幼儿园大班社会说课稿

qq霸道黑社会说说

一、当人开始不怕某一样可怕的东西的时候，那也就是战胜它的开始。

二、别人撞南墙的时候选择的是回头，而我刘华强选择的是把墙推倒！

三、这就是他妈一个弱肉强食的世界，你狠，好，我听你的，但是你要是没我狠，那就给老子滚一边去，这就是真理。

四、此去泉台招旧部旌旗十万斩阎罗。

五、花一文钱要收到十文钱的效果，这才是花钱能手。

六、钱财用的完，交情吃不光。所以别人存钱，我存交情。存钱再多不过金山银海，交情用起来好比天地难量！

七、钞票再多只不过是金山银山，人情用起来好比天地。

八、生来命苦，无人照顾。为求活路，踏上江湖。

九、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。选自《从军行》作者：王昌龄

十、人在江湖，不由自主。虽很富足，也很无助。

十一、千里马常有，而母千里马不常有。

十二、青春里盲目旳膜拜，是你我一文不值旳轻率。

十三、兄弟如手足，女人如衣服，敢动我衣服，必定砍手足

十四、知己知彼，百战不殆。

十五、各种小嗑各种唠，各种小曲各种调。

十六、江东弟子多才俊，卷土重来未可知。

十七、江湖的路，是场赌注。一旦下注，不能作主。

十八、你怕什么阿？我这个人很随和的嘛。兄弟们，把他丢下去。

十九、给你机会你不中用啊，给我跪下叫声爷，我就放了你的几个兄弟。

二十、最穷不过讨饭，不死必定出头！

二十一、我视金钱为粪土，我爸视我为化粪池。

二十二、别对我用美人计，否则我将计就计。

二十三、我一向以德服人，不服的，是死人！

二十四、在我的世界，我就是规矩。

二十五、qq资料一天改八遍，不就是为了让你多关注我两眼么？

二十六、女人之美，在于蠢得无怨无悔；男人之美，在于说谎说得白日见鬼。

二十七、为什么要穿三角裤？因为省钱又省布。

二十八、再拽的男人也是女人生的丶女人是天。

二十九、甲之蜜糖，乙之砒霜。

三十、拥有的那些青春涐会好好珍惜沵。

三十一、恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。《沁园春长沙》毛泽东

三十二、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

三十三、我tmd就是玩你，你想怎么样，我告诉你，你在湾仔插旗老子就把他给拔了然后扔回去。

三十四、的世界是我的你不喜欢有多远滚多远不要来玷污我的世界-

三十五、我志未酬人犹苦，东南到处有啼痕。

三十六、我允许你走进我的世界，但不许你在我的世界里走来走去。

三十七

查看全文>>>

来到传说中的大学，学到最多的不是学习的知识，而是社会中必备的人情世故，也让我深刻理解什么是看颜值的社会。

看颜值的社会说说

一、这是一个看颜值的社会投资自己才是最明智的选择

二、把自己经营成帝王，自然吸引来皇妃；把自己经营成王子，自然吸引来公主；把自己经营成英雄，自然吸引来美女；把自己经营成流氓，自然吸引来妖精。在感情里就是这样！如果你想拥有一位很优秀的伴侣，首先做到自爱和自律！这是个很现实的社会，也是一个看颜值的社会！你精神思想再高尚，文韬武略，通晓古今。但不自爱！依然不会有人亲睐你。因为你不值得对方爱！如果你颜值不高，但很自爱与自律！那么会让你展现出精气神十足的感觉！（简称：气质）这样同样能吸引优秀的伴侣来到身边。容貌会渐渐老去！但是气质只会让人越来越出众，越来越有韵味！所以别在抱怨谁，先看自己有没有足够的吸引力！否则，即便身边有位优秀的伴侣，你也守不住！这是永恒不变的！就好比，英雄永远吸引不到皇妃，而帝王永远不会亲睐妖精！

