中班语言课教案《小兔过生日》。
老师都需要为每堂课准备教案课件，又到了写教案课件的时候了。要知道写了教案课件，是可以体现老师在教学上面的专业素养。怎么样教案课件才算为此，小编特意呈上“中班语言课教案《小兔过生日》”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
活动名称：小兔过生日
活动目标：
1、在读信和打电话的活动中，培养幼儿仔细观察和倾听和想象的能力。
2、能有条理地进行讲述，体验与同伴交流的快乐。
活动准备：ppT，音乐。
关键点：能根据画面的内容大胆想象，讲述自己的观点。
活动过程：
一、出示信封，导入活动
1、瞧！这是什么？猜猜是寄给谁的？你从哪里看出来的？
2、提问：信里面可能说了些什么呢？
3、小结：原来小兔想邀请我们一起去它家过生日呢，让我们一起完整地把信读一遍吧。
二、仔细观察，寻找路线
1、提问：怎么去小兔的家呢？你知道它家住在哪里吗？怎么才能知道小兔家的地址？
2、打电话，幼儿倾听。（路线怎么走？）（两遍）
3、提问：怎么去小兔的家？
4、小结：我们要穿过小树林，爬过小山坡，跳过萝卜地，走过独木桥，然后就能找到小兔的家。
5、出示ppT地图，幼儿复述小兔家的行走路线。
三、参与游戏，延伸活动
1、听音乐去小兔的家。
2、穿过小树林爬过山坡跳过萝卜地走过独木桥。（每段音乐幼儿都口述路线）
3、看ppT：小兔家到啦，哪一座房子才是小兔的家呢？
4、我们一起来敲门，小兔快开门，我们是中二班的小朋友。
5、我们一起唱生日歌，送蛋糕，祝你生日快乐。
6、我们把蛋糕也分给别的小朋友吃吧！
fwr816.coM编辑分享
中班优秀语言课教案《小兔孵蛋》
【教学目标】
1、仔细观察画面，理解小兔无意中捡蛋到成功孵蛋的故事情节。
2、乐意跟着老师一起说说、演演，感受小兔对蛋宝宝的关心和照顾。
【教学重点】通过说说、演演，感受小兔对蛋宝宝的关心。
【教学难点】学会倾听，乐意表达画面内容。
【教学准备】
1、ppT
2、仿真蛋(可打开内藏小乌龟)
3、故事表演场景：草地、小山坡、角色玩偶等
【教学过程】
一、引题并激趣【设计意图：这一环节通过设疑来激发幼儿猜一猜的兴趣，调用幼儿对蛋的生活经验，引发对生活中蛋的关注。】
1、猜猜是谁的蛋出示ppT草地上的蛋画面
(1)小兔发现了什么?
(2)猜测：这是谁家的蛋宝宝呢?
(提示：通过对画面的观察以及对关键点的设问，可以让幼儿进行阅读的一些隐性方法的习得，如：猜测故事的主角、猜测故事的主要情节等。)
二、观察画面，理解故事内容【设计意图：这一环节旨让幼儿通过仔细观察画面，大胆猜测表述，来感受到小兔对蛋宝宝的关爱之情。】
(一)帮蛋宝宝找妈妈
1、遇见小猪(1)小兔子遇见了谁?它对小猪说了什么呢?
(2)小猪会怎么回答的呢?
叙述：哎，这个蛋宝宝不是小猪的，于是，小兔继续抱着蛋宝宝出发了。
2、遇见小熊(1)这次小兔又遇到了谁?如果你是小兔会怎么问呢?(激发幼儿乐意用不同的方式来询问)
(2)那么小熊会有什么反应呢?
叙述：这个蛋宝宝既不是小猪的也不是小熊的，那么到底是谁的呢?小兔想呀想，怎么也想不出来。于是小兔决定把蛋宝宝带回家，把它孵出来看看到底是谁的宝。
(二)小兔孵蛋
1、咦，小兔在哪儿啊?
2、小兔为什么要把蛋宝宝放在身体下面呢?
小结：小兔是为了用自己的体温温暖蛋宝宝。
3、小兔是压在蛋宝宝身上睡觉的吗?它是怎么睡觉的?
