优秀班集体竞选稿

这是一个团结友爱的班级，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体 ，这也是一个具有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体--初三、六班 团结进取，活泼向上一句响亮的口号，凝聚了初三（6）班全体同学的努力，短短八个字，显现着我们走过的足迹，作为班级奋斗的目标，我们有欢笑、也有泪水 一、文明的集体 作为实验班已是整两年，在这两年里，我进行了许多新的尝试，我一次又一次地试行、借鉴杜郎口的管理办法，一遍又一遍地寻求适合本班的管理方法，领悟、练习进而改进创新，现在我正用一种新的班级管理办法：小组管理模式。酸甜苦辣聚集心底，有失败也有收获。课改实行以来，班集体健康舆论也形成了，班级一直很稳定，班上从未发生过不安全事故、也无打架斗殴、吸烟、酗酒等违反校纪校规的事件，还养成了使用文明语言的好习惯，我们是课改班级，实行小组管理以来利用学生管理学生，学生帮助学生的兵教兵、兵练兵、兵强兵的管理，不仅仅让学生之间的团结力、凝聚力加强，还在各个方便起着潜移默化的作用，虽然很累，心却快乐着。 二、团结的集体 三（6）班是一个有着高度凝聚力的集体，全班全体同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个班集体的团结。学习上，我们成立了互帮小组，在那个小组里，好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步，上学期的微机操作考试，好几个农村的孩子比较吃力，他们各自组的组长很着急，把自己的上机机会让给他们，并且亲自去帮助辅导，所以我班的考试全体通过。生活中，我们互敬互爱，在学校各项活动中，你都能看见一个初三（6）班积极参与，间操时你都能见到那整齐的精神飒爽的初三（6）班，我们是一个整体，向着同一目标，团结前进。 三、进取的集体 初三（6）班是一个进取的集体，作为一个课改班，而且是个整体基础比较差的班级，我们依然不断努力，不断进取，尽管途中有许多挫折，但我们从未气馁过，老师们的尽心辅导，同学们的认真努力，最终换来的，是我们学习成绩的不断提高。班级的成绩在直线上升，我们班在初一入学的时候摸底考试中各科目的成绩都是倒数的，现在各科目的成绩都在年级的前列。班级的小组管理模式，体现了人人是主人翁的意识，它以培养每位学生的能力为出发点，激发学生的自律、自信、责任感。小组长与同学间互相监督，民主地开展批评与自我批评。如值日班长制

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尊敬的老师同学，大家好，我是高二3班的**委员/班长***。 今年，我们已成为高二的学生，学校的中坚力量，经过将近两年的磨练，我班同学在耀华园中锻炼了自己的各项能力，开阔了视野，加强了团队意识，再也不是懵懂轻狂的少年，褪去了稚气的我们正逐步走向成熟，走向追梦的征程，一张张年轻的脸上都洋溢着自信的笑容。 这就是我们53人的大家庭，一个平凡而又具有惊人凝聚力的队伍。 说起三班，给人的第一印象就是平凡而朴实，但我们平凡而不平庸，就是在这平凡之中，我们奋力创造伟大。凝聚力是一个集体的灵魂，3班就是凭着这超凡的凝聚力和同学强烈的归属感，在成长的道路上取得一个又一个胜利，强大的凝聚力是我们前进之源，是我们成功之基，更是我们强大之根本。 我们的班级口号是：“不抛弃，不放弃。”就是不抛弃每一位同学，不让每一位同学掉队，不放弃每一个成功的机会，不放弃我们坚定的信念，对于任何不足，我们痛定思痛，努力做到最好。 下面就让我一同关注一下我们班的具体情况： 班级建设方面 班委会建设：我们在高二上半学期组建了新的班委会，更严格了班委会制度，使我们每一个班委都切身把为维护管理班级和更好的建设班集体当作己任。班里每一方面都有专人负责，而且班里的大小事情班委会都会认真对待，开会分析，绝对不让任何处理甚微的事情阻挡我们班集体的健康成长。是班主任老师的得力助手。 以往的班会大家都归心似箭，而且枯燥的讲话也使同学失去了兴趣。通过班委的精心策划，我们这学期的班会成为了吸引同学的亮点，每节班会都由一名班委组织，针对不同专题制作幻灯片或视频给大家展示，然后再针对话题讨论，形成了良好的互动，让同学们在轻松的环境中了解更多的东西。我们已经进行了有关奥运，航空，感动中国等专题班会，效果非常理想，同学老师好评如潮。 学习方面 我们班的学习风气浓厚，在年级也保持着较好的水平，同学们积极思考善于提问，互相鼓励，互帮互助。尤其是会考前一个多月，我们班为了让每一个同学都顺利通过会考，班委会组织了各科成绩拔尖的同学，每天利用放学后的时间给某一科相对困难的同学补课，解答问题，尽管那些同学很晚才回家，但为了不让每一个同学掉队，没有一个同学有怨言，在大家的共同努力下，受帮助同学的成绩都取得了一定进步。让老师同学感动不已。俗话说细节决定成败，我们更着眼小处，注意细节，每天学习委员在放学之前都会把当天所有作业写在黑板上，以防同学有疏 查看全文>>>

