语文素养高考范文1500字
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拼着一切代价，奔向未来的前程。要想在上台演讲表现得好一些，每一次精彩的演讲背后，都有无数份演讲稿的修改和完善。有趣的演讲稿能够给听众带来深刻的印象，你想知道一篇演讲稿应该包括哪些方面吗？以下由小编为大家精心整理的“高考演讲稿范文”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
高考演讲稿范文(篇1)尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
上午好！
三年前我代表高一新生在军训开幕式上演讲，那一份忐忑至今难忘。今天，当我再次站在你们面前，我才真正触摸到了这三年时光。希望我的声音能引起你的一丝共鸣，也希望我的文字能让你陷入内心最深处的回忆。
从什么时候起成长变成了迷茫，我们像是夹在过去和未来之间的书签，无从落笔，无处依靠；从什么时候起成长变成了失去，那些初中干过的蠢事，那些曾经温暖的誓言，都是心里无法复制的过去；从什么时候起成长变成了接受，我们开始理解周围的逻辑与意义，却开始无力评判，开始被动遵守。我已经不记得成长是从什么时候开始变了，只记得原来以为最平常的竟成了最奢求的，最难忘的竟成了最沉默的，最骄傲的竟成了最平凡的。我们走出成功，走进失败，停止前进，陷入挫折。当我们坠入低谷，回头看见的是跌下来的痕迹，我们害怕，我们惊恐，但却始终相信，既然已经无法再下落，接下来便只有上升，只有进步，前方等候的只有希望和满足。
所以我们开始成长，放下一切，改变一切，第一次桀骜不驯，第一次绝不服输，第一次扛起责任，顶住压力，第一次倾听自己内心的声音。如果曾经的无畏是因为不懂，那么现在的拼搏都是真的英勇。我们一次次地迈进逸夫堂，一次次地奔向跑道；内心激荡着的是一张张记录青春的试卷，和一个个灯火漂泊的夜晚。我们从来没有停止抱怨，但也从来没有选择放弃；从来没有承认满足，但也从来没有宣布后悔。一路走来，若是不敢用辉煌或者完美来形容这三年，至少可以堂堂正正地写下无愧无悔。
成长路上，支持我们的是无数个人无数次的陪伴，再多的话也表达不出我们对每一个人独一无二的感谢。感谢默默付出的家长，你们本可以活得潇洒，却甘愿站在我们的身后为我们保驾护航；感谢一路走来的同学，我们抱成团，站成队，打成片，连成线，跌跌撞撞却始终没有走散，万千思绪都只是为了相互鼓励和那一份简简单单的守候；感谢老师，最应该感谢的是老师，我们学到了知识，学到了做人，更学到了百年名校的气度和骄傲，没有您我们走不到今天这一步，谢谢您，老师！最无法言说的感谢
查看全文>>>主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。它就像是一条线贯穿在活动的始终，没有这条线，节目就会变得杂乱无章，由此可见主持词的重要性，为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写一份别出心裁的主持词，如果你对于写主持词有什么疑惑，可以到小编主持词频道来瞧瞧，下面是主持词频道收集的主持词的相关内容，欢迎大家前来了解。 【篇一】
(男)尊敬的各位领导、
(女)敬爱的老师，
(合)亲爱的同学们，
(合)大家下午好!
(男)今天，我们欢聚在一起，诵读经典，传承文明。
(女)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女：朗朗乾坤，得万古之灵气，孕千年文化之精髓，成千古旷世之奇书，这本书就是《三字经》
男：《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、*和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
请欣赏一年级小朋友吟诵的《三字经》。
女：在当下的语文教学中，大力倡导课本剧进课堂，提倡以课本剧为载体，提高语文教学的质量。请欣赏二年级的小朋友为我们带来的《课本剧串联》。
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：请欣赏三年级的《古诗连诵》。
男：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。作为中国人，我们感到无比自豪，接下来请欣赏四年级带来的《我骄傲，我是中国人》。
(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
(女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女)愿五千年文化的血脉永久传承
(合)临沂第二十三中学小学语文综合素养比赛到此结束，谢谢大家! 【篇二】 尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
上午好!
