供销社践行科学发展观学习调研阶段工作情况汇报。
在日常的学习工作中，往往都需要我们撰写思想汇报，我们撰写思想汇报可以看到自己的不足和优点。我们在开始写思想汇报时需要注意什么呢？小编特别为你收集的“供销社践行科学发展观学习调研阶段工作情况汇报”，希望能帮助到你，请收藏。
供销社践行科学发展观学习调研阶段工作情况汇报
按照区委《开展第二批深入学习实践科学发展观活动实施意见》和我社《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动实施意见》，我社学习实践科学发展观活动学习调研阶段的各项活动即将结束，对此，区社党委高度重视，对学习调研阶段活动逐一进行了对照检查，现将自查情况汇报如下：
一、全面启动，学习实践活动扎实有序
自三月份开展学习实践科学发展观活动以来，在学习调研阶段中，供销社党委及时召开专题会议，加强了对学习实践教育活动的组织领导。讨论研究了供销社第二批学习实践科学发展观活动的开展和安排，成立了供销社科学发展观学习实践活动领导小组，组长由党委书记亲自担任，设有学习实践活动领导小组办公室，负责对整个学教活动的开展，制定了学习实践科学发展观活动开展实施意见，召开了动员大会，掀起了我社学习实践活动的热潮，为整个学习实践活动奠定了思想基础、组织基础、工作基础。
二、学习不走过场，注重学习效果
学习、宣讲、宣传是学习调研阶段的关键和主要任务。从区社党委、机关到各支部认真组织开展学习、主题宣讲，宣传造势活动，较好的解决了“工学矛盾”。
1、集中学习不走过场。组织集中学习活动，学习过程做到了有计划、有安排、有专题、有座谈、有记录、个人写有心得体会和调研文章，确保了学习效果。
2、宣讲辅导扎实深入。按照区社学习实践领导小组的安排分别由区社领导讲授“深入学习实践科学发展观”及谈建国60周年、**区**区10周年成就看实践科学发展的重要性和必要性，理清供销社科学发展脉络。领导重视、带头开展学习实践活动极大提高了党员、干部的学习热情。
3、宣传造势氛围浓厚。为使学习活动开展的扎实活跃，各级基层党组织在宣传实效上下功夫，区社学习实践活动领导小组给每位参加学习的同志发放了学习笔记本，编写了有关学习实践科学发展观名词解释，组织了系统内的学习实践科学发展观理论测试，参加考试的在岗党员100%参加。对学习教育对象的学习笔记进行督查，据统计，全系统设立学习园地二处，出学习实践活动简报二期。
三、突出主题、创新形式，坚持学与做相结合，解决节点难点问题。
学习实践活动的开展在于狠抓落实，创造性的开展工作，区社以“五个抓”为核心内容，就我社开展解放思想大讨论进行了认真组织和开展。领导班子成员深入基层、深入群众，做到“三问”即：问计于民、问情于民、问难于民，“三谈”即：谈理论、谈成就、谈发展，以期达到“三促”即：促作风转变、促体制创新、促发展提速，通过调查了解，结合我社实际，拟提出了“五项工作目标”;
1、积极开发企业闲置资产的理由和增效。
2、继续新建完善再生资源交易市场（二期工程）。
3、着眼提高农民素质，加快农民专业合作社经济组织建设步伐。
4、一如既往地做好“双抓双促”工作。
5、整合基层维稳力量，着力夯实基层维稳基础。
以上“五项工作”目标，经区社党委研究决定分别由班子成员负责组织实施。目前“五项工作”目标，各位领导正在积极努力的开展前期工作。
四、积极开展督查指导，确保学习实践活动有序开展
积极开展督查指导是顺利开展学习实践活动的重要手段，区社学习实践科学发展观活动办公室在领导的带领下，先后两次对责任主体单位开展了学习调研阶段活动开展情况的督查和指导，采取一项一督查，一查一通报一整改的方法，较好的推进了学习实践活动的开展。
五、不足之处
学习实践科学发展观学习调研阶段的开展，虽然取得了一定得成效，但离高标准、严要求来衡量，从我们学习实践活动领导小组督查情况看，还存有不足：一是部分同志的心得体会文章质量不算高，书写潦草；二是各支部理论学习和学习质量还不够深入，仍需加强；三是少数责任主体满足于做好常规，结合实际不够缺乏自选动作。我们将在下一阶段的活动开展中，力争抓好落实。
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思想汇报：践行科学发展观
敬爱的党组织：