一、 活动主题：团结互助，增进友谊

二、 活动目的与意义：为了让同学们更快得适应大学新生活，尽快的融入新的集体生活，彰显大学生的无限活力与激-情!

三、 活动对象：09酒店管理(1)班学生

四、 活动时间：xx年10月24日(暂定)

五、 活动地点： 花花大世界

六、 地点优势、劣势：

优势：花花大世界，门票10元，集体购票有团体票8元优惠。园区有拓展乐园，可进行各类拓展训练、比赛，十分有利于开展各类团结同学，增进交流的活动、游戏。

也有大型植物园观赏区，可进行观赏植物活动。

劣势：路程较远，乘车耗时30-40分钟，包车费用较贵，来回接送大概需要250元。

景区内出游戏、植物景观外，可游玩的景物较少。

乘车方式：班级集体包车。

七、 经费预算： 门票8元/人，乘车元5/元，相机租赁20块/两天，气球、绳子等20块。

八、 活动具体安排：

组织策划：

生活委员责联系景区和购票

生活委员负责联系包车

文娱委员负责组织同学排练节目

团支部准备各类游戏及购买所需道具。

??负责相机租赁及照相。

10月24日早上8：30在??集中乘车，下午5：00在景区大门集中回学校

9：30~14：00集体活动时间

9：30~11：00，利用景区的实施分组比赛

11：00~11：30休息

11：30~14：00游戏、集体活动

14：00~16：30自由活动时间

同学们自由参观景区内的植物园等景观。

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班集体建设整体教育方案 吉林市第二十三中学 苗在华 一、班集体建设的重要性 班集体是学校的基本组织，是学生个性和谐发展的平台，是学生健康成长的土壤，也是学生学习生活的家园。宽松和谐的环境和良好的班级文化氛围，有利于学生不断发展自我，超越自我，有利于促进班集体的德育建设。更重要是能让学生成为建设班集体的主人，突出学生在班集体建设中的主体地位并发挥学生的主动精神，让每一个学生都能得到正确的引导和充分的成长。 二、班级的自然情况 初一入学时：我班共有学生51人，其中男生为23人，女生28人，其中单亲、离异家庭的孩子共有18人。低保8人，孤儿1人，父母双方均无工作的16人。占班级人数的三分之一。入学班级成绩总分最高分153分（语文数学两科满分200分），班级优秀率为0。 三、班集体建设教育理念 要让一个班集体成为一个充满活力、和谐的班集体，就必须树立以“学生发展为本”的教育理念，切实加强学生的思想道德教育。 针对班级实际情况，我和学生们共同研究制定了班级建设的总体目标。以及未来三年的班级发展规划，明确了班级的前进方向。 四、班级建设的总体目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进方向，所以开学初始，就和学生共同确立了班级的总体目标：培养学生养成良好的行为规范，主人翁的意识和创新精神，形成“勤学、友爱、自信、上进”的班风。培养学生良好的心理素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，成为市优秀班集体。 班级特色：和谐班集体 班级：做最好的自己 班训：让优秀成为一种习惯 班歌：《光 荣》。 五、班集体建设阶段目标 初一阶段 （一）初一阶段目标 抓养成教育，使班级形成良好的班风、学风，成为校优秀班集体，使学生成为正直、善良、守纪、上进的人。 （二）具体措施 1、抓养成教育，学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。让学生初步养成良好的行为习惯、学习习惯。 2.结合“教师节”、“一二、九”等大型活动，对学生进行尊师、爱国教育。 3.结合母亲节、父亲节对学生进行感恩教育。 4.开展“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的健康教育。 进行体育训 查看全文>>>

