研修学习体会：短暂的学习  无限的收获。
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。如何去写好一份优秀的心得体会呢？下面是小编精心为你整理的“研修学习体会：短暂的学习 无限的收获”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
研修学习体会：短暂的学习 无限的收获
八月份我有幸参加了教研室组织的“名师工程”骨干高级教师赴京研修的学习,作为一线教师工作者,我深知，这是一次千载难逢的学习机会感到无比的幸运，在此我感谢各级校领导对我学习成长工作的大力支持。还有就是感到身上肩负着的那份责任感，那是因为（骨干高级研修）是指：
“骨干”----要起到骨干的作用。
“高级”----要求我们学员听了要想，想了要说，说了要做，做了要做好，做好还要做精。
“研修”----进修与研讨相结合，把研究和修成正果结合起来。
为此我认真地参加了每一节课程的学习，每一位专家老师的授课就如一场场春雨,浇灌着我渴求知识的心扉。谈吐儒雅的张梅玲教授、谈笑风生的高金英老师、端庄大方的吴正宪老师等专家的报告带给我的是心灵的震撼，精神的洗涤，方向的指引。此次培训，其涵盖内容之多，范围之广，一方面丰富了知识；另一方面又启迪了思想，陶冶了情操，提升了境界，理清了思路。本次学习，对自己理论上是一次提高，观念上是一次提升。
通过研究学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。要通过学习，使得自己不断获得“新生”。并努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
还记得令我感受颇深的就是张梅玲教授所讲的《泰迪的故事》---使我感触到教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
教师在教书之前首先要育人，汤姆森老师用自己的行动改变了泰迪的一生，让泰迪感受到了自己的重要，明白了自己可以有所作为-----最后成为医学博士。但汤姆森老师最后却热泪盈眶的告诉泰迪“直到遇到你，我才明白教师的真谛”。就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知的道路上共同探索前进，平等的志同道合者。”
使我更加坚信以人为本的教育思想，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚定了教书育人的信心和决心，更有所收获-----
1、通过专家的培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和先进教育思想都有了进一步了解。
2、通过培训，我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。
3、通过培训，使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。
4、通过培训，从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。
5、通过此次教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
反省一下自己过去，我工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体知识信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校教授老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知识的摄入。
因此为自己今后的教学制定了发展规划：
“多做”、“多想”、“多听”，在未来的时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成智慧型的“懒”教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。
（1）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加各优质课评比，提升自己。
（3）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。
（4）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。
