珠宝鉴定师职业规划书,2024珠宝鉴定师职业规划书范本

珠宝鉴定师的职业规划：成就为行业认同的宝石商。

一、珠宝鉴定师的职业规划之媒介

目标是人生的奋斗目标，是人生的进步动力有了目标，心田的力量才会找到标的目的，漫无目标的努力或者飘零终归会迷路，而你心里的那座无价的金矿，也因患上不到挖掘而与普通的尘土无异你已往和现在的情况并不重要，你将来想获患上啥子成绩才是最重要的有目标才会乐成，如果你对于将来没有抱负，就做不出啥子大事来设定目标后订出中持久规划来，并且还要怀着迫切要求进步的心愿乐成是需要纯粹投入的，只有纯粹投入到你所从事的生业中去，才会有乐成的一天;只有全身体和精神地热烈地爱你的生活，才会有乐成的一天正如拿破仑.希尔说的：如果你具有确定的目标、不错而清晰的思虑，创造性的想象力、英勇的步履、持久的对于峙和真实的洞察力，将这些个心中充满着热忱和决定信念地应用起来，你就有驾驭取患上和连结踊跃的心态

标的目的：前十年做一位优秀的宝石鉴定师,后十年做一位行业界认同的宝石商

总体目标：1.努力进修本专业的知识,为以后到群众服务工作打下杰出根蒂根基2.有机会到外洋进修，跟深条理的相识宝石行业的风行趋向和行业状况，为成为一位优秀的鉴定师堆集更多的经验和阅历，随时更新知识，以便更好的鉴定宝石，成为一位阅历富厚，品位高尚又能走在时代最前沿的的鉴定师要考到gic证书.3.肯定是要学好英语.考过四级.

二.珠宝鉴定师的职业规划之社会环境规划和行业阐发：

行业发展史：

截至20xx年末，我国共有工商注册的各种宝石企业5万余家，在业人员300多万此中，宝石零售企业约4万家，在业人员150多万20xx年我国黄金消费达363吨，位居印度之后列世界第二珠稀玉石装饰品发卖额跨越1,700亿元，仅次于西方强国、日本成了世界第三大宝石市场不仅如此，20xx年神州已成为世上最大的玉石加工及消费国，年消费量超200亿元;最大的真珠生产国，年产真珠约1,600吨，占世界真珠年总产量95%以上;最大的铂金消费国，装饰品用铂金约78万英两;照旧全球最大的钻石消费国之一，年消费钻石装饰品250多亿元综上所述，我国宝石装饰品业在1990年至20xx年前获患了杰出的发展，从而使神州的宝石装饰品业成了一个令众人注目的新兴向阳行业

20xx年后神州宝石装饰品业的将来：是由于遭到西方强国次贷危机的影响，全球在20xx年俄然陷入了金融动荡和经济不景气的厄境深刻卷入全球化进程项的神州

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一.前言

目标是人生的奋斗目标，是人生的前进动力。有了目标，内心的力量才会找到方向，漫无目标的努力或漂荡终归会迷路，而你心中的那座无价的金矿，也因得不到开采而与平凡的尘土无异。你过去和现在的情况并不重要，你将来想获得什么成就才是最重要的。有目标才会成功，如果你对未来没有理想，就做不出什么大事来。设定目标后订出中长期计划来，而且还要怀着迫切要求进步的愿望。成功是需要完全投入的，只有完全投入到你所从事的职业中去，才会有成功的一天；只有全身心地热爱你的生活，才会有成功的一天。 正如拿破仑.希尔说的：如果你具有确定的目标、正确而清晰的思考，创造性的想象力、勇敢的行动、长期的坚持和真正的洞察力，将这些满怀热情和信心地应用起来，你就有把握取得和保持积极的心态

方 向：做一名优秀的珠宝鉴定师

总体目标：努力学习本专业的知识,完成自己的本科梦想，及时给自己充电。有机会到国外进修，跟深层次的了解珠宝行业的流行趋势和行业状况，为成为一名优秀的鉴定师积累更多的经验和阅历，随时更新知识，以便更好的鉴定珠宝，成为一名阅历丰富，品质高尚又能走在时代前沿的的鉴定师。

