有情节冲突的故事范文
简一爱一故事情节（一）
【简一爱一】故事简介写于十九世纪中叶的【简一爱一】自出版至今，历经百年，却依旧好评如潮。女作家夏洛蒂勃朗特笔下的女主人公简一爱一成了女一性一通过个人奋斗，在社会上获得平等地位的典范。
平等，对压迫的反抗，对自一由的争取是【简一爱一】的思想主线。她从孩童成长为一个聪颖成熟的女一性一，她的思想逐渐成熟。无论是面对什么阶级什么样的人，都是不卑不亢地去面对。
孩提时代，简住在狠毒的舅一妈一家，可以说会有寄人篱下的感觉，她却从不会有自卑感，当她遭受到约翰的毒打后，弱小的她冲着强大的表兄喊道：你这男孩真是又恶毒又残酷！你像个杀人犯你像个奴隶主你像罗马的皇帝！当挨过打后疼痛的感觉压倒了我的恐惧，我发疯似地和他对打.反抗的结果是她被关进了红房子。这使得反抗在她的思想中扎下了根。她意识到片刻的反抗已经难免给我招来异想天开的惩罚，于是我像任何一个反抗的奴隶一样，在绝望中下了个决定，要反抗到底。结果幼小的心灵受到了惊吓，心里留下了伤痕。所以当药剂师劳埃德给予简一个医生正当的对病人的关怀后，简的心灵得到了莫大的安慰。我觉得我有了保障，有了朋友。作者通过仆人间的对话写出里德太太的残忍。在简离开舅一妈一家去劳渥德上学前，简坦率地表现出她对舅一妈一的厌恶、仇恨与反抗。她们都把里德太太叫做我的恩人，要是恩人的话，那恩人就是个讨厌的西。你以为我没有感情，所以我没有一点一爱一，没有一点仁慈也行你没有一点怜悯心，我到死也不会忘记你是怎么推我残暴的，凶狠的，别人以为你是个好女人，可是你坏，你狠心，你才会骗人呢！话说完，她心灵就怀着自一由感，仿佛是挣脱了一道无形的束缚，来到了梦想的自一由之中.幼小不成熟的她用直白的话揭示着女主人的虚伪，并不顾后果地带着一种解脱的心情走出里德家。这和日后成了家教，接到舅一妈一病危时的简完全不同。长大成熟后的简看着晚年处境凄凉的舅一妈一，用一爱一压制了埋藏在心里长久无法释怀的恨，独立生活的简以一种平等，甚至可以说是怜悯的心情去面对里德舅一妈一，送她走完人生的最后时光，作者写道：我曾经起誓再也不叫她舅一妈一，我以为现在忘记和违反这个誓言并不罪过。这就是她成熟的表现。尽管里德太太冰冷的表现让她痛苦甚至愤怒过。
在简的感情世界里有两个人很重要，一个是她在劳渥德义垫里结识的海伦，另一位是最后成了她终身伴侣的罗彻斯特先生。他进入劳渥德前，简几乎没受过教育，不被重
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近年出国留学低龄化成为一种趋势，不少学生小学、中学或高中就被送出去美国读书，那么随之而来的，就是如何让自己的孩子在众多申请者之中突显出来就成了一个难题，美国留学专家认为除了成绩、课外活动经历、特色作品和所获奖项之外，推荐信的好与坏，也起着至关重要的作用。
据美国留学专家介绍，美国高中申请推荐信一般为3封推荐信，即在读学校的英语、数学、班主任或校长推荐信，同时，学校一般都有相应的推荐信表格，需要老师填写并附上一封完整的推荐信。每封推荐信必须由推荐信老师亲笔签名，不能复印。有的学校有额外推荐信，徐彦娟建议，历史老师、科学老师或者兴趣爱好老师(音乐、艺术老师)的推荐信为好。
美国留学强调要注意两个方面，一是推荐信要有故事情节，二是要塑造优秀的、全方面发展的学生形象。
针对学生申请美国高中时推荐信应写有故事情节的情况，专家指出，中国老师写的推荐信的普通问题是太笼统，用中国化的思维模式来介绍学校声望、入学标准、学生成绩优秀等等，这样不是不好，只是对申请美国高中来讲，美国的招生办更希望家长、老师等提供一些对学生更有价值的信息。他们不希望看到的仅仅是简单地陈述学生多么优秀，而是要具体到某一件事上。她认为，申请美国高中时提供的推荐信要有故事情节，是通过实际发生的小故事来体现孩子的性格特征、学习能力等方面。譬如，如何积极参与小组讨论或者活动、学习习惯如何、在面对学习困难时怎么样、是否虚心听老师和家长的批评、学习中怎么和同学一起共同进步等，这样才能表现出活生生的一面，让推荐信更加生动，而不是空洞。美国招生老师更希望看到的是充满故事情节的推荐信，从心里读出一个活生生的申请者。
美国留学建议，写推荐信的时候，应该整合学生所有资料，然后综合分布在所有老师的评语中，塑造优秀的、全方面发展的学生形象。几位老师介绍学生的特点可以交集，但必定有不同之处。
机会总是留给有准备的人的。专家强调，申请美国高中时，一定要避开写推荐信的思维误区，多写案例，体现活生生的、与众不同的、只有学生才特有的事情。做到推荐信要有故事情节。
查看全文>>>新西兰南端有一个福沃海峡，那里布满了礁石和暗流，历来是令大小船只望而生畏的地方。
1880年，福沃海峡来了一只海豚，只要有船来，他就快速地游过去，然后一下一下地跃出水面，引导船只绕过礁石与暗流。久而久之，水手们给这只海豚起了个名字叫杰克。
一次，当杰克在为一艘名叫企鹅号的客轮导航时，一名醉汉用枪打伤了杰克的背部。海面上留下了一个红色的漩涡。
