学会交际,和所有的人搞好关系,踏入社会,面对的人会更多
学会掩饰忧伤,对别人笑,要哭,躲被窝里
学会成熟处事,即使是装出来的
学会在特殊的节日,给别人一个小小的惊喜,感动一个人很简单,让她（他）知道你心中有她（他）的位置
学会不相信童话故事,永远记得仙杜瑞拉有的水晶鞋是你没有的
学会必要的欺骗,不要说你诚实,埋没了善良更可恶
学会为自己的人生做好打算,自己争取来的更值得珍惜
学会不计较,忘记一些不愉快,也许你会更快乐
学会无条件付出,想想父母,你会释然
学会写日记,我们的人生并不是很长,把它记下足可以让你重拾记忆
学会把亲情放在第一位,把友情放在第二位,把爱情放在够不到的位置
学会不和父母顶嘴,学会为了维护友谊让步
学会不想着依赖别人,做好自己,让别人依赖你
学会认清自己,不是很好,也不算坏,不把头扬的很高,也不拿眼睛盯别人的脚5.学会把喜欢的人放在心底,默默的喜欢,有种情不需要张扬
学会不为了自己喜欢的人和别人争论,或许你并不了解他
学会口是心非,看到自己喜欢的人和别人在一起,请祝福
学会独自一个人承受一些事,一个人守着一些秘密
学会适当减肥,不要过度,为了某些人,坚持
学会去关心家人,朋友,不要以为他们不会离开我们,就不在意
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我想我长大了_读《随蒲公英一起飞的女孩》有感900字篇一
这是一本专属于儿童的书。有人这样介绍它：它是用一个个闪亮的文字铺成的青春绿草地。上面长着一点点紫色寂寞，一点点蓝色忧伤，一簇簇绝色希望。不妨让我们走进这本书，怀抱着一颗儿童的心来长大，来看这个世界。
蓝飘带教会我们要用心去看世界。用心看，即使蓝天挂着乌云，即使蓝飘带难寻踪迹，我们也可以看见一切我们想看见的，这一片纯净的世界。我，我看见了好多东西，森林里会说话的叶子，沙漠里唱歌的水滴，不倒翁也会哭呢!最后女孩说：我看见河了，它是一条干净的蓝飘带。
随蒲公英一起飞的女孩教会我们相信，等待，和坚持。小琪走了，走了好远，走了好久。小琪坐在蒲公英里呢!我回家告诉妈妈，她却紧张慌乱。原来小琪真的走了，不然小琪妈妈怎么会这么悲伤呢?那时的我真是很天真，留下小琪的理由竟然是没人借我抄作业，童趣一片。可惜的是后来小琪飞走了，带着所有的蒲公英离散。明年，明年蒲公英还会长的，小琪也会回来的。
如歌如诗教会我们梦想与现实。作者说：这是一个经常发生并且正在发生的故事。女孩以前有个很难听的名字，后来她叫如歌。嘿，这个名字带点文艺范呢。如歌因为一个老师，她爱上了诗歌。他们都是拥有梦想、怀揣心愿的朝气蓬勃的人，他们有自己独特的想法。可你知道吗，那时的社会并不欢迎这样的人。他们受排挤、被压迫。最后，他们，和他们的梦想，被现实、被世俗的一切，扭曲、变形，最后被世俗所同化。梦碎了。如歌爱上了那样的无所事事，她爱上了那种无限重复的工序和运作。她也变成了同那群人一样的，世俗。知道吗，那女孩有如瀑布倾泄如海藻亮丽的长发，只是得盘起来。如她的梦。知道吗，那女孩叫崔大平。
正午的植物园教会我们友情。或许一个孩童降临在世界之后，亲情之后便是友情了。小离在这世界上只有一个朋友紫音。而紫音有好多朋友小离和所有植物。小离妈妈怀疑爸爸身边有个第三者，于是她就和紫音去了杭州。紫音呢，或许死了，或许，她是活着的吧。那个女人叫林湄，是个年轻漂亮的女人。竟还是她们最爱的那部《精灵峡谷》的作者。小离回家了，可是，紫音也离开了。或许，她是上帝派来陪伴小离的天使吧。小离去了植物园，她说她想坐坐，或许一个人，或许两个人。
故事当然不止这一些。有人说：读这本书，你们也许会落泪，也许会微笑，总之，一定会被感动。是这样的吧。
我们以一个孩子的视角来品味这些故事。或许，我们也是长大了吧。