学校的发展离不开教师的发展。“教师是第一资源”。教育的
查看全文>>>1、在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
2、当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得自己是多么的渺小，更不要说当我面对着世界是何等的心情，但随着我年龄的增长，我忽然觉得世界的不同。
3、成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。
4、而我低吟：爱心是有灵气的天使，它因人们的感恩而种在心中，当破土而出的小苗成熟时，天使便飞回天堂，因为人间已成了充满爱的世界，这便是爱的轮回。
5、青春是梦，美妙的梦。在这梦中梦到过太多的事情，忧伤与欢乐微笑与哭泣，成熟与单纯，我们都梦到过，然而面对青春，不该是惧怕，不该是逃避。要用自信把一切压倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太阳都是新的，每天的花儿都是芳香馥郁的。
6、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。下次的风雨，我以心中的坚持化作遮风挡雨的雨具。下一次的挑战，我，准备好了坚持！
7、我们总是对自己的困难不抱信心去挑战。未曾挑战，心先怯懦三分，不去尝试，不经失败，不曾坚持。与其说你面对的困难强大，其实，你失败在没有坚持。
8、贝多芬的歌曲向来是以雄壮的曲调、丰富的情感著称。特别是那首《命运交响曲》，旋律雄浑，仿佛每一个音符都有千斤重，肆虐的撞击着人们的心灵。
9、我又来到了莲花池边，看到一个影子，惬意地遨游在莲花丛中。莲花赋予了他高贵的人格与精神，这就是他的羽。他神驰的是出淤泥而不染，是那样子一种高贵淡雅。糊口的贫困不能阻碍精神的富有。他的羽拯救了他的内心，世俗的繁琐被他抛在了身后，他的灵魂跟着羽飞入了圣洁的天际。他的人生因为那双羽，飞入了一片新的境界。
10、感恩的心如水。如水般清澈明净，流过平野，越过大川，盘桓于天地间，灵动在每个人内心最温软的位置。感恩的心如诗。如诗般蕴意深长，吟过黎明，诵过黄昏，氤氲在人生淡定的暮霭中，传送在每个人灵魂最绮丽的地方。
11、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
12、随着一天天地成长，人生的旅途越来越艰难，前面的
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每个人即使对同一件事情看法也是不一样的，我们可以顺应自己的心情写几篇心得体会。写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。什么样的心得体会值得我们去学习呢？也许以下内容“教师人文素养心得体会”合你胃口！请在阅读后，可以继续收藏本页！
教师人文素养心得体会 篇1作为教育战线上的一名工作人员，我深深地体会到：作为教师，在对学生实行教育的过程中，单纯用一种教育方式，常常显得不能够适应学生群体复杂，个体性格突出的特点，所以，作为新时代下的教师，我们既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。
《教师如何提升职业道德修养》培训，让我真正认识到了新时代作为一名教师应具备的道德修养，也认识到自身的不足，不断反省，努力学习，提升自我职业道德修养。
这次培训的《教师如何提升职业道德修养》中那些真实鲜活的案例，那一条条诚恳实在的建议，不时地激发起我的一种潜在的意识，引起我的共鸣。“为人师者当自豪，为人师者要自强。”这是随即在我心头不断闪现最终定格的话语。打开自己的心，自觉自己苦苦寻摸着的快乐就在于我——如何使教育之花幸福开放？我愿意为它不断增添能量。
亚里斯多德曾言：“人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。”他认为，人的品德基本上是由习惯组成的。思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。习惯对于我们教师来说意义更大，因为我们担负着教书育人的职责。
