxxx万元。
资金所需资金xxxx万元列入2017年度财政预算，累计个人帐户划转。
第三步：从2017年7月1日起，分13年按从93年8月至2016年6月从前到后逐年补划资金做实参保职工养老个人帐户。
每年所需资金xxxxxx万元左右，合计所需资金xxxxxxx万元。
资金扩面征缴、财政划拨、累计个人帐户划转。
㈢按照三步走的思路，做实养老保险个人账户所需资金总计为xxxxxxx万元
做实企业养老保险个人账户工作方案
防汛工作方案
防汛工作方案
按照上级防汛部门指导精神，为了全面做好我镇的防汛工作，确保安全渡汛，特制定《镇二○○六年防汛工作方案》。
一、形势和特点我镇位于松花江北岸，紧邻松花江。每到汛期，松花江水对全镇的威胁很大，防汛任务十分艰巨。其特点是既有沿江的近四万亩洪泛地需要保护，又有17.9公里的松干堤防需要维护，还要防止内涝的影响，防汛形势非常严峻。
1、全镇有松干堤防长度17.9公里，穿堤建筑物11处，穿堤排口1处，堤防护坡3段总长2700米，穿堤道口10处。特别是联合村南新建堤防4.5公里均无防浪工程，汛期极易被洪水淘刷致险，且堤段上有一个最大的道口，因此防江洪任务十分繁重。
2、今年春季降水偏少，但据长期天气预报预测，7—8月份降水比往年要高60以上，由于我镇地势低洼，解决内涝问题是摆在我们面前的一个更加艰巨的任务。
因此，我们要充分认识我镇防汛工作的严峻形势，克服麻痹思想，扎扎实实地做好防汛准备工作，确保安全渡汛。
二、指导思想
按照上级防汛指挥部的部署，坚持“从最坏处打算，向最好处努力，防患于未然”的原则，贯彻“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的方针，立足于防大汛、抗大险、抗大灾。总的原则是：一保人畜、二保工程、三保耕地，做到国堤不决口、内涝不成灾。出现超标准洪水时，全力抢险救灾要在保证人民生命安全的基础上，把损失降到最低。
三、工作总体安排
根据我镇的防汛工程的实际，将全镇分为两个防汛战线。既：
西部战线：负责屯至一号桥堤防。堤防总长为4000米，其中重点工程有堤防穿堤涵闸3处，堤防穿堤道口1处。
东部战线：负责依山抽水站至鱼场闸门段堤防。堤防总长为13900米，重点工程有堤防穿堤涵闸3处，其中穿堤排口1处，堤防穿堤道口9处。
四、任务和要求
为确保今年安全渡汛，重点抓好以下几项工作：
1、抓好防汛物资和抢险队伍的落实。本着“宁可备而不用，不可用而不备，有备无患”的原则，每个村要准备五台抢险照明车和1台抢险救护车，另外，村筹备10艘抢险应急船只。要求全镇各村自筹编织袋，五四村5000条，其余四个村每村10000条，由镇防汛办公室统一收缴，做到集中保管，统一调用。筹集编织袋工作务于7月15日前完成。防浪条、砂方、土方、铁线、木桩等均按时备好。具体任务详见附表。
各村在7月15日前组建以基干民兵为主的抢险队伍，并做到召之即来，来之能战，全镇共组建5000人的抢险队伍。具体人数分配见附表。
2、做好沿江村屯安全转移的准备工作。全镇易受江洪、内涝威胁的4个村、8个屯，1053户，3874人。凡涉及到转移的村、屯都要按防大汛标准做好人、畜安全转移的准备，包括人、畜转移的地点、车辆、船只及生活安排落实，确保汛期人畜安全。特别是屯堤外17户农户，在大洪水到来之前必须提前转移，转移地点由村负责。
