01
老师们，同学们，大家好！
我是姜楚媛，专门反抗网络游戏的。今天，就让我来给大家讲讲网络游戏给我们带来的害处吧？
害人害己的网络游戏，大家都知道吧。网络游戏，我指的是那些在网页上对我们身心带来害处的游戏。网络游戏严重地污染着这个世界和我们的大脑，只要我们稍不谨慎，就会陷入其中。现在，就让我这个“小专家”消灭这些污染虫吧！网络游戏的害处有以下几点：1.污染人们的大脑神经，促使大脑进入污染源；还会打扰我们的身心健康。2.伤害我们优良的视力，使我们的视力迅速下降，最终只有进入眼镜的世界了。3.影响我们的学习成绩下降，一直降到零蛋，那么我们就玩完了。从以上的几点可以看出，网络游戏是多么的可怕啊!大家发现没有，这些过程都是按照事情的发展顺序发展下去的。先是头部，然后是学习上重要的视力，最后是学习。这些过程，都是我们最主要的部分。如果我们失去了这些部分，那么我们的未来岂不是没有了色彩？那时，你只会哭天喊地，责怪自己当初不应该沉迷于在网络游戏中，可是，没有一个人能救得了你。害人的网络游戏，就是一个巨大又强大的病毒，吸引着我们的眼球和大脑。但是，我相信，世界上没有我们永远消灭不了的网络病毒。只要我们不去试玩它，不去理会它，它就会自然消失得无影无踪。
可怕的网络游戏，它的外表虽然是美丽的，但是它的内心你看过吗？只要你看到它的内心，你就会恶心呕吐。告诉你吧！它的内心其实是万丈千尺的无底深渊，当你掉落到里边，仔细一看!它的石壁上全是一具具死去的尸体。没错！那是其他人沉迷于网络游戏的结果，恐怖无比。如果你也沉迷于网络游戏之中，你的结果和他们没有什么区别。所以，大家一定不能沉迷于网络游戏，千千万万不要掉落在里边呀！
谢谢大家！我的演讲到此结束！
查看全文>>>中国出版工作者协会游戏工作委员会和国际数据公司（idc）联合发布的《中国游戏产业调查报告》显示，去年我国游戏产业增加近1万个工作岗位，同比增速近5倍，今年岗位缺口仍持续增加。报告认为，从整体看，目前中国游戏产业人才仍然稀缺，尤其是有经验的员工成为各大游戏公司争抢的目标。 据统计，目前国内网络游戏玩家有5000多万人，国内专业的网络游戏人才仅5000人左右，完全由本土自己创作的游戏少之又少。目前国内游戏专业人才缺口高达60万，国内至少50％的企业难觅专业游戏人才，尤其是专业的设计、开发与策划人才。游戏行业平均月薪已经突破5000元，中高级人才更是极为紧缺，月薪近万元，最高年薪可达30万元。 游戏策划对于一个游戏的开发过程中，起到关键性的引导与方向作用，一个好的游戏策划书就等于是一本游戏制作说明手册，任何人拿到这一份游戏策划书都可以按图索引的完成工作。要担任一个游戏策划，首先必须要知道一个游戏是怎么做成的，美术的制作方式、程序的编写方法、音乐制作、对应的游戏平台限制、所能有的资源(例如多少人参与制作、制作多少时间)游戏策划要考虑的是所有方方面面的一切事务，并提出有效的解决方式；其次就是游戏的制作内容、美术制作规格、程序制作规格、游戏方式、故事叙述，对一个玩游戏很熟悉的人来说，就可以想象从你安装这游戏开始一直到进入游戏、游戏中的游玩方式、遇到的任何事件、事件的诱发原因、游戏中的判定、画面要呈现的效果、一直到游戏结束，这一切的一切都是先由策划人员预先构想好。然后交由美术与程序完成你想象中的画面，所以游戏策划对于担任此工作的人员来说，除了去构思游戏内容外，更重要的是对于游戏的组织结构与组成方式有非常熟悉的了解。
什么人适合担任游戏策划。首先游戏策划是一个需要长期经验累积的工作，它没有边界，也没有所谓的高峰，所要面对的是广大的游戏市场，pc的游戏策划不一定适合担任ps2的游戏策划，因为制作方式与组成架构完全不一样，同样一个pc单机版游戏的策划也不一定适合线上游戏策划，这部分完全取决于该工作者对于该平台以及该游戏类型的了解，所以要担任游戏策划首要的就是要能多玩游戏，并在玩游戏的过程中去分析去理解游戏的组成方式，其次担任该工作的人员需要有很强的逻辑能力与沟通能力，好的逻辑能力可以让策划书结构更为合理，好的沟通能力可以让你与美术与程序或是其它游戏制作相关人员沟通中，让他们能够更好
查看全文>>>03
那样年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更加喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔选择了这样的职业。