三、都是看颜值的社会了，你咋长这么丑，谁会在乎你是不是绿色还健康食品

四、我以前很丑，微整让我稍微有一点点自信了，我想说，在这个看颜值的社会，只要能变美只要没有生命危险的操作，我愿意去尝试，因为一辈子很短，我不想一直丑下去，赞同的点个赞

五、这个社会不管哪个阶层都是看颜值的，马x现在想我特么招谁惹谁了，人家李xx跟我干一样的事怎么还过得比我好

六、在这个看颜值的社会里，颜值高的人，左右逢缘，做什么事，都仿佛一帆风顺，而我这种颜值属于中下的人，好像与人缘两个字是隔绝的，我没有广泛的朋友圈，也没几个可以真心相对的朋友。

七、在这个看颜值的社会里，要想找一个男朋友，不适当地整容一下，没有人会愿意去了解你那颗善良的心。道理都懂，但这么又土又肥的人生不是那么好改变的啊。

八、形象好，气质佳。在这个看颜值的社会，好的形象绝对会给你加分。

九、真是一白遮三丑，一胖毁所有，原本自己是个个子高高瘦瘦的，以为自己也是那种吃了不长肉的，就放纵了自己，体重一路飙升，本身自己就是大骨骼，所以整个人都是虎背熊腰的，说着减肥减肥但始终没有坚持下去，所以这次真的很想瘦下去，毕竟这个社会是看颜值的社会，2个月之后见

十、在这个看颜值的社会。我靠牙白来抢镜

十一、学校里充斥只看颜值的女生，和只想做你大哥同学，前者并非真感情，后者只是想压制你打败你，并非是朋友的同学，如今面对社

查看全文>>>

1、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。 2、不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹。 3、如果你曾歌颂黎明，那麽也请你拥抱黑夜。 4、火把倒下，火焰依然向上。 5、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 6、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。 7、不要太在乎自己的长相，因为能力，不会写在脸上。 8、梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词。 9、把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 10、人生苦短，应及时行乐。 11、先相信自己，然后别人才会相信你。 12、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 13、乌云的背后是阳光，阳光的背后是彩虹。 14、雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。 15、人生来如风雨，去如微尘。 16、信仰是伟大的情感，一种创造力量。 17、懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。 18、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 19、沉浸于现实的忙碌之中，没有时间和精力思念过去，成功也就不会太远了。 20、走过一些漫不经心，方知人生容不得放任。 21、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。 22、成功，往往住在失败的隔壁！ 23、成功的人做别人不愿做的事，做别不敢做的事，做别人做不到的事。 24、快乐不是因为得到的多，而是因为计较的少！ 25、事能知足心常乐，人到无求品自高。 26、是梦别怕疼，想赢别喊停！ 27、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。 28、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。 29、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。 30、有志登山顶，无志站山脚。 31、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 32、一个人有没有钱不一定穷，但没有梦想那就穷定了。 33、从哪里跌倒，从哪里爬起。 34、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 35、拼搏铸辉煌，状态定命运。 36、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不求权势者垂青。 37、习惯决定成绩，细节决定命运。 38、永远不要走捷径，便捷而陌生的路，可能要了你的命。

查看全文>>>

大事，清楚的说；小事，幽默的说；急事，慢慢的说；别人的事，小心的说；自己的事，听自己的心怎么说；开心的事，看场合说；伤心的事，不要见人就说；没有把握的事，谨慎的说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说。

qq空间社会说说大全

一、如果20xx真的是世界末日，我愿与你度过最后一秒钟。如果真的有诺亚方舟，最后一张船票我愿为你保留。还要祈求爱神将我们的爱情，刻上潘多拉星球。

二、其实我们都知道我们不是输给了距离是社会的现实

三、其实我也明白社会现实的不得不逼你狠不能不忍!

