写有童趣的诗歌范文1000字
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上学时我们经常会有写作文的任务吧，通过写作让我们更能感受语言的魅力，提高自身综合能力。写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。如何让自己的作文在众多人中脱颖而出呢？范文资讯网小编现在推荐你阅读一下描写虎的诗歌作文，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
描写虎的诗歌作文【篇1】首先，请容许本人在此谏言几句。本次的标题是高中阶段考的语文作文的题目，没错！这坑爹般的试题也是本次的话题……虽然我对这次的突如其来作文有些不满，我就把这次当做一次学习的经验（听说如果满经验的话就可以昇级了……还不赶紧去累积经验，只要符合等级，就可以进入下一个图……心动不如行动。先到先得！）正题：话说人鱼公主为王子流了一滴真情的眼泪，这滴眼泪把大海的味道变咸，谁又知道人鱼公主所做的事情是值得的呢？漫画海贼王…路飞在司法岛拯救罗滨时，路飞说出“活下去”的时候，罗滨为路飞所说的话而流泪，因为在那之前从未有人説过她活下来是可以的，别人只会说她活着只是一种罪恶。在xx时的汶川地震，许多人为那些不幸的人哭泣；之前所发生的事“小悦悦”我想这件事大家都不记忆犹新，我为路过的那些人而哭泣，因为他们没有同情心；黑熊事件—有谁会知道一只小熊从小就被抽取熊胆，当伤口还未愈合时又要在进行抽取，一只黑熊可以抽取十年之久，死了倒是解脱，想像下一只小熊这样活着，每天都是这样，简直生不如死。我为小熊的痛苦而哭泣，因为我没有能力去阻止这事情的发生。生活中有许多你不值得哭泣的事情，而真正值得你哭泣的事情你有去珍惜过吗，有谁为你付出过，有谁为你哭泣过……你知道嘛！！
描写虎的诗歌作文【篇2】远处的青山，我一生的守望。
打小我在山那边的故园和家山的怀抱中游玩成长。而今，我在离家几公里的山这边的家乡中学任教。几度春秋，朝来夕往，我的履历平实无奇，我安身立命于民风淳朴的山乡。远处的青山和我一同见证山乡小镇的变迁和发展。
时代的进程呈螺旋式循环上升。又是一个五年的开局，跃升发展的号角响彻山水茶都，回荡在我所劳作和生活的家园。这经久不息的脉动，我感同身受，切心亲历。
有多少年，远处那座高耸峻拔的紫云山，一直是我视野中奇丽高远的风景，似乎遥不可及，时间一久，仿佛成了一方理所当然的山水而存在。谁想一次美好的机遇，一个曼妙的转身，一番华丽的变脸，今朝她已然成为闻名遐迩的紫云山风景区。撩开她迷人的面纱，其壮美瑰丽的景色定将倾倒众多游
查看全文>>>开宗明义，落笔破题最喜欢的语文课文是《童趣》。
《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它驱之别院。作者说，这三件事都是他的物外之趣。
这物外之趣是怎么得来的呢?
概述课文内容，由设问引出议论趣从何来。
作者说，他从小观察事物就很细致，很细心，见渺小之物必细查其纹理。
你看，他看花台小草是这么看的：蹲其身，使与台齐;定神细视，神游其中，怡然自得。它看得多么细心，看得多么专注，神游其中，忘乎所以!趣从何来?来源于内心求知的渴望，只有对外部世界充满渴望，生命才有意义。作者的趣就来自于它细察事物纹理的探求。见渺小之物必细查其纹理，一个必字，显示出它不达目的决不罢休的决心，观察事物多么执着啊!有这样的渴望和执着，必然能细查其纹理，揭示事物的真相，求得事物的真谛，能不有趣吗?
