狐狸乌鸦新编故事作文
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在学习的时候，想必大家都接触过作文吧，作文可以锻炼我们组织语言的能力。写作文要强调一气呵成，不要反复地补充修改。大家在写作文时会不会很纠结写不好？经过收集，范文资讯网小编整理了狐狸与乌鸦新编故事作文，仅供你在工作和学习中参考。
狐狸与乌鸦新编故事作文 篇1上一次狐狸用花言巧语，把乌鸦辛辛苦苦找来的肉骗走了，还很得意地对孩子们说：“我不劳而获就能让你们吃到美味。要吃到美味，必须有一个灵活的大脑，否则你们什么也吃上。”
乌鸦被狐狸诱惑之后，很生气，整天都在捉摸这件事，也不出去给孩子们找食物吃。一天，乌鸦的儿子看到妈妈整天的闷闷不乐，问：“妈妈你好像有什么心事，也不去给我们找食物吃，要饿死我们呀？”这时乌鸦妈妈就把上次被狐狸骗的事和孩子讲了，乌鸦儿子说：“妈妈，你上当的事我已经听了无数次，如今我长大了，要为你出气，你在家里面等待我的好消息吧。”说着，小乌鸦就匆匆地飞出门了。
小乌鸦飞着飞着，累了，于是就在一个河边的大石头上休息。刚坐下就看见远处走来一个小松鼠和他搭话：“乌鸦哥哥，你在这里干啥呢？”小乌鸦就把妈妈被狐狸骗的事一五一十地讲给了小松鼠听。小松鼠听了也很气愤，说：“乌鸦哥哥，你在这里等着我。”不一会小松鼠跑过来了，手里拿着一块像肉的石头递给了小乌鸦，并让他拿着这个去教训一下狐狸，为大伙出气。狐狸的狡猾和整天骄傲的样子，引发了小动物们的众怒。
说着小乌鸦飞到一棵树上，嘴里还叼着一个很像肉的石头，等待着狐狸的到来。
果然，不一会儿狐狸从远处赶来了，狐狸发现小乌鸦嘴里还叼着一块大大的肉，顿时狐狸垂涟三尺，于是又使上了那一招计谋。狐狸不知道眼前这只小乌鸦就是以前那只乌鸦的儿子，还用同样的花言巧语来引诱小乌鸦。小乌鸦心里想这回你说什么也不好使了，无动于衷。终于狐狸的尾巴露出来了，看到小乌鸦一直不坑声，就骂起来了：“丑陋的小乌鸦，你是森林里的恶魔……”
小乌鸦看到狐狸这么猖狂地骂个不停，也骂起狐狸了，这时候小乌鸦嘴一张，嘴里的石头掉进了狐狸的嘴里，狐狸大喜，用力一咬牙齿全碎了，只好灰溜溜地夹着尾巴逃跑了。
小乌鸦高兴地跳起来，这回终于给妈妈出气了！
狐狸与乌鸦新编故事作文 篇2小伙伴们，想必你们都看过《乌鸦和狐狸》这个童话故事吧？不过后面的故事，你们知道不知道呢？
话说乌鸦和被狐狸骗后，所以她一直对狐狸怀恨在心，于是他想要报复狐狸，但却总是没找到机会。不过有一天，
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一篇优秀的作文是如何写出来的？在课堂上，作文是启蒙课程，长期而大量的阅读是写好作文最好的积累。没有词汇和写作材料，当然也就达不到快速作文的目的，今天我们为您提供狐狸与乌鸦续写故事作文，为方便后续阅读，请你收藏本文！
狐狸与乌鸦续写故事作文 篇1自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了。
乌鸦心想：你这个坏蛋，上次骗了我的肉，这次我一定要让你吃吃苦头！于是他闪到树后，趁狐狸四下张望之际匆匆吃下肉。随后采摘了一些世界上最辣的辣椒，用小石子磨成辣椒酱，再把土和臭鸡蛋包在里面，然后捏成肉的形状，裹在荷叶里，最后假装高兴地大叫：“我的运气太好了！竟然又找到了一块肉，就带回家当晚饭吧！”
