1、翠笛，白衣，林枫静静的吹着笛，轻风带起衣袂飘飞，而他身前的凌凝更如临凡仙子，两人搭配成一副绝美的画卷，从未想过两人站在一起竟能如此的和谐，如此的完美。
2、轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。
3、这个舞蹈讲究仪态优雅，舞步轻快，舞感要美。这个舞蹈的伴奏正是乐圣贝多芬的月光曲。这首曲子的节奏十分快，所以舞蹈的难度也很大！
4、舞蹈是藏在灵魂里的语言，跳舞就像是用脚步去梦想，每个动作都是一个字，组合成舞蹈这首诗。
5、你的指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因你的舞动，你像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。
6、蕊宫阆苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。
7、优美轻松的音乐响起，伴着动感的节拍，他们跳动轻快的脚步，挥洒舒放的手臂，扭动柔活的腰身，绽放灿烂的笑容，散发着青春的朝气，展示着运动中的美丽，体验着舞蹈的乐趣。
8、我常常想象自己穿上红色舞鞋，在空荡荡的房间里旋转，不停旋转。像是上了发条的洋娃娃般，可以一直舞蹈。直至精疲力尽，竭尽所能之后倒下，死去。以优美的姿势躺在冰冷的大理石地板上，唇角残留意犹未尽的微笑。花瓣开始降落了。缓缓的，粉红，一点点的下坠。
9、我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！
10、忽如间水袖甩将开来，衣袖舞动，似有无数花瓣飘飘荡荡的凌空而下，飘摇曳曳，一瓣瓣，牵着一缕缕的沉香。
11、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！
12、珠缨旋转星宿摇，花蔓振作龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。
13、在这次比赛中，他们整齐和谐的节律，铿锵优美的舞步，舒展灵活的动作，舞出了青春的活力，
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每一个懂事淡定的现在，
都有一个很傻很天真的过去；
每一个温暖而淡然的如今，
都有一个悲伤而不安的曾经。
幸福像花儿一样的句子
一、你不过随手给了朵花
我却红了脸
想用余生做代价
二、有时你自己可能都没察觉
在你经历一些事
或遇到某个人之后
你就换了一种性格
悄悄地告别了从前的自己
三、所谓爱，就是当感觉热情浪漫统统拿掉之后，你仍然珍惜对方。
四、岁月亏欠的
一直是那些记忆力好又偏偏念旧的人啊
五、这个世界上有六十几亿人口
但某个瞬间
只有这一个人
就能敌得过千军万马
四海潮生。
我手举一枝花
等你带我去流浪
六、你的眼睛可真好看
里面有晴雨，日月，山川，江河，云雾，花鸟
但我的眼睛更好看
因为我的眼里有你
七、明知道有些东西不属于我
可我不愿意放弃
咬牙坚持着
因为我知道遇到你不容易
错过了会很可惜
八、让我们慢慢成为适合对方的人，手牵手走过属于我们的春夏秋冬。
九、一年中的夜晚与白天数量相同、持续时间一样长。即使快乐的生活也有其阴暗笔触，没有悲哀提供平衡，愉快一词就会失去意义。耐心镇静地接受世事变迁，是最好的处事之道。
十、人生有两大快乐：一个是没有得到你心爱的东西，于是可以寻求和创造；另一个是得到了你心爱的东西，于是可以去品味和体验。
十一、肯定会有那么一天，我和你牵着手走过繁华的街头，看形形色色的人来来往往，会一起看清晨的第一缕阳光和落日余晖下被染的通红的云彩，会在晚上四下无人的街道上拥抱亲吻，我会搂着你脖子看着你眼睛说：我好喜欢你！
