小学生作文小猫钓鱼
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写作是一般人都会熟悉的一个过程，经常写作文可以快速提高我们表达能力，写作文的时候要注意结构安排、先后顺序，写作文到什么层次才算是写好了呢？以下是由范文资讯网的编辑为你整理的《小学生作文小猫钓鱼》，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
小学生作文小猫钓鱼【篇1】你一定知道一种扑克玩法叫小猫钓鱼吧!每人轮流出一张牌，如果一个人出了一张别人出过的牌，就可以拿他出的牌与上一张牌之间的牌，牌先出完则败。当然，除了你作弊，两方可能性都50%。想知道赢的可能性吗?我做了一个统计：现有牌数出牌能拿可能性113分之1213分之2
313分之3413分之4513分之5613分之6713分之7813分之8913分之91013分之101113分之111213分之1213必拿而13张时，你出一张，别人出后可拿的可能性为13分之12至不可能，假如牌按a2345678910jqk排列：你出的牌你拿的牌别人出牌拿牌的可能性a全拿不可能21313分之131213分之241113分之351013分之46913分之57813分之68713分之79613分之810513分之9j413分之10p313分之11k213分之12然而下一次你拿又需要进一步推理，在此我就不一一列举了。不过表只是说明可能性，还不能肯定，这一类牌还得用运气。
小学生作文小猫钓鱼【篇2】一天晚上，猫妈妈对小猫说：孩子明天我们去钓鱼啊!小猫高兴的说：好啊。
第二天一早猫妈妈带着小猫去湖边钓鱼了。小猫拿着鱼竿钓起鱼来，这时飞来了一只蝴蝶。小猫马上放下鱼竿去追蝴蝶，可是蝴蝶跑了，小猫又回来钓鱼。这时它又看见几只小鸟在大树上唱歌，小猫又放下鱼竿去抓小鸟，它悄悄地走到了那棵大树下，脚步却被小鸟听见了。小鸟也飞走了，它又回来拿起鱼竿钓鱼。它看见妈妈已经钓了一筐鱼了。猫妈妈对小猫说：孩子做事不能三心二意的。于是它下定决心要好好钓鱼，小鸟和蝴蝶又飞回来了，小猫看见了还是继续钓鱼，它看见水里有泡泡了赶紧拉起鱼竿看见自己钓到了一条又肥又大的鱼非常高兴，它把鱼竿放到水里接着钓二条.三条.四条.....。天快黑了，小猫高兴的和妈妈回家了。
通过这个故事我懂得了做事不能三心二意。
小学生作文小猫钓鱼【篇3】一个晴朗的天气，小猫咪咪一手提着鱼竿，一手拿了个水桶，高高兴兴钓鱼去。
咪咪来到河边，一瞧，河水十分浑浊，垃圾都漂浮在河面上，发散出一股辛酸的臭味
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在工作中，作文写作能力对文字工作更重要，写作文能够加强我们对语文知识的运用。一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣。我们的作文怎么样才能写的更好呢？范文资讯网编辑特意收集和整理了小学作文小猫钓鱼，相信你能找到对自己有用的内容。
小学作文小猫钓鱼【篇1】一个晴朗的天气，小猫咪咪一手提着鱼竿，一手拿了个水桶，高高兴兴钓鱼去。
咪咪来到河边，一瞧，河水十分浑浊，垃圾都漂浮在河面上，发散出一股辛酸的臭味，咪咪连忙用手捂住鼻子，心想：这是怎么了？过了一会儿，一条小鱼探出脑袋来，还不时喘着粗气。紧接着，一条，两条……咪咪轻轻地问：“鱼儿，你们怎么啦？”一条小鱼唉声叹气地说：“人们不爱护小河，天天往这儿扔垃圾，把小河都当成垃圾场啦，时间长了，河水开始发臭，人们也不到这儿来了，可怜的是我们呀，我的一个妹妹被臭死了，呜呜——”说到这儿小鱼忍不住哭了出来。咪咪觉得小鱼真的非常可怜，可摸摸自己的肚子，正咕咕叫着呢，咪咪还是忍不住自己的`食欲，坐在一块大石头上冥思苦想，突然想出了一个好办法：用清水作鱼饵。嘿，这个办法真不错。咪咪连忙跑回家，端来一盆清水，放在小河附近，满面笑容地说：“鱼儿，鱼儿快来呀，我这儿有一盆清水，快来呀”鱼儿听见这个消息别提多高兴了，它们召集所有的伙伴一起来享受，一条一条往水盆里蹦，咪咪看见高兴极了，胡子也翘起来了，抓起两三条就往嘴里送，不过一会儿就吃完了。咪咪挺着吃得鼓鼓的大肚子回家去了，一路上还哼着歌，可高兴了呢！
奇怪的是，第二天，咪咪浑身不舒服，熊猫医生给咪咪做了个检查，说是吃了太多有毒的鱼。
是猫的悲哀？是鱼的悲哀？还是人的悲哀？
小学作文小猫钓鱼【篇2】【教学目标】
1、能在语言环境中读准“钓、妈、带、着、边、空、捉、意”8个生字，认识“女字旁”，在老师的指导下正确描摹“妈、边、捉、意”四个字。
