清华北大才子西安“斗嘴” 传授高分诀窍。
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？推荐你看看以下的清华北大才子西安“斗嘴” 传授高分诀窍，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
进入高三毕业班怎么让老师做到“大锅烩，小勺喂”？高考得高分真的有诀窍吗？昔日高考状元如何度过青春期的心灵悸动？日前西安航天中学的师生聆听了以“青春励志”为主题的公益报告会，清华与北大的两位高才生除了各自为母校拉票宣传外，更是卖力地传授在高考中如何“巧取”和“智夺”高分的诀窍。现场掌声不断，中学生们在笑声中大呼收获良多。
清华才子：我的办法不是勤学而是“巧取”
“清华男女生比例是7∶1，各位女生欢迎你们报考啊，用一个成语来形容那就是雪中送炭。”率先登场的清华大学博士研究生李晔可谓名副其实的演讲健将，张嘴没说三句话台下已笑倒一片。李晔是XX年山东省高考理科状元，他将自己学业上的成功总结为四条：主动学习，要有自信，学会专注，懂得感恩。
问：凭什么你比别人成绩高，有比别人更好的方法吗？
李晔：刻苦勤奋并不代表学习好，我的办法不是勤学而是“巧取”。高二时老师给大家发模拟试卷，我感觉太简单便跟老师进行沟通，找一份跟自己实力相当的试卷来做。临近高考前，我仔细地分析各科情况，有问题的科目只有语文，尤其是阅读，但当时的英语作业特别多，为省出时间，便拿同桌的作业来抄以回避跟老师发生冲突。
因此，我认为胜出的关键在于吃好“大锅饭”的同时，知道自己缺什么，做好“小勺喂”。我认为最不可取的方法就是——只挑会做的题来做，不会的题放一边等着老师讲。
问：每次考试太紧张怎么办？
李晔：“怕”的字面含义就是“白担心”，高考不紧张才不正常，但一定要相信自己。不过自信也不能太满，平时遇到不懂的地方，还是要多问。
问：到了高三对学习压根没兴趣，怎么提高学习兴趣？
李晔：答案只有两个字“坚持”。兴趣来自于成就感，成就感来自于不懈地努力和坚持。今天坚持多学5分钟，明天多坚持10分钟，原来这门课你也可以学得跟别人一样好，甚至更好。当然光坚持也不行，还要学会专注。
问：怎样认识青春期少男少女的情感问题？
李晔：高中生应该有更高的追求目标，就像农民种庄稼，学会在该做什么事情的时候就要做什么事情，要学会对学习的专注。
“我在清华的同学，河南省1997年高考理科，父亲虽是一名小职员，却在儿子考上状元后，跨过红地毯在台上面对所有的领导和同事侃侃而谈，那一刻是一位父亲最自豪的时刻。”李晔认为，感恩有着更深层次的含义，考一个理想的高中，再考一个理想的大学，这是父母最大的期望，也是学生自己学习的最大动力之一。
北大才女：平时多进行 “高考状态”的磨炼
北大哲学系研究生李春颖，XX-XX年连续被评为北大三好学生，她总结的自己迅速提高成绩的经历和诀窍更是被中学生叹为“高考传奇”。
“不要习惯找理由，北大男女比是1∶1。”李春颖说，人与人之间在智力上的差别微乎其微，男生和女生都会为成绩不好找各种理由，只有停止给自己找理由的那一刻才是开始进步的一刻。
对于老师们“谈虎色变、大批特批”，中学生“喜闻乐见，大谈特谈”的早恋问题，李春颖以大姐姐的身份安慰中学生们说“对某同学产生好感很正常，不要因此恐慌和迷茫”，但是想学习好和感情兼顾是不可能成功的，在合适的时间合适的地点做合适的事一生才会顺利。
问：上高中后，功课多得没法完成，拿不到好的成绩，有没有简单有效的方法来应对？
李春颖：每天的功课你都预习吗？上课45分钟你都在认真思考吗？积极回答老师提问，并在课本上标注要点吗？遇到难题刻苦钻研吗？一天、一个月课后做循环复习吗？课外阅读时把对生活的感悟都记下来了吗……无论各位目前学习成绩处于什么样的位置，反省哪些地方未做到并去努力完成便好。