科学发展观是党中央对我国改革开放和现代化建设实践经验的总结和概括,体现了党对经济、社会和自然规律与时俱进的认识和把握，也体现了党全心全意为人民服务的宗旨。通过这一阶段的学习计划，充分认识到科学发展观对乡村的指导意义，对结合自己的工作实际如何贯彻落实好科学发展观深有体会。
一、学习实践科学发展观的重大意义
科学发展观，是马克思、列宁主义、*思想、***理论和“三个代表”重要思想的继承发展，是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结，是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。党的xx大将科学发展观写入了党章。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发，总结新中国成立以来特别是改革开放30多年的实践经验得出的重要启示。科学发展观更是针对当前发展中存在的问题，适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想，也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。 科学发展观作为经济社会发展的基本原则，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。
二、学习实践科学发展观，重在深刻把握和全面理解科学发展观的内涵
科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题;既管当前，又管长远;既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵包括坚持发展这个主题;全面发展;协调和可持续发展。我们必须重视：一是以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。二是以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本，这是在党的xx届三中全会通过的《**中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的。三是制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是体制、制度问题。中央是在《**中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出科学发展观问题的，它表明，科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。
三、坚持以科学发展观为统领，做好乡村建设工作
学习科学发展观作为村书记一定要充分认识肩负的重大政治责任，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，圆满完成中央交给的任务。要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚持以科学发展观为统领，在注重学习科学发展观理论知识的基础上，结合工作实际，进一步转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，为努力做好精神文明建设工作奠定良好的思想基础。
坚持以科学发展观为统领，按照区委加快经济社会发展的总体部署，深入实施文明素质提升、文明礼仪规范、文明和谐促进、和精神文明创建等工程。把科学发展观的要求贯穿于乡村建设的全过程，落实到乡村文明建设的各个方面，努力推动经济社会建设新发展。一是要牢牢把握发展是硬道理的战略思想，坚持以经济建设为中心不动摇，把服务改革发展稳定大局作为精神文明建设的立足点、出发点和归宿。二是要牢牢把握以人为本，以实现人的全面发展为根本目标，以实施文明素质工程为载体，为群众服务，靠群众参与，让群众满意，使精神文明建设的成果惠及最广大人民群众。三是要牢牢把握改进创新，敏锐把握社会环境的新变化、工作对象的新特点、人民群众的新需求，扩大范围，整合资源，拓宽渠道，创新方式，增强精神文明建设的针对性和实效性。
