黉舍三年成长筹划。
为了让工作计划顺利进行，在自己岗位上快速做出成绩，首先要学会写好一份专属的工作计划。工作计划能够让我们有条理地，有步骤地完成工作，这时究竟该怎么写好一篇工作计划呢?下面，小编为大家整理的“黉舍三年成长筹划”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
（XX年——XX年）
XX年12月，xx乡中学与xx乡小学归并，组建xx乡九校；XX年7月，xx乡九校并入本来的xx县第三中学，成为xx三中城南分校；XX年7月在xx三中城南分校基本上成立如今的城区直属黉舍——xx县第三中学。黉舍位于xx县城城南青龙山，与风景优美的凤凰山、汗青悠长的放绫蛆塔呈品字架构。黉舍占地54亩，建筑面积3700平方米，教授教化楼2栋，教职工宿舍2栋，教室30间，200米环形跑道，篮球场3个。黉舍现有24个教授教化班，学生1050人，教职工109人，个中大年夜专及以上学历99人，高等职称4人，中级职称78人，市、县级骨干教师3人。黉舍情况静谧、空气清爽、远离闹市区，是学生肄业的好处所，成长前景甚为广阔。
（一）、黉舍三年成长指导思想
xx三中是一所城区直属黉舍，也是一所寄宿制黉舍。黉舍始终贯彻党的教导方针，周全推动本质教导，积极倡导“蚕信、合作、勤奋、立异”的精力，本着“一切为了学生，为了学生一切”的主旨，严谨治校，科学治理。近年来黉舍订学生实施全封闭式治理，对教师实施考勤、签到、集体备课、绩效工资考察等有效的治理，如今的xx三中充斥活力与活力。初中部实施教室教授教化改革，小学部实施小班化教授教化，成就明显。三年来黉舍被县教导局评为目标治理先辈单位、安然校园、优良基层党组织、国粹基地、教授教化质量先辈单位等荣誉称号。
3、硬件举措措施不完美
1、教师构造不合理
xx三中是城区一所直属黉舍，是一所寄宿制黉舍，也是一所九年一贯制黉舍。固然黉舍订教师实施一套治理轨制，但初中部教师与小学部教师之间的纵向交换不敷；教师的工作量、课时津贴、晚自习下班指导等工作，小学部教师对初中部教师的懂得不敷；学生的年纪跨度较大年夜，治理、教导标准很难把握。
2、九校体系体例不科学
今朝，黉舍只有教授教化楼2栋，学生宿舍1栋，建筑面积3700平方米，学生1050人，生均面积仅有3·6平方米，离国度标准差距很大年夜，无法知足一千多师生的进修、生活、工作的根本需求，更为严重的是音、体、美、劳、跳舞、信息等进步学生综合本质的学科教导教授教化举措措施严重滞后，无法上课。
二、黉舍办学近况分析
XX年县委当局提出“晋升城北、成长城南”计谋目标，城南扶植将出现一个质的飞跃，常住人口将由如今的2万增长到6万多人，人们对优质教导的需求也将赓续地增长，黉舍成长筹划势在必行。
近年来，尽管黉舍一向将教师部队扶植放在十分重要的地位，出力加强对教师，特别是青年教师、学科带头人培训和成长上，但教师部队中优良教师、骨干教师数量不足，其辐射效应难以形成。未娶亲的青年教师为零，教师年纪广泛偏大年夜，人均年纪43岁，家庭压力较大年夜，工作豪情难声调动。
一、黉舍根本情况
2、城南成长的须要
三、黉舍存在艰苦
3、城区黉舍构造调剂的须要
百年大年夜计，教导为本。周全贯彻党的教导方针，保持教导为社会主义现代化扶植办事，为人平易近办事，培养德智体美周全成长的社会主义扶植者和交班人。以《国度中经久教导改革和成长纲领》为指南，保持科学成长不雅，开辟立异，与时俱进，周全推动本质教导，抢抓机会，加快成长，尽力打造“调和三中、奋进三中、魅力三中”，为黉舍的可持续成长奠定坚实的基本。
四、黉舍成长面对机会
根据县教导局教导构造调剂“53321”工程的筹划，在现xx三中的基本上建一所高标准，拥有50个教授教化班、在校学生2500人的初级中学，以实现城南教导构造的科学合理性。xx三中地舆地位较好，交通便利，空气清爽，远离闹市区，有利于学生治理，师生调和、积极向上。黉舍要抢抓机会，加快成长，力争在三年内办成学额2500人的质量一流、情况优雅、具有特点、老庶平易近知足的一所城南寄宿制初级中学。
1、农村庄弟进城读书的须要
跟着城镇经济的敏捷成长，农平易近工进城务工、进城安家，后代就近择校读书已经成为趋势，当前xx三中以每期100人净增速度逐期递增。黉舍已由XX年的500多学生增长到如今的1050人，切实解决了城北xx一中、xx二中学位不足的艰苦，缓解了社会压力。
五、黉舍成长筹划
（二）、办学目标
遵守“课改兴校、质量立校、周全育人、具有特点”的理念，积极实施本质教导，培养学生周全成长，扎实开展教室教授教化改革。经由过程三年的尽力，确保学生巩固率100℅，力争每届初三卒业考取xx一中人数占参考人数50℅，考取xx二中人数占50℅，全县综合排名位居前五。力争把我校建成教导思想先辈、教导治理规范、师资力量雄、办学前提优良、教导质量一流的初级中学，最终实现以下办学目标：
2、学生：习惯优胜、积极朝长进步、快活健康
（三）具体办法
1、切实把握黉舍成长定位，全力搞妥城南初中。近几年来，周边乱建私房尚未获得有效控制，黉舍部分划拨用地已被本地居平易近蚕食，黉舍的成长空间越来越小。根据县委、县当局、县教导局对城区教导构造调剂的相干精力，在现三中基本上扶植一所初级中学的筹划，黉舍全部教职工要齐心合力，志同道合，克服艰苦，更新教导不雅念，强化朝长进步意识，抓住机会，大年夜力成长，力争三年内把我校办成一所学额2500人，情况优雅，教导教授教化举措措施现代化，质量一流，具有特点的城南寄宿制初级中学。
3、黉舍：高质量、有特点、老庶平易近知足
