冷热不均引起大气运动教案
01
一、教材分析
本节教材主要由大气的受热过程、热力环流和大气的水平运动三部分组成。第一课时中主要介绍大气的受热过程和热力环流。本课《冷热不均引起大气运动》的课程标准旨在认识导致大气运动的基本原理，为后面学习大气环流、天气系统以及全球气候变化打下理论基础。因此本节内容是本单元学习的基础。
“大气受热过程”主要包括以下几个要点：①太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源;② 太阳辐射穿过大气层的过程;③ 地面吸收太阳辐射而使地面增温，又以长波辐的形式把热量传递给大气;④ 地面是近地面大气主要的直接热源;⑤ 大气受热过程的重要性。核心结论“地面是近地面大气主要的、直接的热源”，“活动”说明大气对地面的保温作用，利用大气保温和削弱原理解释自然现象。由于大气的受热过程复杂，环节多，涉及到许多专业的术语和名词，需补充大气的基本组成及影响，强调三种辐射的性质，理顺太阳、地面、大气和宇宙四者之间的能量转换关系。
二、学生分析
新课程改革中高中地理教材比较强调知识的应用，这与初中地理学习有很大的不同。由于学生在学习的过程中缺乏相关
的知识，学生在学习的过程中往往会碰到比较多的问题，人教版的高中地理3本必修教材中，必修1是最难的，教材的重难点也教多，在学习的过程中，学生要处理好这些重难点是有一定的困难的。但是学生对学习这些内容有很大的兴趣，求知欲也较高。
三、设计思想
高中地理课程注重与实际生活相结合，要求学生在分析地理事实的基础上，逐步学会运用基本的原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等。在教学的过程中通过选用联系学生实际的素材来实现教学目的，包括选择学生熟悉的地理事象，学生生活中遇到的地理问题，符合学生兴趣和年龄特征的地理问题等。在设计教学时要充分考虑高中学生的心理发展规律和不同的学习需要，积极探索和运用自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，提高学生分析解决地理问题的能力。
四、 教学目标
1.知识与技能
①理解大气对太阳辐射的削弱作用原理，并能解释相关实际现象。
②掌握大气的保温作用原理，分析具体的地理现象，解释具体地理问题等。
2.过程与方法
①列表比较大气对太阳辐射的削弱作用，通过读图、画图来分
析解释大气热力过程。
②运用大气热力性质来解决实际问题。
3.情感态度与价值观
①以问题探究的形式，充分结合学生生活实际，逐步的展开问题，培养学生的探索精神。
②培养学生运用大气热力性
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冷冷热热
与不在少数的名人故居及行业博物馆一样，这个名人故居平日也是门庭冷落。与此形成对比的是，上海博物馆、上海科技馆、中国共产党一大会址、上海美术馆等博物馆、纪念馆却一派红红火火的景象。
今年，上海的博物馆、纪念馆已逾百家，去年参观人次达1000万。行业博物馆蓬勃发展，对名人故居的保护意识也大大增强，各区纷纷为名人故居挂牌。但是，这些博物馆、纪念馆、名人故居现状却冷热不均、喜忧参半。不少行业博物馆、名人故居平日难得有观众上门，基本处于半歇业状态。画家李先生住在鲁迅故居旁，他说，那故居平日大门紧闭，偶尔有参观者来，不得不把门敲得山响，或大声喊，才会有人来开门。
躲躲藏藏
门难找，门难进，是一大通病。银行博物馆高居金融大厦7楼，门禁森严。即使记者去采访，也要提前预约，到达那里还被要求详细登记才获准进入；一周只有一天向公众开放。不少行业博物馆的选址存在先天不足，难以面向公众，如上海音乐学院内部的东方乐器博物馆，虽然藏有29个国家的200多种乐器，但是深处学校内部，鲜为人知。上海民族乐器博物馆位于闵行区七莘路上海民族乐器一厂内，陈列场地200多平方米，从1986年10月开馆以来，只接待了参观者1万余人次。著名的上海监狱博物馆，建在提篮桥监狱大墙内，戒备森严，只接待团队预约。
兴兴衰衰先生版权所有
上海自然博物馆1960年开馆，曾经很受欢迎，现在却门可罗雀。据分析，原因除了大门被高架道路遮挡外，更在于其陈列内容和陈列形式陈旧，观念落后，缺乏新的学术整理，也欠缺积极的公众服务意识。
但也有专家认为，博物馆、纪念馆冷热不均是正常的，因为不可能所有博物馆都像上海博物馆、上海科技馆那样门庭若市。