总之，通过学习实践活动，充分认识到在深入贯彻落实科学发展观的伟大历史进程中，乡村工作者要把学习贯彻科学发展观作为思想政治建设的主线突出出来，把树立科学发展观转化为推进经济社会又好又快发展的生动实践，不断增强加快发展的紧迫感、危机感、责任感，以只争朝夕的精神，勤奋扎实的工作态度圆满完成党和人民赋予的各项任务，在科学发展和人民群众幸福之都建设进程中进一步提高乡村建设的贡献率。
党员思想汇报：践行科学发展观
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敬爱的党组织：
党员要具备的素质有很多，但是对自己的严格要求我认为是最重要的。这种要求不仅仅是意识，更重要的是行动。在学习科学发展观方面我们就是要通过思考分析，使自己不断成熟起来。这对于我们来说也是一种实践。一缕明媚的阳光带来勃勃的生机，一条通往全面小康的科学发展之路越走越宽广。我们不得不佩服政府宽阔深邃的全球视野、敢想敢干的激情、时不我待的项目意识、海纳百川的开放胸怀。可以说，人们以生动的实践，书写了一份份科学发展、加快发展的精彩答卷。各地的实践再一次雄辩地说明，科学发展观是推进我国经济社会又好又快发展的强大动力。
科学发展观的第一要义是发展。发展并不是单纯的“快”、片面的“快”，而是好字优先、好中求快。我们要优化经济结构，转变发展方式，真正实现又好又快发展。我们并不能满足于一时一地的增长、一域一隅的变化，而是追求全面、协调、可持续发展。不仅关注经济指标的提升，而且关注人文指标、资源指标和环境指标的提升。始终坚持城市发展与新农村建设协调同步，经济建设与社会发展协调同步，经济发展与环境保护协调同步发展并不是“gdp崇拜”、“见物不见人”，而是以人为本的发展。关键在于他们始终坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，使人民群众真正得到了实惠。当前，国际金融危机仍在蔓延。在这个时候，我们尤其要学习新的服务企业发展的理念，用心呵护企业，主动服务企业，千方百计保企业。科学发展观并不是高深的“本本”，也不是晦涩的“教条”，而是具有很强的实践性和可操作性。贯彻落实科学发展观关键在于真学、真懂、真用。面对当前的国际金融危机，能不能化危机为生机，变压力为动力，是检验科学发展水平的“试金石”。面对国际金融危机的冲击，最根本的，就是把科学发展观的要求真正落到了实处。编辑推荐：
我们要沿着科学发展的轨道迅速崛起。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。祖国展翅腾飞，那将是怎样一幅壮丽的图画!我们充满期待。同时我也会以自己的实际行动为科学发展观的践行做出自己的贡献。
贯彻践行科学发展观思想汇报
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各位领导，各位同事：
大家好！在这里首先感谢提供给我们青年员工进行思想交流的平台，此举有利于我们相互促进，取长补短，达到共同进步的目的，很及时、很有现实意义。根据本次会议的主题围绕“解放思想，落实科学发展观”，结合自己在学习党的、届二中全会精神及行业、公司工作会议精神中的肤浅认识，向各位领导和同事们汇报如下：
报告提出的科学发展观，是以*总书记为核心的党中央，集全党、全国人民智慧创立的同马列主义、毛泽东思想、*理论、“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论，是发展中国特色社会主义的重大战略思想，是精神的重要体现。而解放思想，是改革开放的一条基本经验，是推动经济社会发展的一大新法宝。要落实科学发展观，首要的是继续解放思想。科学发展观的提出是党的执政理念和治国理念的大转变，深入贯彻落实科学发展观，需要掀起新的思想解放。
应该说，科学发展观创新了发展的理念，丰富了发展的内涵，拓展了发展的思路，为中国特色社会主义理论增添了新的内容。科学发展观的提出，意在解决我们在建设中国特色社会主义进程中经济的快速增长与自然系统、社会系统和精神系统所出现的阶段性矛盾和不协调，使社会主义中国走上一条又好又快、更加健康的发展道路。因此，这不仅是国家重大战略思想的一次大转变，也是我们党执政理念和治国理念的一次大转变。
