幼儿园中班英语优秀教案《arm、hand、leg、knee》。
新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。只有写好教案课件，才能充分实现教学意图。什么样的教学课件才是好的？经过整理，小编为你呈上幼儿园中班英语优秀教案《arm、hand、leg、knee》，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
活动目标：
1、培养幼儿对英语的兴趣
2、复习用英语数数及单词arm、hand、leg、knee的正确发音
3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识
活动内容：学习单词arm、 hand、leg、knee
活动准备：arm、 hand、leg、knee的图片。
活动过程：
一、开始部分引出主题
1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱〈good morning 〉
2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术， Look,whats this？
It's arm. 师：Yes,教师问小朋友：你们的身体部位有哪些？nice to see you幼：nice to see you too师：Oh, very good 。身体上都有什么呢？Who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴师：那我们一起来用英语数数看身体上都有什么身体部位。幼：One two three
二、学习身体部位单词师： Whats this?幼：胳膊。师：oh，this is arm，follow me arm幼儿看老师口型跟读 ，向胳膊打招呼hello arm 类似学习hand、leg、knee三个单词。师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己。幼：good good very good.
三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示arm、 hand、leg、knee的图片。幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到身体部位，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找身体部位，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的身体部位，在准备的没有身体部位的娃娃上组合成一个完整的娃娃。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉
四、游戏指一指
结束活动：
师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧。幼：goodbye。师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch arm幼儿赶快用另一只手指在胳膊上，要求能够听到后，快速的指出相应的身体部位〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。
活动自评：通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。
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幼儿园中班英语优秀教案《animals》
中班英语教案《animals》
教学目标：让幼儿学会动物英语名称
课程游戏及活动：
日常用语：whats the weather like today? Its a su y day
How are you feeling today ? I am ha y / sad /angry
1、单词教学： bird turtle pig dog
① 出示闪卡，让小朋友熟悉单词
② 以猜词游戏让小朋友再次熟悉单词，带入句型 Is it a bird ?/ Is it a turtle ? Yes or No
2、Sentences: I like bird/turtle/pig/dog
bird bird very cute
游戏：who is crying? 把小朋友分成 turtle、bird两组，通过比赛，把little turtles and little birds 送到妈妈家
3、律动： bad wolf bad wolf
knock on the door
Dont open ,dont open the door
游戏：who is coming ? the bad wolf ,小朋友随音乐一起做律动，当音乐停，小朋友以最快的速度跑坐位，抓住了就要被bad wolf吃掉。
幼儿园中班英语优秀教案《Happy Day》
目标：
1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长处。
2、复习所学的歌曲及句型。
过程：
1、起床。
幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说：Get up ，kids ！。幼儿起床后唱《 Good morning 》。
2、去幼儿园。
T：Now ，let's go to the kindergarten ! How did you get there ?
S: Drive a car / Row a boat。《Drive a car》边唱边走到座位前坐好。
3、表示对客人的欢迎。
T：Hey, boys and girls look! Today there are many guests come here to see you wonderful show! Are you happy?
S: Yes. I'm happy!
T: Now ,Let' sing a song to welcome them ,ok?
S: Ok ! 《Welcome Song》
4、户外活动。
T: It's time to play . Let's go out to play together!
T: Let's have a game !play Game《 Flower 》
5、学习活动。
T: My god It's raining! Let's go back to the classroom!
Let's go!!!
T: That was close !! Now class begins!
Who wants to be a little teacher?
T: You are so great! The next game is Robot game! Who wants to be a robot ?
6、午餐时间。
T: Ring, ring ! Lunch is ready! Today we eat hamburger. Do you like it? But ，before you eat ,you must ~~~？（老师做洗手状）
S: Wash my hands ！《Wash your hands》
7、午睡。
T: It's nip time ！Let's go to bed ! Take off your shoes and put them neatly !Sing 《nip time》（幼儿脱鞋，假装睡觉）
8、活动结束，向客人老师说再见。
幼儿园中班英语优秀教案《I ’m in the *****》
一、 给予角色，激发活动兴趣
1.师幼问好：Say good morning to the teacher. Ok Im miss shen . Im
glad to see you. Whats you name?