小结：小兔把蛋宝宝放在柔软的小床上，给它温暖，还小心翼翼地跪着，不让蛋宝宝受伤。
追问：小兔还做了什么?你从哪里看出来的?
叙述：就这样，好几天过去了，可是蛋宝宝一点动静都没有，小兔有些难过。
4、讨论：你觉得小兔会放弃吗?如果你是小兔会放弃还是继续孵蛋呢?
叙述：就这样一天天过去了，小兔顾不得吃饭、顾不得睡觉，(教案.出自：屈老.师教案网.)细心的照顾着蛋宝宝，用它的爱温暖着蛋宝宝。不知不觉，60天过去了，这一天，小兔忽然听到了咔嚓-咔嚓的声音。
(三)蛋宝宝孵出来了
1、发生了什么事情?
2、哎呀，蛋宝宝里孵出的是谁啊?(乌龟)小结：于是，小兔就带着小乌龟出发去找乌龟妈妈了。
(四)送蛋宝宝回家
1、快看，那好像是乌龟妈妈，她正急着找自己的宝宝呢，我们快把她叫过来。
小结：乌龟妈妈找到了小乌龟很高兴，而小兔子因为帮助了乌龟也感到很开心。
三、情感体验【设计意图：这一环节为幼儿创设情境通过演一演，让幼儿更愿意表达，同时进一步感受对蛋宝宝的关爱，并且在最后打开仿真蛋找出藏在里面的乌龟，体验成功感。】
让我们一起来表演一下这个故事吧：这个故事的名字就叫《小兔孵蛋》
教师分发蛋宝宝，教师带领幼儿扮演小兔子。
中班主题教案《小兔子过生日》
幼儿园中班主题教案：小兔子过生日
名称: 小兔子过生日
目标：理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.
准备:
1、故事《小兔子过生日》故事录音
2、相关动物的头饰
过程:
1、引起幼儿听故事的兴趣
2、出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?
2、欣赏故事 介绍故事名称 播放故事录音
3、理解故事内容
结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问：小兔子过生日得到了什么礼物? 它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫救命?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?
4、提供小兔子头饰 小青蛙头饰方向盘'等 让幼儿扮演角色,表演故事.
建议：提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.
评价：能体验小动物对小兔子的关爱 宽容和小兔子改正错误的行动。
小班语言活动教案《小熊过生日》
幼儿园小班语言教案：小熊过生日
语言游戏：小熊过生日
活动目标：
1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准柿子、狗、蛋糕、橘子、果、等字音。说短句：甜甜的**我爱吃
2、丰富幼儿对常见水果的认识
3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
活动准备：
1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。
2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。
3、小熊的家，汽车录音机，录音带。
活动过程：
1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）
3、教师（司机）说：今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：我是**及我送小熊甜甜的**
4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：送你甜甜的**，祝你生日快乐小熊说短句：甜甜的**我爱吃，谢谢你，不客气等礼貌用语。
5、与小熊共同唱生日快乐歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：请你吃甜甜的蛋糕小动物说：甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。
在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。
幼儿园大班语言优质课教案《奶奶过生日》
【活动目标】
1、学习诗歌内容，理解诗歌中奶奶说这个拌黄瓜，味道特别香的寓意，感受作品中其乐融融的亲情。
2、有感情地朗诵诗歌，懂得自己长大了，应帮家人做些力所能及的事。
3、认识字词：奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、口、个。
【活动准备】
1、幼儿用书。
2、教师自制字词卡：奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、口、个。
【活动过程】
一、教师唱生日歌，引入主题。
提问：小朋友，我们什么时候会唱这首歌呢?你喜欢过生日吗?为什么?
二、教师请幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察并讲述幼儿用书上的内容。
提问：
1、小朋友，看一看，图中有哪些人?他们在干什么?
2、今天是谁过生日呢?你是怎么看出来的呢?
三、教师朗诵诗歌，幼儿完整欣赏。
讨论：
1、丹丹奶奶过生日这一天，爸爸、妈妈和爷爷在忙着做什么菜呢?丹丹在做什么?
2、如果你的奶奶过生日，你会帮忙做什么呢?
四、幼儿看图，轻声跟教师有感情地朗诵一遍诗歌。
讨论：奶奶尝了尝拌黄瓜说了句什么话?为什么会这样说?