杰克昏了过去。它沉到了海底，被正在玩耍的小海龟发现了。这不是杰克吗！小海龟惊叹道，它不是去导航了吗，怎么会在这儿？背部还有血，算了，先把它托回家吧！于是，它叫来了爸爸妈妈，把杰克送回了家。
杰克的妈妈看见了儿子这个样子，简直快昏过去了，杰克的爸爸赶紧叫来了海马大夫，经诊断，杰克是背部骨折，治疗一个月就会好得。这时，杰克醒了。妈妈赶紧问它究竟是怎么回事，杰克原原本本地告诉了她，并说：人类真是个冷血动物，我好心好意地为他们导航，他们竟然射杀我。真是太可恶了。其它鱼类也觉得人类很可恶，只有杰克的爷爷老杰克在为人类说话。
一个月后，在医生的精心调养下，杰克康复了。又像以前那样，能游能跳。唯一不同的是，它不再去为人类导航了。他的爷爷老杰克看在眼里，记在心里。
一次，杰克去爷爷家玩儿。爷爷说要带杰克去个地方玩儿，杰克高兴极了。没想到，爷爷带杰克来到了礁石港，那里到处都是沉船。爷爷说：瞧瞧，这就是你不在时的沉船，我数了数，总共是168艘。这是他们自作自受。杰克打断了爷爷的话，谁让他们要射杀我的。那是个别人，人类还是有情义的吗！要不然怎么会颁布法律保护你呢？爷爷语重心长地说。那是他们要保全自己。如果我死了，就没人给他们导航了。爷爷刚准备回答，只听见岸上有人喊：杰克，回来吧！人类需要你。射杀你的那个人已经被枪杀了。我们不是有意要杀害你的，杀你的那个人当时喝醉了，回来吧！杰克留下了眼泪，它现在相信了：人类有情！
从此以后，杰克继续为人类导航，风里来，雨里去，闯激流，过险滩。为人类的平安出行付出了自己的一生。
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一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，我们在读王实甫写的西厢记时，不能马观花地读，需要仔细地领会，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。优秀的西厢记读后感怎么才能够写出来呢？范文资讯网小编为此仔细地整理了以下内容《西厢记详细描述故事情节的读后感》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
西厢记详细描述故事情节的读后感(篇一)每次说起文学中的经典爱情，就不得不说《梁祝》、《牡丹亭》和《西厢记》了。而在它们中数《西厢记》最为被人们津津乐道。
说到古人的婚姻，那可是“古板”为第一映像。“父母之命，媒妁之言。”让很多就算门当户对的痴男怨女们的爱情被扼杀，最后，婚姻成了爱情的坟墓。但是《西厢记》让我感觉回味无穷。
《西厢记》讲的是，张生与崔莺莺的相遇，相会，相恋，相爱。这些情节是跌宕起伏，一波三折，最终越过了那那堵名为封建礼教的墙，步入了婚姻的殿堂，有情人终成眷属。
首先我们来看看两大主人公张生和崔莺莺的相遇。张生是西洛人，礼部尚书的儿子，父母双亡，家境贫寒。他只身一人赴京城赶考，路过了一个地方，想起他的八拜之交杜确就在蒲关，于是住了下来。听店里的小哥说，这里有座普救寺，香火缘，景致很美，三教九流，过者无不瞻仰。他们的故事就从这里开始了。
一日，崔莺莺和她的婢子红娘在殿外晚霜，巧遇书生张生。好的爱情都有一个美丽的开始，但是悲剧的爱情能够是猜中了开头没有猜中结尾。但是张生是幸运的，猜中了结尾。正所谓傻人有傻福。这位傻小子的傻气很令今日的男生十分羡慕。现在你敢跟街头一个不认识的美女要电话号我不会奇怪，可是要是一直跟着人家不被当作变态，那我可要拜你为师。
再来说说相会到相恋的过程。崔老夫人为亡夫做道场，崔老夫妻人治家很严，道场内外没有一个男子出入，张生傻气又犯了，硬着头皮溜了进去。这时斋供道场都完备好了，夫人和小姐准备进香了。张生想：“小姐是一女子，尚有报父母之心；小生湖海飘零数年，自父母下世之后，并不曾有一陌纸钱相报。”
张生又从和尚那知道莺莺小姐每夜都到花园内烧香。等到夜深人静，月朗风清，僧众都睡着了的时候，张生来到后花园内，偷看小姐烧香。随即吟诗一首：“月色溶溶夜，花阴寂寂春；如何临皓魄，不见月中人?”莺莺也随即和了一首：“兰闺久寂寞，无事度芳春；料得行吟者，应怜长叹人。”张生的夜夜苦读，感动了小姐崔莺莺，她对张生即
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慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖每当读起这首妇孺皆知的小诗，我仿佛依稀看到了茫茫雨雾中母亲瘦小的背影。我就会热泪盈眶，任感情的波涛汹涌澎湃，载着我的思念流向母亲身旁。我在内心默念着母亲您就是我一生的感动!我永远爱您，敬您!
