名校长工作室建设规划书
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xx年9月，在局党委的统一安排部署下，我们工作室正式成立并做了如下工作：
一、 工作室建设
确定岗李一中为为工作室成员集体活动场所，制定了工作室工作计划、工作室考勤制度、工作室奖惩制度以及各成员学校的一年、三年发展规划。
二、 教科研活动
目标要求：通过一年的工作，初步形成一个集管理、科研等职能于一体的校长合作共同体、实践共同体。
1、 初期工作：工作室确定《陶行知教育名篇》、《给教师的一百条建议》为工作室成员共读的一本书。我们创建了工作室邮箱和博客，工作室成员的读书心得、管理经验在邮箱里交流；迷茫和困惑在博客中争辩。一年来，工作室成员在邮箱、博客中交流文章105篇，图片、视频35幅。
2、 工作展开：工作室成立之初，工作室成员集体到各成员学校实地考察，确定了“调控学生情绪，提高课堂效率”的年度科研课题，指定马战国校长为课题执笔人，李xx校长为材料收集人。随后，工作室成员到各成员学校的课堂把脉问诊，针对课堂发现的问题、成功的经验与任课老师进行探讨交流，一年来，工作室成员集体听评课64节，写课堂点评448篇。
我们在各成员学校教师中开展了“三人行，必有吾师”活动。要求各成员学校的中青年教师须拜本校或其它成员学校一个老师，所拜的老师可以是全能也可以是某一点值得学习。为将此活动推向深入，我们采取了“师傅引领，典型示范”的举措。xx年12月、xx年3月分别组织成员学校教师到xx一中、xx二中观摩了刘xx、苏xx两位老师的典型示范课。
3、 为提升校长的教学领导能力，xx年4月工作室成员远赴xx，既不游山也不玩水，直奔xx市xx中学参加全国课改名校高效课堂研讨会，聆听了国家教育部副总督学全国知名教育专家郭xx有等人的专题报告；观摩了xx省xx中学、xx口中学、xx中学等课改名师的现场课。回来后每位成员都撰写了心得体会在《xx教研》交流平台栏目发表。
4、 为提升教师的课堂驾驭能力，xx年6月，我们请江西省金太阳教育集团的高级研究员潘俊杰作了“高效课堂理念及高效课堂的构建”的专题讲座。讲座结束后，潘研究员又到各成员学校现场做课，7个成员学校的300多名教师享受了本地学生外地教师的精彩课堂。
三、 取得成效
通过听课、评课，教师在教学中存在的问题得到了及时诊治，教师课改积极性提高，课前设计、课前准备较前认真充分，
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担任xx校长工作室的指导教师有6年了，这六年真的是有很多的辛酸，但是也有很多的收获。工作室的孩子换了一批又一批，每
年毕业的时候都是心情最复杂的时候。看着孩子们走上工作岗位，以后就不能经常见到，多少有些伤感。每年又有很多新的成员
加入到工作室中，新鲜血液的加入，带来了很多的活力，也会带来很多的问题。
我们工作室是以做网站为主的，说实话，作为商学院下的电子商务专业的学生，技术实力是不如软件学院的学生的，我们的
孩子只上过两门技术课，可是就要会做图，会做后台，已经很不容易了。所幸的是，工作室的孩子都是了与付出跟学习的，所以
我们每年的业务都还不错，一年大概可以做至少12个企业网站，这是非常不容易的。当然我们也做些其他的业务，向网络推广啊
，seo之类的啊，不过难度很大，效果总是不怎么好。不过我相信，以后我们会好起来的。
最近很忙，打算把工作室的网站改版（），也打算把工作室旗下运营的网站阿q校园网改版（）。一定
可以做好的，孩子们加油~
查看全文>>>我们每年的营业都还不错，一年大年夜概可以做至少12个企业网站，这是异常不轻易的。当然我们也做些其他的营业，向收集推广啊
年卒业的时刻都是心境最复杂的时刻。看着孩子们走上工作岗亭，今后就不克不及经常见到，若干有些伤感。每年又有很多新的成员
我们工作室是以做网站为主的，说实话，作为商学院下的电子商务专业的学生，技巧实力是不如软件学院的学生的，我们的
参加到工作室中，懈改釜液的参加，带来了很多的活力，也会带来很多的问题。