狐狸闻声赶来，刚好看到乌鸦叨着荷叶包从天上飞过。狐狸断定肉就放在荷叶包里，大声地朝天上喊道：“亲爱的乌鸦，我们聊一聊，好吗？”乌鸦点点头，落在一棵树上。
狐狸说：“您上次那块肉刚好掉在我嘴里，我没办法，只好吃了。所以我没听清您那美妙的噪音，您是否愿意为我再唱一唱？”
乌鸦知道狐狸在试探自己，没有开口。
“我就知道你不敢开口唱，一定是怕我听了之后知道你是个坏噪音！”狐狸一计不成，又来一计。
乌鸦假装生气，大叫：“你这个坏蛋，怎么能这样说我！”荷叶包一下子落下，被狐狸叨住，在跑了很远之后，狐狸坐下来，把荷叶包打开，只见里面有一块新鲜的“肥肉”，马上“口水直下三千尺”，张嘴就狼吞虎咽地吃起来。
“啊——”原来狐狸嘴里又恶心又辣，尖叫起来。他把口中的东西吐出来，又拼命喝水，结果肚子被水胀得像球。
从此，狐狸再也不敢干坏事了。
狐狸与乌鸦续写故事作文 篇2有一天乌鸦见到了狐狸，乌鸦说：“我恨你”自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉，当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找的狐狸看见了。
狐狸看见乌鸦嘴里叼的那块鲜美而肥大的肉，馋得口水直流，可是他看见乌鸦那副忧郁的样子，心里不禁打起了坏主意，心想，哼，我狐狸这么聪明，难道连一块肉都骗不到吗？既然上次用的是赞美乌鸦的方法，那我这次就用讽刺她的方法，让乌鸦把肉吐出来，我好拿着肉逃之夭夭。说办就办，狐狸立马对乌鸦破口大骂：“乌鸦，乌鸦，你是世界上最丑最丑的鸟，你的羽毛没有喜鹊美，你的声音也没有百灵鸟动听，总之，谁遇到
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《乌鸦和狐狸》的故事深深吸引了我，读完了这个故事我深受启发。
故事讲述了，一只乌鸦站在大树上，嘴里叼着一块肉，乌鸦在四处张望着，准备找一个安静的地方，美美地享用这块肥美的肉。这时候饥肠辘辘的狐狸从这里路过，看到了乌鸦嘴里的那块肉，于是便垂涎三尺，它转了转眼珠子，想出了一个欺骗乌鸦的好主意。于是狐狸调整了一下表情，满脸堆笑地仰头对站在树上的乌鸦说：乌鸦大姐你好啊！乌鸦低下头看了看狐狸，没有理它，因为狐狸在乌鸦的印象中，是一个狡猾不值得做朋友的家伙。狐狸见乌鸦没有理会它又说：乌鸦大姐您的孩子都好吧？乌鸦仍然不理睬狐狸。狐狸还是耐着性子对乌鸦说：乌鸦大姐您的歌声真是美丽动听啊，比麻雀的歌儿唱得好听一万倍呢！这时候乌鸦有点沾沾自喜了，准备唱一首歌炫耀一下。可是乌鸦刚刚张开嘴，肉就掉了下来，狐狸急不可待地叼起肉一溜烟地跑得无影无踪了。
唉！我想，好可怜的乌鸦啊！如果不是你虚荣心强，爱听虚情假意的话，肉也不会被狐狸骗去的。
这个故事使我想到在生活中，当我们遇到事情的时候一定要多思考，多在脑子里问几个为什么再去做，这样就不会轻易上当了，花言巧语的话再好听，也要想一想这些话真的适合我吗？
前几天在放学的路上，有位陌生的叔叔和我打招呼：小朋友我是你爸爸的好朋友，你长得和你爸爸一样的精神。我对陌生人说：你好叔叔！我不认识你呀？陌生人说：你爸爸经常到我家里玩，你跟我去我家里玩好吗？我想了想，在学校老师常常讲：不能轻易地相信陌生人的话，以免上当受骗。我还想到了，乌鸦被花言巧语的狐狸欺骗的故事。于是我对陌生的叔叔说：谢谢你啦！有机会我会让爸爸带我去你家玩的，陌生的叔叔没趣地走了。