母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。 母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。 母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡; 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然; 母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱; 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷在母亲节即将来临之际，我没办法回到母亲的身边陪伴她，唯有写下这封感恩信表达我对母亲的感激与敬意。
有时我在想，作为母亲，仅仅是养育了我们吗?倘若没有母亲的付出，母亲的牺牲，母亲博大无私的爱，这世界还会有阳光，有温情，有我沉甸甸的泪水吗?看到妈妈的皱纹深了，那是她把美丽的青春给了我 ;妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 ;妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 ;妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 我终于长大了，从一个事事需要依靠妈妈女孩到能独自在外闯荡的青年。但当我以为肩头挑起责任也挑起命运的时候，当我似乎可以蔑视人生的时候，我突然发现，我那略见白发的母亲正以一种充满无限怜爱，无限关怀，无限牵挂的目光在背后注视着我。在刹那间我感到，在母亲的眼里，我永远没有摆脱婴儿的感觉，我永远是母亲怀里那个不懂事的孩子。
亲爱的妈妈，岁月已将您的青春燃烧，但您的关怀和勉励将伴我信步风雨人生。用我心抚平你额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。多想摘几片云朵、剪几缕霞光，用想念做针、用思恋做线，织一套炫丽夺目的霓裳，装扮出倾国倾城的您，因为您是我心中最美丽的妈妈 如今虽然您脸上有了皱纹，但我在心里那不过是表示原来有过笑容的地方，在我心目中，您永远是最美的。有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我的心灵深处永远不会忘记您，永远不会因为岁月的流逝而消减我您那深深的爱。为了我您的黑发变白，费尽心血。您用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天，而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。从我出世的那一天，到现在我拥有的一切，都是你给予我的。很多时候，我习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐
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文明的冲突读后感
一年多前曾经读过亨廷顿的【文明的冲突与世界秩序的重建】一书，并且后来也对照阅读了福山的【历史的终结】，今天读到王辑思的一篇对亨廷顿文明冲突思想的系统论述，觉得有必要重新梳理一下自己关于不同文明冲突与共存的话题。
上个世纪90年代初期，伴随着苏联解体和东欧剧变，世界局势瞬间扭转，展现出了焕然一新的面貌。原先两极对峙的局势为美国一超独大的局面所取代，美国在经济、军事、文化方面，在全球范围内取得了压倒一性一的胜利，可谓一时春风得意。正是在这样的情况下，亨廷顿于1993年夏季发表了【文明的冲突？】一文，阐述了其对后冷战世代世界局势的判断与分析，并指出几大不同文明的矛盾将会取代传统的地缘政治和经济利益因素成为未来世界冲突的根源。
此论一出，拍砖者众，而附和者少。反对者的理由主要集中在下面两方面：
一、根据现实主义的理论，国际关系的主角依然是民族国家，国际冲突的根源在于对地缘政治和经济利益的争夺，文明或文化不过是利益的延伸，或争取利益所打出的幌子。
峻、还有一种论调是反对文明不可调和一说，认为在经济全球化和世界一体化的一浪一潮之下，所谓文明之间的差异最终会逐渐缩小。
然而，九十年代至今不平静的世界使学界对文明冲突一说进行重新的审视与反思。巴以冲突不断，以暴易暴，为了耶路撒冷打得头破血流；印救和巴基斯坦的战争烽烟又起，夹一着宗教的怨恨和世仇；9.11的那惊天一撞更是让世界为之悚然，废墟烟灰，断壁残垣。所有这些暴力与冲突事件都在显示不同文明间的矛盾正成为世界不安宁的根源之一。