有人总觉得自己生活太平淡，一点也不快乐。其实，生活并不缺乏快乐，需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。你看，蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆再常见不过的了，谁没见过呢?而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的发现一种不寻常的眼光。
以上第一层：乐趣来自细心的观察。又分两小层：细致的观察要有求知的渴望;还要培养发现的眼光。
作者的趣，还来自于想象。他留蚊于素帐中，徐喷以烟，这样在他的眼前，便出现了一幅青云白鹤图那烟又成了一道青云了，从蚊子和烟到青云白鹤图，作者的想象真叫人拍案叫绝啊!。想像是创造的翅膀。爱因斯坦说：想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。没有想象，蚊子就是蚊子;有了想象，蚊子就成了鹤，蚊飞就成了鹤舞，烟就成了云，烟绕蚊飞就成了绝妙的青云白鹤图!同样，有了想象，蛤蟆吃虫也便成了坏人为非作歹，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院也就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。乐趣就在这样的过程中生发开来了。
以上第二层：乐趣来自丰富的想象。指出想象是创造的翅膀，由想象而创造，乐在其中。
善于观察，善于想象，便能从生活中得到无穷的乐趣这便是《童趣》给我的启示，也是我喜欢这篇文章的根本原因。
概括全文，点明主旨，指明喜欢《童趣》的原因。
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每个孩子的心中，都有一个属于自己的百草园
题记
从《少年闰土》到《从百草园到三味书屋》，再到《阿长与山海经》，学过了许许多多的经典文章，了解了一个黑暗而又真实存在过的时代，也认识了一个伟大的作家鲁迅。
鲁迅先生是中国近代最伟大的作家之一，他的作品对中国近代文学史产生了深刻的影响。鲁迅的一生以笔代戈，奋笔疾书，深刻而又真实地揭露了旧中国社会的黑暗，被誉为民族魂。
鲁迅一生著作很多，大部分以杂文为主，唯一的散文集《朝花夕拾》也在文学史上占据着重要的位置。这部作品以追忆儿时往事为主，平易晓畅，风趣生动，多个篇幅都入选我们的语文课本教材，深为我们所熟悉。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说这一句句朴素自然得语句，现在想来，自然是非常容易走入人的心里的。但在我小学的时候，马马虎虎粗读《朝花夕拾》中，印象最深的，便是那借由常妈妈之口讲出的美女蛇的故事。相信我，那对一个七八岁的孩子来讲，绝对不是什么好的体验，只记得当时确确实实惊出了一身冷汗，现在想来，也蛮好笑的。
对于幼年的鲁迅来说，百草园是自由快乐的天地。其实，哪个孩子的心中没有一片属于自己的百草园？
记得小时候，奶奶家的后面有一条小河，河里有着数不尽的鱼和虾，在清澈的河水里咕噜噜吐着泡。我经常到那里去玩，跟着爷爷静坐钓鱼，随着父亲去捡拾各种漂亮的石子儿。河边的快乐几乎占据了我儿时一半的记忆。
现在，随着经济的发展，每一天，城市乡村都发生着巨大的变化。钢筋水泥一片又一片地参天而立，工厂也在一夜之间多了许多。当我再一次来到故乡的这条小河边时，儿时的记忆早已荡然无存：清澈的河水已经变得浑浊，闲暇的小鱼儿也不见了踪影，河边娇翠的绿意已经被柏油马路取代。当安静的记忆突然变得繁华，我的百草园就此失去了踪影。
自由快乐的百草园之后，便是寿镜吾老先生那严厉里透着些许枯燥的三味书屋。鲁迅先生的幼年学习生活，基本上都是在这三味书屋中度过。
