小学作文评语。
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导语：作文评语是对学生完成写作训练后的一个评价环节。可以帮助学生通过评语认识到自己文章的优点或缺点。希望以下小编整理的小学作文评语，大家能够喜欢！
1、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
2、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
3、重点突出，详略得当，资料具体。
4、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
5、开头出手不凡，吸引读者
6、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
7、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8、能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
9、开头打动人心，具有真情实感。
10、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉
11、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
12、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
13、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
14、比喻贴切，用词生动。
15、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
16、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
17、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
18、文章边叙事边抒情。
19、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
20、重点突出，详略得当，资料具体。
21、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以？点明中尽，含蓄隽永，意味深长
23、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
24、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理
25、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手
26、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
27、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
28、作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
29、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
30、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
31、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有必须的普遍性。
32、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
33、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
34、重点突出，中心明确，立意鲜明。
35、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
36、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
37、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
38、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
39、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
40、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
41、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，？行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的？文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
42、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。
43、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
44、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
45、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
46、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
47、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
48、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
49、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
50、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
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作文小学评语集锦
时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。作文只有平时多写多，才能熟能生巧，写出好作文。最近是否在寻找一些优秀的作文呢？范文资讯网现在向你推荐作文小学评语，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
作文小学评语【篇1】
1.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
2.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作
3.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
4.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
5.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
6.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
9.全文通俗易懂，趣味性强。
10.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
11.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
12.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
13.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
14.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
15.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
16.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
17.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
18.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
19.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
20.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
21.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
22.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
23.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
24.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
25.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
26.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
27.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
28.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
29.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
30.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
作文小学评语【篇2】
1.文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真情实感。
2.像是场相声，也像篇短话剧。题材新颖，令人眼前新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都展现了有些中门生不爱学习，早起抄作业的征象。但作者描写的种种不良因素，值得发人寻思啊。文章想象富厚，构想新颖。文章语言高度精粹，童话伎俩的运用很有新意。
3.为瞽者引路，这本是件小小事，但是，小作者却谱写了曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端笔，妙笔生花啊!
4.表现了个烟鬼的烟瘾之大，从另外角度来写，作者选择了用个典范场景来表现，作者的切入口便是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特性。作者对付形貌比较醒目，什么行动形貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都写让人身临其境。
5.这篇作文以环保为主题没有讲太多的大原理，而是通过身边的小事来入手，如写起来质料好准备并且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了个句子来诘责，看起来是在问读者，现实是为背面的内容做铺垫。固然，要是这个疑问句可以大概利用推进式的疑问，会更有震撼力的。纵然那些，这篇作文已经非常乐成了。
6.这篇童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，个生动的孩童的形象尽显其间。
7.作者致谢老师的第堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回想开始的。先写老师的番话，马上拉近了老师与童鞋的间隔，给我留下深刻印象。
8.选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。
9.作者善于捉住那些最能表现人物性格，最能反应人物的行动。
10.有些地方形貌得单调乏味，要是加上切合他们性格的本性化语言，就会宛如听到他们的声音，同时添上相应的行动心情，就会增强对话的表达结果。
作文小学评语【篇3】
1、细节描写颇具匠心。极富功底。
2、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
3、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
4、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
5、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
6、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
7、文章将…写得细致入微
8、语言活泼明快，富有情趣。
9、 本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰
10、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴
11、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然
12、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
13、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐
14、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅
15、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼
16、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感