工作两年后，我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱的，有血有肉并充满感情需求的孩子，而非无生命的物质材料。他们有着多种多样的需求，他们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指导。而每个孩子又都是独特的个体，他们的相貌不同，个性不同……如此多的不同使幼儿教师的工作变得错综复杂，也因此使得这个职业具有了挑战性和创造性。我们应该具备良好的个人素质，才能够胜任这一工作，使我觉得教师应能够变换这样三种不同的角色：“生活中当妈妈，学习中当教师，游戏中当伙伴。”
原来我带大班时就能体现出“游戏中当伙伴”。在户外活动时，幼儿已不再局限于游戏本身，而是更多地加入了自己的想法，愿意与老师小朋友们尝试。有时，他们会说：“老师，在玩这个游戏的时候，分成几个组比赛吧，看看哪组第一名。”“老师，我想和你比赛……”每每到了游戏环节，幼儿都是非常的高兴，同时我也觉得，教师真正的融入到了孩子当中去，成为了游戏的伙伴。
同时，幼儿对教师的形象也非常的重视，有时候，孩子们会说：“张老师好看，和妈妈一样……。”有一次户外活动的时候，因为天气炎热，我随手把t恤衫向上聊了一些，不小心路出一些真丝吊带背心，结果小朋友看到马上过来说：“于老师你这样做不好看，应该把衣服放下来。”这时，我才意识到老师的形象有所多重要。在孩子眼中，教师教给他们知识，带他们做游戏，在幼儿眼中，教师什么都动，因此，形象无比高大，老师就是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，教师的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。
现在我带小班，我能够体验出“生活中向妈妈”。每次给小朋友提完裤子;拥抱入睡;饭后擦嘴后，他们都亲切的叫我一声“妈妈”!我想只有在很多次的精心照顾和呵护后，让孩子感到安全、信任、亲切后，那一句有分量的“妈妈”才会破口而出吧。我为那句“妈妈”感到高兴，同时他也验证了我的努力没有白费，我感到很欣慰。
在工作岗位上我体验到那份纯真美好，体验着那份做教师的快乐!
查看全文>>>04
圣诞晚会游戏
1、 抛绣球
（20分钟）
准 备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球
游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。
两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。
共三组，每组两人.
2、幸运之星演绎大餐
（20分钟）
准 备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。
游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。
3、 夫妻双双把家还
（20分钟）
准 备：十个气球
游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。
手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。
幸运大抽奖
同时在我们晚会的进行中，我们会有很多的抽奖活动贯穿其中，更多惊喜等着您，相信这个温馨的圣诞之夜会同样有一份好运伴随您。
从始至终贯穿抽奖活动（由主持人掌握）
从三等奖到一等奖
准 备：不透明抽奖箱，兵乓球10个（用粗笔写号0-9），抽奖号
（一式两份，入场观众人手一张），礼仪工作人员，协调抽奖嘉宾。
圣诞老人激情祝福送礼
解说词由主持人做
游戏规则：
女：这么热闹浪漫的圣诞party怎么会缺少我们可爱勤劳的圣诞老人呢，如果他经过了您的身边，请无须讶异，尽情接受他给您的满载着美好祝福的圣诞馈赠吧！
男：让我们把祝福珍藏在心中，让我们把礼物紧握在手中，让我们亲身感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻.
