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国宝熊猫的作文 篇1你对大熊猫了解深吗?
大熊猫的分布地区有四川、陕西和甘肃等地区。四川最多。
大熊猫是我国的国宝，因为熊猫数量稀少，一千只以下，属于国家重点保护动物，所以称为国宝。它常常担负着“和平大使”的任务，远渡重洋，带着中国人民的友谊，到国外攀亲结友。
虽然大熊猫百分之九十九的食物是竹子，但也有些时候是野花、藤蔓、野草和蜂蜜，甚至是一些肉。
大熊猫非常可爱，也非常搞笑。它有一双黑乎乎的眼睛和四肢，它的耳朵也是黑的，很可爱。眼睛外面的一层毛似乎是它熬夜多了，熬出来的。远处看，还以为它戴一副墨镜呢!它有时候会跟着音乐做一个动作，有时候会躲在牛皮箱下四处乱跑，像一辆牛皮小汽车。它还会浪费，它吃竹子时，到下不了口的那个地方，它会丢到一边，去吃下一根竹子，太可爱了!
中国才是大熊猫的故乡。是它们祖祖辈辈生活过的地方，无论走多远都是会回到祖国妈妈的怀抱。这才是真正的中国“国宝”，它让我们为之骄傲。
国宝熊猫的作文 篇2你知道我们中国的国宝是什么吗？我会毫不犹豫地告诉你是大熊猫。因为它生存了至少800多万年，人们都说它是活化石，全世界的大熊猫都不足1600只，它是中国特有的动物。
大熊猫长得非常可爱。它有胖乎乎的身材，黑白相间的大衣，还有看着毛茸茸的大衣，让人忍不住很想去摸一摸。此外，他还戴着一副黑色墨镜呢！
大熊猫十分喜欢睡觉。它一半的时间在吃新鲜的竹片，另一半的时间却在睡觉。它的睡觉姿势千姿百态，有时它四脚朝天平躺在草地上，有时侧着身子躺在草地上，还有时蜷成一团，好像不想让别人去打扰它。
大熊猫睡醒的时候，会内八字慢吞吞地走到同伴的身边，和他们一起在草地上滚来滚去，可开心了！
大熊猫是个人见人爱的动物，但美中不足的是大熊猫的数量很少。所以我希望大熊猫的繁殖可以再多一点，生出更多可爱的熊猫仔仔。
国宝熊猫的作文 篇3我很喜欢大熊猫，因为它们全身肥嘟嘟的，喜欢抱着竹子啃。它们全身只有黑和白两种颜色，四肢是黑色的，另外，它还有一个黑眼圈，像是昨晚没睡好觉。
告诉你一个秘密，它生孩子的时候并不是像人一样，有医生接产，而是把尾巴对着洞口嗖的把孩子从肚子里射出来。刚生下的小熊猫，并不
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随着人们的教育质量的提升，我们会看到各种各样的范文，写好范文能够给大家提供好的参考，有哪些范文值得参考呢？以下由小编收集整理的《国宝熊猫的作文700字精选》，更多信息请继续关注本网站。
国宝熊猫的作文 篇1在珍稀动物里，我最喜欢国宝大熊猫。
大熊猫是国家一级保护动物，主要分布在四川、甘肃、陕西等崇山峻岭，数目稀少，是世界上最贵重的动物之一。
大熊猫的头圆圆的，头上顶了一对小巧的耳朵，整个身体胖乎乎的，像一个布满气的皮球。它的眼睛外面有两个“黑眼圈”，当然，还有一个白色的小尾巴，可爱极了。
大熊猫是个“贪吃鬼”，喜欢吃竹子、竹笋、生果。冬天食品少时，它还会吃一些小鸟或去河边捉鱼吃。我听说，一只大熊猫爬到树枝上，结果卡住了，饲养员急得直冒汗。忽然想到一个办法，他拿了一根树干，在上面插了个苹果，大声喊：“大熊猫！快来吃苹果！好吃的苹果……”大熊猫爬了下来，伸手拿苹果，饲养员把树干往下拉，大熊猫又去接，饲养员又拉，见拿不到苹果便气愤了。一气之下爬回了树上。饲养员没办法，只好给大熊猫半个苹果，大熊猫吃完还想要那半个苹果。大熊猫可真贪吃呀！
大熊猫也是个“贪睡鬼”。有时抱住树干睡，有时一只手挡住太阳睡，有时趴着睡。有一次，有一只小熊猫，一摇一晃的走路，走几下就摔倒了。饲养员吓得赶忙跑到小熊猫那里，一去看才长舒了一口吻，原来小熊猫摔倒后就睡着了。大熊猫好喜欢睡觉啊！
跟着人类的贪婪，大熊猫的数目逐渐减少了，我以后一定要珍惜、爱护大熊猫。
国宝熊猫的作文 篇2你知道熊猫吗?它是全世界人民最喜欢的动物，是中国的国宝呢!