五、朗诵诗歌。
1、幼儿手指点字朗诵一遍诗歌。
2、采用集体、分组、个别等形式朗诵诗歌。
六、引导幼儿在游戏中认识字词：奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、口、个。
游戏名称：点老五。玩法：教师手拿字卡，(教案出自：)用手摸着小朋友的头说：点一、点二、点三、点四。点到老五就是他。点一个摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一张字卡。
七、讨论：
儿歌中的我已经长大了，会关心大人，还会帮助大人做事，你们会帮家人做些什么事呢?
活动结束。
小班数学教案设计：小兔过生日
设计思路：
数数活动一直渗透于各种活动之中，数的机会蛮多，但对于两堆东西进行比较还未曾开展过，而针对小班孩子的数领域基本目标中有“学习用一一对应的比较方法，比较两组物体的多少或一样多，并在游戏分发玩具及用品结束后知道什么多了，什么少了，或是一样多”这一要求，因此活动就此产生。
整个活动借助ppT为媒体，以“过生日”情境为主线，以“请客人”“送礼物”、“收礼物”等游戏情节贯穿其中，将数学内容融进游戏中，通过创设与生活有关的一些场景，选用幼儿熟悉的游戏玩具做为操作材料，让幼儿在游戏的过程中自主探索、感知数量之间的关系。在数礼物过程中数数数量，在比较中发现有多有少的基础上渗透一一对应的方法。
本次活动分为三个环节，第一环节：谁来了，情境导入，激发幼儿过生日的兴趣；第二环节：过生日，感知物体的多少，比较多少；第三个环节：送礼物，个体尝试感知多少。
活动目标：
1、在小兔过生日的情境中，引导幼儿用一一对应的方法，比较多少。
2、体验与朋友过生日的快乐。
活动准备：ppT、图片若干（饼干、萝卜、骨头等）
活动过程：
一、谁来了——情境导入，激发兴趣
1、今天，老师给小朋友请来了两位新朋友。看看它们是谁？（小狗，小兔）
2、今天是它们的生日，欢迎小狗和小兔。
小结：和好朋友一起过生日真开心。
二、过生日——感知物体的多少，比较多少
1、第一次收礼物
(1）今天是小狗和小兔的生日，他们收到了许多许多礼物。
(2）小兔收到了什么礼物？（萝卜）有几个？我们伸出小手数一数。
(3）小狗收到了什么礼物？（骨头）有几根骨头？
(4）请幼儿想办法比较谁的礼物多？
小结：小狗收到3根骨头，小兔收到4根胡萝卜，小兔礼物比小狗多一个。
2、第二次收礼物
(1）小兔收到了什么礼物？小狗收到了什么礼物？
(2）如何知道，是4个苹果多，还是5个蘑菇多？
(4）你是用什么好办法知道的？（幼儿操作）
3、小兔收到了什么礼物，有几块饼干？小狗收到了什么，有几根骨头？
请幼儿比较，谁的礼物多？
小结：小狗和小兔收到的礼物一样多。
三、送礼物——个体尝试感知多少
我们也来为小兔和小狗送礼物，数数红红苹果多还是绿绿苹果多？
提示：用一一对应的方法。
小班语言公开课教案《过生日》
活动名称：过生日
活动目标：
1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说祝你生日快乐！这是我送给你的**
2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。
活动准备：课件、各种图片、美工用具
活动过程：
（一）出示背景，引起兴趣。
1、这是谁的家？你是怎么知道的？小鸡，相互打招呼。
2、今天对小鸡来
说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？今天是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。
（二）使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。
1、描述小兔的特征，并学说礼貌用语。
