中班上学期体育教案《斗犀小勇士》。
上课前准备好课堂用到教案课件很重要，相信老师对要写的教案课件不会陌生。做足了教案课件的前期准备，这样才能达到预期的教学目标。我们应该从什么方面写教案课件？为此，小编特意呈上“中班上学期体育教案《斗犀小勇士》”，希望能为你提供更多的参考。
【活动目标】
1、锻炼手臂动作的灵活性和身体协调性，达到强身健体的目的，为学习其他领域打好基础。
2、进一步了解中国武术，激发学习武术的兴趣，培养对中国传统文化的热爱。
【活动准备】
扬声器、功夫熊猫音乐、各种场地道具等。
【活动流程】
1、准备部分
⑴师生问好
⑵活动导入
小朋友们都知道刘老师，嘿嘿哈哈!(动作配合)会什么呀?那你们可知道我的师傅是谁?对，是功夫熊猫!他住在和平谷，我们一起去找他吧!
⑶热身活动
那要想见到我的师傅必须得过三关。第一关，礼节!谁知道武术里有个表示礼节的动作怎么做呢?对!抱拳礼!一二三变!抱拳礼，臂要平，两臂围成半圆形。向老师们打个招呼吧!第二关，智力考验，游戏北风吹。第三关，身体考验：不怕苦，不怕累，不怕疼，那我们出发吧!
2、基本部分
⑴学习推掌、砍掌、亮掌、劈掌、盖章、穿掌、勾手、弓步推掌。
我的师傅出门了，不在家。有一只凶猛的野兽趁师傅不在家来欺负和平谷的小动物，(.教案.出自：.教案网.)大家听(恐怖音乐起)，这只动物长着一只尖尖的角，看见猎物就撞过去，是什么呀?大家一起来打败它好不好?!
那犀牛冲着小朋友正面撞过来怎么办呀?武术操的第一招怎么做的?我推!我砍刚才我看见有几个小朋友的力气不够大，所以没有把犀牛打跑，我们必须得团结一致才能打败它!有没有信心?!好，再揍它一次，看他服不服!抱拳!预备!这次动作配合发声!这次犀牛被打跑了吗?嗯，小朋友们真棒!谁最棒?!谁最直?!
犀牛被打跑了，我们来庆祝一下吧!蹲下来我喊一二三大家一起跳起来喊耶!
⑵功夫熊猫上场
开心吗?老师不开心，因为我的师傅没有回来!大家一起喊一喊功夫熊猫!功夫熊猫!(Kung Fu Fighting 音乐起)我的师傅果然来了，小朋友们该怎么做呢?抱拳师傅好!我们刚才练的犀牛拳打给师傅看看好不好呢?男生女生来比比看，给各自的队员加油!
先行抱拳礼，再打犀牛拳，最后行抱拳礼下场。领奖品要向师傅行抱拳礼说谢谢。
3、结束部分
⑴和师傅道别
小勇士们，你们帮助师傅打败了犀牛，和师傅说再见，我们回幼儿园吧!出口在哪里?
⑵放松(功夫熊猫笛子)
闭眼、深呼吸，简化太极动作，开、起为吸气，合、落为呼气。
武术是哪个国家的呢?很多外国人都来到中国学武术，我们应该引以为傲，回去把犀牛拳分享给你的好朋友吧!