17、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益
18、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心
19、 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
20、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱
21、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强
22、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
23、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`
24、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处
25、以饱满的激情，描写了……
26、重点突出，详略得当，内容具体。
27、比喻贴切，用词生动。
28、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
29、 …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
30、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
31、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
32、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
33、文章边叙事边抒情。
34、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
35、小作者观察仔细，叙述时井然有序
作文小学评语【篇4】
1、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
2、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
3、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
4、文章想象合情合理。
5、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
6、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
7、细节描写颇具匠心。极富功底。
8、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
9、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
10、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
11、以饱满的激情，描写了……
12、重点突出，详略得当，内容具体。
13、比喻贴切，用词生动。
14、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
15、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
16、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
17、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
18、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
19、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
20、这丰富的内容，的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文！
21、文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。
22、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
23、结尾呼应开头，结构完整。
24、作者通过讲述自己努力练习自行车，最终熟练掌握的故事，表达了只有克服困难，方能成功的观点。文章语言韵味十足，很好。但是作者对克服困难，努力练车技这个部分的描写太少，有些单薄，可以适当增加。
25、结尾总结也应扣住“感动人”来谈，且最好能针对现下某些女性的心态，鼓励她们要活出真正的精彩，增强文章的现实意义。
26、学会简单的修辞，会描写景色什么的……
27、文章边叙事边抒情。
28、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
28、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入
30、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
31、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
32、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
33、文章语言简练。规范，开篇吸引人。
34、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
35、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
36、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
37、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
38、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意。
39、对…生动而详细的叙述，体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。
40、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
41、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
42、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻。拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。
43、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
44、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
45、当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
46、学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话！
47、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
48、立意虽佳，文则欠通析论不明，语多欠详。
49、情境描写调动起悬念。
50、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
51、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
52、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
53、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
54、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
55、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
56、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
57、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
58、文章能过清新搞笑的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
59、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
60、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
作文小学评语【篇5】
1) 开头直奔主题,也是一种写法
2) 末端呼应文题,点明中央
3)文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化杂而稳定,能做到详略得当,重点突出末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味
4) 以感觉开头,以感觉末端如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强
5) 以饱满的激情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细
6) 文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点…作了精致而逼真的刻画立意高远,令人惊叹
7) 切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动
8) 特写镜头别出心裁,情趣盎然全文满盈童心童趣,读来倍感密切
9) 开头很生动拟人化伎俩的运用使开头显得生动,
10) 反问句开头,吸引读者
11) 开头直奔主题,让人一目明了
12) 开头点题,用词很吸引人
13) 局面和氛围形貌为文章增色不少;
14) 对精美部分进行传神般的形容;点面联合
15) 简朴先容环境,天然过渡到下一段;
16) 情境形貌变更起牵挂;
17) 简捷交待时间,所在和效果…
18) 语言简洁开篇吸引人
19) 以…开头,较有新意前因结果娓娓道来
20) 开篇简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象
21) 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
22) 充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动
23) 扼要叙述前因,举行铺垫
24) 这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些,
25) 天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动
26) 叙事中夹写景,以已度人,将心比心
27) 拟人化语言使文章更显得生动生动
28) 形状形貌非常风趣,突出了…的可爱，有熏染力
29) 用了列数字,举例子的要领,很形象
30) 过渡天然,每一段交待得很清楚
31) 这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动
32) 接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的美这部门还可以睁开写以小见大,表现…评语
33) 比喻句用得精当参加了古诗举行遐想,富有韵味，…和…形成光显比拟,突出…
34) 末端蕴藉,点明主题
35) 竣事得有点忽然,浮夸了
36) 末端简炼,动人
37) 末端同样风趣
38) 末端呼应应开头,布局完备
39) 由景生情,末端天然
40) 比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔
41) 末端彷佛没有写完,应能与开头照应视察细致,形貌生动
作文小学评语【篇6】
1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子?〔作文高手――张锐评〕
2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。〔作文明星――万晶晶评〕
3、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。〔作文高手――刘瑞评〕
4、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作文大王――严福玲评〕
5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。〔作文高手――张锐评〕
6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。〔作文大王――刘妍评〕
7、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。〔作文明星――万晶晶评〕
8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。〔作文明星――万晶晶评〕
9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。〔作文尖子――朱云评〕
10、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。〔作文大王――汪艳评〕
11、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?〔作文大王――严福玲评〕
12、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。〔作文明星――万晶晶评〕
13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。〔作文大王――汪艳评〕
14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手――时雷评〕