在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！学别人，做自己！取其所长，补己所短。争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！
总之，在短短几天的赴京学习过程中，让我始终感受到名师专家就在身边，让我受益匪浅。真可谓是短暂的学习，无限的收获。这次培训既让我扩大了眼界，丰富了知识，又充分感受到北大教育的魅力。同时我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师。
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进步 收获 感谢——国培学习心得
进步 收获 感谢——国培学习心得
合肥肥东教育局教研室 黄雯卿
十五天的“国培计划——xx小学语文骨干教师研修班”培训学习很快结束了。回头看这半个月的培训学习生活，真的是既紧张忙碌，又充实快乐。
半个月以来，由于课程安排得紧张，我无暇顾及上海这座国际化大都市的城市风景，无暇欣赏美丽而又充满人文文化底蕴的上海师大校园，连去食堂用餐、回宿舍休息都是脚步匆匆，甚至打破了多年养成的午休习惯。半个月来，内心里总是充满了收获的喜悦：十五天的培训，让我有机会聆听吴忠豪、吴立刚、徐家良、李振村等教授具有专业引领作用的讲座；有机会走进上海一师附小、上师实验小学这样的品牌学校考察学习；有机会和唐懋龙、沈大安这样的特级教师近距离接触；有机会走进特级教师徐鹄、薛法根的课堂，欣赏他们的教学艺术；有机会和来自安徽和山东各地的一流老师零距离交流；有机会集中精力系统的学习和反思。这些难得的机会收获将伴随着我走进今后的工作，成为我今后工作的新起点。结业之际静下心来梳理，此次培训给我感受最深的主要有以下几点：
一、更新了语文教育的理念
多年来，我们已经习惯了重文本内容分析、重思想情感领悟的语文教学思路。此次“国培”，我们可以说经历了一次语文教学方式教学理念的专业洗脑。教授们的讲座从深层次分析当前我国语文教学的现状及存在的问题，引发我们对自身语文教学工作的反思。短短15天，教授们站在一定的理论高度而又紧密与当前的教学实际相结合的讲座，让我明晰了今后语文教学改革的方向。语文教学是“教语文课程”而不是“教语文课文”，是“用教材教”而不是“教教材”。教材内容会不断更新，但语文知识、语文方法、语言的表现形式等等是相对稳定的，这些才是我们语文教学的着眼点。[莲 山课件]
二、解决了心中疑难
前不久，在宁夏银川观摩全国第八届青年教师阅读教学大赛，回来之后心中困惑——“淡化文本内容分析，语文课教学要有语文味”在教学中该如何操作、如何体现？ 多年来的语文教学似乎已形成定式——细读文本，分析内容，感悟思想感情，除此之外，似乎别无可做。我作为一名有25年一线教学经历走上教研岗位不久的教研员感到有些迷茫。短短的十五天培训让我从迷雾中走出。此次培训改变了以往拼盘讲座的培训方式，采取专家讲座加专题性行动研究的方式，让学员们从理论到实践，边学边用。在专家团队的引领下，组织学员以团队合作方式进行专题行动研修。六个专题研修小组让每个学员亲身参与其中：确定研究专题，选择研究课例，确定教学目标，讨论发现的问题，集体打磨教案，交流评议课例，听取专家指点，开发精典案例……通过艰难的实践过程让我们这些面对语文教学新理念有点不知所措的学员有了方向：在新课程视野下，语文教学终于回归到语文的原点，语文言字的积累运用才是我们语文教学训练的重点。这次培训，对我来说，真就是一场及时雨。
三、结交了良师益友
此次“国培”，我有幸接触了多位知名专家：吴忠豪、徐家良、吴立岗、……近距离接触了特级教师唐懋龙、徐鹄、薛发根……他们不仅学术上、专业上是我们的导师，也在做人治学上成为我们的良师益友。最让我感动的是首席专家吴忠豪教授。指导我们磨课的过程中，他从繁忙的工作中（他在四个国培教学点轮回讲座）挤出时间，从大的目标，到小的教学细节，与组员们共同研讨。没有一丝专家的架子，谦和、耐心、真诚，让我认识了什么才是真正的大家。
国培让我进步，国培让我成长，感谢国培，感谢上海师大，感谢此次培训的专家、老师们！
校本研修学习体会
通过学习，我知道了课例研修旨在提高教师课堂教学质量，以改进和提高教师实际教育教学工作为首要目标。这种研修活动最终不是追求理论上的产出，而在于教师实践本身的改进与提高。这种改进没有终结的目标，需树立终身学习的意识。