不难理解，只有解放思想，才能针对现实的矛盾和问题的解决，形成新思路，拿出新办法。从实践上看，改革开放以来，每一次大发展都伴随着一次思想的大解放，每一次思想的大解放都促进了经济社会的大进步。“解放思想是改革开放的历史源头，是建设发展中国特色社会主义的逻辑起点”，这是改革开放以来中国实践所证明的道理。结合实际总经理在传达贯彻党的精神会议上强调，深入贯彻落实科学发展观，在新的历史起点上继续推进中烟的改革创新，最根本、最重要的就是要解放思想。今天讲解放思想就是要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，就是要从冲破旧的思想观念的束缚中获得新的目标、新的路径和新的动力。因此，深入贯彻落实科学发展观，需要我们掀起新的思想解放。
这几年是深化改革和加快发展的关键时期，也是工业各项改革发展事业实现又好又快发展的关键几年。为贯彻公司的发展战略，紧跟公司的改革步伐，结合自身实际努力提高企业的各项管理水平，在改革中不断解放思想，完善管理机制，促进企业迈上了“做实基础，做精管理，做活机制，做强品牌”的科学发展道路。
虽然我们从工业重组开始，就着力转变思维，准确定位了作为的一个生产制造中心的地位，找准了自己的工作重心，各项工作的开展也取得了较大的进步，但是，我们也应该看到厂作为一个有着70年历史的企业，经历过不同时期的管理文化理念，跟先进企业相比我们还存在一些薄弱环节，离现代企业的要求还有一定的距离。
比如在出台一些管理制度或管理规定时，虽然都经过反复征求意见，但是在实际工作开展过程中，还是会遇到一些未预料到的问题，遇到问题并不可怕，关键是面对问题的态度，我们在处理问题时能不能真的做到解放思想，实事求是。
这些问题的出现，不同程度的反映了，在制定制度时的思想解放程度，制度本身是否符合科学的发展观念；在执行制度时的思想解放程度，是否真真做到了实事求是的来执行制度；在制度反馈时的思想解放程度，是否站在客观、全局的角度来反馈制度；在完善制度时的思想解放程度，是否能够坚持做到持续改进的来完善制度。
作为生产管理职能部门的一个管理人员，在日常生产衔接和生产现场管理中，虽然能按部门的职能积极主动的去工作，能够较好地完成部门岗位内的工作，但是在反思自己工作的过程中，也存在一些思想不够解放地地方，还不存在一些管理不够严，管理不够细的地方，这都是个人今后工作中需要加以努力和提高的地方。在日常生产管理工作开展的过程中，也时常会遇到一些能够反映企业综合素质存在欠缺的一些问题，如，设备出现故障时，维修工（电工）判断故障的水平有差异，处理方式有差异，协作方式有差异；而当设备出现故障时，设备的操作工或助手会出现什么反应，是协助处理，还是在旁观望学习，还是利用时间去休息一下；若设备故障出现较大问题时，我们的基层管理人员会怎么样，能不能第一时间到现场？能不能快速判断问题的影响程度？我们的职能部门会怎么样，能不能迅速提供技术支持？能不能迅速联系供应商拿出解决方案？能不能对势态作出全面判断？能不能尽快调整生产方案……
这些现象不同程度的表现了职工和管理人员的业务能力差异、协作能力差异及主观能动性差异，同时也从侧面反映了我们企业的管理人员和职工在工作、学习、协作及创新等方面存在热情、主动性和积极性等个人综合素质有差异的问题。
在反思这些表面问题的时候，我们应该多去想想为什么会出现这样的问题，是我们要求的不够多？是我们的管理能力不够强？是我们的环境不够好？还是我们提供的支持不够多？
对于我们这样经历过不同时期的管理文化理念洗礼的企业，要协调好这些问题，应该着重从三个方面来完善和思考：
一、 进一步提高各级管理人员的管理能力
生产过程中的各项基础管理工作，个人理解本质上是对人的管理，只有通过转变人的思维，改进人的行为，才能从本质上做好管理工作。而提高各级管理人员的管理能力主要有赖于两个方面的努力，一是企业的管理者自身要从思想意识上明确，对人的管理无论是对于整个企业还是对于管理者本人和职工来说，都是一个至关重要的问题；二是加强对管理者的管理技能开发和培训。与西方发达国家的企业相比，中国企业在管理人员的管理技能开发方面，不仅重视程度不够，投入较少，而且缺乏系统性和对企业自身的适用性，这些是我们今后需要着力解决的问题。
二、 进一步培育有生命力的企业文化