你别看熊猫妈妈那么大，但刚出生的熊猫就像一个刚出生的小老鼠那么小，全身红通通的，毛又短又细，仿佛一根毛都没有似的。过一段时间，毛长长了，可以看清楚时就变成了白色。几个月后，毛可以完全看清楚了，眼睛和四肢是黑色的，其它部位是白色的，这时就和熊猫妈妈一模一样了。
半年后，小熊猫长大了许多，这时候，最萌啦!胖乎乎圆圆的头上长着一对黑色的耳朵，仿佛两个小小的金字塔，两个大大的黑眼圈里长着两颗珍珠般的眼睛，散发出温柔的光芒，三角形的鼻子看起来萌萌的，四条黑乎乎的腿，多像穿上了长靴呀!在地上玩耍时，仿佛一个有着黑白颜色的小绒球。
小熊猫这时还不能像大熊猫一样吃水果、竹子等食物，它只能喝奶。奶妈们把奶装进婴儿用的奶瓶里，右手抱着奶瓶，左手拿起一个放进熊猫宝宝的嘴里，轻轻向
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作文是用文字反映时代背景和社会风尚的一种途径，写作有助于我们更好地认识和理解自己的身份认同。一篇优秀的作文往往少不了自己的努力，写作文是否需要从优秀作文来借鉴呢？在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
小学作文国宝大熊猫【篇1】大熊猫是我国的珍惜动物，被称为国宝，下面我就来给大家介绍一下吧！
大熊猫憨厚可掬，非常可爱。它们的身体胖乎乎的，像穿上了皮袄。大熊猫有毛茸茸的黑耳朵，黑黑的眼圈，像戴了一副墨镜，又像经常熬夜的黑眼圈。
大熊猫是哺乳动物，爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉。大熊猫是一个大胃王，每天要吃20千克竹叶、竹笋，而且zhi吃新鲜的竹叶和竹笋。大熊猫一拿到竹子，就把褐色的外皮剥下来，就像小朋友们吃甘蔗一样。
大熊猫也很喜欢玩。它们有时会抱成一团从山坡上滑下来，有时会爬到树上呼呼大睡，有时还喜欢用熊猫掌玩水。
野生大熊猫寿命很短，只能活18－20岁，圈养的有时能超过30岁。大熊猫体重一般在80到120千克，是一个庞然大物。虽然刚出生的熊猫只有50克左右，但是只需要2年时间，小熊猫就变成成年熊猫了。
大熊猫已经在地球生活了800多万年了，是我国的国宝，所以我们要爱护大熊猫。
小学作文国宝大熊猫【篇2】我是一只可爱的大熊猫。
我的耳朵黑黑的，眼睛周围有两个大大的黑眼圈。四肢也都是黑乎乎的，但是我的身体和脑袋是白色的。
其实，我刚生出来的时候并不是黑白两色的，先是淡淡的粉红色，而后再慢慢变成了黑白色。渐渐的，我长大了，会自己玩了。我一会儿往上跳，一会儿往下跳，跳得大汗淋漓，毛都竖到一边去了。大家都觉得我既有趣又可爱。