15、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。〔作文大王――严福玲评〕
16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。〔作文大王――刘妍评〕
17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。〔作文明星――乔宇评〕
18、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。〔作文明星――刘瑞评〕
19、标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。〔作文大王――严福玲评〕
20、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。〔作文大王――汪艳评〕
21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子――营婷婷评〕
22、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。〔作文明星――周雪敏评〕
23、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。〔作文尖子――李静评〕
24、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗?〔作文大王――严福玲评〕
25、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗?〔
作文小学评语【篇7】
一、内容：
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
15.详略安排不当，主次不够分明。
16.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
二、主题：
1.重点突出，中心明确，立意鲜明。
2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
4. 中心不够明确，立意不够清晰。
5. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
6. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
7.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
三、情节：
1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
4. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
5. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
6. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
7. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
8. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
9. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
作文小学评语【篇8】
文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动活泼。
文章能够紧密联系生活，事例叙述具体生动，开头打动人心，具有真情实感。
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融
文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
作文小学评语【篇9】
通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
作文小学评语【篇10】
“吃吃吃，一天到晚嘴都停不住，这下好了，被羊踹了吧!”妈妈在一旁有些幸灾乐祸。我无精打采地说：“唉，都是贪吃惹的祸。”每当想起那件事，我都会“五颜以对”，以为我居然跟一只刚出生的小羊抢奶喝，而且还被羊踹了。
那是一个阳光明媚的早晨，我和妈妈准备去姥姥家瞧瞧刚出生的小羊，到了姥姥家，我迫不急待地冲到后院，看那不足满月的小羊。“哇塞，好可爱呀!”我惊叹道。我慢慢地伸手过去摸小羊，小羊迅速地躲开了，害得我差点进羊圈里。这时，我看到小羊跪在母羊底下喝奶，使我想到：乌鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩。但最吸引我的还是那香甜的羊奶，谁让我是个吃货。我赶紧跑过去拿一个瓶子和两个塑料袋，把塑料袋套在脚上，走进羊圈，那羊圈，犹如沼泽一般，好像要陷进去。我艰难地走到母羊那里，小心翼翼地蹲下，生怕它一发威，踹我一脚。我趁它不注意，赶快挤了一点，但好景不长，当我进行第二轮攻击时，小羊朝我跑了过来，企图顶我，吓得我跌跌撞撞地跑了出去。可我是个“女强人”，才不甘心呢!我鼓足勇气又进到了羊圈里。我跟小偷一样，偷偷摸摸的，我找准时机，一下子又挤了一点，可羊发威了，咩咩地叫着，好像在说：“老羊不发威，当我是病羊呀!”它疾速跑了过来，把我踹出了它的国度，然后在那悠闲地吃草，仿佛在说：“小样!”我忍着痛，走回了屋。妈妈看到我狼狈不堪的样子，扑哧”一声笑了，上气不接下气地说：“哈哈，你怎么整的……”我撇撇嘴，委屈地说：“我是被羊踹的。”妈妈半天控制住了笑声，说：“你没事吧，疼吗?”我没好气地说：“没事，那头‘死’羊!”“为什么这样说”妈妈反问道。“唉，不就与它的羊Baby分享点儿奶喝嘛，至于吗!”我不服气地说。妈妈说：“谁让你一天到晚嘴停不住，居然与羊抢奶喝，这下好了，被羊踹了吧!”我羞愧地低下了头。
通过这件让我“无脸见人”的事情，我感触颇深：都是贪吃惹的祸啊!
批改评语：这篇叙事的文章语言生动活泼，语调轻松幽默，叙述生动自然，描写细腻准确，读来让人觉得妙趣横生。文章取材新颖，观察细致，遣词造句准确传神，字里行间透露着清新的生活气息和儿童情趣。
教师作文评语小学作文800字系列
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教师作文评语小学作文 篇1
1、你学习比较努力，基本上能认真完成老师的作业，与同学们相处也还不错，没有什么大不了的矛盾需要老师来调和的。你的自理能力强，基本上能做到自己的事情自己做。希望你后更加用心学习，让自己的成绩步入班级的前列。
2、你是一个聪明的学生。思维灵活，学习认真，上课能积极回答问题，老师挺欣赏你的机敏。数学成绩一直很稳。老师希望你继续加油，取得更大进步！
3、从认识你到现在，你给老师留下了美好的印象：活泼，可爱，写工整，喜爱读书，成绩优异。你在课堂上的表现让老师非常满意，你的知识面也让老师非常震惊，老师相信只要你努力，一定会更加优秀。继续努力吧！
4、你是老师很欣赏的学生，你的聪明叫大家惊讶。在语文课堂上的表现真了不起！那么难的问题都回答的那么好，思维真是太敏捷了。如果在课堂上能再专心写，你会更加了不起的。继续努力吧，老师希望你在新的学期里能取得更大的进步。
5、你是个非常优秀的男孩。你聪明好学，经常受到老师的表扬。你的数学成绩很稳定，一直名列前茅，老师和同学都喜欢你。希望你再接再厉，更上一层楼！
教师作文评语小学作文 篇2
1)文章前后连贯，形成完整的形象。
2)文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
3)本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
4)文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
5)特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
6)文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
7)详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富更生动
8)全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
9)全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
10)全文通俗易懂，趣味性强。
11)全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
12)注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
13)文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
14)文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
15)本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
16)全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
17)本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
18)文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
19)这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
20)文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
21)全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
22)全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
23)通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
24)作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
25)全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
26)简单交待时间,地点和结果
27)语言简练,规范,开篇吸引人
28)以开头,较有新意前因后果娓娓道来
29)开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象
30)以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
31)开头直奔主题,也是一种写法
32)开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,
33)反问句开头,吸引读者
34)开头直奔主题,让人一目了然
35)开头点题,用词很吸引人
36),场面和气氛描写为文章增色不少;
37)对精彩地方进行简单描述;点面结合
38)简单介绍情况,自然过渡到下一段;
39)情境描写调动起悬念;
40)充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动
41)简要叙述前因,进行铺垫
42)这一部分可以加入对话或者一些心理描写
43)将改成更合适些,
44)自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动
45)叙事中夹写景,以已度人,将心比心
46)拟人化语言使文章更显得生动活泼
47)外形描写十分有趣,突出了的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力
48)小学生作文批改评语(万能版)小学生作文批改评语(万能版)
49)用了列数字,举例子的方法,很形象
50)过渡自然,每一段交待得很清楚
51)这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动
52)采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了的美这部分还可以展开写以小见大,表现
53)比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味
54)和形成鲜明对比,突出
教师作文评语小学作文 篇3
1、有一定的组织协调能力，任班级文艺委员工作认真负责。上课能认真听讲，及时完成老师布置的学习任务，较少主动提问和发言，学习成绩较入学时还有很大距离，老师相信你有这个能力夺回本该属于自己的位置，关健是要认真分析原因，针对性地解决问题。学校或班级的有些规定不符合你的意愿意，但对你及全体同学有益，你还是要不折不扣地执行。
2、该生学习刻苦态度端正认真成绩优异喜欢团结同学热爱劳动平时能够严格的要求自己上课能够认真听讲听老师的话有自己的学习计划和错题本这点对于日后的高3复习是很有帮助的在高考前夕错题本是非常有利的帮手相信有了它你一定会在高考中取得良好的成绩另外希望你可以树立一个较为长远的目标有了目标学习才有动力你才会为之努力奋斗为之刻苦钻研希望你在今后的学习中。
3、该生自入学以来态度端正，遇到困难百折不挠，乐于帮助别人，并积极参加体育活动，在学习上勇于创新。在德智体美劳方面高度平衡，深受师生好评。
4、你是一个开朗聪明的孩子，尊敬老师，能协助老师管理班级，责任心强，工作认真，关心集体，团结同学，积极参加体育锻炼，爱劳动，不挑食，环保意识强，爱护公共财物，聪明机灵，思维开阔，语言表达能力强，有强烈的好奇心，对问题有追根就底的毅力，诚实勇敢，学习自觉，上课积极举手，大胆发言，有个人独立的思想，学习成绩优秀，老师希望以后继续努力，争取更大的进步！
5、你是一个活泼的男生，每天早来晚走把班级的钥匙管理得到位，组长工作做得也不错。你尊敬老师，团结同学，和同学们相处得很好。你在课前预习和课后复习方面还要加强，在作业方面要多思考，多演算，要把作业做得再干净些。
教师作文评语小学作文 篇4
1. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
2. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
3. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
4. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
5. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
6. 语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
7. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
8. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
9. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
10. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
11. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
12. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
13. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
14. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
15. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
16. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
17. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
18. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
19. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
20. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
教师作文评语小学作文 篇5
1. 语言活泼明快富有情趣。
2. 大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
3. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
4. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
5. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
6. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
7. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
8. 结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
9. 以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
10. 结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
教师作文评语小学作文 篇6
1. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整
2. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
3. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
4. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
5. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
6. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
7. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
8. 以饱满的激情描写了……
9. 重点突出详略得当内容具体。
10. 比喻贴切用词生动。
11. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
12. …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
13. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
14. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
15. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
16. 文章边叙事边抒情。
17. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
18. 小作者观察仔细叙述时井然有序
19. 一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
20. 文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣
教师作文评语小学作文 篇7
1. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
2. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
3. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
4. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
5. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
6. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
7. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
8. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
9. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
10. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
教师作文评语小学作文 篇8
1、你学习已经有了很大的进步，关心班集体、团结同学，热爱劳动，希望你以后能放宽心胸，改掉你的坏习惯，再接再厉。
2、相信懂事的你成绩会让人大吃一惊的。老师盼望你快快长大！否则你对不起日夜为你操劳的母亲的！
3、你是全班最让老师看好，而又最让我头痛的学生。你知道为什么吗？
4、你是一个自觉、积极、懂事的学生。但不免有时有些冲动的行为，但你要沉住气，其实你是一个很有潜力的学生。
5、这学期你的成绩进步了，但我觉得你还没有尽自己的努力，你还有潜力，你要下苦功打好英语基础一定可以学好。
6、你的性格像你名字一样，潇洒活泼，学习刻苦努力，成绩很优秀，希望你能够在今后生活中认真学习，争取更大的进步。
7、很为你高兴，你的进步很大，成绩提高了很多，也学会了与人相处、学会了感恩，继续保持，再接再厉。
8、你其实是聪明、可爱善良的女生，你要提高学习的信心，你的成绩会有很大的进步。
9、你是一个天真活泼、可爱的女孩，外加一点男人的帅气！你聪明，勤于思考。常常有不同一般的想法，这很难得！
10、有时有些调皮爱接话，但是你很可爱、很听话，成绩也有了很大的进步，你要不怕吃苦，少说多做，你就能取得优异的成绩。
教师作文评语小学作文 篇9
1、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。
2、你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好老师交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善思的好孩子。老师特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，在工作和生活中不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。
3、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
4、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗？只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
5、“兰心慧质，妙手丹青。”你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。虽然你不善言辞，但你的行动已是的明证。试着再开朗些吧，苏老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。
教师作文评语小学作文 篇10
1.作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事果断泼辣;学习认真进取……你的优点大家有目共睹。但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。
2.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。
3.你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
4.无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。
5.你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你百尺竿头，更进一步。
小学老师作文评语大全
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1. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.
2. "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.
3. 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
4. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.
5. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了.
6. 文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强(比如正面或反面的例子都可以展开来表现的)。
7. 文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。 善于运用对比、
8. 设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好!
9. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
10. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
11. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
12. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
13. 全文通俗易懂，趣味性强。
14. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
15. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
16. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
17. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
18. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
19. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
20. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
21. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
22. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
23. 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
24. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
25. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
26. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
27. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
28. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
29. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
30. 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
