智慧背囊读后感,2024智慧背囊读后感大全

智慧型读后感范文一

近日里，拜读了《智慧型教师素质探新》，深有感触，极有启发，明白了什么样的教师可以称之为智慧型教师.

1.专心学习，成为学者

智慧来自学习。生命如树，学习就是生命的根须，教师只有让学习成为生命的状态，才能让自己的教育生涯青春永驻。教师作为学生获取信息渠道的一个信息源，更要具有相当的学习力，成为终身学习者。教师向学生传授知识，释放知识能量的同时，也是挖掘自身知识库藏的时候。只有勤于学习，广采博取，才能让自己原有的 一桶水变为奔流不息的长流水,才可能对教材有真知灼见，才可能于平凡中见新奇，课堂上，才可能口含灵珠、游刃有余令学生流连忘返、全身心地陶醉.火山的爆发之所以那样雄奇、壮观，是因为它的能量来自广袤的大地。智慧型教师具有智慧，离不开原有的知识积累，更离不开长期的不断学习。博观而约取，厚积而薄发说的就是这个道理。

2.用心创造，成为智者

智慧来自创造。教育的对象是不断发展变化的人，这就决定了教师工作必须有要有创造性，智慧型教师不但要有创新意识、创新精神，而且还要有创新思维，创新能力，善于在自己的教育教学实践中不断发展和完善自己的创造人格，善于反思，勇于否定自我，不断出新，走出属于自己的一条自主创新之路。教师的创造力增强了，智慧丰富了，必然会带出一大批拥有智慧、富有创造力的学生。

3.潜心研究，成为行家

智慧来自研究。 一个有事业心的教师，仅有知识还不够，优秀的教师不仅仅是教育的实践者，而且也应该是教育的探索者、研究者和发现者。国内外的教育实践证明，要实现教师的高速发展，就要走教育科研之路。因此，作为一个教师必须深入课堂开展教学研究，努力把自己培养成一个教学行家，永立时代的潮头，做教育改革的先锋。在先进理论的指导下，有计划地认识教育规律，解决教育问题。智慧只有把理论的学习和实践研究有机结合起来，才有可能不断到达它的理想境界，为开展教育创新活动打下坚实的基础。

4.精心反思，成为专家

智慧来自反思。反思有利于对教育教学工作进行回溯性的研究，一个教师只有对日常工作保持一份敏感和探索精神，做到勤于反思，善于总结，才能从自己的教育实践和周围发生的教育现象中发现问题，从而反思问题产生的根源，探寻问题解决的对策，改进自己的工作，不断积累经验和智慧，走出单纯技巧，个别经验的圈子，在教学中独树一帜，逐步向专家型教师的方向发展。正所谓：水之积也不厚，则其负大舟也无力,

智慧背囊读后感100范文一

我读了《智慧背囊》中的《学无止境何以言满》这篇文章很受感动也很受启发懂得了不少道理。

知识的海洋是无穷无尽的。活到老学到老永远没有彼岸。可是我们有些人却没有正确地认识这一点认为自己挺不错了。不再继续努力结果没能取得更大的进步。我们应该在取得一定的成绩后继续朝着更高的目标前进这样才能取得更多的成绩。

《智慧背囊》读后感100范文二

我最爱看《智慧背囊》，因为里面有许多道理，使我懂得了在一个讲诚信的社会里，那些不讲诚信的人，将没有立足之地。这就是规则的力量。正所谓不依规矩，不能成方圆，如果从做事都可以随便违反社会的公约与规则，那么这个社会肯定是没有希望和前途的。

在这本书里，我还知道了许许多多的名人名言：

诚实是智慧之书的第一章。 --------杰弗逊

对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。--------冯玉祥

做智慧型教师读后感范文一

霍姆林斯基说：人才只有靠人才去培养，能力只有靠能力去培养，才干只有靠才干去培养。可见学生的智慧是靠老师去开启的，这就要求老师首先要成为一名智者，这与我们一直在说的做一名智慧型教师不谋而合。那么如何才能增加一些智慧，使自己更向智慧型教师迈进呢？