担负xx校长工作室的指导教师有6年了，这六年真的是有很多的辛酸，然则也有很多的收成。工作室的孩子换了一批又一批，每
，搜刮引擎优化之类的啊，不过难度很大年夜，效不雅老是不怎么好。不过我信赖，今后我们会好起来的。
比来很忙，计算把工作室的网站改版（），也计算把工作室旗下运营的网站阿q校园网改版（）。必定
孩子只上过两门技巧课，可是就要会做图，会做后台，已经很不轻易了。所幸的是，工作室的孩子都是了与付出跟进修的，所以
可以做好的，孩子们加油~
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万飞校长工作室跟岗学习心得
东莞松山湖实验中学跟岗小组 陈志兴
2018年4月15日—28日，我有幸到东莞松山湖实验中学跟随广东省名校长工作室主持人—万飞校长学习，一路上我充满了期待和激动。
万飞校长对我们这次跟岗学习作了精心的安排。在跟岗的两周时间里，我们参观了美丽的校园，感受了学校浓郁的文化氛围，专心聆听了万飞校长《改变的不仅仅是技术》的学校办学简介、徐岚副校长《班规、沟通、》讲座和《增强安全意识 建设平安校园》的校园安全工作讲座、高原老师的《创建幸福科组 促进团队发展》的教研组建设报告以及潘艳荔主任的《慧阅读体系的建构与反思》的智慧教育报告等、观摩了英语、地理、数学、语文三节智慧课堂教学和创客、茶艺等校本课程活动，收获良多。
松山湖实验中学在万飞校长的引领下，以“创造教育”为学校的办学理念，以“乐学求是 守正出新”为校训，高屋建瓴地规划学校的发展，在短短的两年半的时间里，在“智慧课堂”、“智慧校园”、“智慧德育”、“科技教育”、“校本课程”及“综合实践活动”等方面已经成为东莞市，乃至广东省的领头羊，引领着全市全省的发展，取得了令人瞩目的成绩，成为东莞市的“窗口学校”。
学习路上且学且思，松山湖实验中学在短短的两年半时间里能取得那么瞩目的成绩，我个人归因如下：
一、有与时俱进的办学理念。学校的办学理念不仅有时代性、科学性、先进性，而且还突出了个性化和特色化的办学。校长能将学校办学理念转化成全体师生共同的办学愿景，成为全体师生共同追求的价值取向，充分地调动全体教师干事创业的热情，焕发出极大的生命力。
二、重视学校的发展规划。校长能因地制宜，进一步将教师认同的办学愿景转化为学校发展的蓝图，将蓝图变为学校发展的目标、任务和具体的行动计划，认真做好学校发展的顶层设计，高屋建瓴地引领着学校的全面发展。
三、注重突出学校办学的个性化和特色化。松山湖实验中学根据学校所秉持的“创造教育”理念和学校所处的地域以及学校所持有的资源特点，准确地将“智慧课堂”、“智慧校园”、“科技教育”定位为学校个性化办学的特色。理念切合地域的资源实际和人文历史，得到广大教师、家长的高度认同，为学校的特色发展奠定了根基。
四、注重促进教师专业化的发展。学校将教师专业化发展作为学校发展的首要任务来抓，通过“外引内培”、“名师示范引领”、“课题研究”、“项目培训”等为教师搭建专业发展的平台，注重为教师个人
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xx年1月，我非常意外地接到教育幼儿园朱园长的电话。当她告知我可以参加她的工作室时，我无比的激动，更感荣幸!挂下电话后我内心久久不能平静，因为朱园长是我们幼教界的领军人物，记得很多年前去教育幼儿园学习第一次看到朱园长时就被她炯炯有神的大眼睛、亲切的笑容所吸引。在后来的了解中，知道她更是一位工作认真负责、要求高、有思想的领导!所以，这次园长工作室跟岗学习活动能加入朱园长的工作室，向她近距离学习，我感到这样的机会无比的珍贵!
回想工作室主持人与成员见面会那天，我很激动!因为见了朱园长这么多次，这次是第一次近距离的会面和能与她对话!可是当我听到朱园长在介绍自己的时候说她是一个要求很高的人时，我突感到有担忧的气息萦绕着。因为我没有突出的学识和才华，作为幼儿园的管理人员我的管理经验又薄弱，万一在跟岗学习的过程中我跟不上朱园长的步伐，达不到她的要求怎么办?
