法医工作感悟。
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会能够给人努力向前的动力。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？下面由小编帮大家编辑的《法医工作感悟》，仅供参考，欢迎大家阅读。
法医工作感悟
在我眼里，法医是个充满使命感和神圣感的职业。使命感是因为法医在尸检时，需要认真细致的观察并结合自己的经验作出相应判断，为侦查破案指明方向；神圣感是在工作中，我们不能徇私舞弊，这样才能为生命作证，为正义发声。我当了5年的外科大夫，因为憧憬亦或是向往毅然进入警队。因为此次轮值轮训，我被安排到刑警大队技术中队跟班学习，才正式开启了我的法医之路。
在跟班的这两个周里，我共做了10份活体伤情鉴定、参于了4次尸体检验。我感触最深的就是对一个腐烂尸体的检验，有一天，我正在学习业务知识，突然听见贾队长说有人报警称：一位留守老人，十余天都不见人，后被邻居发现死在家中。接警后，黄教导立即带领我们赶赴现场，当我们赶到现场时，发现大门紧关，当推开门的一刹那，一股浓烈的尸臭味，迎面飘来，令人作呕。当时得到大脑的第一指令就是赶快逃离现场，第一次闻到这种味道，实在是受不了，但作为一名法医这又是责任所在，必须尊重自己的职业，履行自己的职务，于是便硬着头皮走了进去。当开始进行尸检时，感觉自己浑身都不自在，时不时的出现反胃的情况，开始一直不敢下手，总感觉下一刻我就会吐出来。这时候我想到，我当医生的时候，遇到病人大小便失禁都觉得很难闻，此刻跟这里比起来，真是没有可比性。看着黄教导很专业的开始检验尸体以及毫不畏惧的工作状态，让我心头一动，原来我们之间不仅仅是专业技术上的差距，在对待工作的这份执念、这种心态都是我不能比拟的。为了能早日成为一名合格的法医，我鼓起勇气，把这具高度腐烂的尸体当成平时接触的一般尸体一样对待，当开始尸检，并分析死亡原因时，感觉这些气味并不是那么可怕，自己也是能够耐受的。最后在黄教导的指导下，我们顺利的完成了本次尸体检验工作。
通过这次尸检，我对法医这个职位有了一些新的认识。记得以前有一部电视剧叫《法医秦明》，里面讲述的法医是多么的威武霸气，风流倜傥、破案如神。以前没进入这行我也以为现实中的法医也会是这样，当真正参加工作之后才发现，原来那只不过是为了艺术需要而塑造的角色，在我们平时的工作中还有很多的困难需要自己去战胜、去面对。
首先要战胜自己的内心，心理关要过，不能迷信，要知道我们所做的事情是“为生者权、为死者言”；面对恶劣的环境，要用一颗平常心对待，只有心理克服了，才能以正常的情绪进入工作状态；面对别人的非议时，要能正确的认知，只有做到自己看得起自己那才能算成功。
其次要有过硬的理论基础和丰富的实践经验。司法鉴定中心是一个权威的机构，无论是活体鉴定还是尸体检验，最终形成的结果都有很重要的指导意义，具有法律效应，容不得半点马虎。每次出鉴定的时候黄教导都会反复的审核，这种检查不是停留在发现有没有错别字、有没有病句上，而是已经细微到每一个标点符号，每一行字或者每一个字的字体上面，从这里的点点滴滴我都能认识到职业定位对我们的要求有多严格，只有做到知行合一才能无愧于自己的职业。
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法医毕业实习心得体会
通过这次的法医毕业实习，在大学学习法医学专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向，在此分享心得体会。下面是小编为大家收集整理的法医毕业实习心得体会，欢迎大家阅读。
法医毕业实习心得体会篇1
今年暑假，我有幸在杭州市公安局萧山区分局进行了为期一个月的见习生活。在一个月的见习过程中，我主要做的就是和老师一起去殡仪馆解剖尸体，在法医门诊看老师如何鉴定伤势，自己坐在办公室看看书。一个月下来，我确实学到了不少东西，也实实在在地体会到了法医工作的艰辛。下面我就具体说说我在法医门诊所学到的一点东西，来和大家分享：
