班级六一活动总结
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这篇《六一班级活动策划》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
时间：20xx年6月1日下午二三两节 地点：教室 活动过程： 一、 开场： 1、 教师讲话：沈老师讲话 2、 组织纪律： 二、 活动内容： (一)个人参与活动： 1、 夹弹珠 活动规则：四组同学同时进行，用筷子把弹珠从一个碗中夹到另外一个碗中，时间为一分钟，碗中弹珠最多者胜。 活动准备：八个碗，四双筷子，一些弹珠 2、 端乒乓球 活动规则：两个同学同时进行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，从教室前面走到教室后面，乒乓球没有掉下来就算过关。 活动准备：一副乒乓球拍，两个乒乓球 (二)集体活动： 1、击鼓传花 活动规则：听到音乐从第一排开始，把花束从第一排往后传，再往前穿，音乐声停下来的时候，花束在谁的手中，这个同学要上台表演一个节目。(可以唱歌、背诵古诗、猜谜语等等) 活动准备：录音机、花束 三、活动流程： 1、宣布游戏规则 2、参与游戏的同学在教室后面排队 3、参与游戏 4、领取礼物(只要有参与就可以得到礼物，闯关成功，得到双份礼物) 5、回到位置上 四、活动结束 老师总结
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“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的它痴邑，童心最欢畅！那么大家知道小学班级六一儿童节活动总结怎么写吗？以下是小编为您整理的“小学班级六一儿童节活动总结”，供您参考，更多详细内容请点击查看。
小学班级六一儿童节活动总结【一】
“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的xx，童心最欢畅！6月1日上午，xx小学的校园里彩旗飘飘，歌声飞扬，到处洋溢着欢乐的节日气氛。全校师生沉浸在一片欢乐的海洋，共度快乐健康、美丽难忘的儿童节。
本次庆祝活动采用动静相结合的形式。首先是室外活动，共分5个场地同时进行：一年级的活动主题是“走进幸福乐园”，采用轻松做游戏的方法庆祝节日；五年级的学生因为要在小学度过最后一个“六一”儿童节，所以他们采用了一个特别的方法庆祝节日：活动主题是“难忘美好时光”，活动名称是“跳蚤市场”。同学们把自己曾经喜爱的图书或者文具拿来与其他同学进行交换，不仅可以做到资源共享，而且加深了同学们之间的友谊。
在市场交流中同学们还学会了怎样文明交易、发扬了中华民族礼仪待人的传统美德。最后，同学们借此机会，互相留取了通讯记录，留住小学这段美好的童年生活；二年级聚集在五楼多媒体教室，举行主题为“唱响欢乐童年”的演唱会。学生们一展歌喉，唱出了心中的梦想，装扮着自己的节日；三年级在老师的组织安排下，开展了主题为“欢奏青春节拍”的游艺活动，他们以不怕吃苦、不怕失败的表现体现出xx小学主动向上的团队精神，他们在向世人宣告“我们能行，我们最棒！”；四年级举行了主题为“描绘七彩生活”的美术作品展。
其中的大幅绘画作品长达30米，内容紧贴目前所提倡“读好书、唱好歌、讲礼仪、做文明人”活动的精神实质，共分四个小标题：“好书为伴，浸润书香”“红歌传唱，历史难忘”“礼仪相随，友爱长存”“服务社会，传播文明”，为孩子们的节日增添了别样的色彩。学生们八仙过海，各显神通，用自己巧妙的画笔，绘出了心中的理想和愿望，画出了心中的喜悦和自豪！其次是室内活动。教室里书声朗朗、歌声嘹亮，才艺竞现，把校园变成了诗的海洋、歌的海洋和欢乐的海洋。
在六一节的快乐时光里，孩子们的童真、童心、童趣和老师们的关心、关注、关怀交融在一起，使整个校园处处充满着温馨、和谐、快乐，处处闪烁着爱与幸福的光芒。
小学班级六一儿童节活动总结【二】
＂六一＂儿童节，以过一个＂有趣、有味、有文化的儿童节＂为宗旨，以＂高唱红歌，
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这篇《庆六一班级活动方案》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、活动目的：
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，更好地让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动时间：2010、5、28下午