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阳阳啊！你要和妈妈们保佑你爸爸维权胜利！林先生说为人做父母的要说我最偏心我最疼爱女儿！好多的家庭里父亲都喜欢儿子！忽略了对女儿的爱总觉得女儿长大了都是要嫁人的！可是父女缘份太短阳阳啊阳阳
女儿长大了的说说
一、参加过一个婚礼，仪式上女方母亲说：希望我家女儿嫁过去之后孝敬公婆，体贴丈夫。最近陈总的朋友结婚，朋友父亲说：我儿子长大了，他要建立一个新的家庭，希望他们小两口的日子和和美美。之前那位女方母亲认为结婚了，自己女儿就是对方家里的人，做主的就是公婆。而朋友的父亲觉得结婚就是两个人从各自的家庭出来重新有了自己的家，做主的是年轻人自己。孝敬公婆体贴丈夫不错，但并不是嫁过去。
二、真是女儿长大了哦，我完全不想回家见妈妈，只想像树獭抱住树一样抱住男朋友。
三、感觉女儿特别敏感，前一段时间和她聊天。她问:妈妈，是不是等我长大了就可以和你一起涂口红了？我说:是啊，等你长大了我们一起涂口红。女儿咯咯咯地笑了起来。然后我又说了一句:等你长大了，我和爸爸就老了。女儿立马沉默了，眼里含着泪，说，我不要你们变老。
四、父爱如山！只有父母才能感觉到你一点一滴的变化，不用你说他都能看得出你的辛苦和不易，爱你们，我亲爱的爸爸妈妈，女儿长大了，谢谢你们给予的温暖，让我坚强的外表下还记得要抱抱自己！
五、觉得巧凤活的比我还累，比如说，天天在我面前说小女儿的不是，一转身又立马屁颠屁颠去服侍小女儿的儿子，嘴巴说着等糊涂长大了不会孝敬我，确实打眼角里喜欢带他，那种对他的温柔和关心，是打心眼发出的
六、女儿长大了，会自己研究书籍，书的封面封底说明都仔仔细细阅读；喜欢和妈妈一起听音乐，打拍子踩节奏；超爱唱歌，一句句反复练习直到自己满意。最近超爱说话，考虑让她多读古诗古文，这样不至于说话太啰嗦。
七、如果有了一个女儿，一定要对她好一些。要不等她长大了以后，就没有太多安全感。
八、妞姐姐突然要求睡到奶奶屋，还不许我和爸爸搬过来。有点失落和伤心，但也感觉女儿长大了。可以自如切换模式，不再依赖某一个人！
九、女儿问我，为何动画和电视上，都是妈妈带孩子，而我家是爸爸，我略尴尬，敷衍说因为妈妈不擅长；女儿问我是不是我家的女人长大了，都要找个男人做一起家务和带孩子，然后就有时间耍了。我很尴尬，说不是的，一般是请人，男人是伴侣，不是保姆；最后女儿问我，妈妈，我们家的女人到底擅长什么，是不是吃很多东西，你看外婆，姨婆，还有你
查看全文>>>小时候，我常常期望能够长大。长大就能够做主，再也不要事都听妈妈和爸爸的了，总是觉得我还小，很容易被骗，觉得我的想法很幼稚的，只相信的想法。我乘爸爸妈妈不在家，就开始把弄成像妈妈一样，做一件事，不，我还做不了大事，我就把妈妈的围裙围在的身上，再把妈妈的鞋子穿在的脚上，把头发梳的跟妈妈一样。我期望妈妈回来，她能跟爸爸说的孩子真的长大了。但是妈妈回来把我臭骂了一顿。叫我不要那么傻，那么想长大。我放下。我经常幻想能够长大，有一天，我看妈妈上班回来好象很累，连饭都不吃了，爸爸吃完饭又急急忙忙的去上班了，我就把家里的碗洗了，妈妈看见了，她叫我不要再洗我看得妈妈心里兴的，我就把碗都洗完了，妈妈夸我:你真的长大了。我听了十分高兴。天我把家里的地板给擦了，这次就连爸爸也开始夸我了，从此以后我经常做家务，也常常妈妈和爸爸的夸奖。我明白了长大了不要口头说，也能够用事情。
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随着岁月年轮的又一转，时光老爷爷把过去傻傻呆呆的我带到了又一个圆圈的起点。蔚蓝的天空，快乐的小鸟，美丽的花儿和辛勤的蜜蜂悄悄地对我说：“你长大了”!
