少先队活动观摩心得体会,2024少先队活动观摩心得体会

篇一：个人创先争优活动心得体会

创先争优活动心得体会

凤州中学 范超科

基层党组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大作出的重大部署，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。组织开展好创先争优活动，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展、更加牢固地确立科学发展观在国防和军队建设中的重要指导方针地位，进一步调动和激发广大党员的积极性创造性、加强基层党组织建设，提高部队以打赢信息化条件下局部战争能力为核心的完成多样化军事任务的能力，在新的起点上推进部队建设科学发展，具有十分重要的意义。

通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。

我的体会是主要来自以下几个方面：

一、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，在师德修养方面争先创优，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识。

通过学习教育部《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件，树立起教师职业的光荣感；通过学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强自我的法律意识。面对学生，要保证一颗平常心和赏识的心。作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中争创“三个一流”，充分发挥共产党员的先锋模范作用。应该成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士。通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，使我进一步深化了认识，并提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。

二、在教育观念方面争先创优。

教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意

篇一：洒扫应对活动体会范文

什么是洒扫应对？在古代所谓洒扫应对就是洒水扫地，酬答宾客。是封建的基本内容之一。在现在，洒扫应对这简单四字涵盖了太多的内容，不过主要的还是做人的学问。其中包括感恩父母，文明讲礼，独立自主，良好的卫生习惯。 当我知道洒扫应对的重要性时，我也学会了感恩，感恩是人之常理。父母每天都要辛苦地工作着，工作回来还要做家务，他们含辛茹苦的把我养大，我也想到了应该为爸妈做一些力所能及的事了。 一天，爸爸妈妈都出门了，我注意到地板脏了，转念一想：要不我来打扫地板吧，这样也可以替爸妈分担家务。说干就干，我马上拿起一把扫把，左扫扫右扫扫，可是扫来扫去都不干净，我马上会想起妈妈扫地时的样子，原来扫地不可以乱扫的，要有顺序，要有技术，身体前倾，握着扫把，一手握着扫把顶端，一手握住扫把中间，慢慢的从外边往中间集中扫，一边扫一边走动着脚步，我把卫生死角里的垃圾先扫到中心，等周围的脏物全聚集起来后，用原本握住扫把中间的手提起垃圾铲，稍倾斜对准垃圾，把脏东西扫进垃圾铲，嘿！这样扫就干净多了！接下来是拖地，我把干拖把放进水中浸泡，拖把进水了，我就立刻拿起拖把向客厅跑去，拖啊拖，拖得我大汗淋漓，汗水浸湿了我的衣服，等我反反复复的把屋子里的地板都打扫完后，我已经累得气喘嘘嘘了，想起平时妈妈拖地时的样子，可想而知，妈妈是多么辛苦啊！当我得意的欣赏着我的成果时，爸妈推门而入，看见我气喘吁吁的样子，又看看明亮如镜的地板，惊喜的说：女儿，是你打扫的吗？我自豪的说：是的，我觉得地板脏了，就想帮妈妈分担一点。妈妈抱着我说：女儿长大了，会帮妈妈做事了。这天，我无比高兴。 劳动是快乐的，劳动是基本的，一个人如果连这些都不会，那他能为社会做什么贡献？感恩是必不可少的，感恩是一个人成长的见证，学会感恩，是快乐无比的。洒扫应对让我懂得了感恩，让我懂得了做人的基本礼仪、原则。

篇二：

宋代大儒朱熹《大学章句》序中写道：人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。 洒扫应对意为洒水扫地，酬答宾客，本是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓洒扫，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯。应对则是在待人接物方面的礼节教育，积极引导、鼓励学生自主学习和养成生活中的礼仪和劳动习惯。 以马克思的说法，人之为人