女：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。
男：哪的掌声最热烈，哪的礼物便最丰厚。来，朋友们，请您暂且放下手边的东西，伸出您的金掌银掌发财掌，掌声响起来！
工作人员扮成圣诞老人，背一口袋，里面装有纪念品，分发给观众。
查看全文>>>在晚会开始之前,因为人员较多,可能需要接送二趟.在这当中的空余时间里,我们可以组织一些游戏:
一、吸啤酒游戏
游戏道具：啤酒数瓶 每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷
游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸啤酒但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。
二、猜大小游戏
游戏道具：带磁性的20*25规格的牌21张，大白板一块，红包若干
游戏规则：将牌按照金字塔的样子排列于大白板上（即最高层一张第二层二张以此类推），十点以上是大十点以下为小，员工可以来猜大小，由最底层猜起，猜中最底层可得十元，也可以继续往上猜猜中第二层可得二十元，但若没有猜中则不能拿到钱。但若第二层猜中则有二个选择，第一介是放弃往上猜，拿二十元奖金；另一个就是继续往上猜，但是在上一层如果猜错则不能得到红包。以此类推则如果一直猜到最高层可得60元。此游戏活跃气氛相当不错。
查看全文>>>一、游戏目的：
1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。
2、掌握各角色的对话及动作。
3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。
4、培养幼儿看表演的好习惯。
5、能在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征。
二、游戏准备：
1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。
2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。
三、预定主题：《小熊请客》
第一次：表演游戏《常规培养》
活动过程：
1、常规培养。
2、让幼儿回忆上学期学习的表演游戏，并请个别能力强的幼儿讲一讲内容。
3、结合视频，让幼儿复习巩固上学期的表演游戏知识。
第二次：表演游戏《小熊请客》
活动过程：
一、出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。
二、第一遍观看表演，并提问。
1、提醒幼儿看时要做文明的观众。
2、刚才表演的叫什么？
3、小熊请了谁到它家做客？
三、第二遍观看表演。
1、表演中讲了一件什么事呢？
2、各种小动物都是怎么说的？（引导幼儿说说各只动物的对话）
四、第三次观看表演，并学习角色间的对话及动作。
1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说？怎么做的？
鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。
2、当狐狸来时，小熊是怎么说？怎么做的？
请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。
五、幼儿分大组表演，教师指导。
1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。
2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。
六、结束。师：今天，我们观看了表演《小熊请客》，也表演了一会儿，下次，我们也来表演好吗？
第三次：表演游戏《小熊请客》
活动过程：
一、引起回忆，激发幼儿活动的兴趣。
师：上次，我们看了什么表演？《小熊请客》，今天我们一起来表演好吗？
二、回忆上次游戏时出现的情况。
1、个别角色的扮演者未能按顺序出场。
2、表演时不够大胆，各角色的性格特征表现的不够突出。
三、学习用各种手段表现角色的性格特征。
1、音色、语调
（1）、小熊：声音粗、憨厚、速度慢、声音低。
（2）、狐狸：声音尖、圆滑、骗人的语调。
2、动作
（1）、小动物们高兴、害怕、紧张、胜利的动作。
（2）、狐狸的动作。
狡猾、眼珠转、斜看人等动作。
四、提出本次活动的要求。
1、运用多种手法表现各种角色的性格特征。
2、能和同伴合作、协商分小组进行表演。
3、爱护
查看全文>>>活动目标：
1．了解汽车的基本结构，能用多种积塑搭建各种内型的汽车。
2．在观察图片的基础上，能围绕主题进行拼插。
3．能根据需要选择玩具，有良好的游戏常规。
活动准备：
各类汽车款式图片、各种积塑材料等
重难点：在观察图片的基础上，了解汽车的基本结构，能围绕主题进行拼插
活动过程：
1、以谜语引入，引起幼儿兴趣。
谜语：充气橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞！
2、观察图片，了解汽车的特征。
重点观察：汽车的形状和颜色。
3、提出游戏时的要求：
（1）选图片。
（2）找材料。
（3）拼搭汽车是要注意的汽车形状和颜色。
（4）游戏时的常规要求。
4、幼儿建构，教师辅导。
幼儿需要帮助时，教师进行帮助。（指导幼儿观察图片颜色、形状）
5、评价、总结。
师：请小朋友来说说自己建构的是什么类型的汽车。（可以请有创意的小朋友上来介绍作品）
中班结构：汽车
设计意图：
前段时间我们开展了“交通”活动，孩子们对汽车产生了兴趣，无论是男孩还是女孩，在每次的游戏活动中，他们都喜欢玩汽车玩具，当汽车玩具不够时，发现他们还喜欢用玩具品插汽车，还会幻想自己可以坐在上面当司机，为了能让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿拼插汽车的兴趣，因此我设计了这一节结构活动。
根据我班孩子的现有发展水平，我制定了以下目标：1、了解汽车的基本结构，能用多种积塑搭建各种内型的汽车。2、在观察图片的基础上，能围绕主题进行拼插。3、能根据需要选择玩具，有良好的游戏常规。因为孩子已经有了看图拼插的一些简单基础，所以在这次的结构活动中，重点指导孩子观察图片的基础上，了解汽车的形状及颜色，参照图片进行拼插汽车。
在活动开始时，我使用谜语导入，引起孩子对活动的兴趣，再引导孩子观察图片，知道汽车的特征，在这过程中重点带领孩子说一说汽车的形状和颜色，使他们能够更好的仔细观察图片，让孩子带着图片上位进行拼插，并应用了一对一的辅导方法，提醒孩子观察手中图片上汽车的颜色和形状。
孩子们已有了看图拼插的基础，所以在这次的结构游戏后，大部分幼儿都能将汽车的基本形状拼插成型，也有个别幼儿没能够及时完成自己的作品，但大体的结构已经拼插出来了，通过观察他们在找玩具材料的过程中，花费了不少时间，在下次活动中，教师可将各类玩具根据它们的大小形状进行摆放，这样可以大大的减少孩子找玩具所花费的时间。
查看全文>>>08
09
topic: electronic sports
specific purpose:to inform my audience about electronic sports. main point:
1. the definition of e-sports.