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北大清华学生谈化学学习法
化学是一门含有很大文科性质的学科，要求理解记忆的东西很多。要学好化学，必须把这一关过好。
在中学化学中，主要的内容还是以某一种元素或某一族元素为主，学习它们的物理性质，特别是化学性质。每一种元素都是与众不同的，所以学习单种元素的时候，对于元素表现出来的所有性质都要一一掌握。例如学习铁元素的过程中，就应该掌握铁的物理性质和化学性质等重要内容。而学习某一族元素的时候，首先应对这一族元素的代表元素及其化合物的物理性质、化学性质、用途和制法等进行学习，然后从个别到一般逐步地展现这一族元素的性质及变化规律。这样掌握的知识全面牢固，在以后用到的时候就可信手拈来，而不用找课本。
化学是研究物质化学性质的学问，所以贯穿于化学始终的是化学反应，所以说学好了化学反应也就学好了化学。例如在有机化学中的种种重要反应，考到的很多，也很重要，是难点重点。但是也有解决这类问题的捷径：那就是对反应本质的理解，以及熟练掌握反应原理、装置、条件、注意事项等内容，这样大部分的题目就可以顺利通过了，剩下的题目也就是再加上数学运算，就可以很容易得通过。对于基础比较差的同学先掌握化学反应方程式的书写就可以提高很大一截。
在做题目时有很多的方法可以大大减小运算篇幅，并能起到出奇制胜的效果。下面就介绍几种常用的方法，以供大家参考。
元素守恒法：在一个化学反应里，改变的是元素的原子的排列结构顺序，而元素的种类个数在反应前后是不变的，这样我们就可以略去很繁琐的中间过程，直接对要求的元素进行求解。例如有这样一个题目：在100g硫酸亚铁样品中含有杂质硫酸铜，把样品溶于水，放进足量铁粉，之后过滤放进足量盐酸，过滤，灼烧残留物得到物质的质量是样品的1/20，求样品的纯度。这个题目就是典型的应用这个方法的例子，虽然中间经过了很多变化，但铜最终都转移到了氧化铜中，则可以据此进行计算，显然要简单得多了。
相关元素法：这是个很简单的方法，举个例子就可以说明问题：现有硫酸亚铁、亚硫酸铁、硫化亚铁三种混合物，其中铁的质量分数为a%，求氧在混合物中的质量分数。这三种物质仔细看就可以看出每一个铁原子对应一个硫原子，根据铁与硫的原子质量比就可以求出硫的质量分数，氧的质量分数只用100%减去铁和硫的质量分数就得到了。
特别的反应现象或条件，例如生成黄色溶液，产生红色沉淀，产生气体，需要高温，需要催化剂等，从这些现象或条件，我们可以联想到我们学过的元素的性质，来与之对应，很快就会找到正确的答案。
还有很多在做选择题时的方法：最简单的是代入验证法，即把答案代进题目进行验证；排除法，这个都知道，不必多说。在这种情况下是灵活多变的。
在考试的时候，不应当被题量所吓倒，要知道你觉得题目太多，别人也这样认为。要静下心来做题目，但头脑不能慢。要机动灵活的有选择的做题，即遵循先易后难的原则，先把会做的，熟悉的做完，在做简单题目时一定要细心，很多成绩好的同学都是在做简单题目上失分。
尤其是对于后面的大题，不会做还不如保证前面会做的得分。这样才会把自己的所学知识显示出来，得到优异的成绩。
化学是一门注重实践的学科，知识大多来自实验，知识点多又较复杂繁琐，不易记忆。作为一门实验学科，应该重视实验，实验现象可以帮助我们更好地记忆和理解知识。同时，考生要以教材为依据，注意知识的内在联系，找到有效的记忆方法。化学的知识点分布虽广却也有脉络可寻，这就是元素周期表，想来老师们也都说过。若要学好化学，做习题是必不可少的一个环节。我们虽然不造成题海战术，但适当的运用习题练习的方法确实可以帮助自己掌握知识。当然不能盲目做题，应当有所选择。历届的高考题是必须要看的题目。因为那些题目最能体现高考的命题精神。题目贵精而不贵多，可以请老师帮助参考选择一本好的习题集，把这本习题集上的题目尽数理清搞明，各种知识的考法题型也就大致都在掌握中了。同时通过做题，我们也可以在脑海中形成一套自己的知识体系，以后再遇到别的题目也能做到有章可循。再综合课本和老师的讲解，相信化学考试不会有很大的问题了。