在剖析亨廷顿的理论之前，有必要先明确几个概念，即文明、文化、宗教、民族、国家。文明包含多层含义，亨氏将之定义为一个文化单位，是范围最大的文化认同，文明之间最大的区别不是种族或民族，而是宗教。据此标准，亨廷顿将世界分为了七大文明（或者八大），并指出各个文明间都具有不可消除的矛盾和相互的排斥，它们彼此间的状态只能是冲突而非调和。文明最重要的特征在于其宗教，而宗教本身就是一个跨越国界的存在，于是文明间的冲突也就超越了传统的民族国家间的冲突，而演化为数个具有共同文明（宗教信仰）的民族国家联合一体。相较文明，文化多是在一国内所形成的共同的价值认同，它一般与民族相伴出现，既可以在历史进程中慢慢形成，也可以有政一府加速催化，形成所谓的民族凝聚力和共同的文化皈依。（民族与国家的概念也并非完全重合，这当另文
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1、知我意，感君怜，此情须问天。《更漏子》
2、平生不会相思，才会相思，便害相思。《折桂令》
3、心似双丝网，中有千千结。《千秋岁》
4、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。《金缕衣》
5、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。《长恨歌》
6、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。《鹊桥仙》
7、月上柳梢头，人约黄昏后。《生查子元夕》
8、人生自是有情痴，此恨不关风与月。《玉楼春》
9、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。《虞美人》
10、无言独上西楼，月如钩。《相见欢》
11、执子之手，与子偕老。《击鼓》
12、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》
13、多情自古空余恨，好梦由来最易醒。《花月痕》
14、山无陵，天地合，乃敢与君绝。《上邪》
15、红豆生南国，春来发几枝。《相思》
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》
17、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。《雨霖铃》
18、往事已成空，还如一梦中。《子夜歌》
19、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。《江城子》
20、问世间情为何物，直教生死相许。《摸鱼儿》
21、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。孟浩然《宿建德江》
22、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。《离思》
23、相见时难别亦难，东风无力百花残。《无题》
24、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。《无题》
25、愿得一人心，白首不相离。《白头吟》
26、我欲与君相知，长命无绝衰。《上邪》
27、此情可待成追忆？只是当时已惘然。《锦瑟》
28、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。《青玉案》
29、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。《竹枝词》
30、滴不尽相思血泪抛红豆。《红豆词》
31、相顾无言，惟有泪千行。《江城子》
32、才下眉头，却上心头。《一剪梅》
33、是离愁。别是一般滋味在心头。《相见欢》
34、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。《赠别其二》
35、相见争如不见，有情何似无情。《西江月》
36、得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。《长安古意》
37、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。《一剪梅》
38、一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。《清平调词》
39、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
40、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。《木兰花》
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亲爱的妈妈:
五月，是一个多么温馨的季节，有草的绿意，有花的芬芳，和风细雨中，还伴随着一个美丽的声音。--儿女的心声。
妈妈，亲爱的妈妈，您听见儿女为您祈福的声音了吗? 为了我们，您活得太累了。妈妈，请您歇歇吧，让我们给您捶捶后背揉揉肩吧。您可知道，5月12日，那是您的节日母亲节啊!