企业文化是一种以企业人力资源管理实践为基础的价值共鸣、心理感受或企业各种人际关系氛围，真正有生命力的强烈的企业文化是蕴藏在企业的所有活动之中的。只有以统一的价值观为核心，并且贯穿于企业领导的管理风格、职工的言行以及具体的人力资源管理政策和实践之中，深入到每一位企业职工心中的东西才是真正的企业文化。人力资源管理政策与实践是企业文化建设的重要支柱。事实上，人力资源管理和企业文化的有机融合会更加有助于改善员工的态度、工作行为以及工作绩效，培养他们对企业的信任与忠诚，将企业和员工之间的单纯经济利益关系上升到一种文化和价值观高度一致的精神认同关系。公务员之家
三、 进一步完善企业的绩效管理体系
绩效管理作为现代企业人力资源管理的一种重要工具和手段，在战略实现、人才开发以及员工管理等方面发挥着重要的功能，这一点已经慢慢成为国内企业的一种共识。但是有效的企业绩效管理系统的构建及其运行不是一件可以一蹴而就的事情，它需要企业的管理者及各职能部门倾情投入，通力协作，同时还要承担责任，它不仅需要正确的理念，同时还要有具体的制度、程序和规范来确保其落地生根。
作为生产管理部门的一名管理人员，在面对行业改革与公司发展新形势下新要求，在做好本职工作的同时，将针对个人的薄弱环节，加强专业知识，专业技能方面的学习，努力成为企业需要的复合型管理人才。建议能够多组织和多创造一些管理技能、生产管理、质量管理等综合管理方面的培训、讲座机会，以便我们能够进一步解放思想，拓宽视野。
以上是本人对“解放思想，落实科学发展观”的思想情况汇报，有不妥之处，请各位领导和同事们批评、指正。谢谢大家！
大学生科学发展观调研学习思想汇报
尊敬的党组织：
目前我们学习开展的学习实践科学发展观活动已经进入学习调研阶段，在这个阶段学习是主要任务。这是搞好学习实践科学发展观活动的基础，只有把规定的必读书目读懂学透，才能有实践上的自觉。
老师推荐了帮助我们深入学习的三本书，即《毛泽东******论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，我认为这对我们很有帮助。对重点篇目要进行精读细读，消化其精神要点。学习形式有多种，自学是普遍采用的形式，组织在一起边学边议，也是一种便于理解的学习形式。其次是记笔记，抽查笔记。有的单位组织考查学习效果，也未尝不可。总之，要不断丰富学习形式，创新学习载体，提高学习培训的效果。
学习的关键是掌握精神实质，即要掌握科学发展观的内涵，提出的背景，重要地位和作用，学习科学发展观的立场、观点和方法。科学发展观是与马克思列宁主义、毛泽东思想、***理论、三个代表重要思想一脉相承的理论，是马克思主义中国化的最新成果。它既是以***为总书记的党中央观察当今发展问题的世界观，又是处理新情况新问题新矛盾的方法论。科学发展观全面深刻地贯彻了马克思主义的精髓：辩 证唯物主义和历史唯物主义。读书学习，就是要掌握这些思想精髓。只有掌握了精髓，才算是学深学透了。在学习过程中，一个普遍的问题，是坐不住，学不进去。有的浅尝辄止，仅仅学了点皮毛，水过地皮湿;有的甚至连皮毛也没学到，对科学发展观还是一问三不知。如果是这样，那就真正是走了过场，学习的目标就达不到。
对于我们来说， 学习是终身的任务。周恩来在学习上有句名言：活到老，学到老，改造到老。他本人在繁忙的国务活动中不忘记学习，做出了表率，实现了他的诺言。毛泽东同志也曾经谦虚地说过：三天不学习，赶不上刘少奇。这一方面说明刘少奇爱学习、爱动脑筋;另一方面也说明，即便像毛泽东这样的领袖，也有个不学习则退步的情况。人的大脑是越用越灵，没听说因为学习把大脑累坏了的。如果把学习当作负担，陷入事务主义的怪圈，或享乐主义当前，自然就不会认真学习，甚至将学习当作非常痛苦的差使。因此，可以说，认真学习，属于那些有上进心、不断进取的人，属于那些有责任感，不愿意落后的人，属于那些虚怀若谷，谦虚谨慎的人。那些事务主义者不爱学习，享乐主义者不会去学习，腐败分子已经病入膏肓，自然更不爱学习。
其实，对于爱学习的人来说，学习是件快乐的事。孔子曾经对他的弟子说：学而时习之，不亦乐乎!正因为孔子爱学习，不耻下问，而且“三人行必有我师”，善于向有一技之长的人学习，才成就了一位旷世伟人。把学习当作一件快乐的事，学习就不会成为负担，也不会感到痛苦。把学习当作一件快乐的事，就像吃饭睡觉一样是生活必须，思想就不会空虚，生活工作起来就感到很充实。