寒假即将来临，为使我班学生度过一个健康.文明.向上.有意义的寒假,按照教育局及学校大队部寒假工作要求,加强学生思想道德建设,以小公民道德建设为重点,以春节为契机加强中国传统文化教育,培养学生思想道德社会责任感,家庭责任感,知恩,报恩,学会关心他人,学会生活,积极参与社会实践,培养创新精神，全面提高学生素质及综合能力。现将寒假工作按排入下：

一、组织活动小队

1，爱心小队： 队长：xxx 电话：xxxx

队员：xxx

内容：走进社区，深入了解社区生活环境，积极参与社区

2、雏鹰小队：队长：xxx 电话：1xxx

队员： xxx

3、雷锋小队：队长：xxx 电话：xxx

队员： xxx

4、沙龙小队：队长：xxx 电话：1xxx

队员：xxx

5、飞虎小队：队长：xxx

队员：xxx

二、“走近家长”的“五个一”活动

要求学生在假期中做到如下五点：

1、主动向父母全面汇报一次自己在学校、家庭和社会上的表现，客观地评价自己，征求父母对自己的意见。

2、在家里主动承担一项力所能及的家务劳动。

3、假期中用心体验父母工作、生活的辛劳，写一篇感想。主题为“感悟父母恩”，体裁不限，字数500字左右，每名同学都要写，开学后每班上交优秀作品3份。

4、为父母准备一件小礼物或做一件令父母感动的事。

5、以写一封书信的方式给父母提几点利于自己健康成长的建议，开学后上交老师。

三、“社区行”活动

要求：成立假日雏鹰小队，开展好活动，开学后上交活动记录。

每周的周二定为公开活动日，队员要按规定的时间到小队长处报到，听从安排，积极参与社区组织的各项活动，携手走进社会大课堂。开学后要把社区写好评价的联系卡上交学校，。

四、社会主义荣辱观教育活动

1、利用假期时间每人至少做一件好事。

2、调查了解身边的好人好事，开学后进行交流。

3、以“科技”为主题，每人创作一件科技作品或画一幅科幻画，开学后上交并选出优秀作品上交大队部十份，上交作品要在背面写好班级、姓名，以及作品介绍，学校将优秀作品送历下区参赛。

五、“做新世纪的主人”读书活动

每个少先队员通过阅读课外书（至少读一本好书），提高阅读品味，用简短的语句点评看过的一本书或美文的精髓，字数为300~500字，题材不限，可以用文章式、卡片式、或小报式，自由创意。开学后选出4份作品上在班内展出。

六、“远离网吧，从我做起”少年儿童文明上网活动

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初中综合实践活动观摩

20xx年11月28日，我赴xx参加了"xx城市圈"综合实践活动观摩会。全新的课程理念，全新的学习内容，使我获益良多。我是一名初中语文老师，可以说对综合实践活动课并不陌生，尤其是对研究性学习理解也并不缺乏，但是这次观摩，使我彻底改变了以往的看法，对新课程的实施，对综合实践活动课开展的意义有了更加深入的了解，让我认识到初中阶段实施综合实践活动课程是社会发展的需要，是学生成长的需要，是教育改革的潮流，她不仅与学生创新精神和实践能力的培养息息相关，同时综合实践活动课程的认真开展与落实也有助于其它学科的教学，下面我谈几点自己的心得体会。

一、注重联系生活实际，深入学生生活世界

xx市xx区街道口小学许明老师指导的《食品包装的学问》一课，立足实践，让学生收集、研究与人们生活息息相关的食品包装，并让学生归类发现，初步认识食品的保质期、生产日期等信息及其重要性。xx市实验小学付步雄老师指导的《xx市桂花资源的利用与开发》一课，通过让学生实地考察xx的桂花基地和桂花企业，了解xx桂花资源的开发与利用情况，并且与外地进行比较，发现问题，提出问题，并提出自己合理的建议。这两节课无论在主题的选取及方案的设计上都紧密联系学生的生活实际，把学生由课堂上牵引到课堂外，让学生把学习带到生活中去学，不仅获得了知识信息，也愉悦了身心。所以我作为一个综合实践活动课教师，以后在课题选择上，也要多注重联系生活实际，深入学生生活世界。