我认为要提升自身的职业道德修养与自己的一些行为有着直接的联系，在此略述己见：
一、热情主动。
这是从教师的内心方面去培养乐观的人生观习惯，从而使教师用
自己的热情去影响学生学习的态度和热情。
人的本质是主动而非被动的，采取主动并不表示要强求，惹人讨厌或具有侵略性，只是不逃避为自己开创前途的责任。积极主动地选择创造自己的命运，而不是选择被动的逆来顺受，面对现实，我不再一味的埋怨的等待，从自身开始积极的思考和行动来创造新的未来。
二、端庄大方。
风度仪表是一个人气质性格、文化素养、审美观念的外部表现，是美好心灵的表露。教师的衣着等对学生的心灵有很大的影响，有助于陶冶学生的思想情操，使学生由受其师而乐于学，师生友好合作顺利地完成教育教学任务。
作为教师，在穿着打扮这些细节习惯中要有所讲究，要得体，大方，符合教师的身份。我们的衣着、
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——对语言表达敏锐的规范意识
题引：“语文老师对语言的规范意识、感应能力，最后也要形成习惯，这就是我前面所说的要融入生命，成为本能。”
因为喜欢教学工作之余喜欢看点闲书，有时心动手痒也会写点小文章来自娱自乐。所以我有时认为自己是适合一名语文教师的。可是，自从前不久看了一篇题为“语文教师的专业修养问题——在陈日亮语文教育思想研讨会上的发言”的文章后，我便一点也不敢再有这样自以为是的自信。我从书中摘抄了以下最喜欢的几句话：“一个好的语文教师，必须具备对于语言表达的敏锐的规范感，对准确、妥帖、简练的语言的瞬间感觉与判断。”“所谓规范意识，就是无论写字、遣词、造句、使用标点，都要讲规范；另一方面，就是对错别字，对乱点标点，对不规范的用词、病句，有一种特殊的敏感，即所谓“瞬间感觉和判断”，不假思索就作出近乎本能的反应。”这是文中最让我为之感动的一个小细节，作为北大着名教授钱理群在谈到自己时，这样写道：“……直到现在，还保持着这样的习惯，无论走到哪里，在什么地方，只要看见错别字，错误的标点，病句，就看得不顺眼，心里别扭，恨不得马上就像改作文那样提笔把它改过来，这就是语文老师的职业习惯。说难听点，这是职业病；说好听点，这是职业责任感。” 作为语文老师的我，以上的文字让我读了不由为之心动。[]凭着多年来对文字一种本能的敏感，我认为，这些看似平淡无奇的几句话，如果没有切身体会并经过仔细推敲是无法写出来的。我反复品读这些简洁而富有真知灼见的文字，想到自己身为语文老师却如此缺乏应有的专业素养，实在羞愧不已。在这样的阅读思考中，我告诉自己：从现在起，任何时候，都不要轻易忽略教育教学中的任何一个细节。 以上的阅读使我不由回想起了不久前听课时的一个小细节。一个年轻的男老师在执教《阅读大地的徐霞客》一课时，在教学过程中，当学生将“锲而不舍”的“锲”读成了“qì”音时，教师立即给予纠正，不过，令我们奇怪的是，没过多久，该老师在读到这个词时自己却又把它读成了“qì”。所以在评课研讨的时候，大家纷纷又提到了这一点。在评课，我向大家坦诚自己其实也闹过几次这样的“笑话”，虽然平时上课借助课本，临时纠正了自己和学生原来没读准的字音，但是，因为平常没怎么在意去改正它，所以过后很快又读成自己原来一直习惯的错误的读音。然而，评课归评课，我并没有把这样一个不值一提的小细节放在心上，因为我在平时的教学工作、日
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凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。如果我们即将要面临一场演讲活动，这时我们需要准备好一份演讲稿。我们在演讲之前一定要准备好自己的演讲稿。演讲稿怎么写才打动人？在此，你不妨阅读一下中高考演讲稿格式范文，为防遗忘，建议你收藏本页！
中高考演讲稿格式范文 篇1尊敬的各位领导，各位老师:
大家好！坐在这里，首先谈谈两点感受：一是感谢，感谢领导的信任，给我这次机会和大家交流，同时还要借个机会向石祥老师、韦林老师、黄伟标主任、周永清老师表示感谢，正是有你们的辛勤付出，我们班才取得了一点成绩，真的是谢谢你们；二是惶恐，因为在座的各位都是经验丰富的老教师，老班主任，如果有说得不到的地方，还请各位领导老师批评指正。按汪主任的要求，下面我简要谈谈在去年的小高考备考过程中所做的工作。
