开展清明活动总结。
时光如电一般的飞驰，这个阶段就这样过去了，我们将要进行一个工作总结。做好工作总结，可以帮助我们认识到自己在工作中的不足，不断优化自己的技能。你知道有什么总结模型吗？由此，小编为你收集并整理了开展清明活动总结希望能帮助到你的学习和工作！
开展清明活动总结
在中华民族的传统节日清明节期间，我镇为了缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,按照县委宣传部、县精神文明办、县民政局和县城管局通知要求，积极开展“缅怀伟人·纪念先烈”活动。对本次活动总结如下：
一、领导重视,统一部署
本次活动受到了我镇领导的重视和支持,成立了以党委书记**为组长的活动领导小组，并对本次活动进行统一部署,确保活动能够顺利开展。
二、形式新颖,内容丰富。
一是开展清明节“缅怀革命先烈，坚定理想信念”主题教育讨论会，挖掘中华传统文化。我镇召开了座谈会，干部职工积极发言，讲诉了一个个可歌可泣的革命先烈事迹，来深刻挖掘中华传统文化，提高全镇职工的文化素养和思想道德。二是各村（社区）以广播的形式，将中华民族的传统美德和革命先烈的英雄事迹广泛宣传，提升全镇百姓的思想文化素质。三是组织村民收看爱国主义教育影片，如《地道战》、《铁道游击队》等。四是学校积极配合，开展主题班会。在清明节期间，**中学各班召开以“缅怀革命先烈，坚定理想信念”为主题的班会活动，活动内容有讲革命故事、知识问答、唱革命歌曲等形式来深刻挖掘中华传统文化，提高学生的文化素养和思想道德。四是以“文明祭祀·平安清明”为主题，广泛发布文明祭祀倡议书和公益广告，倡导了文明、节俭、便捷的祭祀方式和祭祀新风，引导了广大群众重安全、守秩序，维护文明乡镇形象。
三、效果明显,意义深远。
在活动中,我镇干部与群众进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命的感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。
总的来说，在本次活动中，我镇干部职工积极参与，群众热烈响应，此次活动使早已远离战争、身处和平的人们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。通过活动，提升了干部群众对于革命优良传统和中华传统美德的继承和发扬。
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清明祭祀活动总结
清明祭祀活动总结
清明节期间，马庙中心学校围绕“清明时节、文明祭祀、争做文明小学生”这一主题，主要开展了以下教育活动。
加大宣传，营造氛围。清明节前夕，充分利用各种宣传途径和手段，宣传革命先烈的光辉事迹，对学生进行充分的革命传统教育。
4月1日，组织了规范的“升国旗”仪式，由分管校长对学生进行了有关教育。学校利用电子显示屏广泛宣传。
开展了“网上祭英烈”活动。在老师的指导下，学生们登陆中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言、敬献鲜花、点燃红烛，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。
4月2日，召开了一次《清明时节 文明祭祀》的主题班会。此次班会由“美丽春天、清明来历和意义、文明祭祀、缅怀先人珍重现在”四个环节组成，班主任一方面围绕清明的来历、习俗、文化等内容，加深学生对传统节日的认知，并让学生在潜移默化中继承优秀的民族文化;另一方面对学生进行文明祭祀教育和安全教育，号召同学们要积极行动起来，自觉担当起文明祭祀的倡导者、践行者、宣传者和监督者，积极影响和带动广大村民移风易俗，强化文明祭祀的观念，共同营造一个平安、文明的清明节。使学生认识到“祭扫公墓、敬献鲜花、植树寄哀思”等祭奠方式才是环保、健康的清明节。