2、能借助拼音正确连贯地朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。
3、能借助图片，说说故事的内容。
4、了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。
【教学过程】
一、揭示课题，指导读题
1、师：今天老师和小朋友要一起来学习一个童话故事，拼拼看，是什么呢？
出示音节：xiǎomāodiàoyú（个别拼读）
2、【板书课题：小猫钓鱼】学习生字“钓”，指导书写。
3、齐读课题：小猫钓鱼
二、学习第一节，看图说清图意
1、出示第一幅图片
师：仔
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小猫钓鱼的故事（一）：
故事《小猫钓鱼》
开学的第二周我们学习了故事《小猫钓鱼》，明白了做事不能三心二意，要一心一意，才能成功！
故事：在树林旁边，有一条小河，河里有许多的鱼在水里游来游去。[由整理]
一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。
小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。
小猫说：真气人，我怎样一条鱼也钓不着？
猫妈妈看了看小猫，说：钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎样能钓到鱼呢？
小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了啦，小猫使劲把钓竿往上甩，哎哟！一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦
啦！之后，猫妈妈和小猫一齐拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。
小猫钓鱼的故事（二）：
小猫钓鱼
有一天，天气很晴朗，小猫咪咪和妈妈一齐去河边钓鱼，咪咪很高兴，他决定和妈妈比赛谁钓的鱼多。
来到小河边，看到河边长满了青青的小草，河里的小鱼欢快的游着，咪咪开心极了，就迫不及待的开始钓鱼了，等了一会儿，鱼竿还没动，咪咪有点着急了，他看看妈妈，妈妈一动不动的坐着钓鱼。这时一只蜻蜓飞过来了，在咪咪的面前飞来飞去，好像在说：快来和我做游戏吧！咪咪把鱼竿赶快放下，去捉蜻蜓了，蜻蜓越飞越远，咪咪捉不到蜻蜓，只好回来了。
咪咪看到妈妈已经钓了一条大鱼，但是自我连一条小鱼也没有钓到，咪咪很着急，又开始坐下钓鱼。这时一只蝴蝶飞过来了，咪咪一看，蝴蝶真漂亮，飞来飞去，咪咪就想捉蝴蝶送给妈妈，想到这儿，咪咪又去捉蝴蝶了，最后蝴蝶越飞越远，咪咪还是没有捉到，就只好回来了。
这时妈妈又钓到一条大鱼，咪咪觉得很奇怪，就问妈妈：妈妈，为什么你钓了好多大鱼，我连一条小鱼也没有钓到？妈妈笑了笑说：咪咪，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎样会钓到鱼呢？钓鱼需要耐性，你这样钓到天黑也掉不到鱼。咪咪听了妈妈的
查看全文>>>小编在大量的阅读中看到了一篇超级有价值的“钓鱼小学作文 ”，还请你收藏本页以便后续阅读。作文可以增强我们的文化修养和审美素养，用心写作作文就像是一张永不褪色的照片镌刻于心。平时多注意观察自己身边的人和事能帮助我们写作文。
钓鱼小学作文 篇1国庆节的一天下午，外公带着我和小鱼妹妹一起去钓鱼。我心里激动极了，还有一种说不出的喜悦。
来到养鱼塘，我发现这里空气非常清新，旁边还种着水稻、甘蔗、果树等等，水也非常的清，非常适合钓鱼。
我们放下鱼竿，拿来养鱼网和捞鱼网，再在鱼竿上装上线，再洒下鱼食，然后把鱼竿放下去，就有一条上钩了，外公马上把鱼竿给我，我使劲往岸上拉，外公再把鱼捞上来，把鱼钩从鱼嘴上拿下来，再放进养鱼网里，然后在鱼钩上装上蚯蚓，把鱼竿伸出去，再次递给我。过了一会儿，我不耐烦了，心想，鱼怎么还不来吃呀，真想去玩一会儿。这时，我想起了《小猫钓鱼》的故事，就有点耐心了。突然，鱼浮动了一下，我提了一下，果然有鱼，心里开心极了。我使劲往岸边拉，这时的我觉得鱼好重，它一会儿向左，一会儿向右，我费了九牛二虎之力才把鱼托到外公这边，被外公捞起来。我用了这种方法钓了四条鱼，有一条是因为颜色有点红，放了。
后来，我把鱼竿给了妹妹，她也钓了一条，其他大人见了忍不住说：“这两个小孩的收获真大！”我听了这些话，心里乐开了花。
钓鱼小学作文 篇2我的课余生活丰富多彩，有钓鱼、滑冰、还有骑自行车……令我最难忘的是钓鱼。