这样的思想一直困扰着我，直到有一次安静下来沉思后我反问自己，当初要参加这次学习的初衷什么?那个热切的声音告诉我就是：因为自己的不足所以想跟名园长学习，在名园长的教导下让自己得到学习、成长!想起有一次在教育专家的讲座上，她所说到的“成长就是要改变!改变自己的思想，改变自己的心态，改变自己的习惯!”于是，我想起了关于老鹰蜕变的故事，它用勇气和艰难的行动获得了重生!学习老鹰，放弃沉重的包袱，开始一个全新的蜕变过程吧!这是我心里激起的声音。
所以，我非常感谢朱园长给予我这次学习的机会!我也会好好的把握这次难得的学习机会!希望在朱园长的指导帮助下有所收获，下面是我想在工作室学习当中想要成长的几点：
一、努力提高管理水平。
由于自己的管理经验薄弱， 所以在管理幼儿园方面，我迫切地需要学习朱园长先进的管理经验和学习教育幼儿园的管理模式，并对照本园实际，制订出适合自己园的管理方法，以提高我园的管理。期望在朱园长的引领下，践行而成，寻道而长，不断提高自己的理论水平和理论素养。在向名园长、同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风和业务水平，以为幼儿园可持续发展，更好的服务孩子!比如：如何做好人事管理制度、教职工的激励，领导方式与领导的有效性等。
二、做好校园的文化建设。
希望借助教育幼儿园良好的校园文化建设经验，以完善我园的文化建设，从而为师幼开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师幼教有其所、学有其所、乐有其所
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党代表工作室建设工作方案
**镇全面推行党代表工作室建设工作的 实 施 方 案 联系党员服务群众是党代表履行代表职责的重要方式为推进党代表任期制工作，探索完善党代表大会闭会期间党代表发挥作用的有效途径，实现党代表联系党员服务群众工作经常化，根据《中国共产党全国代表大会和地方各级代表大会代表任期制暂行条例》（中发【20xx】8号）和省委组织部《关于印发《长治市全面推行党代表工作室建设工作的实施方案》的通知》（长组通字【2014】16号）和中共沁源县委办公室《关于印发《沁源县全面推行党代表工作室建设工作的实施方案》的通知》沁办发【2014】16号的有关要求，结合我镇实际，现制定实施方案如下： 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以促进党代表联系党员服务群众、更好地履行党代表职责为目的，以“知党情、听民声、谋发展、促和谐”为主题，以基层党委为基本单位，建立党代表工作室，组织各级党代表进室开展活动，进一步密切党群干群关系，发挥党代表的带头作用，增强党代表的宗旨意识，提高党代表的议事能力和做好群众工作的本领，充分发挥党代表在实施富民增收计划，加快全面小康**建设步伐中的积极作用。 二、总体要求和工作目标 1、总体要求：坚持“因地制宜、重在基层、探索创新、注重实效”的原则，立足高起点组建、规范化运行、分层次管理、机制化保障，建设在群众身边，服务到群众心里，努力实现有一处工作场所、有一支活动队伍、有一套工作制度、有一个管理网络的“四有”基本要求，把党代表工作室打造成全面落实党代表任期是的重要实践平台，扎实推进我镇党代表任基制工作。 2、工作目标：设立1个镇党代表工作室。各级党代表全部进驻到党代表工作室。同时，围绕职责清晰、功能明确、设施完善、运行规范、活动正常、作用明显的创建标准，着力推进党代表工作室规范化建设。 三、组建方式和代表编排 1、类型设置。党代表工作室主要以基层党委为基本单位布局设置，在此基层上根据党代表的人数与规模，由各基层党委负责，在行政村、窗口单位、重点企业设立党代表工作站，实现全覆盖。有条件的，还可以积极探索建立党代表网络工作室，开展网上互动，实现联系服务全天候。 2、建设标准。党代表工作室要配备相应的办公设施，包括办公桌椅、电脑、网络等，外挂“党代表工作室”统一标牌，内置“知党情、听民声、谋发展、促和谐”的标识，做到党代表形象照（联系方 查看全文>>>08
青年教师成长工作室学员研修计划（一）
作为青年教师成长工作室的一名学员，本人将树立目标，借助这个平台，积极提升自己的专业理论素质，进行教育教学探索及实践活动，实现自身的专业成长。为进一步明确自己的目标，现制定计划如下：
一、以书为友，读书学习，提升专业素养和文化素养
俗话说："要给学生一碗水，教师必须有一缸水。"作为一名教师，应树立不断学习，终身学习的理念。本人将利用业余时间努力学习，研读各类专业书籍以及专业杂志，提升自己的专业素养。
二、立足课堂，学会反思
立足课堂，才能了解到学生们的课堂反应，了解学生们的困难与需求。因此，本人将立足课堂，备好每一次课，上好每一次课，并且积极听课、评课，学习优秀教师的课堂。并在此基础上进行不断反思，不断改进，期待业务水平有所提高。
三、多读多学，提升科研水平
积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，注意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。并一如既往地准时参加校内外的教育科研活动，提升教学研究能力
四、交流学习，丰富教学经验
借助工作室这个平台，多向叶所和学员们学习，多向学校的老教师和同辈们探讨教学方法和经验，提升自我的教学实践能力和水平。
学员总结
一、坚持有计划的学习
