大班科技制作活动教案,2024大班科技制作活动教案

这篇《纸玫瑰制作活动的策划书》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 活动主题：纸玫瑰的制作

活动背景

社团纳新的结束，一切工作、活动走向正轨。为丰富同学们的课余生活，缓解大家学习上的压力，增添生活趣味。

活动目的

让大家在简单的手工制作中找到乐趣，改变那些由心而生的无聊、乏味的意向。

活动时间

xx年xx月xx日

活动地点

新文科楼 404

策划主办单位

手工部落

活动负责人

董晓帆

班级

xx级 酒店管理 专业x班

参与人员

手工部落副社长、各部长及全体社员

活动内容

1、前期准备：①活动当时的ppt制作，由信息部 完成；

②纸玫瑰材料的准备；

③通知参加人员；

2、活动当天：①负责人员提前10分钟到达，将所用的信息设备调试完毕；

②将所用材料摆放整齐；

③进行社员签到；

④活动开始，由社长亲自讲解并演示纸玫瑰的制作，社员全体参与其中，各部长做辅助指导，信息部采集活动精彩瞬间；

⑤劳逸结合，有精彩的游戏环节，配带奖品；

⑥纸玫瑰收尾，口头简单总结，社员发表感想；

3、后期总结：将图片资料汇总、整理，各部长发表感想，对此次活动的总结，结合部长和社员的感想总结和改进以后的工作活动。

预计效果

学会简单的纸玫瑰制作。

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活动主题：纸玫瑰的制作

活动背景

社团纳新的结束，一切工作、活动走向正轨。为丰富同学们的课余生活，缓解大家学习上的压力，增添生活趣味。

活动目的

让大家在简单的手工制作中找到乐趣，改变那些由心而生的无聊、乏味的意向。

活动时间

xx年xx月xx日

活动地点

新文科楼 404

策划主办单位

手工部落

活动负责人

董晓帆

班级

xx级 酒店管理 专业x班

参与人员

手工部落副社长、各部长及全体社员

活动内容

1、前期准备：①活动当时的ppt制作，由信息部 完成；

②纸玫瑰材料的准备；

③通知参加人员；

2、活动当天：①负责人员提前10分钟到达，将所用的信息设备调试完毕；

②将所用材料摆放整齐；

③进行社员签到；

④活动开始，由社长亲自讲解并演示纸玫瑰的制作，社员全体参与其中，各部长做辅助指导，信息部采集活动精彩瞬间；

⑤劳逸结合，有精彩的游戏环节，配带奖品；

⑥纸玫瑰收尾，口头简单总结，社员发表感想；

3、后期总结：将图片资料汇总、整理，各部长发表感想，对此次活动的总结，结合部长和社员的感想总结和改进以后的工作活动。

预计效果

学会简单的纸玫瑰制作。

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活动主题：纸玫瑰的制作

活动背景

社团纳新的结束，一切工作、活动走向正轨。为丰富同学们的课余生活，缓解大家学习上的压力，增添生活趣味。

活动目的

让大家在简单的手工制作中找到乐趣，改变那些由心而生的无聊、乏味的意向。

活动时间

xx年xx月xx日

活动地点

新文科楼 404

策划主办单位

手工部落

活动负责人

董晓帆

班级

xx级 酒店管理 专业x班

参与人员

手工部落副社长、各部长及全体社员

活动内容

1、前期准备：①活动当时的ppt制作，由信息部 完成；

②纸玫瑰材料的准备；

③通知参加人员；

2、活动当天：①负责人员提前10分钟到达，将所用的信息设备调试完毕；

②将所用材料摆放整齐；

③进行社员签到；