假期中，我读了《做智慧的教师提升课堂教学实效应关注的55个问题》这本书， 书中关于教师对教学细节的关注、对教师智慧的关注、对教学实效的关注、对自身发展的关注、对教学创新的关注等一系列问题，为我们搭建了一个交流共享的平台，提供一些教学细节、教师智慧、教学实效、自身发展、教学创新的操作性理论的诠释与实践案例，觉得很有启发。

书中提出了一个观点，一堂好课应该是让学生受益一生的课，应该能影响一个人对世界的情感态度、思考及表达方式，并最终积淀成为人的精神世界中最深层、最基本的东西价值观和人生观。它将好课的标准提升到了一个人文的程度，更让人觉得无法捉摸，无从评判，但也吸引了我细细读下去。

书中认为好课应让学生受益一生，应让学生主动参与，应体现新课程理念，教学目的明确、教学内容科学、教学方法适当、课堂组织高效，并且给好课定了三条评价标准：学生喜欢，质量合格，基本功过关。说实话，课堂教学是一个过程，是一个互动，是一个时刻在变化的现象，是无法进行量化，自然也无法进行标准化的评价。好的课堂应该是讲究效率的，每一个环节都是紧凑的，都是目的的，不是可有可无的，教师的语言是生动的，流畅的，具有启发性的，是可以让学生有所感悟的。我想看一个老师的课是否受到学生的认可，只要看这个老师踏进课堂时学生的表情就知道了。

一堂好课更多的应该是关注人文的东西，关注学生的心灵世界，基本知识和技能是每个老师都关注的，毕竟它会在考试中显露无遗，而对学生价值观和人生观的影响则是潜移默化的。一堂好课必定会给学生的心灵留下点什么，一定会对学生产生触动，即使是细微的。因此教师就是要尽自己的力，让学生有所得，有所悟。

做智慧型教师读后感范文二

智慧的课堂需要有智慧的教师。作为一名教师不仅需要广博和专精的知识，更需要机敏、豁达的智慧，要用智慧的心灵去点燃学生智慧的头脑。智慧型教师的素养建构应是多元的，广泛的。首先，智慧型教师必须有教育智慧。掌握教育好学生的科学方法和艺术，特别是在转变后进生和问题儿童方面有一种特殊的本领和能力。能抓住学生的闪光点。触及其灵魂，

智慧背囊读后感400范文一

今天，我看了《智慧背囊》第二辑里的一个小故事-《生命的价值》。

这个故事主要是写：一个演说家，把一张20美元的钞票，用三种不同的模样展现在200个听众的眼前。第一次时，演说家拿着崭新的20美元，问谁要，大部分的人都举手了。第二次时，他拿着已经团过的20美元，问谁要，一只只手再次伸了出来。第三次时，他手里拿着一张已经被团过、被踩过的20美元，问谁要，虽然那时的20美元已变得又脏又皱，但它还有人要，因为它还是20美元 , 它并没有被贬值。

这个故事告诉我们：我们就像这张钞票一样，在人生路上，会被自己决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。尽管我们觉得自己似乎一文不值了，但无论发生什么，在上帝的眼中，我们永远不会丧失价值。在它看来，肮脏或整洁、衣着整齐或不整齐，我们仍然是无价之宝，生命的价值不依赖我们的所作所为，也不依仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们在失败的时候，在觉得自己一文不值的时候，应该想到：我们的生命就是无价之宝！

《智慧背囊》读后感400范文二

在几个星期前，爸爸妈妈带着我去书店买了一本书，名字叫《智慧背囊》，里面写的是一些感恩故事。

翻开第一页，第一个故事叫《暴风雨中的菊花》，写的是一名小乞丐饿着肚子攒钱为过世的母亲买菊花的故事。小乞丐攒下钱买了一束菊花，在母亲的生日时送上。这让我很惊讶，就连小乞丐都会记得自己母亲的生日，并在母亲生日时送上菊花，为什么我们就做不到呢？母爱比海深，我们只是给母亲做一个小卡片，母亲也会喜出望外。

