幼儿园五一活动方案大班,2024幼儿园五一活动方案大班范本

幼儿园五一活动方案大班

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在一鸣惊人之前，必先做好枯燥乏味的准备工作。为了防止接下来的活动工作有意外发生，就需要我们事先制定好合适的策划方案。策划方案能够将行动具体化，将实施办法化成细则。你们会写优秀的策划方案吗？小编为此仔细地整理了以下内容《推荐方案:五一活动方案幼儿园中班模板(5篇)》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

五一活动方案幼儿园中班【篇一】

活动目的：

1、让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最快乐的事。

2、要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容。

3、学习在集体中清楚的与语言表带自己的意思。

4、体验节日的快乐氛围。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备：

画纸幼儿每人一张彩色铅笔

活动过程：

1、让幼儿安静的、乖乖的坐在座位上。

2、提问：我们这次放了七天的假，有没有小朋友知道放的是什么假呀？

3、老师给幼儿讲述自己这七天当中最开心的事情。讲的时候内容要丰富、表情也要丰富。让幼儿产生浓厚的兴趣和想要述说的欲望。

4、老师表扬述说的好的幼儿，鼓励那些不敢发言的幼儿。

5、发给幼儿画纸和彩色铅笔。让他们画画自己心中最快乐的五一。

6、老师巡视，帮助能力较弱的幼儿。

五一活动方案幼儿园中班【篇二】

五一节日的活动，可以让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

一、活动目的

1、通过开展以“我劳动，我光荣”、“我创造，我幸福”为主题的系列活动。让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣”、”我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

二、活动主题

“我劳动，我光荣”、“我自理，我能干”。

三、活动内容

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣。

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：最晚时间5月6日上交，逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗

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希望通过幼儿园五一活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领。下面是由小编为你带来的“幼儿园五一活动策划总结”，更多内容请访问。

幼儿园五一活动策划总结(一)

幼儿的平安与幸福是我园师生共有的最大心愿，为让全园师生过一个安全、稳定、祥和的五一佳节，该园积极贯彻上级有关会议、文件精神，在五一前夕周密安排部署，以确保师幼生命财产安全。

(1)扎实做好幼儿安全教育工作。

幼儿园各班级结合实际开展了防火安全知识、交通安全法律法规、预防食物中毒等安全教育，进一步增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力;从晨间谈话、教学活动、户外游戏、离园活动，逐一结合相应的教育内容而开展，并通过儿歌、故事、视频、情景表演等形式把交通安全、饮食安全、活动安全、卫生安全及自我防护各种安全教育融入其中，开展了节前的安全教育活动。

(2)积极开展家长宣传工作。

放假前我园向每位幼儿的家长发放了“告家长书”，提醒家长注意五一假期安全，特别是传染病、防溺水的预防工作，让幼儿过一个安全、健康的五一节。

(3)切实加强安全保卫工作。

幼儿园提前排出了五一假期期间行政领导值班表，安排门卫、保安人员24小时值班，确保坚守岗位、信息畅通，保证各个环节不出现纰漏。

(4)国旗下讲话宣传安全教育。

在每周一例行的升旗仪式中，园长通过向幼儿讲述简单易懂的安全常识，让幼儿轻松的懂得了假期的安全，懂得保护自己。

(5)认真开展幼儿园安全大检查。

本园安全领导小组在放假前重点对幼儿园园舍、食堂、周边环境等组织了一次全面的安全大检查。

安全工作重于泰山，我园将牢固树立“以人为本”、“安全第一、预防为主”的理念，以对全体幼儿和教职员工高度负责的精神，切实加强幼儿园安全工作的领导，警钟长鸣，常抓不懈，以确保幼儿园安全。

幼儿园五一活动策划总结(二)

关心教职工的生活，满足教职工和幼儿的精神文化需求，促进师幼身心健康。实验幼儿园以“欢庆‘五一’，创意劳动成果”为主题的庆祝活动在幼儿园大厅拉开帷幕，全园幼儿积极参与，每个班级用图板展示了别具特色的师幼作品，场面热闹，幼儿有组织的观看了展览，幼儿园里到处洋溢着欢声笑语。

一、“劳动最光荣”主题实践活动

在五一国际劳动节来临之际，xx实验幼儿园大班级部开展了“劳动最光荣”系列主题活动,热烈庆祝“五一”国际劳动节，包括“自己的事情自己做”、“帮妈妈做家务”、“我是劳动小模范”等多

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幼儿园大班系列环保活动：我们身边的环境

活动背景

春光明媚，气候宜人，活动室的门窗打开，通风换气，孩子们感受着春的气息。然而在某一天，却突然飘进来一阵阵特别的味道。孩子们一个个捂着鼻子说：“老师，这是什么味道呀?这么难闻!”有的还说：“快关上门，难闻死了。”的确，这股刺鼻的异味，让人感觉很不舒服。我抓住这个机会，组织幼儿谈话，讨论有关环境污染的问题，帮助幼儿了解污染的途径，认识污染的危害，加强幼儿的环保意识，从而产生了这个系列活动――《我们身边的环境》。

系列活动一：

谈话活动――气味从哪里来?