⑶师生再见。
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幼儿园中班上学期数学教案《寻宝小勇士》
【设计意图】
幼儿特别喜欢看老师变小魔术，喜欢听带有神秘感的故事。所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩数学、用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序。
【活动目标】
1.愿意参与探险活动，体验发现规律的成就感。
2.学习运用三角形和圆形，按一定规律排序。
【活动准备】
ppT课件、三角形和圆形操作材料若干。
【活动过程】
一.开始部分：
谈话引题，激发幼儿兴趣
师:小朋友，你们喜欢玩游戏吗？(喜欢).那今天和王老师一起参与探险游戏吧！
二.基本部分：
（一）观看ppT，引起幼儿的兴趣。
师:今天呀王老师要带小朋友们去寻宝，你们想去吗？(想去)。这是一个神秘的城堡，那里藏着我们要寻找的宝藏，对了，我们想要得到宝藏的话，就要闯过重重机关，你们有信心吗？(有)
（二）闯关
1、古门的密码
师:这个古门需要完整的密码才能打开，我们一起来看看前面的密码是怎样的？请小朋友依次说出看到的图形的名称(三角形，圆，三角形，圆，三角形)，好我们带上数量再说一次(一个三角形，一个圆，一个三角形，一个圆，一个三角形)呀，后面的密码，需要小朋友动脑筋才能解出来呢，谁看出来了，要举手告诉老师哦。(请幼儿答出正确答案)
小结：刚才我们观察出原来古门的密码是一个三角形一个圆形，两个图形为一组，从头到尾/从前到后/从左到右（排序的方法）以反复出现的规律排列的。
2、被冲毁的小桥
前面河水把小桥冲垮了一半，我们来看看小桥是怎样的？
操作：请小朋友仔细观察，寻找出小桥排列的规律，接着排下去，应该怎样排呀？请小朋友回答。
小结：小桥是由一个三角形两个圆形，三个图形为一组，从头到尾/从前到后/从左到右反复出现的规律搭的。
3、古老的石梯
第三关我们来到了古老的石梯前，可是石梯坏了，小朋友要搭好石梯才能过关哦，你们一定要注意观察石梯的排列规律及图形的颜色，(请小朋友说)操作：请小朋友帮忙把石梯搭好。
小结：原来石梯由一个红色的圆形两个绿色的三角形，三个图形为一组，从头到尾/从前到后/从左到右反复出现的规律排列的。
4、开宝箱A、终于找到宝箱了，打开宝箱也需要密码，但已经用过的密码，就不能再用了，请小朋友根据提示，自己动脑有规律的排列出密码。
B、展示操作结果
（三）经验提升，欣赏生活中的规律
小朋友们真棒！今天，你们都是寻宝小勇士呢，老师为你们点赞！其实，在日常生活中只要我们多注意多观察，还有很多很多的事物都是有规律的排序的，如排队时、做动作游戏时。现在请小朋友观看ppT,欣赏生活中的规律。
三.结束部分：
活动延伸，孩子们，今天我们学会了有规律的排序，那么我们用学到的知识，按男女规律排排队，到外面再观察生活中的规律排序吧。（走出活动室，结束活动）
中班游戏教案《小勇士》
（一）活动目标
1. 了解长大或通过学习可使动作技能更加熟练。
2.学习运用大肌肉做活动，尝试走平衡木、钻爬、旋转等不同水平的身体平衡动作。
（二）活动准备
户外游戏场 软垫、纸箱 轻柔的音乐
（三）活动过程：
1.热身活动
(1)教师介绍平衡木、纸箱、安全软垫等器材，并带领幼儿布置场地。
(2)介绍关卡名称，并找幼儿来示范及说明进行方式：
第一关：勇闯独木桥：走过平衡木，中途可停一次，若一脚脚下平衡木，则需要重新走过独木桥。
第二关：勇士过山洞：爬行过纸箱。
第三关：旋转天地：手交叉放在胸前，(教案出.自：教案网.)原地旋转三圈，若转出绳圈的范围，则须再做一次。
2.带着幼儿快步绕三个关卡的场地三圈，并活动头、手和脚部等关节。
(1)将幼儿分成三组，轮流在各关卡练习，教师在旁边观察并适时个别指导。
(2)教师说明小勇士活动进行方式：起点开始，逐一通过第一关、第二关和第三关，再回到起点。
(3)教师播放音乐，游戏即开始，幼儿就要从起跑线往终点前进，一一通过关卡。
(4)重复进行游戏。
中班数学活动教案：寻宝小勇士
【设计意图】
幼儿特别喜欢看老师变小魔术，喜欢听带有神秘感的故事。所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩数学、用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序。
【活动目标】
1.愿意参与探险活动，体验发现规律的成就感。
2.学习运用三角形和圆形，按一定规律排序。
【活动准备】
ppT课件、三角形和圆形操作材料若干。
【活动过程】
一.开始部分：
谈话引题，激发幼儿兴趣
师:小朋友，你们喜欢玩游戏吗？(喜欢).那今天和王老师一起参与探险游戏吧！
二.基本部分：
（一）观看ppT，引起幼儿的兴趣。