高中创建优秀班集体实施方案 班级是学生学习生活的基本场所，是学生普遍认同和最具归属感的集体，也是开展学生教育管理工作特别是的落脚点和着力点。为贯彻落实学校关于创建优秀班集体活动的要求，高一（8）班制定具体实施办法如下： 一、指导思想 坚持“以评促建、以评促改、评建结合、提档升级”的原则，旨在加强班集体建设，形成促进班级管理优化的长效机制，增强学生自主管理教育的实际效果。 二、预期目标 通过优秀班集体创建，促进优良班风、学风形成，形成一套较为成熟的班级管理工作机制。 三、班级创建实施过程 （一）物质文化建设 1、教室布置 （1）前后门两块展板。前门后的展板贴上漂亮的彩纸，在彩纸上贴一层胶带，专门用于贴通知和成绩单。后门展板稍加装饰，用于表彰班级优秀学生，遵循每个学生都表彰的原则，每两个星期换一次。用以不断激励、促进学生全面进行“比、赶、超”。 （2）前后黑板。前黑板做到值日生每节课打扫干净整洁，不留粉尘。后黑板坚持按学校的要求出好高质量的黑板报。 （3）讲台保持有序、清洁、美观，玻璃板下铺垫上漂亮而又给人以温馨感的彩纸图画，给上课教师以良好的愉悦感觉。 （4）工具台下抽屉里摆放劳动工具，上面安置班级及同学们个人展示图书，做为班级读书角由专人经管，形成班级良好读书风气。 （5）每位同学定期在固定的小纸片上写一句激励自己的话贴在课桌上，时时提醒自己。每周每位同学写一份简要的周自我总结，粘贴在后黑板下的墙上展示，自评与他人监督相结合，总结得失，不断发扬成绩、改进问题。 （6）教室横梁张贴用彩纸剪出的醒目的班级（待定）。时时对学生发挥激励和启迪作用。 2、宿舍布置 （1）由宿舍长与同宿舍同学协商具体布置方案。 （2）在体现张扬个性的同时，要具有整体观感，()要让宿舍成为同学们生活休息的温馨港湾。 （3）坚持实用、实惠、美观大方的原则，布置要体现中学生的身份与地位，不可华而不实、哗众取宠。 （4）所需物品开列清单，交至生活委员处统一购置。 （二）观念文化建设 1、坚持“好学生是欣赏出来的”赏识观念。在每周班会课上抽出10分钟互相评说他人的优点，既可以提高同学们的观察能 查看全文>>>

活动对象：10信科1班全体同学

活动地点：森林公园 活动时间：xx年10月24日

活动意义：

为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略三水的风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