十二、我想你了
从心到牙齿的距离
直到喉咙哑了
我也没说出口
十三、我能对你做的最好的事
就是让你知道
世界虽然坏
你却被爱着
十四、喜欢蓝天大海和喜欢我的你
风很大吹着就很开心
阴天有太阳更好了
十五、什么是陪伴
什么是心安
你是答案
十六、一直喜欢你，四年了没有变过，我骗了所有人说我不爱你，可是我骗不了我自己
十七、以前我故意不盖被子的时候，你都会悄悄给我盖上，现在却没有了，你知道我想你了嘛？你体会到了么？其实我一点都不开心，但是总是装作呢么开心，拼了命的想让自己笑，我想你了你回来好不好，我什么都依着你，只要你还在我身边
十八、喜欢了又怎么甘心做朋友
况且我又不缺朋友，我只缺你
十九、给自己一些时间
原谅做过很多傻事的自己
接受自己爱自己过去的都会过去
该来的都在路上
二十、如果拥有了爱情，就别去碰暧昧。面对弥足珍贵的爱情
查看全文>>>想学跳舞的说说
一、突然觉得自己想学很多很多东西，想练字、练毛笔字，想学瑜伽，想去健身，想学做各种美食，想看好多好多书，想学简笔画，想好好学一次英语，想把闲置很久的电子琴好好练一练，想学其他乐器，想学跳舞学一学想学好各种软件，想去好多地方吃美食看美景，想很多很多，可是在没有真正的独立之前只能想一想。
二、想学跳舞，可惜肢体不够柔。
三、默默看君姐装逼，突然想学跳舞了，肿么办肿么办，我适合嘛哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。
四、哎我好想学跳舞啊可我手脚不协调。
五、人到中年应该重新燃起斗志吧，嗯，我想学跳舞，学钢琴，学英语，我希望周末能闲下来和老公一起画画然而，无从下手。只能想想是么？
六、最近好想学跳舞，我是受了什么刺激
七、想学跳舞，想学画画，日语等级考试还是要参加的，哎呀一建还有好多书没看，再过一阵子要工作了，专业书是不是要复习一下人生最苦就是想太多而不去做，我需要反省和监督。
八、突然又想学跳舞了，莆田哪里有教授舞蹈白痴成人舞的？
九、年轻妹子唱唱跳跳真的好好看！我也想学跳舞了！----看水团有感。
十、重庆主城区有没有想学跳舞的呀！专业老师一对一！有意私信噢！舞蹈生找工作也可以私我噢！艺考生专业生业余生都可以！
十一、这两天去广场玩，都碰到有小朋友演出，姑娘也想上台表演，可是人家又不会随便让上台。姑娘哭了，因为不让她表演，也因为别的小朋友又会唱歌又会跳舞，可是她不会，她说她也要学，跳舞唱歌弹琴都想学。说好的今年要送她去学舞蹈，因为担心她怕累一直没去，其实就想让她学前好好玩，看来要去学点什么了。
十二、想学跆拳道，想练字，想学跳舞，想一个人旅行当下，先学赚钱。
十三、本来想学张艺兴那样跳舞的，结果就跳成新疆社会摇了。
十四、看了凹凸君的视频，想学跳舞了。
十五、昨天高温假放完，宝又开始学舞学琴了。原先说不想学跳舞了，但昨天上了课又说要学。打算这个学期让她到学校学。今天没出门，我午觉起来，说要工作。她没来打扰。过会她来说她要去游泳，原以为她只是说说，结果真是爸爸要带她去。现在一想，不对呀，今天不是七夕吗，怎么我到成了落单的那个了！
十六、从小就想学跳舞，我哥倒是完成了舞蹈演员的梦！结果我就想拉筋都这么费劲！晚上拉了个筋，现在都不敢用力走路！疼的花枝乱颤！
十七、梦见另一个小时候的我，在带领以前从小到大的同学们学跳舞，认真得可爱。也许我年幼时就很想很想学跳舞
查看全文>>>：一个眼神，一个动作，一样能传递出芳华的活力，如今请观赏高二艺大年夜带来的《街舞》表演者：金奇，请高二幼一《天亮了》做预备
：金风抽丰飒爽，伴着岁月的办法，渐行渐远
：混淆着时代的气味，残暴的舞姿，让我们跟着她们的脚步，领略现代舞的魅力，如今请观赏高一幼四带来的《现代舞》表演者：，请高二幼二《爵士舞》做预备
：今天，是妄图让我们的心碰撞在一路
：银装素裹，合着时代的节拍，姗姗而来。
