银行系统岗位风险防范工作现场会欢迎词。
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，心得体会能够给人努力向前的动力。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？你可以读一下小编整理的银行系统岗位风险防范工作现场会欢迎词，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
银行系统岗位风险防范工作现场会欢迎词
尊敬的各位领导、各位来宾，大家好：
今天，各位在这秋高气爽，硕果累累的金秋时节，来到我们这里参加岗位风险防范工作现场会。我谨代表县支行党组和全体干部职工向参加会议的各位领导、各位来宾表示最诚挚的欢迎！向长期以来关心、支持支行建设与发展的各位领导、各位朋友表示崇高的敬意和衷心的感谢！
地处市区正西20公里，人口万，总面积平方公里，历史悠久，山川秀丽，交通便利，物阜民丰。县内风景名胜、文物古迹众多，国家重点文物保护单位——中山靖王墓以出土“金缕玉衣”、“错金博山炉”等珍稀文物享誉海内外。被称为“一早”（也就是草莓）、“一晚”（也就是雪桃）、“一硬”（也就是花岗岩石）、“一软”（也就是磨盘柿）、“一卷”（也就是卫生纸）成为了资源和特产的写照。号称世纪工程，也是历史上又一条“万里长城”——南水北调中干线过境，又给我县增加了新的亮点。正在兴建的3条高速公路，纵穿全境，将为我县四通八达的便利交通增添新的光彩。
近几年来，我县国民( ）经济和社会各业发展迅猛，经济实力倍增，国民经济发展势头强劲。仅今年上半年，全县生产总值完成万元，按可比价格计算，比去年增长%。人均gdp达到元，比上年增长%。完成全部工业总产值万元，实现工业增加值万元，分别增长%、%。二oo六年实现财政收入万元，增长12.4%。农民人均纯收入元，同比增长%。
经济建设的持续快速发展也为金融事业的繁荣创造了基础。我县不仅有工、农、中、建四家商业银行、农业发展银行和农村信用社等比较齐全的机构布局，而且业务发展十分迅速。今年上半年，全县各项存款余额达到了万元，各项贷款余额达到了万元。全县上下呈现一派金融稳定，经济发展，政通人和，万象更新的大好局面。
与此同时，我县支行在中心支行党委的正确领导下，以践行“三个代表”重要思想为指导，以转变观念，履行职责为中心，以提高素质，创新局面为目标，全行扎实工作，拼搏进取，支行建设与发展取得了一定成绩，比较圆满地完成了各项工作任务。特别是内部管理及岗位风险防范工作，在中心支行纪委的关心和支持下，从制度建设入手，从规范操作着眼，以明确职责为根本，对新形势下如何加强支行岗位风险防范工作，防止事故案件发生，进行了积极的尝试与探索，总结了一些做法，也悟出了一些体会，我们愿意将这些做法或体会与大家共享；同时，我们深知，由于水平所限，我们的工作距上级领导的要求和各位来宾的期望还有相当距离，需要我们努力的空间依然很大。所以，也诚恳的希望各位能对我们的工作提出宝贵意见或建议。对此，我们一方面表示衷心地感谢，另一方面，我们也将在今后的工作中结合你们的意见或建议，认真改进，不断完善，争取取得更大成绩。
最后，预祝会议取得圆满成功。
谢谢大家！
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XX市副市长在基础教育课程改革工作推进现场会上的欢迎词
XX市副市长在基础教育课程改革工作推进现场会上的欢迎词
各位领导、各位来宾：
今天，大家莅临**，参加**市基础教育课程改革工作推进暨**现场会，在此，我谨代表中共**市委、**市人民政府向大家的到来表示热烈地欢迎！向为**提供展示教改成果、学习提高平台的**市教育局的各位领导表示衷心地感谢！
近年来，我市在大力推进工贸旅游城市和绿色食品基地建设的同时，狠抓了“科教兴永”战略的实施，优先发展教育事业，特别是在各级教育行政部门的重视与支持下，教育改革与发展取得了一系列喜人成绩，先后荣获了“全国‘两基’工作先进市”、“山西省教育先进市”、“山西省德育示范市”、“山西省幼儿教育先进市”等称号。秋季，随着我市初中、小学新课程改革的正式启动，教育事业的发展又迈开了新的步伐。为确保课改工作的顺利开展，我们周密部署，精心组织，努力营造推进课改实验的浓厚氛围，市政府在财力紧张的情况下，先后划拨课改专项经费100余万元，用于实验教师的培训和实验设施的配备；一年来，在课改实验中，我们审时度势，明确方向，全力构建服务课改实验的教科研网络体系；创新机制，研训并重，强力打造实践课程实验的校长教师队伍；树立样板，典型引路，着力拓展课改实验基地校的辐( ）射功能，先后创建市级课改实验基地校13所，并积极实施“三优”工程，发挥品牌效应；全程督导，科学评估，合力规范课改实验的各种教育行为。经过一年多来的努力，我市的课改工作稳步推进，初显成效。在3月召开的山西省基础教育课程改革工作总结暨表彰大会上，我市教育局被表彰为“山西省基础教育课程改革先进单位”，逸夫中学、实验小学、北郊小学、银杏小学、晓朝小学等五所学校被表彰为“山西省基础教育课程改革先进学校”，银杏小学、实验小学、北郊小学被命名为“山西省基础教育课程改革实验基地”。