2、切实抓好学生育成教导，促进学生快活、健康成长。养成教导是黉舍教导的一个重要的有机构成部分，是德育工作中最基本性、最关键性的环节。优胜行动习惯的养成可以转化一小我内涵的品德和情操，影响学生平生的成长，可以使学生毕生受益。
（3）、加大年夜家校合作力度。每期召开一次家长会，沟通家长和黉舍间的情感，对家庭教导提出明白的请求，如让孩子承担必定的家务，不让孩子进网吧、游戏厅，过马路遵守交通规矩，严禁乘坐“三无”车船等，与家长签订安然义务书。建立学生成长档案，完美学生信息，按期将黉舍每阶段内教导的重要内容、重点工作、进修成就向家长传递。形成家庭、黉舍、社会三位一体，互相影响，互相支撑，使养成教导经久有效的开展下去。
（8）、加大年夜午休静校治理力度。为了确保学生下昼上课精力充分，教室实效，持续保持午休静校轨制，明白值日教师职责，促进学生育成教导的形成。
3、切实Ｐ目教师部队扶植，尽力打造一支高本质教师部队。黉舍要打造优质品牌，争创县级示范黉舍，就必须组建一支阵营整洁，实力雄厚，构造合理，酷爱教导，乐于吃苦，乐于奉献，切实具有义务感的高本质教师部队。三年内，我校必将全力打造一支高本质教师部队。具体办法如下：
(2)、发挥榜样榜样感化。我校龙泽荣师长教师虽年事已高，但工作谨小慎微，乐于吃苦，乐于奉献，是一位有高度义务感的教师。是我校的榜样。黉舍号令全部教师向他进修，真正做到宣传一片，教导一片，成长一片。
（1）、狠律师德师风扶植。我校引导班子尽力塑造新时代引导的人格魅力，尽力建立公平、正派、廉洁、务实、勤恳、沉思、好学、立异的新时代引导形象，给每位教师以平等的人格和地位，均衡的成长机会和空间，特别是经由过程情感治理，平易近主治理，自立治理，人才治理和校园文化治理等一系列人才治理门路，更大年夜地影响教师们更积极自发地工作。人格塑造，是师德师风扶植的最注目标和永恒主题。
（4）、加大年夜治理轨制落实力度。持续做好班主任考勤工作，成立学生会，明白学生会干部职责。保持按期召开班主任一月2次会，寄宿生一月1次聚会会议。做好卫生、“三操”、仪容仪表、班级黑板报、学生违纪、大好人功德、广播稿督查评选工作，把检查评选结不雅与月优胜班级评选挂钩。
（2）、加大年夜德育惯例工作力度。增长黉舍的人文色彩，教授教化楼书写校训，走廊张贴励志标语，教室吊挂名人名言，各项治理轨制，《中小学生守则》、《中小学诞辰常行动规范》等，使黉舍每一面墙壁都能措辞。应悠揭捉校起落旗聚会会议、班会专门讲安然、养成教导的请求与进展；充分应悠揭捉校广播站、宣传栏、黑板报和宣传标语等，对养成教导进行竭尽全力的宣传。
1、教师：敬业、奉献、善教
（1）、加大年夜学科育人的力度。应悠揭捉谨循序的学科特点，培养学生量力而行、寻求真谛、酷爱生活、关怀环保、踏扎实实的优良品德。针对体育课克服艰苦、重视合作的教授教化请求，教导学生敢于向自我挑衅，赓续加强团队精力和合作才能。
（5）、加大年夜晃荡育人力度。以晃荡为载体，开展很多多少种情势的德育晃荡，积极筹划、精心安排，绕揭捉生在晃荡中受到多方面教导，真正做到锤炼人，培养人。开展好“懂礼节、讲卫生、守规律、爱进修”流动红旗评选晃荡。
（6）、加大年夜班主任部队扶植力度。结合绩效工资考察、班主任考勤轨制，保持对班主任的治理和培训，进一步打造懂教导规律、懂学生心理、懂教导办法，会做学生思想工作、会与学生建立调和关系、会上好每一堂课的班主任部队。期末做好优良班主任评选工作。
（7）、加大年夜黉舍行政值日、督查力度。天天安排2名行政人员，大年夜学生起床到学生睡眠全天、全方位督查，及时处理突发问题，解决崛起事题，督查教师到堂、学生违纪、卫生习惯、仪容仪表、“三操”等情况，明肮笮政值日职责，做到守时、守纪、有效。
教师部队扶植扶植是一项体系工程，是黉舍教师部队扶植的一项经久汗青义务，弗成能一蹴而就，一劳永逸，必须长抓不懈，保持成长的思路，赓续总结经验教训，勇于实践，大年夜胆立异，才能赓续进步师德程度。
（5）、推动教室教授教化改革。保持电子办公，进步工作效力。教师的工作是富有创造性的工作，是极具研究性的工作，让教师把本身的一切教导教授教化行动都纳入研究典范沉闼楝这是实践先辈教导思想的须要，也是落实新的课程改革精力的须要。我们的具体做法是：积极履行电子备课轨制，进步备课质量。请求是：研究教材——写出教案——集体研究——修改添加应用——课后反思。写好教授教化反思让教师在总结中进步。集体备课不仅把教师大年夜沉重的工作量中摆脱了出来，并且进步了备课的质量，充分发挥了集体的感化和聪明。完成二案设计，实施“学教稿”备课。学案、教授教化案合二为一，师生共用；三清强化，当天过关“日日清”、周末检查 “周周清”、月末检测“月月清”。 四步教室的教授教化原则“低起点，小步子，多晃荡，快反馈”； 五项规定：实施二次备课.；一课一稿设计；精选习题材料；规范教室组织；严格教室评价；（6）、健全有效的鼓励机制。建立鼓励机制是进步教师部队质量的包管，建立有效的鼓励机制，是我们经久开展好教师持续教导，晋升教师部队质量的有力包管。黉舍建立了择优外出进修制、按期理论进修制、青年教师优质课比赛制、考察制。这些轨制的建立健全，充分地调动了教师们介入进修、介入研究的积极性。