二．社会环境规划和行业分析：

行业发展史：

回顾中国珠宝首饰业的发展，我们大致可以说经历了停滞、恢复、发展三个阶段：在上世纪80年代以前，我国的珠宝首饰业基本处于停滞状态，始终没有得到什么发展。在80年代之后，我国的珠宝首饰行业经历了近十年的恢复期，在这个时期我国的珠宝首饰行业得到了一定的恢复性发展。只有从1990年至2000年中国珠宝首饰业才开始真正地进入了快速发展阶段，这黄金的十年中国的珠宝首饰行业发生了翻天覆地的变化。

此后在2000年至20xx年之间，中国珠宝首饰业又进入了一段相对平稳的发展期，在这个时期中国的珠宝首饰行业真正的走向壮大。

80年代前中国珠宝首饰业的停滞：1982年是我国改革开放，实现党和国家的工作重心由阶级斗争全面转向经济工作的第四年。在这一年极左的路线受到了批判，在政治层面上的对珠宝首饰的禁锢解除了，因此我国的珠宝首饰行业和珠宝首饰市场得以恢复。由于当时我国居民的收入水平仍然比较低，有消费能力的只是一小部分人，所以未形成强大的珠宝首饰购买力。珠宝首饰的购买力便成了珠宝首饰市场发展的决定因素1990-20xx年中国珠宝首饰业的发展：中国珠宝首饰行业真正的发展主要体现在90年代。

在上世纪的九十年代，少数国外

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一、珠宝鉴定师的职业规划之媒介

目标是人生的奋斗目标，是人生的进步动力有了目标，心田的力量才会找到标的目的，漫无目标的努力或者飘零终归会迷路，而你心里的那座无价的金矿，也因患上不到挖掘而与普通的尘土无异你已往和现在的情况并不重要，你将来想获患上啥子成绩才是最重要的有目标才会乐成，如果你对于将来没有抱负，就做不出啥子大事来设定目标后订出中持久规划来，并且还要怀着迫切要求进步的心愿乐成是需要纯粹投入的，只有纯粹投入到你所从事的生业中去，才会有乐成的一天;只有全身体和精神地热烈地爱你的生活，才会有乐成的一天正如拿破仑.希尔说的：如果你具有确定的目标、不错而清晰的思虑，创造性的想象力、英勇的步履、持久的对于峙和真实的洞察力，将这些个心中充满着热忱和决定信念地应用起来，你就有驾驭取患上和连结踊跃的心态

标的目的：前十年做一位优秀的宝石鉴定师，后十年做一位行业界认同的宝石商

总体目标：1.努力进修本专业的知识，为以后到群众服务工作打下杰出根蒂根基2.有机会到外洋进修，跟深条理的相识宝石行业的风行趋向和行业状况，为成为一位优秀的鉴定师堆集更多的经验和阅历，随时更新知识，以便更好的鉴定宝石，成为一位阅历富厚，品位高尚又能走在时代最前沿的的鉴定师要考到gic证书.3.肯定是要学好英语.考过四级.

二.珠宝鉴定师的职业规划之社会环境规划和行业阐发：

行业发展史：

截至20xx年末，我国共有工商注册的各种宝石企业5万余家，在业人员300多万此中，宝石零售企业约4万家，在业人员150多万20xx年我国黄金消费达363吨，位居印度之后列世界第二珠稀玉石装饰品发卖额跨越1，700亿元，仅次于西方强国、日本成了世界第三大宝石市场不仅如此，20xx年神州已成为世上最大的玉石加工及消费国，年消费量超200亿元;最大的真珠生产国，年产真珠约1，600吨，占世界真珠年总产量95%以上;最大的铂金消费国，装饰品用铂金约78万英两;照旧全球最大的钻石消费国之一，年消费钻石装饰品250多亿元综上所述，我国宝石装饰品业在1990年至20xx年前获患了杰出的发展，从而使神州的宝石装饰品业成了一个令众人注目的新兴向阳行业