当然，在回顾总结的同时，我们也发现我市课改工作与兄弟县市相比，与先进地区对照仍存有一定差距，我们将借此次会议的东风，认真学习兄弟县市的先进经验，积极听取各位领导和专家的批评意见，进一步发扬成绩，改进不足，再创我市课改工作新辉煌。
祝愿大会圆满成功！
祝愿同志们身体健康，工作顺利！
谢谢大家！
校园安全工作现场会汇报材料
“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。近年来,我校在县教育局的正确领导下，坚持以、“”重要思想和党的十六大精神为指针，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显著的成绩。学校多次被评为“县交通安全示范学校”、县“社会治安综合治理先进单位”、“济南市文明交通单位”。今年我校又被授予“济南市交通安全示范学校”荣誉称号。
主要工作
一、加强组织领导，落实安全工作责任制
党中央、国务院非常重视安全工作，教育部部长周济曾要求各地教育行政部门和各级各类学校，“提高认识，加强管理，以对学生极端负责的精神做好学校安全工作。”为此，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
为确保安全工作的正常开展，制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》，落实了四级管理、层层负责的安全工作责任制，学校领导与各处室部负责人、部门负责人与教职工层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各处室部工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各处室部主任和各班具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各处室、班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。
二、强化安全教育，树立安全意识
安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、参观相关教育图片展览和组织少年警校、少年军校、“小手拉大手”争创省级交通安全示范学校等活动，我们还每年为学生订阅《山东消防》杂志，每班一份，购买学生安全教育宣传挂图，通过学习《山东消防》和《中小学生消防安全常识》，观看宣传挂图、教育图片展，学生掌握了防火、防震、逃生等常识。假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。今年，我们联合县消防大队举行了师生火灾逃生演习，县电视台给予了宣传报道；克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性；营造“四讲”氛围，即利用横幅、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。
三、采取切实措施，创建“平安校园”
开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全实验室和安全家庭活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，安装防盗报警器60多个，覆盖了学校所有楼房及办公地点。在师生活动集中和重要部位安装应急灯35盏、人员疏散标志40副、新购消防器材17具、维修消防器材60具，安装更新防盗门、防盗网、防盗窗23处，加固楼梯走廊护栏、体育活动器械13外，共3万多元。此外，在以技术防范为主要手段的同时，加强人防安全，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作持续、稳定地发展。