我还记得第一次去钓鱼。我把钓杆往上一甩，缠到了电线上面去了，妈妈费了好大劲，才帮我把鱼线拉了下来。后来，我又尝试了很多次，终于学会了钓鱼的基本方法。
这一次，我把鱼线再次放到水里，静静地等啊等。突然，鱼线浮标上下摇摆，难道有鱼儿上钩？别慌！我沉着冷静，先轻轻地拉一下鱼线试一试，果然有料！我屏住呼吸，猛地往上一提，啊！是一条小鱼！不过鱼很小还未够斤两，我不能破坏大自然，要让它再长大一些！于是我把“鱼婴儿”取下，放回了池塘。
我再次把鱼线放到了水里，不久就拉上来了一条“成年鱼”。这时我惊喜万分！可这次我还是选择把鱼放回了池塘。我觉得：钓鱼是一种乐趣，不一定要把鱼带回家，我只要享受钓鱼的过程就行了。
钓鱼可以培养耐力，提高生活情趣。朋友们，想和我一起去钓鱼吗？
钓鱼小学作文 篇3炎炎夏日，小刚饶有兴趣地去湖边垂钓。湖边的一株垂柳，正好为小刚遮挡了太阳。太阳太大
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小猫钓鱼读后感（一）
星期六，我读了【小猫钓鱼】这篇故事，感觉内容很丰富，也很有意思，。
故事讲的是：一天，猫爸爸带着小猫来到了河边钓鱼。小猫钓着钓着看到了一只漂亮的蝴蝶飞来了，就放下鱼竿去捉它，但是没捉着，只能又回到河边钓鱼。这时，又有一只蜻蜓飞来了，小猫又去捉它，可是还是没捉着。此时此刻，猫爸爸已钓到很多条鱼了，小猫伤心极了。猫爸爸对小猫说：做事不能三心二意，否则就不能做好这件事。
我看完这个故事，明白了一个道理，我们做每一件事都要认真去做，不要三心二意，专心致志去做每一件事才能够成功的。
但是，很多同学都有小猫这样的坏一毛一病，比如说课堂上不认真听讲，做其他事情，做作业时，还看电视，这些都是像小猫一样三心二意的表现。学习，只有一心一意，才能真正学好，课堂只有专心，才能听懂课，作业只有专心做，才能真正掌握。学习，只有一心一意，才能真正学好！
一天，猫哥哥带着猫弟弟去钓鱼，一会儿，蜻蜓飞来了，猫弟弟放下鱼竿去捉蜻蜓，蜻蜓没捉到。猫弟弟跑回来一看，猫哥哥已经掉到了一条大鱼。一会儿，一只蝴蝶飞来了，猫弟弟又放下鱼竿去捉蝴蝶，蝴蝶没有捉到。这时，猫哥哥又掉到一条大鱼，猫哥哥说：做事不能三心二意。猫弟弟听了猫哥哥的话，就认真的钓鱼。一会儿，蜻蜓和蝴蝶又飞来了，猫弟弟一动也不动，一会儿，猫弟弟也钓了许多大鱼。
玖了这个故事，我想起一妈一一妈一常给我说的话：做作业时不要看电视。有一次，我做数学作业，一边算数一边看电视，结果十道算式我只算对了五道，当时一妈一一妈一批评了我，我还不服气呢。
从【小猫钓鱼】这个故事中，我明白了一个道理：做事不能三心二意，要一心一意。
小猫钓鱼读后感（二）
今天，我读了【小猫钓鱼】的故事，不仅被它的故事情节所吸引，还受到了很多教育。
一天早晨，猫一妈一一妈一带着小猫去钓鱼。它们来到一条弯弯的小河旁，拿出鱼竿坐在地上，开始钓鱼了。一开始，小猫专心致志钓鱼。一会儿，一只小蜻蜓飞过来了，它高高兴兴地飞来飞去，小猫放下鱼竿，就扭过头去抓那只小蜻蜓。又过了一会儿，飞来了一只美丽的小蝴蝶，小猫就去捉小蝴蝶。一会儿捉蜻蜓，一会儿捕蝴蝶，很不专心，结果，小猫一条鱼也没钓着。
后来猫一妈一一妈一对小猫说：小猫，做什么事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意。小猫听了猫一妈一一妈一的话，惭愧地低下了头，回到自己的原位上开始钓鱼。最后，小猫终于钓到了一条好大
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活动目标：
1.与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。
2.能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。
3.主动寻找合作伙伴，共同完成制作活动。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1.有制作连环画的经验。
2.幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。
3.《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。
4.白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。
活动过程：
一、教师帮助幼儿回忆已有经验。
教师：《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情?故事里有哪些小动物?它们是谁呢?