枯燥无味的书屋，严厉的寿镜吾老先生依然也无法阻止一个少年活泼的心性。估计他也不曾想到过，在他读书忘己的时候，他的学生耐不住玩耍的心思，正在底下用纸糊的盔甲做戏，用荆川纸作画儿。
现在看来，多少有些幽默风趣，但从鲁迅先生的字里行间里，也无时不透露出对旧中国封建教育的不满与批判。
而看看我们现在学习的环境，已经发生了天翻地覆的变化，多元化的教育体系，快乐的学习环境，我们还可以根据自
查看全文>>>童真童趣的句子
1、天真的无知是可取的，因为他伴随着谦让、好奇心和开阔的胸怀。
2、我的表弟帆帆，今年五岁。因为属狗，全家人都管他叫狗子。他长得又瘦又小，大脑袋像个葫芦瓢，一天到晚总是晃来晃去的，像是在思考什么问题。
3、我要是遇到问题，总喜欢打破砂锅问到底。记得有一次，我和爷爷奶奶在院中乘凉，一阵风吹来，爷爷那雪白的长胡须飘动起来，很有趣。我忙问道：爷爷，您为什么长胡须？爷爷笑着说：这是因为爷爷老了。我奇怪了：那奶奶也老了，还有外婆，她们怎么没有长胡须？爷爷一听，愣了。下，小过，他还是回答了我：因为她们是女的，女人不长胡须。我又问：那猪为什么不长呢？爷爷随意地说：猪是动物，动物不长胡须。我一歪脑袋又问：为什么动物不长胡须呢。爷爷漫不经心地说：它们有四条腿嘛！我说：爷爷您说四条腿的动物不长胡须，但猫是长了胡须的呀！山羊是长了胡须的呀！爷爷
4、姐姐，你看我像动脑筋爷爷吗？随着一阵带着稚气的喊声，一个小老头闯进我的房间。这老头真好笑：脸蛋圆圆的、红扑扑的，胡子是小白纸条粘的，个儿还不到桌子高，那微翘的鼻子上架着一副快掉下来的眼镜，手里夹着一本厚厚的一协背故意驼着。这便是我那既机灵又淘气的小弟弟的乔装打扮。
5、弟弟从会说话的时候起，总爱缠着我问一些幼稚的问题。看着他那天真的表情，真不忍心拒绝他。
6、我的小伙伴多如天上的星星，数不胜数，但给我印象最深的还是邻居家的小星星。她今年快6岁了，胖胖的身子，长得不高，一个圆脸恰如红苹果一般；一对水汪汪的大眼，总那么有神；一个翘鼻子，不歪不斜，还颇有点淘气味儿：一张小口，笑起来嘴角边上还有两个小酒窝呢；两只小胖手总抱个布娃娃。晚饭后，她经常来找我玩，让我给她讲故事。或许是小星星天真、可爱的劲儿使我喜欢她，我们成了好朋友。
7、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！
8、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
9、妹妹好像知道自己做错了，低着头拉着妈妈的衣角，露山天真的笑容。
10、被我问得不耐烦了：去，去，去，你哪有这么多问题，真是哕嗦。为什么有问题不能问呢，老师不是叫我们不懂就要问吗？一个问题又在我脑中产生。
11、我的弟
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人生路上，我们会遭遇很多的挫折与不幸，但这也只是生活的一部分。什么是成长，成长就像剥洋葱，剥掉一层就会留一次眼泪那么，成长的滋味作文怎么写呢？以下是范文资讯网小编为大家精心整理的“写有关成长的滋味的优秀范文”，仅供您在工作和学习中参考。
写有关成长的滋味的优秀范文【篇一】童年就像一只五味瓶，有时让人感到酸溜溜的，有时令人心里甜滋滋的，有时那又是苦涩的滋味……二年级发生的那件事情，我至今难忘，现在起来心里还是酸溜溜的。
那是一堂语文课，老师正给我们讲作业。同桌小声对我说：“把你橡皮借给我一下。”就在这时，老师锋利的目光狠狠的朝我瞪来。我连忙坐正，“同桌，看来你要完啦。”我偷看了他。可哪知老师厉声喝道：“杨宇轩，你身为班长居然还讲话，给我站起来！”什么?我没讲话呀！可我刚准备解释，老师便怒斥道：“你不要解释了，把手给我伸出来。”我十分委屈，多么希望同桌能勇敢地站出来说出实情啊！可同桌不仅没有站起来，还在偷偷的笑。我那时真是说不出的感觉。我的两腿在不停地颤抖着，双眼几乎不敢直视老师。老师拿起软尺快步朝我走过来。“老师啊，你为何偏偏将他的话当成了我的呢?”我感觉无比的委屈，可是愤怒的老师根本不给我解释的机会。