2. the difference betmon phenomenon that before class,most of the students play mobile games to kill time,like cool running ereryday,2048,link game and so on.i’m sure that most of you like playing mobile games for fun,but you probably don’t knoputer games?oh,i’m not kidding.e-sports is different from computer games.computer games,just for fun.e-sports is a kind of sports.itis quantitative,repeatable,and accurately comparable.e-sports has the characteristics of confrontation and competition,unified game rules and the same techniques,daily puter games.
since you have known what is e-sports,now,let me tell you more about the development of china e-sports.in 2003,e-sports was named officially to become the 99th sports events.it was a symbol because it means that the e-sports was accepted by the mainstream.however,there is still prejudice against e-sports.all o
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各位同学大家大学晚上好! 我今天站在讲台上干什么呢?不用我说,大家一定知道的,当然是竞选嘛!是的,我今天很高兴我能成为竞选的所有的同学中一员.,也很愉悦的看到各位同学那对知识的渴求和对未来的憧憬的双目.这样的时刻,这样面对面的场面,这样在大家注目下讲话.在我20年来的小小的人生历程里还没有几次,所以,我话先说前头,无论我今天能否竞选的上.我都感谢在座的每一位,感谢各位给了我一次机会.让我在新的求学的路程获得里一次希望,不论这希望能实现与否,都将会让我铭记终生.相反的,若我竞选上了,我会进一步的完善自己,提高自己的工作能力和各方面的素质.用积极的心态做好老师 分配的工作和认真的对待同学门的困难. 我们来自不同的城市,不同的地域让我们有了不同的工作能力,也有了不同的性格,可是老头却让我们在一起了,这就是一种缘分,我会好好的珍惜这一缘分,而不会在三年过后而懊悔,我与那个人还没有讲过一句话呢?我与他还没有聊过一句真心的话.我们同舟共济的度过了九天的军训,或许你和我,或许你和他的汗水曾一起交融渗透地下.我们也同在一个教室里一起求学了将近两个月,狭窄的空间让我们作为一高等的人类有欲望去相互认识,相互了解.或许我与你或他,只因为那一次的回眸而成为一生的挚友.挥手过往的20年的岁月,不论在工作上或是在学习上我都有过失败,但同样的饿我也有过成功和值得追忆的前尘完事,也许我的成绩在班级里并不是靠前的,但这 成绩也与我的以前的成功的工作和出色的表现一样走进了历史博物馆,只能在回忆中翻番,并不能再拿出来现草现卖.但我明白我的策划,管理的能力还是如我的影子一样伴随我的左右! 虽然我知道大多数的同学都晓得了我的名字,但是我还是要介绍以下:我叫-----我是河南人.今晚我上台的目的不是让同学门听我的唠叨.我的目的是竞选班级的老大------班长.我相信,凭我的能力和勇气,凭着我与在座各位以后的深厚的友谊,i think i can.in my views.班长不是一个高高在上的统治者，而是一个为同学门服务的甘愿为大众的利益而牺牲自己利益的牺牲者，一个好的班长应该是个忘全的平民，洗去那些所谓的＂官腔官气＂ 如果我当上了班长，我就会让自己充当老师和天下之间的桥梁，向老师提出同学们合理的意见和反馈
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