每当我们过生日的时候，父母总会为我们买蛋糕，唱生日快乐歌，可是我们却连父母的生日都记不住。所以，我觉得我们要向小乞丐学习，用自己的爱回报自己的父母。

在后面的故事中，我学会了感恩、关爱、去爱，去关怀别人。在这其中，我最喜欢以色列感恩的庄稼，这个故事表达了以色列人民的感恩之心。在以色列的垃圾箱内，就算是烂衣服也要洗好、叠好，整齐的放在垃圾箱里，好给另外的一些穷人再次使用。而且，以色列每个靠近路边的四角上的庄稼，在秋天成熟时都不收割。这些庄稼只要是需要的人，谁都可以收割，没有人会指责你，因为那就是给需要的人留下的。

《智慧背囊》让我感悟了怎样去关爱别人，感恩他人，善待他人。

智慧背囊读后感600范文一

前几天，妈妈为了奖励我考得好，给我买了一套《智慧背囊》。

开始我不屑于读这本书，整天沉迷于漫画之中，妈妈知道了以后，就让我把它读完，才能看漫画。我只好硬着头皮打开读了起来，不料《智慧背囊》里盛满了一个个内容丰富的小故事，让我感触很深，得到启发，收到教益，把我深深的吸引住了。

这本书里教我们做人的道理，具有顽强拼搏的信念、有不怕困难的真理、有身残心却不残的窍门，有绝处逢生的力量，还让我体会到了生命的价值、诚信的魅力等等

我最喜欢的一篇故事是讲的新疆建设着的故事，这个故事说的是有十五个人在新疆当做建设者，由于环境的恶劣和极度的缺水，让他们把水当作了最重要的液体。

有一次，他们喝水用的水塘干了，只好向总部发出救援，总部派运水车去送水，运水车却在沙漠里迷了路，作者和指导员在小屋里等急了，出去寻找运水车，找到后，指导员为了让小屋里的十三个兄弟早点喝到水，就把车开足了马力，想不到汽车在一个小坡前抛了锚，指导员下去推车时被汽车撞到了一边，当作者想把他送到医院时，指导员却一点不顾自己的伤口，把他一推，让他赶快开车把水送回去，当作者把水送到小屋时，指导员已经永远的睡着了。

读完这篇故事，我感动得热泪盈眶，我敬佩指导员那伟大的舍己为人的精神。

《智慧背囊》里面每一个故事，每一个情节，每一段经历，就是人生之海中的一杯水，小故事蕴含着大道理，浓缩着生命的真谛。

《智慧背囊》让我懂得了许多深刻的道理，书中的很多故事也在震撼着我的心灵，正如书中所注：智慧背囊人生智慧锦囊作文创新宝囊智慧背囊在肩，人生受益无限。

《智慧背囊》读后感600范文二

这本书是我在雨天读完的，在雨天读书是最惬意的，窗外下着雨，我在看着这本书

这本书十分有教育意义，给我的启迪也很大。读完这本书，我受益匪浅！智慧，智慧，这本书里的智慧虽是智慧，可已远远的超过了智慧，这不仅仅是智慧，还是人生的价值观与哲理。农人说：一花一世界。佛家说：一叶一菩提。书里一则则小故事却蕴含着深刻的道理，一段段小经历却浓缩了生命的真谛。书里有的故事感人肺腑，有的故事动人心弦，还有的泌人心脾。越读这本书就会觉得它越有意义，这仿佛就是一面真实的镜子，反映人的善与恶，美与丑，真与假。字里行间都透露出一种非凡的智慧。

其中，最让我记忆犹新还要属一篇《骚扰电话》，看似很新颖，很搞笑。可不然，这恰恰相反是一篇大爱的文章。这说得是作者

智慧型教师读后感范文一

霍姆林斯基说：人才只有靠人才去培养，能力只有靠能力去培养，才干只有靠才干去培养。可见学生的智慧是靠老师去开启的，这就要求老师首先要成为一名智者，这与我们一直在说的做一名智慧型教师不谋而合。那么如何才能增加一些智慧，使自己更向智慧型教师迈进呢？

假期中，我读了《做智慧的教师--提升课堂教学实效应关注的55个问题》这本书， 书中关于教师对教学细节的关注、对教师智慧的关注、对教学实效的关注、对自身发展的关注、对教学创新的关注等一系列问题，为我们搭建了一个交流共享的平台，提供一些教学细节、教师智慧、教学实效、自身发展、教学创新的操作性理论的诠释与实践案例，觉得很有启发。