（4）、实施晋升教师本质工程。跟着常识经济时代的到来，跟着信息经济的日渐逼近，毕生进修已经成为我们生活和工作的重要内容。所以，一张文凭的“保鲜期”已经大年夜大年夜缩短，我们必须及时弥补新的常识，接收新的信息，才能与时俱进，才能永葆活力。绕揭捉习成钪咖校的轨制，绕揭捉习成为教师的须要，制订了严格的理论进修轨制，对教师理论进修的内容和进修量都作出了明白的规定。请求教师的理论进修必须以教导理论为主，要本身的学科教授教化密切接洽，要根据本身的实际须要，要有针对性地进行进修，每学期不得少于4篇进修标记，请求结合教授教化工作写出领会和感触，并且要作为教授教化惯例必查内容。
（3）、建立健全教师评价体系。在师德扶植的工作中，先以轨制扶植为基本，制订出全校师生礼貌行动规范的轨制，出台新的教师考察究法，如师德量化评选，把参加集体师德晃荡、学生测评、家长测评、同事测评等情况综合起来，衡量每位教师的师德情况；建立评见机制，建立学生、家长对教师的反馈评价体系，作为衡量师德情况的重要根据；重视教师的个性化的教养的养成，建立“身正为师、德高为范”行动准则。设立师德师风校长投诉箱。向学生、家长公开投诉德律风，接收学生、家长对师德师风的监督，黉舍收到投诉及时进行自查自纠。开展师德师风家长问卷查询拜访，对查询拜访中发明的问题黉舍及时赐与处理、整改。把师德师风扶植与年度考察、评优评先有机结合起来，促进师德师风扶植的各项办法落到实处。
“人平易近教导人平易近办，搞妥教导为人平易近”，这是我们执着的寻求。我们将保持不懈地抓好教师部队的质量扶植，把这一项工作作为黉舍的优等大年夜事来抓，力争抓得实袈溱，抓出特点，抓出成就，把黉舍真正办成学生爱好、家长的好黉舍。
4、切实改良办学前提，构建一个调和、向上的工作、进修情况。xx三中是城区一所直属黉舍，但基本脆弱，为了改良黉舍办学前提，建立高标准的城南寄宿制初级中学，包管黉舍教导教授教化需求，进步黉舍的教导教授教化程度，晋升学生综合本质成长，力争在三年时光内完成“三区”筹划扶植，第一分区：进校大年夜门捉崾狄外晃荡场区。该区包含高洲移平易近点和黉舍余暇地，总面积6100平方米，区内靠右设计进校大年夜门和骨干道，中心安排两个篮球场和三个羽毛球场，周边实施绿化。第二分区：原九校东校区。本区为xx三中教授教化区，沿周边正呐绫擎新建一栋实验楼，东面新建一栋教授教化综合大年夜楼，骨干道大年夜西头人口，该区总占地面积8000平方米。第三分区：原九校西校区。本区为xx三中生活区，区内保存原有篮球场，呐绫擎保存原有学生宿舍，在东面新建一栋学生食堂、浴室、学生公寓大年夜楼，区内最北面为本来进校公路，新修围墙将门路隔在生活区外，专供周边私房住户应用。在生活区与教授教化区建筑一座小型立交桥，使校区又自力又慎密相连，异常奇妙解决周边私房住户进入校园穿梭的抵触，同时美化了校园情况，改良了进校骨干门路窄、弯急、坡陡的安然隐患，真正做到了一举三得。
（5）、新建校园围墙；
（2）、校园精力文化扶植。充分发挥黑板报、广播站和宣传栏的主阵地感化。引导校园文化氛围健康向上，开展情势多样的宣传晃荡。在教授教化楼外墙上书写校训“真诚待人，快活生活，爱国立志，发奋朝长进步”。在教授教化楼走廊上张贴名人头像、名言当心及温馨提示。
（1）、新建教授教化区综合大年夜楼一栋；
（4）、新建进校公路；
（3）、校园班级文化。班级文化是一个班级的魂魄，具有自我调节、自我束缚的功能。班级文化扶植是校园文化扶植的重要支撑点和落脚点，也是形成优胜班风的载体和平台，更是学生着手操作，成长个性，创设自我教导载体的┞敷地和场地。是以，营造积极向上、温馨调和的班级情况，会绕揭捉临盆生强烈的归属感和主人翁的义务感，使学生在不知不觉中受到暗示、陶冶和感染。
总之，xx三中往后的三年，将是机会与挑衅并存，欲望与艰苦同在的三年，也是黉舍引导班子与全部教职工志同道合，艰苦斗争的三年，我们有决心也有信念在上级部分的引导下，联结一致，抢抓机会，迎接挑衅，不久的将来xx三中必将成为质量、有特点、老庶平易近知足的一所城南寄宿制初级中学。
（6）、新建生活区与教授教化区小型立交桥；
（7）、购买电脑100台；
（9）、实施校园硬化、绿化工程；
5、切实做好校园文化扶植，确保三中科学成长。以“调和校园”为管辖，以优化、美化、净化校园文化情况为重点，以打造“调和三中、奋进三中、魅力三中”为成长目标，促进学生快活、健康成长，为黉舍的可持续成长奠定基本。
（1）、校园情况文化扶植。做好绿化、美化情况工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美不雅为原则，使校园成为工作、进修的幻想场合。规范教室、教师办公室物品放置，强化室表里卫生请求，清除卫逝世活角，做到窗明几净，空气清爽，保持各公共场合整洁。室表里物品放置整洁，进修办公用品摆放有序，声张人文精力，营造快活、健康的工作进修生活力氛。
（8）、购买学生两层铁架床400架；
（3）、新建生活区学生公寓一栋；
（4）、看重和成长校园艺术教导。黉舍艺术教导工作以黉舍本质教导为核心，周全实施《黉舍艺术教导工作成长筹划》，以保持立异黉舍艺术教导的组织情势和活念头制为冲破口，将立异精力和实践才能、审美才能的培养贯穿于艺术教导全过程。以深化课程改革为主题，面向全部学生，夯实艺术教授教化惯例，丰富学生艺术生活，推动校园文化扶植，加强学生的艺术本质和进步学生审美才能，进行个性化、创造性的艺术教导工作，使我校的艺术教导合适每一个学生的成长，营造艺术的、调和的校园艺术文化。具体办法：1、抓好黉舍情况扶植，进步黉舍情况艺术咀嚼。2、开足开全艺术教导课程，摸索艺术教导教室教授教化模式。3、积极组织开展各类艺术晃荡。4、加强艺术教导工作的检查监督与指导。5、扶植音乐室、跳舞室、实验室、艺术室、电脑室、图书室。
（2）、新建教授教化区实验大年夜楼一栋；