我始终坚持有计划的学习，学习新的教育理念，提高自身素质。认真学习研读新教材，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。
二、课堂教学，追求本真
课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。追求简简单单教书，本本分分为学生，扎扎实实求发展的回归常态的教学，努力打造简单而实在的高效课堂。积极探索在课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。
三、乐于求索，积极科研
加入了工作室后，我积极参加各项实践交流活动，获得了很多与同行合作的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探索了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。平时认真阅读有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力，总结经验，逐步形成了自己的教学风格。
青年教师成长工作室学员研修计划（二）
作为工作室的一名学员，本人将借助这个平台，自加压力，确立目标，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，积极投身新课程改革，实现自身的专业成长。为进一步明确自己的发展
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与其临渊羡鱼,不如退而结网! 我非常荣幸成为了周友富思维课堂工作室中的一名成员，作为一名教师能参加科研工作室是幸运的，幸运的是拥有与大家共同成长的机会，拥有了更高水平的指导者，工作室成员个人发展规划。在这里可以得到名师悉心的指导，在这里可以借助科研工作室这个网络平台学习到更多的知识，享受到丰富的资源。为了切实提升自己教育教学理论知识，促进教学业务水平发展和提高教育教学研究能力，使自己尽快成长，现制定自己的年度发展规划。
一、自我现状分析：
作为一名扎根农村小学教育工作多年的青年教师，有着一定的教学实践经验，具有较强的责任心，能对照教育理论来反思自己课堂教学的过程，总结经验和教训，初步形成具有个性化的教学风格。敢于在教学中做一些新的尝试，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维。具有一定的求知欲与团结合作的理念。但阅读缺乏广度与深度，知识面不够宽泛，教育教学理论学习浮于表面。同时缺乏对有关理论的深刻理解，使学科教学有时显得有些封闭性，经验型居多。学习或科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多，对于自认为不大有作用的理论学习不够，浅尝辄止。
在自我审视中深知知自己的理论知识亟待丰富与提升，实践能力也需加强与提高，总结与反思的水平更是有限，职业生涯规划《工作室成员个人发展规划》。因此我希望在工作室能得到带头人的指导和各位同行的帮助，从而加快自己专业化成长的步伐。
二、个人发展目标：
1、通过名师的引领并结合个人实际，掌握现代教学方法和现代教育技术。能胜任学科教学，敏锐观察到学生思维的发展，独立处理教育教学中出现的问题，形成稳定的教学风格。
2、在教育研究方面形成自己的特色，关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习。
3、积极参与工作室课题研究，探索科学、合理、有效的课堂教学设计思路和实践策略。熟练撰写教学案例并进行研讨和反思，努力成长为学者型老师。
三、具体措施：
1、广泛学习，提高素养
先进的理论是教学和科研的先导。没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、挖掘教育理念教育知识的深度与广度，惟有不断学习。因此我要扎扎实实地多读一些书，只有读了陶行知，读了杜威，读了苏霍姆林斯基，读了专
查看全文>>>给大家阅读下校长的毕业赠言：
四年来，你们每天骑着自行车穿行在清华园。清晨到图书馆前排队占座，黄昏去紫荆操场挥汗如雨；在课堂上倾听思考，在寝室里夜话人生。你们是清华路、学堂路、紫荆路命名后第一届毕业的同学，也是让当年的校内网、现在的人人网风靡起来的第一届同学。这是清华大学校长顾秉林在21日20xx年本科生毕业典礼上讲话的开场白。
从华中科技大学校长李培根别样的毕业寄语开始，各个大学校长的毕业致辞都多了几分人情味和幽默。顾秉林亲切而朴实的话语也引起了全场3100余毕业生的阵阵欢笑与欢呼。
在这篇题为《做第一等的事业，做中国的脊梁》的讲话中，顾秉林把每一位学生都看作一块璞玉，希望他们在清华获得充分的滋养和磨炼，成为独一无二的艺术品。在过去的四年中，学校也正在通过各种方式，来为大家创造这样的环境和空间。比如吸引更多国际一流学者到清华任教，比如改革培养模式和课程体系，再如加大力度推进国际交流，在你们中间，超过20%的同学拥有了到海外学习访问的经历。
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建设世界一流大学还要要求毕业生做学术思想诚实的人、不做道德败坏不利于自己国家中国的人、不做道德败坏不利于人类健康事业的人不做道德败坏不利于造福人民的人，这样大学才容易培养出真正世界级大师，否则容易培养出个别祸国殃民社会极端并容易导致社会不稳定的人。
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