师:今天呀王老师要带小朋友们去寻宝，你们想去吗？(想去)。这是一个神秘的城堡，那里藏着我们要寻找的宝藏，对了，我们想要得到宝藏的话，就要闯过重重机关，你们有信心吗？(有)
（二）闯关
1、古门的密码
师:这个古门需要完整的密码才能打开，我们一起来看看前面的密码是怎样的？请小朋友依次说出看到的图形的名称(三角形，圆，三角形，圆，三角形……)，好我们带上数量再说一次(一个三角形，一个圆，一个三角形，一个圆，一个三角形……)呀，后面的密码，需要小朋友动脑筋才能解出来呢，谁看出来了，要举手告诉老师哦。(请幼儿答出正确答案)
小结：刚才我们观察出原来古门的密码是一个三角形一个圆形，两个图形为一组，从头到尾/从前到后/从左到右（排序的方法）以反复出现的规律排列的。
2、被冲毁的小桥
前面河水把小桥冲垮了一半，我们来看看小桥是怎样的？
操作：请小朋友仔细观察，寻找出小桥排列的规律，接着排下去，应该怎样排呀？请小朋友回答。
小结：小桥是由一个三角形两个圆形，三个图形为一组，从头到尾/从前到后/从左到右反复出现的规律搭的。
3、古老的石梯
第三关我们来到了古老的石梯前，可是石梯坏了，小朋友要搭好石梯才能过关哦，你们一定要注意观察石梯的排列规律及图形的颜色，(请小朋友说)操作：请小朋友帮忙把石梯搭好。
小结：原来石梯由一个红色的圆形两个绿色的三角形，三个图形为一组，从头到尾/从前到后/从左到右反复出现的规律排列的。
4、开宝箱A、终于找到宝箱了，打开宝箱也需要密码，但已经用过的密码，就不能再用了，请小朋友根据提示，自己动脑有规律的排列出密码。
B、展示操作结果
（三）经验提升，欣赏生活中的规律
小朋友们真棒！今天，你们都是寻宝小勇士呢，老师为你们点赞！其实，在日常生活中只要我们多注意多观察，还有很多很多的事物都是有规律的排序的，如排队时、做动作游戏时。现在请小朋友观看ppT,欣赏生活中的规律。
三.结束部分：
活动延伸，孩子们，今天我们学会了有规律的排序，那么我们用学到的知识，按男女规律排排队，到外面再观察生活中的规律排序吧。（走出活动室，结束活动）
大班下学期体育教案《小勇士大战轮胎怪》
一、活动目标：
1、大胆地探索轮胎的多种玩法，激发创新意识，发展跳、跨、钻等基本技能，培养幼儿平衡、协调性和灵敏性。
2、根据自己的动作发展和能力进行自我调节，体验自主游戏及合作游戏的快乐。
二、活动准备：
物质准备：轮胎18只、干毛巾若干。
经验准备：掌握跨跳障碍物的动作。
三、活动过程：
（一）热身活动：
慢跑：教师带领幼儿围绕操场慢跑两圈，要求幼儿手臂摆动起来，学会用鼻子呼吸，保持队形整齐。
高抬腿：双手不完全伸直放胸前，手心向下，高抬膝盖去触碰手心。
伸拉腿：幼儿双手支撑在轮胎上，一脚弯曲在前，一脚伸直在后，双脚轮换。
（二）探索活动：神秘的轮胎（探索轮胎的多种玩法，激发幼儿的创新意识，体验自主游戏的快乐。）
教师：今天老师给小朋友带来了一位神秘的客人，你们看看是谁？（轮胎）
这轮胎有神奇的力量，他要和我们一起玩游戏。
1、幼儿自由探索轮胎的多种玩法。教师巡视、引导幼儿，鼓励幼儿有多种玩法，并提醒幼儿注意安全，小心绊倒，与其他幼儿碰撞等。
2、请4-5名幼儿上前示范自己是如何与轮胎玩游戏，并要求其他幼儿一起练习。
（三）游戏活动：小勇士大战轮胎怪
教师：刚刚小朋友和轮胎玩了很多游戏，但是现在轮胎变身了，变身之后获得一种黑暗力量，要向小朋友挑战，同时你们也将成为小勇士前去战斗，你们有没有信心打败轮胎怪？
1、游戏一：
轮胎怪初级次变身：两只轮胎竖起来并紧靠一起。
小勇士应战：两名小勇士双手和双脚控制住轮胎怪，另两名小勇士从轮胎怪中间钻过去。
战斗次数：每名小勇士攻击两次。
2、游戏二：
轮胎怪第二次变身：四只轮胎平躺在地排成一条直线，轮胎间隔开一段距离。
小勇士应战：八名小勇士为一组依次双脚跳过轮胎怪。
战斗次数：每名小勇士攻击两次。
3、游戏三：
轮胎怪第三次变身：八只轮胎平躺在地头尾相连，成S形。
小勇士应战：十六名小勇士为一组依次从轮胎怪身上踩过。
战斗次数：每名小勇士攻击两次。
（四）放松活动：欢庆胜利
教师：虽然轮胎怪多次变身，但还是被我们的小勇士打败了，你们真的很厉害，接下来，我们为这次战斗而欢呼吧！
教师带领幼儿做放松操，主要是放松颈部、手腕、脚腕和小腿。
中班上学期体育教案《羊角球》
【活动目标】
1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。
【活动重难点】
能骑在羊角球上蹦跳。
【活动准备】
准备羊角球四个。
【活动过程】
一、开始部分
教师说儿歌，集中幼儿的注意力： 羊角球、蹦蹦跳。 蹦得远来，跳得高。 快快蹦来快快跳。
二、基本部分
1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。
2、请幼儿分组试一试。讲解注意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。
3、教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参加比赛，比一比那一组跳得快。