④活动开始，由社长亲自讲解并演示纸玫瑰的制作，社员全体参与其中，各部长做辅助指导，信息部采集活动精彩瞬间；

⑤劳逸结合，有精彩的游戏环节，配带奖品；

⑥纸玫瑰收尾，口头简单总结，社员发表感想；

3、后期总结：将图片资料汇总、整理，各部长发表感想，对此次活动的总结，结合部长和社员的感想总结和改进以后的工作活动。

预计效果

学会简单的纸玫瑰制作。

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每个人在小的时候都拥有一片自己的天空，晴朗的夏日,透过层层叠叠的叶子仰望，阳光星星点点的投射下来，和暖却不耀眼，只是因为那顶上的一片迷人的绿，将一切的夺目柔和的化去，然后会发现，密密的一层层叠起来的叶子的脉络，突然间显得格外清晰。于是不由得拈一片被风吹落的叶，对着阳光，原本颜色已经很深的叶子在阳光下叶肉突然间绿得发亮，在光与影的交叠中，那些逐渐明晰的脉络在一片小小的叶子中无限的延伸，从主脉到支脉，变细，再变细，瞳孔随着叶脉的延伸而渐渐收缩，可以清晰地感觉到严重睫状肌的运动，然后细枝末节的小小的脉络在眼中慢慢放大，直到眼睛开始酸痛，还是数不清到底有多少级的分支。于是只有揉揉眼睛感叹，生命的脉络，真是神奇。

然后就是在秋天，红得像火一样的枫叶，黄得有些凄迷的梧桐，一直很绿很绿让人钦羡不已的冬青，各种色彩的汇聚，正赶上落叶的季节，于是不自觉地在地上挑选好看的落叶，轻轻的夹在很厚很厚的书里，残留的枝叶将书的背景染上了琉璃的色彩，再青色的童年之中，留下一抹淡淡的痕迹。

在无人清理落叶的树林里，秋天的大地会被铺上厚厚的一层，轻轻拨开表面新落的叶子，陈年的落叶在分解者的辛勤劳作之下，只余下很难分解的叶脉，不知出于什么原因，只觉得这是自然所创造的最美的镂空饰品，无论多么美丽的蕾丝在这片已经只余下脉络的叶子旁边也会显得太过平淡无奇。

夹一片只余下细细密密的脉络的叶子在书中，馨香的油墨味混合着生命特有的引人入胜的味道，在心爱的书籍中，静静的标志着自己的阅读之旅。那时便会有一种无法言说的幸福，满满的溢在心里。

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这次活动主要为自主设计及制作叶脉书签和其他工艺品的实验，并在实验中体会到最大的乐趣。

活动时间 12月4日 （周四）下午 1：30开始 速度快得大概3：00就可以做出一个了

活动地点 生物实验楼 212

面向对象： 某某专业全体学生

报名方式： 发送邮件到[email protected] 请附上附件（包括姓名，专业班级，联系方式） 由于实验室名额有限，请抓紧报名哦

注意事项：

1、带上一支废旧的牙刷

2、带上收集到的落叶(质量好的话，5-10片就足够了)

3、带一本大而厚的书，用来夹&压成品

4、牙刷尽量用旧的，原因

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一. 活动介绍

1. 活动名称：“日式风情，开心午后”——学习插花、茶道及日本料理制作

2. 活动对象：厦门理工学院全体学生

3. 活动时间：4月22号

4. 地点：实验楼圆盘

5. 活动形式：图片展，视频介绍，现场教授及学习

6. 组织单位：厦门理工学院学生会社团部日语协会

外语系日语专业策划组

二. 活动目的

插花、茶道及寿司是日本传统文化的精髓，堪称日本文化的三大标志。为了使同学们更好的了解这三大艺术，进一步培养起学习日语及日本文化的热情，日语协会特此举办此次活动。希望通过此次活动能加深同学们对日本文化的感性认识，提高自身艺术修养，丰富和活跃校园文化生活，