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小学教师三年成长规划
以下是小编为大家准备的小学教师三年成长规划，供您借鉴。
篇一
一、自我分析：
本人踏上教育教学岗位16年以来，一直从事小学语文教学工作以及少先队工作。的优点是能热情对待工作，有很强的责任心。但存在着很多不足之处：
1、工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。
2、教学基本功不扎实。
3、整个小学各年级语文教学还没能全面把握，缺乏纵横把握的能力。
4、功底较浅，教育理论、专业知识及个人文化素养不足。
二、预期目标：
1、练就扎实的基本功，有较广博的知识，有比较强烈的自我提高欲望。
2、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
3、成为思想素质、教育教学水平比较高的教师。
4、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。
三、具体措施：
1、坚持练习基本功。
坚持练习“钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话、简笔画”，能做到每周练习并持之以恒。努力学好现代教育技术，在教学活动中充分发挥信息技术的优势为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的学习工具，促进学生更有效地学习语文。
2、提高身心素质
在积极工作的同时努力锻炼身体，坚持早起和午休。另外还要抵制社会不良风气的影响，全面地看待自己，看待学生，用自己的人格塑造学生的人格，用自己的精神铸造学生的精神。以健康的体魄和健全的心理适应现代生活，卓有成效地从事教书育人的事业，做一名快乐的教师。
3、坚持每天阅读
在家里收拾一个属于自己的角落，多读有助于提高自己的人文素养及教学水平方面的书籍。如：苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志，我还计划这个学年内看完自己已经买好的《论语》、《古文观止》以及巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的几本名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。
4、积极参加网上学习
坚持每天登陆QQ，从教育教学群里收集积累丰富的知识和经验做好整理笔记，并能结合自己的教学反思。
5、坚持写“教育反思”。
坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持在每篇教学设计旁写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向。
（1）、每学期至少写一篇教科研论文
（2）、写教学案例、随笔要有头有尾、善始善终。
（3）、初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。
规划未来，今天的我走在奋斗的路上。三年，是我为自己制定的成长期限，三年中，我将踏实地从本职岗位做起，从一点一滴做起，我相信一定会实现自己的人生价值。现在的每一步都在书写自己的历史，我想三年后的自己思想与心灵都应该更加成熟。
篇二
一、自我剖析
1．个人自身发展现状分析：
从事小学语文教学近二十年，虽有不少的新的想法和教学思路，但是教学成绩并不是十分理想。细细思考和回顾自己的语文教学，在课堂教学上存在有不少的瑕疵和缺陷。
2．拟采取的方式和方法：
查找自身存在的不足，一一列举在案，逐条寻找解决的办法。在列举的问题中，先后确立研究的课题。通过详细查阅资料、实践教学和交流研讨等，与更多的同事一道解决。在先进的课改理念、方法指导下，争取早日做到每一节课都游刃有余、得心应手，运用新理念、新方法、新思路改进课堂教学，形成自己独特高效的课堂教学模式。
二、个人专业发展目标
努力成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师，认真学习先进的教育理论，汲取更多的新理念，更新自己的教学思路，全面提高自身素质。坚定不移的树立终身学习的理想，争取早日具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。
三、具体做法和思路
（1）走近名师
多渠道的走近名师，通过网络、讲座、论坛等方式领略名师的课堂教学风格和人格魅力。坚持每周“听”不少于三节课，认真书写听课感悟和体验，争取更多的机会和方式方法，提高自己的教育教学水平。
（2）多向身边的优秀教师学习
（3）加强语文教学方面的专业进修
（4）完成各项教学、研究和管理任务
（5）近期目标和想法：
积极钻研相关业务，认真阅读与教育有关理论的书籍，，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，在活动中积累经验，在参与中提升自己。积极撰写博客、论文，争取在《启航》上每月至少发表一篇文章，上交港区教研室两篇以上的教学科研论文，自加压力加强包括“三笔字、简笔画、普通话”等教学基本功的训练。
四、坚持用心工作，力争做到：
反思昨天——在反思中扬长；
审视今天——在审视中避短；
展望明天——在展望中创新。