4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。
5、幼儿自由活动。
三、结束部分
教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿。
【教学反思】
在这节活动中，孩子们在教师的引导下，学会了玩羊角球。进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养了幼儿反映的灵敏性。同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。同时我还注意培养幼儿团结合作的能力，让两个孩子玩一个羊角球，体会合作的快乐。
中班上学期体育教案《玩圈》
活动目标：
1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。
2、提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。
3、学习与同伴商量合作玩的方法。
活动重点：练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。
活动准备：
1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。
2、音乐、录音机。
游戏化教学过程。
1、引出主题，激发兴趣：今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗?在马路上开车，可要注意红绿灯。(教案出自：)(教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。)
2、准备动作练习：杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。(听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。)
3、基本动作练习：我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以帮助我们练习跳呢!看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样?(幼儿想出多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，教师个别指导，互相启发交流。)
4、我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。(个别幼儿示范表演跳圈的方法。)
(1)单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。
(2)多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。
(3)带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。
5、增加难度，重点指导：刚才，小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目，接下来，我们再表演更精彩的节目吧。(教案出自：)(幼儿自由结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。)
6、放松游戏：杂技表演结束了，我们一起来欢庆自己的成功。(幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环;套在脖子上当项链;套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。)
中班上学期体育教案《蜈蚣行》
一、活动目标：
1．初步掌握蜈蚣爬游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。
2．能通过观察模仿、口令，学习协调一致地合作行走。
3．能积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐。
二、活动导入
随音乐《奶牛歌》做热身运动教：今天天气晴朗，跟着老师一起去做运动吧。集体运动（做完运动有没有浑身充满力量）
三、环境创设 现在老实告诉你个好消息，森林里要举行运动会，许多小动物都想参加，像小兔小象都参加赛跑。有一个小动物也想参加，但是因为脚太多，光穿鞋子就花了一上午的时间，你们知道他是谁吗？
教：对，他就是蜈蚣。
四、交流
1、你们知道蜈蚣吗，他有很多双脚，他是怎么走路的呢！我们来模仿下。
教师：现在老师当蜈蚣妈妈，你们小蜈蚣。
2、刚才在你们练习的时候，老师发现有一对特殊的蜈蚣教师：我们来把他们邀请上来。（示范）