有专家指出，上海在规划博物馆建设时，不应只图数量上的好看，政府应该重点规划建成数个具有不可替代性的、对城市文化意义重大同时也能持久吸引来自世界各地观众的大型博物馆。其他的博物馆建设，只需要建立相应的激励和管理机制就可以了。小编版权所有
一位文物专家在考察了澳大利亚的博物馆后认为其经验值得我们汲取。他们的服务意识很强，博物馆全年的开放时间、交通服务情况、咨询电话等相关信息，很容易查到。展示方式也很多样，除了我们经常关注的照明、多媒体、展柜、版面、线路等因素外，关键是让观众参与、体验。
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教学目标 通过学习使学生明确产生大气运动的根本原因；大气水平运动的产生及受力状况。在学习大气运动基本原理的过程中，培养学生判读原理图和示意图的能力，训练学生绘制简单原理示意图的基本技能。在明确大气运动基本原理的同时，使学生认识大气运动与人们生活和生产活动的关系。
教学建议
关于读图能力培养和课后活动的教学分析 教材中“一月海平面（世界局部地区）的等压线和风向图”是训练学生阅读地图的基本技能，也是训练学生将所学的理论知识与实际应用密切联系的很好途径，教师不能忽视这一教育功能，应该充分利用此图达到训练的目的，另外本课教材中的阅读材料能够使学生更加了解大气运动与人类生产和生活息息相关的部分，因此也应该引起教师的重视，不能放任学生自由阅读，潦草而过。
关于风的形成和风的方向的教学分析 关于风的形成是本课重点的知识内容，而风向的确定则是本课的难点知识，确定风向的关键是明确几种力的关系，形成风的直接原因是水平气压梯度力，这种力在气压场中如何绘制应该使学生明确，无论等压线的表现形式如何，水平气压梯度力始终与等压线垂直并由高压指向低压。空气一旦运动起来，就会受到地转偏向力的影响，北半球右偏，南半球左偏，地转偏向力只影响空气运动的方向而不影响空气运动的速度，当这两个力达到平衡时风向与等压线平行，如果在北半球，背风而立低压在左，高压在右，这个运动的过程，教材中用一幅图像加以表示。这种风向只会出现在高空大气中，而近地面的风，还会受到摩擦力的影响，摩擦力既改变力的方向，又会对风速产生一定影响，当三力达到平衡时，风向与等压线斜交，由高压指向低压，北半球右偏，南半球左篇。三力平衡的过程比较复杂，不必让学生了解，学生只要知道结论即可。
关于大气的水平运动的教学建议 关于“大气的水平运动”这部分内容，首先应该让学生明确水平气压梯度力是形成风的直接原因，引导学生判读教材提供的图像“水平气压梯度力”示意图，明确绘制水平气压梯度力应该注意的问题：水平气压梯度力总是与等压线相垂直并由高压指向低压。当空气开始运动后，就会受到地转偏向力的影响，如果只受到两个力的影响，二力平衡风向如何表示，这部分内容注意引导学生阅读教材提供的图像资料，如能够提供学生动画演示有助于学生理解地转偏向力如何逐步影响水平气压梯度力最终达到二力平衡，使风向达到稳定。在近地面的风除受水平气压梯度力、地转偏向力的影响外，还
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运动会口号霸气
1、三三四班，个个冒尖，争先恐后，团结向前。
2、三四三四，三在中间，三前有三，三后有四。
3、三三四班，团结相伴，桃李花香，梦想起航。
4、三三四班，勇于登攀，齐心协力，共度难关!
5、三四三四，辉耀旭日;胸有壮志，青春如诗。
6、三四三四，心怀大志，品学兼优，班级旗帜。
7、健体魄强素质，促发展上水平。
8、三三四班，俩三一四，俩三在前，后面一四。
9、做文明观众，树赛场新风!
10、开展全民健身运动，全面建设小康社会!
11、三三四班，年年夺冠，文化体育，看咱争先。
12、三四三四，胸有大志，报效祖国，太平盛世!
13、三三四班，青春璀璨;桃李绚烂，辉煌明天。
14、向关心、支持**学院建设与发展的各位领导和各界人士致敬!
15、更强我能、更快更高。
16、努力奋斗，勇敢争先。
17、人人关心体育，体育造福人人!
18、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机!
19、齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园!
20、三三四班，不怕困难，志存高远，真金火炼!