四、建立各种报告制度，加强安全管理
1.建立安全工作日报告和安全整改通知书制度。制定了《学校安全自查范围》，在全校各班级、各处室部中设立了安全检查员，要求每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录，并向班主任和各部门责任人汇报，最后上报校长；然后由校长签署处理意见，限期整改；在校园各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。
2.重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。
3.春秋游等大型活动的审批制度。凡出县城开展春、秋游或大型活动应报送学校，再报县教育局批准，后方可进行，春、秋游活动以就近为原则，提倡步行。
4.严格值勤值班制度。进一步完善了《学校安全检查制度》，成立了由青年教师组成的“学生校外安全护卫队”和学生组成的“校内学生安全宣传督导队”，实行了领导干部早晚值班制度，对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控。严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。
总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
五、突出学生安全重点，抓好学生安全管理
1.严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪，强调学生进入校园（包括节假日）必须佩戴学生证，不能骑车，每天早中晚学生进出校门时均学生文明礼仪岗和学校行政干部在校门口进行检查。
2.加强课间管理，课间、中午及晚自修前每个级部安排有一名值日教师到各班巡视，杜绝学生在课余时间滋生事端。
3.进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。
4.崇尚科学文明，反对封建迷信，通过多种形式，深入揭批“FLG”。
5.加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。
6.定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女假期中的安全，严防事故的发生。
7.加强食品卫生管理，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。
8.建立学生心理档案和特殊学生档案。对单亲家庭、重组家庭学生，有心脏病、心理疾病的学生和行为不规的学生进行特别关注，建立跟踪档案，防止意外事故的发生。
9.多次召开不同层次的会议，不厌其烦地强调安全工作；建立健全了各种安全制度：如《消防安全责任制》、《消防安全教育制度》、《定期防火检查制度》、《整改火灾隐患制度》、《消防器材管理制度》、《消防工作考评制度》以及各功能教室、实验室、仪器室、图书室安全管理制度；制定了《班级安全紧急预案》、《学生紧急疏散预案》、《关于规范师生骑车行为的规定》、《关于禁止儿童到校园玩耍的规定》，配合有关部门，加强了对校园周边环境的治理。
六、定期进行安全工作检查
建立、完善检查制度，落实长效管理。目前，学校已制定了部门自查、定期检查、不定期抽查等三种形式的安全检制度，认真落实了校园安全工作实施方案规定的各项措施。学校安全检 查员和各部门责任人每天检查各自范围内的工作工作；学校安全工作领导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还不定期抽查学校安全工作；每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。学校不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了学校各项工作的顺利开展。
认识与思考
1．加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好学生安全教育的根本。学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。因此，下一步，学校将抓住安全教育的根本，继续着力探索安全工作的方法。
2．进一步树立“安全就是效益，安全就是质量”的意识。没有安全就没有一切。安全能产生效益，安全是质量的保证和前提。