五、探索2人合作
1、2人合作多有意思，身体变长，脚变多，走起来多神气，我们来试试。
要求：找一对好朋友，两只蜈蚣蹲下来，试试看那对学的最好。
2、累，老师有个小发现，有的走起来很轻松，有的却比较吃力，这是为什么呢！
教师：原来，2个人只要步伐不一致，所以走起来摔跤。怎样就一致呢！----加上口令（加上口令试一试1、2）小结：所以在出发前，左脚要准备好。我们要商量谁当小队长，加上响亮的口令，（口令一定要响亮，走起来才有劲）。
3、次练习教师：我们再来试下，站在起点（试下）。左脚准备小结：大家只要齐心协力，步伐一致，再大的困难也难不倒我们。
五、集体合作
1、小蜈蚣很表现这么棒，瞧，它给我们送来什么礼物了。--脚环教师：有了它，走起来就更加顺利。瞧，有几个脚环（3）。那需要几名小朋友呢！
2、教师示范教师：穿上脚环果然很舒适，但是脚多了，走起来就吃力。
现在老师当队长，对为队长我需要喊口令：准备，蹲下，先出哪只脚，准备好没，预备走。（小朋友们帮我喊口令哦）
3、穿上脚环多有意思，你们想试吗？
教：现在找朋友，3认为一组，商量谁是队长，然后到老师这儿来领脚环。（先好先试）
4、比一比，看谁的本领最强。
教师：大家记住，队长要带领好队员，喊口令响亮有力。如果队员没赶上要停下来等一等，接上再出发。
左脚准备（2遍）为什么走起来不顺利，因为口令不起。想赢的小朋友声音一定响亮（给后面蜈蚣加油，看步伐是否一致）小结：蜈蚣多厉害，穿上脚环也难不倒我们，顺利到达。有的心急，担心落后他们。
六、寻找食物 小蜈蚣们经过刚才的训练都长大了。怎样可以让蜈蚣看起来很长呢！（2组变一组）:哇，好大2只蜈蚣呀！我们给他们起名字红队、蓝队接下来我们增加难度，敢不敢挑战。
1、首先我们得先补充能量，寻找食物。
教师：但是因路途遥远，需度过小河，不会游泳怎么办！
别急，瞧，这是什么船桨，有了它就不用担心过河。（小手拿起船桨，死劲摆动起来，不怕海浪。试一试，）
2、接下来派头队长（队长要带领好队员，大家口令响亮整齐）教师：左脚准备，大家一起喊口令哦小结：只要大家团结一致，不怕肯南，就能克服战胜。为了我们的胜利鼓掌。
七、结束部分
今天、蜈蚣们都长大了，学会好多本领，妈妈好开心。接下放松，全身练习。拍拍肩、敲敲腿、捏捏胳膊。去寻找食物吧。
中班上学期体育教案《炒豆豆》
设计意图：《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，因此活动要来源于幼儿已有的生活经验出发，这样才能以幼儿为本，真正体现幼儿在活动中的主体性。中班的幼儿对于模仿爸爸妈妈炒菜做饭很感兴趣，针对他们这一兴趣我以做菜为整个活动的背景。用报纸团代替小球，一方面增加了游戏的安全性和趣味性，另一方面，报纸是生活中很常见的物品，幼儿能够在生活中也能随时随地的用报纸做游戏，并结合中班幼儿的动作发展程度设计了本次活动。
活动目标：
1.在游戏中初步感受自抛自接球的动作，探索接住空中球的方法。
2.通过练习自抛自接球，提高幼儿手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。
3.体验炒豆豆的乐趣。
活动准备：
1.废报纸（每人一张）
2、绿色的豆豆娃。（用小球做的）
3、热身音乐《小小厨师》，游戏背景音乐《炒小菜》，整理部分《》
4、篮子若干。
活动过程：
一、开始部分：
1、情境引入。
师：嗨，小朋友！今天来了一为神奇的小厨师，他可以做很多很多好吃的美食，他来我们班请我们班的小朋友和他一起学做炒豆豆教师引出豆豆娃，请幼儿与他打招呼。
2、幼儿与豆豆娃一起做热身运动。
二、基础部分：
1、教师出示报纸，请幼儿动动脑筋，想一想怎样把废报纸变成一颗小豆豆（揉一揉，捏一捏，搓一搓）。教师为幼儿分发报纸，看谁做的又快又好。
2、豆豆都准备好了吗？现在我们的豆豆娃要开始教小朋友炒豆豆了哦！教师随着背景音乐向幼儿示范炒豆豆、翻豆豆的动作。（炒豆豆：左右手交替拿报纸球。翻豆豆：自抛自接报纸球。）在示范的过程中为幼儿讲解炒豆豆的要求：双手为锅和铲子，要尽量保证豆豆不能掉到地上去了。
3、幼儿分组自己探索自抛自接球的方法，教师观察幼儿游戏的方法，帮助幼儿发现接不落地球的好方法。
4、请幼儿介绍如何接住不落地的球，师生共同小结：球要直直的往天上抛，并且不要抛太高，眼睛要一直注意小球的去向，才容易接住小球。
5、师生一起随着背景音乐一起来炒豆豆。教师鼓励幼儿，尝试把球抛得高一些。
三、结束部分：
1、翻炒豆豆大比拼。每组选一位炒豆高手来进行翻豆豆比赛，看谁自抛自接球的次数最多，球没接住落地的淘汰。
2、整理部分。幼儿岁音乐做整理运动，并有序送小豆豆回家。
感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班上学期体育教案《斗犀小勇士》”一文，希望“中班上学期体育教案《斗犀小勇士》”能解决您的教案需求，同时，Fwr816.com还为您精选准备的小班上学期音乐教案专题！