清明节是中华民族祭奠逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。自清明节被确定为国家法定假日后，很多学生也要同家长一道去祭奠先人，为倡导文明祭扫理念，学校倡议学生带动家长用敬献鲜花、植树等方式取代传统“烧纸”等祭扫活动。在孩子的带动下，许多家长能够做到文明祭扫。近日开展“我向家长宣传护林防火小知识”活动，以提高学生及家长在清明节期间的防火意识。
引导学生积极开展“清明传统活动”
让学生到郊外踏青，踏进自然，融入社会，让他们亲身感受到大自然的美，促进人与自然和谐相处。受到全体学生的欢迎，大家充分利用假期踏青、赏花、参观，切实增强了社会实践能力。
总之，通过本次活动，全体学生的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学
习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。
清明扫墓活动总结
缕缕春风、绵绵细雨，诉不尽对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。在一年一度的清明节来临之际，少先队大队部组织全体少先队员开展了“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈”的主题活动。
首先，各中队辅导员向队员们介绍了革命先烈的英雄事迹，并鼓励队员们查找资料，相互郊游，了解更多烈士的感人事迹，队员们在查找、交流的过程中，被一个意外的数字震惊了：为了彭州的解放，为了祖国的解放，成千上万的先烈献出了生命。是什么使烈士们抛头颅、洒热血？队员们通过热烈的讨论，从无数烈士身上，懂得了“祖国和人民的得益高于一切”，“听从祖国的召唤”。
队员们含着热泪，亲手制作了精致的小白花、圣洁的花圈，来到了烈士陵园，陵园正中的纪念碑上“人民英雄永垂不朽”几个刚劲有力的大字在周围那郁郁葱葱的苍松翠柏的衬托下，显得格外醒目。此时此刻，队员们的心情格外沉重，他们没有了往日的喧闹，没有了今日的嬉笑，都静静地肃立着，他们穿着整齐的校服，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，他们高擎着星星火炬旗帜，手捧着洁白的小花，挺立在烈士墓前，用自己坚强的意志捍卫着烈士墓的荣誉。
唱毕《中国少先队先锋队队歌》和《烈士墓前》，颜校长饱含深情地向队员们讲述了革命先烈――杨达的英雄事迹，听着、听着，队员们的嘴唇咬紧了，眼睛瞪圆了，小拳头握紧了，恨不得立刻为烈士报仇。当低沉哀怨、如诉如泣的哀乐声在耳畔响起时，队员们排着整齐的队伍，神情肃穆地低下头，静静地肃立着、肃立着……队员们的眼圈渐渐红了，有的女同学情不自禁地低声啜泣。微风拂过，树叶沙沙作响，好像在诉说无尽的哀思，花儿纷纷点头，好像在向烈士们表达深深的敬意。最后，队员们轻轻走到烈士墓前，将手里洁白的小花献给了心目中最可敬的人――光荣的革命先烈。
让我们来听听队员们的心声吧：“我站在高高的烈士墓前眺望，新楼幢幢，绿野片片，各种车辆来来往往，新修的道路四通八达，一片繁荣景象，我知道，这些都是革命先烈用鲜血和生命换来的，作为一名少先队员，我一定要接过烈士的红旗，誓做共产主义接班人”。
通过扫墓，队员们已经深深地懂得了生命的可贵，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。
开展减压活动总结
篇一：五一小学工会为教师减压系列活动总结
针对在为学生减负的同时，教师的压力在无形中增加的情况，本学期五一小学工会开展了一系列活动为教师减压，取得了较好的效果，学期末，学校工会对这项工作进行了总结。
自4月中旬始，五一小学工会组织教师开展了一系列体育活动，全校教职员工分为四个比赛小组。比赛设集体项目和单人项目。集体项目有踢毽子、跳长绳、排球赛。个人项目有一分钟踢毽子、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、定位投篮。工会根据学校教育教学工作的情况，合理地穿插安排各种比赛，让老师放松身心，解除工作压力。
经过两个半月的比赛，各项赛事全部完成。期末，工会统计各组分数，评出一等奖一个，二等奖三个，并为教职工颁发了奖品。于主席表扬了大家在比赛中的合作精神，并号召大家把这种精神发扬光大。最后于主席希望大家每天与锻炼为伍，与健康同行。