3．安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。
4.必须切实落实学校安全的十六字方针：即“高度重视、细心工作、全员参与、确保稳定”。
总之，过去的几年，我校为建立良好的教育教学秩序，创设安全稳定的学习生活环境，全面提高教育教学质量，全面推进，把安全工作列入学校工作的重要议事日程，扎实工作，取得了一定的成绩。但是与上级领导的要求和兄弟学校工作相比还有一定的差距，今后，我们将继续认真学习贯彻上级有关安全工作的指示精神，深入落实十六大精神和“三个代表”的重要思想，进一步树立“安全工作大于天”的思想，强化安全工作力度，本着为学生生命健康负责，为国家财产和社会安定负责的态度，更加扎实努力做好学校安全工作，为建设“平安平阴”做出我们应有的贡献。
地税局岗位风险防范机制工作心得
地税局岗位风险防范机制工作心得
为进一步推进依法行政工作，全面提高税务机关工作质效，南平市地税局把加强内控机制建设，提高风险管理能力作为依法行政工作重点，组织各县市区开展执法风险排查与防范工作。通过对岗位风险点的梳理和排查、调研和总结，选取建瓯地税局作为试点单位，按照“设立岗位、明晰职责、规范流程、目标管理、风险预警、量化考评”的思路，创建了以岗为点、以程序为线、以制度为面的岗位风险防范工作机制，并从7月1日起在建瓯地税局试行。根据《岗位风险防范工作机制》，建瓯地税局共设立了68个工作岗位，明确了557条工作职责、提出了454项工作目标、设定了201个岗位风险提示，制定了212个风险防范措施、规范了19项工作流程，做到岗位职责定位到哪里、风险防范就到哪里，实现了执法风险、行政风险、廉政风险的“全防全控”，有效地促进权力规范、透明、高效地运行，切实推进了“平安地税”系统工程建设。
岗位风险防范工作机制的主要内容
（一）科学设岗定责，解决“岗位如何设”的问题
本着“因事设岗、因量定人”的原则，由人事部门以单位职数为依据，科学配置工作岗位，明确各科室、分局的职责以及每个岗位的工作职责，合理地设岗定责，整合人力资源，确定每个岗位的责任人，形成清晰、完善的工作岗责体系，让每个人知道“岗位如何设”，“我该做什么”，消除职责不清的现象。
（二）明确工作职责，解决“哪些该我干”的问题
工作职责由科室职责和岗位职责构成，工作职责按“自下而上”的程序制定，科室职责由科长（分局长）提出后，交由分管领导进行初审，人事部门把关；岗位职责以科室职责为框架，由岗位责任人提出，科员职责由科长（分局长）进行初审，科长（分局长）职责由分管领导进行初审，各个岗位职责汇总后交由分管领导确定。各单位将分管领导审核后的工作职责汇总，形成较为完整的文字材料提交党组研究予以确认。通过完善岗责体系，使各项工作有明确的责任主体，明确了每个岗位人员该干什么。
（三）提出工作目标，解决“工作质效”问题
工作目标“自上而下”分层次提出。即一把手对副职提出目标要求，分管领导对科长（分局长）提出目标要求，科长（分局长）对本单位的人员提出岗位目标要求。目标要求要精细、具体，要与实际工作相适应，做到工作目标宽严适度，实际运用得心应手、确保任务到人、责任到人。科室工作目标设定后经分管领导审核，提交党组研究确认，让每位干部清楚了解自己所要完成的工作质效。
（四）规范工作流程，解决“事该如何干”的问题
工作流程分为涉税执法流程和行政管理流程，以工作职责为基点，根据税收管理法律法规、政策，行政管理办法，以及上级税务机关制定的各项制度规定，本着“删繁就简，透明高效”的原则，制定出透明、高效、规范的工作流程，让每个岗位人员知道“事该如何干”，让征纳双方办理事项以及内部行政管理更加有章可循，从而提高工作效率。
（五）设定风险预警，解决“哪些风险要防范”的问题
根据岗位职能特点和职责要求，通过自己找、同事帮、领导提、集体议等方式，排查出已经存在或可能出错的环节或问题，对风险点进行梳理、归纳，告知岗位责任人，让干部清楚知道工作中有哪些“雷区”，实现风险预警提示。
（六）制定风险防范措施，解决“平安如何保”的问题
根据查摆出的风险点和拟定的工作目标，分层次地提出各岗位相应的岗位风险防范管理措施。力求突出实用性和可操作性，做到实实在在，防得住、控得了、可操作、易监督。
（七）完善考核办法，解决“工作质效评价与责任追究”的问题
把岗位工作职责和工作目标要求全部纳入绩效考评的范围，让工作内容彻底“曝光”，并实行量化考核，打破平均主义的做法，实行按岗位分别考评的办法，把责任考核落实到人，实现考评的公平、公正，促进岗位风险防范的推进。