三、活动地点：本班教室
四、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境，。
2、以组为单位作好参加活动的准备
(1)出好一期庆祝六一的黑板报
(2)组织学生围绕“庆六一”主题展开讨论，出谋划策，充分发挥学生的主体性，调动学生的积极性。
五、活动内容：
1、小组口风琴展示。
2、个人背诵《论语》比赛。
3、个人才艺大比拼，如诗朗诵、演小品、书画展示、演奏乐器、智力竞赛等，根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖、特色奖、团队奖等。
六、注意事项：
1、讲安全：服从安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉遵守活动规则，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
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“红领巾相约中国梦”六一国际儿童节庆祝活动已经结束，近一个月来学校以科学发展观为指导，以素质教育为中心，全面落实 “阳光 绿色 人文”的学校特色，在六一国际儿童节来临之际举办“红领巾相约中国梦”大型六一庆祝系列活动。班级围绕学校的活动主题也举行了一系列活动庆祝六一。现总结如下：
一、 积极参加学校的各项评选：
坚持以正面典型教育学生，引导学生，在六一节前夕，推荐学生参加学校十佳少年、感动校园之星、美德少年、优秀学生干部等优秀学生代表；继续组织学生积极参加“百名特长最佳学生”评选，促进学生德智体等方面全面加特长的发展。很遗憾十佳少年和感动校园之星没有选上，但是孩子并未出现心理问题。但是特长最佳有12人获奖。
二、 开展“畅谈梦想，相约明天”“红领巾相约中国梦”的班级庆祝活动。
每个学生以个人的梦想与中国梦想相结合，把自己的梦想跟中华民族伟大复兴的梦想结合起来，指导自己的行动，庆祝自己的节日。活动前由班长组长组织同学们积极报名表演节目，报名主持人。
三、 参加学校庆祝六一活动
5月31日上午，天公作美，多云气温适宜，同学们在操场开开心心的参加学校的庆祝大会，在整个过程中表现良好，拉歌时声音洪亮，精神积极向上。观课表演文明有礼貌，守纪律。没有出现卫生等问题。
四、 活动照片
同学们在开心的观看节目 王乐之同学的朗诵
李江宜周雨亭同学的竹笛
小品表演。
舞蹈表演
集体活动：心有灵犀。
总之，孩子们过了一个安全、快乐的六一节。充分展示自己、孩子主动参与。活动贴合主题，学生在开心快乐中感受中国梦的力量。
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篇1：班级六一儿童节活动总结
迎着6月明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我园全体师幼怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。为了让孩子们度过一个愉快而又意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，特组织了以“庆缤纷六一、展幼儿风采、享成长快乐”为主题的一系列活动，现将活动总结如下：
一、庆祝活动充分调动了家长参与的积极性，活动主题鲜明，有创意。
为了充分发挥家长参与活动的积极性，促进家园配合，我园改变了以往在六一节日当天开展单纯的幼儿表演节目形式，而是在六一之前，就组织一系列有意义的活动吸引家长。例如：在开展一系列活动之前，我们首先组织了“家庭智力大比拼”活动，先培养了幼儿与父母之间的亲情，让父母在活动中感受到了陪孩子参加集体游戏，不仅会增强孩子的自信心，还会让孩子的性格更加开朗。感受到参加幼儿园活动的真正意义所在，改变了家长搞活动就是折腾人的思想，让家长真正意义上认识到幼儿园集体活动的意义，调动了家长的积极性，转变了家长观念，突出了家园互动和亲子互动。
二、展幼儿风采，让幼儿真正做了自己节日的主人，感受了节日的快乐。
我们通过”六一欢乐绘，长卷画童心“和“废旧材料手工大比拼”活动，让幼儿也为自己的节日忙碌了一回。这两项活动都是幼儿自己寻找素材，搜集材料，为了自己的作品能突出，别具一格，幼儿可谓是费尽脑汁，在家长的帮助下试验了一遍又一遍，直到最后看到自己满意的作品。在幼儿忙碌的过程中，锻炼了幼儿的自主能力和思维能力，在制作的过程中，又培养了孩子的动手能力。可谓是老师毫不费劲，孩子们还得到了很大的提高，最重要的是孩子在此过程中的快乐心情，真是无法比拟。