调查实地情况:到森林公园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。

前期工作安排：

1. 组织同学前往乔鑫生态园踩点，了解所在地的安全情况。

2. 物质器材准备：手提电脑、音响。雨伞 衣服 纸巾等

3. 确定交通方式：以集体形式包车从学校门口到森林公园的烧烤场。

4. 分组：将队伍分成6小组，并选出个小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情

人员安排：1.陈春花，庄晓聪、和 简迪祺，张逸盈 勘查活动地点及 场地租借

2.马嘉鹏和韩丽珍，林秀娴联系包车司机

3.庄晓聪，林秀娴，李惠超，订烧烤炉

4.陈春花，张益华，袁玲玲，马嘉鹏，简迪祺， 韩丽珍， 张逸盈采购食物

5.总负责人：林秀娴 陈春花 庄晓聪

6.张益华收**元的活动费

7.每个小组的负责人；简迪祺 马嘉鹏 韩丽珍 张逸盈 李惠超 袁玲玲

所需物品：

1. 用具：10条一次性杯子、1包牙签、2包纸巾（大）、30支刷子、4包一次性手套、20包一次性碟子、木炭、铝纸，记事本、水果刀、烧烤叉、打火机、纸巾、报纸。 线绳2卷

2. 饮料：可乐、雪碧、橙汁、矿泉水、果汁

3. 食物：火腿肠、肉丸、红薯、鸡翅、玉米、热狗、方包、香肠另 外买一些饼干

4. 酱料:烧烤酱，烧烤蜜糖，辣酱，蜜汁、酱油、花生油、盐、番茄酱、孜然粉、辣椒粉、蚝油。

经费预算：车费 食品 等各项杂费

5. 提前分好各小组的人员组成。

6. &注意 相机的借用 &

活动流程

1. 早上7：30在校门口集合完毕准备出发在8点前到达目的地

2. 到达后班长发表关于注意安全的事项的讲话

3. 有小组长带领自由活动

4. 10：30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤

5. 饭后休息，全班在13：00开始游戏：

6. 节目安排 游戏类

（1） 纸杯传递。

（2） 解套

主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环 。

1）要求所有的参与者围成一个圈。

2）从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻

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回顾担任班主任的风雨历程，心中有一些感慨和体会，现拟写成文字如下，以求教于各位同仁。 一、以苛刻的标准来严格要求自己当代教育家叶圣陶先生说：“身教最为贵，知行不可分。”教育心理学又告诉我们：青少年学生喜欢模仿，这是他们共有的心理现象。他们常常崇敬以身作则的教师，不喜欢一味说教和简单粗暴的教师，尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行。教师的身教常常比言教还能起更大的作用。因此，教师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的态度给学生做出表率，培养学生良好的品德。我班每一次大扫除时，我参与打扫卫生，同学们干起活来也会特别积极、主动。因为他们觉得连老师也能打扫卫生，同学们更是无话可说，做得就更好，提前完成了任务。所以，肯在“身教”上下工夫，就一定能收到良好的教育效果。 二、把爱心洒向自己心爱的学生班主任要与学生以心换心，真诚对待每一位学生，通过关心他们的学习和生活，如把学生的饥寒冷暖都挂在心上，就像他们的亲身父母一样用真心真情，再辅之以言传身教、晓之以理、动之以情、导之以行等教育措施，使学生“亲其师，信其道”，班级的德育工作可达到预期的目的。我班的田智皓同学，性格比较内向，不爱举手发言。当我了解到他是因为父母离异的因素造的，我经常与其家长联系，了解具体情况，并及时交流教育方法。平时，我注意观察他的一言一行，课间时以朋友的身份与她谈心，鼓励他和其他同学多交往。经过一段时间的努力，他慢慢变得开朗起来，不再沉默寡言，经常举手发言，学习上也有了很大的进步。 三、尊重学生的人格，达到思想品德教育的目标尊重学生的人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讥讽、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 前苏联教育家马卡连柯说：“我的基本原则永远是尽量多要求一个人，同时也要尽可能多尊重他。”如果你不尊重学生的人格，经常讥讽、挖苦、歧视他们，甚至体罚或变相体罚学生，就不可能得到学生的尊重，也容易使他们产生抵触情绪。即使你是“刀子嘴，豆腐心”，完全是为学生好，他们不会领你的情，故意和你唱反调，事与愿违，起不了任何教育作用。班主任做为学生的主要管理、教育者，更应尊重学生，在德育工作才能事半功倍。 四、引导学生，做好德育工作班主任不可能过多干涉学生的学习、生活、所处环境、交际情况，只有站在学生的角度，逐 查看全文>>>