《乌鸦和狐狸》的故事我讲给了小朋友们听，大家议论纷纷地说：狐狸真是一个虚伪的大骗子，不过大家也说狐狸真的很聪明呢！我要再次劝告乌鸦：今后可千万不要再上狐狸的当啦。
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相信每个人都或多或少接触过写作文吧，在写作时，我们需要准确的表达内心想法，写出一篇好的作文并不是那么简单的，一篇好作文可不是随随便便就可以写好的！栏目小编推荐你不妨读一下狐狸和乌鸦新传作文，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
狐狸和乌鸦新传作文 篇1自从乌鸦被狐狸骗了肉之后，它就绞尽脑汁要报复狐狸。
有一天，乌鸦终于想出了一个办法。于是，它做了一个汉堡。它敲碎一块玻璃，拿来肉和菜，夹在夹层中间，接着，它又把玻璃碎片插入肉中。汉堡做好了，乌鸦闻了闻，香气把屋子占满了，然后它就端着汉堡走出了屋子。
正好狐狸从树下经过，闻到了一阵香气，狐狸抬头一看，发现乌鸦正捧着一个香喷喷的美味汉堡，它馋得口水直流三千尺，眼睛咕噜噜一转鬼点子就来了。它立马笑嘻嘻的和乌鸦说：乌鸦小姐，上次是我不对，我不应该骗你的肉吃乌鸦白了狐狸一眼，不理它。狐狸见乌鸦没有动静，又说乌鸦美丽。乌鸦想：到了该下手的时刻了！它就把汉堡抛了下去。
狐狸见了，赶快用双手把汉堡捧住，迫不及待地一口咬下去。可是，一口咬下去，狐狸就把玻璃咬碎了。糟糕！狐狸的舌头流了一地的血！狐狸大吃一惊，赶快跑向自己家。
狐狸回到家，拿出绷带把舌头包扎好。狐狸心里很难受，意识到自己做错了，伤害到了乌鸦
第二天，狐狸精疲力尽地走到乌鸦家楼下，狐狸狂喊：乌鸦，对不起乌鸦乌鸦听了，说：那我和你和好吧！我们不是天生的敌人
从今往后，狐狸和乌鸦不再是仇人，变成友好的朋友了狐狸和乌鸦浅浅地笑了
狐狸和乌鸦新传作文 篇2自从乌鸦上了狐狸的当，将那块到嘴的肉白白地让狐狸骗去后，心里越想越生气：好好的一块肉就这样没了？我一定要夺回它！
想了三天三夜，她那榆木脑袋里终于出现了灵光，想到了一个好主意。
她在家门口的小河边捡回一块肉般大小的石头，回家后精心涂上了颜色，看上去油汪汪的，很馋人。乌鸦衔着这块“肉”飞到了狐狸的窗前进行着耐心的等待。
真是冤家路窄，还真巧，狐狸准备出门，一抬头看见前几天被他骗了的乌鸦嘴里又叼着一块肉，心里又想得到这块肉。可是怎样能拿到肉呢？狐狸眼睛咕噜一转，哼着快乐的小曲：“笨乌鸦，傻乌鸦……”乌鸦听了假装生气，“呜”的一声，嘴里的“肉”狠狠地“掉”到了狐狸的面前。
“哇！天上掉大肉啦！”狐狸高兴地叫了起来，它捡起“肉块”就往嘴里塞。只听“嘎嘣”一声，狐狸痛得眼冒金星、哇
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必定有些学生在困惑作文该怎么写，作文，是一种更高层次的文字表达能力。作文的撰写，要轻模拟、重原创。以下是由我们为你整理的《狐狸和乌鸦新传作文范文》，更多相关内容请继续关注本网站！
狐狸和乌鸦新传作文范文 篇1一天，乌鸦叼了一块肉，飞到一棵树上，准备美美地吃上一顿。一只狐狸看见了，口水直流三千尺，它想了想，决定把肉骗走。