二、尊重学生个性差异，调动学生学习兴趣

一般来说，选择和确定主题时，教师应把学生放在首要地位，基于学生学习需要、兴趣和直接经验来设计实施相关主题活动，是综合实践活动课能够围绕主题深入开展下去的重要保证，也是该门课程有别于其它课程的一个重要标志。xx市xx中学的李老师在《水污染及其防治》一课中，用电脑演示了大量关于水污染的精彩画面，这种学生喜闻乐见的直观教学形式，一下子调动起学生的积极性。在他班上无论是平时言行表现优异的学生，还是有个性缺陷的学生，无论是学习成绩优异的学生还是成绩平庸的学生，都能积极参与到活动中去，通过他们喜好的方式来获取有关课题探究的信息。活动中他们学会了摄影，学会了采访，学会了与人合作，学会了许多书本上没有的知识和方法。通过听李聪老师的课，让我明白了，原来优秀的学生优点都是一样的，在教师心目中不优秀的学生也各有各的长处，我们要尊重学生个

今天，到县一幼去参加了“市级幼儿园游戏活动现场会” 刘园长的专题介绍以及观摩幼儿游戏和研讨给我很深的感触。他们是在实实在在地做活动做研究。教师团体的研讨氛围很浓，在课题研修中发现问题然后解决问题很实在，敢于自我剖析思考不足，然后改进、尝试、研讨、总结。使我对学校课题该如何研修有了很直观的了解。非常感谢有这样一次学习的机会！

刘园长的讲座很精彩，在校本研修课题结题总结介绍时可以借鉴。

首先，她从前期发现的问题入手，分析问题干净利落。1、材料投放方面往往呈现出堆砌的现象，摆在那里没怎么动，没有及时更换。2、教师的指导存在三种现象：第一，教师缺乏指导意识，只要孩子不打闹就不打紧，放羊式看管；第二，教师包办，从材料摆放，标记张贴都是老师一手包办；第三，教师的指导随意性和功利色彩浓。老师往往急于使孩子做好某件事情或作品而直接告诉孩子怎么做。

（我思：问题分析一针见血，不讲客套话；要用等待花开的心情看待孩子的多次尝试探究；教师的专业性就体现在这样的专题探讨研究中。）

接着，从课题引领，研讨中成长介绍了县一幼开展国家级课题研修的情况。从介绍中能看出在课题研修过程中他们的成长和进步。主要介绍了一下三个方面的经验：第一，设置游戏屋的原则个类别：园级区域和班级区域（我思：设多少，设什么、怎么设都是在具体实施中不断完善的）；第二，怎样开展游戏活动（我思：也就是游戏活动开展的模式，应该是一个与徐卓娅老师的“音乐傻瓜流程”相类似的模式探讨吧）；第三，游戏区的管理。怎样管，由谁管？经过实践，取得了如何指导孩子管理材料的办法。

第二个内容是看孩子们的游戏现场活动。孩子们来到操作活动区域，分别选择自己的任务：小班订的一桌餐，大二班需要的6幅装饰画，大三班需要的3块装饰砖。幼儿根据提供的材料，自主操作，教师在旁观察。（我思：一个活动区域能容纳多少孩子，如果孩子扎堆都想在一个区域教师该如何引导？）

活动后教师投影出活动过程中的一些照片，并就照片体现的问题组织幼儿进行讨论。如：大厨等待的时候可以还做什么？捣萝卜汁，水太多溅到脸上怎么办？谁的眼睛辣辣的，是怎么造成的，可以怎么避免？

第三个内容是 观摩县一幼老师的研讨。老师们从活动中观察到的孩子个案进行分析，发表自己的观点。教师的困惑：1、在大厨等待是老师是否应该介入？2、在粘贴工艺画是，面对大班的孩子时候需要给他们提供画好的底稿？他们整个的研讨氛围很舒服