竞选文化特色班集体演讲稿

大家好，我是高一七班的代表，今天我们竞选文化特色班集体

有这样一个班级

这是一个由五十个人组成的集体

我们有一群充满活力的同学

并不是成绩最好的，但却是学习热情最高涨的

并不是课堂纪律最好的，但却是课堂气氛最棒的

并不是获得奖项最多的，但却是最有集体荣誉感的

这是高一七班

天津十四中仅有的一个特别的、团结的、温暖而进步着的集体

这就是高一七班

四个月前

我们满怀期待的来到了天津第十四中学

进入了高一七班这个大家庭

周围的一切都很陌生

高中的学校，课程，老师，同学

时常让我们迷茫，不知所措

然而，在班主任马琳马老师的耐心指导和带领下

我们渐渐的熟悉彼此，了解彼此

也渐渐的爱上了这个家

爱上了这个家里的一切

所以，我们每一个人都精心地守护着这个家，在此感谢帮助我们班级成长的各位科任老师和年级主任吴老师

每当学校德育部布置板报任务时

板报组的成员们都集思广益，积极工作

组长王欣然设计的版块构思精巧

王子健的素描惟妙惟肖

张婉琦的卡通活灵活现

林宇宸的小楷字迹整齐隽秀

四者合一，构成了一次次的完美的作品

在课间

同学们成立了“一帮一”小组

共同进步，共同成长

并与老师勤交流，多沟通

充分利用时间，解决自己的疑难

营造良好的学习氛围

生活中

同学们犹如勤劳的小蜜蜂

精心地打造着干净整洁的生活环境

宽敞的教室，干净的黑板，整齐的桌椅，整洁的地面

无一不展示着同学们努力的成果

同学们的“表里如一”

安静的自习和午休

让很多老师为我们竖起了大拇指

“梦想纸条”

是我班的一道靓丽的风景线

它们时时刻刻都在鞭策着我们

为自己的理想而努力奋斗

班会上

同学们幽默互动，而又不失文化内涵

在班长的带领下

开展了一次次富有班级文化特色的主题班会

白雨鑫同学

用她的那一双巧手为班级绣制了一块钟表

表盘的图案为三叶草

象征着希望、活力与生机

一个特殊的日子，一场意外的事故

在关键时刻

我班王子健、李晟薏等人伸出援手，

成为我们七班让人骄傲的英雄

每个同学默默的付出为我们这个家增添了绚丽的光彩

在运动赛场上

我们洒下青春的汗水

“挥动激情，放飞梦想，拼搏向上，七班最棒”

是我们铿锵有力的运动口号

一个个运动健儿们的奋力拼搏

伴随着全班同学的呐喊加油

终于，我们的努力换来了荣誉，荣获高中乙组第五名

小型多样比赛

我们也尽己所能

分秒必争勇夺魁

胜利同样属于我们，荣获高一年级

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先进班集体工作汇报讲话

各位尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是三1班的xx，能代表我校先进班集体发言，我感到非常荣幸和自豪。学校给与我班“先进班集体”这份荣誉，是一种鞭策，更是一种激励，激励着我们能以更加优秀的成绩来回报学校，同时为我们三年级的学习生活画上一个完美的句号。如同我的班级口号一样：一班，一班，非同一般;团结一心，永争第一。一个优秀的班集体就是一个和睦的大家庭，我们45个兄弟姐妹用心付出，装点着这个承载着45份情谊45个梦想的家。下面我就我班各个方面的工作汇报如下，并愿与各个班级共同分享：

学习是我们学生的天职，所以我们关注自己各学科的学习。可喜的是，我们各学科的学习，也得到了所有老师们的认可，还有一些同学也在各学科竞赛中频繁获奖。当然也有不足的，请相信我们会在以后一一改进。接下来就是创建一个良好的学习氛围，这是老师和我们班委最为重视的。一学期的训练，我们已经做到老师在和不在都一个样。早上踏入教室，就能看见两位值日班长带领全班同学大声整齐地早读；中午，班长和值日班长管好班级纪律，完成任务的同学在教室外自由活动或者自己阅读课外书；傍晚，在值日班长的管理下，各小组长正热心地辅导小组成员。这是多么温馨的场面啊！