哦!是的，我长大了。。。。。
我长大了，我学会了独立，告别了依赖。我不再让妈妈为我穿衣叠被，我学会了自己开始新的一天。
我长大了，我学会了懂事，告别了幼稚。我不会再为得到心爱的玩具而嚎啕大哭了，我学会了商量。
我长大了，我学会了谦虚，告别了骄傲。我不再会因为老师的批评而嘟长小嘴，我学会了自我反省。
我长大了，我学会了勤奋，告别了懒惰。我不在等爸爸妈妈催着我写作业，我学会了做好自己的事。
成长是一道美丽的风景，我学着享受其中的酸甜苦辣，体会着长大的快乐。曾经还只是一株小树苗的我，现在已长成了一棵小树。
我想自豪的高呼一声：“我长大了”!
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古人曰：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。高尔基说：读一本好书，就像对生活打开了一扇窗户。在妈妈的影响下，我从小就喜欢看书。在我家的书架上摆满了各种各样的书，有《成语故事》《十万个为什么》《加油，你是最棒的》书是我的良师，也是我的益友。是书让我开阔了视野，是书让我明白许多做人做事的道理。
暑假里，我读了《妈妈，我长大了》这本书。这是一本充满正能量的书。它选取了简洁、生动、有趣的童话故事和寓言故事，让我们明白了什么是诚信、友爱、感恩多么有趣的一本书啊！它通过一系列小故事告诉我们深刻的道理，使我受益匪浅。读完后，我的内心久久难以平静。
《树叶背包》这个小故事让我百看不厌，它讲述了一个感人的小故事。学校明天就要去春游了，可小吉姆却不小心在头一天把纸书包打湿了。这可怎么办呢？小吉姆急得像热锅上的蚂蚁团团转。浣熊妈妈知道后，不辞辛苦，连夜为它缝制了一个山荷叶的书包。手捧着新书包，小吉姆流下了激动的泪水。
多好的妈妈呀！这使我想起唐代诗人孟郊的《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。孩子就要远行了，慈爱的母亲手上拿着针线，连夜为出门远行的儿子缝制衣服。这一针一线包含了母亲深深的爱。
我也有一个和蔼可亲的妈妈，她对我的照顾是无微不至的，就像故事中一个看似不起眼的山荷叶书包，都倾注着妈妈对小吉姆的爱。从小到大，为了我和弟弟的健康成长，妈妈不知道操了多少心。可有时候，我年幼无知，却不理解她对我的爱。前几天，我还因为妈妈不同意我玩电脑，和她吵架怄气。现在想想实在不应该。(星辰ww)
父母有时会因不善表达，而把爱这个字埋在心里，他们总会在生活中黙默地关心我们、帮助我们，为我们无怨无悔地付出。而我们有时却把他们这些爱的细节，当作司空见惯、习以为常的小事，并没有意识到这些都是父母对我们爱的表现。
读着这一个个感人的小故事，我感到很惭愧。我很少向妈妈表达爱，我总以为天天朝夕相处，不必把爱挂在嘴边。现在我明白了，其实爱是需要表达的，不要把它藏在心里。感受到了爱，就要大声地说出来。当父母为我们准备好香喷喷的饭菜，当父母送我们上学的时候，别忘了为他们说一声：我爱您！谢谢你们的爱。
合上这本书，我紧紧地拥抱着妈妈，大声喊道：哦，妈妈，我爱您，我不该惹你生气。我已经长大了，我要努力学习，回报您对我的爱。