首先，法医伤势鉴定主要做的就是对鉴定当事人(一般来鉴定都是打架斗殴的双方或是故意伤害案的受害者)的伤势做出一个科学的判断，看是否构成轻伤还是重伤。鉴定的结果对一个案件的性质有着决定性的作用，如果鉴定结果为轻伤，案件的性质就是刑事，按照法律规定，要判处三年以下有期徒刑：如果鉴定为重伤，就要判处三年以上十年以下有期徒刑。可见，法医伤势鉴定的重要性非同一般。
说完法医鉴定的重要性，下面就说说法医是如何进行鉴定的，也就是鉴定的程序。
第一，法医接受公安局及其下属单位、法院、检察院等具有相关资质的单位委托(法医门诊一般是不接受个人委托鉴定的)，要求委托单位提供所有所需的资料，并且保证所提供材料的真实性。
第二，法医仔细查看相关资料(一般包括鉴定当事人的门诊病历，住院病历，手术记录，所有的影像学资料包括所拍的片子和报告单)，并简单询问鉴定当事人的一些情况，决定是否接受委托(一般不接受委托主要因为所提供的资料不全、现有的资料无法判断出具体损伤情况，需要去医院再做出诊断、目前不能鉴定伤势需要等伤势稳定后再做鉴定)。
第三，如果接受了相关单位的委托，法医就会填写一份人体勘验笔录，对当事人开始进行鉴定。由于鉴定的标准有很多条，具体鉴定什么也多种多样，我就不一一列举。不过，一般情况下，主要有测量伤口长度和检查受伤关节的活动度(一般要测量关节活动度，都要等到3~6个月之后才能进行，主要是为了等当事人的伤势稳定，以免以后出现不必要的麻烦)。鉴定过程中，最不可缺少的工具就是照相机了，一般都是先给当事人拍一张正面照，然后在伤口处贴上比例尺，拍照固定。在当事人带来的资料中，法医经常需要的就是各种片子，法医会把当事人受伤的地方从片子上找出来，用相机记录下来，将来写报告时作为证据。
第四，法医一般都是边检查边填写勘验笔录的，等填写完以后鉴定就算完成了。对了，鉴定时的那些资料，法医一般都需要当事人复印一份留下，将来作鉴定报告的一部分。法医一般会在14个工作日内出具鉴定结果，鉴定当事人可以向委托单位询问鉴定结果。
大致的鉴定程序就是以上所述，下面就举几个具体的验伤的例子说说鉴定过程中应该注意什么，如何运用验伤标准来做出准确的判断。
第一个例子是关于测量伤口长度的。某日，一中年妇女在派出所民警的陪同下来法医门诊验伤。当时见当事人左面颈部有一道创口，通过查看案情的介绍，得知该当事人被嫌疑人用酒瓶刺伤头面部和颈部，事后去医院进行清创缝合和抗感染的处理。经法医测量面部伤口，左侧颌面部见长4.5cm缝合创口。其损伤程度依据《人体人体轻伤的鉴定(试行)》第十四条之规定面部单个创口长度超过3.5cm，评定为轻伤。
这个案子中，在测量伤口长度时尤其要注意不要把医生处理伤口时增加的长度计算在内，在伤口长度刚好达到验伤标准下限时更要仔细测量。
第二个验伤是关于关节活动度的问题。某日，一男子在派出所民警的搀扶下走进了法医门诊。在看过案情介绍后得知，该男子在三个月前被人用刀砍伤膝关节，现在行走能然有很大的困难。法医拿了一个量角器测量了当事人膝关节目前的活动范围为0~80，而膝关节的正常活动范围是0~135，可想而知，会给当事人的行走带来多大的麻烦。在重伤标准中有一条说的是膝关节关节运动活动度丧失达百分之五十九可以评定为重伤，可知该男子目前的伤势不构成重伤。
通过这个案子，我们应该知道在测量关节活动度时必须认真细心，在判定伤势时有时真的只是相差一点点却会出现截然相反的结果。
总之，别看法医鉴定伤势只是拍拍照，量量长度，这么简单，里面的学问可真不小呢，你必须掌握诊断学、影像学、法医临床学等相关学科的知识，这样在面对复杂多样的情况时，才能迅速准确地作出相应的判断。
法医毕业实习心得体会篇2