活动目标

1．引导幼儿了解有毒气味，体会污染给人类带来的危害。

2．鼓励幼儿大胆表达自己的看法，提高幼儿的环保意识。

活动过程

1．引导幼儿探寻刺鼻异味的来源。

(1)教师：刚才我们闻到了什么味道?

幼儿a：一种难闻的气味。

幼儿b：这种气味不好闻，我讨厌它。我喜欢奶油蛋糕的香味。昨天我就吃了蛋糕。

幼儿c：是的，这种味道我也不喜欢，我喜欢草莓的味道。

(2)教师：你为什么觉得这个味不好?

幼儿：闻了以后我觉得不舒服。老师你看，我手上的汗毛都起来了。(仔细一看，真是如此。)

(3)教师：你知道这异味是

是怎么来的吗?

幼儿a：是从外面飘进来的。

幼儿b：是一些工厂放出来的。

幼儿c：我有时在家也会闻到这种味。我妈妈说是工厂里面放出来的。

幼儿d：我家对面的工厂里有时会放出一种水，还有气，也有味，也不好闻，不过和这个不一样。

2．鼓励幼儿大胆猜想气味的产生。

(1)教师：你认为这种气味是怎么产生的？

幼儿a：工厂里做东西时放了药水就会有这种气味出来。

幼儿b：机器里放了油就有这样的味道。

幼儿c：因为放进去的材料有味道，所以做东西时就会有味道。

幼儿d：因为他们放进去的是塑料，塑料烧了以后就会有一种难闻的气味。

(2)教师：那么什么样的厂里会出现这样的味道?

幼儿：塑料加工厂、染色厂，还有中密度板厂……

(3)教师说明气体的产生：这些非常刺鼻的气味是一种有毒的气体，它是工厂里面加工的一些材料发生化学反应后的结果。有的就像小朋友所说的是放入了某种药物，使得那些原料在加工过程中产生化学反应，导致有毒气体产生，加上厂里面没有严格的净化措施，所以大家就闻到了类似这样的怪味。这是一种污染现象，严重破坏了我们的生活环境。

3．讨论环境污染给人类带来的危害。

(1)教师：说说环境污染会对人

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活动目标：

1、愿意关注周围生活，发现和寻找周围生活中方的或圆的物品。

2、知道物体有相同的，也有不同的，它们各有各的功用。

3、能安静地倾听故事，理解故事内容，并能说出故事的大意。

活动准备：

1、方的和圆的自制机器人各一个。

2、各种圆形、方形的物品若干，方形、圆形胸卡与幼儿数相等。

3、象棋子、军棋子，实物投影仪，自制故事图片，录音机、故事磁带、音乐磁带。

4、几何图形若干、白纸、水彩笔

活动过程：

一、以机器人的出现激发幼儿的学习兴趣。

出示圆机器人和方机器人，请小朋友为机器人起名字。

师：今天有两位机器人朋友到我们班来做客，我们一起来欢迎它们。

请小朋友们看一看，这两个机器人长得一样吗？哪里不一样？（请小朋友说出两个机器人的特征）

机器人今天到我们班来，想请小朋友们帮他们俩起个好听的名字，它们有个要求，起出来的名字要象它们的样子。（幼儿根据自己的观察为机器人起名字）

二、说一说、找一找周围生活中的方的和圆的物品。

1、说一说周围生活中方的东西

机器人方方说：我的头是方的、我的身体是方的、我的手臂也是方的，世界上所有的方的东西都是我的兄弟姐妹，小朋友们，你

你们的周围还有哪些东西是方的？

（幼儿根据生活经验回答）

2、说一说周围生活中圆的东西

听小朋友们说了这么多方的东西，机器人圆圆不服气了，它说它的兄弟姐妹也很多，请小朋友们说给方方听一听。谁来告诉方方，我们的周围哪些东西是圆的？

（幼儿根据生活经验讲述）

3、通过“我的朋友在哪里”游戏，在活动室内寻找方的或圆的物体，并将它们归类。

方方和圆圆看到小朋友们说出他们的这么多伙伴，心里真高兴。它们说呀，今天它们还带来了许多好朋友到中三班做客呢。可是现在它们的朋友不知道躲到哪儿去了，请小朋友们帮它们找一找，好吗？