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随着人们的教育质量的提升，我们可能会用到一些范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，我们一起来看看有哪些范文吧！小编特地为大家精心收集和整理了“我长大了作文作文通用”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
我长大了作文作文 篇1小草感激大地给予它生命。白云感激蓝天衬托了它的美丽。我则感激生活，它像父母一样，教给了我许多人生道理。
记得那是假期里的一天，我早上起来看见做好的早饭，旁边还放着一张纸条，上面写着：“爸爸妈妈加班，要晚上才能回来，你中午随便吃点，好好写作业，别玩手机哦！”于是我吃完早饭，在房间里开始写作业，时间一分一秒的过去，我的作业也快写完了。这时我觉得有些饿了，就去做妈妈平时最简单的炒鸡蛋吃。可是我万万没有想到，平时看起来非常容易的炒鸡蛋，做起来却是这么的难。
首先我自己用电饭锅焖了米饭，不知焖米饭的水是多是少，总之插了电源，按了煮饭键，焖米饭算是完成了。接下来就是打鸡蛋了，我找了几个鸡蛋，就学着妈妈平时打鸡蛋的样子。可就在打鸡蛋时，鸡蛋皮掉进了盘子里，把鸡蛋皮从粘糊糊的蛋清里挑出来，费了我好大的功夫，然后找来了红葱，剥皮时呛的我直掉眼泪。切葱时既然切到了手，鲜血直流。我用清水冲洗了一下，又去找了创口贴，才把血止住。有句老话：十指连心，我是深刻体会到了！
经过一番折腾后，终于将炒鸡蛋做好了，却平淡无味，米饭也水少了，有些硬。为了填饱肚子，我硬着头皮，将炒鸡蛋全吃了。这时，我想起每天妈妈在厨房忙碌许久，为我们做出饭菜，我却挑三拣四，这也不吃，那也不香，妈妈也没抱怨，想到这些，我有些惭愧，心想：“妈妈回来后，我一定要向她道歉。”
晚上，爸爸妈妈回来了，我跟他们说了，我做饭的经过，并对妈妈说：“妈妈，对不起，我以后再也不挑食了，你平时太辛苦了。”妈妈说：“没事儿，知错就改还是好孩子。”爸爸说：“孩子，你长大了，因为你知道了感恩。”
现在我知道了，长大就是学会独立，知道感恩！
我长大了作文作文 篇2人们都说“少年不识愁滋味”，这话说的一点也没错。在自己儿童时代，看见同学们有个漂亮的蝴蝶带，或五光十色的首饰，都要吵闹着向爸爸妈妈去要；对学习，自己总是那么的漫不经心、丢三落四。小时的自己，以至于就连为爸爸妈妈分担一点家务，自己也是从来不会去想的。甚至自己连陌生人都会信呢！妈妈总是叹息着说：“女儿什么时候才能长大呢？”
可是后来，当自己真正经历过这件小事情
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我长大了 第一课时 教学目标 1、能学会演唱《别来接我》，并能深情地唱出歌曲所表达的感情。 2、能积极参与音乐活动。 教学重点 指导学生深情地演唱歌曲《别来接我》。 教学难点 歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感。 教学课时 教学过程 一、引入新课 师：同学们，我们是四年级的孩子了，很多的事情我们都愿意自己解决，可是也有的孩子有的想法却不敢和家长交流，他们用歌声来向爸爸妈妈倾诉，让我们一起来听听。 （播放cai，学生聆听歌曲《别来接我》。） 二、进入主题 1、交流、讨论 师：你觉得刚才这首歌给你的第一印象是怎样的？