北大清华保送生谈经验 兴趣化学习成效最大
XX年保送生工作还未最后结束，但师大附中、长沙市一中、长郡中学、雅礼中学这4所名校，已有38人因在各学科的奥赛或相关比赛中取得优异成绩，从而获得了北大清华的保送资格。此外，截至目前，雅礼中学已有10名学生获得去国外念大学的资格（带奖学金）。这些准北大清华生有些什么好的学习心得?本报特请其中部分学生为正在紧张备考的高三学子及他们的师弟师妹们支招。
兴趣化学习成效最大
汪世英（师大附中高三学生，曾获物理竞赛国家级二等奖，保送北京大学物理学院。）
培养学习兴趣是高效学习的一个准则。
主次分明——教材里关键的内容、核心的概念往往是小部分，通过严格的训练从而真正学到手，就能掌握其精髓，因此应该花大量时间仔细吃透教材。勤做练习——在大量的练习中要勤于思考，注意归纳总结。学会质疑——对书中不懂的地方，首先应该独立思考，从已获知识出发，借助联想，创造性地解决问题。只有在不断生疑和解疑的过程中，才能有效培养能力。
王思齐（雅礼中学高三学生，曾在全国高中物理联赛中获奖，保送清华大学。）
不同的人适用不同的学习方法，学习成绩再好的人用的方法对你也只能是一个参考。
在平时的学习和应对高考过程中，不要急功近利，更不要想一下子把能找到的题目全部做完后水平就会突飞猛进，因为每天做太多的题会使人厌烦并僵化思维。而且由于老师出题也来自有限的资料，如果提前都做过，回回考试打满分，给自己造成一种“天才”的假象，等真正碰到新题就会不知所措。去年物理复赛第6题乍一看是道旧题，十分简单，大家按着套路走下去，结果中了陷阱，甚至有一位看书最多的同学因此痛失一等奖，无奈只得参加高考。事后大家作了个总结：题目做得太多了。
每天都要有好心情，不要总是忧心忡忡，想一些“如果……，就……”。每当有人问起我“万一……”，我总是说“到时候再说吧”，这就是我的乐观态度。此外，在学习时不要打疲劳战，这样才能吃得下睡得着，考试不怯场，面试不紧张，“是金子自然会放光”。
姚金宇（雅礼中学高三学生，曾在信息学全国联赛中获得优异成绩，保送北京大学。）
要清晰地探讨“如何学习”这个话题，是一件很棘手的事。我觉得还是要从学习态度说起。“兴趣是最好的老师”，强调了兴趣在“学”的过程中的重要地位。我们一旦对所学知识有了兴趣，就会主动地、积极地甚至是充满热情地去学，这样才能学好。
其次，要学会如何获取知识和如何合作学习这两种重要的“战术手段”。在学习特别是竞赛学习中，要学会从各种途径获取知识，“兼听则明，偏听则暗”，“兼容并包”能够最大限度拓宽知识面。此外，在学习过程中，好的学习氛围也很重要，这样就可以充分地与他人进行合作交流。大家在一起，遇到新问题一起讨论、及时总结，交流学习成果，不但可以巩固已有的知识，还能够激发创新灵感，获得更大的进步。
重视功课的温习。背过英语单词的人都知道，不管你用多么巧妙的记忆法，如果长时间不接触，还是会忘记。这并非倡导死记硬背，而是强调时常温习的重要性。
精选书籍搞好自学
封格（师大附中高三学生，曾在化学竞赛中获得优异成绩，保送北京大学化学与分子工程学院。）
我认为，在学习时应该抓住课堂所学，立足于课本。基础较好的同学可以以老师指定的辅导书为蓝本超前自学，标出疑问处，在课堂上寻求解答。高考的命题范围始终围绕课本，考点也大都出自课本，跟着老师走是最好的选择。精选书籍，强化迁移训练。相同内容的复习资料做好做透一本就可以了，以达到熟练掌握课本内容、了解各书各章重点的目的，若条件允许，其他同类书籍可广为涉猎，但至少先要做完一本。最不理智的行为是买许多内容相同的书，这一章节做一本，那一章节做一本，“蜻蜓点水”只会降低效率，事倍功半。
班主任工作的诀窍
工作的诀窍