此外， 在教学中，我们不能仅仅停留于教教材，而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。只有教师增强了研究意识，才能真正提高自己的教学水平，深化教学思想，让教育教学跟上新课改和时代的步伐！因为，新一轮课程改革的实施不仅是对过去陈旧课程的彻底变革，更是对我们已经成为习惯的教学方式的严峻挑战！要想在教育领域真正落实科学发展观 的要求，就必须充分认识时代发展的特点及其要求，努力实现教育与时代、学校与社会、教师与学生的和谐共进。即，要有较强的研究意识。其实，纵观当前的教育改革形势，需要我们教师深入研究的话题有很多。如：教学目标的制定、教学行为的转变、教学过程的优化、教学效率的提高、学生习惯的培养、学生作业的指导等等。就我们学校而言，开展教研活动、写论文随笔、实施课题研究、落实集体备课等，都是有效的研究途径，我们都应该积极而认真地参与其中，并力求取得发展！
总之，校本研修是教育改革的呼唤，是学校发展的要求，也是我们教师专业化成长的需要！它是立足于学校，解决学校教育实践问题，充分发挥教师专业自主的教师自我教育形式。在当代社会变革中，教师必须通过终身学习和终身教育去适应变革，学会生存。
教师研修学习体会
教师研修学习体会
通过这次网络学习使我对新课程理念下的教育教学又有了更深的认识。特别是我们工作室的《打造精彩课堂--让我们的美术课堂更精彩策略初探》的分析、讨论等，对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药。优秀教师精彩的课堂导入的策略、课堂结构的策略、课堂总结的策略、作业评价的策略、课前准备的策略使我茅塞顿开，帮助我解决了在教育教学方面很多的问题和困惑。通过培训学习我还与各位教师之间相互交流、切磋，受益匪浅。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。
第一、通过学习，我的教育教学理念得到了加强，视野逐渐开阔，教育教学方法不断更新。
第二、要做一位好老师，只有不断更新自己的知识和观念，不断提高自身素质，才能教好学生。自身不断的学习，才能摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。通过培训我认识到：“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，使课堂气氛活跃。教学民主，学生的学习热情高涨，师生关系融洽，才能充分体现的根本目标。
第三、名师的工作室，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，加强学员之间的联络和交流，实现共同学习，共同进步。
第四、把培训中学到的东西应用到实际的教育教学之中。运用新课程理念指导教学，怎样发挥学生的主体性，参与性，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以培养学生的能力为中心作为重点。同时加强教师自身素质要高，能够熟练驾驭课堂能力的提高。
第五、这次培训学习，我学到许多新的知识和刷新教育教学新理念。本人通过听专家讲授、观看视频录像、参与班级讨论，积极学习、独立完成作业。落实培训各项工作要求。当然也看到自己的不足，我还要努力学习，养成终身学习的习惯。我相信，通过这次培训，我将会对远程培训有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念。
总之，这次培训为我营造了一个崭新的学习环境。它改变了我原有的旧的传统教育模式，给我带来了新的学习观念和新的学习方式。我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种新的理念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。
辛勤的播种 快乐的收获---“国培计划”培训学习体会
辛勤的播种 快乐的收获---“国培计划”培训学习体会
像往日一样收拾好家务后，就进入网络上的“国培计划”培训学习。自从“国培”学习以来，我充分利用好这个难得的机会、这个好的平台好好地学习。经过这些时日的仔细认真地学习，从中学到并吸收了许多老师的好经验，并把他们的好经验运用到我的工作实践中，确实也解决了现实的一些问题，进一步提高了本人的教学水平。这令我感到精神上的快乐、心灵上的愉悦。
更令我值得兴奋的是，今晚进入我班——南昌与萍乡初中语文班的班级板报，仔细瞧瞧，一行行的看着、看着........呀，几个醒目的大字——我的名字映入我的眼帘，我简直有点不敢相信，于是我擦擦眼睛，睁大眼睛，凑近电脑，再一次仔细的看了一遍。咦！真是我的名字呢！想不到我的作业可以作为示范；想不到我的研修日记也公布在班级板报上；想不到我也榜上有名了。那高兴劲儿可别说，无法形容呢。突然，我竟然像一个小学生一样跑出书房，来到正在看电视的爱人身旁，把这高兴地事告诉了我的爱人。我爱人迟疑了片刻，忽然匆忙地一边小跑一边说：“不可能的，你这个人也有榜上提名”。我听了，那布满阳光的脸上一下子“晴转多云”了，说：“哼....小看人！你看呀....看呀.....！”爱人走近电脑，从头至尾的欣赏了我班的板报，一声不吭的“嘻嘻...”不好意思的走出了书房。过了一会儿，他又悄悄地来到我的身边，卑躬屈漆地像戏剧里的小丑演员一样微笑着抑扬顿挫地对我说：“‘小----生’------有-----礼------了，我知错了！老婆大人，你真行！”，说着说着，竖着了大拇指。我被这滑稽的样儿被逗乐了，也“格格”的笑了起来，笑得那么开心，那么快乐！