我缓缓伸出左手，老师将软尺举了起来，打在我的手上。我“啊！”的一声惨叫，感到像一把刀割破了我的手一样，泪水早已溢满眼眶。这泪水不只是被打疼痛泪水，更是被冤枉的泪水。眼泪流到了嘴里，酸涩的。我呆呆的站在那里，老天啊，你就忍心看到我被老师冤枉吗?我不争气的泪水又一次盈满了眼眶，我多么想老想向老师解释，可是老师头都不回，气呼呼地走回了讲台。
好在我后面同学及时向老师说明了情况，老师尴尬地批评了我的同桌，可我的手火辣辣的啊，我的心酸溜溜的啊！
今天，再回想这件事，这种酸涩的感觉还在。但我能理解老师的严厉，也早原谅了同桌的自私与顽劣，我更明白了生活不可能永远是甜的，当遇到酸的时候一定不要哭，因为它让我们成长。
写有关成长的滋味的优秀范文【篇二】成长中，有酸、有甜。随着年龄的增长，烦恼也就随之而来，无忧无虑的生活不翼而飞，圧在身上的担子什么时候能放下呢？
自从升到六年级，我就感到一种前所未有的压力和紧迫感，在家中电视不能看，电脑不能玩，只能拼命做题，一晚上做一张试卷，谁不累呀！弄得我满脑子全是方程式、圆柱、圆锥……看着小朋友在楼下欢快地嬉戏，
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现在，有请阅读范文资讯网小编推荐的《轻叩诗歌的大门活动总结 》。刚刚结束了活动的活动举办，那么我们就可以开始写活动总结了。需要在活动总结多角度地审视其中的问题。欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
轻叩诗歌的大门活动总结 【篇1】本学期xx学校以“诵读经典诗歌，弘扬传统文化”为德育活动主题，开展了形式多样、内涵丰富的诵读活动，既创新了德育形式，又有力地激发了德育的活力，现将一学期活动总结如下：
一、各种渠道—宣传经典。
开学初，德育处将本学期的德育活动主题进行了宣传，并作出了统一部署，利用班级、校园黑板报、学校网站和学道之声广播站，对本期德育活动主题进行了有力的宣传，每周一次播放古诗文和现代诗文经典，一次由学生自己诵读经典，营造浓厚的。
二、校本课程—融入经典。
在初一、二年级的语文校本课程中增加了传统经典范文、诗词的比重，让学生融入中华优秀传统文化内容，营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
三、国旗下讲话—传承经典。
本期，德育处提出国旗下讲话以“经典诵读”为主题，力求形式新颖，内容丰富有内涵，有感染力，有号召力，并将国旗下讲话纳入期末的评比。各班围绕主题，精心准备，充分的创新活动形式，质量有很大提升，其中课本剧《太阳神鸟》表演、配乐诗文朗诵《最初的梦想》、《祝福母亲》诗歌朗诵。营造了浓厚的诵读氛围。
四、“与经典同行”艺术节—演绎经典。
四月，是流光溢x的四月。四月的分道分校充满着艺术的气息，洋溢着快乐的音符，同学们围绕着“与经典同行”这一主题开展艺术节。在展示活动中，各班节目将古典演绎精x，并且古为今用，将古典与现代完美结合，展示了现代中学生独有的魅力，达到了活动目的。
五、“形象大使”—展现经典。
为了进一步提高学生的主人翁意识，德育处组织评选了学校“形象大使”活动，初一年级的同学们在展示活动中进行了不同形式的诵读展示，有快板、有表演唱，有诗歌诵读，有经典诗词表演唱，将国学与现代经典融合在一起，展示了学道学子的形象与风采。
六、诵读比赛—再现经典。