21、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
22、发展体育运动，增强人民体质!
23、赛出水平，赛出风格，全面提高 综合素质!
24、发挥校园文化的育人功能，把德育、体育、美育有机结合起来!
25、山中蛟龙，水中猛虎，三三四班，卧虎藏龙。
26、团结进取，开拓创新。
27、团结友谊进步。
28、努力拼搏，永夺第一。
29、团结、拼搏奋斗。
30、三四三四，班级旗帜，荣誉在手，贵在保持。
31、奇迈山下，喜迎校运盛会;竞赛场上，尽显健儿雄姿!
32、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
33、团结拼搏拼搏进。
34、比出风采、超越自我。
35、友谊第一，比赛第二。
36、三三四班，绝非一般。凌云壮志，斗志昂扬。
37、以三个代表重要思想为指导，营造学校体育发展的良好环境!
38、我精彩，我运动。
39、团结拼搏，奋发有为。
40、三三四班，纪律最严，人人努力，争当模范。
41、挑战运动极限，演绎健美人生!
42、顽强拼搏，勇攀高峰。
43、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流!
44、发扬体育精神，提高师生素质!
45、青春无畏，逐梦扬威。
46、我运动，我健康，我快乐。
47、发扬奥运精神，创造校运佳绩!
48、团结拼搏向上。
49、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰!
50、以人为本，实施素质教
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《大气的运动》教案 济源二中 宋 珍 教学目标 知识目标：①使学生认识大气运动的根本原因及大气运动的分类。 ②使学生认识大气运动的最简单形式——热力环流及产生的地理意义。 ③使学生掌握大气的水平运动——风产生的原因及风向的由来。 能力目标：①培养学生的自学能力。 ②培养学生观察、思维、想象和判断的能力。 ③培养学生理论联系实际并能用理论知识指导实践的能力。 ④培养学生实际生活中对地理事物的观察判断能力。 思想教育目标：提高学生的环境意识。 教学重点：①热力环流；②大气的水平运动——风。 教学难点：分析大气水平运动的几种作用力。 教学用具：多媒体电脑 教学方法：多媒体辅助教学、启发式教学。 教学设想： ①借助多媒体把抽象的大气运动，具体、生动、形象地表现出来，便于学生认知发展过程的实现，利用它不仅可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习欲望，而且还可以实现培养学生探索知识，发展能力的目标。 ②注重知识在实践中的应用，理论学习与实际生活紧密联系，从根本上讲，学生学习知识目的就是为了在生活中能够自如的运用知识指导生活实践，所以注重联系实际是非常有必要的，同时，注重理论与实际的结合特别是与学生的生活结合能使学生充分感受到地理课程的实用性，从而进一步提高学生对地理课程的兴趣。 2.3大气运动 导入新课：今天我们要研究的内容是 2.3《大气运动》。 讲授新课：展示本课教学内容（主菜单）。 （教师提出要求） 学生用一分钟时间预习课文前言，对照屏幕上展示的内容，大家在课文中找到前四个知识点对应的内容： 1、大气运动的地理意义 2、大气运动的能量来源 3、大气运动的根本原因 4、大气运动的分类 （教师阐述第一个知识点的内容做示范） 大气中热量和水分的输送，以及各种天气变化，都是通过大气运动来实现的。这就是大气运动的意义。由此可见大气运动和人类生产生活的关系非常密切，我们研究大气运动也是十分有必要的。 （由个别学生作答其余三个问题） 2、大气运动的能量来源于太阳辐射。 3、由于太阳辐射在地球表面高低纬度间分布不均，造成高低纬度间温度的差异，这是引起大气运动的根本原因。简单的说：地面冷热不均是大气运动的根本原因。 4、大气运动可以分为，垂直运动和水平运动，垂直运动包括气流的上升和气流的下沉，水平运动也就是我们通常所说的风。 一、 热力环流： 现在我们以大气运动的最
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教学目标 通过学习使学生明确产生大气运动的根本原因；大气水平运动的产生及受力状况。在学习大气运动基本原理的过程中，培养学生判读原理图和示意图的能力，训练学生绘制简单原理示意图的基本技能。在明确大气运动基本原理的同时，使学生认识大气运动与人们生活和生产活动的关系。
教学建议