1.签订风险防范责任书。各科室（分局）负责人与局党组签订年度岗位风险防范管理目标责任书，进一步明确责任单位、责任人和风险防范工作目标，让每位干部明白自己的岗位责任、存在的风险和应承担的后果，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。
2.按月督导。成立效能工作督导小组，按月对各科室（分局）、各岗位人员的工作完成情况进行督导检查，对没有按规定时限完成计划任务或班子督办事项的单位，下发《督办单》，加快工作落实。对出现岗位过错的责任人给予相应责任追究。
3.完善绩效考评办法。以机制中的“工作目标”为落脚点，搭建上、下级互动的季度考评制度，形成考核明晰、操作性强、奖惩分明的工作绩效评估体系，确保工作质效的提高。
“五防”配套，确保《机制》落到实处
（一）教育防范。把“机制”列入队伍教育培训内容
地税局岗位风险防范机制工作心得第2页
，作为队伍教育工作中的一项重要内容。要强化对税务干部的“法治”教育和“风险”的警示教育，不断强化税务人员的“法治”观念，提高依法行政意识，自觉地学法、遵法、守法，让“法”深入人心，克服工作上的侥幸和麻痹心理，避免因自身工作失误或违法行政而引起的风险。（二）监督防范。通过建立、完善《连带处罚责任制》、《绩效考评管理办法》、《执法考核管理办法》，建立风险的内部监控机制。
（三）重点防范。根据风险发生的可能性、损失程度、影响范围，将税收管理员、稽查员作为岗位风险防范的重点对象，建立征、管、查工作情况月分析会制度，对易发风险岗位工作情况按月进行点评、梳理、引导，抓住关键岗位实行“重点盯防”，及时堵塞管理漏洞。
（四）合力防范。结合规范行政权力运行工作，通过编制职权目录，规范行政运行和执法环节，通过“合理分权、有效制约、强化管理、政务公开、述职述廉”，加强机关科室间，机关和基层之间有效制约，形成纵横交错的防范网络，及时发现苗头性、倾向性问题。
（五）借力防范。加强与政风行风义务监督员的沟通、联系，与政府行评办、纠风办等单位建立定期信息反馈制度，扩大岗位风险的外部防范网络范围，提升防范效力和威慑力。
试点工作的突出特点
（一）领导重视，有序组织。将岗位风险防范工作列为一把手工程，成立了岗位风险防范管理工作领导小组，统筹安排有关岗位风险防范工作的开展。人事、监察、效能、征管法规等部门形成整体合力，共同推进。前期调研、可行性论证、机制创建、宣传发动、推广试行等步骤清晰，层次合理，组织有序。
（二）全员参与，整体推进。岗位风险防范工作机制以科学定岗为基础、明晰职责为前提、再造流程为关键、提高质效为重点、预警防范手段、绩效考评为保障，形成全员参与，环环相扣，整体推进的工作格局。无论是在思想认识还是在机制建设上，都在干部群体中产生了整体性效应。
（三）立足岗位，全防全控。岗位风险防范工作机制突破了单纯强调执法风险的观念，将风险防范由执法风险防范拓展为岗位风险防范，涉及人员由执法一线人员拓展到行政管理人员，做到岗位职责定位到哪里，风险防范就到哪里，实现全岗全防。
农业工作乡镇现场会解说词
农业工作乡镇现场会解说词
农业工作乡镇现场会解说词各位领导：
欢迎来到乡检查指导工作。乡位于铁山以西第一乡镇，东与通川区复兴镇、南与管村、西与赵固、北与大堰接壤，县道江木路和省道巴彭路穿境而过，铁山宾馆座落于金窝村。全乡幅员面积38平方公里，辖8个行政村，1个社区居委会，92个村民小组，4125户，18398人，耕地面积9220亩，森林面积10000余亩，有、金窝两个场镇。
目前，我们所处位置是市级新农村建设示范村——龙凤村的支部活动室。该支部活动室共500平方米，功能齐全，配备有远程教育站点、幼儿园、村卫生站、农资超市等，是全村的科技培训推广基地和整治文化中心。
乡是我县继赵家镇后在铁山西部唯一一个新农村建设示范乡镇，进行整乡建设。乡党委、政府立足实际，以“12345”工作思路为统揽，按照县委提出的“整体推进、重心西移、突出特色、协调发展”的新农村建设工作思路，以“两带三建四改五有”为具体工作内容，以解决群众最现实、最迫切的难题为突破口，突出工作重点，极大地改变了全乡的面貌。
以来，我们推行了“四个民主”的办法，共筹资800余万元，硬化村社道路52公里，实现了“村村通水泥路、90%左右的社通水泥路”的目标。新建通户路35公里，发展沼气200余户，整治水毁渠道米，维修堰塘30余口，新修堰塘15口，新增有效蓄水5万余方，增加灌面亩以上，目前全乡的基础设施建设水平堪称铁山西部一流。