20xx年后神州宝石装饰品业的将来：是由于遭到西方强国次贷危机的影响，全球在20xx年俄然陷入了金融动荡和经济不景气的厄境深刻卷入全球化进程项的神州不可制止地会遭到肯定是的打击，在金融危机的配景下

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教师职业规划书（一）

一、 情况分析

从1995年踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年，虽说只是一个普普通通的老师，头顶没有什么光环，但是扪心自问，教育教学工作一直勤勤恳恳。1998年和1999年有幸在杭州师范大学脱产，得到了许多专家和名师的指导、帮助，从而使我的课堂教学有了很大提高，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。但最近一年来，对比新教师的快速发展，我感到了很大的压力，感到自己的发展进入了"高原期",就象处于长跑中的"极限",前进的步伐受到各种各样的束缚。

二、发展目标

成为一个会学习的教师：树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需成，提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，科研能力等等。

成为一个自信的教师：成为一个工作态度积极专业，充满自信的教师；让我的自信感染我的学生，让他们也在学习中满自信。

成为一个有耐心教师：在工作中，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型的教师。

三、主要措施

在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，英语教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，特制定以下学习计划：

（一）在"学"中厚实文化底蕴

我们只有自身有着丰富的知识底蕴，才能在教学时游刃有余、挥洒自如。因此，在今后的时间里，我要学习一些教育专著，要常看一些教育杂志。更重要的是，我作为一名英语教师，要不断提高自己的语言素养，努力提高自己的专业水平。日常教学中，要学习教材，以教材为例子，扩大学习范围，搜集资料，厚积薄发，在课堂上焕发生机和活力。我更要向其他教师学习，向新教师学习，努力使自己的课堂语言更精彩，教学更有效。

有了学习的目标和决心，贵在能持之以恒。在学习的过程中，我要做到不断的培养自己的学习兴趣，养成良好的学习习惯，努力集中精神，将学习进行到底！

（二）在"思"中探索感悟进取

叶澜教授说："一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。"有学者指出：对教师而言，能否以"反思教学"的方式化解教学中发生的教学事件，这是判别教师专业化程度的一个标志。由此不难看出反思的重要性。因此，在学习时，要根据所学，反思自己的教育实践。优点，发扬；不足，改进；问题出在哪？找准突破点；方式

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一.大学毕业后的十年职业规划

(20xx年-20xx年，20岁至30岁)

美好愿望：事业有成，家庭幸福

方向：企业高级管理人员

总体目标：完成硕士、博士的学习，进入著名外资企业，成为高层管理者。

已进行情况：读完硕士，进入一家外资企业，想继续攻读博士学位。

二.社会环境规划和职业分析(十年规划)

1、社会一般环境：

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入wto后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

2、管理职业特殊社会环境：

由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

三.行业环境分析和企业分析

1、行业分析：

本人所在公司为跨国性会计事务所。属管理咨询类企业。由于中国加入wto，商务运作逐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。

2、企业分析：

公司是全球四大会计事务所，属股份制企业，企业领导层风格稳健，公司以诚信、稳健、服务、创新为核心价值观，十年来稳步在全球推广业务，目前在全球10余个国家、地区设有分支机构。

公司2000年进入中国，同年在上海设立分支机构。经营中稳健拓展业务的同时重点推行公司运作理念，力求与发展中的共同进步。本人十分认同公司的企业文化和发展战略，但公司事务性工作太过繁忙，无暇进行个人自我培训，而且提升空间有限。但总体而言，作为第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营模式是十分幸运的，本人可能在本企业实现部分职业生涯目标。

四.个人分析与角色建议

1.个人分析：

(1)自身现状：

英语水平出众，能流利沟通;法律专业扎实，精通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷，表达流畅;在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。

(2)测评结果(略)

2.角色建议：

父亲：要不断学习，能力要强;工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们退休后搬来一起居住生活。