歌中的小朋友唱出了对家长的心声，我们来和他们比比，看谁表现得更好，好吗？ （播放《别来接我》音乐及画面，学生边看边听自由表现。） 2、学唱旋律 a、学生分别用mu、lu等母音跟琴模唱。 b、学生跟琴轻声识读乐谱。 c、采用比赛的形式，比比谁的读谱能力，能识读一乐句也很棒！ 3、学唱歌词 a、学生轻声跟唱歌词。 b、以小组形式分乐句自学歌词，再互换学唱。 c、请部分学生当“小老师”带唱或采取一帮一的形式。 4、指导演唱 指导学生用“心”去演唱，以情带声，用最美的歌声表现内心真挚的情感。 （小博士 顿音记号：顿音也叫断音。记在音符的上方，表示该音要唱（奏）得短促而有弹性。） 三、情感的升华 师：同学们，就要到“三八”妇女节了，你们想对长辈说些什么呢？能将今天所学的歌，采用表演的形式把自己的心中的想法表达出来，行吗？ 1、分组排练 （学生分组自由练习，由小组长负责，老师整体调控，分组指导。） 2、综合表演。 a、鼓励学生大胆表演。 b、评价 师：对刚才的表演你有什么感触？如果要让家长肯定的想法，你觉得自己或他人还有什么不足，又该如何改进？ （学生自评、互评。） c、拓展引申 a、拓展：平时家长是怎样娇惯你们的？ b、引申：在以后的日子里你将如何做才能让长辈放心呢？（学生自由发言，老师作鼓励性、表扬性小结。） c、小结 第二课时 教学目标 1、能学会唱《我怎样长大》，并从中体验到合唱的乐趣。 2、能认真聆听《幻想飞行》，感受乐曲情绪，并用形体动作或画画的形式将自己的想象展示出来。 教学过程 一、情境定向 1、动一动 随音乐《春天在哪里》进教室，师生问好。 2、听一听，看一看 小树招手说：小朋友们，你们瞧，我长得多高啊！ （课件播放动画：小树苗长高）
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活动目标：
1. 学会动物长大需经历的过程。
2. 培养爱惜生命的观念。
3. 身体动作的开发。
4. 体会长大的意义。
5. 认识各种动物的特性。
6. 了解动物的习性。
7. 学会动物的不同分类方式。
8.知道家庭的组合方式。
教学资源：
图书-动物的宝宝、我小时后长怎样;分类图卡、家人图卡、彩色笔、图画纸
活动内容与过程：
1. 介绍动物的宝宝、我小时后长怎样来让幼儿说说动物或自己小时后的模样及动作。
2. 利用分类的方式，让幼儿讨论不同动物应该会有哪些成长过程。
a. 鱼类-觅食、游泳、结婚、生子
b. 两栖类-觅食、游泳、适应陆地生活、结婚、生子
c. 爬虫类-觅食、行进、结婚、生子
d. 鸟类-啄破蛋壳、觅食、飞翔、结婚、生子、育儿
e. 哺乳类-喝奶、站立、觅食、行进方式练习、结婚、生子、育儿
3. 讨论人类与其他动物不同之处，模仿幼儿刚出生到长大的过程并让幼儿分享经验。
4. 利用游戏家人接龙来认识家里的人都会做哪些事情，并认识称谓。
5. 画出动物家庭的图并与大家分享。[本.文来源:屈老.师教案网]
过程评量：
1.能说出动物小时后的长相
2.能说出长大的意思
3.能说出不同动物的生长环境
4.能说出不同动物的饮食习惯
5.能分辨人类和动物不同的地方
6.能和大家一起玩接龙游戏
7.能画出家庭组成人员
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