其实，在我心里我明白：我的这三个作业和研修日记并不是做得很好，作业，我只不过是第一个教上去的，研修日记只是有感而发罢了，离好的同学还相差很远。这是辅导老师对我的鼓励，是成功的开始，是我迈出了成功的第一步，以后的路还任重道远呢！不过，我会把辅导老师和同学们的鼓励作为一种鞭策，作为一种我网络培训中前行的动力，在“国培”这块神奇的“黑土地”上，继续努力，辛勤的播种，快乐的收获！
入党积极分子党课学习体会：理想 责任 忠诚
入党积极分子党课学习体会：理想 责任 忠诚
看着自己一路走来的足迹，竟然发现自己其实一直沿着为成为党员的轨迹而努力着。从小学成为少先队员，到初中成为团员，到大学成为入党积极分子，这一切的准备，只为成为合格的党员，甚至是优秀的党员。想要称为党员，实属不易。不仅要学习成绩优异，而且有良好的思想品德，方方面面都需要达到标准。如今坐在教室里听党员教师们的讲课，实属荣幸。
第一节课，老师讲了《理想、责任、忠诚》。对于刚成为入党积极分子的我们，以及将要成为预备党员的我们，这是很好的一课，让我们能在思想上做好准备。这让我们能明确入党的意味：入党意味着接受一个理想；意味着担当一种责任；意味着承诺一份忠诚。
我们知道《共产党宣言》的伟大创始人马克思，马克思青年时代曾有段名言：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”“为人类而工作”这是马克思最喜欢说的一句话。当然作为青春洋溢的入党积极分子，我们要以青春的激情点燃为人类服务的远大理想，用这伟大的理想拒绝平庸。因为德国作家塞缪尔*尤尔曼的《青春》中写到：晴川不是年华，而是心境；晴川不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流。 青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
理想是青春的标志。李大钊说过“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也”。也说过“以青春之我，创建青春之家园，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生”。青春是人生最美的姿态，也是人生中最宝贵的东西。更何况毛主席也说过“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上”。青春之理想，理想之青春。我们趁着拥有宝贵的青春，树立远大理想，并为之而奋斗。
当我们年幼的时候，是父母为我们承担起责任；当我们无知的时候，是老师为我们承担起责任；当我们已是入党积极分子的时候，也该是我们为自己承担起责任的时候了。我们需要以坚硬的脊梁担当责任，告别脆弱。
责任是与理想相随的。理想的树立，往往也伴随了责任的建立。党员、预备党员、入党积极分子并不是一个荣誉的称号，更多的是责任的承担。理想可以轻易树立，但责任的承担却不易。当一个人失去了理想，也就没有了责任。但是当责任被充分重视和分担的时候，那么一切就会显得光明。就像塞缪尔*斯迈尔斯所说的：“不惜一切代价和甘愿冒一切风险地尊总职责的召唤，这是最高尚的文明生活的本质体现。人生的职责就像天空的星光一样照耀着大地；那抚慰，救治人类并给人类带来福音的慈爱之心就像大地的鲜花一样撒满人间。”面对责任，我们应该鼓起勇气承担，不能总是畏惧、逃避。责任可以压倒我们，也可以锻炼我们，使我们变得更坚强，更自信。我们应该善于利用责任，使我们的肩膀所能承受的重任越来越大。
少先队员的时候我们忠诚于少先队；共青团员的时候我们忠诚于共青团；入党积极分子的时候我们忠诚于共产党。“忠诚”并不是简简单单的两个字，而是需要超越空想，以实际行动书写的心态。忠诚是对理想的执着，是对责任的坚持，是对正义的守护。每一个党员都曾宣誓：“我只愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时为党和人民牺牲一切，永不叛党。”党需要忠诚的党员，而党员也应付出忠诚的心。作为入党积极分子，我们应该坚定自己的信念，坚持向党靠近，成为优秀的党员。