书中提出了一个观点，一堂好课应该是让学生受益一生的课，应该能影响一个人对世界的情感态度、思考及表达方式，并最终积淀成为人的精神世界中最深层、最基本的东西--价值观和人生观。它将好课的标准提升到了一个人文的程度，更让人觉得无法捉摸，无从评判，但也吸引了我细细读下去。

书中认为好课应让学生受益一生，应让学生主动参与，应体现新课程理念，教学目的明确、教学内容科学、教学方法适当、课堂组织高效，并且给好课定了三条评价标准：学生喜欢，质量合格，基本功过关。说实话，课堂教学是一个过程，是一个互动，是一个时刻在变化的现象，是无法进行量化，自然也无法进行标准化的评价。好的课堂应该是讲究效率的，每一个环节都是紧凑的，都是目的的，不是可有可无的，教师的语言是生动的，流畅的，具有启发性的，是可以让学生有所感悟的。我想看一个老师的课是否受到学生的认可，只要看这个老师踏进课堂时学生的表情就知道了。

一堂好课更多的应该是关注人文的东西，关注学生的心灵世界，基本知识和技能是每个老师都关注的，毕竟它会在考试中显露无遗，而对学生价值观和人生观的影响则是潜移默化的。一堂好课必定会给学生的心灵留下点什么，一定会对学生产生触动，即使是细微的。因此教师就是要尽自己的力，让学生有所得，有所悟。

智慧型教师读后感范文二

近日里，我读了田惠生先生主编的《智慧型教师素质探新》，深有感触，极有启发，明白了什么样的教师可以称之为智慧型教师.

智勇双全，人们常用它来形容有思想的男性；蕙质兰心，这是我们对温婉而聪慧的女性的至高赞誉。那么，我们是否可以这样理解：智慧，它融合了男性和女性最优雅的气质、最从容的谈吐、最深刻的思想，它是人类精神的最

智慧背囊读后感400字范文一

今天，我看了《智慧背囊》第二辑里的一个小故事《生命的价值》。

这个故事主要是写：一个演说家，把一张２０美元的钞票，用三种不同的模样展现在２００个听众的眼前。第一次时，演说家拿着崭新的２０美元，问谁要，大部分的人都举手了。第二次时，他拿着已经团过的２０美元，问谁要，一只只手再次伸了出来。第三次时，他手里拿着一张已经被团过、被踩过的２０美元，问谁要，虽然那时的２０美元已变得又脏又皱，但它还有人要，因为它还是２０美元 , 它并没有被贬值。

这个故事告诉我们：我们就像这张钞票一样，在人生路上，会被自己决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。尽管我们觉得自己似乎一文不值了，但无论发生什么，在上帝的眼中，我们永远不会丧失价值。在它看来，肮脏或整洁、衣着整齐或不整齐，我们仍然是无价之宝，生命的价值不依赖我们的所作所为，也不依仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们在失败的时候，在觉得自己一文不值的时候，应该想到：我们的生命就是无价之宝！

《智慧背囊》读后感400字范文二

在几个星期前，爸爸妈妈带着我去书店买了一本书，名字叫《智慧背囊》，里面写的是一些感恩故事。

翻开第一页，第一个故事叫《暴风雨中的菊花》，写的是一名小乞丐饿着肚子攒钱为过世的母亲买菊花的故事。小乞丐攒下钱买了一束菊花，在母亲的生日时送上。这让我很惊讶，就连小乞丐都会记得自己母亲的生日，并在母亲生日时送上菊花，为什么我们就做不到呢？母爱比海深，我们只是给母亲做一个小卡片，母亲也会喜出望外。

每当我们过生日的时候，父母总会为我们买蛋糕，唱生日快乐歌，可是我们却连父母的生日都记不住。所以，我觉得我们要向小乞丐学习，用自己的爱回报自己的父母。

在后面的故事中，我学会了感恩、关爱、去爱，去关怀别人。在这其中，我最喜欢以色列感恩的庄稼，这个故事表达了以色列人民的感恩之心。在以色列的垃圾箱内，就算是烂衣服也要洗好、叠好，整齐的放在垃圾箱里，好给另外的一些穷人再次使用。而且，以色列每个靠近路边的四角上的庄稼，在秋天成熟时都不收割。这些庄稼只要是需要的人，谁都可以收割，没有人会指责你，因为那就是给需要的人留下的。