狐狸走到乌鸦身旁，装出很可怜的样子说：“乌鸦大人，我已经十天没吃饭了，求求您把那块肉给我吧！”乌鸦一言不发，它心想：“狐狸，我看到你每天都在吃香的喝辣的，而且你曾经骗过我，难道这次我还会再上当吗？哼！”狐狸见一计不行又生一计，它讨好地说：“乌鸦大人，我知道您唱歌最好听了，周杰伦、陈奕迅都不能和您比，你唱一首给我听听吧。”乌鸦仍旧不说话，它想：“人们都说我唱起歌来是鬼哭狼嚎，狐狸你是故意说反话吧！”狐狸见第二计还是不行，气得暴跳如雷，他喊道：“你赶紧把肉给我，要不然我就把老鹰叫过来，先把你的肉抢走，再把你给吃了！”
乌鸦还是坚持不说话，它想：“老鹰姐姐和我是好朋友，绝对不可能咬我，要是她在，肯定先把你咬得鲜血直流！”狐狸见第三计也失败了，更生气了，它绞尽脑汁也想不出第四计，可抬头看到那块肉时，灵机一动想了一个百分之百不会出问题的主意，于是，它信心十足地说：“乌鸦大人，您可是鸟中之王呀，您的翅膀灵活，飞行姿态优美，请您告诉我肉的来历好吗？让我们也能分享一下肉的滋味。”乌鸦终于得意忘形了，开始说话：“我的肉是从老虎那里偷来的……”乌鸦话还没说完，肉已经是狐狸的腹中餐了，乌鸦很羞愧，只能眼泪汪汪地飞走了。
狐狸和乌鸦新传作文范文 篇2某天，乌鸦歇在树枝上，炫耀自己刚刚从大老远叼来的一大块肉，心想：狡猾的狐狸，你能把这块肉骗去，就算你有本事。它低下头斜视那个洞口。
真巧，狐狸刚吃完用花言巧语骗来的肉，正用它的舌头一会儿扫着嘴边，一会儿舔着前爪上的肉油，得意地从洞里走出来，仰望乌鸦的窝。嘿！怎么又有一块肉。狐狸有些迷惑，用前爪使劲揉了揉眼睛，定神一看，乌鸦嘴里真的叼着一大块肉。狐狸靠着树，眼珠子一转，想：以前我表扬了它，让它上当了。这下
有啦！“丑乌鸦！看看你那身羽毛，黑得像锅底，看了真叫人反胃。鸟类中最丑的就数你了，居然还活到了今天，不如被那帮猎人打死算了。”乌鸦听着，瞟了狐狸一眼，脸上露出蔑
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在学习过程中，我们都会接触到写作文。保存作文相当于对回忆的珍藏，妙手偶得需要积累大量的素材在合适的时间写出来。你眼中好的作文是什么样子的呢？相信你应该喜欢我们整理的狐狸和乌鸦新传作文，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
狐狸和乌鸦新传作文 篇1自从上次乌鸦被狐狸骗了一块肉以后，心情一直不好，它想找个机会惩罚狐狸。
这天，机会终于来了。森林里举行宴会，大象、狮子……好多动物都来了，乌鸦和狐狸也来了。
宴会上，乌鸦说：“我有一道脑筋急转弯的题目，谁答对了就把这块蛋糕奖给谁。”说着，乌鸦从篮子里拿出了一块大蛋糕。大家一看，好大的一块奶油蛋糕！只见狐狸两眼放光，盯着蛋糕馋得直咽口水。
乌鸦出的题目是：什么时候能离太阳最近？乌龟说：“坐宇宙飞船时离太阳最近。”大象说：“中午离太阳最近！”狐狸说：“都不对都不对，写‘太阳’两个字时离太阳最近。”乌鸦说：“狐狸答对了。”狐狸将蛋糕抢过来，“啊呜”一大口，牙嘣掉了几颗。原来，这是个木头做的假蛋糕！
狐狸竟然上了乌鸦的当！真是聪明反被聪明误啊！
狐狸和乌鸦新传作文 篇2自从乌鸦被狐狸骗了肉之后，它就绞尽脑汁要报复狐狸。
有一天，乌鸦终于想出了一个办法。于是，它做了一个汉堡。它敲碎一块玻璃，拿来肉和菜，夹在夹层中间，接着，它又把玻璃碎片插入肉中。汉堡做好了，乌鸦闻了闻，香气把屋子占满了，然后它就端着汉堡走出了屋子。
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狐狸见了，赶快用双手把汉堡捧住，迫不及待地一口咬下去。可是，一口咬下去，狐狸就把玻璃咬碎了。糟糕！狐狸的舌头流了一地的血！狐狸大吃一惊，赶快跑向自己家。