春去春来，花开花落，我在教育岗位上已经工作了26年。在这26年里，我认识了一个职业，爱与艺术播撒在生命的周围，平凡、琐碎却又与无私奉献同行；这26年里，我融入了一个集体，将责任放在肩头，将大爱握在手中，用辛勤的汗水和泪水书写人生。26年的风雨历程，让我意识到作为一名班主任，在新时期做好班级工作管理工作的诀窍。
一、做好班主任工作需要“实在”
做好班主任需要“实在”，要有“吃苦耐劳”的良好心态，需要脚踏实地的精神。作为一个班主任教师，不可能享有什么特权和安逸，相反地，他比一般的老师在作风上更加严谨，在工作上更能吃苦、操心，在业务上更加钻研、娴熟。如果没有这种平实的良好心态，在工作上就会有许多困难不能克服，现实状况与理想要求反差愈大，失落感也会愈强烈。我从事班主任工作的这二十几年间，我一直扎根市级高中学校。学校教学条件的不完善、设备简陋、待遇的低下，丝毫没有打消我工作的积极性；相反地，凭着对教育工作的热忱、责任感和使命感，我努力、安心地工作，从不计较个人得失。每次接班前，我都积极做好学生基本情况的排查摸底，及时了解学生的各种情况。特别对于一些“问题生”、“学困生”，我总是先做好家长的沟通工作，与家长交流学生的日常行为习惯。这样接班以后，学生的一举一动都在我的掌握之中。只要出现一丁点不好的苗头，我都能及时、妥善地解决。班主任的工作时间使我深深懂得的：班主任如果不能沉下心来，积极主动、实实在在地工作，那是不可能管好班级工作的。
二、做好班主任工作需要“实干”
做好班主任工作需要“实干”，要有“以身作则”的工作作风。一个班级就是一个集体。要使这个集体具有活力，在学习上努力拼搏，纪律上严肃认真，思想上团结一致，班主任必须起到模范带头作用，以身作则、身先士卒。这个学期，把前一个班送上了更高一级之后，我又接任了高二的班主任工作。虽说工作了多年，也有了一些经验，但初次接触这个班着实令我头痛。这是一个男生比较多而且学生特别活跃的一个班。由于与原班主任感情深厚，对于我的到来他们有一种明显的排斥感、戒备感、不信任感，所以学习、纪律、卫生等都表现都很差。为了能改善这种关系，尽快适应角色，每天我都坚持早一点到校，多与学生接触。经常与学生谈心，与他们一起分担任务。辛苦的付出终于有了回报，过了一段时间，同学们渐渐与我接近了，主动与我交流，各方面都有了好的转变，还每月评为优秀班集体！我也被评为：全市十佳"了。
三、班主任工作需要“实力”
做好班主任工作，既需要有广博的综合文化素养，更要有“规范有效”的管理水平。班主任工作难做，就难在管理上。如果管理不到位，则得不到学校、学生家长的理解和支持，更得不到学生的配合和帮助。因此，我坚持认真学习班级管理知识及其他优秀班主任成功的管理经验。在制度面前一碗水端平，要求学生做到的自己首先做到，在学生的面前树立良好的形象。
春夏秋冬，伴随着辛勤的汗水和无私的奉献，我一路坚持走来。虽然没有轰轰烈烈的事迹，但我没有怨言，没有惋惜，有的只是对学生的爱心、耐心、责任心。我会继续用自己的爱心为学生架起一座座信心的彩虹，谱写出一首首美妙的教育之歌。
清华毕业感言
以下是来自清华的毕业感言，由整理放送
高山重洋将我们分离，没奈何我只能在回忆中与你重逢，在梦境中与你相遇
你别时的叮咛，在我心头波动着深远的音响，散发着幽兰般素淡的清香。
想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重呵，朋友！
当夕阳将天边的云和地平线上的风景都染成了镶金的油画，渐渐逼近的暮色给我的心头添上几笔怅惘时，我已将心中对你想说的话统统化为诗写在这片草地上
在这十字路口，让我们再一次握手，道一声：珍重，朋友。
航标灯像大海的眼睛，一闪一闪，深情地祝福远航的巨轮，平安驶进彼岸的港口；航标灯又是我的眼睛，一闪一闪，至诚地祝愿远游的赤子，早早回到祖国的大地。
在人生旅途上，有多少美妙的时刻，短暂的别离，这也是一种享受。