三. 活动准备

1. 宣传

(1) 活动海报：联系宣传部制作活动宣传海报（三张，喷绘），分别置于教学楼大厅、一期和二期三期公寓

(2) 广播：与校广播站联系宣传活动

(3) 报纸：与院学通社联系，跟踪报道

2. 图文展

(1) 收集有关日本插花、茶道及料理文化的图片文字资料，整理制作电子文档，设计成海报形式；收集视频资料，活动当天用笔记本电脑现场展示日本文化。

(2) 联系制作喷绘海报，并粘贴在展板上

(3) 海报装饰，如彩带等

2. 插花学习

(1) 邀请日语老师现场教授插花艺术，并指导同学们学习自主插花

(2) 根据老师当日教授的需要购买一定数量的鲜花

(3) 准备插花所需工具，如剪刀等

(4) 与教学楼保安联系借桌椅，搬到图文信息广场

3. 茶道学习

(1) 邀请日语老师现场教授茶道

(2) 准备茶具、垫子等用具

4. 寿司制作学习

(1) 购买制作寿司原料及工具

(2) 组织零七级理事（多人）现场教授同学们做寿司

5. 关注天气变化，考虑时间和场地的变更

6. 准备投票箱和奖品

7. 网络：计划建立qq空间，在空间里介绍此次活动及日语协会、日本文化等，鼓励大家写下对此次活动的心得感受。由理事负责管理空间，及 时删除一些过激的留言，不会造成不良影响。

四. 活动流程

1.

4月15日

邀请大和的老师来教授插花常识。播放插花演示视频

在播放视频之时，请老师先传授一些茶道知识。教授负责人

2.

时间

插花部分：①将用到的花以及道具准备好。将花运到实验 查看全文>>>

一 活动背景：

生活在一所大学中，学生的创新及动手能力显得格外的突出，象牙塔里的我们不断追求新生的事物，洋溢着青春的动感和激情，为了让广大同学能更好的体会到大学生活的丰富多彩，以及加深同学们对陶艺制作与欣赏协会的了解，也为了让同学们展现他们的动手能力及创新精神，增强同学之间的交流与合作，使他们充分释放激情与活力，慈善大学生志愿者之家精心策划了陶艺制作活动

二、活动介绍:

1、活动主题：绝版青春 我型我塑

2、活动意义：

为丰富学生文化生活，将我社团本学期的文化活动推向高潮，带来一次热情视觉的震撼，其目的是通过本次活动为广大学子提供一个展示自我风采的舞台，锻炼自我社会实践能力，动手能力以及创新能力的空间，走向自我超越的契机；同时陶冶了情操，丰富了大学生活，增强了同学之间的交流与合作。

我们旨在通过本次活动，为同学们提供张扬青春的机会，书写属于自己的青春的诗，同时用同学们的作品来纪念我们渐渐消逝的青春和大学生活。

3、活动时间：xx年4月24日 下午1：00——6：00

4、活动地点：陶艺制作中心

5、活动内容:利用泥巴制作各种各样的小物品，再烧制出来，

三、宣传计划：

1、粘贴大型海报

制作：由助理在制作完成

数量：2张 大小：0.8米——1.2米

时间：4月23日

地点：大食堂对面宣传栏

2、发放传单

数量：50张

负责：组织部

3、拉横幅

字样“预祝绝版青春 我型我塑陶艺制作。

地点：大食堂对面

四、活动报名

1、全校范围自由组合报名；

2，社团内部报名

报名宣传方式： 张贴传单；

人数统计及登记：由组织部负责。

五、活动安排:

1、23日以前由社长助理设计并制作海报、传单、横幅等

2、23日24日分发传单与粘贴海报，悬挂宣传横幅。

3：26日下午活动正式开始

6：00活动结束

4、收拾物品及清理现场：将活动说遗留的垃圾等物品清理干净。（由组织部负责）

现场所有物品由原来负责搬来的同学负责搬回去。

六、物资及经费预算：

项目 价格（元） 详情

海报： 4 1元/张4

活动资料： 5 打印＋复印

合计 9元

七、所需其它物资

拉胚机2台，桌子16张，水桶6个，脸盆2个，杯子20个，毛笔20根，美工笔60支，陶土1袋，模具10个，作品30件，报纸50张，布20块，塑料管20根，塑料篮4个

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活动引言：为了展现当代大学生风采，凝聚同学们对所在班级，学院的向心力，充分发挥同学们的想象以及创新能力，以及各班级各寝室的团结力，更为了完美的体现出女孩子的心灵手巧，突出表现当代大学生的特色。本部门特地举办“我有我的fun”活动。