篇二：开展减压活动总结范文
昨天下午再一次来到大兴区的武警训练基地，一个月的时间，三次来到这里，看到那些可爱的战友，相互热情地打招呼，非常地自然、亲切！
前两天接到通知，说给这些集训了8个月，即将奔赴天津赛场比赛的铁人战士们进行赛前减压，我和另外一位老师冯老师开始针对性地设计课程。一个月前曾给他们进行过一次团体减压活动，因为时间匆促，没有作好足够的准备工作，发现所设计的活动环节并不实分贴合这些可爱的战士。总结了一下失败的经验：第一环节是海文的说与听环节，发现整个场从前面的热身开始惭惭冷下来，大家相互只是站着，没有话要说，即便引导，也没有太多的言语表达。这些孩子平均年龄在21、22岁之间，他们更擅长的是行动，而不是语言。第二环节，设计了一些认识压力、了解压力的图表，通过图表、绘画让他们看到当压力来的时候，身体的感受是什么，身体会有什么变化，然后去看到身体反映出来的情绪，去了解面对压力时，自己的身体反映和情绪状态。并且，对压力进行了一个梳理、分解工作。这个环节下来，发现也是比较失败的，原因在于，这些孩子他们目前的生活状态非常单一，没有那么复杂、综合型压力，更多是当前的比赛带给他们的压力，不需要进行分解。后来总结，这两个环节都是散掉了，没有针对当下他们的需要，他们的状态进行处理。
第二天，受邀参加了他们的模拟比赛，看到他们的训练环境，了解到他们的压力，以及也私下和几位战友进行沟通，感受到这些孩子虽然热血方刚，内心却也有着胆怯和不自信。这样深入的了解，对我们进行第二轮的活动设计非常有帮助。根据第一次活动经验和对他们训练、生活的了解，以及他们刻苦集训8个月，即将于下周二参赛这样一个背景，我们设计出活动核心激发战友的自信心，加强团体的合作精神，放松、减压环节适当作一点，赛前不适当作全然的放松，而更应该让战友们保持着这种备战、蓄势待发状态。
根据这样的理念，我们设计出几个环节，先是伴着音乐，身体做一个放松，接着折报纸游戏，去激发战友们团队合作精神、集体协作创造力。在大家兴致勃勃地游戏之后，我们选择播放一个十分钟的励志短片，目的是用其相似性、情景再现他们平时的训练场景，去激发其认识到：成功路上最大的设限是我们自己对自己的低估，对自己的不自信；没有做不到，只有想不到。大家围坐一起，交流分享感受。由于前面的热身，团队协作游戏，这些体验感受，加上视频的引导激发，战友纷纷踊跃发言，因为本身有着切身的体会，所以分享得内容非常深刻和感动，也引发他们自己的很多省思。
在这样的状态里，在这样一个场里，我觉得用叙事的看到、感谢会是一个非常好的激发内在力量的方式（由于担心他们的语言表达，所以这是一个备选环节，但在那一刻，我看到是一个非常好的时机），所以，我就邀请大家去看一看： 8个月来的辛苦训练，看到自己不容易的地方是什么，难得的地方是什么，最想要感谢自己的是什么？有战友说：8个月集训很辛苦，但是我一步一个脚印，坚持下来了，我感谢我的坚持，我觉得我很棒！有战友说：我没想到我可以达到这么高的一个成绩，我感谢我自己，感谢我的努力！感动、感谢，在这个安全温暖的场里融融地流动。
在这个环节上，我们又加大码力红色轰炸，战友们对一个人集中表达赞赏、欣赏。经过和教练的探讨，我们选了四个人接受大伙儿对他的轮番轰炸。看到坐在中心位置接受大家赞美的战友，羞赧着，手足无措地，内心澎湃地坐在那里，我想到：我们总是在要求自己，身边爱我们的人、希望我们好的人也在不断地要求着自己，我们总是看到自己的不好、不足，却很少记起去感谢自己，欣赏自己，这一次，完全不同地放下要求，放下看到不足，去看到自己的闪光点，看到自己难得的地方，接受来自战友的赞赏轰炸，那会带给内心怎样不同的感受和震动呢？这样想着，我感受到内心充满喜悦感。
设定2个小时的时间很快就到了，我们的活动进入高潮环节，战友们环环相抱，拥成一个紧密的团，和音乐一起同唱相亲相爱一家人。让情感更加融合，让情感有一个表达，让团队相拥，更加紧密。最后结束的时候，他们相拥在一起，喊着口号冠军！冠军！冠军！，这是一个有梦的年龄，这是一个超越自我的时刻！祝福他们！相信8个月的集训带给他们的不仅仅是迎接一次比赛，更带给他们对生命的丰富体验，一笔宝贵的财富，对未来的信心和力量。