在实践中不断的学习、不断的思考。做好反思，写好教学反思、工作反思，加强业务学习笔记。
五、发展思路
1.每天早上安排10-20分钟的时间写出一天的工作学习计划。
2.每天晚上安排10-20分钟的时间落实计划的实施情况，及时改进、调整。
3.随时根据实际情况调整工作、学习的时间、方式方法及发展规划等，不断的创新，在创新中积极思考，争取早日实现自己的教育理想。
篇三
一、基本情况
钟xx，女，1980年11月出生,小学高级教师。本人于1997年7月毕业于浙江省少数民族师范学校，同年八月参加工作，现担任语文教师兼班主任。屈指算来，从教已有13个年头，在这几年参加自学考试和函授获得了大专和本科学历，多篇论文获奖，班主任工作也得到了大家的认可，先后被评为校优秀班主任、区优秀班主任。
其实当老师应该说是从小的理想，而从事了这一职业后更让我爱上了这份职业，可以说它既完善了我的人格，使我找回自信，又让我的人生从此变得充实。当我看到孩子们在快乐地学习，习惯上、认知上一点一滴的进步，我就会由衷地感到快乐。
二、现状分析
1、水平优势
（1）热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的班主任工作，积累了较丰富的班级管理经验，能关注学生的综合全面发展。
（2）虚心学习，把书籍作为自己成长的土壤，经常购买图书或到学校图书室借书来阅读而充实自己。自从有了网络，上网阅读也成了我学习的一部分。无论工作怎么忙，我都挤出时间学习。教育名著、文学经典等各类书籍，《教师之友》、《小学语文教师》、《小学语文教学》等报纸杂志也成了我生活的伴侣。
2、存在问题
（1）自我表现能力较差，常把握不住一些展示自己的机会，其主要原因是不够自信。
（2）文学积淀不够深厚，底蕴不足，课堂语言不够丰富、凝炼或厚重，对学生的启发、引导缺乏创意、诗意或灵气，工作不够大胆、泼辣。
（3）课堂教学能力尚可，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。教学设计常缺乏创新，容易被条条框框所束缚，课前对文本的钻研解读还不够深入，常不能有效利用课文中的诸多教学契机为学生搭建思考、展示的平台，缺乏找寻切入点的慧眼，课堂环节有点拖沓，常在课后才有新的思考、新的启发，然后再来弥补。今后我将努力改进课堂教学，力争构建和谐、灵动、高效的语文课堂。
（4）专业理论知识有所欠缺，对于工作上的想法不少，敏于思，却很少落笔提升到理论高度。对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，怕看专业性的教育学、心理学等理论方面的书籍，也导致了评课能力较弱。
三、发展目标
第一年度目标：
1、勤于学习，树立终身学习观念，努力提高自身文化内涵，丰富知识结构。
2、明确高层次教师培养对象的基本要求和发展方向，不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研，结合课堂实践，寻找研究切入点。
第二年度目标：
1、积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断探索、感悟、反思，使自己由合格、称职走向成熟。
2、多研讨教育教学巨著，提升自己的理论水平，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识。
第三年度目标：
1、在教育研究方面形成自己的特色，关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。
2、继续改进自己的课堂教学，努力使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，成为学生向往的精神家园。
四、行动策略
1、读书方面努力学习政治理论，教育理论，着重学习哲学（尤其是教育哲学）、心理学等，以理论武装头脑，指引教学实践。通过读文学作品，提高自身的文化底蕴，提升自身文学素养；读儿童文学作品，走进童心，感受童心，为更好地教好语文而努力。
2、实践方面①每天挤出30分钟的冷静思考的时间，争取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有计划地背记一些诗、词、名段、名篇。②努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。③认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
只有坚持不懈，才能有所作为，才能有所成绩。要有“独上高楼，望尽天涯路”的追求；要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著；然后才能有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦。
小学新教师三年成长规划
小学新教师三年成长规划
时光飞逝，岁月如梭，转眼间我已经成为一名小学的新教师。因为是新手，自己没有娴熟的教学技术，没有丰富的教育理论知识，没有很深的教学基本功。但自己一直在努力地进步着。刚开始很迷茫，不知自己该往哪个方向前进，总觉得把所教的班级的教学成绩拿出来就好。现在发现自己的想法太片面了。其实还有很多东西需要自己去挖掘，自己去把握，自己去巩固，自己去丰富的。每当站在讲台上，想起我面对的不仅是学生求知的目光更是家长殷切的期望，心中不免激动而紧张。一方面，我很庆幸自己能够从事这样一份有意义的工作，另一方面也感到自己肩头的责任之重。为了使自己更快更好地成长，我为自己定下这样一个个人发展规划。