狐狸回到家，拿出绷带把舌头包扎好。狐狸心里很难受，意识到自己做错了，伤害到了乌鸦
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狐狸和乌鸦新传作文 篇3《狐狸和乌鸦》新传
南平水东小学五年（1）班黎黄晟
自从上次乌鸦
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教师的情感和价值观作为一个整体设计和实现目标，教案要符合教学过程将基于课本的知识以合理的方式传授给学生。教案有助于老师课后总结和反思。有哪些地方可以提供优秀的教案来参考呢？或许你需要"语文乌鸦狐狸教案"这样的内容,还请你收藏本页以便后续阅读。
语文乌鸦狐狸教案(篇1)阅读是学生的个性化行为，新颁布的《语文课程标准》指出，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。拓展思维空间，提高阅读质量。
九年义务教育教材第三册11课《狐狸和乌鸦》是一个颇有意义的趣味小故事。我在教学此文时，坚持以读为本，通过不同层次的读让学生循序渐进地深入了解课文，通过每个学生独特的感悟，从而达到个性化学习。
一、自读课文，阐明个性见解
为激发学生学习兴趣，在课文开头，我设计了这样一个引子：一走上讲台，我就笑着说：同学们，你们喜欢看动画片吗？学生们一听可来劲了，一个个精神抖擞大叫喜欢。一看学生来了兴趣，我忙提出要求，要他们认真地看，并想一想大概说的是什么。栩栩如生的媒体画面呈现在学生们的面前,学生们亲眼目睹了生动的一幕幕。
学生们看得津津有味，可是录像没有配音，不知狐狸说了些什么话骗乌鸦，所以在他们的头脑里有了一个悬念。然后，我要求他们大声读课文，在课文中找答案，学生兴趣盎然，带着疑问，一个个读得很认真。
读后，我让他们谈谈自己读懂了什么，有的学生说狐狸真是个坏东西，两次都没骗到乌鸦，还要骗第三次，太坏了。有的学生说乌鸦太笨了，怎么不用脑子。马上有学生反驳说你难道从来没受过骗吗？
二、精读课文，发表个性总结
理清了课文的主要脉络，就要抓住课文重点，狐狸和乌鸦的三次对话让学生进一步感悟课文、吃透课文。
首先，我紧紧围绕课后问题提问：狐狸对乌鸦一共说了几次话，每次怎么说的？然后让学生细细品读这部分，用波浪号在文中标出三次说话的内容。先让学生体会，练习感情朗读，接着指名读，找学生分别分角色读，让别的学生评议读书情况。通过学生的自我评议，学生终于弄清用什么样的语气来表现狐狸的假意阿谀，这样，学生在抑扬顿挫的感情朗读中进一步加深了对课文中不同角色的理解。读完之后，我给学生戴上头饰，让他们来演一演这个故事。通过精彩的表演，在学生们开心的大笑中，彻底认识了狐狸欺诈的真实面目，从而对课文内涵有了更深层的理解。
三、延伸课文，拓展个性想
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大家可能都有过写作文头疼的经历，写作其实也是对语言素养的一种锻炼。我们要想学写一篇优秀的作文要多背一些好的作文素材，一篇作文的标准格式是什么呢？不妨参考一下本文，希望你喜欢。
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除夕的作文100字篇4今天是除夕日，我高兴的不得了，因为我们可以吃上美味的团圆饭，还可以和小伙伴们一起玩烟火。