活动结束，晚上九点多了，回到家已经十点半了，虽然有些累，但是能够陪着这些战友看到他们内在的力量，有一些支持和激发，我觉得是一件非常骄傲的事，很开心自己有能力为他们做一点事情！一位战士开车将我们送回到海淀，我问他，你是要回哪里呢？会不会回去很晚？他说要回来大兴部队这边。那这样的话，12点之前是不可能休息了，在这里也谢谢他的工作，贴心地将我们一一安全送到家。
篇三：开展减压活动总结
1.重视调查研究，制定有效方案。根据对营员们自陈压力源的的分析表明，学习问题占到参加减压训练营营员总数的65%，位居各类压力源之首。就此，笔者建议支教团各科目教师进一步完善各科目的学习方法、学习兴趣、学习目标、学习条件等项目的调研。与此同时，笔者指导支教教师金黎琼编制了一份《2011暑期贵州省安龙一中学生学习生活情况调查问卷》。
2.抓住难点和重点，联手实现各个击破。对压力源表现为家长酗酒、经济困难面临辍学压力以及其它复合型压力的学生，联合该校班主任、该生家长等力量一同关心该生成长，发挥合力作用，解决落实具体困难。针对该校英语上学期末测试班级平均仅有50左右（满分150分），最高不超过90的现状，发起英语学习的特别计划，召开英语组结对教师研讨，组建英语角，设立英语课代表，组织英语课外听说读写训练，最大程度、最短时间内建立队伍、教会方法，促进英语学习兴趣和学习能力。
3.推广压力训练营活动模式，全面了解教育对象。针对人生理想迷茫、人际沟通困难、外形矮胖受到嘲笑等其它压力源，笔者建议支教团所有科目教师建立副班主任制度，分管1-3个班级，通过在营员中选拔学生骨干、培训支教团教师等方式，在各个班级中推广自陈式压力源陈述活动，帮助支教教师在最短的时间内掌握第一手资料，排除危机，找准工作重点，开展相关讲座和疏导、引导学生建立正确的人生观、价值观，有的放矢，建立科学、规范、长效的支教体制机制。
参加减压训练营前后的现场压力波动幅度分析与结论
1. 减压训练营实施的整体效果是好的，其实施也是极其有必要的。82%的营员主观感受到活动后压力下降，该数据是在没有任何诱导的情况下，请营员事实求是、秘密填写所得到。营员在减压活动，如问好游戏、同舟共济游戏、优秀营员颁奖仪式中，积极参与，压力得到了充分的释放。还有学生主动询问是否有下一次减压活动，大部分学生表示以前从未参加过该类活动。这类活动的形式需要得到更多科目教师的学习和借鉴，放飞孩子们渴望自由的学习精神。
2.排除干扰，营造舒适的活动环境。由于营员参加活动的目的不一致，所属的集体不一致、指导师的语言和当地方言的不一致等各种主、客观因素的综合作用，会导致新的压力的产生，笔者建议在实施过程中需要充分考虑到主、客观因素，尽量排除干扰，通过适当运用当地方言拉近距离、放置绿化美化环境、铺设色彩宜人的桌布、发放色彩鲜艳的纸片和色笔、播放轻音乐、安排有经验的助教介入等手段，营造轻松、宜人的活动环境。
3. 助人自助，实施正确积极的引导。要在训练营活动的组织动员乃至活动的全过程中，正确引导营员对待减压训练营的态度，要让营员了解：自我预设的减压期待值越高，压力下降幅度越低，两者成反比，最终达到助人自助的训练目的。
清明祭英烈活动总结
清明祭英烈活动总结
清明祭英烈 共铸中国梦
在中华民族的传统节日清明节之际,为了缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,按照市精神文明办通知要求，我校广大未成年人登陆中国文明网网站，开展“清明节—网上祭英烈”活动。现就对活动情况作如下总结:
一、领导重视,统一部署。
本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一部署,王李青校长给活动作了很多指示,学生处和大队部拟写了“**实验小学关于开展‘网上祭英烈’活动的通知”,确定活动主题为“网上祭英烈、共铸中国梦”，并组织各中队召开了安排部署会，保证了活动的顺利进行。
二、形式新颖,内容丰富。