一堆篝火，一个舞队，少女们牵手搭肩，拉成圆圈，踏脚跺地，如此起舞。让我们掌声迎接高一幼一带来的《彝族舞》，表演者：请高二艺大年夜做预备
：今天，是合营的畅想让我们手拉手来到这里；
：今天，是我们用芳华的朝气将豪情的火焰点燃的时刻。
男：哎呀呀，真是锣鼓喧天鞭炮齐鸣红旗飘扬人山人海埃那你给我以及各位同窗介绍一下今天各位嘉宾的来头吧！
一场跳舞晚会的串词
生命的魅力在这里挥洒芳华的风度在这里绽放在这豪情飞扬的时刻，让我们起舞如今请观赏高二幼二带来的《爵士舞》表演者：冯姣，请高一幼一《彝族舞》做预备
，我想告诉您，妈妈，天亮了。如今请观赏高二幼一《天亮了》表演者：，请高二幼四《独舞》做预备跳跃的音符吹奏妆壤春的活力，动人的舞步展示妆壤春的风影，接下来请观赏高二幼四带来的《独舞》表演者：，撬登樘一班《？》做好预备芳华是生射中的火把，点燃你我沸腾的热忱，照亮你我飞翔的妄图，下面请观赏电商一班带来的《？》表演者，请高二幼三《感谢师长教师》做预备短短的话语，浓浓的情义，蕴含着师长教师对我们多深的爱呀，彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远暖和着我们彼此的心窝。还记得你教的第一钢髦棘还记得我背的一首诗，你是打开我心灵的第一把钥匙！请观赏高二幼三为我们带来的《感谢师长教师》表演者，请高二幼一《扇子舞》做好预备。：一把扇子，能给舞者一种犹抱琵琶半遮面的娇羞，抑或一种翩若惊鸿，婉若游龙的潇洒。请观赏高二幼一带来的《扇子舞》表演者，请高一幼三《印度舞》做预备印度是一个古老而神秘的东方平易近族，印度舞更是以它优美而神秘的韵味吸引着我们的眼光，如今请高一幼三带来的《印度舞》表演者，请高二幼四《蒙族舞》做好预备。浓浓的酥油茶、凝集着若干耻辱之心？朗朗夜空中，繁星点点，夜色覆盖下的大年夜草原，安静而悠远，请观赏高二幼四带来的《蒙族舞》表演者，请高二物流：火热的岁月里，是跳动的花季；缤纷的舞台上，流动妆壤春的旋律。悠绸
查看全文>>>我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
做坏事叫坏蛋，脑袋空空叫傻蛋，炒鱿鱼叫滚蛋，骂人叫混蛋，呜呼哀哉叫完蛋，啃不到骨头的去吃乌鸡白凤蛋，正在看短信的快乐感恩节
寻找一块开满鲜花的稻田 从广州到东莞，汽车下高速 一只西蜀的荆棘鸟 从我的背上挖走12粒有毒的草籽 我仰天长笑，内心淤塞的河流疏通了 激流滚滚东去
无论未来如何，我都要感激你，感激你来到我的生命中，带来了美丽、欢愉，感激你给了我永恒器重的记忆，感恩节欢愉。
一直以来都听说外国人喜欢过一个节日叫做感恩节，今天又是感恩节了，我来凑个热闹，想来想去只有你是最值得感谢的人了，谢谢你我的好朋友。
嘿，宝贝，感恩节到了，为了表示你对我滴感恩之心，快点请我吃火鸡，还有别的好吃的，我要吃吃吃吃火鸡肉嘻嘻嘻打电话给我吧!
你的陪伴让我不再孤单，你的笑容让我忘记忧伤，你的体贴让我心窝暖暖，你的一切让我流连忘返。感恩节来临，我会用真心加倍爱你，直到海枯石烂!
花儿感谢阳光的照耀，草儿感谢雨露的滋养，鸟儿感谢大树的庇护，鱼儿感谢溪水的爱护。感恩节到了，让你请吃饭怪不好意思的，提前向你说声谢谢，哈哈!
茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开!感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去
愿你的事业蒸蒸日上，小日子过的像火鸡一样红红火火，不过在你最幸福的时候，千万不要忘记我哦!请我吃火鸡伴美酒吧!
感谢上苍让我遇见你，感谢命运让我喜欢你，感谢时间让我在想你。亲爱的你，可知道这一切?我们的爱情感动着天地，我也怀着虔诚的心给你送去感恩节祝福.