一、对自身问题的分析：
作为新教师虽然拥有一定的专业知识积累，但是对于教学上的很多问题还仅仅停留在理论阶段，实践的经验没有得到丰富的积累，同时对于新教材的熟悉程度也不是很透彻，对于不同年级的教材与教材之间的衔接还不够熟悉，很多的教学方法还需要好好地向老教师学习，更重要的是缺乏对学生心理状态以及特征的认识和研究。
二。阶段性目标：
第一年（2011 -2012）明确自我发展目标，实现角色转变
1. 明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。
2.树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自身的一种内在需求，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的修养，丰富自身的人文底蕴。因此第一年的主要任务在于不断地学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。
第二年（2012-2013）加强教育科研能力，重构自身专业知识结构。
1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在教研与科研的实践中，发展自己，强化自己的教学实践能力。总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。
2.要给学生一杯水，自己要有一桶水，要给学生一桶水，自己则要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。自己必须树立终身学习的理念并付诸于实践。通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。
第三年（2013-2014）教学相长，教研并进，形成自我教学特色与风格
1.能基本具备教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。
3.结合自己的特点，教态、语言、教法等方面进行总体设计，勾画出一个理想化的教学风格，在实践中摸索，从形成了自己的教学风格样式
三。具体实施措施
1.勤学习。树立终身学习的理念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需。通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，学习各种教育类文件。多阅读相关的书籍，比如《小学设计》、《新世纪小学》、《小学英语课程标准》、《小学青年教师》、《中国教育报》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教育动态。每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。此外，还要积极主动地参加信息技术的学习，提高其应用能力，从而更好地辅助教学。
2.勤听课。听课我觉得使自己进步最快的途径。要多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，学习他人的教学长处，不断提高教学能力。
3.勤实践。立足课堂，勇于课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要积极争取上公开课的机会。在教学实践中一点一滴地积累起来，努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。
4.勤反思。是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。课后认真写好教学后记与教学反思，把课堂困惑和自己的收获都记录下来，为以后自己写积累材料。在反思中学习，在反思中进步。
5.勤动笔。善于把教学中的得与失写下来，是进一步思考、挖掘、提升的过程。要坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂志投稿，争取发表或获奖。
6.勤研究。积极参与各项课题研究，认真参加各种专业或讲座学习活动，认真撰写和论文。
7.精细节。注重日常教学常规的扎实与提升。课前积极钻研教材，做好充分的备课工作，精心备课，备学生，备教材，备课堂；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，分层次的作业，创新性作业。并及时做好批改记录。做到每课每时有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，采用以优带差、小组竞争等多种方式提高教育教学质量，促进学生良好习惯的养成。
古人云，凡事预则立，不预则废。有了规划，生活和工作就有了目标。作为一名青年教师，我会在今后的教育教学中，再接再厉，不断地努力学习，提升自身的素养。任何一项事业都不是一蹴而就的，都需要我们从点点滴滴做起。在今后的工作中难免会碰到这样或那样的挫折，但是我都会努力地去克服。我相信只要踏踏实实、一步一个脚印地工作，潜心教学“三百六十行，行行都能出状元”。