五月，德育处挑选初一、二年级的部分学生参与锦x区童谣季节暨经典诵读比赛，在语文老师和音乐老师的培训和指导下，学生们以激昂、饱满的情绪，以歌、舞、x奏等多种方式将南方的温柔婉约和北方的豪迈热情经典再现，也将《我的南方与北方》这首现代文诗歌淋漓尽致的变现了出来，取得了中学组第二名的好
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关于花的诗歌作文(篇1)阅读唐代诗人崔涂的《巴山道中除夜书怀①》一诗，完成小题。
迢递三巴路②，羁危③万里身。乱山残雪夜，孤烛异乡春。
渐与骨肉远，转于僮仆④亲。那堪正漂泊，明日岁华新。
【注释】①除夜：除夕之夜。②迢（tiáo）递：遥远的样子。三巴：今四川省东部地区。汉末益州牧刘璋设“巴郡”“巴东”“巴西”三郡，故有“三巴”之说。③羁（jī）危：指漂泊于三巴的艰险之地。羁：寄寓异乡；危：艰危困苦。④僮（tón）仆：未成年的仆人。
（1）写离乡遥远和旅途艰辛的一联是：
（2）赏析颔联“乱山残雪夜，孤烛异乡春”。
（3）说说这首诗表达了诗人怎样的情感。
别偷懒哦
做完了才能看答案！
【答案】：（1）迢递三巴路，羁危万里身。
（2）示例一：颔联“乱山残雪夜，孤烛异乡春”情景交融（融情于景，借景抒情，对仗工整），描写了旅居凄凉的环境，烘托诗人除夕之夜的孤寂和对故乡的思念之情。
（3）这首诗写除夕之夜旅居之感，表达了诗人客居异地的孤苦，浓烈的离愁乡思，对羁旅的厌倦情绪。
【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解。首先要正确翻译全诗，了解诗歌的内容和作者所要表达的思想感情，再结合重点词语和句子来分析，“迢递三巴路，羁危万里身”写出了离乡遥远和旅途的艰辛。
（2）本题考查对诗歌的赏析。赏析句子解答时要先明确句子的修辞，分析其作用，还要写出所表达的作者的情感。本题注意结合借景抒情的写作手法来赏析。
（3）本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。这首诗表达了诗人客居异地，浓烈的离愁乡思。
关于花的诗歌作文(篇2)摘要：红尘滚滚已逝千年，心尖残留点点思念，念起诗圣长歌以叹，忆来李仙飘飘而散，翻掀诗文由衷说赞，吟诵佳句心田甚蓝，这并不梦幻，如若遗忘那实是令人扼腕而叹。千年流传，而今民族之魂在颤，我亦在惮，路漫漫，语喃喃，对诗歌说声呼唤!
红尘滚滚已逝千年，心尖残留点点思念，念起诗圣长歌以叹，忆来李仙飘飘而散，翻掀诗文由衷说赞，吟诵佳句心田甚蓝
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他长相清秀，画的画童真童趣，文章也是写的极其清雅质朴，句句至理。他的漫画，也如他的心地一样，善良、温润、有趣。
童真童趣的经典句子
一、这里，充满童真童趣，听到他们奶声奶气，咿咿呀呀的儿音，那么单纯，那么天真。整个人也变得温柔起来。
二、所谓干一行爱一行，中国民族民间舞蹈等级考试教材给孩子们带来了无尽的欢乐，也给我们考官，工作人员带来了童真童趣的感觉，和孩子们在一起觉得自己都年轻了好多，心态也好了，即便再忙再累也不觉得怎么样，感谢中国民族民间舞蹈等级考试中心，我们会一直走下去
三、20xx这一年好像恍恍惚惚红红火火地发生了很多事情，好坏，开心不开心，凡此种种很多。今天在奶奶家，看见弟弟妹妹们都在期盼着过年，好像看见了之前的自己，提前好久买好新衣服，期末努力考个好成绩，一天一天数着等着过年。现在大了，再也没有当时的童真童趣了，每天被一堆乱七八糟的事情搞得焦头烂额，还想说很多，虽然负能量满满，但是所有一切就此停格，还是要信心满载地迎接20xx新年，时间请温柔的对待我和家人朋友们，20xx伊始，愿主安排好一切。一切尽在不言中。
四、今年白姓圣诞老爷爷给孩子们送来了别样的圣诞惊喜，看着孩子们蒙圈傻掉的表情太搞笑了，愿孩子们永记这一刻！也祝你圣诞节快乐！童真童趣永不泯灭！