尽管短短的一节课，却让我受益匪浅。作为入党积极分子的我们，该是挑起自己肩膀上重担的时候了，也该想着远大的理想奋斗的时候了，也该是勇敢面对责任的时候了。牢牢记住：理想、责任、忠诚。
党校学习培训体会：理想 信念 奋斗
党校学习培训体会：理想 信念 奋斗
几次的党校学习培训，可以说是对我个人思想的一次透彻的洗礼。通过党校培训，使我对“理想、责任、忠诚”有了一个全新的理解；让我有机会重温了党史；使我在思想上赶上了“创新争优”的时代潮流；也让我认识到了要成为一名中共党员需要具备怎样的条件。“组织上入党，一生一次！思想上入党，一生一世！”这句话是对我们积极向党靠近的同学的一句最忠恳的要求与勉励。我想：我们只有学习马克思在青年时期就树立远大“理想”，坚定自己的“信念”，并用一生的时间为之“奋斗”，这样我们的生命才有意义，我们才能真正实现自己的人生价值。
我从党校第一讲中听到了优秀共产党员“杨善洲”这个名字，了解到了这个“只要生命不结束，服务人民不停止”的党员楷模的先进事迹。杨爷爷的一生让我深刻领悟了作为中共党员一生不懈的追求。“杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟；二十多年绿荒山，拼了老命建林场，创造资产几个亿，分文不取乐悠悠……”这首流传于滇西保山市施甸县的民谣，就是对杨善洲一生最好的诠释，里面不仅饱含了当地群众对杨善洲的敬重，还生动地向世人诠释了一名共产党人60年如一日对理想信念的坚守。
他绿了荒山，却白了头发，志在造福百姓；清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。作为中共党员，六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。他始终如一地坚守着共产党员的高尚情操，始终如一地践行执政为民的根本宗旨，始终如一地发挥老有所为的奉献精神，他是“创新争优”的突出典型，是广大党员的学习楷模。我想，杨善洲之所以能够终其一生，兑现一名中共党员的诺言，最根本的是他有着为共产主义事业奋斗终生的崇高理想；有着为一心为民的坚定信念以及忘我工作的切实奋斗。他给历史，给民族，给我们子子孙孙留下的是一片绿荫和一种精神！
歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。这盏灯，就是理想。”杨善洲的先进事迹，让我懂得了树立理想的重要性。四年，在大学中，树立一个理想，哪怕它不起眼、它远比不上杨善洲的理想那么崇高神圣，但它却是我们四年中成长奋斗的导航灯。有了理想，我们在学习上会更加有动力、有毅力；有了理想，我们会在工作中督促自己，坚实地踏好每一个步子；有了理想，我们的大学四年不会虚度，更不会终无所获。“每个人都一样，越奔跑就越有力量。”理想就是我们奔跑的动力和终极目标，做一个强者，让理想在我们的人生旅途中经风不熄，我们青年人一定要学会树立理想，用青春的激情去点燃理想。
信念，就是即使你身处逆境，亦能帮助你鼓起前进动力的帆船；就是即使你陷入绝望，亦能召唤你生活信心的声音；就是即使你遇到不幸，亦能促使你保持崇高心灵的良药。杨善洲的一生是坚守信念的一生，正是那个“只要生命不结束，服务人民不停止”的坚定信念，支撑着他一辈子顾大家，舍小家，无怨无悔地为百姓做实事、谋福利。我想，在我的生活中，我常常会因为遇到一点小小挫折而使变得焦躁不安，甚至心情低落，回想起自己每每如此的经历，真的觉得自己太懦弱了，究其原因还是因为自己内心没有一个牢固扎根的信念。杨善洲的信念来自于他一心紧系的百姓，而我的信念呢？我想，我的信念既应该来自于父母对我的殷切期望，更应该来自于我内心的声音：坚定自己的人生信念，勇往无前地走在人生路上，击败一个又一个的困难，实现一次又一次的成长。
奋斗。萧伯纳说过“如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗，而不是一个狂热的、自私的肉体在不断地抱怨为什么这个世界不使自己愉快的话，那么这才是一种真正的乐趣。”他向我们指明了“奋斗”才是人存在在这个世界上的价值，“奋斗”才是人生的真谛。 《奋斗》中有句话十分经典：“有的时候人会摔一跤，趁这个机会应该回头看一看，看看自己曾经走过的路，用不着匆匆忙忙往前走，也许你想明白了以后你就会发现，前面的东西根本就不重要，该有的我们都有了。”它告诉我们人生除了需要不懈的奋斗，还需要讲求奋斗的方法。这个时代不乏努力奋斗的人，而成功的却是凤毛麟角，我想奋斗不光讲求一种精神，它更讲求一种方法，埋头苦干固然可贵，但看不到成果的蛮干却只能是徒劳。
党校学习培训已经结束了，但每一讲的精神在我内心留下的感悟却是长久的。我想，通过党校的学习，它要告诉我的是：树立一个理想，坚定内心的信念，一生为之努力奋斗！