母亲：工作要上进，婚姻不

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小的时候觉得老师是最神圣的职业，不知不觉中，自己也由一个学生长成为一名老师，走上人生另一个舞台。我要怎样发展，怎么才能不断进步，怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识现在，我只是一名没有丰富的教学经验、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学事迹的普通老师，但我相信：成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。 一、三年发展规划 第一年：明确自我发展目标，实现角色转变 明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。 1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。 2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。 3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。 第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼 1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造效率课堂。 2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。 3要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。 第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色 1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。 2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。 二、具体实施方案 1.牢记教师使命，树立两种意识 查看全文>>>

一、我眼中的自己：充分认识自己的发展状况，概括一下自身的优势劣势

二、别人眼中的我：充分了解他人对自己的评价，认清自己在团队中的位置

三、职业发展目标与行动策略

1.我的三年目标(可从教育、教学、教科研、自我成长方面、在学校中的位置谈。)

2.我的学年目标(可从教育、教学、教科研、自我成长、在学校中的位置方面谈。)

3.我的学期目标(可从教育、教学、教科研、自我成长、在学校中的位置方面谈。)

4.具体措施(打算通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性)

教师职业生涯规划书填写说明

前言

实现教师的专业化可持续发展，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为一名教师，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标，才会有动力。

一、充分认识自己的发展状况

反思自身状况，是为了了解自己的长处和短处，在生涯设计中，扬长避短，或扬长补短。

1.自身职业现状分析

(1)教学方面

(2)班主任方面

(3)教科研方面(成果列举)

(4)其他任职情况

2.自身素质特点反思

(1)知识状况

比如，知识面宽不宽?哪些方面的知识多?哪些方面的知识少?教育教学活动中常因缺乏哪些知识而感困难?读过多少书?对最新的知识动态是否了解?

(2)能力状况

哪些能力强?哪些能力弱?教育教学活动中常因缺乏哪些能力而感困难?

(3)个性特点

是内向的还是外向的?独立性强还是从众性强?是理智型还是情感型?和学生容易相处吗?因为缺少哪些素质而影响和学生的关系?

总：概括一下自身的优势劣势

3.成长环境的分析

分析成长环境，是为了了解环境对自己成长有哪些有利因素或不利因素，以便确定自己的职业目标和成长途径。

(1)社会环境

我们所处的时代对自身职业和工作提出了哪些要求?提供了哪些条件?提出了哪些挑战?带来了哪些机遇?这样的环境对自己的工作和发展有什么样的影响?

(2)学校环境及发展机会

你所处的学校是一所什么类型、水平的学校?这些对你的专业成长有哪些有利条件和不利条件?对有利条件，你是否充分的利用了?对不利条件，你能否克服和避免?目前你该如何利用这些因素促进自己的职业发展?

(3)自己的家庭环境

自己的原生家庭给自己的成长带来

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作为一名幼儿老师吗，为自己以后的职业生涯发展做好规划是很重要的，以下是幼儿老师职业规划范文，欢迎阅读!

幼儿老师职业规划(1)

时间荏苒，转眼间我已离开了学校踏上了工作岗位，我到当湖中心幼儿园这个大家庭也有两个多月了。本学期我担任中五班的副班主任，这对我来说是一次新的考验，一切从头开始的我，路上必将充满荆棘。在这短短的时间内，我付出了很多，收获了不少，同时也成长了不少。在园领导和老师们的帮助和关怀下，我不断地成长着。

作为一名幼儿教师我深知责任的重大，有工作的艰辛和新教师的压力，我将要体验的是这职业的酸甜苦辣，有收获的喜悦、有探究的痛苦、有成长的快乐、有努力后的欣慰这将都是我未来的宝贵财富。

在崭新的旅程中我将不断努力，让自己成为一名幼儿教育工作者。下面是我制定的个人成长计划，具体包括以下几分方面：

一、 发展方向：

1.政治思想方面

热爱祖国，热爱家乡，提高自己的政治思想，积极要求上进，严格要求自己。热爱幼儿园，爱孩子们，遵守幼儿园的各项规章制度，每个星期我都会听从领导的安排，认真摘记。我深知，幼儿是学习的主人，作为幼儿教师应该科学、全面的组织幼儿的一日生活。还要拥有一颗高度的责任心和真诚的童心，和孩子们拉近彼此的距离，在幼儿园里把最美的笑容带给每一位家长和孩子。