我们来玩一个“我的朋友在哪里”的游戏，老师为每个小朋友准备了一张胸卡，请小朋友们任意挑选一个挂在自己的脖子里，然后去找一找和你的胸卡相同形状的东西。

（幼儿戴上胸卡做游戏“我的朋友在哪里”）

请小朋友把找到的物品送到贴有相应标记的筐里，第二次进行游戏。

三、讲述故事《圆圆和方方》，懂得其中的寓意：圆有圆的优点，方有方的长处。

1、我们班的小朋友真能干，把教室里的东西都收拾干净了。有一个小朋友叫小明，他特别喜欢下棋，可就是不会收拾总是到处乱扔，这不有几个棋子被贾老师捡到

了，你们想不想看看？

在实物投影仪

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一、设计背景

科学活动是幼儿非常感兴趣的，活动中能让幼儿认识奇妙的世界满足其好奇心，但在以往科学教育活动中，教师常常会不自觉地只关注知识经验的传授，忽视对幼儿探索大自然奥秘兴趣的培养，忽视自然知识与人文教育的有机结合，使其活动的教育价值变得十分有限。电影课是我园的特色课程，它以其声象并茂、生动形象及超文本大信息量等优势深受幼儿喜爱，在科学活动中恰当的运用电影教学手段，是解决上述问题的有效途径。本活动尝试对幼儿进行一次集科学、人文、艺术于一体的整合性的教育。

二、活动目标

（一）知道萤火虫的外形特征，初步了解其发光的原因，巩固对昆虫基本特征的认识。

（二）培养幼儿的观察、辨认能力和探究精神，学会用语言表达观察结果与同伴分享。

（三）通过电影教学，让幼儿感受故事主人公善于观察发现、克服困难刻苦读书的人文精神。

（四）学会用肢体语言自由地表现萤火虫飞舞闪烁的优美情态。

三、活动准备

（一）教师事先设计制作好多媒体课件。

（二）做好动画片《车胤囊萤》相关情节剪接。

（三）小电池纱巾照明器若干，每人一份。

四、活动过程

（一）发现萤火虫，认识萤火虫

1、展示课件一，黑夜月明星稀，树木草丛中有许多闪烁的光点在飞动。

2、教师启发提问：

1）这幅画表现的是一天当中的什么时候？

2）你们是从哪些方面发现是夜晚的？

3）在树丛中有许多闪烁的亮点，那是什么？

小结：原来它们是一群飞虫，名字叫萤火虫。我们走进它们仔细观察一下，萤火虫有哪几部分组成？象这种一对触角、两对翅膀、三对足，身体由头、胸、腹组成的小飞虫，应该是哪个动物家族的成员？(昆虫共有的外形生理特征)

（二）扩大知识视野，辨认不同外观的萤火虫

1、引导幼儿继续观察，刚才我们只看到一只萤火虫，其实它还有很多的同伴，就象我们有很多朋友一样。

2、教师启发提问：

1）小朋友你们互相看看每个人长得一样吗？

2）再来看看萤火虫它们会长得一样吗？(请幼儿寻找并说出萤火虫的外观不同之处)

2、了解萤火虫白天看上去没有发光的原因是因为白天光线太强，所以看不见它微弱的光。

（三）简单了解萤火虫发光的原因

1、萤火虫有这么神奇的本领，小朋友们知道它为什么会有这样发光的本领吗？（幼儿展开想象自主讨论）

小结：原来在萤火虫腹部的最后两节长着一个发光器。

教师引导幼儿由认识萤火虫向观看影片自然过渡[萤火虫这么神奇，又这么漂亮，因此，人们编了许多儿歌、故

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活动目标： 1、通过实验，引导幼儿运用多种方法让熊宝宝站起来。 2、引导幼儿有目的的实验，并在交流中完整讲述自己的发现与实验结果。教学准备：同等大小的纸熊宝宝若干百宝箱（各种辅助材料）记录笔与纸每组一份大记录纸教学过程：一、导入拿出纸熊宝宝与幼儿打招呼，纸熊宝宝想要出去玩，可是它站不起来，你们能帮助它吗？二、幼儿猜测有什么办法可以让纸熊宝宝站起来呢？三、操作实验师观察材料在幼儿实验中对幼儿探索活动的影响观察一： c：老师有没有双面胶的芯子？ t：双面胶的芯子没有，可以用卷桶纸的芯子代替吗？ c：可以。用剪刀费力的剪开卷桶纸的芯子，剪不开。 c：老师能帮我一下吗？ t：可以，怎样剪呢？ c：这样剪。师帮忙剪好。 t：还要帮忙吗？ c：不用了，谢谢老师。观察二：孩子自己拿着积木与双面胶在尝试让熊宝宝站起来，先用三块积木竖起来粘在熊宝宝的脚上，试着让其站立起来，又拿了一块大的积木粘在三块积木的旁边，又试了试