2、逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。
（三）幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。
1、你喜欢小鸡吗？如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么？
2、你想送小鸡什么礼物，说一句好听的话。
3、幼儿操作，教师引导幼儿说祝你生日快乐！这是我送给你的**。
中班健康课教案《小兔的花园》
活动目标：
1．观察、讲述小兔的花园在春、冬季的不同景色，感知在春、冬季游园时产生开心和难过的情绪。
2．在游戏中，勇于在同伴面前做出难过和快乐的表情，喜欢开心的情绪
3.愿意帮助小兔消除不开心的情绪，获得消除自己难过的办法。
活动重难点：
重点：体会难过的感觉，喜欢快乐的情绪
难点：获得赶走难过的方法
活动准备：
背景音乐《春天》、《二泉映月》；ppt；几瓣瓯柑和橘子，混在一起；深色和浅色水彩笔，纸；
活动过程：
一、谈话引入春天的时候，你最喜欢去哪里？我也很喜欢去有一个地方，我想邀请你们一起去，好吗？
一、观察、讲述小兔的花园，感知不同场景小白兔的情绪
1．观察春天的花园图，想象花园里的故事。
师：（播放ppt1）你们猜猜看，我带你们来到了哪里？
师：这是小兔的公园，你们在他的公园里看到了什么，来说说看。（蓝蓝的天空，青青的草地，美丽的花朵，还有蝴蝶，蜜蜂，小鸟。）动物们在干嘛？
师：那你觉得小兔子现在的心情怎么样？你从哪里看出来？我们来学学小兔子开心的样子好不好？哦，你们觉得她为什么会开心呢？
小结：原来小兔家有一个又大又美丽的花园，春天来了，草地上盛开着五颜六色的花，蓝蓝的天空下，小鸟自由自在地飞来飞去，美丽的蝴蝶围着花朵跳舞，勤劳的蜜蜂正在采蜜，看这美丽的花园，还有那么多的好朋友，小兔子心里别提多高兴了。（背景音乐《春天》）师：我们一起来唱一唱。感受小兔子开心的感觉2．观察冬天的花园图，讲述图片内容。
师：冬天悄悄地来了，小兔子的心情会是怎样的呢，我们来看一看。（播放ppt2）师：你从哪里看出来的？（眉毛，嘴巴）我们也来学一学吧。
师：小兔子为什么会这么难过呢？
师：我们一起去看看，到底发生了什么？（ppt2点击）小结：原来，是因为冬天到了，花园里的花都枯萎了，树叶掉光了，只剩下光秃秃的树枝，小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞走了，小兔子没有朋友了。（背景音乐《二泉映月》
过渡：刚才我们去了小兔子家的花园，和小兔子一起感受了开心和难过的感觉。接下来，我想请小朋友们尝一尝，开心和快乐。
二、通过游戏，用表情体现开心和难过
1．每位幼儿尝一尝师：（拿出混在一起并且一瓣一瓣的瓯柑和橘子）你们看，我带来了什么？
师：其实这里面有两种水果，一种叫瓯柑，一种叫橘子，虽然他们长的非常像，但是他们的味道可不一样。橘子是酸酸甜甜的，而瓯柑吃完后会有一点苦，但是它有降火的作用，所以小朋友们可以放心吃。你们觉得，甜甜的橘子可以用什么开心来表达还是用难过来表达？开心的表情是怎样的？那吃完后会有点苦的瓯柑呢？难过呢？
师：接下来我们来玩一个你来吃我来猜的游戏。我请一位男生一位女生和我一起来猜，其他的小朋友来吃。我会把水果分给你们，你们拿到就可以吃了，吃完记住这个味道，如果你吃到橘子要做开心的表情，吃到瓯柑要做难过的表情。我们三个的任务就是一起猜出你们吃的是瓯柑还是橘子。被猜中的小朋友可以点点头，没有被猜中的可以直接告诉我们答案。
（游戏结束）师：哇，小朋友们真不错，你们的表情做对了，我们猜的小朋友猜对了，你们都很棒。能够尝出开心和难过。
2．比较开心和难过的表情
师：接下来，我请三位吃到瓯柑的小朋友站在左边，请三位吃到橘子的站在右边师：请你们做出刚才游戏中的表情。其他的小朋友来看一看，比一比，你们喜欢哪种表情？你们都喜欢笑着的表情吗？（请幼儿下来）为什么？（笑能让别人心情变好，笑起来很帅很漂亮。。）过渡：我们小朋友们都说了，笑起来更加漂亮，而且让别人会快乐起来自己也会快乐起来。可是，小兔子，它还在难过呢。
