英语名词语法教案
01
名词性从句句子用法是怎样的？
名词性从句
名词性从句是在句子中起名词作用的句子。 名词性从句的功能相当于名词词组， 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法的功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
名词性从句分类
主语从句
主语从句通常由下列词引导：
1）从属连词that、, -together.我没去聚餐，感觉非常遗憾。
②有些动词带宾语从句时需要在宾语与从句前加it，这类动词主要是：hate,take,oher；
had left us for america．
all of us knoing. 那就是他为什么不到会的原因。
it looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。
raw material is what we are badly in need of.原材料是我们所急需的。
china is not what it used to be.中国已不是过去的中国了。
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03
高三英语语法复习教案：特殊词复习教案
8.1 stop doing/to do
stop to do 停止，中断做某事后去做另一件事，stop doing 停止做某事。例如：
they stop to smoke a cigarette. 他们停下来，抽了根烟。
i must stop smoking. 我必须戒烟了。
典型例题
she reached the top of the hill and stopped ___ on a big rock by the side of the path.
a. to have rested b. resting c. to rest d. rest
答案：c。由题意可知，她到了山顶，停下来在一个路边的大石头上休息。因此，应选择\"stop to do sth. 停下来去做另一件事\"。而不仅仅是爬山动作的终止，所以stop doing sth.不正确。
8.2 forget doing/to do
forget to do 忘记要去做某事，forget doing 忘记做过某事。例如：
the light in the office is stil on. he forgot to turn it off. 办公室的灯还在亮着，他忘记关了。(没有做关灯的动作)
he forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。(已做过关灯的动作)
典型例题
---- the light in the office is still on. ---- oh，i forgot___.
a. turning it off b. turn it off c. to turn it off d. having turned it off
答案：c。由the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forget to do sth.而forget doing sth表示灯已经关上了，而忘记了这一事实。此处不符合题意。
8.3 remember doing/to do
remember to do 记得去做某事，remember doing 记得做过某事。例如：
remember to go to the post office after school.
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这篇《英语语法大赛策划范文》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、活动主题及活动意义：
英语是我们与世界对话的语言，也是我们认识世界的窗口，同时国护这个专业对英语有着特殊要求，因此，学好英语对同学们而言是十分必要的。我们旨在通过此次英语语法竞赛检测同学们在大学一年的英语语法学习中对语法的掌握，同时通过自主选题这种活泼的出题方式调动大家学习英语语法的热情及积极性，促使同学们将英语语法学得更好，从而将英语学得更好。
二、活动对象：xx国护全体同学
三、活动时间：xx年x月xx日(星期二)晚上 7：00---9：00
四、活动地点：待定
五、前期工作：
① 试题收集(同学们自主选题、赋分，并于6月12日以前上交学习委员)
②试题粗选(从同学们上交的题中选出一些精典题型综合成三套试题)由学习委员负责，6月14日前完成
③试题确定(将三套粗选试题上交给马老师，由老师最终将三套试题综合成一套)
④试题印刷(由老师负责)
⑤确定考试地点，6月21日前
⑥通知同学们具体的考试时间、地点及所带工具，6月22日完成
六、竞赛过程：
①竞赛过程中纪律及具体要求的宣布(考前)
②做题
③考试结束(收试卷)
七、后期工作：
①试卷批改(老师)
②成绩公布及奖励确定
③奖品颁发
八、经费： 马老师赞助300元
九、备注：
一等奖 名，奖品+奖状
二等奖 名，奖品+奖状
三等奖 名，奖品+奖状
优胜奖 名，奖品+奖状 (此项待定，等成绩出来后再确定
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一、活动主题及活动意义：
英语是我们与世界对话的语言，也是我们认识世界的窗口，同时国护这个专业对英语有着特殊要求，因此，学好英语对同学们而言是十分必要的。我们旨在通过此次英语语法竞赛检测同学们在大学一年的英语语法学习中对语法的掌握，同时通过自主选题这种活泼的出题方式调动大家学习英语语法的热情及积极性，促使同学们将英语语法学得更好，从而将英语学得更好。
二、活动对象：12国护全体同学
三、活动时间：xx年6月23日（星期二）晚上 7：00---9：00
四、活动地点：待定
五、前期工作：① 试题收集（同学们自主选题、赋分，并于6月12日以前上交学习委员）
②试题粗选（从同学们上交的题中选出一些精典题型综合成三套试题）由学习委员负责，6月14日前完成
③试题确定（将三套粗选试题上交给马老师，由老师最终将三套试题综合成一套）
④试题印刷（由老师负责）
⑤确定考试地点，6月21日前
⑥通知同学们具体的考试时间、地点及所带工具，6月22日完成
六、竞赛过程：①竞赛过程中纪律及具体要求的宣布（考前）
②做题
③考试结束（收试卷）
七、后期工作：①试卷批改（老师）
②成绩公布及奖励确定
③奖品颁发
八、经费： 马老师赞助300元
九、备注： 一等奖 名，奖品+奖状
二等奖 名，奖品+奖状
三等奖 名，奖品+奖状
优胜奖 名，奖品+奖状 （此项待定，等成绩出来后再确定 ）
策划书：唐露金 肖玉华
xx年6月12日
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一、活动主题及活动意义：