这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。队员们可以接触到大量的信息,活动内容丰富多彩。
1、上网搜集信息,宣传英烈事迹。学校组织队员上网查找英烈的相关信息, 在大量的网络信息面前,学生们对先烈们了解得更深更具体了。利用所得信息开展了一系列的活动:
(1)学校要求每个班出一期有关“清明节”的黑板报。
(2)各班上一堂有关清明节的少先队活动课。
(3)在学生中开展“缅怀英烈,继承遗志”的编小报、征文演讲等活动。
2、参观相关网站,进行祭奠活动。我校在3月26日至4月6日期间利用课外活动时间以及清明节假期，由班主任安排学生和家长一起参观访问中国文明网。学生们可以自由点击自己想要了解的
小学清明扫墓活动总结
小学清明扫墓活动总结
缕缕春风、绵绵细雨，诉不尽对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。在一年一度的清明节来临之际，少先队大队部组织全体少先队员开展了“清明祭扫缅英烈 浩气长存当永生”的主题活动。
队员们含着热泪，亲手制作了精致的小白花、圣洁的花圈，来到了烈士陵园，陵园正中的纪念碑上“杨景山烈士永垂不朽”几个刚劲有力的大字在周围那郁郁葱葱的苍松翠柏的衬托下，显得格外醒目。此时此刻，队员们的心情格外沉重，他们没有了往日的喧闹，没有了今日的嬉笑，都静静地肃立着，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，他们高擎着星星火炬旗帜，手捧着洁白的小花，挺立在烈士墓前，用自己坚强的意志捍卫着烈士墓的荣誉。
唱毕《中国少先队先锋队队歌》，张校长饱含深情地向队员们讲述了革命先烈――杨景山英雄事迹，听着、听着，队员们的嘴唇咬紧了，眼睛瞪圆了，小拳头握紧了，恨不得立刻为烈士报仇。当低沉哀怨、如诉如泣的哀乐声在耳畔响起时，队员们排着整齐的队伍，神情肃穆地低下头，静静地肃立着、肃立着……队员们的眼圈渐渐红了，有的女同学情不自禁地低声啜泣。微风拂过，树叶沙沙作响，好像在诉说无尽的哀思，花儿纷纷点头，好像在向烈士们表达深深的敬意。最后，队员们轻轻走到烈士墓前，将手里洁白的小花献给了心目中最可敬的人――光荣的革命先烈。
让我们来听听队员们的心声吧：“我站在高高的烈士墓前眺望，新楼幢幢，绿野片片，各种车辆来来往往，新修的道路四通八达，一片繁荣景象，我知道，这些都是革命先烈用鲜血和生命换来的，作为一名少先队员，我一定要接过烈士的红旗，誓做共产主义接班人”。
通过扫墓，队员们已经深深地懂得了生命的可贵，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。
清明主题活动总结
清明节是我国的重要传统节日，也是对队员进行革命传统教育和传统美德教育的有利契机。为进一步弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园，努力营造安全文明、有序和谐的节日氛围，慎中小学部开展了“我们的传统节日——清明节”主题系列活动。
（1） 参加“祭扫烈士墓”活动
XX年4月1日上午，水头小学五年级全体师生怀着无限敬仰之情参加成功教学区组织的“缅怀先烈，祭扫烈士墓”的活动。
活动结束后，孩子们纷纷表示不会忘记为民族独立和国家富强献出宝贵生命的革命先烈，更不会忘记英雄们用自己的生命，在共和国的旗帜上留下的血染风采。
通过缅怀先烈，祭扫烈士墓的活动，使孩子们对继承中华民族的优良传统，肩负起新的历史使命有新的认识。
（2）举行“让生命充满爱”讲座
XX年4月2日下午，水头小学全体师生及学生家长齐聚德馨综合楼前，聆听余浪老师为我们带来的震撼人心，催人泪下的演讲《让生命充满爱》。余老师通过一个个小故事以及他那富有感染力的语言，为大家心灵解码，智慧加油，也让大家明白了爱在眼中，爱在手中，爱在心中，我们要懂得用行动表达爱。
（3）进行节前安全教育
XX年4月3日下午，曾木忠校长对全体师生进行节前安全教育。曾校长强调节日期间要特别注意防火安全，交通安全。各班应在会后开展“文明祭扫，平安清明”安全教育活动，并通过分发《告家长书》，告知家长假期安排和安全注意事项，进一步提高学生和家长的安全防范意识。