时光如梭，转眼间就到了大五上学期，还有一年时间我们就要离开校园，走入社会了。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我在20xx~20xx学年暑假期间到XX县公安局进行了半个月的社会实践。在这期间，我真正感受到了学校和社会的区别，也对各种社会知识、经验颇有收获和感慨！
作为一名医学生，大二的时候已经学习了《病例解剖学》，观察了各种脏器的病变标本以及病例切片，并且在学期末一次偶然的机会亲眼目睹了一次尸体解剖过程，是由我的代教老师完成的，当时我就对法医学产生了极大地兴趣，为了进一步学习，期末选课是我选修了《法医学》这门课程，通过一学期的学习收获了很多。
通过老师的讲解，初步认识了现代法医学，了解了法医学的发展历史、主要的研究内容以及司法鉴定程序和司法鉴定人必备的素质等。课堂上看了许多老师为我们搜集的图片，学习了死亡的定义、尸体死后的变化以及死亡时间的大概推测等知识。
记得曾经有位老师说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走入社会，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得我们去年在昆明市第一人民医院实习时反映出来的其中一个普遍的问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次暑假实践中，这一点也让我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套用模式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢？
上完课后我对法医学有了初步的认识，法医学(forensicmedicine)是应用医学、生物学、化学和其他自然科学理论和技能解决法律问题的科学，用于侦察犯罪和审理民事或刑事案件提供证据。法医学是应用医学及其他自然科学的理论与方法，研究并解决立法、侦查、审判实践中涉及的医学问题的一门学科。
法医毕业实习心得体会篇3
随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的法医学专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在法医学专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习法医学专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为法医学专业公认的人才。我坚信实践是检验真理的唯一标准，只有把从书本上学到的法医学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名法医学专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。
经过了大学四年法医学专业的理论进修，使我们法医学专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：
1.1实习目的
①为了将自己所学法医学专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过法医学的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力
②通过法医学专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础;
③通过实习，了解法医学专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。
1.2实习任务要求
①在法医学岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题