《智慧背囊》让我感悟了怎样去关爱别人，感恩他人，善待他人。

智慧背囊的读后感（一）

暑假里，我读了【智慧背囊】里的一篇小故事我们不做鲨鱼。

这个故事是说海洋学家做过一个实验：将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开。最初，鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃，怎奈这只是徒劳，它始终不能游到对面去。持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了。实验到了最后阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着，而且过去失败的印象总在眼前晃动，把本可唾手可得的成果，以及放在面前的机遇一次次错过。这个故事告诉我们要经得起失败和挫折，敢于不断尝试，要有一次次的碰壁也绝不回头的毅力和胆魄。

看了这个故事，暑假里我学滑板，刚开始只要脚一踏上滑板就摔跤，我当时就想，我一定要坚持，不能学习鲨鱼，不能半途而废，就一遍遍地练，滑呀滑，越滑越好，最后我终于学会滑板了。

新学期就要开始了，我决心要把学习滑滑板的毅力用在学习上，遇到困难坚决不放弃，争取在新学期取得更大的进步。

智慧背囊的读后感（二）

【智慧背囊】中有许多经典的故事，它们宛如一粒粒洁白的珍珠，告诉我们做人做事的道理。一本小小的书却有着人生哲理，每一篇小故事都有着它的灵魂。这可真是一本神奇的书！

我很喜欢【智慧背囊】中的【一粒沙】，它讲的是：一个长跑运动员，由于没有注意到鞋里的一粒沙，最终导致在比赛中不得不停步，放弃了比赛。这个故事告诉了我们：一粒沙虽然小，但我们不去重视它，那它就会给我们带来致命的伤害。这就让我想起，在学习的过程中，对待每一个生字，都不能放过，不懂的地方要查字典，弄明白它的读音和意思。只有这样，我们才能把知识积累起来，才能打好基础，成为一个有用之人！

另外【两个水罐的故事】这一篇也不错，它讲的是：一个有裂缝的水罐虽然只能运一半水回家，但是它一路上滴下来的水却能够滋润路旁的花花草草。一个东西的缺点和优点都不是绝对的，有时候，缺点还能变成优点。这个故事让我懂得：看待任何一个事物都不能太绝对了，要看到它坏的一面，也要看到它好的一面。我们要珍惜身边的每一个事物，好好发挥它的长处和作用。

我要把这本书借给我的好朋友们看，好东西要大家一起来分享，一份快乐就会变成好多份，让这本书陪伴着我们快快乐乐地成长吧！

智慧背囊的读后感（三）

同学们，你们读过【智慧背囊】吗？我可读过它了。它是专为青少年成提

智慧背囊第一辑读后感（一）

记得好像是在我八岁那年，小一姨和小一姨夫可能知道我喜欢看书，就特地送了我一套有关于成长的书【智慧背囊】。

这套【智慧背囊】一共有五辑，每辑里面都有一百多个小故事：有感人的，有搞笑的，有让我迷惑的，还有让人反思的。这些小故事让我在人生选择的道路上，有了更加明确的选择。

当我在读第一辑的时候，一篇文章使我感受十分深刻，这篇文章的题目叫生命的价值它主要说了人生的路要靠自己去走，所有的引导和启发只可作为建议参考，自己走出的人生之路才是最一精一彩的。这套【智慧背囊】让我读了还想读，每一篇文章的后面都会有相关链接的格言，这样一来，我不仅学到另外的格言，还可以读一套非常有意义的书，这不是一举两得吗！

励志故事是【格言故事】中的一个重要组成的部分，其中包含一着无尽的智慧、一爱一和思想。【智慧背囊】中也收录了许多此内容文章。这些文章如一缕温情的一陽一光，照耀人生的每一个角落；如一把睿智的钥匙，为你打开成功的大门；如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。

同学们，如果你要选择读一本成长的书，请选择【智慧背囊】吧！

智慧背囊第一辑读后感（二）

【智慧背囊】挖掘的是小故事中的大道理，呈现的是小细节中的大智慧。

【智慧背囊】盛满的是一个个内容十分丰富的小故事，让人在阅读中汲取知识和道理。每则孝故事都蕴含不同的道理，每个小细节都展现不同的智慧。就好似各式各样、营养丰富的自助餐，可以各取所需，在品味中收获人生的智慧。