31. 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
32. 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
33. 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
34. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
35. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
36. 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
37. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
38. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
39. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
40. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
小学生作文评语大全
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1、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
2、故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。
3、重点突出,详略得当,资料具体。
4、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
5、开头出手不凡,吸引读者
6、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
7、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8、能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
9、开头打动人心，具有真情实感。
10、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉
11、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
12、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
13、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
14、比喻贴切,用词生动。
15、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
16、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
17、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
18、文章边叙事边抒情。
19、文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
20、重点突出，详略得当，资料具体。
21、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味超多采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长
23、文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
24、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理
25、通篇文章语调简单幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手
26、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
27、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
28、作者对观察仔细,描述细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意全文语言朴实,结构自然文章结构严谨,首尾呼应
29、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
30、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
31、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有必须的普遍性。
32、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
33、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
34、重点突出，中心明确，立意鲜明。
35、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
36、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
37、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
38、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法
39、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
40、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
41、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,?行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的?文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
42、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。
43、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
44、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
45、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
46、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
47、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
48、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
49、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
50、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
51、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
52、文章语言生动丰富,可读性强。
53、作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个用心上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
54、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
55、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
56、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
57、本文以?为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,透过前后具体事例的比较抨击了??,文章语言生动丰富,可读性强
58、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
59、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
60、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
61、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
62、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
63、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点--插入广告JS代码--作了细腻而传神的刻画。
64、情节曲折，叙事过程有必须的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
65、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
66、以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
67、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
68、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。
69、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。
70、叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
71、文章以为结尾,言简意赅,其味无穷。
72、真是下笔如有神啊。看来你必须阅读了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按必须的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
73、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
74、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
75、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
76、文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷
77、主题直接凸现于资料之中，明了扼要，毫无赘意。
78、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
79、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描述,充分表达了
80、事例叙述得生动具体,人物的言行贴合各自身份特点。
81、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
82、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
83、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
84、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
85、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
86、本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
87、文章想象合情合理，
88、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
89、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题用心开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
90、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
91、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作
92、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
93、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
94、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对完美心灵的由衷赞
95、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
96、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
97、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
98、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实搞笑,写得入情入理
99、文章将写得细致入微
100、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃
101、描述细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
102、开头简明扼要
103、文章语言生动丰富，可读性强。