2.0H,today Im very happy .lets do some sports with me? 带领幼儿运动jump run walk swim
3.Im very tired ,lets have a rest ok? Go back to your seat.
二、 学习单词
1.学习house 1.look whats this? House
齐读几遍，look at my mouse,分解读音。配以有节奏的词读house .one by one.
2.学习短语： what lolour? Yes,red house.读几遍，lets play a game ok?迷迷转，转到谁谁来说短语。变调读。
3、累加迁移经验： yellow house lue housegreen house
4、巩固短语：变换速度读。
三、 学习句型：
1、 示范：now, close you eyes,摸摸头good
2、 oh look, where is mummy? Yes ,Im in the red house.
3、please ,call me.
跟老师说句型。换一个房子练说句型。
1、 who wants to be try? Ok,lets call****** 幼儿回答I m in the blue house.（from:）
2.Im in the green house. Im in the yellow house
3.选择自己喜欢的房子进入。 Which house do you like ,when the bell ring you can go .
4.听指令进入房子。
5、给颜色宝宝。 Look ,this is colour babies, which do you like?交换。
幼儿园中班英语优秀教案《Uncle和anut》
活动目标：
1、初步学会单词aunt、uncle的发音
2、积极参与游戏，提高幼儿英语学习兴趣
活动过程：
一、Greetings
T：Hello，boys and girls .?
S：Hello, Miss Liu . ?
T：Good morning, boys and girls .
S：Good morning,Miss Liu . ?
和后面的的家长客人打招呼.
二、Revision
T：please stand up and show me your hands . Lets sing a songABC ?
三、presentation
1. T：Here comes a lovely girlKitty出示指偶Kitty
Kitty ：I want to introduce my relatives to you ,do you know who are they ?
2.Kitty：Who is she ?出示图片
T：Listen to Kitty please ,Ok ?
K：Aunt 、aunt、 aunt示范读音幼儿跟读
* 将幼儿分为Apple、pear两组，在学习操练过程中以小组为单位进行比赛，得到星星最多的小组获胜并给予奖励。
3. T：When I say aunt (小声)，you should say aunt (大声)；When I say aunt (大声)，you should say aunt (小声) ，ok ?
4. Have a match 师生比赛一口气能说多少遍aunt
5.T：Guess，who is he ?(用纸遮盖住叔叔图片的一部分) 呈现新知并用上述方法操练单词Uncle
四、practice
1. Let have a bomb
要求：将一颗炸弹放在uncle/aunt上，读到aunt/uncle时，则该读两遍。做错的小朋友受到相应惩罚
2. 迅速出示单词卡，让幼儿快速反应单词进行操练
3. I am aunt /uncle
要求：邀请两位幼儿分别扮演aunt 和uncle,并举着对应单词卡片，师拍到哪位幼儿的肩膀，该生迅速举卡片跳起大声说出单词。
4. 击掌传话
Apple组和pear组从老师拍手开始进行比赛，每组幼儿与旁边的幼儿击掌并传话，直到小组最后一位幼儿先向老师击掌传话的小组为胜。
五、Consolidation
T：Aunt and uncle have to go home ,please say goodbye to them .OK?
Goodbye aunt ! Goodbye uncle ! Give them a kissbye引导幼儿与叔叔阿姨说再见，给叔叔阿姨再见吻。
幼儿园中班英语活动教案《This is a ……》
教学目标：
1、幼儿可以记忆单词：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五
2、幼儿可以认知有关交通工具的单词(公共汽车，小轿车，出租车，大卡车，吉普车，火车，摩托车，自行车)
3、幼儿可以认知相关的动物单词
教学准备：
1、和交通工具相关的图片
2、动物头饰
3、CD碟
教学步骤：
1、老师和幼儿之间的互相问候，互相打招呼。
2、认知和交通工具相关的单词(在进行这个环节的时候，老师可以引入一个小故事，告诉幼儿，你们将会看到许许多多的动物，可是，没有交通工具我们怎么能去看呀，所以你们一定要记住这些交通工具的名称，然后我们才能去看动物。当老师拿出一种交通工具的卡片时，老师先读一遍，然后让幼儿跟读，最后让幼儿练习句型This is a .