人们经常在书上、影视中或动物园里看到熊猫吃竹子。是的，我们熊猫最喜爱吃嫩嫩的竹子。我先把竹子掰下一段，然后用锋利的爪子从中间劈开，吃里面的汁。如果太饿了，就直接拿起竹子咬。吃完后，管理员会帮我们清理，再放进新的竹子。为了使我们更强壮，他们也会把竹子放在秋千上或是石头坡下、玩具木架中间的盒子里。这都是为了引导我们多加运动，锻炼身体。我们玩累了，就可以拿到竹子放进嘴里，香香地吃一通，心满意足。
有时候，管理员还会教我们吹笛子，真的很欢乐啊！我们可以跟着音乐跳舞！我们在动物园里是最受欢迎的，游人们都喜欢和我们拍照，他们都亲切地叫我“国宝”。
我觉得作为一个大熊猫，生活在中国这样的国度，是非常开心、幸福的！
小学作文国宝大熊猫【篇3 查看全文>>>04
写一篇好作文对我们来说不容易，写作文可以帮助发挥我们的创新意识，写好作文我们要多读多写多练。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题吧！小编特别整理来自网络的国宝熊猫作文怎么写，希望能帮助到你，请收藏。
国宝熊猫作文怎么写(篇1)“叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹叶是粮食，珍惜又稀少”。这是什么动物呢？嘿嘿，是大熊猫。
大熊猫是我国的国宝。它是猫吗？不是，它是熊。只不过长得像猫，本质是熊。它们原来叫作猫熊。解放前的招牌上从右往左写着猫熊两个字，而我们从左往右读，就读成了“熊猫”。“熊猫”就这样传下来了。
那大熊猫生活在什么地方呢？他生活在中国四川、陕西和甘肃的山区竹林里。这里的竹子多。
大熊猫之所以被称为国宝，是因为大熊猫只有在我们中国才有，而别的国家的都是我们赠送的，且数量稀少。再一个原因是大熊猫是一个原始物种流传至今，它们的研究价值很高，相当于活化石。
当大熊猫到达正常年龄死亡后，它的尸体将会交给科研人员进行解剖分解。熊猫的脂肪和肉会留取一部分用于科学研究，剩余部分进行火化。
大熊猫为什么很懒？是因为它们的食物是竹子，营养比较单一，这也是影响其懒惰的原因所在。它运动少是为了减少能量的损失。大熊猫身上的甲状腺一直都处于比较“沉闷”的状态，所以它们看起来就有些懒懒的。
我喜欢大熊猫，喜欢它的可爱与憨厚。
国宝熊猫作文怎么写(篇2)小时候最喜欢吵着爸爸妈妈带我去动物园了，里面那么多动物，每一种都让我喜爱：开屏的孔雀，上窜下跳的猴子，锦绣的梅花鹿，大嘴巴的河马，凶猛的老虎……真是看了一次还想看一次。
我最喜欢的动物要属大熊猫了。大熊猫是中国特有的，也是我国的国宝，已经在地球上糊口了800万年了。它们主要糊口在四川、陕西、甘肃等部门山区，由于这些地方长着它们爱吃的竹子，气候也适合它们糊口。
熊猫长得萌萌的。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛使它变得更萌了。圆溜溜的脑袋上长着一双黑乎乎的耳朵，耳朵一直是竖着的，似乎老是在听什么声音似的。它有一双黑珍珠一样的眼睛，还骨碌碌转个不停，眼睛四周还有一层黑黑的毛，似乎是戴一副墨镜，真酷!