②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处;
③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。
工地工作感悟
工地工作感悟
从一个只会在学校里面学习的学生，慢慢的走向了社会；从一个没有任何社会经验的学生要慢慢的学会适应社会带来的各种因素！
刚刚来到工地的我，面对新的工作和新的同事，多少会有一些不适应，毕竟自己从来没有做过工地，又跟大家又不是很熟，觉得很难进入工作状态，“既来之则安之”，我不断调整自己的工作状态，让自己尽快融入到新环境中来。
也许我在一点点的融入到工地生活中去，慢慢的也许就会习惯了，我觉得自己很荣幸，因为这是一次入门的机会，所以我收获的比我想象中的要少。希望自己在以后的学习和工作中不要那么被动了。
可是也不是一点收获都没有，我知道了我该怎么去学，我知道任何一个成功的人都是要付出努力的，我还知道了，有时候认真，刻苦不只是在学校里面才有的，在以后的生活和工作中都是需要这种精神的！
一样的青春，一样的年华。有人选择了大都市的繁华与热闹，每天过着忙碌的办公室生活；有人选择校园生活，成为校园辛勤的老师，为祖国培养了不少的栋梁之才；有人选择了去当兵，成为祖国的守护者；有人选择了去考公务员，成为了祖国的管理者……每个人都选择属于自己的人生奋斗目标，在我人生最美好的时光中我选择了工地生活，一份不仅可以在生产一线为国家经济发展做贡献，还能锻炼自我、增长阅历，让我为之骄傲的工作。
工地生活是火热的、是精彩的、富有激情的！我们把内心的苦闷化作动力，把工地看作了一个人生大舞台，在工作上激发激情与动力、管现场、学测量……
工地生活是精彩的，大家闲暇时候坐在一起，说着自己一天的工作，夹杂着工地上特有的幽默！让大家忘记了一天的辛苦和汗水，工地的生活是充满激情的，没有任何一个劳动场面能给你带来如此壮观宏伟的印象，一个个在我们手中的图纸和仪器的帮助下来到了大地上，
工地的生活虽然是忙碌辛苦的，但是在这样的艰苦的坏境中锻炼出来的人都是格外开朗豁达的！在长时间的共同工作中同事之间已经结下了深厚的友情，在这样的集体生活中，大家生活上互相关心，工作上相互帮助，让人感受到了大家庭的温暖。
工地生活是充满快乐的，你只要认真去体会、去发现这种快乐是无处不在的。它是那样的质朴、那样的简单，却又是那样的深的人心。在这个大家庭里，领导对下属的关怀、同事之间的相互关心无处不在，给人更多的是那种大家庭的温暖和和谐感。
当清晨把太阳拉到远方的地平线上徘徊时，大地上的一切显得生机勃勃，阵阵微风迎面吹来！头定上的安全帽迎着蓝天白云显得格外耀眼，在工地上的我们认定工地就是我们的第二个家。
销售工作感悟
再总结一下工作，我是业务员，销售人员。谈业务，与客户直接接触交流的是我，不必在意别人的看法。在这方面怎么说是我说的算，只要符合公司要求，能谈成就是对的。都说不能只看重结果，不能忽视过程。可事实不是如此，关键还得看自己，大家看到的都仅仅只是你的结果，能成么。至于那个过程只有自己知道，别人没那么在意。而作为我自己来说更加关注的应该是那个过程，它会让我提高，进步。
在工作中，在一个公司，注意自己的话。知道什么该说什么不该说。人可以直，可以直说。不想说的虚伪的话可以不说。但是看玩笑的话，尤其是开玩笑指责别人的话，看多方是什么人，还有不管对方是什么人要知道当时的情况，和自己说的话适应么？如果掌握不好，那就选择不说。少说话多做事，是指，不说一些没用的话。可以称之为另他人讨厌的废话。但有些时候一定要说，该说的一定要说。
知道，不说，别人再明白，永远无法确定是你想说的。所以要说，有时候要摊明白了说。对工作就是这个样子，面对领导更是，该说的就得说。不要以为大家都明白，大家明白是大家的事，你说不说就是你的事 。有些时候知道不说可能会成为最大的问题，可能还会吃亏。
总结了以上三点，可以说是工作感悟吧。
教师工作感悟
教师工作感悟
各位领导，各位老师，下午好!