短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们企盼，那份永恒的喜悦。
三个春夏秋冬，一支温馨和睦的歌，我们共同吟唱至今，真是一生难得。当离别拉开帏幕，让我们握手再唱一首歌。
我珍惜人生中每一次相识，天地间每一份温暖，朋友间每一个知心的默契；就是离别，也将它看成是为了重逢时加倍的欢乐。
火红的彩霞在雨后，真诚的友谊在别后；流水不因石而阻，友谊不因远而疏。
倘若分别是必然的，以往日子望你珍惜，未来的岁月愿你珍重。
我们就要天各一方，我突然感到，你的缺点，也变得那么使人留恋。
我们不得不分离，轻声地说声再见；心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的友谊。
北大印记
北大印记
XX年3月，我有幸被市委组织部选派到北京大学第十七期经济管理高级研修班参加学习培训。时值初春，晨曦中的博雅塔,暮蔼中的未名湖;远处青山连绵,近处绿水荡漾……北大是中国古代文明和现代文明的缩影，无论是建筑、环境还是人，均体现无遗。在燕园，我才真正感受到智慧、勇气、文明。“爱国、进步、民主、科学”的传统和“勤奋、严谨、求实、创新”的学风在这里生生不息、代代相传。通过学习，对我们起到了转变思想观念、了解知识信息、掌握工作方法、提高工作能力的作用。老师们博学多才、勤奋敬业，严谨的治学作风，敢于坚持真理的气魄和勇气，互动的教学方法以及文明的校园环境等都在我的内心深处留下了永久的印记。
印记一：理论勇气
北大与中国近、现代史密不可分，厚重、深沉。它是中国社会转型的象征，带有阵痛和血腥味。为了中华民族的命运，北大师生善于思考、分析、探索，提出问题并提出解决方法。上世纪80年代初，中国的第一声“振兴中华”在这里叫响；在此之后天安门游行队伍中“小平，你好”的横幅从这里举起。
在学术争论上，师生们思想异常活跃，可谓百家争鸣，百花齐放。历史上，这里产生了很多具有理论勇气的代表人物及代表作，如：马寅初的人口论、厉以宁的股份制理论、晏智杰的重新认识劳动价值论等。尽管这些理论还需要经过实践的进一步检验，但这种理论勇气是值得赞赏和学习的。它进一步推进了实事求是、与时俱进这个永恒的思维话题。
印记二：经济学家的智慧
来北大不仅是学知识，更是学智慧。常听老师们称赞谁时总爱说：“这人智慧”。他们的讲课更是充满了智慧之光，用最简单的语言把复杂的事物、理论表述得清清楚楚，明明白白。有个教授曾这样描述企业不同身份的人，即有钱有才的人叫董事（长）；有钱没才的人叫股东；无钱有才的人叫职业经理。
在说到思维方式时，他们认为每个人所站的角度不同，思维惯性和思维定式不同，时间一长，有的人思维方式相对固定，长起了茧子，到后来连最简单的问题都解决不了。任何知识都具有两面性，一是促进人的思维；二是约束人的思维。所以每个人一辈子都需要思想上的启蒙。他们喜欢逆向思维，比如经济学家认为“用人不疑，疑人不用”不是鬼话就是白痴。因为世上无君子，人人都是经济人，如用人不疑就要出大错。正确的应该是：“用人要疑，疑人还要用”，关键是要有一套约束机制。
企业的经营分为三个层次。一般企业经营的是产品。但产品是个周期的概念，没有一劳永逸的产品。从进市场到衰退经历导入、成长、成熟、衰落的四个时期，只有当产品处于上升时期即花蕾型时期才是最好的。再高点的企业经营的是人才。它促成企业规模扩大，为了避免人才跳槽，就四处办企业。最高层次的企业经营的是理念、观念。
印记三：传承中国文化
北大图书馆是亚洲高校最大的大学图书馆，它以其丰富的馆藏和先进的现代化信息服务体系享誉海内外。馆藏150万册古籍中的每一本书都好像是古人在和你对话，古人的文脉就从你这里传承过来了。书籍、书香、书卷气，影响了一代代书生。中国的文化一方面要抓取，另一方面要存起来、传下去，既要坚守自己的信念，文化守成，又要开放和与时俱进。