在产业培育方面，我们聘请县农业局专家来村实地培养农村实用技术人才、讲解种植、养殖新技术和关键环节，共培训土专家、田秀才300余人；同时着力抓好“四大基地”建设：即以龙凤村为中心的千亩优质柑桔基地、以杨岩村为中心的獭兔养殖基地、以二梯村为中心的商品蔬菜基地建设，以金窝村为中心（境内有两个煤矿、百坚水泥、八个大型矿场和两个砖厂）的工业强乡建设，产业结构调整初具规模，群众增收明显。，全乡人均纯收入达3946元，比进行新农村示范乡建设前的提高了930元。
在保障方面，我们探索建立了农村党支部监督委员会，由群众推选代表直接产生。监委会负责监督审查惠农政策、债权债务、财务收支、民政、村内“一事一议”筹资筹劳等群众关心的热点问题，督促村支两委每月28日前到乡农经站记帐，严把财务收支审核关。自监委会成立以来，各村开支大幅减少。据统计，全乡8个村和1个社区现在每年开支仅0.2-0.4万元，较过去每年开支上万元减幅达60%以上；同时，监委会还积极配合、协助村支两委解决群众反映的热难问题80余件次，主要是邻里纠纷、遗留问题等；向乡纪委反映村干部违纪违规事件共计15件次，经查基本属实，主要涉及村干部对乡党委政府安排的工作不落实、违规收取社会抚养费、做假帐、办事不公、作风不实等问题，得到了群众的一致好评。
在抓好基础设施建设和产业培育的同时，我们结合城乡环境综合治理，着重改善了农村的村容村貌，解决了群众居住环境差的问题。投资10多万元，组建了村社道路保洁队伍，形成了农村环境卫生整治长效机制。筹措资金25万元对金窝场镇进行了整治，栽植行道树近130棵，整治下水道1000余米，安装路灯30余盏。投资20余万元，在明珠、罗坪、金窝、南泥、二梯、龙凤、杨岩等村已建成沼气池120口。实施了红层找水，在全乡范围内共计打机井326口，解决了1500人300头牲畜吃水难的问题。通过对基础设施建设和环境治理的不断投入，农村环境得到明显改善。
我们力争用3—5年时间，达到新农村建设一流水平。谢谢大家！
课改现场会观摩体会
前些时间，听教研室的领导们介绍说xx一中的课改搞得不错，当时并不是特别的很在意。后来，xx一中的校长带了一部分教师前去参观，回来讲他们课上的很好、有特色，尤其是导学案设置的精巧，当时便心生好奇，一定要找个机会去看个究竟。
11月19日，县教育局教研室在xx一中组织召开了课改现场会，才有幸一睹其课改的课堂风貌，那是确实令我们感到吃惊而又震惊的课堂。一所地处偏远的农村山区普通中学，师资状况又属一般，能把课堂做到如此境界，很是罕见也难得的。也是曾到过不同的地方，看到过很多教师的课堂，唯独xx一中的课堂最能暗合我心目中的理想课堂。在总结会上，教育局王局长也高度评价了xx一中的课堂绝不逊色于杜郎口的课堂教学，很值得我们各学校学习和借鉴。
一、参加xx一中举行的课改现场会，感觉有这几方面很值得我们学习和借鉴。
1、“导学案”的制定使学生的自学更有针对性、目的性，提前发放导学案使学生自学有了充裕的时间，保证了学生自学的可能性和效果的良好呈现。感悟：仔细分析学案内容，应包含问题和习题两项内容，问题属于理解范畴、习题属于运用范畴。使教材内容问题化，便于学生研读教材，读通、读懂、理解教材内容，为进一步运用所学知识解决问题创造条件；巧设多梯度性的习题使学生利用所学知识解决问题的关键，在反复练习中强化学生把基础知识转化为基本技能，最终形成为能力。
2、精彩的课堂展示是xx一中课改的突出特色。课堂上老师很少做讲解，各小组学生代表的精彩展示成为了课堂的一道靓丽风景。很能感受到在展示过程中学生的参与面很广，学习积极性也空前高涨，煞是喜人，在精彩的展示中学生的组织表达能力真像一个个“小老师”。感悟：课堂若需教师必要的讲解，着眼点应在于点拨、在于激情引趣、在于拓展延伸、在于提升课堂的层次性，把课堂引向一个前所未有的高度和境界。教师的精讲在于讲方法、做引导，讲书本上没有的东西（书本上有的东西应让学生自己去挖掘、去开发），把学生引向一个美轮美奂的学习、探索境地。
3、课堂学习小组的科学设置与划分、小组的有效活动与管理，是课改课堂成功高效的关键。xx一中“课改小明星”的评选活动催发了对小组长的培养与使用，值得我们学习和借鉴。感悟：小组长作用的发挥有利于他们优势彰显、能力提升，也促使他们不单自己学得好，更能带动其他学生学得会、学得好，体现了组内相互帮扶、共同提高的目的。小组间的相互竞争使课堂呈现出了生动、活泼的学习局面，有利于大面积提升教育教学效果。
二、参加xx一中课改现场会，[莲山 课~件]既感受到了他们课改步伐的艰辛，同时又领略到了他们课堂的喜人局面，更坚实了我们将课改进行到底，使之走向深入、遍地开花的步伐。