我班同学还认真完成学校布置的任务，积极参加学校组织的各项活动。上学期我班卫生鲜有扣分，再比如上学期学校组织的英语卡片制作大赛，我班的作品都获得了一二等奖；中长跑比赛中，我班团体总分获得了年级第二；跳单绳比赛中，我班汤铭新获得了年级第一。等等，这都验证了一句话，付出就有回报。

老师还注重我们的自身能力的发展：老师重视对班级小助手班级管理能力的培养。另外，老师还鼓励我们学有余力的同学去学习乐器，我们班学习乐器，书画的同学可不少呢！我们班有一位小男生，在老师和我们的鼓励下，也去学习了古筝。经过一段时间的学习，他还得到了沈老师的认同和夸奖呢！

这些成绩都是过去时了，但它见证了我们的成长与进步，也为我们的未来指引了方向。雏鹰搏击长空才能练就有力的翅膀，鲤鱼畅游水底才能跳跃龙门。只有我们把班集体当成自己的家去营造、去付出，才有班级收获和自我满足。这学期，我们愿与大家携手并进，让我们的学习和发展都虎虎生威！

谢谢大家！

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中小学特色班集体经验材料 xxxx-xxxx第一学期，我任的二（4）班有幸在西区教办的“中小学特色班集体”评比中获一等奖，并选送参加市级的评比，被评为“中山市特色班集体”.回顾这项工作，有许多的感触，先看看我们是怎样一路走来的吧： 第一篇章：“勤学班”的形成 xxxx年9月我和五十位学生有缘相聚到了四班这个大家庭。正如我们的班徽所象征的一样，在茫茫的人生大海上，我们有缘上了同一艘船。 要想这艘船在大海上行得稳，驶得快，一定要有同一个目标，同一个，和整齐划一的动作才行。初一这一年，我们训练的就是基本动作。首先，根据学校的，我编写了“一（4）班同学的一天”.在这个的指引下，我班同学逐渐形成了守纪的良好习惯。为了巩固同学们的习惯，我们制订了自己的班规，并结合班规对每位同学的日常行为进行评分。以此来表扬先进，促进后进。初一时我们主要是班干部评比结合自评，初二则建立了专门的德育评分栏，天天公布，每月统计。有奖有罚，有始有终。以此结果作为我班“好来少年”“德育标兵”等各项评比的依据。由于有了规范和约束，我班迅速形成了良好的班风，各方面都在年级中表现突出。 船要行得快，还要有统一的目标才行。所以目标管理成为我四班班级文化建设的核心，所有的一切就围绕着目标来进行。 大目标，小目标，长远目标，近期目标，班级目标，个人目标，目标就是我们行动的指南，就是前进的动力。每次活动前树立我们的目标成了我们的惯例。初一下学期我班的谢永康同学获得段考全级第二名，并作为优秀学生代表在年级大会上做了发言，这大大鼓舞了同学的学习积极性。在这个契机下，“四班四班，争夺前四”,成了我们班级的目标。订立目标并细化成相应计划落实到行动是我班目标管理的成功之处，初一下学期的两次月考前，我都让同学们制订了自己的目标和计划，把目标落实到每一科，把计划落实到每一天，并让家长监督孩子。通过大家齐心协力，我们象是在茫茫大海中冲出了迷雾一般，到期末我们各项指标都超越了年级第四的水平。此时，就如我班口号一样，我们已有了“四班出场，势不可挡”的气势。我们班也找到了最契合自己的特色：“勤学”. 第二篇章：“勤学班”的今天 这个学期，一开学我就和同学们达成了“保四争三”的具体目标。如班级目标所言“做最好的自己，创一流的班级”.每个同学的目标，就是自己和自己比，做 查看全文>>>