在图书馆看到了唐诗中的山水田园诗、爱国怀乡诗、咏史怀古诗、爱民悯农诗词后，觉得我国诗歌的历史、意境竟如此美丽，真是不爱诗者也爱诗。在看到《列子扬朱》中“吞舟之鱼，不游支流；鸿鹄高飞，不集污池”时，心想一个人不能没有理想、追求、精神，一个民族也如此，否则只能是种族。在诗中，我充分体味了人品、人格、人生。交友时，人格都是平等的，捧着一颗心来，不带半根草去，“苔花如米小，也学牡丹开”。为人时，要坦荡宽容，交友以诚，交友以恒。对朋友要“不以盛衰改节，不以存亡易心。”不要把别人想得太坏，也不要把自己藏得太深，更不要老想着算计别人。否则会遭遇孤寂的人生，而孤寂的人生是最严酷的“刑法”。总之，为官先为人。
印记四：讲座的魅力
作为北大最别致的一道校园风景，讲座不仅增添了北大这块神圣土地的内涵，而且让这古老的校园更加生机盎然、青春焕发，并因此而成为北大学习的宝贵精神财富。可以说，讲座如果在大学里消失，校园文化便成为戈壁上的涓涓细流，虽澄澈，但孱弱且短暂。
来北大不在于听讲课，而在于听讲座，每年有数百场学术报告会和讲座，在那里获得的信息是最新的，视野是最宽的，思维是最活的。无论是中外学者、政府官员、企业家，还是新闻媒体、民间艺人等都可以站在讲台上，侃侃而谈。讲座结束前的半小时一般要留下来提问，充分激活你的思维，让全场沸腾起来。在北大学习期间，我聆听了几十场讲座，真可谓受益匪浅。
人的一生在北大学习过，“此生不虚矣”！
北大——我的挚爱，从小到现在，到永远！
北大培训感言
今年“十一”双节前的最后一周，有幸参加了公司统一组织的北大集中培训。一周的培训课程，一周的北京生活，感到非常充实。
首先，课程非常的好。据同行的公司领导表示，这次的课程也是他们这两年经历的最好的一届。第一堂课，关于品牌的课程成了商业模式创新思维的颠覆性培训，赢得了满堂彩。第二堂课，减压培训同样深受欢迎，老师调动气氛和掌控全场的能力非凡。第三堂课，老师是哲学系毕业的，学究气颇浓，但学识文化精深、理论自成一家，印象最深的是老师关于人生意义的论点：“就算不能让这个世界因为我的存在变得更美好一点，但至少不能让这个世界因为我的存在变得更丑恶一点吧”；还有以前不曾注意的儒家醒世格言：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”；“君子有三乐，父母俱存，兄弟无故；仰不愧于天，俯不怍于人；得天下人才而教育之”。第四堂课，且不说他。第五堂课，一位老当亦壮的老先生将宏观形势，声情并茂的演讲让我们神而往之。第六堂课，年轻的70后博士为我们讲投融资实务、创投业务等，太对口了。第七堂课的人力资源和第八堂课的中国式领导也都非常精彩。
其二，住的地方相当的好。门口武警站岗，外观简素质朴而院内阔大毓秀，深得闹中取静、不显山露水的奢华之精义。房间是雕梁画栋的四合院样式，设施卫生稍差，但外观确实华美，院内有不少异国人士出入。早晚闲逛，发现院内别有洞天，两个很大的湖面相连，黑天鹅遨游其上；遍植松、柏、槐、杨等高大乔木，有鲜花匝地，有竹影幽深，有石瀑溅玉，有曲水穿行，时值深秋，深得吃货三昧的我们当然也发现了核桃、柿子、山楂、海棠、松子等诸般美食。一日下午有大风吹动，林间核桃铿然砸落，你能想象忽有一枚核桃砸中你手心，将手中握着的另一枚核桃砸落的感觉吗？不过也闹了个笑话，偶然在树丛发现一棵树下落满果实，剥开一看颇似栗子，但个头比一般栗子大出许多，果皮也如此光滑。兴奋下使出诸般手段，捡了不少，沉沉的带了回来，选了几枚，上锅蒸之，一尝之下，苦煞吾也。上网*之，方得知这种苦栗子叫马栗，以前老辈人闹灾荒时充过饥，法国巴黎也有许多，不少旅居的中国人中招。每天来回步行去北大上课，准时开饭，饭菜的口味比较家常，大家也胃口颇好，生活方式非常健康，很多人感叹这样多过一段时间，身体一定会变好不少。