感谢父母，给了我生命，给了我血浓于水的手足，给了我孤独然而成熟的童年，给了我一直求学的机会。
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这篇《小班美术教案：跳舞的娃娃》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
活动目标： 1.回忆并生动描述自己和同伴舞蹈时的不同姿态和表情，体验集体舞蹈的快乐。 2.在欣赏的基础上，发现动态的变化规律，尝试用剪团花的方法表现跳舞的人。 3.发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。 活动准备： 1.课件：跳舞的图片或欣赏资料。 2.剪刀，笔，油画颜料，海绵球等。 3.欢快的舞曲。 活动过程： 1.播放舞曲，幼儿随音乐自由舞蹈。 2.引导幼儿讲述自己与同伴跳舞时的不同姿态和表情。 (1)教师：你会跳舞吗?会跳什么舞?做一个最美的动作给大家看看。你跳舞时的心情怎么样?有什么样的表情? (2)再次播放音乐，跳集体舞，音乐一停，做一个和别人不同的动作。 教师：跳集体舞时小朋友是怎样围成一个罔的?做了哪些动作?怎么做的? 3.播放课件，引导幼儿欣赏表现不同舞蹈姿态的作品，探索运动变化的规律和剪纸的方法。 (1)教师：他们在做什么?怎么做的?做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化? (2)教师：猜猜，它是怎么剪出来的?先怎么做，后怎么做?哪些地方可以作为连接点? 4.幼儿进行创作。 (1)重点：找准连接点。 (2)难点：人物动态的表现。 5.幼儿拓印，教师指导。 (1)教师：你会怎么跳呢?你能做给大家看看吗?怎样印得更漂亮? (对称、渐变、间隔) (2)指导幼儿进行漏印活动，关注细节的拓印。 6.展评幼儿作品，集体交流制作中遇到的问题。 活动建议： ☆活动延伸 学习剪一些连续的图案，并尝试用渐变、对称、间隔等方法拓印各种剪纸作品。 ☆家园共育 和家长一起学习民间剪纸的基本方法。
查看全文>>>a:尊敬的各位引导 尊敬的各位引导 b:敬爱的师长教师 敬爱的师长教师 c:亲爱的同窗们 亲爱的同窗们 d:以及参预的各位宾客，大年夜家 以及参预的各位宾客， 以及参预的各位宾客 晚上好! 合:晚上好 晚上好 a:蒲月的蓓蕾， 飘摇在芳华的枝头绽 蒲月的蓓蕾， 蒲月的蓓蕾 放出刺眼的光线。 放出刺眼的光线。 b:蒲月的火把，点燃了芳华的热忱 传 蒲月的火把， 蒲月的火把 点燃了芳华的热忱,传 递着光彩的任务。 递着光彩的任务。 c:蒲月！这个充斥了红色概绫屈的时代， 蒲月！ 蒲月 这个充斥了红色概绫屈的时代， 让我们持续发扬概绫屈前辈们的精力， 让我们持续发扬概绫屈前辈们的精力 ， 用拼搏的汗水和永恒的执着去抒写更 加残暴的诗篇！ 加残暴的诗篇！ d:蒲月！ 这个有着光辉汗青的时刻， 蒲月！ 蒲月 这个有着光辉汗青的时刻， 让我们高举爱国主义的大年夜旗， 让我们高举爱国主义的大年夜旗 ， 扬着平易近 主和科学的帆船， 主和科学的帆船 ， 去创造加倍光辉的 将来！ 将来！ 江西应用技巧职业学院“ a:江西应用技巧职业学院“芳华与使 江西应用技巧职业学院 跳舞大年夜赛如今开端！ 命”跳舞大年夜赛如今开端！ b:起首， 我们以热烈的┞菲声迎接莅临 起首， 起首 本次晃荡的引导 c:他们是 他们是 d： ： 让我们再次用热烈的┞菲声来迎接在 场的所有宾客! 场的所有宾客 1、 拉丁》 、 拉丁》 《拉丁 《 a：跳跃的音符吹奏妆壤春的活力，动 ：跳跃的音符吹奏妆壤春的活力， 感的舞步， 感的舞步，展示妆壤春的风影 b：带着劲暴的节拍，我们用最热忱奔 ：带着劲暴的节拍， 放的芳华之心， 放的芳华之心，舞动这花样的年光光阴 那接下来请观赏出色的——拉丁 出色的——拉丁舞 a： ： 那接下来请观赏出色的——拉丁舞 蹈 b：掌声有请！ ：掌声有请！ 2、 望 月》 、 《 c: 亲情，是千里之外父母思儿心切的 亲情， 温情惦念； 温情惦念； 亲情， d: 亲情，是大年夜年节晚上那餐其乐融融的 团聚饭； 团聚饭； c：亲情，是儿女孝敬父母时的那颗真 ：亲情， 挚的心； 挚的心； d：在外的游子啊，你何时归来？ ：在外的游子啊，你何时归来？ c： ： 下面请观赏跳舞协会选送的跳舞— 下面请观赏跳舞协会选送的跳舞— 跳舞协会选送的跳舞 望月》 —《望月》 d：掌声迎接 ： 3、肚皮舞《魅
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活动目标：
1、在游戏竞赛的活动中复习10以内的加法，并学习10以内的减法。
2、体验与同伴一起游戏、竞赛的快乐与成功感。
3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
花朵图片、数字卡片、记录纸、记号笔、算术题卡片。
活动过程：
一、花儿找朋友
1、在为花儿找朋友的游戏活动中复习10以内的加法。
(1)春天里百花盛开，看看你们都认识它们吗?