104、语言诙谐搞笑,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但资料生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
105、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
106、详略安排不当，主次不够分明。
107、文章想象合情合理,
108、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
109、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
110、细节描述颇具匠心。极富功底。
111、文章边叙事边抒情。
112、以饱满的激情,描述了
113、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
114、中心不够明确，立意不够清晰。
115、以饱满的激情，描述了
116、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
117、，语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，
118、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
119、对于景色的描述,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
120、比喻贴切，用词生动。
121、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
122、开头打动人心,具有真情实感。
123、本文在故事情节上或许并无个性之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了主角的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
124、文章头尾照应,中心明确,结构完整
125、你的作文能对秋天的田野进行细致的描述，说明你是一个善于观察的孩子。但是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
126、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
127、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
128、作者运用心理描述和动作描述手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
129、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
130、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
131、以简单愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
132、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
133、语言活泼明快，富有情趣。
134、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
135、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回?a href='/t/4662.html' target='_blank'>犯错?感染力极强。
136、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
137、对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
138、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
139、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
140、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
141、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
142、超多采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
143、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
144、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
145、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
146、文章将?写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
147、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
148、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。
149、开头出手不凡，吸引读者
150、文章自始自终充满着对?的尊敬与感激,?情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在
151、语言活泼明快,富有情趣。
152、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
153、小作者观察仔细，叙述时井然有序
154、文章将写得细致入微
155、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
156、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
157、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
158、能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
159、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
160、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
161、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
162、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
163、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
164、文章以为结尾,言简意赅,其味无穷
165、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
166、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
167、文章开头简而得当,透过环境描述来衬托人物情绪,十分艺术化。
168、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
169、文章前后连贯，构成完整的形象。
170、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
171、开头简明扼要
172、透过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
173、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
174、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
175、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
176、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
177、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
178、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。
179、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
180、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
181、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
182、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
183、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
184、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
185、结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
186、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
187、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
188、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
189、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
190、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
191、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
192、细节描述颇具匠心。极富功底。
193、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
194、事例叙述得生动具体,人物的言行贴合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实搞笑,写得入情入理
195、文章按事情发展的顺序,记叙了?的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融
196、音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
197、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
198、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
199、全文通俗易懂，趣味性强。
200、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化。
201、小作者观察仔细,叙述时井然有序
202、透过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
203、文章能过清新搞笑的语言，描述了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
204、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富更生动。
205、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
206、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
207、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
208、,语言准确,鲜明生动,资料极其丰富具体,
209、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
210、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整
211、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
小学作文通用评语4篇
小学语文是我们必须学习的一门学科，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，那么你知道一篇小学作文应该怎么写吗？栏目小编特别从网络上整理了小学作文通用评语，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
小学作文通用评语【篇1】
文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动活泼。
文章能够紧密联系生活，事例叙述具体生动，开头打动人心，具有真情实感。
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融
文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
小学作文通用评语【篇2】
1.文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真情实感。
2.像是场相声，也像篇短话剧。题材新颖，令人眼前新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都展现了有些中门生不爱学习，早起抄作业的征象。但作者描写的种种不良因素，值得发人寻思啊。文章想象富厚，构想新颖。文章语言高度精粹，童话伎俩的运用很有新意。
3.为瞽者引路，这本是件小小事，但是，小作者却谱写了曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端笔，妙笔生花啊!