3、抓好堤防加固工作。7月15日前要全面完成险工弱段上土方任务，确保险工险段安全度汛。全镇共有松干堤防17.9公里，穿堤建筑物11处（含排水口1处，提水站1处），穿堤道口10处。为确保汛期安全度汛，各村队责任段内的险工险段负责备好应急抢险物资及土方，具体要求：当松花江堤防通河段水位超过104米，各村对责任段内的穿堤道口进行封堵，同时对各险工险段及整个防线做好防浪及应急抢险措施，其中联合村六队堤防，特别是跃进泡排洪闸两侧回水堤为重点段。
4、抓好内水排涝工程。排水渠道要加宽整形，清淤疏通，以增强排水防内涝能力，排涝壕清淤任务分解延用过去划分的办法。
五、强化领导，落实“五包”责任制
防汛抢险工作是一项全局性的重要工作，必须强化组织领导。镇里成立防汛指挥部。防汛总指挥：任长山，副总指挥：武洪均、刘武成、任奎、夏元春、曹维国、曹青宇、李文英。防汛指挥部成员为武装部、共青团、派出所、水利站和卫生院等人组成。其中西部战线总负责武洪均；东部战线总负责刘武成。防汛人畜转移及安全保卫工作由刘武成负责；医疗救护工作由夏元春负责；宣传及通讯联络工作由武洪均负责；防汛应急工作由曹维国负责。以上各工作小组要认真落实任务，各负其责，确保全镇安全度汛。
各位领导及村支部书记一定要负起责任，各村要成立防汛组织机构，明确责任分工，组建抢险队伍。全镇机关干部与村干部一起包村、包堤、包涵、包险工、包转移，全镇上下一定要主动配合、积极工作、各尽其职、各负其责、团结抗洪。继续努力发扬以往抗洪精神，共同完成全镇的防汛工作任务。
附：镇防汛组织机构人员名单
镇防洪包堤包转移责任表
镇防洪物资及抢险队员分配明细表
镇堤防穿堤涵闸及排水封堵任务落实表
镇堤防穿堤道口封堵任务落实表
通河县第三战区包堤转移责任表
防汛工作方案
救灾工作方案
救灾工作方案
市民政局：
今年以来，我县遭受了以干旱、风雹、洪涝、病虫害等为主的自然灾害，全县17个乡镇均出现了不同程度的灾情，给农业生产和人民群众的生产生活造成很大损失。
20**年，全县农业受灾总面积16287.67公顷，成灾面积9326.07公顷，其中绝收面积792.36公顷，全县17个乡镇全部受灾，涉及198个行政村，受灾户数4.1244万户、受灾人口11.848万人。灾害致使房屋损坏322间，造成直接经济损失16035万元，其中农业损失15921万元。全县有3.9879万户、6.2278万人、缺口粮474.784万公斤。其中无自救能力户0.7052万户、1.0481万人，缺粮125.772万公斤；有部分自救能力户1.0025万户、1.9115万人，缺粮152.92万公斤；有自救能力户2.2802万户、3.2682万人，缺粮196.092万公斤。需救济1.7077万户、2.9596万人，需救济粮278.692万公斤。
为妥善安置灾民生活，确保灾年不发生任何非正常问题，结合我县实际，特制定本救灾工作方案：
一．指导思想
以构建社会主义和谐社会为目标，以建设社会主义新农村为内容，继续坚持“依靠群众、依靠集体、生产自救、互助互济，辅之以国家的必要救济和扶持”的救灾工作方针，坚持救灾工作以人为本的原则，在重点安排好特困家庭和重灾民基本生活的同时，做好政府救助和社会捐赠工作，广泛发动群众，广辟生产自救渠道，做到一手抓救灾，一手抓生产。通过自力更生，生产自救，增强广大群众的抗灾能力和自救能力。确保灾民的基本生活，确保灾年不发生非正常问题，维护灾区的社会稳定。
二．基本方案