(2)每朵花儿宝宝身上都有一个数字，它们想和你们玩一个找朋友的游戏。
2、出示任一数字花朵，要求为其找到与它相加后能得7\8\9\10结果的好朋友。
(1)如：3号花儿宝宝想找个和它相加后能得7的好朋友，应该找几号花儿宝宝呢?
二、花儿的故事
1、能根据故事情节写出相应的算术题，复习10以内的加法并学习10以内的减法。
(1)花园里盛开了4朵茶花，过了一段时间又开了3朵牡丹花，[.来源教案网]现在花园里一共有几多花?
(2)花园里开了7朵花，多了不久，又开了3簇桂花。现在花园里一共有几朵鲜花?
(3)小熊觉得花儿开得很漂亮，于是摘了2朵茶花回家。现在花园里剩下几朵花?
(4)小兔也觉得鲜花开得真漂亮，于是它摘了一朵牡丹、2簇桂花回家。花园里剩下几朵花?
2、幼儿根据故事情节写出相应算术题，交流验证。
三、算术题竞赛
出示算术题卡片，以小组为单位，通过抢答的方式比赛10以内的加减法。看谁算得快。
活动反思：
幼儿很喜欢这种游戏形式，在课间、晨间或自由活动时，幼儿都会进行游戏。如梅花梅花哪季开?春季不开，夏季开，夏季不开，秋季开冬季梅花朵朵开。多一点的说法，让幼儿多了解一些自然常识。继续用游戏的形式来引起幼儿对活动的兴趣，以及有想学数学的愿望。
查看全文>>>10
活动目标： 1、熟悉歌曲内容，感受巴赫《小步舞曲》的优美旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》。 2、乐于用肢体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴共舞的喜悦。 活动准备： 动画视频、歌曲cd、树叶手偶若干。 活动过程： 一、倾听乐曲，熟悉旋律。 1、谈论对音乐的感觉。 师：小朋友，听了这首曲子，你有什么感觉？ 2、幼儿自由舞动身体。 师：（1）你觉得小树叶在做什么呢？ （2）我们一起听着音乐学学小树叶随风摆动的样子吧。 二、聆听歌词。学唱歌曲。 1、播放歌曲《跳舞的树叶》，幼儿安静的倾听。 2、教师引导幼儿回答歌曲内容及谈论自己对歌曲的感受。 3、播放动画一遍，幼儿欣赏。 4、请幼儿说一说在动画里听到了什么，看到了什么，小树叶在干什么?它是怎么跳舞的? 5、再次完整欣赏动画一遍，让幼儿感受歌曲旋律的优美。 三、肢体探索，表现歌曲。 1、探索树叶随风舞动的姿态。 师：（1）如果你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈？ （2）除了刚才已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶的随风飞舞？ 2、在歌曲伴奏下完整表现树叶飞舞的姿态。 四、我是跳舞的树叶： 1、师：小树叶跳舞跳的那么好看，你们想不想也来做一片会跳舞的树叶宝宝呀! 2、请幼儿从小椅子下取出两片树叶手偶套在手上，教师引导幼儿想象小树叶随风飞舞的动作，鼓励幼儿大胆表现。 3、请个别能干的幼儿上来表演自己的动作，其他幼儿共同练习。 4、听歌曲，教师将幼儿练习的动作连贯在一起完整表演一遍。 5、教师继续鼓励幼儿想像各种树叶跳舞的动作，幼儿共同练习。教师将幼儿练习的动作再次连贯起来和幼儿共同表演一遍。 6、教师鼓励幼儿俩俩结伴大胆舞动自己的身体表演歌曲一遍，体验与同伴共舞的喜悦。 五、展示 鼓励幼儿像小树叶一样尽情起舞。 六、离开活动室： 1、师：树叶宝宝们，外面还有许多的小树叶想和我们一起跳舞，我们一起到外面随着秋风跳舞去吧! 2、幼儿随歌曲边跳边离开活动室。 活动简评 1、这
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