2.理论知识方面

我将会一如既往的去提高自己的理论知识，认真学习，刻苦钻研。阅读的书

籍，如进修学校提供的《幼儿园班理管理》、《幼儿教师六项教学技能指导》、《新教师应知应会》，认真学习阅读《教学用书》、《幼儿园教育指导纲要》、《保教指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》，还有有关幼儿教育的期刊。这些重要的书籍都是作为一名幼儿教师应学习的。

3.教育教学方面

要勤听课，认真做好笔记，主动像师傅老师请教，多听园内、组内其他老师的课，积极吸取他们的长处，尝试运用到自己的教学领域中。认真准备好每一堂课，准备好教具，课后进行反思。和老师共同研讨难上的课，从探讨中不断进步。每天把教给孩子们的知道传到班级网页上，及时更新自己的博客，加强与家长的沟通。

4.实践方面

身为幼儿教师，主要具备的是要对孩子有爱心，了解每一位孩子的性格，走进他们的内心世界，一切以孩子的健康成长为出发点。在活动中要时时刻刻观察孩子的一举一动。了解到每一位孩子的发展趋向，如有发现问题，及时与家长沟通，揣测出解决的方法。

5.专业素养方面

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小的时候觉得老师是最神圣的职业，不知不觉中，自己也由一个学生长成为一名老师，走上人生另一个舞台。我要怎样发展，怎么才能不断进步，怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识现在，我只是一名没有丰富的教学经验、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学事迹的普通老师，但我相信：成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。

一、三年发展规划

第一年：明确自我发展目标，实现角色转变

明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。

1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼

1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造效率课堂。

2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。

3..要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色

1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。

二、具体实施方案

1.牢记教师使命，树立两种意识

时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作

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对美术教师而言。职业规划有一个明显的阶段性特征，所以在不同发展的阶段都必须做出相应的调整，甚至是改变。那么到底该如何进行规划呢?下面为各位带来美术教师职业规划书，欢迎阅读!

美术教师职业规划书(一)

随着国家基础教育改革的深入和世界教育形势的现代化进程，教师的适应性转变已经凸显出非常重要的意义。为更好地适应教育事业的发展，教师必须终身学习、不断发展，才能超越自我，在教育事业中有所建树。因此，每个教师都应当认清教育发展的规律走向、树立教书育人的人生目标，学会分析自己的生存环境、素质优劣、明确自己的发展方向，制定详细的自我发展规划并予以实施。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。为此我制定了自己的学习、发展目标。

一、个人基本情况分析

1、个人优势分析：

(1)热爱教育工作，关爱学生，积累了一定的经验，能关注学生的综合全面发展。

(2)年轻有活力，精力充足，善于学习创新，具有一定的教学素养，较扎实的美术教学基本功，积累了一定的教育教学理论知识。

(3)已初步养成在实践中思考的习惯，有较好的反思能力和教学科学研究能力。

(4)工作细心认真负责，注重与学生的沟通和交流。

2、个人不足剖析:

(1)教学工作措施不是十分具体，一些措施有时实施起来不够顺利。

(2)整个小学各年级美术教学还没能全面把握。

(3)文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足。同时，学习理论的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，无法写出精彩的、高质量的好文章。

(4)教学年限较少，教学经验不够丰富，需要进一步加强学习。

二、自我剖析和成长背景

虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，也曾指导学生进行创作比赛获奖，但是自我感觉功底较浅，层次不高。和一些优秀教师相比，我认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养上的种种不足，有待于进一步提高。

三、近期个人发展目标

发展目标：树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，增强教育教学能力，从新高度积极探索课堂教学;在实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成长为研究型、实践型、智慧型的教师。

(一)教育教学：

1、提高工作能力。创造和谐健康的人际环境，增强合作能力;与时俱进，以严格的要求规范自己的言行，落实学

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