五、在期盼中，靳东的《恋爱先生》终于上演了。看到靳东在剧中的程皓，充满了青春活力，又充满了童真童趣，把牙医程皓驾驭的很完美。今晚继续，靳东，我们荧屏见！
六、跟老师说不太舒服可能画不了太难的，于是就画了这幅童真童趣的画。
七、在求知中了解到自己的专业知识尚匮乏。大学的时候喜欢任伯年的清新明快，刚工作时喜欢齐白石的童真童趣，现在喜欢潘天寿的苍劲有力。
八、小朋友年龄很小,他们手下流淌的曲子也如他们一样，尽管有些稚嫩，却充满了童真童趣，极富趣味与热情。
九、也只有在这里能畅所欲言了，日子一天天过去，发生了许许多多的事，有喜有忧，忧大于喜，长大就要承受着生活中的变故，再也不能像小时候那样童真童趣，感情也正如此，让人水深火热曲曲折折。生活套路少一点，真诚多一点，过好自己以后的日子，全身心的投入工作事业上去。古人有云，男人三十而立，爱情都是建立在物质经济基础之上的，男人就应该先打江山后成家，江山不稳如何成家？治天下？
十、象个大人一样生存，象个孩子一样生活，永远怀有一颗善良纯真的心，去发现世间万物的趣味与美好。保持童
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老师工作中的一部分是写教案课件，每个人都要计划自己的教案课件了。要知道好的教案课件，是能让课堂教学效率大大提升不少的。那写教案课件包括哪几个部分？或许"中班诗歌《水》教案1000字集锦"是你正在寻找的内容，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
中班诗歌《水》教案 篇1（一）活动名称：
《吹泡泡》（大班）
（二）教案目的
1.在教幼儿学会《吹泡泡》的基础上让幼儿学习仿编。
2.能发展幼儿的扩散性思维、想象力和口语表达能力。
3.理解词：泡泡
（三）教案准备
八幅图画、录音、泡泡水。
（四）教案过程
1、教师吹泡泡，引起兴趣。
教师一边吹泡泡一边问：“小朋友，你们看老师在干什么呀？”（在吹泡泡）“好玩吗？”（好玩）“今天老师就教一首《吹泡泡》的，你们喜欢吗？”
2、教师教幼儿朗诵
（1）听录音，欣赏。
（2）提问：小朋友，你们喜欢这首吗？的名称叫什么？你们知道泡泡是什么样的吗？
（3）教师出示四幅图画，有感情的`朗诵。
提问：星星是什么吹的泡泡？为什么？
雨点是什么吹的泡泡？为什么？
什么是小草吹出来的泡泡？
什么是果树吹出来的泡泡？
（4）请小朋友看图轻声跟着老师说一遍。
（5）请全体小朋友或个别小朋友生动的朗诵。
3、教幼儿仿编
（1）出示其余四幅图画（母鸡——鸡蛋；宝宝——肥皂泡；土地——西瓜；青蛙——蝌蚪），请幼儿按结构仿编。
（2）请大家把仿编的看图连起来说一遍。
（3）教师提问：“小朋友，你们动动脑筋想一想在我们生活当中还有哪些东西可以用什么吹出来的泡泡说一说？”
（4）小朋友讨论，教师巡回指导，幼儿发言。
4、结束部分
小朋友你们说得可真棒！让我们到院子里找一找还有什么会吹出泡泡，好吗？（带全体幼儿离开活动室）
中班诗歌《水》教案 篇2一．活动目标：
1、感受儿歌幽默、有趣的情节，学习有表情的'念儿歌。
2、在老师引导下，初步懂得大与小、强与弱的关系并不是固定不便变的。
二、活动准备
森林背景图，可操作的大象、老鼠
三、活动过程1、师出示背景图，引起幼儿讨论。
设问：大象和老鼠谁大谁小？谁怕谁呢？
2、师朗诵儿歌，幼儿初步感知儿歌内容。
设问：儿歌的题目是什么？老鼠作上“火箭炮”是什么？老鼠怎么会坐上火箭炮呢？
讨论：大象怕不怕老鼠？为什么？
3、师边操作边朗诵儿歌，幼儿体验理解。
设问：大象最怕什么？老鼠在什么？老鼠坐上火箭炮会怎样？
你认为大象和
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