1、为了便于统一管理和指导、便于形成区域教育发展的规模和优势，依托于全乡各学校的课改经验和课堂教学现状，在原课改实验学校xx一中“三+四课堂教学模式”和xx小学“六步教学法”的基础上，借鉴外地多家名校课堂教学改革的成功经验，以“聚焦课堂、关注学生、提升能力、促进发展”为目标，筹划出“三勤五让六环节课堂教学模式”，以供各学校组织推广、试行。在全乡各学校掀起了课堂教学改革的热潮，教师人人谈课改、人人潜心搞课改，收到了良好的效果。
2、为了让教师们进一步真实地把握课堂教学改革的脉搏，中心校于12月1日统一组织全乡中小学教师100余人又一次到xx一中进行现场观课学习，吸取xx一中先进的课改理念和成功的教学方法，结合自身实际准确定位、明晰思路，将课改步伐迈向纵深处。从11月30日开始，xx一中购置小黑板60余块，重新布置了教室，教师制作导学案课前印发到学生手中，使课堂效率大大提升，加强了课改工作的落实。xx二中、三中、四中、xx小学、下范小学等学校在教师备课中，大胆尝试备学案设计、练习设计、达标测试设计，给教师每人配发2块小黑板，保证了课堂上学生自学内容和练习内容的落实。如今再到各学校观看课堂教学时，师生们呈现出的是一道道靓丽的教学新景观。
3、为保证课改工作的真正落实，我们正在进行的本学期教学常规视导检查中，把教师课堂教学是否符合课改要求作为专项考查项目进行考核，引起了各学校对课改工作的高度重视。
4、我们定于12月20日左右，将在xx一中、xx小学举行中学、小学课改现场会，目前两所学校正在紧锣密鼓地准备当中。我们的目标是强化两所学校的课改成果，进一步促进全乡各学校的课改进程，使我乡课改工作既全面铺开，又走向纵深发展。
银行柜员风险防范心得体会
风险防范是银行每时每刻都存在的话题。每个银行员工都必须深刻的认识银行存在的风险和防范风险发生的方法。
银行柜员一般指在银行分行柜台里直接跟顾客接触的银行员工。银行柜员在最前线工作。这是因为顾客进入银行第一类人就是柜员。作为银行风险防范的第一线，柜员占到了一个举足轻重的位置，如何减少这一风险就成为柜员们的一项重要工作。对进入马鞍山农村商业银行已有半年的我来说，工作之余也是我考虑的一个问题，同时也了解到一些柜员风险防范认识不够深刻所带来的问题：
一、柜员疏忽大意，处理业务操作不当，造成大额记账差错。疏忽大意是柜员办理业务时出现差错的主要原因，特别是有些柜员觉得特别熟练的业务更加容易引起错帐交易，一味地追求效率而不认真审核输入内容的准确性。开户时户名录入错误；汇款业务金额，日期，姓名，账号，汇款收款人姓名，身份证号码，出生年月和有效期等极易录入错误，而且错了有时也比较难以发现。取款操作成存款造成了自己短款，如能及时发现还好，待客户离开之后才发现就会造成严重的后果，这些都是有的。所以我们办理业务的过程中在提高效率的同时必须对每笔操作都认真地仔细核对确保正确的情况下才提交。
二、原始凭证保管不善，丧失记账凭证，存在风险隐患。原始凭证是记载经济业务和明确经济责任的一种书面证明是记账的法律依据。如果我们随意的把客户的凭证随意乱丢，有可能被不法分子盗取利用该凭证作案引起法律纠纷。我们在每天的营业结束后勾兑流水时，必须保证我们办理业务过程所产生的传票完整不缺票，不跳票，与流水上保持一致，并且保证凭证上的要素齐全，没有遗漏客户签名以防止某些有心的客户回头告知自己没有办理过该笔业务，而引起经济纠纷。填写错误的凭证交回客户自行作废，办理业务过程中打印的错误凭证如果是不需要跟随传票作附件的，应柜员自行作废，不能随手丢弃。对客户资料也要妥善保管不能随便泄露客户的资料。
三、柜员风险防范意识不强，代客填写单据。代客户填写单据极易引起客户纠纷，产生不必要的法律风险。在办理业务过程中有时会遇到一些客户抱怨自己填写单据很慢赶时间或者自己不会填写该单据要求柜员帮忙填写，这时作为临柜人员我们必须严格清楚不能代理客户填单了解代客填单有可能产生的后果，我们要做好对客户的解释工作，或者叫大堂经理指导该客户填写单据确认客户本人签字后才能为该客户办理该笔业务。
以上这些都是柜员平时业务处理时所能遇到的，这也是我这半年来所学习到的一些东西，所以作为一名马鞍山农村商业银行的一名柜员来说，我们必须增强风险防范意识，规范日常业务操作，提高自身的业务技能水平，才能有效的节制以上内容的发生，减少不必要的风险，这样才能更好的为广大马鞍山农村商业银行的客户提供良好服务，提升我们农商行在客户心里服务质量，为马鞍山农村商业银行的成长献出自己的一份力量！