熊猫玩耍时很有趣。好比爬树，它先把自己缩成一个大肉球，前脚往上攀一小段，后脚就长进一小段。就这样前后脚并用，一点一点地向上爬，活像一条向前爬行的巨型毛毛虫。
大熊猫不仅爬树有趣，睡觉时的样子也很可爱。有的爬上树趴在树干上慵懒地睡，似乎给自己找了一个闲适
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大班美术活动设计：国宝熊猫
作者：李亮 广饶县丁庄镇中心幼儿园
【活动目标】 1.知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜欢。 2.尝试用毛笔画出熊猫的明显特征，感受用毛笔作画的快乐。 3.知道熊猫是中国的国宝，提升民族自豪感与爱国情感。
【活动准备】 1.师幼共同收集不同内容的中国画图片，供幼儿欣赏。 2.范画五张，玩具熊猫一个。 3.宣纸、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碗、抹布等。
【活动重点】 帮助幼儿从美术的角度接近中华文化，感受中国画特有的风格，对幼儿的作画技巧不必有过高的要求。
【活动难点】 幼儿的毛笔控水情况，画面整洁的保持。
【活动过程】 1.欣赏中国画。 2.师幼共同欣赏活动室布置的中国画。 3.共同讨论有关中国画的常识。这些画与我们看到过的许多画不一样，我们叫它中国画，是用毛笔(出示毛笔)画出来的，中国人和外国人都很喜欢。 4.探索毛笔。 ――请幼儿用手摸一摸毛笔，说说有什么感觉，充分感知毛笔与其他各类用笔的不同。 ――用水实验毛笔的用法（利用废旧报纸，孩子们用毛笔沾水，在报纸上随意图画），说出和我们平时用的彩笔有何不同，表达用笔感受。 ——教师简单讲解几中毛笔的用法，孩子们尝试在报纸上练习。 5、为国宝熊猫画像。 ――让孩子们仔细观察玩具熊猫外形特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。鼓励孩子说出其主要特征。 ――教师示范。用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。 ——幼儿作画。提醒幼儿用浓、淡墨色作画，鼓励有能力的幼儿画出熊猫动态。 ――熊猫喜欢吃什么?引导能力强的幼儿添画竹子。 6、展示作品。 肯定和接纳孩子们独特的审美感受和表现方式，鼓励幼儿讲述画面、和同伴共同欣赏别人的作品等，为他们提供相互交流、相互欣赏、共同提高的条件。
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教人者，成人之长，去人之短也。教师每次教授重点内容时，都会提前做好教案梳理教学方式，一份教案中蕴藏着教师教学的动机。一篇好的教案应该怎么写才会更好呢？范文资讯网小编特意为大家收集整理了“国宝大熊猫教案”，有需要的朋友就来看看吧！
国宝大熊猫教案 篇1一、教学目标：
认知目标：1、了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的原因。
技能目标：2、积累品味文中准确、生动形象的语言。
情感目标：3、关注大熊猫中的特殊群体，给这些熊猫更多关怀。
二、教学重点：
1、了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的原因。
2、积累品味文中准确、生动形象的语言。
三、教学难点：
1、积累品味文中准确、生动形象的语言。
四、课前学习：
1、收集有关大熊猫的资料。
2、查阅工具书，能够舒畅地熟读课文。
教学过程：
一、《教我如何不想它》字词学习导入：
今天，老师想带领同学们去认识一个动物，但凡见过这个动物，你就会对它一见钟情，时而发出这样的感叹：“教我如何不想它”。
它出生在人烟稀少、海拔三千的秦岭 （nán lù），拒做“酒肉和尚”。 它隐逸在云雾缭绕、烟波（浩瀚、浩繁）的山林间，成了“竹林隐士”。 它喜爱四处流浪，没有固定的 （栖息、居住）场所。
它喜爱独来独往，养成
它是计划生育的标兵，一般每胎 （fen miǎn）一仔。
它是世上最负盛名的 （bīn weī）物种。
它是一颗 （cuǐ càn ）的东方明珠。
啊!教我如何不想它!