3、认知和动物相关的单词(幼儿认知完交通工具后，老师可以告诉幼儿，你们可以坐着不同的交通工具去看动物了，你们看到了什么动物呢?这时，老师便可以给每位幼儿发一个动物的头饰，然后问幼儿，例如：老虎在哪儿?，戴老虎头饰的幼儿便可以到台上来，自我介绍说This is a tiger. 其余的幼儿便说，：oh，this is a tiger!依此类推。
4、认知单词：car(小轿车)，先让幼儿一起读单词，然后教幼儿单词中的字母的的读音。认知完毕，老师可以把单词的字母进行打乱，考考幼儿的记忆力。
5、幼儿起立，一起唱THE WHEELS ON THE BUS(汽车上的轮子)，并和老师一起做相关的动作，形成互动。
幼儿园中班英语优秀教案《小小邮递员》
半日活动教案：小小邮递员
活动目标：
1、学习单词postman及短语He is a postman.
2、学会其读音及意义。
3、让孩子们对英语学习产生兴趣。
活动准备：
1、邮递员图片、信、小兔形象。
2、英语磁带。
活动过程：
一、问候
二、热身运动：数来宝
三、导入：小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴它今天就很伤心，来，我们看看是谁呢？
配班教师扮小白兔，手里拿着一封信，难过的说：我妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢？呜
T：小白兔不要哭，你看，周围有这么多小朋友帮你想办法。
C：让邮递员叔叔帮你送信。
T：展示挂图，He is a postman。please follow me：postman。
C：postman。
T：A postman。
C：A postman。
T：He is a postman。
C：He is a postman。
T：Well，postmanwhat is mean？
C：邮递员。
T：我是邮递员怎么说？(I am)
C：I am a postman。
T：Ok，Lets ask himWho are you？
C：Who are you？
四、Game。
小朋友轮流送信，并用英语进行交流。
幼儿园中班英语优秀教案《认识五官》
Teaching Aims
1、正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。
2、能够区分单复数的器官名称。
3、单词：eye(s)、ear(s)、nose、mouth
短语：touch my
句型：This is a/an These are
Teaching Aids：五官图片
Teaching Ste
一、 Warming Up
Chant: Two Little Blackbirds
二、 Daily Talk
1、 A: Hi, Good morning. B: Morning. A: How are you?
B: Fine, thank you. (And you?) A: Thank you.
2、A: How do you do? B: How do you do? A: What day is it today? B: Its Friday.
3、A: Whats your name? B: My name is A .
A: Im John. Nice to see you, A . B: Nice to see you, too.
4、A: How many people are there in your family? B: Therere five.
A: Who are they? B: They are my father
5、A: How old are you? B: Six. A: Whos your friend? B: Jim.
6、A: Whats your telephone number? B: 65896246.
7、A: What color is it? B: Its red. A: What color do you like? B: I like pink and blue.
三、To Review
1、T: Look! Whats this? Its a face. C: Face.
T: What is on the face? (point to the parts of the face.)
C: This is an eye/ear/nose/mouth.
2、T: Look at the face! How many eyes are there on the face? Lets count!
T;am C: One, two.
C: Two eyes.
T: Good. But whats this? This is an eye/ear. C: This is an eye/ear.
T: What are these? These are eyes/ears. C: These are eyes/ears.
3、Game1
T: What is mi ing? C: An eye/ear. A nose/mouth.
T: What are mi ing? C: Eyes/ears.
T: An ear mi ing. Right?(Cover two ears with a hand.) C: No. Ears.
T: Very good. Youre right./Youre very smart.
4、Game2
T: Lets draw the eye/ear/nose/mouth. I say and you draw. For example, if I say:Draw one eye. please draw one eye on this face. OK?
5、Game3
T: Now, Lets play another game. please do as I ask you to. For example, if I say, Touch your nose. please find and touch your nose with your finger and say, I touch my nose. OK?
T: Touch your eye/eyes.
C: I touch my eye/eyes.
T: You can do this game with your friend.
四、Song: Eye and Ear
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