关于读图能力培养和课后活动的教学分析 教材中“一月海平面（世界局部地区）的等压线和风向图”是训练学生阅读地图的基本技能，也是训练学生将所学的理论知识与实际应用密切联系的很好途径，教师不能忽视这一教育功能，应该充分利用此图达到训练的目的，另外本课教材中的阅读材料能够使学生更加了解大气运动与人类生产和生活息息相关的部分，因此也应该引起教师的重视，不能放任学生自由阅读，潦草而过。
关于风的形成和风的方向的教学分析 关于风的形成是本课重点的知识内容，而风向的确定则是本课的难点知识，确定风向的关键是明确几种力的关系，形成风的直接原因是水平气压梯度力，这种力在气压场中如何绘制应该使学生明确，无论等压线的表现形式如何，水平气压梯度力始终与等压线垂直并由高压指向低压。空气一旦运动起来，就会受到地转偏向力的影响，北半球右偏，南半球左偏，地转偏向力只影响空气运动的方向而不影响空气运动的速度，当这两个力达到平衡时风向与等压线平行，如果在北半球，背风而立低压在左，高压在右，这个运动的过程，教材中用一幅图像加以表示。这种风向只会出现在高空大气中，而近地面的风，还会受到摩擦力的影响，摩擦力既改变力的方向，又会对风速产生一定影响，当三力达到平衡时，风向与等压线斜交，由高压指向低压，北半球右偏，南半球左篇。三力平衡的过程比较复杂，不必让学生了解，学生只要知道结论即可。
关于大气的水平运动的教学建议 关于“大气的水平运动”这部分内容，首先应该让学生明确水平气压梯度力是形成风的直接原因，引导学生判读教材提供的图像“水平气压梯度力”示意图，明确绘制水平气压梯度力应该注意的问题：水平气压梯度力总是与等压线相垂直并由高压指向低压。当空气开始运动后，就会受到地转偏向力的影响，如果只受到两个力的影响，二力平衡风向如何表示，这部分内容注意引导学生阅读教材提供的图像资料，如能够提供学生动画演示有助于学生理解地转偏向力如何逐步影响水平气压梯度力最终达到二力平衡，使风向达到稳定。在近地面的风除受水平气压梯度力、地转偏向力的影响外，
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运动会口号霸气
1、三三四班，个个冒尖，争先恐后，团结向前。
2、三四三四，三在中间，三前有三，三后有四。
3、三三四班，团结相伴，桃李花香，梦想起航。
4、三三四班，勇于登攀，齐心协力，共度难关!
5、三四三四，辉耀旭日;胸有壮志，青春如诗。
6、三四三四，心怀大志，品学兼优，班级旗帜。
7、健体魄强素质，促发展上水平。
8、三三四班，俩三一四，俩三在前，后面一四。
9、做文明观众，树赛场新风!
10、开展全民健身运动，全面建设小康社会!
11、三三四班，年年夺冠，文化体育，看咱争先。
12、三四三四，胸有大志，报效祖国，太平盛世!
13、三三四班，青春璀璨;桃李绚烂，辉煌明天。
14、向关心、支持**学院建设与发展的各位领导和各界人士致敬!
15、更强我能、更快更高。
16、努力奋斗，勇敢争先。
17、人人关心体育，体育造福人人!
18、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机!
19、齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园!
20、三三四班，不怕困难，志存高远，真金火炼!
21、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
22、发展体育运动，增强人民体质!
23、赛出水平，赛出风格，全面提高 综合素质!
24、发挥校园文化的育人功能，把德育、体育、美育有机结合起来!
25、山中蛟龙，水中猛虎，三三四班，卧虎藏龙。
26、团结进取，开拓创新。
27、团结友谊进步。
28、努力拼搏，永夺第一。
29、团结、拼搏奋斗。
30、三四三四，班级旗帜，荣誉在手，贵在保持。
31、奇迈山下，喜迎校运盛会;竞赛场上，尽显健儿雄姿!
32、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
33、团结拼搏拼搏进。
34、比出风采、超越自我。
35、友谊第一，比赛第二。
36、三三四班，绝非一般。凌云壮志，斗志昂扬。
37、以三个代表重要思想为指导，营造学校体育发展的良好环境!
38、我精彩，我运动。
39、团结拼搏，奋发有为。
40、三三四班，纪律最严，人人努力，争当模范。
41、挑战运动极限，演绎健美人生!
42、顽强拼搏，勇攀高峰。
43、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流!
44、发扬体育精神，提高师生素质!
45、青春无畏，逐梦扬威。
46、我运动，我健康，我快乐。
47、发扬奥运精神，创造校运佳绩!
48、团结拼搏向上。
49、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰!