活动主题：“我有我的fun”特色便当制作活动

策划主办单位：护理学院宿管部

赞助单位：、合肥旅行社

活动对象：全校学生

活动内容：

各班以寝室为单位，每班选出1~2个 作品参加评选，作品主材料为米饭，辅材料由各班根据各班作品所需准备，用自己的想象力以及创新能力，做出有特色的便当，主题自定，每个作品在台下完成之后，派两个代表上台，其中一个同学讲解作品的含义，另一个同学展示作品。本活动分为初赛，复赛，决赛三场；初赛将在高职学生作品中选出12个优秀作品，高专学生作品中选出16个优秀作品，共28个作品参加复赛，复赛将在高职学生中选出8个优秀作品，高专学生作品中选出10个优秀作品，共18个作品参加决赛，在决赛中经过评委们的审核评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳解说奖2名，最佳团体奖4名，最佳创意奖4名，最佳美味奖2名。

活动时间地点：

初赛：xx年10月25日下午1:30 地点：一栋二楼活动室

复赛：xx年10月27日下午1:30 地点：一栋二楼活动室

决赛：xx年11月1日下午1:30 地点：求艺楼三楼活动室

具体工作安排：

初赛评委：黄晓燕，张兰，李德明，秦叶，王露，王丹，杨丽娟，杨晓敏，阳叶情，周玲楚，吴甜甜，张芳，叶璐奇，

复赛评委：

黄晓燕，张兰，李德明，秦叶，王露，王丹，杨丽娟，杨晓敏，阳叶情，周玲楚，吴甜甜，张芳，叶璐奇，

初赛复赛会场纪律安排：

组长：肖盼云 成员：张敏，李晴，李秋婷，张燕燕，刘群，张琪，谢淑琴，刘媛，田迁，胡迁，

决赛评委：

胡成颖，向琼，蔡璠，周敏，陈雪涓，李丹，学生会各部门部长

决赛嘉宾：学生科老师

决赛会场纪律安排：

组长：肖盼云 成员：杨丽娟，杨晓敏，阳叶情，周玲楚，吴甜甜，张芳，叶璐奇，张敏，李晴，李秋婷，张燕燕，刘群，张琪，谢淑琴，刘媛，田迁，胡迁，

礼仪：四名

主持人：王子惠

活动经费：海报：7张 *元、食品原料 *元、奖品 *元

护理学院宿管部

xx年10月19日

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活动目标

1、资助幼儿了解风筝是我国传统的民间工艺品，欣赏风筝图案及色彩的民间特色美。

2、引导幼儿选用差别材料，运用简单明快的色彩、对称的方法制作风筝。

3、培养幼儿的合作意识。

4、发展幼儿的动手能力。

5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

活动准备

活动前带孩子们放风筝。

环境创设：安插斑斓的风筝。

风筝制作录像，各色颜料，纸张、剪刀、双面胶、竹棍、线等制作材料。

活动流程

谈话引入欣赏风筝讲解难点制作风筝放风筝。

活动过程

一、谈话引入：

引导语：小伴侣放过风筝吗?放风筝好玩吗?谁来说一说，你放过什么风筝?今天杨老师给小伴侣也带来了风筝，一起来看!

二、欣赏录像，拓宽经验。

风筝是怎么做出来的呢?一起来看!咱们山东潍坊的风筝可有名了，外国人都来买咱们的风筝呢!

小结：做风筝需要四个步骤呢，扎、糊、染、拴。

三、出示范例，讲解难点。

引导语：做大风筝太难了，(文.章出自教.案网)咱们一起来看看小风筝是怎样做出来的?

教师出示小风筝，带幼儿观察他们的结构、材料等。讨论：

1、各种各样的形状是怎样制作出来的?

2、风筝上面斑斓的图案和色彩是怎样装饰的?

3、风筝的骨架怎样绑缚结识?