上周我有幸在县南小有幸参加了 高效课堂教学观摩活动，在短短的一天时间里听了6位老师的高效数学课，几位师的精彩课堂，令我们耳目一新。在整个教学过程中，每位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实，现代化的多媒体教学和老师优美幽默的语言，更是给课堂增添了活力，并激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、不断获得新的知识，培养了各种能力，从而也体验到了学习的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。

一、重视课前师生互动交流

注意课前与学生的沟通，采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。

二、课堂返璞归真，还数学课堂的安静

这次竞赛课跟以往不同，以前的公开课在我眼里大部分是非常热闹的，掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真是声声入耳。而这次的课堂去掉了很多浮躁、形式上的东西，安静了很多，让我真正体会到数学课堂的真实性、朴实性!

二、课堂上数学味更浓了

数学课堂要体现数学味道，但是以往的课堂上，某些老师为了迎合时尚，盲目地在教学过程中加入大量生活、自然科学等方面的知识，一节课下来，学生不知这节课到底是什么课，但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：

一是从导入上看，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山;有的直观、形象;有的生动、有趣;有的巧设铺垫，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。

二是重视数学语言表达，一方面教师语言简洁精炼，言简意赅，另一方面重视培养学生用数学语言表达各种信息，并注意规范学生的语言。

三、较好的处理了独立思考与小组合作之间的关系小组合作学生的优点，简单说就是1+12，合作学习使学生有了主动参与学习的机会，合作小组为每一个学生创造了一个彼此交流、各展所长、互相帮助、互相弥补、共同学习的环境氛围。把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。大多时候公开课为了迎合课改的精神，一些老师把小组合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了高效意识，就是一种开放的充满活力的课堂，但是随着我们不断得探索，发现在小组合作学习中存在很多的问题，很多小组

第一方面，谈一些观摩之后的感受。 今年是我县经济和社会事业发展遇到问题比较复杂、受到制约比较严重的一年。在国家宏观调控政策调整、环保形势日趋严厉等种种因素面前，我们全县上下按照年初经济工作会议的既定思路，继续采取工程统领、项目带动的工作方法，在各项重点工程建设方面取得了比较满意的进展，有力地促进了全县经济和社会事业的发展。虽然由于时间的原因、由于道路的原因，我们还有很多好的工程没有能够被安排在这次观摩活动中，但就是这两天所看到的这30多个工程，总的感受，我觉得我们今年的各项重点工程至少在这样几个方面取得了明显突破： 一是统筹城乡发展取得了明显突破。 为了贯彻落实党的xx届三中全会和中央一号文件提出的统筹城乡发展的要求，今年我们在农业农村方面可以说用了心、尽了力。尤其是在解决农村交通事业发展滞后方面，更是把村村通油路、水泥路建设做为全年的一场攻坚战役，充分调动全社会方方面面的力量，取得了历史性的突破。据统计，今年全县开工村数140个，开工里程310多公里；完工村数81个，竣工里程150多公里，建设里程比263公里的任务多出近50公里。我们的两项大型国债项目也取得了较快进展，平孟线工程已经竣工通车，平文线工程已经完成了一半。我们十五计划中安排的10条循环线、出境线已经完工8条，另外两条也已经动工。 在不到一年的时间里取得这样的成绩，我认为，确确实实能够说明，我们的分管领导精力到位，尽职尽责，我们的乡镇干部不畏艰难，敢于作为，我们的农民群众识大体，顾大局，做出了最大的牺牲和贡献，我们社会各界人士尤其是广大企业家回报社会、回报家乡不惜代价、舍得付出。在这件事情上，我们虽然经历了一些风波，但是最终的结果证明，我们在贯彻党的xx届三中全会精神、致力推进城乡统筹发展上，决策正确，主意坚定，措施得力，成效明显。 同时，我们农业方面的其他一些重点工程建设也是相当出色。比如我们山丘地区的退耕还林工程，这两年得到了很好的管护，成活率非常高，再过5年、xx年，这项工程的生态效益、经济效益、社会效益将会明显地体现出来。比如我们的农业综合开发项目，连续几年持续争取到上级投资支持，极大地改变了农业耕作条件和田园风貌。比如经过我们千辛万苦争取到的尹回水库除险加固工程，是我县水利建设历史上投资最大的一项工程，现在已经开工，将对惠柳婴灌区的农民生产生活乃至经济发展起到非常重要的作用。 二是工业层级提升