总之，今年的清明节，对水头小学的全体师生来说应该是意义非凡的。在这一系列教育活动后，感恩这一中华民族传统美德已慢慢深入孩子们的心灵。节日虽过，但在今后的日子里我们仍将感恩教育落实到教学生活中的点点滴滴，一起和孩子们用行动表达爱。
清明节活动总结
清明节是我国的重要传统节日，是对学生进行革命传统教育和传统美德教育的有效手段。为弘扬传统文化，引导学生认知传统、尊重传统、继承传统，进一步增强感恩意识，增强学生对传统节日的认知和理解，倡导尊老敬贤的道德风尚和无私奉献的革命精神。我校根据市教体局《关于组织开展我们的节日清明节系列活动的通知》的安排，积极制定活动方案，以组织收看红色文化遍登封影视片为主线，以“网上祭英烈”为教育主题，以开展烈士陵园祭先烈活动为载体。并结合学校实际，以团支部和各班为依托，开展了一系列教育活动，收到了良好的教育效果。
具体活动汇报如下：
1、学校成立了“网上祭英烈”宣传发动小组。一是利用升旗仪式，以国旗下演讲的形式引导学生认知传统、尊重传统、继承传统，倡导尊老敬贤的道德风尚和无私奉献的革命精神，号召师生向先烈们学习。通过国旗下演讲使学生们进一步认识了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，珍惜幸福生活，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领，报效祖国。二是利用班级板报、校园广播，主题班会等形式认真组织、积极宣传，取得了较好的效果。
2、利用课余时间对全校师生如何进行网上祭扫进行专项培训。为本次活动的顺利开展提供了技术性的支持。组织全校师生通过班班通、教师办公室、学校微机室，登陆“中国文明网、中国未成年人网、中国校外教育网、中国家庭教育网、河南文明网进入活动主页，进行网上献花、网上献歌、网上点烛、网上上香、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等活动。以“网上祭英烈”互动平台，进行发表祭奠感言、开展网络访谈。评选出优秀感言20条。活动倡导了网络祭祀、文明祭祀的新理念。
3、搜集有关革命先烈、英模人物的事迹材料，举行追忆历史、缅怀先烈、讲述我最尊敬的英雄人物的故事为主要内容的主题班会。通过革命故事搜集及《缅怀先烈--感恩生活》主题班会弘扬了民族精神，激励了广大青少年学生，珍惜当前幸福生活，奋发图强，立志成长成才。
4、组织阅读中国革命历史及英烈事迹的书籍，做到人人有读书笔记，人人有心得体会；组织收看红色文化遍登封影视片，上交观后感200余份；组织学生到烈士陵园或烈士纪念馆等地接受爱国主义教育和革命传统教育20XX多人次。
5、结合感恩教育，积极组织的“学习革命英烈”征文比赛活动。通过追思先人的养育恩情、弘扬先贤的精神品质、讴歌先烈的丰功伟绩和崇高精神，表达对先人、先贤、先烈的深切怀念和无限哀思，在学校中开展了祭文征集活动，共收征文240份，政教处评选出一等奖一名、一等奖三名、三等奖五名。此次活动，极大地增强了学生进取心，进一步规范了学生习惯养成教育。
6、为了进一步弘扬爱国主义传统教育，激发学生民族自豪感和自信心，学校号召学生在清明节期间与家长一块到烈士陵园祭扫，共同感恩生活。教师代表向烈士敬献了花圈，学生代表通过献词表达了对烈士的敬仰之情。通过本次祭扫活动，让学生在和平年代，感受烈士们的坚强意志，从而激发其爱国主义情怀，教育学生要以革命先烈的崇高精神来激励自己，努力学习，将来成为我们伟大祖国的建设者和接班人！
通过本次开展清明节系列活动，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人。对全校青年学生进行爱国主义教育，让革命烈士的精神激励成为广大青少年珍惜当前幸福生活，奋发图强，立志成才的动力。同时通过倡导网络祭祀，树立了文明祭祀的新理念，活动取得预期的效果。
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