经过几个星期的努力训练篮球，我的篮球水平又有进步啦！热身运动我做的好，这就是我比较明显的进步。虽然我做的比别人慢，但有的人光想着做的快，动作都不成形了，这让我想起了成语“欲速则不达”。我做的慢，但我做得比以前好，我就有收获，别人做得虽然快，但一点儿收获都没有。相比起来，我还是更有利的。还有，我跑位也跑得更好了。唯一需要改进的地方接球要更往前一步，不然球老是被同学断下来，这样比赛自然就不容易赢了。虽然我的进步不是很明显，就好比滴在石头上的水滴，一滴两滴看不出来石头的变化，但坚持下来，小小的水滴也是可打穿石头的。所以我不气馁，坚持下来就会有收获。
故事是一个作者养了一只狗，名叫鹿鹿，鹿鹿是一只大母狗。它对自己宝宝也十分懂得感情，像人一样。不像蛇是冷血动物。
新编成语故事作文【篇2】成语故事新编防微杜渐
一位;爷爷，此时正在监狱看望自己的儿子夏朗。夏朗犯的是盗窃罪。
现在待在监狱里的夏朗很是后悔，当初他第一次偷东西，父亲严厉的批评了他，可他自己却屡教不改，惹得父亲都不管他了。
夏朗上小学打时候，第一次偷了别人的东西，那是一个文具盒。夏朗看到同桌有一个文具盒，很漂亮，夏朗也很喜欢。他也想过自己去买一个，可无奈价格太贵，自己买不起，但又很想要。就这样，一个大胆的念头在夏朗的脑海里酝酿。
第二天，夏朗趁同学们出去玩的时候，将文具盒偷偷地从同桌的位置上拿了过来，然后放进了自己的书包。
后来，同桌问他有没有看见自己的文具盒。夏朗虽然心虚，但又怕同学责怪/自己，只好说没看见。
回到家后，夏朗将文具盒拿了出来，父亲问他哪儿来的，夏朗如实告诉了父亲。却不料，父亲听后生气极了。他狠狠地教训了儿子一顿，并警告他不许再偷别人的东西。夏朗却喜于得到了想要的东西，并没将父亲的话放在心上。
第一次偷东西的夏朗尝到了甜头，没有觉得有什么不妥，反而认为偷东西不用花钱，就可以得到
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乌鸦狐狸教学反思 篇1《狐狸和乌鸦》是一篇寓言故事，讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事。其中课文第四至第八段讲狐狸骗取肉的经过是重点，理解狡猾的狐狸为得到乌鸦叼着的肉，接连施计是课文的难点。抓住描写狐狸和乌鸦的神态、语言、动作的词，加深对语言文字内涵的理解，从而领悟道理是突破本文重点、难点的关键。
我在处理狐狸与乌鸦的对话之前先提出了这样一个问题：“狐狸想了想，它在想什么？”学生们纷纷说狐狸在想怎样得到这片肉。我接着又问“狐狸有没有想出来用什么方法来得到这片肉呢”？学生们异口同声地说“用骗的方法”。我紧接着又问为什么要骗，而不是“抢”？学生们立即说出：“乌鸦在树上会飞，狐狸在树下不会爬树。”接下来我把学生引入课文的精彩段落：“快看看狐狸是怎样一步步把乌鸦嘴里的肉骗到手的？”第一步“热情”问好，狐狸第一次对乌鸦说的话，“狐狸想了想，就笑着对乌鸦说：‘您好，亲爱的乌鸦。’”是狐狸装出一副笑脸，向乌鸦表示问候，在这句话中，“笑着”、“您”、“亲爱的”这几个词是重点词语。为了引导学生深入理解这些词句的含义，我又设计了一句话：“狐狸想了想，就对乌鸦说：‘你好，乌鸦’。”将这句话写出来，让学生读读，思考：“这两个句子有什么不一样的地方？哪一句更好？为什么？”通过读和比较，使学生很容易地理解到狐狸是假装笑脸，对乌鸦表示亲热，实际上是想骗到那片肉。