【智慧背囊】是夜晚的天空，书中的小故事就是耀眼的明星，点缀着天空；是翠绿的草丛，书中的小故事就是艳丽的花儿，装饰着草丛。

每个小故事后面都有透彻的点悟---轻轻告诉你，用和善、诚恳的语调，告诉我文中蕴含的美丽的智慧、动人的情感以及生命的跳动。如春雨滋润万物，不知不觉中，真、善、美可能已经抚一摸过你的内心。

【智慧背囊】蕴含一株株小草的顽强，蜗牛的坚持我走近了【智慧背囊】，他让我感受到了尊严的高贵，感受到了宽容的博大，感受到了一爱一的力量。

她让我体会到了小草的执着，感受小鱼的呼吸，知道人生的坎坷与美好。

走近【智慧背囊】，她会让你知道充满真一爱一的人生旅路有多美好。走近【智慧背囊】，她会让你感受到溢满真情的生命时空是用什么都换不来的。

让我们一起走进【智慧背囊】。

智慧背囊第一辑读后感（三）

看到语文老师发的一张试卷上推荐了【智慧背囊】，于是，抒

智慧背囊读后感500字（一）

今年寒假，爸爸一妈一一妈一给我买了一本书，名叫【智慧背囊】。我非常好奇，于是便翻开了书。

第一篇文章叫【兜圈的一毛一毛一虫】，讲了一个有趣的故事：一队一毛一毛一虫在树上排成长长的队伍前进，有一条带头，其余的依次跟着，食物就在枝头，一旦带头的找到目标，停了下来，它们就开始享受美味。有人对此非常感兴趣，做了一个试验，将这一组一毛一毛一虫放在一个大花盆的边上，使他们首尾相接，排成一个圆形，带头的那条一毛一毛一虫也排在队伍中。那些一毛一毛一虫开始移动，它们像一个长长的游行队伍，没有头，也没有尾。在一毛一毛一虫队伍旁边摆放一些它们喜一爱一吃的食物。但是，一毛一毛一虫们想吃到食物就得看他们的目标，也就是那只带头的一毛一毛一虫是否停了下来。一旦停了下来，它们才会解散队伍不再前进。观察者预料，一毛一毛一虫会很快厌倦这种毫无用处的爬行而转向食物。可是一毛一毛一虫没有这样做。出乎预料，那只带头的一毛一毛一虫一直跟着前面的一毛一毛一虫的尾部，它失去了目标。整队一毛一毛一虫沿着花盆边以同样的速度爬了七天七夜，一直到饿死为止。

一毛一毛一虫失去了目标，它们走向了灭亡。我相信我们每一个人都知道目标对我们非常重要，不容忽视，目标是所有奋斗者幸福的起点；我也相信每一个人都知道要给自己的人生树立目标，这样我们的生命才会更有意义。

在后面的故事中，我学会了感恩、关一爱一、去一爱一，去关怀别人。在这其中，我挺喜欢【以色列感恩的庄稼】这篇文章，这个故事表达了以色列人民的感恩之心。在以色列的垃圾箱内，就算是再破的衣服也要洗好、叠好，整齐的放在垃圾箱里，好给另外的一些没钱的穷人再次使用。而且，以色列每个靠近路边的四角上的庄稼，在秋天成熟时都不会收割。这些庄稼是为贫穷的人准备的。只要需要，谁都可以收割，没有人会指责你，因为那就是给需要的人留下的。

【智慧背囊】教会我了如何做人，增长了许多知识，懂得了许多道理。

智慧背囊读后感500字（二）

【智慧背囊】是一部充满智慧与哲理的书。每读一篇文字都会让你感动，令你鼓舞。象一陽一光拂过心田，如春雨滋润心灵。下面我与大家分享其中的两个短篇。

【移石】讲的是一个梦。一群人在路上走着，他们要去一个神圣的地方。突然前面一块巨石挡住了去路。面对巨石，长者说：搬掉它！壮者说：推开它！一群人用手，用肩，用整个身一体推着巨石。然而巨石仿佛生了根。有人长叹一