我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。
浙江省海宁市许村镇中心小学 许敏霞
黉舍成长三年筹划
xx县xx第三小学始建于1992年，现有31个教授教化班，xxx余逻辑学生。黉舍近几年获得省优良家长黉舍、省二xx届青少年科技立异大年夜赛优良组织奖、黉舍开辟的校本课程获得省首届中小黉舍本课程一等奖，省二十届小学生“雏凤杯”作文比赛优良组织奖，市德育先辈黉舍、市卫生先辈集体、市说话文字规范化示范校、榜书喷鼻校园、市燕赵读书晃荡优良组织奖等荣誉称号。黉舍占地xx.2亩，建筑面积约xxxx平方米，操排场积xxxx平方米，绿化面积xxx平方米。现有在职教师97人，个中中学高等教师2人，小学高等教师43人，具有本科学历22人，专科学历xxx人，学历达标率100%。XX年黉舍搬入新的教授教化楼，对各个功能室进行了彻底地改革，功能室比较齐备。黉舍加大年夜投入力度34个教室、专用教室按上了多媒体，校园评估体系覆盖所有的教授教化班，黉舍订朝着教授教化多媒体化迈进，为教导教授教化奠定了优胜的基本。
一、黉舍成长背景的分析。
成长面对的挑衅和机会：县城四所小学，范围都在赓续地扩大年夜。各个黉舍在成长黉舍方面都有本身的特点，xx教科研先辈校，xx本质教导先辈校，xx小学平易近族黉舍，xx第三小学办学特点不明显，这点是我作为工头人最困惑的事。如今，教导改革日新月异，各个黉舍都在寻求冲破口，我们更不例外。
以“调和中促成长，成长中创调和”的黉舍筹划为基本，以“打造新品牌”为动力，以办成一所人平易近知足的、成功的、有本身特点的优质小学为目标。持续立异和成长已有的教导教授教化模式，尽力把第三小学的学生培养成综合本质高、创造性才能强的周全成长的社会主义事业的扶植者和交班人。
三、成长路径与策略：
保持以工本钱，营造调和校园、书喷鼻校园；保持育工资先，晋升教导质量；凸显办学特点，打造第三小学品牌，积极、务实地推动黉舍的各项工作。
在往后的三年迈，面对当前教导工作的新形势和新请求，黉舍将在若何进一步传承优良办学传统的基本上寻找新的成长点，进步教师部队本质，包管黉舍可持续成长等方面不懈尽力。
成长近况及宏不雅成长情况：跟着城镇化办法赓续加大年夜，县城的居平易近越来越多，到县城买房的人越来越多，黉舍邻近小区越来越多，自XX年以来每年学生按xxx人的人数增长，如今班容量达到xx人，大年夜班容量影响了教授教化的质量，也影响了黉舍的治理。
指导思想：
（XX年——20xx年）
（一）德育工作目标：
总体目标
具体目标
（一）、德育目标杀青办法：
应用三年的时光建立一套完全的德育工作体系，构建德育工作的平台，肯定一个德育课题，环绕德育课题，力争黉舍德育工作达到省级领先程度。经由过程活泼活泼的德育情势，富有实效的德育门路，以实践为基本，培养学生习惯，强豢养成教导；以评价为手段，以黉舍为核心，形成德育体系，培养和进步学生的道德教养和道德本质。打造安然校园、绿色校园、文明校园，营造积极、立异、调和的德育氛围。
结合校表里多方有利资本，摸索培养办法，重点培养一批乐于奉献、精晓营业的高水准品牌教师。
1、进一步加强政治进修。经由过程举办“班主任工作”经验交换，结合我校学生实际情况，设计开展情势多样的实践晃荡，进行交换、不雅摩、展示和评选，进步班主任设计和开展实践晃荡的才能。
（四）黉舍治理目标：
（三）师资部队目标：
办学理念：教书育人 治理育人 办事育人 情况育人 晃荡育人
黉舍概况：
黉舍将持续传承依法办校、以工本钱的绿色治理模式，赓续摸索完美相符黉舍成长需求的治理轨制，以“人尽其才、扬长避短、人人成长”的理念形成一套“务实、立异、协作、高效”的黉舍行政治理体系。
（二）课程与教授教化目标：
二、将来三年黉舍成长目标
以教导科研为先导，以教室教改为契机，环绕实施本质教导和课程改革，深刻开展研究、实验晃荡。经由过程县、市级课题的研究，及时总结推广经验，把黉舍教科研工作落到实处，赓续进步教师的教导科研才能。
根据新课程改革的请求，在完成基本型课程的基本上，进一步完美拓展型课程和实践校本课程。
XX年9月xx第三小学搬入教授教化楼，拜别了破旧的平房。在办学范围赓续扩大年夜和教授教化质量稳步晋升的同时，黉舍各方面的成长都面对着新的问题和挑衅。创办一所市内有较强影响力、让人平易近知足的黉舍，已成为全部教人员工的合营欲望和寻求目标。为了进一步推动黉舍可持续成长特制订本校往后三年成长筹划。
（五）教导科研目标：
2、进一步完美文明班级评见机制。行动规范文明班每学期评选两次，期一一次，期末一次。建立行动规范每周反馈轨制，在升旗典礼长进行一周反馈，用流动红旗的情势来鼓励和强化行动规范教导。建立行动规范小我每日反馈轨制，用集体荣誉感来强化行动规范养成教导。
1、黉舍德育收集渐陈范围。黉舍大年夜力构建黉舍、家庭、社会相浇忧⒛德育收集，稳定建立“人人都是德育工作者”的思想，充分发挥教室育人的主渠道感化，保持课内课外相结合，开展丰富多彩、为学生喜闻乐见的晃荡，取得了优胜的教导效不雅。黉舍保持创办家长黉舍，给家长开展教授教化开放日晃荡，博得了家长的懂得、信赖、合营、支撑，形成了教导的合力。
成长保障办法：
2）保持集体进修与自立进修相结合，全部进修与小组评论辩论相结合。经由过程开展师德演讲、榜样鼓励、评论辩论交换等晃荡，培养教师乐于读书、勤于思虑的习惯，进步教师的职业教养。
6、进一步以生计教导为主线。重点开展以自护自救才能、情况保护意识为重要内容的生计教导。经由过程开展安然教导晃荡、安然应急练习训练，加强学生的自我保护意识和自救自护才能；经由过程加强环保教导，使学生懂得仁攀类生计情况，进步环保意识，养成环保习惯。