这样讲解，就抓住了课文的重点，教学就有深度，学生学会了如何在语言环境中理解词句，对课文的认识也必然深刻。第二步关心孩子，第二次说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”狐狸知道乌鸦很爱自己的孩子，想以孩子为题引逗乌鸦与自己说话；第三步投其所好，大肆奉承，第三次说：“您的羽毛真漂亮……您的嗓子真好……”事实上乌鸦的羽毛并不漂亮，嗓子并不好，这是奉承话。学生带有感情地反复朗读这些话，不由自主地进入了角色，把课堂气氛推上了高潮。 通过反复朗读，使学生认识到狐狸所说的话都是为了骗取乌鸦嘴里的肉。只有让乌鸦张嘴肉才会掉下来。
课文的结尾直截了当地写狐狸叼起肉回到了洞里，这实际就是留给教者和学者的一个自由驰骋的天地，根据文章的特点，在教学设
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写好优秀的作文是我们的学校必备，写作文可以培养我们的综合能力和逻辑能力，写好一篇作文的要注意内容具体、完整、真实，值得推荐的优秀作文大致上有哪些呢？范文资讯网特意收集和整理了新编成语故事作文，相信你能从本文中找到需要的内容。
新编成语故事作文 篇1从前有一鹬叫玉石，蚌叫火汽，他们俩不了龟兔赛跑的故事，以后也想比赛一次。
刚开始他们俩比的是过肩摔。玉石用嘴夹住了火汽，正向往后摔，结果火汽从他的嘴里面蹦了出来重重地把玉石压在了地上。玉石不服气，往后一蹦，把又把火汽给压到了地上。就这样，他俩左一蹦右一跳，最后两败俱伤，打成了平手。
后来又比了掰手腕，玉石问火汽你没有手，你怎么跟我比？火气听完就很不服气，他先张开壳然后用舌头和他掰手腕，刚开始是玉石先搬过去一点，然后火汽很快就搬回去了。结果后来两人掰手腕僵持了近三个小时还是没有分出胜负。
他俩最后比赛跑，玉石说我飞的比你快多了，你能追上我吗？说完他就飞快地飞了起来，火汽一下子跳到了水里，浪花把它直接冲到了玉石前面。他俩就这样龙争虎斗，很快就没有力气了。这时候一个渔翁正躺在凉椅上，晒着太阳喝着果汁，看见了玉石和火器高兴地把他们拎回家给煮了。
这就是我新编的成语故事，鹬蚌相争渔翁得利。
新编成语故事作文 篇2从前，有一块大石头被工人们扔在了屋檐下，这是一块又大又厚的石头，非常坚硬。开始的时候，这块大石头在屋檐下面安静地躺着，倒也悠闲自在。这里的天气很有规律，几乎每天都会下一次雨，雨下得不大，大多是毛毛细雨。房顶上一直都有积水，积水顺着瓦缝一滴一滴地落下来，落在了屋檐下的石头上。
大石头说：你这小水滴，力气这么小，摔在我身上，粉身碎骨，打扰了我的好梦！
小水滴气乎乎地说：别认为我力气小，我这样一直滴，是永远滴不完的，像你这样的大石头，早晚会被我滴穿的。
大石头嘲笑地说：我这么坚硬，妄想滴穿我，我倒觉得你现在正给我挠痒痒呢，我都不想搭理你了。
就这样，日复一日，年复一年，慢慢地，大石头的身体上出现了一个小窝窝。接着又过了很长一段时间，窝窝更深了。终于有一天，大石头的身上出现了一个小洞洞，洞很深，穿透了坚硬的大石头。大石头疼得哇哇大叫，直喊饶命，它再也不敢小看小水滴了。
这个故事告诉了我们一个道理：只要功夫深，铁棒磨成针。在日常生活中，我们做任何事情，都要持之以恒，坚持不懈，向着目标一步一步迈进，那怕周围充满了嘲笑，我们只
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