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篇一：幼儿园中班五一劳动节活动方案

一、活动的生成：为迎接五一劳动节的到来，让幼儿对五一劳动节有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了劳动人民最光荣的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。二、活动内容： 1、介绍五一国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画各行各业劳动人民美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说我的爸爸妈妈相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作美丽的花。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲《劳动最光荣》。能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

篇二：幼儿园五一活动方案范文

参加人数：小小1班、小小2班全体宝宝活动地点：小小1班教室活动时间：4月30日下午3：004：00

活动目标： 1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。 2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。 3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。

活动准备： 1、布置教室，感受五一节的到来 2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份 3、音乐、照相机

活动过程：一、相互认识： 1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。 2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节二、宝宝分组比赛： 1、分组、贴牌。 2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。 3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子三、发奖： 1、分组进行奖状的领取和拍照。 2、领取奖品【范例】

大班五一半日活动方案

活动目的:抓住五一劳动节的契机，通过课间活动的展示,与家长的互动、亲子游戏等形式增进幼儿园、家长、教师、幼儿之间的情感交流。同时对幼儿进行节日教育，也让家长了解本学期的工作重点。

亲子活动鼓励幼儿与家长的共同学习、共同游戏，增进幼儿园与家长之间的情感交流。活动进程:活动一：幼儿课间操展示活动活动目的:1.发展幼儿的动作协调性,2

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活动时间：20xx年4月16日

活动地点：宁国恩龙山庄

活动目的：

1、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。

2、了解家乡“恩龙山庄”的景色，培养幼儿对家乡的热爱。

3、增强环保意识，做个文明旅游人。

4、注意安全，遵守集体活动纪律。

活动准备：

1、提前和恩龙负责人联系，了解门票及景点情况，为活动顺利进行提供帮助。

2、向家长说明本次活动的意图，得到家长的同意，争取家长的合作。

3、各班提前出通知，详细交代春游时家长为孩子准备的必需品。

安全保障措施：

1、每班请两位家长协助教师共同出游，负责幼儿安全工作。

2、各班教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹；上、下车有序；在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

5、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

活动程序：

7：30——8：00幼儿来园

8：00——8：10幼儿活动前准备

8：10—— 准时出发

8：20—&mdash

11：00游恩龙

11：00——11：10返园准备工作，清点物品及人数

11：00---11：30到园就餐

延伸活动：组织幼儿谈话，引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美景。

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一、活动目标 1、帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。 2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节，体验节日的快乐。 3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。二、过程活动一：了解春节 1、最近，教师和小朋友为什么常会收到贺年卡。 2、你知道哪些春节的风俗? 3、去年你们家是怎样过春节的?有哪些有趣的事儿。 4、今年你想怎样过春节。活动二：共迎春节为了让幼儿度过一个有意义的春节，请家长座谈，讨论以下问题： 1、以前你是怎样带孩子过春节的?有哪些好经验? 2、今年如何带孩子过春节? 3、如何帮助孩子记录春节期间有意义的活动? 活动三：准备过春节 1、建议幼儿与家长一起制定春节活动计划，并为计划的实施作准备。 2、在准备过程中，帮助幼儿进一步了解春节的风俗、礼仪。活动四：喜庆春节 1、鼓励幼儿积极投入到春节的各项活动中去。 2、引导幼儿感受过春节的热闹气氛，体验节日的快乐。 3、鼓励幼儿在家长的帮助下，通过多种途径和方法，如录像、摄影、绘画等记录自己或周围人的活动。 4、在适当的时候，通过打电话、发e—mail、串门等形式向幼儿贺年，了解“春节计划”的实施情况，提醒幼儿注意安全，合理安排作息时间。活动五：展示春节 1、引导幼儿根据所带材料分组，如带照片的为一组，画画的为一组等。 2、启发幼儿讨论布置的方法、步骤及分工。 3、鼓励幼儿把春节期间记录的各种“成果”展示在活动室，营造喜庆气氛。活动六：话说春节 1、引导幼儿有条理、有重点地介绍自己过春节的情况。 2、建议幼儿倾听同伴的介绍，吸取有用的信息。 3、启发幼儿讨论：谁的春节过得有趣?为什么?明年你想怎样过春节? 4、向幼儿赠送教师制作的礼物。

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