3）积极开设有黉舍特点的兴趣小组晃荡。
3）进一步做好黉舍体、卫、艺各项工作，卖力设计、组织开展“科技节”、“艺术节”、“体育节”的晃荡，有针对性地培养学生的特长。
5、进一步以爱国主义教导为重点。把弘扬和培养以爱国主义为核心的平易近族精力，作为新形势下青少年思想道德教导的重要内容，充分应用重大年夜节日、重要事宜和重要人物纪念日开展概绫屈传统教导。
1、在持续开展对现有的课题结不雅的总结和推广的基本上，鼓励教师进行表现教导教授教化实效性的小课题的研究，并供给响应的指导和赞助。
（二）课程与教授教化目标实施办法：
（四）黉舍治理目标实施办法：
1、 加强对课程、教材与教授教化的推动，充分发掘校表里课程资本，积极进行校本培训。
1）进一步贯彻落实课改精力，扎实推动基本型课程。
9、搞妥家长黉舍，充分发挥家长在家庭教导中的主导感化。
（三）师资部队扶植办法：
2）持续开辟语文、数学、英语等学科拓展内容和晃荡。
4、进一步以养成教导为主线，卖力贯彻落实《中小学学生守则》、《小学诞辰常行动规范》，针对不合年纪段学生的特点，分层施教。引导学生自发遵守“守则”和“规范”，养成文明健康的行动习惯，进步学生的道德素养。摸索一套具有我校特点的学生行动规范养成教导办法，分层次、分步调、分阶段进行，以礼节教导为抓手，开展学生文明礼节、文明说话、文明交际等系列文明习惯养成教导专题晃荡，使礼节教导成钪咖校养成教导的冲破口、德育的亮点。
2、加强教研组扶植，强化教研组在教师专业成长中的功能。
3、完美黉舍鼓励机制。
1）赓续完美教研组晃荡的相干轨制，进一步明白教研组晃荡请求，强化教研组在教师专业成长中的感化，组织教师进行有效教授教化设计和教授教化策略的分析与研究以及对新教材应用与评价，加强教师对教授教化实践的反思才能。
7、在班级层面上，完美班级规章轨制，建立健全班级（中队）干军部队（班长〈即中队长〉、进修、体育、劳动、宣传、卫生委员等，另设小组长（或小队长）若干，形成人人有事做，事事有人做的班级治理体系体例，充分发挥学生干部的感化。
2）重视教师教导教授教化才能的培养，看重校教师优质课的评选，赓续进步教师的营业程度。
1）大年夜力开展以奉献精力、师德规范、人文素养等为内容的、多情势、多渠道的教导晃荡，进一步形成教师爱岗敬业、教书育人、学高为师、身正为范的优胜风气，晋升教师的师德素养和人文教养。
1）制订具体的骨干教师培养筹划，建立骨干教师培养的机制，选送、推荐成熟期教师参加各类培训、比赛，晋升、进步教师的教导教授教化才能，使他们慢慢形成本身的教导教授教化风格。
2）三年中力争培养出5名市级教改新秀。
3）持续持续开展“拜师、学技、练功”晃荡。
2、进一步加强加大年夜对骨干教师的培养力度。
每年完成两次学科优质课的评选与嘉奖。
1、加强班子成员在治理过程中的进修自发性和自我教养，养成善于思虑、主动立异的工作模式，使治理工作慢慢由经验型向科学型改变。
2、进步班子成员教授教化和治理才能，赓续在日常工作中加强自律，身先士卒，尽力塑造乐于奉献、勇于开辟、务实求真的黉舍干部形象。
3、进一步完美师生值勤轨制。
3、看重对后备干部的培养，完美后备干部梯队构造。
8、在黉舍层面上，进一步加强在总务处、大年夜队部指导下的黉舍晨扫轨制、值周班级轨制、班级卫生检查轨制、眼保健操和广播操检查轨制，黑板报评选轨制等。
1、进一步开展师德师风教导。
（五）教导科研目标杀青办法：
3）保持“走出去”与“请进来”相结合，进步教师专业程度；同时创造前提搭建舞台让教师走出去进修取经，并赓续加强与兄弟黉舍的校际联动交换。
2、持续加强与蓬勃地区的教导交换，更多的魏我校师生供给广开眼界的机会。
瞻望将来，我们有信念也有才能在上级的┞俘确引导下，联结协作、开辟朝长进步，内铸师魂，外塑形象，秉承 “让教师成钪咖生崇拜的偶像，让教室成钪咖生神往的处所，绕揭捉校成钪咖生成长的天堂”的办学思想，赓续在摸嘶赝反思中进步，最终把第三小学办成一所名符其实的让引导知足、让社会知足、让家长知足的名校！
2、黉舍教师专业化成长扎实有效
问题与挑衅：
1、黉舍在推出品牌教师方面的筹划和轨制不敷完美，缺乏必定的培养力度。
3、教导科研工作缺乏针对性和实效性。
2、黉舍在新课题的开辟广度不敷。
大年夜黉舍将来的成长看，还需在原有的基本长进一步进步，不仅要持续保持已经取得的各项荣誉，还要持续尽力开辟，争夺成为本市有影响力的黉舍。今朝还存在着一些不足，具体有以下几个方面：
3、黉舍教授教化治理规范有序。
黉舍教授教化流程治理严谨，教导处、教科室分工合作；年级组、教研组轨制完美，组长感化发挥充分。教导处看重教授教化检查、反馈，做好每学期的教授教化质量分析，形成教授教化巡查轨制，对周全懂灯揭捉校的教授教化工作起到了应有的促进感化。教科室重视组织各级各类教授教化研究晃荡，引领教师专业成长，让教师们无论大年夜教授教化不雅念、教授教化办法照样教授教化情势上，都力争以学生成长为本，重视学生主体感化与潜能的发挥。
黉舍制订了“拜师、学技、练功”筹划、教师校本培训筹划、“优良教研组评选”及相干嘉奖轨制，这些轨制和筹划的建立与实施，都不合程度地促进了教师的专业化成长。优胜的教授教化研究氛环绕揭捉校拥有了一支师德崇高、联结朝长进步、乐于奉献、专业程度高的教师部队。
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