50、以人为本，实施素质教
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团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息
挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩
励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起
班班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌
团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流
互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰
与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一
励精图治，争创一流，好好学习，天天向上
年班，猛虎出山，年班，锐不可当
奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一
精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩
青春如火，超越自我，年班，奋勇拼搏
强身健体，立志成材，班班，非同一般
扬帆把舵，奋勇拼搏，看我班，锐不可当
与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流
看我班，英姿飒爽，奋勇拼搏，展现自我
励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃
班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄
挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风
班班，锐不可当，超越自我，再创辉煌
挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我
校运动会班级口号
1、发展体育运动，增强人民体质!
2、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
3、人类需要体育，世界向往和和平!
4、开展全民健身运动，全面建设小康社会!
5、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!
6、人人关心体育，体育造福人人!
7、努力拼搏，永夺第一。
8、我精彩，我运动。
9、我运动，我健康，我快乐。
10、超越极限，超越自我。
11、团结拼搏，永创辉煌
12、团结、拼搏奋斗。
13、青春无畏，逐梦扬威。
14、我运动、我快乐我锻炼、我提高
15、比出风采、超越自我
16、更强我能、更快更高。
17、拼搏追取、善学勤
18、努力奋斗勇敢争先
19、团结拼搏拼搏进
20、文明守纪拥抱胜利
21、努力拼搏自强不息
22、运动起来勇敢第一
23、天道酬勤健康起来
24、赛出成绩安全第一
25、团结文明展现风采
26、追梦扬威奋勇争先
27、爱我实中赛出水平
28、振兴中华赛出水平
29、振兴中华扬我班威
30、友谊第一比赛第二
查看全文>>>下面由小编为大家精心收集的霸气运动会入场口号，希望可以帮到大家!
1.文者称雄，武者称霸，xx-xxx-x班，雄霸天下。2.扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。
3.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
4.齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
5.星宿老仙，法力无边，五班不败，千秋万代!
6.青春如火超越自我八年五班绝不一般!
7.神十上天，猛虎下山，八年五班，勇冠江山!
8.八年五班，世界第三，第一已死，第二瘫痪!
9.释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造
10.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌
11.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一
12.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄
13.秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强
14.xx班精英，敢闯敢拼，花开不败，we can fly
15.扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋
16.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心
17.齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡
18.英明神武，勇冠江山 史上最强 xx-xxx-x班
19.亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁
20.永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌
21.学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我
22.时不我待努力举绩一鼓作气挑战佳绩
23.落实拜访本周破零活动管理行销真谛
24.全员实动开张大吉销售创意呼唤奇迹
25.市场练兵;心里有底团结拼搏勇争第一
26.经营客户加大回访用心专业客户至上
27.今天付出明天收获全力以赴事业辉煌
28.行销起步天天拜访事业发展用心学习
29.组织发展大飞跃。人气高涨直冲天
30.全员举绩迎国庆祖国生日献厚礼
31.众志成城齐努力今秋十月创佳绩
32.全力拜访迎圣诞你追我赶快签单
33.新老携手多举绩平安夜里大狂欢
34.公司周年我成长挑战世纪要敢想
35.心中有梦有方向全力举绩王中王
36.技巧提升业绩攀升持之以恒业绩骄人
37.全员齐动风起云涌每日拜访铭记心中
38.快乐工作心中有梦齐心协力再振雄风
39.一马当先全员举绩梅开二度业绩保底
40.三心二意扬鞭奋蹄四面出击勇争第一
41.主动出击抢得先机活动有序提高效率()三()，独一无二，三年二班，非同一般
42.扬帆起航，劈波斩浪，初三()班，再创辉煌
43.三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨
44.团结进取，我们最行， 查看全文>>>
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一句霸气的运动会口号能够很好的在赛场上激励运动员，激发他们的斗志，能有效的提高他们的成绩。今天小编提供一些运动会16字霸气的口号供大家阅读参考，欢迎各位运动员参考与阅读
文者称雄，武者称霸，高三xx班，雄霸一中。
扬帆起航，劈波开浪，xx班出马，谁敢争锋。
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
英明神武，勇冠江山 ,史上最强, xxxxxx班。
亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。
磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。
爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。
释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。
亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
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冷热不均引起大气运动教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求等情况进行教学方法和步骤具体设计安排的文书。冷热不均引起大气运动教案栏目给大家带来冷热不均引起大气运动教案、2024冷热不均引起大气运动教案范本等内容，供各位教师参考设计出合适的教案。