利用孩子们的余热，我们紧接着又开展了“结对子游园”活动，将幼儿的绘画作品和手工作品摆放在幼儿园内，利用入园、自由活动等时间，孩子们可以带着自己的好伙伴参观作品，当看到自己的作品时，孩子们真是滔滔不绝，从自己怎样搜集的材料，怎样制作的等等，一一介绍给自己的小伙伴，使得幼儿的口语表达能力有了大大的提高。对于性格内向、不爱表达的孩子，在其他孩子的带动下，也变得活泼起来，看别人讲的那么起劲，自己也毫不逊色的讲起了自己作品的历史。这个活动不久使这两项活动的余热发挥的恰到好处，还避免了孩子在活动过后有一种失落感，因为他费尽心思的作品正在被所有的人观望着，很有成就感，为以后的活动奠定了良好的基础。
三、
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时间过得真快呢，一转眼的功夫伴随着欢乐的笑声，结束了今年的六一节。 今年的六一节跟往年的比起来是不一样，13年的六一节我们还在努力的为六一节以训练的方式排练节目，到了14年的六一节在《指南》的引领下我们开始放手让孩子成为“六一”的主人，不再去训练孩子排舞蹈，而是孩子自己分组排练了6部绘本剧，孩子们非常的努力、积极，自己报名小导演、推荐绘本、报名角色、排练、制作海报，非常的有创新、想法。今年呢，在去年的基础上我们将结合读书月活动的延伸，和班内的孩子排练一台绘本剧，活动中更加是以孩子为主、老师为辅，整个活动下来让孩子主场。让每一位幼儿都参与到活动中。
@绘本剧
第一步：选择绘本
活动目标：1、让孩子成为活动的主人，自主、自选、自行推荐让同伴了解自己的绘本。
2、锻炼孩子的语言表达能力、组织能力。
活动准备：ppt、舞台、记录本
活动过程：今年的六一节的流程跟孩子们说了一下，孩子特别的兴奋，昨天下午离园活动的时间和孩子说了一下晚上回去准备一本绘本书，明天早晨我们将在众多的绘本剧中推选出 一本绘本书，作为今年六一节的绘本剧表演。孩子听到后高兴的不得了，小声的与旁边的孩子说要推荐哪本绘本书等等。今天早晨我一来到幼儿园泽泽宝贝就跑 过来跟我说：老师，我推荐的是《鸭子骑车记》的绘本书，你看看可以吗；泽泽说完后似乎被其他的宝贝都听见了。跑过来不停的说老师我准备的是什么、老师我准备的是什么；看到孩子们对绘本剧的认真、执 着心里甚是高兴的。随后告诉孩子现在我们是游戏区的时间，等会加餐过后我们一起来推荐自己的绘本，我们一起选出一台适合我们大二班表演的绘本剧。孩子听到后都回到自己的座位上玩起桌面游戏，孩子在玩耍中也不枉与同伴探讨自己将要推荐的绘本书。
加餐过后让准备好的孩子想班内的孩子推荐自己手中的绘本书，：1）说一说为什么选择这本书进行表演呢，2）说一说里面的故事情节、人物。小规则说后按照孩子的序号一一进行推荐。每一位上前推荐的孩子运用流利的语言表达能力，讲述着手中的绘本书有多棒的。看到孩子的讲述、推荐顿时觉得孩子的现在对待自己的小任务特别的认真、负责。
通过一上午的推荐、选举最终在孩子的一票决定下我们选择了《咕噜牛》《咕噜牛小妞妞》两本绘本书为主，创设大二班的绘本剧。
第二步：报名角色
活动目标：1、能够了解故事中的每一个人物，情节。
2、鼓励幼儿自由、自主的选择自己喜欢
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一年一度的儿童节是学生最隆重的一个节日，为了让同学们过一个欢乐愉快的儿童节，激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生才华。根据学校安排，制定庆祝“六一”活动方案。
活动目的：
通过一系列简单而隆重的活动，激励学生积极进取、奋发向上。让学生度过一个健康、快乐、有意义的“六一”国际儿童节。通过开展庆祝“六一” 系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
活动主题：
展示风采 欢度六一
活动时间：6月1日
主要负责人 ：班主任和班干部
活动安排：
一、 班级文化布置：
班干部负责，民主布置班级教室。
二、表彰会
1、表扬开学以来本班热爱学习，积极向上的学生。
2、表扬本学期有进步的学生。
3、表扬为班级荣誉所做过努力的学生。
三、感恩会
1、今天美好的生活离不开家长的努力，我们的出生日也就是妈妈的受难日。请学生表扬自己的妈妈。把自己对家长的心意写在心意卡上。
2、我们是一个团结互助的集体，在这个集体里大家和睦相处。在这个集体里，你最感谢谁，请你把心里感谢的话对对方说。
四、文艺活动