四、贫富差距在拉大，人人都想挣点钱，小摊小贩街上摆，城管城管太嚣张，来了就把摊来掀，于是打的打闹得闹，生活难再有和谐，让我们按规办事，争取权利。

五、你说你会爱我一辈子，但是我居然忘了问是这辈子,还是下辈子

六、春运买票两茫茫，不思量，自难忘，百米人群，无处话凄凉，纵使相逢不相识，同心切，都心伤。买票难，买票难，难于登天，祝愿无论有没有买到票的你过一个快乐的年！

七、如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你坚持，回忆会不会不这样。我年少的爱人啊，你在我身上刻下伤痕

八、现实的社会中每个人玩的都是心机不是童话中善良纯朴的人物

九、现实告诉我们，这个社会能靠得住的也只有金钱了

十、我想要小时代那样的友情，可是社会太现实，人心太假，让我望而却步。

十一、再这现实的社会天长地久是多么可笑，呵。

十二、现在你们耍朋友是真爱到了你工作的时候耍朋友就要看有没有车房是不是公务员啊等好现实的社会

十三、不管朋友还是恋人，当我说算了的时候，其实是包含了我太多的失望。

十四、突然发现自己变的越来越现实了,可是这个社会就这么现实不是吗

十五、赚钱就像口吃的人说话，比划半天没憋出一个字，花钱就像贫嘴的人讲道理，一不留神就口若悬河滔滔不绝，愿你财源滚滚来！

十六、在这个现实社会上，长一张漂亮的脸蛋有多么的重要！

十七、狗不能喂得太饱，人不能对得太好，忍一时得寸进尺，退一步变本加厉，玩笑别太过，要不都是祸，情不够，钱来凑，有钱身后一群狗，没钱社会路难走，看清对你好的，记住被谁咬的，该吃吃，该喝喝，破事别往心里搁，是人是狗，是敌是友，时间长了自己瞅。

十八、谁都无法告诉我生活的理解社会的现实唯独自己看破。

十九、每年的这个时候我都想起孙悟空，不为别的，就想借他的筋斗云用用，为的是春运买票速度点，想想算了，大

查看全文>>>

教学目标： 1、能感知身体的温度变化。 2、能知道如何向周围人说自己的感受。 3、培养自我保护意识。

活动过程： 1、一件衣服。 2、冷的图片和热的图片几张。

活动过程： 1、通过交流，引出话题。 如：亲爱的小朋友，冬天到了，小朋友们都穿的很厚，是不是感觉很暖和了，那小朋友，我也穿了衣服，那小朋友猜一猜老师暖和吗？我们来做个游戏猜一猜，我现在走到每个小朋友们的身边，然后请小朋友们伸出手来摸一摸我的手，好不好？（幼儿作答：好）小朋友们，游戏结束了，小朋友们都摸了摸老师的手，那能不能告诉我你们的感觉吗？（幼儿作答：冷，凉）小朋友们的感觉太棒了，老师是很冷，那小朋友们能不能帮帮老师，让老师身体暖和呢？（幼儿讨论作答：穿衣服）。

2、出示衣服，然后穿身上，引起幼儿的感受。 如：好，小朋友们告诉老师穿衣服，那好，我就加件衣服，我穿好了，小朋友们认为老师还冷吗？（幼儿作答：不冷）的确加件不怕冷的大衣是暖和了，那好，我现在不怕冷了，我要出去跑步咯。

3、教室演示在教室里来回跑步。

4、再次通过提问和小朋友们的互动，让幼儿感受老师身体的变化。 如：亲爱的小朋友们，我已经跑了几圈，那我让小朋友感觉一下我现在的身体是怎么样的？依然是那个游戏，游戏结束，哎哟，小朋友们是什么感觉呢？（幼儿作答：热了）哦，刚才老师很冷，然后穿了件衣服，之后我又跑步，我又热了，那小朋友们，老师热了怎么办呢？（幼儿作答：脱衣服）

5、教师小结：哦，原来冷的时候是多穿点衣服，热的时候就减掉衣服，小朋友们教老师的方法真好，老师现在知道解决冷热的方法了，那还有一些小朋友不知道，你们也来帮一帮他们吧！

