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小班端午音乐教案

小班音乐教案:树上许多大苹果。

教案课件是老师工作当中的一部分,每个老师都需要细心筹备教案课件。要知道做好教案课件的前期准备,在教学的时候学生也能更理解课堂知识点。那写一篇教案课件要具备哪些步骤?或许你正在查找类似"小班音乐教案:树上许多大苹果"这样的内容,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!

【内容与要求】
1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中,感知音乐,知道歌曲的名称,理解歌曲内容。
2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。

【材料与环境的创设】
1、知识准备:认识苹果的形状、颜色,了解苹果的味道。
2、多媒体:丰收的许多苹果
3、学会儿歌《大苹果》
 
【活动过程】
一、律动
幼儿一边念《苹果》儿歌,一边按节拍拍手。
儿歌:红苹果,绿苹果,树上苹果多又多;
苹果香,苹果甜,吃的脸儿红又圆。

二、语言节奏
X X X X / X X X X/
(师)这 是 什 么? 这 是 苹 果。
这 是 什么? 这 是 香 蕉。
这 是 什么? 这 是 橘 子。
教师准备一个水果篮,内放苹果、西瓜、香蕉、草莓、菠萝等水果,教师按节奏问:“这是什么?”幼儿按教师出示的水果有节奏的回答。

三、练声
1 2 3 4/5—/5 4 3 2/1—/
这 是 什 么 这 是 苹 果

四、新授
(一)在情景中感知,在《许多苹果树》多媒体背景下感受音乐。
1、教师问:小朋友,你们看看,大屏幕里有什么?(苹果,苹果树)
2、教师问:看看,苹果树上有什么?(引导幼儿讲出有圆圆的、香香的、脆脆的、红红的大苹果。)听听,这首歌曲好听吗?
3、教师放音乐,幼儿听两遍音乐。
4、第三遍,幼儿边听音乐边拍手;
(二)边看大屏幕,边感受歌曲。
1、教师清唱两遍,注意口形。问“小朋友,听听歌曲里唱了什么呀?”
2、教师用铃鼓当装苹果的篮子,边唱边表演第四遍。
提问:老师在做什么呀?
树上长着大苹果,老师要用力地把它摘下来呀。(一个一个摘下来)启发幼儿咬准字音,重点练习一个一个摘下来。
3、教师再次一边表演一边清唱。
提问:歌曲里还唱了什么?
4、教师边表演边用天空式方法提问。
“树上有许多什么?”(红苹果)“什么叫许多?”
“苹果长在什么地方?”(树上)
“我是怎么摘苹果的?”边做摘的动作边唱出来一个一个摘下来。
“我们喜欢吃什么?”(苹果)“多吃苹果怎么样?”
5、教师再边表演边完整唱一遍。
(三)告诉幼儿歌曲名称。
教师问:这首歌曲里唱了什么水果?这首歌曲的名字就叫《苹果》,反复认读汉字苹果。
(四)幼儿参与活动,随意跟唱,进一步感受歌曲内容。
幼儿起立看大屏幕丰收的苹果,跟着老师边唱边做动作。

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幼儿园小班音乐教案:树上许多大苹果


【内容与要求】
1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中,感知音乐,知道歌曲的名称,理解歌曲内容。
2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。

【材料与环境的创设】
1、知识准备:认识苹果的形状、颜色,了解苹果的味道。
2、多媒体:丰收的许多苹果
3、学会儿歌《大苹果》
 
【活动过程】
一、律动
幼儿一边念《苹果》儿歌,一边按节拍拍手。
儿歌:红苹果,绿苹果,树上苹果多又多;
苹果香,苹果甜,吃的脸儿红又圆。

二、语言节奏
X X X X / X X X X/
(师)这 是 什 么? 这 是 苹 果。
这 是 什么? 这 是 香 蕉。
这 是 什么? 这 是 橘 子。
教师准备一个水果篮,内放苹果、西瓜、香蕉、草莓、菠萝等水果,教师按节奏问:“这是什么?”幼儿按教师出示的水果有节奏的回答。