今天我想跟大家一起分享一下我的教学经历和关于教师工作的一些感悟。
今年是我进入学校后渡过的第15个教师节。15年前我从研究所调入了学校，走上了教师工作岗位。当初选择教师这个职业，是觉得自己有爱心，耐心，而且热心，自信会成为一名好教师。15年过去了，我对教师职责的理解也慢慢地发生了变化。
刚进校时我没有认真思考过高校教师和中小学教师的职责有什么区别，只是单纯地以为做好教师工作，就是上好课并且关爱学生。所以我到新岗位后的第一个目标就是好好备课，认真上课。经过努力，终于能脱稿讲课了，而且得到了学校督导组的认可。因为有过工作经验，并且不断向身边的老教师学习，慢慢的，上课变得游刃有余了。
进校后我还担任了班主任工作。我想班主任的职责就是督促同学认真学习，为同学解决各种困难。我也是这么做的。我曾一大早跑到学生宿舍，把睡懒觉的同学叫起来和他们一起温习功课;也曾特地煲了汤为生病的同学送去;和同学们促膝谈心，关心他们的学习和生活。那时我以为我可以算是合格的高校教师了，学校和学院也肯定了我的努力：我先后被评为校优秀青年教师、校优秀班主任(导师)、校热能与动力工程学科中青年学术骨干培育对象，两次获得校合作教育优秀协调员称号。
2008年我听从学校安排，从机械工程学院调入航空运输、飞行学院工作。调动前我也曾犹豫过，调到新的学院，原来那些上得驾轻就熟的课程都要放弃，我要和刚进校的新教师一样备新课，而且航空是一个完全不同的应用领域，我以前在专业研究上的工作积累几乎全部都作废了。可最后我还是服从学校安排来到了航空运输学院。
航空，尤其飞行对我而言是一个全新的行业，不再年轻的我又开始了新的学习。感谢李永平老师，他给了我很多帮助，关于航空的许多启蒙知识都是从他那里得到的。也感谢吕鸿雁和陈昌荣老师，因为和两位老师的专业比较接近，在授课中遇到问题时，我们可以互相探讨;当然更感谢徐老，徐宝纲一级飞行员，教了我很多有关飞行的知识，让我从一个飞行的门外汉到渐渐地爱上飞行，能在飞行原理课堂上自信地侃侃而谈。借此机会，我也想感谢一下我到航空学院后给过我许多帮助的航院飞院老师和领导。
随着学校的发展，在航院的7年中我对高校教师职责的理解也慢慢地发生了变化。我渐渐明白，要做好一名高校教师，单有爱心、热心和耐心是远远不够的。
2009年申报卓越计划的时候，第一次接触能力矩阵，当时还懵懵懂懂的，2011年在学校的组织下去美国参加了为期一个月的工程教育认证培训，我才开始认真思考大学教育的目标和高校教师的职责。
大学教育培养的是高素质专门人才，作为教师，不能仅仅以传授知识为目的，应授人以渔，要以培养学生能力为目的。因此工程教育认证倡导的是一切围绕学生，以学生为主体，更多注重的是对学生能力的培养，关注的是通过课程的学习，培养学生掌握了哪些能力。
于是，在自己的教学中开始从知识灌输向能力培养过渡，在上课中不再采用满堂灌的形式，而是更多地考虑如何促进学生自主学习，激发学生的潜能。
2014年起学校开始实施完全学分制，对培养计划、教学大纲进行全面修订。虽然工作量很大，老师们很辛苦，但是也让我们老师有机会全面审视和反思本科教育的宗旨。老师不能再拿着一本教材照本宣科，而是要全面考虑所讲授的课程对整个专业中的支撑作用，考虑专业的办学目的，考虑课程所要达成的效果与学生能力培养之间的关系。
2014年教学团队组建，团队里的每位老师都是学生的导师，虽然导师工作占用了我们很多时间，但是确实对学生学习起到了很大的促进作用。成立教学团队以后，在老师们的带教下，学生参加创新活动的积极性大大提高，大学生创新项目的申报比例大大增加。导师的职责和班主任相比，不再仅仅是学业督促和生活上的关心，而是要引导学生学会做事、培养各种专业技能。
因此今天当我再来思考怎样才能做一个好教师的时候，我不会再简单地说有爱心、热心和耐心就行了，我感到要做好一名合格的高校教师真的不容易。
教师是我人生的第二个职业，也将会是最后一个职业。我喜欢教师这个职业，也热爱教学工作，我会努力做好。以上我对15年教师工作的一点感悟。
谢谢大家!祝各位老师教师节快乐!