毕业前夕，学校组织我们开展了“模拟法庭”观摩与实践的活动。当晚同学们在老师的带领下走进了模拟法庭的教室。

走进教室，就看到威严的国徽挂在墙面的正中，法台及讼诉参与人的各种桌椅均错落有致的摆放整齐，立刻给人以冷峻、严肃的感觉。同学们走向座位安静的坐在各自的位子上，期待着本次活动的开始。

这时我们的桂老师说话了：“今天请大家来的目的是观摩一场别开生面的刑事庭牢活动，那咱们活动的参与人自然也是我们的同学们。”这老师话音刚落，教室里一片喧哗，有的同学说：“我还以为是看真的法院开庭呢？”有的则说：“我们也是专业，能演得像吗？”就这样，大家七嘴八舌的吵开了。此刻，老师微笑着说话了，“同学们别紧张，搞这次活动不仅仅是让大家观摩，也要求大家能积极参与其中，这样可以将我们多年所学与实践融合，也可以提高同学们的组织能力，协调能力，语言表达能力，等各种能力的培养。表演的同学亲身感受一下庭审的氛围，观摩的同学要仔细看并指出表演同学的不足之处，这样对大家来说都是有益处的嘛！”大家相互看着，心里想着老师会如何安排角色，是否会安排到自己呢？安静过后，几位老师的商议有了结果，分别让10位同学分别担任了法官、检察官、书记员、辩护人、被告人等不同角色，当然，教师也考虑到了一些细节，如我们公安系统的同学，无愧于就是法警了，律师同学就是辩护人，而我就理所当然，摇身变成了审判长，因为我从事法院刑事审判，对刑事法庭的流程比较清楚。当一切准备就绪了，我感觉自己也有点小紧张，心跳加快等现象。随着老师说准备开始，我用力长吸一口气，随其他同学走向了法台。

“现在开庭，宣布法庭纪律”，随着“书记员”的话音落下，模拟庭审拉下帷幕了。本次模拟案件是非曲直起故意杀人案，被告人系一女性，被检察院指控有罪，但种种证据并不能相互印证，且证明事实不清，证据没有形成锁链，无法充分证实被告人故意杀人的罪名，故此被告人无罪。依据这些材料我流利的进行着庭审的流程，从依法讯问了被告人，尊重各辩护人的各种要求，请公诉人当庭出示证据并质证，到公诉人收表公诉意见，辩护人收表辩护意见，被告人的最后陈述，再到结合本案，收表看法和宣判，都在有条不紊中结束了。整个过程既严肃紧张，又轻松活跃。同学们也为我们的参与而鼓掌，但同时，我也发现此次庭审中自身的不足和本次活动内容及材料上的瑕疵。尽管这样，大家还是认为受益匪浅，亲身体验的感受超脱了课本的范围，各种角色，

毕业前夕，学校组织我们开展了模拟法庭观摩与实践的活动。当晚同学们在老师的带领下走进了模拟法庭的教室。

走进教室，就看到威严的国徽挂在墙面的正中，法台及讼诉参与人的各种桌椅均错落有致的摆放整齐，立刻给人以冷峻、严肃的感觉。同学们走向座位安静的坐在各自的位子上，期待着本次活动的开始。