英语是我们与世界对话的语言，也是我们认识世界的窗口，同时国护这个专业对英语有着特殊要求，因此，学好英语对同学们而言是十分必要的。我们旨在通过此次英语语法竞赛检测同学们在大学一年的英语语法学习中对语法的掌握，同时通过自主选题这种活泼的出题方式调动大家学习英语语法的热情及积极性，促使同学们将英语语法学得更好，从而将英语学得更好。
二、活动对象：xx国护全体同学
三、活动时间：xx年x月xx日(星期二)晚上 7：00---9：00
四、活动地点：待定
五、前期工作：
① 试题收集(同学们自主选题、赋分，并于6月12日以前上交学习委员)
②试题粗选(从同学们上交的题中选出一些精典题型综合成三套试题)由学习委员负责，6月14日前完成
③试题确定(将三套粗选试题上交给马老师，由老师最终将三套试题综合成一套)
④试题印刷(由老师负责)
⑤确定考试地点，6月21日前
⑥通知同学们具体的考试时间、地点及所带工具，6月22日完成
六、竞赛过程：
①竞赛过程中纪律及具体要求的宣布(考前)
②做题
③考试结束(收试卷)
七、后期工作：
①试卷批改(老师)
②成绩公布及奖励确定
③奖品颁发
八、经费： 马老师赞助300元
九、备注：
一等奖 名，奖品+奖状
二等奖 名，奖品+奖状
三等奖 名，奖品+奖状
优胜奖 名，奖品+奖状 (此项待定，等成绩出来后再确定
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一般将来时是我们小学英语语法中的关键知识，掌握小学英语语法里的这部分关键内容，我们就一定能够在小学英语语法中得到更好的效果。
所以，我们在复习小学英语语法时，对这些关键知识点，我们还是有必要及时进行了解的。
1) shall用于第一人称，常被will 所代替。
will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。
which paragraph shall i read first.
will you be at home at seven this evening?
2) be going to +不定式，表示将来。
a. 主语的意图，即将做某事。
what are you going to do tomorrow?
b. 计划，安排要发生的事。
the play is going to be produced next month。
c. 有迹象要发生的事
look at the dark clouds, there is going to be a storm.
3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。
we are to discuss the report next saturday.
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七月十二日下午，我和湖北沙洋的12名小学英语教师一同踏进了湖北第二师范学院的大门，参加了为期8天的农村教师素质提高工程的培训．
接下来的日子里，年轻可爱的班主任的笑容温暖着每个学员的心扉；她的无微不至的语言拉拢了每个学员和这所院校的距离．
来自湖北荆门的陈俊新教研员为我们上了第一堂课，他用幽默风趣的语言，腼腆羞涩的笑容向我们解读了英语课程标准，从理论到实践，让我们入沐春风．
湖北第二师范学院的杨明光教授，从英语44个音标开始，对我们进行了语音语调的训练，她的课件让我们轻松受教，她的睿智无时无刻不感染着在座的每个学员．
泼辣的语言，活泼的风格，犀利的目光，朱蓉老师一定让每个学员在词汇教学上留下深刻的印象并在以后的教学中达到质的飞跃．
来自武昌实验小学的熊晓燕老师，我想征服我们的不仅仅是她的年轻漂亮，她制做的式样繁多的各种精美的教具确实让每个学员唏嘘不已，心生钦佩．
周桃珍老师用一线教师特有的略带沙哑的嗓音（我是这么认为的），不厌其烦地用一个又一个教学案例向我们示范了小学英语任务型教学的课堂教学秩序，我似醍壶灌顶，一下子豁然开朗．
杨彬彬老师以一种谦询的姿态告诉我们如何去评价一节英语课，如何做一个学生喜欢的老师，怎样当一个有效的老师．．．．．非常系统又实用地解决了我们这些一线老师的关键的问题．
一个单词boy，胡芬老师寥寥几笔，变成一个小男孩的头像，大大的眼睛圆圆的脸，哭的笑的生气的模样她信手拈来，一幅幅有趣的可爱的简笔画可以令整个课堂丰富起来，活跃起来．．．．．．
收获太多了，感悟太深了．我的心里越来越充实了，越来越踏实了，以后的教学也越来越有方向了：
首先，继续充实我的教育理念．充分理解英语课程标准，了解不同阶段学生在语音；词汇；阅读及听说认读等方面所要达到的不同目标，然后才能正确指导我的教学．
第二，练好扎实的基本功：工整，规范的英语书写；准确，流利的教学语言；学习简笔画，提高自己的教学技能；坚持自制教具，丰富自己的教学手段；不断更新多媒体知识，紧跟教育发展．
第三，不断提升自己的德育修养。这也是为师之本．学高为师，德高为范，只有用自己的人格魅力，去熏陶感染自己的学生，提高自身的凝聚力，才会在教育事业上不断进步．
查看全文>>>地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学习，再聪明也目不识丁。以下是由j.l为您整理推荐的学习读书名言名词，欢迎参考阅读。
我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基
游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其
目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。——吴玉章
我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
有哪些读书名言是适合我们小学生阅读使用的呢?下面小编就和大家分享适合小学生读书名言警句，欢迎阅读。更多资讯尽在读书名言栏目!
我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱
必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞
对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
人要独立生活，学习有用的技艺。——凯德
读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习;谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。——杨尊田
我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基
在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯
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