二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。
教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢?每一幅图上可以画些什么?[本.文来源:屈老.师教案网]怎么画?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?怎样让别人分清它们?
教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗?你认为可以怎么画?故事是在什么地方发生的?怎么来表现?
教师：制作一本连环画，还需要有些什么?(封面、封底、页码)你想和谁一起制作连环画?
三、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。
教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。
难点：与同伴分工合作完成任务。
教师：你们小组是怎样合作的?
四、幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。
教师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。
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随着人们的教育质量的提升，对于各类范文的需求不断增多，范文可以帮助我们自身的写作，好的范文是怎么样的？以下是小编精心收集整理的小猫钓鱼教学反思集锦,带给大家。供大家借鉴和使用，希望大家分享！
小猫钓鱼教学反思 篇1一、留更多的空间给学生。
在以往的教学中，老师占据了太多的时间，属于学生自己的时间往往少得可怜。现在我们提倡给学生更多自由发挥的空间，留给他们更多属于自己的时间。对此，我们可以做些什么呢？这就要求我们提高课堂教学效率，在课堂上力求做到多、快、好、省多是指导指精心设计内容，巧妙安排教学内容，加大课堂容量，缩短自己讲的时间，给学生多讲多说的机会。比如学生间的讨论、学生的合作读、演以及进行适当的说话训练等等。快是指老师自己语言要精炼，加快教学速度。不要用一个接一个的细小而烦琐的问题来提问学生，不要总是很不放心地重复自己的提问，很罗嗦地重复学生的回答。我们要做的是精心准备几个有意义的关键问题，通过这几个关键问题达到让学生理解课文内容，拓展思路的功效。好是指运用好的教学方法和策略，提高课堂效果，让学生在整个教学过程中保持积极性，主动参与教学的全过程，如在阅读时分角色表演。省是指教师节省讲课时间，不求面面俱到，只求重点突出、详略得当。教师只作精讲，下课多练，这样学生学得轻松，记得也牢。针对这些想法，我在整堂《小猫钓鱼》的教学中，并无太多的问题和分析，只是紧紧抓住了三心二意，通过两三次的提问，让学生自己读，自己明了其中的道理，更多的时间则是在对学生进行语言的训练。如文中对小猫三次动作的描写运用了准确的动词，为了让学生理解、积累，并能够在今后的语言表达中恰当运用，我让学生自主探究大胆实践，通过动作演示将对词语的理解准确表达出来。这样做的同时，实际上也为后面的环节分角色表演作好了铺垫。
二、让学生在思考中体验快乐。
课堂教学时就要为学生设置新奇、困惑、充满情趣的教学情境，设计一些有针对性的提问，激发学生探索问题的兴趣启发学生思考。如在教学《小猫钓鱼》一课中，让学生读文思考：小猫为何钓不到鱼，这是全文的关键和重点。然后我就紧紧抓住三心二意这个词，先让学生找出相关的句子，在语言环境下反复朗读，接着要求学生通过语言环境来理解这个词。通过读与思考学生很快明白了三心二意的意思。并自然想到了它的反义词一心一意。在理解了这两个词的基础上，再引导学生发挥想象、进行拓展延伸。设想小猫又
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小猫钓鱼的读后感范文一
今天，我刚好读了，《小猫钓鱼》这本书，讲的是小猫和猫妈妈一起去钓鱼的故事。