三、讨论消除不开心情绪的办法，体验快乐的美好与重要
1．讨论帮助小兔开心起来的办法。
师：冬天，小兔的朋友们都走了，心里很难过。你们有什么好办法可以让小兔开心起来呢?(幼儿想出合适的办法后，教师让小兔重露笑颜向小朋友表示感谢。（ppt3）
2．讨论帮助小男孩心情不好的办法。
师：老师这儿还有一位小男孩他今天不开心了，我们看看发生什么了？（ppt4）你们能用什么办法帮助他？他还有一件难过的事需要我们来解决呢，（ppt5），发生了什么？你有什么话要跟他说，帮助他赶走难过。
（ppt4：小男孩不小心用网球打破了玻璃，不知道该怎么办，所以很难过ppt5：小男孩还想再看一会儿最喜欢的喜洋洋和灰太狼，可是妈妈说睡觉的时间到了，不能再看了。）小结：其实，难过和快乐，高兴一样，都是一种情绪，我们可以用方法赶走难过，
3．回忆自己难过的时候，让大家来想想办法，以后碰到同样的事就能赶走难过了。
师：你们有没有什么难过的事情？你们会跟他一样因为这样的事难过吗？我们一起来想想办法。（大概请两到四位幼儿）
小结：我们不仅帮助了小兔子赶走不开心，我们自己也有了好多赶走难过的办法。以后要是又有难过住到我们身体里了，我们就可以用各种办法赶走难过。
小班语言优秀教案《鸭妈妈过生日》
幼儿园小班语言教案：鸭妈妈过生日
一、活动目标：
1、让幼儿杂游戏中练习吃（chi）的发音，并学说完整的短句。
2、训练幼儿的扩散思维，培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。
3、体验游戏的快乐。
二、活动准备：
鸭，鸡，兔，狗，猫等小动物头饰以及鱼，草，螺蛳，虫，骨头，萝卜，白菜等教具若干。请大班4名幼儿担任兔，鸡，帽，狗，并排练好情节。用大积木造一个鸭子的家。
三、活动过程：
1、教师扮演鸭妈妈，以鸭妈妈的口吻告诉小朋友：今天是我的生日，我请了几个小动物来做客。
2、由大班小朋友扮演的小动物依次出场（先不戴头饰，只做模仿动作，让小班幼儿猜是什么动物，猜对了再戴上头饰）。
小兔边走边说：我有一对长耳朵，走起路来蹦蹦跳，猜猜我是谁？
小鸡：我有尖尖嘴，叽叽叽叽叫，猜猜我是谁？
小猫：我会捉老鼠，喵呜喵呜叫，猜猜我是谁？
小狗：我会看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是谁？
四只动物齐声向鸭妈妈问好，并就座。
鸭妈妈提问：这些小动物最喜欢吃什么东西呢？要求幼儿完整的回答xxx喜欢吃xxx，并且能和别人说的不同。教师随时纠正chi音发得不准的幼儿。
鸭妈妈小结：小朋友真聪明，说了好多小动物喜欢吃的东西，现在我们也来做小动物吧，鸭妈妈还为你们准备了好多好吃的呢！
3、幼儿自由选择头饰戴上，鸭妈妈端出放事物的盘子，让小动物从中选出自己最喜欢吃的东西，并告诉鸭妈妈：我喜欢吃xx。然后回到位子上做吃的动作，边吃边讲：吃吃吃，xx真好吃。
4、小兔子提醒小动物一起祝贺鸭妈妈生日快乐。并请鸭妈妈吃螺蛳。
小动物把螺蛳放在鸭妈妈面前的小盘子里，边放边说：鸭妈妈，请你吃螺蛳
5、分角色朗诵儿歌，祝贺鸭妈妈过生日（小小鸡叽叽叽，吃吃虫子叽叽叽。小花猫喵喵喵，吃吃鱼儿喵喵喵。小黄狗汪汪汪，吃吃骨头汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃萝卜跳跳跳。）
6、出示其他一些动物图片，让幼儿讲讲他们喜欢吃什么？并且来创编儿歌。
7、一起唱生日快乐歌结束活动。
感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班语言课教案《小兔过生日》”一文，希望“中班语言课教案《小兔过生日》”能解决您的教案需求，同时，Fwr816.com还为您精选准备的中班语言过新年教案专题！