一、做好小高考的思想动员宣传工作
1.开学初就给学生提出高二有两件大事：小高考，计算机等级考试。并提出要求：计算机要过，小高考要尽量多得a。每次班会必提小高考，强调小高考的重要性。利用一切可利用的资源，坚决消灭班级不重视小高考的个别学生。（如年级、家长会 赢得家长支持，利用家长给有能力得a而认识、努力不足的同学施加压力。）
2.制定标语 发挥学生的智慧，让学生写一些针对小高考的励志性标语，对被班级采用的好标语进行的巨额奖励！一方面让学生编写励志标语的过程中体会小高考的重要性；另一方面让优秀的标语激励全体同学。比如我们班曾采用的一些标语：全体注意，a点集合！神马都是浮云，得a方是王道！
3. 打破传统的差生优等生界限 有些语数外成绩特别差的学生，极有可能考4a，于是我就经常强调：小高考是一次新的测试，测试你的能力，测试你的潜力，测试你的未来高考成绩！特别是语数外差的同学平时考到4a,重点表扬，并告诉其他同学他高考肯定考好！因为历年高考中很少有学生得4a考不上本科的。去年小高考4a生中我们班有一半是语数外比较差的。
二、营造人人得a，人人冲4a的学习氛围
1.制定班规、个人目标 班规：人人无d,人人有a。去年我们班共65人，其中只有6人没有得a！所以，基本上每个同学都有能力得1个a。我要求每个同学必须得2a，冲3a、4a，在每次考试中对得4a的同学巨额奖励！为营造班集体冲3a、4a氛围，提高对班干部、课代表的要求，让这些优秀同学充分发挥引领带头作用。课代表一定是这门学科成绩最好的，应该得3a冲4a,3a
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教师学习心得范文2篇
仰望天空，还要脚踏实地
开学伊始，我很有幸听到了舒校长对秋季阅读课堂的教学引导，也从北大教授张恩勇先生的身上感受到了文学的美丽和魅力，更有幸的是我把这些运用到我的小升初课堂中，收获颇丰。下面是我的几点感受：
一，背诵方式的多样性。
今年暑假的小升初班有许多的古诗词、成语和文言文的背诵。在平时的课堂中，总是感觉时间紧，任务重，难度大，于是往往紧跟大纲，按照常规教学流程来讲。
舒校长来到了我的班，教孩子们记成语的方法，尤其是用不同的节奏来唱。同学们的兴趣顿时被点燃，而且这些成语朗朗上口，便于记忆――白头到老，老气横秋，秋高气爽，爽心悦目。在家长会上，大家别具一格的表演博得的家长阵阵掌声。
学了这种方法就要举一反三，学以致用。在后面的教学中，我就要用这种方法。比如说曹操的《观沧海》，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，苏轼的《明月几时有》等等。
课堂中无论是性格外向的男生还是性格内向的女生，一拍起来就兴致昂扬，嘴里喊着，手上拍着，不亦乐乎，感觉这种方法很受用。
二，语文重在积累转化为运用。
上周日，我们全校师生和五中实验中学的学生共同倾听了中高考语文出题教授张恩勇的课程。
在整个学习中，心中一直是满满的膜拜和感动，尤其是在仿写想象和速写片段这几个环节上，听了张老师的引导，听到同学们课堂中最真实的反馈，真正觉得语文学习重在积累转化为运用。
于是，我在课堂中也进行这样的仿写训练。例如，同样采用林清玄的《心田上的百合花》中的一句我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明我是百合的办法开出美丽的花。通过一段分析，同学们也进行了这样的口头训练：
我是一棵橡树，不是一株灌木，唯一能证明我是橡树的办法是长得高大挺拔。
我是一只天鹅，不是一只野鸭，唯一能证明我是天鹅的办法是飞向天空。
我是一缕朝阳，不是一抹晚霞
通过这一节课，作为老师的我觉得自己的文化底蕴还要加强，给学生一碗水，自己就要有一桶水，甚至是满江的水才能满足于学生。
三，课堂教学要丰富多彩。
无论是听张恩勇教授的现场授课，还是韩兴娥老师的课，都发现他们课堂形式丰富多彩，学生的学习兴趣和表现欲望很高涨。我想：我在课堂上做到这一点的吗?应该还是存在很大的差距。试想：兴趣有了，还怕学生没有进步吗?还害怕学生不继续学习吗?