“它”是谁呢？今天我们就跟随叶永烈先生，与大熊猫来一次秋天里的约会。请同学们看到课文《国宝——大熊猫》。
二、鉴宝
问题情境：作者叶永烈把大熊猫称为“国宝”，他有什么依据吗？就请我们同学做一次民间鉴宝人，走进《鉴宝》系列节目之“魅力熊猫”，来共辨真伪，判断价值。
要求：（1）仔细阅读课文，努力获取有关大熊猫的有效信息；
（2）根据鉴定书上的条目，直接在书中划出相关的语句。
（3）小组交流学案后派代表发言。
宝物学名
宝物现用名: 熊猫 外号: 獏
宝物外在特征: 可爱、俊俏、温驯
宝物来历: 我国四川、甘肃、陕西海拔20xx-3500米的崇山峻岭
鉴定结论: 国宝
鉴定依据: 我国特有、最富盛名、数量稀少、活化石
三、秀宝
问题情境：我们的民间鉴宝人下了比较权威的结论：大熊猫是当之无愧的国宝，它身上有太多的东西吸引我们去挖掘、去了解。
下面就请同学们扣住课文内容
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这篇《中班科学教案范文：国宝熊猫》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
活动目标： (1)知道熊猫是我国特有的珍惜动物。 (2)知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。 活动准备： 幼儿去动物园看过大熊猫，与幼儿共同收集熊猫的玩具或照片，熊猫吃竹子的图片一张或录象带一盘。 活动过程： 1.引导幼儿观察熊猫的特征和生活习性。 教师：小朋友很喜欢小动物，你们看，谁来了?(出示熊猫玩具) (1)提问：你们喜欢熊猫吗?为什么? (2)提问：熊猫是什么样子的? (3)提问：它生活在哪里?它喜欢吃什么? 2.引导幼儿讨论大熊猫为什么是我国的国宝? 提问：你们知道大熊猫还有一个很好听的名字叫什么?(叫国宝大熊猫) 它为什么是我国的国宝?(它是我国的特有的动物，很早就生活在我们国家，现在已经很少，我们都要爱护它。) 3.教师用关爱的情感与幼儿共同小结：大熊猫形态可爱，动作有趣，性情温和，是我们喜爱的动物，它是我国特有的动物，可现在却越来越少，它的生存面临的危险很多，我们都要关心它。
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幼儿园中班科学教案：国宝熊猫
中班科学：国宝熊猫
活动目标：
（1）知道熊猫是我国特有的珍惜动物。
（2）知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。
活动准备：幼儿去动物园看过大熊猫，与幼儿共同收集熊猫的玩具或照片，熊猫吃竹子的图片一张或录象带一盘。
活动过程：
1、引导幼儿观察熊猫的特征和生活习性。
教师：小朋友很喜欢小动物，你们看，谁来了？（出示熊猫玩具）
（1）提问：你们喜欢熊猫吗？为什么？
（2）提问：熊猫是什么样子的？
（3）提问：它生活在哪里？它喜欢吃什么？
2、引导幼儿讨论大熊猫为什么是我国的国宝？ 提问：你们知道大熊猫还有一个很好听的名字叫什么？（叫国宝大熊猫）它为什么是我国的国宝？（它是我国的特有的动物，很早就生活在我们国家，现在已经很少，我们都要爱护它。）
3、教师用关爱的情感与幼儿共同小结：大熊猫形态可爱，动作有趣，性情温和，是我们喜爱的动物，它是我国特有的动物，可现在却越来越少，它的生存面临的危险很多，我们都要关心它。
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如今是创作的时代，通过写作文可以提高我们的观察能力和分析能力，写作文的时候要注意结构安排、先后顺序，如何让学生爱上写作？小编特别编辑了“四年级作文国宝大熊猫”，相信能对大家有所帮助。