4.表现了个烟鬼的烟瘾之大，从另外角度来写，作者选择了用个典范场景来表现，作者的切入口便是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特性。作者对付形貌比较醒目，什么行动形貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都写让人身临其境。
5.这篇作文以环保为主题没有讲太多的大原理，而是通过身边的小事来入手，如写起来质料好准备并且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了个句子来诘责，看起来是在问读者，现实是为背面的内容做铺垫。固然，要是这个疑问句可以大概利用推进式的疑问，会更有震撼力的。纵然那些，这篇作文已经非常乐成了。
6.这篇童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，个生动的孩童的形象尽显其间。
7.作者致谢老师的第堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回想开始的。先写老师的番话，马上拉近了老师与童鞋的间隔，给我留下深刻印象。
8.选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。
9.作者善于捉住那些最能表现人物性格，最能反应人物的行动。
10.有些地方形貌得单调乏味，要是加上切合他们性格的本性化语言，就会宛如听到他们的声音，同时添上相应的行动心情，就会增强对话的表达结果。
小学作文通用评语【篇3】
通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
小学作文通用评语【篇4】
1、细节描写颇具匠心。极富功底。
2、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
3、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
4、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
5、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
6、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
7、文章将…写得细致入微
8、语言活泼明快，富有情趣。
9、 本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰
10、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴
11、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然
12、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
13、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐
14、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅
15、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼
16、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感
17、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益
18、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心
19、 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
20、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱
21、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强
22、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
23、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`
24、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处
25、以饱满的激情，描写了……
26、重点突出，详略得当，内容具体。
27、比喻贴切，用词生动。
28、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
29、 …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
30、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
31、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
32、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
33、文章边叙事边抒情。
34、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
35、小作者观察仔细，叙述时井然有序
小学生作文评语范例
小学生作文评语，老师们，你们知道的有多少呢?下面是为大家整理的小学生作文评语范例，欢迎参考~
作文评语1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！观审入微,描写生动 取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题 媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁层次井然,结构严密 记事生动有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 语重心长,句句感人 真情流露,感人殊深轻松有趣,颇切题意 立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓 言辞恳切,一气呵成 文章简短,意味深远 笔调美妙,余味无穷 行文流畅,情意恳摰文笔老练,气势磅礴 描写细致,颇切题意 情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯措辞得体,立论公正 识见颇多,亦能达意 简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅笔调圆转,见解正确 结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁说理恰当,笔调畅达 层次分明,见解正确 深入浅出,明白简要 分析清楚,词亦顺适用例恰当,解说清楚文尚可通,描写则欠精彩 文句流畅,但首尾不能呼应内容欠充实,结构不紧凑 词藻华丽,内容再求充实 叙述平顺,再求精美 造词生涩,未能达意文字草率,有欠修饬词能达意,再求整饬 文词尚称通顺,但欠精练词句重覆冗杂语多赘余,文欠生动 段落要分明,前后勿倒置 闲文太多,须力求简畅描写应求深刻 词意可采,尚待磨链 清婉有致,结尾稍差 文句不畅,表达呆滞 较前进步,望再努 造句杂乱,意欠明显词句未能表达情意词句生硬,文意晦涩文句生涩,未能达意 语多赘余,文欠畅顺 笔法尚可,唯欠精链文句生涩,意不明畅略有议论,再求畅达 引证不适切,语意欠详明虽切题旨,但不畅顺思路不清,意不明晰 用词欠妥,语气不贯
识见不高,说理也欠圆妥材料太贫乏,理由欠充分组织欠严密,辞意不明畅 草率成篇,内容 立意虽佳,文则欠通 析论不明,语多欠详1.错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的2.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想3.在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚4.字迹也要端正，这和第一条一样是基础5.学会简单的修辞，会描写景色什么的小学生作文批改评语作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5、文章语言生动丰富，可读性强。6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1、以饱满的激情，描写了2、重点突出，详略得当，内容具体。3、比喻贴切，用词生动。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。17、细节描写颇具匠心。极富功底。18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。14、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。总评：1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。6、文章前后连贯，形成完整的形象。7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。11、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。15、全文通俗易懂，趣味性强。16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。25、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
作文评语
作文评语
一、资料：
1、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3、详略安排不当，主次不够分明。
4、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
5、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
6、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
7、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
8、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
9、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。
10、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
11、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
12、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
14、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。
15、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
16、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
二、主题：
1、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
2、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
3、主题直接凸现于资料之中，明了扼要，毫无赘意。
4、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
5、中心不够明确，立意不够清晰。
6、重点突出，中心明确，立意鲜明。
7、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
三、情节：
1、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
2、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
3、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
4、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
5、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
6、情节曲折，叙事过程有务必的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
7、情节发展较平缓，缺乏务必的起落性。
8、构思不合常理，资料漏洞百出，不能反映生活的真实。
9、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
四、修辞：
1、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了十分深刻的印象。
2、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
3、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
4、适当地运用比较比较等手法，透过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
五、选材：
1、虽然选取了生活中具有务必叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
2、能够选取生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
3、选材过于通俗，不具务必的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
4、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
5、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
6、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有务必的普遍性。
7、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
8、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
9、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
10、未能透过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还不够娴熟。
六、情感：
1、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
2、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
3、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
4、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
5、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
6、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
7、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
8、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
9、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不一样角度，不一样方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
10、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
11、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
12、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
13、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
七、语句：
1、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
2、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
3、行为描述用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
4、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
5、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达潜力较强。
八、语句：
1、语言基本通顺，偶有不畅。
2、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
3、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
4、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
作文开头：
1、开头简明扼要
2、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
3、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
4、开头出手不凡，吸引读者
5、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
6、文章语言生动丰富，可读性强。
7、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化。
8、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
9、开头打动人心，具有真情实感。
九、作文过程：
1、以饱满的激情，描述了2、重点突出，详略得当，资料具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、透过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
17、细节描述颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，资料极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理
23、文章将写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
25、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
十、作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回?a href='/t/4662.html' target='_blank'>犯错常腥玖俊?/p>