这时我们的桂老师说话了：今天请大家来的目的是观摩一场别开生面的刑事庭牢活动，那咱们活动的参与人自然也是我们的同学们。这老师话音刚落，教室里一片喧哗，有的同学说：我还以为是看真的法院开庭呢?有的则说：我们也是专业，能演得像吗?就这样，大家七嘴八舌的吵开了。此刻，老师微笑着说话了，同学们别紧张，搞这次活动不仅仅是让大家观摩，也要求大家能积极参与其中，这样可以将我们多年所学与实践融合，也可以提高同学们的组织能力，协调能力，语言表达能力，等各种能力的培养。表演的同学亲身感受一下庭审的氛围，观摩的同学要仔细看并指出表演同学的不足之处，这样对大家来说都是有益处的嘛!大家相互看着，心里想着老师会如何安排角色，是否会安排到自己呢?安静过后，几位老师的商议有了结果，分别让10位同学分别担任了法官、检察官、书记员、辩护人、被告人等不同角色，当然，教师也考虑到了一些细节，如我们公安系统的同学，无愧于就是法警了，律师同学就是辩护人，而我就理所当然，摇身变成了审判长，因为我从事法院刑事审判，对刑事法庭的流程比较清楚。当一切准备就绪了，我感觉自己也有点小紧张，心跳加快等现象。随着老师说准备开始，我用力长吸一口气，随其他同学走向了法台。

现在开庭，宣布法庭纪律，随着书记员的话音落下，模拟庭审拉下帷幕了。本次模拟案件是非曲直起故意杀人案，被告人系一女性，被检察院指控有罪，但种种证据并不能相互印证，且证明事实不清，证据没有形成锁链，无法充分证实被告人故意杀人的罪名，故此被告人无罪。依据这些材料我流利的进行着庭审的流程，从依法讯问了被告人，尊重各辩护人的各种要求，请公诉人当庭出示证据并质证，到公诉人收表公诉意见，辩护人收表辩护意见，被告人的最后陈述，再到结合本案，收表看法和宣判，都在有条不紊中结束了。整个过程既严肃紧张，又轻松活跃。同学们也为我们的参与而鼓掌，但同时，我也发现此次庭审中自身的不足和本次活动内容及材料上的瑕疵。尽管这样，大家还是认为受益匪浅，亲身体验的感受超脱了课本的范围，各种角色，被同学们表演得活为活现，把各

五天的见习观摩已经结束了，此次见习观摩托可以说是天天充实，日日精彩，仅让我开阔了视野，还让我学到了更多的教学知识，得到锻炼和提高，更领略了易道手脑速算的风采。

1、教师的教学风格，体现教师素质，带动课堂气氛。

在没有学易道手脑速算之前，我认为手脑速算和珠心算是差不多的，但当我在总部正式培训了一段时间以后，我发现我们易道手脑速算相对于珠心算来说。更能孩子易懂、易学、易记住。就比如给我们培训的一名老师和我们介绍过，易道手脑速算只要让孩子学会以后，就能学以致用，终身授意。而且在其中的一节公开课中，我领略了速算老师上课实实在在，而学生学得扎扎实实的教学特色，感受到速算老师那准确简炼的教学语言所带来的感染力，体会到老师幽默的语言里，更能紧紧吸引学生的注意力，使课堂变得快乐，轻松。

2、具有较高的课堂驾驭能力。

在我所看到这几节公开课的老师都具有较高的课堂而皇之驾驭能力。特别是跟我们一起来回来郑老师，还有之前在合肥培训的葛老师，在她们所上的这几节课，其中都以游戏、故事、比赛形式上课，学生活动大，但都是在老师的带领下进行的很顺利。我发现她们是用及时准确的要求规范小朋友的行为，体现了高超的课堂而皇之驾驭能力和教学要求。

3、培训汇报反思。

通过这次观摩学习，我深深体会到做一名优秀老师。确实不容易，需要学习的东西很多，也切实的感受到自己和别人的差距，我一定要博采众家之长，好好努力，为做一名优秀老师而且努力，加油！