三、练声
1 2 3 4/5—/5 4 3 2/1—/
这 是 什 么 这 是 苹 果

四、新授
(一)在情景中感知,在《许多苹果树》多媒体背景下感受音乐。
1、教师问:小朋友,你们看看,大屏幕里有什么?(苹果,苹果树)
2、教师问:看看,苹果树上有什么?(引导幼儿讲出有圆圆的、香香的、脆脆的、红红的大苹果。)听听,这首歌曲好听吗?
3、教师放音乐,幼儿听两遍音乐。
4、第三遍,幼儿边听音乐边拍手;
(二)边看大屏幕,边感受歌曲。
1、教师清唱两遍,注意口形。问“小朋友,听听歌曲里唱了什么呀?”
2、教师用铃鼓当装苹果的篮子,边唱边表演第四遍。
提问:老师在做什么呀?
树上长着大苹果,老师要用力地把它摘下来呀。(一个一个摘下来)启发幼儿咬准字音,重点练习一个一个摘下来。
3、教师再次一边表演一边清唱。
提问:歌曲里还唱了什么?
4、教师边表演边用天空式方法提问。
“树上有许多什么?”(红苹果)“什么叫许多?”
“苹果长在什么地方?”(树上)
“我是怎么摘苹果的?”边做摘的动作边唱出来一个一个摘下来。
“我们喜欢吃什么?”(苹果)“多吃苹果怎么样?”
5、教师再边表演边完整唱一遍。
(三)告诉幼儿歌曲名称。
教师问:这首歌曲里唱了什么水果?这首歌曲的名字就叫《苹果》,反复认读汉字苹果。
(四)幼儿参与活动,随意跟唱,进一步感受歌曲内容。
幼儿起立看大屏幕丰收的苹果,跟着老师边唱边做动作。

幼儿园小班音乐优质教案《树上许多大苹果》


【内容与要求】

1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中,感知音乐,知道歌曲的名称,理解歌曲内容。

2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。

【材料与环境的创设】

1、知识准备:认识苹果的形状、颜色,了解苹果的味道。

2、多媒体:丰收的许多苹果

3、学会儿歌《大苹果》

【活动过程】

一、律动

幼儿一边念《苹果》儿歌,一边按节拍拍手。

儿歌:红苹果,绿苹果,树上苹果多又多;

苹果香,苹果甜,吃的脸儿红又圆。

二、语言节奏

X X X X / X X X X/

(师)这 是 什 么? 这 是 苹 果。

这 是 什么? 这 是 香 蕉。

这 是 什么? 这 是 橘 子。

教师准备一个水果篮,内放苹果、西瓜、香蕉、草莓、菠萝等水果,(教案出自:)教师按节奏问:这是什么?幼儿按教师出示的水果有节奏的回答。

三、练声

1 2 3 4/5/5 4 3 2/1/

这 是 什 么 这 是 苹 果

四、新授

(一)在情景中感知,在《许多苹果树》多媒体背景下感受音乐。

1、教师问:小朋友,你们看看,大屏幕里有什么?(苹果,苹果树)

2、教师问:看看,苹果树上有什么?(引导幼儿讲出有圆圆的、香香的、脆脆的、红红的大苹果。)听听,这首歌曲好听吗?

3、教师放音乐,幼儿听两遍音乐。

4、第三遍,幼儿边听音乐边拍手;

(二)边看大屏幕,边感受歌曲。

1、教师清唱两遍,注意口形。问小朋友,听听歌曲里唱了什么呀?

2、教师用铃鼓当装苹果的篮子,边唱边表演第四遍。

提问:老师在做什么呀?

树上长着大苹果,老师要用力地把它摘下来呀。(教案出自:)(一个一个摘下来)启发幼儿咬准字音,重点练习一个一个摘下来。

3、教师再次一边表演一边清唱。

提问:歌曲里还唱了什么?

4、教师边表演边用天空式方法提问。

树上有许多什么?(红苹果)什么叫许多?

苹果长在什么地方?(树上)

我是怎么摘苹果的?边做摘的动作边唱出来一个一个摘下来。

我们喜欢吃什么?(苹果)多吃苹果怎么样?