母亲，这是人世间多么伟大的称呼啊! 您每天总是起早摸黑，辛勤劳作，让我们安心上学;您每天总是对我们嘘寒问暖，呵护着我们健康成长。在我孤独彷惶时，是您，用坚强的臂膀为我撑开一片蓝天;在我挫折失意时，是您，用炽热的情怀温暖我伤痛的心灵;在我忘之所以时，是您，及时提醒我，教我以高尚的情操。看着您那忙碌的身影，我们含着泪，多么想轻轻地说声：妈妈，您歇歇吧。看着您额上的皱纹，我们多么想稚嫩的双手能把它摩平。现在，我们唯有在母亲节到来之际;由衷地说声：亲爱的妈妈，您辛苦了，我们感谢您! 祝您节日快乐，祝您幸福安康! 您永远是我的好妈妈。
妈妈，以前我总是惹着您生气，让您担心，辜负了您的期望，实在对不起。今后，我一定会加倍努力学习，好好工作，用优异的成绩报答您的养育之恩。我向您保证：我一定好好做人，好好工作，做老实人，办老实事。
妈妈，最后，让我们为您唱支歌好吗：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝
嘎嘎
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《雷雨》是我读过为数不多的中国名著之一。我想，它强烈的戏剧冲突是让这本书如此经典的原因之一。
就从我们书上的两个例子看，首先是周朴园和侍萍的相认。两人虽然说曾经十分相爱（不过个人认为十几岁的孩子不一定就是爱情，不过总得找出点理由来发展情节嘛。）但在几十年后，他们之间的矛盾开始放大。周朴园是一个遇事希望妥协、缓冲、敷衍③，而在别人面前又想树立封建权势形象的复杂的人。介于自己的社会及家庭，他是不会轻易跟侍萍相认的，尽管他口口声声地说还保留着这样那样侍萍的习惯。而侍萍，一个苦命的女人，年少无知的时候爱上了阔少爷周朴园，于是有了一生的坎坷，但她依然忘不了周朴园。如今与周朴园相见，嘴上说自己受的苦是周朴园用钱弥补不了的，但始终还是希望周朴园的承认。这样，老一备的恩怨变得格外的扯不清。而当后来侍萍知道四凤怀了周萍的骨肉时，这种对立的矛盾冲突则更显尖锐。
在说周朴园和鲁大海。他们的主要矛盾是阶级之间的矛盾冲突。鲁大海是罢工的工人，而周朴园是个资本家，两人本来就有很深的矛盾，再加上他们复杂的私人情感献上两个字纠结！再说周朴园这种没心没肺的资本家，在这种关系到她利益的时候是根本不会考虑到他们的父子之情的（尽管我个人认为他们好像没有血缘关系，但大家都这么说就当作他们又好了），于是对大海的态度十分粗鲁！而大海又不知道他与周朴园的关系，所席对周朴园也只有烟骨，憎恨的情感，这也让两人的矛盾迅速飙升到不可收拾的地步！
这仅仅是语文书中的两个片断，就写出了很深的戏剧冲突，纵观全书，我们会体会到更多更深的戏剧矛盾。
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