1、节目表演：唱歌，诗歌朗诵、小品等(由学生自己报名参加，老师适当指导)
2、活动过程穿插游戏
①吹乒乓球
游戏规则：参加游戏的同学两个人一组进行比赛，活动范围在一张课桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么这一方就输了。
②、正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“六一好”，游戏者要立刻说出“好一六”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
五、安全注意事项
提前做好学生的安全教育工作
要向学生讲清楚需注意的事项，特别要讲明易出现的安全问题和注意事项。 班主任老师要教育学生在活动中听从指挥，不违章操作。
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六一儿童节班级活动方案
活动目的：
1、六一是儿童的节日，是孩子们自己的节日，是他们放飞理想，放松心情的时候。
2、六年级了，快小学毕业了，马上要升入中学了，孩子们说，这是他们的最后一个儿童节，孩子们想跟自己的童年好好告个别。
3、紧张的复习已经进行了一个月了，大家在紧张之余，想让身体和大脑得到调节和放松，一张一弛，文武之道嘛。
4、我们的活动口号是：轻松、愉快、告别、成长
准备工作：
1、5月24日，召开主要筹备人员会，商量确定活动主持人、筹备负责人、活动内容等，并分工安排具体内容。
2、5月25日，各负责人具体组织、落实各自负责的准备工作。中午召开活动主持人会，商量活动内容，对上报的节目进行筛选。
3、5月27日，完成“六一”主题板报。
4、5月**日，审查、指导节目。
5、6月1日下午，完成教室“彩装”。
附筹备人员名单：
主持人： 板报组： 教室布置：
音乐音响：
活动内容：
（一） 主持人宣读开幕辞
（二） 歌曲演唱系列：《我与歌声一起飞》1、 陈小玲 陈天敏 《一拍两散》2、 黄羚 林俊俏 《乱世佳人》3、 黎佩芬 《丢架》4、 黎佩芬等 《我们的合唱歌》5、 江嘉静 《世上只有》6、 李颖 曹瑞华 《朋友好》………………………
（三） 课本剧表演系列：《奴隶英雄》
1、精彩朗读 《草穿借箭》《匆匆》等 （董子康 梁佩均等）
2、课本短剧 《矛与盾》《奴隶英雄》等 （蔡宝宣 蓝翼 曾淑婷等）
3、课外延伸 《李大钊的故事》《三国演义故事》《古代笑话》 （自由讲故事）
（四） 创意表演专区：《下一站彩虹》1、 小魔术 《奇特的帽子》2、 服装表演 《下一站彩虹》3、 绝活儿表演
（五） 有奖竟答活动：《课内外知识大串联》1、 课内知识抢答 2、 课外知识问答3、 巧问妙答
（六）闭幕
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活动目标： 1、通过活动，让一甲班的同学们知道六月一日是小朋友自己的节日，度过一个愉快的节日。 2、帮组家长创造与孩子之间的交流、交往平台，从而促进儿童健康快乐成长。 3、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。 4、以活动形式增进孩子与父母之间的亲密关系。 参加人员：老师、学生、家长 活动地点：xx桥下咖啡之翼包厢（由于天气炎热，采取室内活动） 活动时间：20xx年6月1日中午12:30—17:00 报名方式：采取自愿报名（由贺xx妈妈统计人数，29日之前完成报名） 活动流程： 一、 愉快的午餐。采取aa制原则，各自按需点餐，费用交给刘忠铸妈妈结账。 二、 亲子活动。 1、用演出的形式，让每个同学都有表现的机会，提高同学们的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。（学生各准备一个节目，现场表演，派发奖品） 2、学生写给父母写下心里话：可以是对感恩的话；也可以是给自己的父母建议；还可以写对父母的不满。将这些大声地念给爸听，同时父母对孩子的心里话给出回复。 3、游戏环节：《亲子二人行》 参加游戏的同学把鞋子脱下来放好 玩法：分3组，孩子与家长面对面，孩子将脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，孩子与家长必须始终手拉手，孩子的脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。
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