其三，游玩的颇为充实。课前也走遍了北大的大半校园，围着传说中的未名湖转了一个圈，仰望了博雅塔，近观了北大图书馆，后来专门去游了一次圆明园，方知北大校园内隐藏了不少的古迹宝贝，比如北大校长楼前的华表柱、石头麒麟，未名湖中的翻尾石鱼等等，显示了厚重的文化沉淀。晚上的时间去了清华校园，找到了水木清华、清华学堂、清华门等经典建筑，清华那一座座设计独特的建筑，线条笔直到精确的道路与树木，令人印象深刻。周四下午阴云细雨，专门去看了圆明园。原本以为这样的天气，更符合观摩圆明园遗迹的心态。经过成片的荷塘和堆土为丘的各式树木，最后终于来到西洋楼遗迹跟前，时有大风起，风云变色草木摇落纷飞，风中导游娓娓诉说每处遗迹的光辉历史，心中感慨万千的时候，却见有衣着时尚之中年妇女游客，在寥落的石柱和散布的残垣间作各种姿态，搔首弄姿，真不知道此类人等到底知不知道自己观看的是什么东西，身后的这些背景诉说了怎样的意义。但奇怪的是，到了国人最熟悉的圆明园遗迹画面——大水法的时候，天却放晴了，阳光洒落，让人心胸为之一阔。回程经过福海，有人于湖畔老柳取蘑，谓之柳蘑。福海湖水澹澹，湖畔细沙水草荡漾，湖心有小岛，似见红檐掩翠，真有些蓬莱三岛何处寻，飘渺只在此波间的味道了。
北大课堂、清华校园、达园宾馆、圆明园，已经让我们不虚北京此行了。
北大毕业感言
北大毕业感言
曾以为这段日子非常漫长，此刻都已打包存盘。四年前（也许是三年前甚或是十年前），夏末初秋。你怯生生地走进了这个校园。时间像刚出屉的馒头，饱满且热气腾腾。发现你的热爱，每一天都在心灵中占了很多空间。后来，日子渐渐慵懒起来，周而复始，同上同上似乎是费孝通先生童年的日记，后来就变成了对寒假、暑假以及毕业的企盼。但此刻，时光又一次丰满起来，每件事都很细腻和缠绵，在今晚的散伙宴会上，或许是未来几天的一次开怀大笑后或独自发呆时，莫名的酸楚涌动着不期而至，终于，你一个大小伙子变得比女孩儿还脆弱，泪水扑簌而下，甚至相拥着，肆无忌惮地哭泣六月是最残忍的，一转身，校园硬生生地扯断了，拽下了一段你舍不下的青春。
其实入学和毕业都只是人生的片刻。天地不仁，视万物为刍狗，想来，在天地的眼中这一刻也不会有什么特别。只是，与之相伴的微笑和泪水表明了我们人类不完全是，或者说注定无法成为纯粹理性的动物。我们无法超越肉身，成为自己生活的无情旁观者。许多时刻、许多地方和许多人因我们获得了特别的意义对于我们，我们为它或他或她而感动。
我们是为自己感动：为我们的无知，为我们的年轻；为我们故意装出来的粗鲁和野蛮；为我们掩饰不住的温情与脆弱为那再也不会有的、只属于你的这个集体，为了那再也不会有的、只属于你的这个离别；为所有虚度的和没有虚度的时光感动；为我们是那么容易感动而感动；或者，什么都不为，就只是感动。因为我们自恋、敏感和矫情，因为我们率性和真诚。
在这个因市场竞争而日益理性和匆忙的年代，说实话，我希望你们保持这样一份真性情。有所追求但不刻意，渴望成功但也接受平凡。无论是在学业上还是在事业上，无论是从政还是经商，无论是面对爱情还是面对功名。我在其他地方说过，不是一切努力都没有结果，但也不是一切努力都有结果；不是最努力的就一定最有结果，更不是努力就有一个确定的结果。不要把生活变成一项志在必得的竞赛，因为生活不是竞赛。
因此，不要总是拿自己同别人比，无论是昨天的同学还是明天的同事，除非你想把自己往死路上逼，把自己变成别人的影子，把生活变成自己的炼狱。每个人的天分和机会都有差别。当然希望，也相信，你们有骄人的成就。但如果没有，只是做好了自己的事，问心无愧，那就足够好了，那就是有出息。
不要仅仅生活在他人的期待中。
我想告诉你们的是，愤懑和抱怨都是沙漠，山野丛莽间的杜鹃才会让你懂得什么叫做怒放。当你抱怨时，你就是毁灭你的当下，就正在失去创造和享受生活的这一刻。如果你看不清这一点，你就不会有幸福，也不配享受幸福。
而我希望我们都能幸福，若干年以后，依然一如既往地走自己的路。