有一天，天气晴朗，猫妈妈叫小猫和她一起去钓鱼。小猫很高兴，于是背着鱼竿，蹦蹦跳跳来到了河边，不一会儿小猫就看见了一只蜻蜓飞了过来，它马上扔下钓鱼竿去捉蜻蜓，最后什么也没有捉到，它只好空手回来了继续钓鱼。可后来，又飞来了一只蝴蝶，小猫又去追蝴蝶了，却又没有捉到，它垂头丧气的又回到了河边，继续钓鱼了。猫妈妈专心致志的钓了好多鱼，可小猫一条也没有钓到。
读了这个故事使我明白了一个道理，做什么事情一定要一心一意，不能三心二意，这样才能做一个细心的好孩子。
《小猫钓鱼》的读后感范文二
今天，我读了《小猫钓鱼》的故事，不仅被它的故事情节所吸引，还受到了很多教育。
一天早晨，猫妈妈带着小猫去钓鱼。它们来到一条弯弯的小河旁，拿出鱼竿坐在地上，开始钓鱼了。一开始，小猫专心致志钓鱼。一会儿，一只小蜻蜓飞过来了，它高高兴兴地飞来飞去，小猫放下鱼竿，就扭过头去抓那只小蜻蜓。又过了一会儿，飞来了一只美丽的小蝴蝶，小猫就去捉小蝴蝶。一会儿捉蜻蜓，一会儿捕蝴蝶，很不专心，结果，小猫一条鱼也没钓着。
后来猫妈妈对小猫说：小猫，做什么事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意。小猫听了猫妈妈的话，惭愧地低下了头，回到自己的原位上开始钓鱼。最后，小猫终于钓到了一条好大好大的鱼。
读了《小猫钓鱼》的故事，我明白了一个道理：做任何事情都要一心一意，不能三心二意。这样才会成功。我们在学习的时候，要认真完成每一项任务，无论上课听讲，还是课后作业，我们都应该一心一意、专心致志，而不能三心二意、一心二用。这样才能学好知识，取得优异成绩。
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伴随着社会的发展，范文需要我们不断地积累，一篇好的范文能够提供好的参考，值得参考的范文有哪些？以下由小编为大家精心整理的“小学生作文我的小猫500字(模板3篇)”，但愿对你的学习工作带来帮助。
小学生作文我的小猫(篇1)在我的老家里有我的一只小猫咪，它叫豆豆，其实这也是我的小名。可它只会长肉，妈妈笑着说：“冉冉，你可别叫它豆豆，叫它小肥，哈哈，又小又肥。”我对妈妈说道：“妈妈它现在虽然只是‘猫咪中的小矮子’，但我相信它会比别猫长大的更快。”
看，我就顾着和妈妈“吵嘴”了，把它冷落一旁乐，它上前来蹭了蹭我的脚，小猫咪身穿“昂贵的白色皮大衣”还有一点黑色的“小梅花”可爱吧！小猫咪特别爱干净，天天晚上都要洗脚丫然后满家跑，起先，我还不知道是怎么回事。后来我明白了，小猫咪想把它的美丽足迹留在房间的角角落落。
小猫咪也有它的玩具——线团，它怎么玩呢？就把小线团一滚，然后和它赛跑。等它跑累了小球团似乎在说：“怎么了，这么快就跑不动了？”小猫真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”呀！
这只小猫会陪我度过快乐的童年。
小学生作文我的小猫(篇2)去年我养了一只小猫，我喜欢极了。
小猫长着一对尖尖的耳朵，圆圆的大眼睛十分明亮，它长着黑白相间的毛，摸一摸十分柔软。它跑的速度非常快，我追都追不上它。它是我的好伙伴。
有一次，我正在玩呢，突然闻声它叫了几声，我过去一看，原来有两个小猫出生了，我兴奋极了，从今以后我又多两个小伙伴。这两只小猫躺在我特地给它们做的.小窝里，用它们那圆溜溜的眼睛看着我，喵喵叫了几声，似乎在说：“你对我们真好”。
一天，我放学回到家里，和三只小猫玩了一会儿，给它们喂了些食，我就去写功课了。过了一会儿，没消息了，我还认为它们玩累了，正在休息。可忽然在厨房里发出了盆掉地上的声响，我急忙到厨房一看，才知道了实情。有老鼠正在偷吃东西，三只小猫一下扑向老鼠，碰掉了盆子，可最后仍是抓到了那几只可恶的老鼠，它们把老鼠吃掉了。自从那天起，我们家再也没有闹过老鼠。
这几只小猫给我的糊口添加了无数乐趣。
一天，我正在喂它们食，有一只咬住了塑料勺子，只闻声喀嚓一声，居然咬中断了，它马上就把勺子吐出了，对我叫了几声，似乎在说：“不好意思，我用力太大了”。
我爱这几只小猫，它们给我带来了无数的乐趣。
小学生作文我的小猫(篇3)我一直想要一只宠物猫，可是妈妈担心我会被小猫抓伤，就是不让我
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