5、教师再边表演边完整唱一遍。

(三)告诉幼儿歌曲名称。

教师问:这首歌曲里唱了什么水果?这首歌曲的名字就叫《苹果》,反复认读汉字苹果。

(四)幼儿参与活动,随意跟唱,进一步感受歌曲内容。

幼儿起立看大屏幕丰收的苹果,跟着老师边唱边做动作。

小班音乐大苹果教案


幼儿园小班音乐教案:大苹果

活动目标:
1.通过活动,培养幼儿喜欢听、念儿歌,尝试改编儿歌。
2.使幼儿懂得吃东西前要洗手。

活动准备:
1.食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个。
2.图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。

重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手。

难点:尝试改编儿歌。

活动过程:
一、导入活动,引起兴趣
教师出示小口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?
二、初步理解,学习儿歌内容
1.教师模仿大苹果的口气:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么?
2.(出示图片小朋友)小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀,别碰我。大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说?
3.老师带军军洗洗手。
三、欣赏和学念儿歌
1.欣赏儿歌《我是一个大苹果》
(1)老师带上大苹果胸饰:看,我是谁?
(2)大苹果唱歌。
2.幼儿学念儿歌
(1)幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。
(2)请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。
四、尝试仿编儿歌
1.(出示伤心小苹果)看,小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。
2.苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)
3.请个别幼儿摸口袋内的食物,学习仿编儿歌。
4.你除了喜欢大苹果、小苹果,还喜欢哪些好吃的东西?
5通过请幼儿为大苹果的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。
(1)今天,大苹果还请来了许多好朋友呢,你们看:(出示背景图片)这么多好吃的东西,快上来选一个吧。
(2)请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。
6.个别幼儿仿编儿歌。
7.请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。

活动教学反思:
我在儿歌《我是一个大苹果》这节教学活动中,从教材的选编到教法的设计,较多的考虑了小班幼儿的年龄特点(喜欢儿歌,朗朗上口;喜欢角色扮演)和心理特点(活泼、好动;对吃的东西较感兴趣),让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌,并有兴趣地尝试仿编儿歌,在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。

小班音乐优秀教案《红苹果》


活动目标:

1、愿意和同伴一起参与活动,感受歌曲活泼欢快的特点。

2、学习简单的仿编并演唱给大家听。

活动准备:课件,音乐。

活动过程:

一、出示图片,初学歌词

1、出示苹果树:看,树上有什么?让我们来摘苹果吧。

2、幼儿跟做采摘苹果状。(老师念歌词前半部分:树上许多红苹果,一个一个摘下来。)

3、念后半部分:我们喜欢吃苹果,多吃苹果身体好。

二、欣赏旋律,初步学唱

1、苹果摘好了,老师把刚才我们摘苹果的事编成一首好听的歌。

2、师范唱,幼儿欣赏。

3、幼儿跟着老师有节奏地念歌词。

4、幼儿跟唱,鼓励幼儿边唱边做动作。

5、师带领幼儿边唱边表演。

三、尝试仿编,延伸活动

1、问:你还喜欢吃什么水果?

2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果编进歌曲中。

小班音乐活动教案《苹果歌》


幼儿园小班音乐教案:苹果歌

学习活动:苹果歌

活动目标:

1.愿意和同伴一起参与歌唱活动,感受歌曲活泼欢快的特点。

2.学习简单的仿编并演唱大家听。

活动准备:

1.立体苹果树(制作成粘贴式,可随时取放苹果)及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

2.幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。

活动过程:

一.学唱歌曲

1.出示苹果实物或图片,引导幼儿讨论:苹果长在什么地方?

2.出示立体苹果树,教师边有节奏地朗诵歌词树上许多红苹果,一个一个摘下来,边演示把苹果一一摘下。

3.教师边朗诵我们喜欢吃苹果,身体健康多快活,边把摘下的苹果送给想要的幼儿,鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

4.请个别幼儿摘苹果。期于幼儿拍手念歌词。

5.教师范唱,幼儿跟唱。

6.请幼儿轮流摘苹果,教师与其余幼儿为其配唱。

二.仿编歌曲

1.你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?

2.鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中,唱给大家听。

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