四年级作文国宝大熊猫(篇1)说起大熊猫，相信大家都很熟悉。因为它为我国所独有，而且还是一种古老的动物，所有享有“国宝”之美誉，同时它还是我国的一级保护动物呢。
熊猫浑身都是黑白相间的毛发，十分好看。圆圆的脑袋上面嵌着一对黑色的半圆形的耳朵，一对黑乎乎的眼睛周围长了一圈黑色的茸毛，好像戴了一副墨镜，可爱极了。圆滚滚、胖乎乎的身体下面是又粗又短的四肢，走起路来十分缓慢，像一个在悠闲地散步的老太太一样。尾巴圆圆的，就像一朵蒲公英刚好飘落到它又大又圆的屁股上面一样，有趣极了。
熊猫喜欢吃鲜嫩多汁的竹子，吃竹子的时候像个老爷一样半躺半坐在那里，抱着竹子嘎巴嘎巴的吃着，眼睛还不忘环视四周，生怕有人来抢似的，可爱极了。
大熊猫的祖先是食肉动物，现在却偏爱吃素，主要以吃箭竹为生。一只成年的大熊猫每天要吃20千克左右的鲜竹。有时，它也会开一次荤，捕抓箭竹里的竹鼠美餐一顿，甚至大摇大摆地闯入居民的住宅，偷吃食物。
大熊猫模样可爱，性情温和，是最惹人喜爱的动物之一。
四年级作文国宝大熊猫(篇2)你了解大熊猫吗？
我就是一只大熊猫。我有两只圆圆地小黑耳朵，两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。嘻嘻！这样是不是很酷呢？我也有憨态可掬的时候。我的身体胖乎乎的，四肢和肩膀是黑的，肚皮是白的，像穿了肚兜一样。
我的家在x川、陕x、x肃的山区，我通常在坳沟、山腹洼地、河谷阶地等地方活动。这些地方森林茂盛，竹类生长良好，气温相对较为稳定，隐蔽条件良好，食物资源和水资源都很丰富。
一定有很多人好奇我是猫还是熊。我的学名原来是“猫熊”，意思就是“像猫一样的熊”。也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。不过近年来有更多的生物学家趋向于把我独立出来，成为单科单属单种。又因为我和现存的其他物种都有较大的差异，所以我就是食肉目大熊猫科大熊猫属大熊猫种。所以严格意义上来说我既不是熊也不是猫。
听完我的介绍，你是不是更喜欢我和我的朋友们了呢？
四年级作文国宝大熊猫(篇3)在许许多多动物之中，我最喜欢的就是大熊猫了，圆圆的大肚子像一个大皮球，胖乎乎的身体上黑白相间。最有特点的是那眼睛八字形的眼圈好像几天没有睡觉一样，眼圈内有
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（1）知道熊猫是我国特有的珍惜动物。
（2）知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。
【活动准备】
幼儿去动物园看过大熊猫，与幼儿共同收集熊猫的玩具或照片，熊猫吃竹子的图片一张或录象带一盘。
【活动过程】
1、引导幼儿观察熊猫的特征和生活习性。
教师：小朋友很喜欢小动物，你们看，谁来了？（出示熊猫玩具）
（1）提问：你们喜欢熊猫吗？为什么？
（2）提问：熊猫是什么样子的？
（3）提问：它生活在哪里？它喜欢吃什么？
2、引导幼儿讨论大熊猫为什么是我国的国宝？
提问：你们知道大熊猫还有一个很好听的名字叫什么？（叫国宝大熊猫）
它为什么是我国的国宝？（它是我国的特有的动物，很早就生活在我们国家，现在已经很少，我们都要爱护它。）/
3、教师用关爱的情感与幼儿共同小结：大熊猫形态可爱，动作有趣，性情温和，是我们喜爱的动物，它是我国特有的动物，可现在却越来越少，它的生存面临的危险很多，我们都要关心它。
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