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
十一、总评：
1、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
2、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
3、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。文章前后连贯，构成完整的形象。
4、文章能过清新搞笑的语言，描述了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
5、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
6、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
7、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
8、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富更生动。
9、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
10、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
11、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
12、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
13、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
14、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
15、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
16、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
17、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
18、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
19、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
20、全文通俗易懂，趣味性强。
21、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
22、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
23、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
24、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
25、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
26、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
27、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
28、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
29、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
十二、小学生作文评语集锦
1、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
2、借景抒情，托物咏志，很有特色。
3、开头简洁自然，结构清晰，心理描述真实，体现出作者良好的语言驾驭潜力。
4、朴实自然的童心体此刻文中，使文章散发着清新活泼的气息。
5、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对完美心灵的由衷赞叹。
6、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了?，文笔间渗透了情感。
7、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
9、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。
10、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
11、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
12、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
13、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
14、透过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
15、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
16、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
17、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
18、文章虽短，但叙述生动。描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
19、本文在故事情节上或许并无个性之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
20、全文语言朴实，结构自然。?文章结构严谨，首尾呼应。
21、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
22、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
23、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
24、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
25、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
26、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
27、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己书虫的形象以及我与知己的知己之情分，灵动俊雅。
28、虽然你能身心愉悦地生活在自我的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，适应社会的发展。
29、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
30、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将?呈现读者面前。
31、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
32、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
33、文章简洁明了，语言平淡朴实。
34、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
35、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
36、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
37、文中描绘的?清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
38、能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
39、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线!
40、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
41、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
42、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描述生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把?写得十分传神，同时表达了对?的喜爱。
43、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
44、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
45、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理。
46、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎?a href='/t/4422.html' target='_blank'>烟诵矶啵茉谝簧材?a href='/t/4013.html' target='_blank'>消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否能够感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要证明的主题吧。
47、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思十分巧妙，能够借鉴。
48、情节生动搞笑，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
49、真是下笔如有神啊。看来你务必阅读了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
50、文中描绘的?清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
51、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
52、作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个用心上进的好青年，你看事物有自我的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
53、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
54、语言诙谐搞笑，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但资料生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
55、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶搞笑味。
56、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
57、十三：初中生作文评语
58、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
59、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
60、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
61、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
62、文章将?写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
63、运用比较手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
64、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
65、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了。
66、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
67、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。
68、作者对?观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
69、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
70、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
71、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
72、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
73、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
74、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动搞笑，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
75、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?
76、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，?行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。
77、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
78、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
79、文章按事情发展的顺序，记叙了?的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
80、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
81、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
82、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。透过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅仅仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描述很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
83、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描述，充分表达了?
84、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
85、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
86、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
87、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
其他参考：
1、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
2、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
3、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
4、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
5、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
6、全文通俗易懂，趣味性强。
7、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
8、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
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10、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富更生动。
11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
12、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
13、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
14、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
15、文章前后连贯，构成完整的形象。
16、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
17、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
18、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
19、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
22、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
23、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
24、文章能过清新搞笑的语言，描述了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
25、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
26、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
27、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
28、作了细腻而传神的刻画。
29、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
30、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
31、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。