是呀!仰望天空还要脚踏实地，一路前行还需再停一停，停下来思考一下，这些好的教学方法和形式，我们
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语文教学总结范文(篇1)一、一轮复习的经验和教训
1、加强了集体备课，充分发挥群体智慧，打群体战，取长补短，争创优异成绩
2、研究考纲，作为复习的前进方向，增强复习的针对性和有效性。3、紧扣教材，采用听写、默写、上黑板展示，齐读齐背等活动方式，以求知识的落实，厚积薄发，能够让学生做到举一反三。
4、研究高考试题，把握命题脉络，从中发掘出高考命题的热点、重点、难点。
5、学生答题时规范意识进一步强化，书写规范。
6、在高考信息的收集方面做的还不够好，与外界交流尚有欠缺，需要充分利用网络资源，开拓视野，加强沟通和交流。
二、二轮复习的计划和打算
1、进一步加强学生诵读能力的培养，以读促写，以读促练。2、落实好集体大备和一日一备，充分发挥备课组长的核心作用，让每一位教师都参与其中，发挥每一位教师的积极性和主动性。3、抓好每周一次的听评课活动。在授课过程中，教师要善于创设具体教学情景，处理好生成与预设的关系，发挥语文的情感熏陶作用，真正上出语文课的"语文味"。要抓住激趣时机和关键问题，组织有效的小组合作学习和交流讨论，让课堂真正成为提高学习效率，培养学生自主、合作、探究能力的主阵地。4、抓好学案编制以及练习和测试题的批改。
5、加强写作教学，全面培养学生的写作能力。要强化写作训练的序列性、计划性，避免随意性。下学期重点是议论文，要着重训练议论文体的基本结构形式、论证方法等。要将训练和学生自由写作相
结合。每周安排一次自由写作训练，可重在片段训练;每两周安排一次作文(大作文)训练。在批阅方式上，既可教师批阅、也可学生自批或互批。要重视学生的自我修改，将修改当成提高写作能力的重要途径??
6、加强学法指导，培养学生良好的语文学习习惯。指导学生建立日(周)记本、读书笔记本，养成善于观察思考、主动积累总结、勤于动笔的习惯。在日常语文活动中师生要用普通话进行交流，养成说普通话的习惯。
7、加强阅读教学，全面培养学生的阅读能力。为全面提高学生的阅读能力，要讲读与自读相结合，精读与泛读相结合。要以每个
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高考语文积累优美句子
1、你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。
2、宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。
3、开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。
4、听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。
5、积极人生看到的世界是一片阳光，消极人生看到的世界是一片黑暗；积极人生感受到的生活是无比快乐，消极人生心里感觉到的仅是一丝丝悲凉。
6、一切皆可以变，唯有我们的理想不能变；一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长；一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老；一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。
7、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
8、生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。
9、在人之初，别拿人当幼欺；在人之暮，别拿人当弱辱；在人之前，别拿己当众扬；在人之后，别拿人当猴谤；在人之上，别拿人不当人；在人之下，别拿己不当人。
10、向父母索取愈少愈好，向社会索取愈少愈好；向书中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好。
11、人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹；生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光。
12、若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
13、如果事前多些思考，那么事后就会少点遗憾；如果少年多些努力，那么年老就会多点欣慰；如果人生多点自信，那么事业就会多点成功；如果头脑多点创意，那么生活就会多些色彩；如果对别人多些爱心，那么你就会多些朋友；如果在谈笑中多点幽默，那么朋友就会多点笑声；如果对事业多点奉献，那么你就会多点伟大。
14、路由足与各组成，所以才人各有路；正因为人各有路，所以才人各有成。
15、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
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