教师引导幼儿说出本身的想法，并及时必定。

四、制作风筝。

1、幼儿绑缚骨架，引导幼儿在绑缚过程中彼此合作完成骨架的制作。

2、幼儿制作风筝，教师及时解决制作过程中遇到的问题。

五、带幼儿到户外放风筝。

延伸：教师和幼儿一起用本身制作的风筝装饰主题环境。

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【活动目标】 1、通过欣赏课件《美丽的青花》，感受青花的色彩美和图案美。 2、尝试运用线条大胆地在鸭蛋上表现青花图案。 3、积极参与活动，体验美工活动创作的乐趣。 【活动准备】 经验准备：幼儿在活动前欣赏过青花瓷器。 材料准备 1、鸭蛋人手一个、青蓝色颜料、棉签、抹布、水彩笔（深蓝色、浅蓝色）、用油泥和瓶盖制作的底座。 2、多媒体课件、背景音乐（古筝曲）。 【活动过程】 一、集体欣赏、感受青花的美。 1、观看课件 提问：看了这些图片，你的心里有什么感觉？你喜欢哪张图片？ 2、幼儿讨论：为什么喜欢那张图片？（从图案感受青花的美） 3、了解青花： 教师小结，给孩子讲解有关青花瓷的知识。 4、今天我们一起用青蓝色的颜料来装饰一下鸭蛋。 启发幼儿：你想在鸭蛋上画什么？你会用什么图案来表现？ 二、幼儿自主创作，教师巡回指导。 幼儿自主选用绘画材料、工具，在优美的音乐伴奏下进行创作活动。教师巡视，进行适当的指导。 三、作品展示、评价。 1、你最喜欢谁画的青花蛋，画的是什么？为什么喜欢？ 2、请你和老师、同伴讲一讲自己的画。 3、与同伴交流，体验成功的快乐。

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【活动目标】 1、喜欢看图书并会使用书签。 2、初步感知书签，巩固制作书签的技能。 3、尝试围绕同一主题合作制作书签。 【活动准备】 1、书签的故事smart课件一份，书柜一组。 2、书签纸人手一张、记号笔四只、水彩笔四盒、打孔器一只、丝带人手一条，以上各组一份。 【活动过程】 一、谈话导入，引起幼儿兴趣。 出示一本厚书，提问： 1、小朋友请你帮我找找，书读到哪一页了？你是怎么找到的？ 2、这是什么呀？书签有什么作用呢？ 小结：原来看很厚的书的时候，需要用到书签，因为它可以帮助在读过的地方做上标记，下次很快找到继续读。而且还可以保护我们的图书避免折损。 二、欣赏组合书签，引导幼儿找出相同点和不同点，了解同一主题的书签特点。 1、出示脸谱的书签，引导幼儿观察讲述。 提问： （1）这四张书签给我们讲述了谁的故事？ （2）故事里的脸谱有什么不一样？ 小结：脸谱中的颜色不一样，图案花纹也不一样。但是他们说的都是脸谱的故事。 2、出示小花和花瓶的书签，引导幼儿观察讲述。 提问： （1）这四张书签给我们讲述了谁和谁的故事？ （2）故事里的小花有什么不一样的地方呢？ （3）花瓶又有什么不一样的地方呢？ 小结：它们整个书签的造型都不一样，有各种各样的小花和各种各样的花瓶。但是这四张书签说的都是小花和花瓶的故事。 3、出示小熊的书签，引导幼儿观察讲述。 提问： （1）这四张书签给我们讲述了谁的故事？ （2）小熊都在做什么？ （3）小熊还可以变成谁？ 小结：每张书签小熊都在做不用的事情，但是这四张书签都是在讲小熊的故事。除了小熊也可以变成小兔、小猫和小狗的故事。 三、出示白板课件，幼儿讨论并尝试制作。 1、幼儿分组讨论书签故事内容 2、一组幼儿讲述讨论内容并尝试操作白板制作书签。 3、教师小结 四、幼儿分组制作书签。 1、分组绘画书签的故事。 2、打孔、穿线制作书签。 五、展示、讲述书签的故事并使用书签。

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