（一）.调查摸底，掌握实情，制定救助方案。一是县、乡（镇）成立抗灾救灾工作组，抽调有关部门领导和干部深入灾区，按照受灾程度、减产损失情况、生产自救等方面逐村逐户进行全面、深入、细致地调查核实，做到乡不漏村、村不漏户。准确掌握今年灾民生活困难底数，尤其为灾民口粮、越冬取暖、明春籽种等生产生活必需品分别登记造册，建立台帐，发放灾民救助卡。特别是对三无户进行重点救助，掌握到户到人，达到底数清、情况明、数字实，全部建立档案。二是积极主动与农业、水务、畜牧、财政等职能部门密切合作，在进一步掌握核实灾情的基础上，帮助指导乡镇落实救灾方案，同时分口向上级上报灾情，积极争取上级对口部门的支持。三是宣传部门和电视台开辟专题和专栏，集中宣传报道抗灾救灾先进典型，教育引导受灾群众提高抗灾救灾意识，树立自力更生、战胜灾害的信心。四是广泛动员社会力量积极参与抗灾救灾，形成全社会抗灾救灾的强大氛围。组织开展好向灾区人民献爱心送温暖救灾捐助活动。
（二）.精心谋划安排，确保灾区群众口粮。全县“三项消费”为 6210万公斤，无自救能力、有部分自救能力户和有自救能力户共计3.9879万户、6.2278万人，在冬令、春荒期间，缺粮474.784万公斤。因灾需救济缺粮户1.7077万户、2.9596万人，需救济口粮278.692万公斤，折款1254.114万元。为此，要采取以下救助办法加以解决。一是积极争取省市的大力支持帮助，确保“三无户”今冬明春的口粮得到保障。二是加大救灾资金的投入力度，争取把县级救灾资金预算列支到位。三是对有部分自救能力户，通过生产自救粮食仍有缺口的，按照上级有关文件规定，实行开仓供粮。
（三）.采取措施、开展自救。按照“一业受灾多业补”的思路，帮助受灾群众拓宽创收门路，为灾民增收出主意、抓信息、想办法、拓市场、搞服务。发动群众因地制宜地发展一些短、平、快生产项目，大力发展第三产业，采取多种方式，增加收入，确保灾年灾民的基本生活得到保障。做好农副产品销售工作。特别是水果专业乡镇，强化销售渠道，通过内购内销、内购外销，实现农产品的增值增效。组织劳务输出，开展生产自救。做到以副救灾，以工补农，一产损失二、三产业补，堤内损失堤外补，进一步增加农民收入。
三．组织实施
为进一步加强生产救灾工作的领导，积极组织广大群众开展生产自救，保证本方案真正落到实处。为此：
（一）.县政府成立以县长为组长，主管副县长为副组长，民政、农业、畜牧、林业、财政、粮食、交通、水务、农行等有关部门负责人参加的抗灾救灾领导小组，下设救灾办公室。定期组织召开领导小组成员调度会，通报救灾工作开展情况，适时研究制定救灾工作措施。
（二）.层层建立健全抗灾救灾责任制。实行扶贫与救灾相结合，部门对口包扶贫、包救灾。县、乡镇领导抽调干部组成生产救灾工作组，深入乡、村、户指导生产救灾，继续实行县级领导包乡镇、县直部门和乡镇领导包村户的生产救灾目标责任制，使救灾工作目标更明确，责任更分明。
（三）.严格执行救灾款物“专款专用、重点使用”的原则，在救灾款、粮、物发放使用中，将重点放在重灾乡、村和三无户身上，严禁平均发放和优亲厚友。在救灾款物发放前搞好群众评议，村委会审核，坚持三联单到户，张榜公布的既定发放程序，使救灾款物的发放做到“公开、公平、公正”。
（四）.各级领导干部，以对党和人民高度负责的精神，切实转变工作作风，把搞好救灾工作作为落实干部作风年的具体行动，切实把灾民生产困难问题放在心上，抓在手上，落实在行动上。关心群众疾苦，带着对灾区群众的深厚感情，把工作做深、做细、做实。扎扎实实为灾民办实事、办好事，帮助灾区群众战胜灾害，度过难关，确保全县社会稳定。
**县人民政府
20**年**月**日
注意了，好的策划书不一定按某种格式，或许一篇好文案本身就是一部好的策划书。以上《德育实训基地工作方案》一文能帮助您解决策划书的撰写需求，如果还想阅读关于“实训基地工作总结”相关内容，请访问“实训基地工作总结”专题！