6、出示冷和热的图片，引导幼儿解决方法，并引导幼儿表达自己的感受。

7、教师总结：在家，当小朋友感觉自己很热的时候要告诉自己的爸爸妈妈，而在学校，要及时告诉自己的老师，请求帮忙，千万不要让自己满头大汗，以免受惊，生病，也不要穿太少的衣服，好好保护自己的身体，锻炼是少不了的，我希望小朋友们多多参加晨练，跑步等活动，也希望小朋友们三餐要吃好哦，确保营养跟上，还有不要挑食，多吃点蔬菜、水果，冬天冷，水果要用热水烫一下，以免受凉拉肚子，小朋友们记住了吗？

8、引导幼儿练习表达自己的感受。

查看全文>>>

说教材： 大班的孩子马上就要上一年级了，但很多孩子不愿意一个人睡，为了让幼儿克服心理障碍，勇敢的一个人睡，教师进行心理疏导，通过故事，讨论等方法帮助幼儿建立自信，勇敢的一个人睡，并形成良好的睡眠习惯。

说目标： 1、通过故事和各种体验，让幼儿了解其实黑夜并不可怕， 并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。 2、鼓励幼儿能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。 3、通过创设情景，帮助幼儿了解夜晚，进一步树立幼儿自己睡的信心。激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。

说活动重难点： 说活动准备：ppt课件、调查表、彩笔、气球，面具，眼罩等。

说活动过程： 一、故事导入，激发兴趣。 1、教师带领幼儿听音乐进入场地，依次入座。 2、播放ppt，教师有感情的讲述故事《小老鼠漫长的一夜》。 3、教师提问：小老鼠为什么一开始总是睡不着？最后为什么又睡着了呢？ 4、教师小结： 原来那些可怕的声音是小老鼠的心理作怪，这些来自大自然的声音并不可怕。晚上睡觉的时候只要关紧门窗，拧紧水龙头，家里还是很安全的。

二、调查统计，心理疏导 1、教师出示调查表，请自己睡的小朋友将自己的笑脸卡贴在黄色的一边，请不是自己一个人睡得小朋友将笑脸卡贴在绿色的一边。请幼儿作比较。 2、教师引导幼儿说一说为什么不愿意在家一个人睡，请自己一个人睡的小朋友讲一讲一个人勇敢睡的经历。 3、教师鼓励不是一个人睡得小朋友说出自己不肯一个人睡的原因。 4、讨论：你们有什么好的办法可以让自己感到不害怕？ 你们有没有遇到过这种情况，是怎样解决的？ 小结：每个人心里都会想象出一些奇奇怪怪可怕的东西，当我们处在黑暗中就会想起它，越想越害怕。 5、那么，你最害怕的是什么呢？老师每人发给一个气球，把自己最害怕的东西画在气球上。 画完后讲述，并讨论：怎样消除这些害怕的东西？（鼓励孩子想出合理的办法） 小结：小朋友们已经找到了好多自己睡觉时不再害怕的办法，心里最害怕的东西也已经消除掉了，下面让我们在音乐的伴随下，好好的享受美丽而宁静的夜晚吧。

三、创设情境，体验优美意境 1、教师请幼儿看课件，欣赏夜晚的美丽景色，共同体验夜晚的美好。 2、教师：现在你乐意一个人睡了吗？ 那让我们从今天晚上开始就尝试着一个人睡好吗？ 最后祝每

查看全文>>>

活动目标： 1、引导幼儿理解认识生活中常见的标志。 2、懂得基本安全常识，提高自我保护能力。 3、鼓励幼儿在生活中做个善于观察的有心人。

活动准备： 红绿灯、人行横道等标志，幼儿人手一张标志。

活动过程： 一、通过开汽车，引发幼儿思考，激发幼儿探索兴趣。 1、游戏开汽车。 幼儿随着音乐开汽车进教室，教室出示红绿灯标志牌，只会交通，红灯停，绿灯行。 2、教师提问：老师没有说话，为什么你们一会开车，一会停车？你在什么地方见过红绿灯？红绿灯告诉我们什么？ 二、幼儿自由探索，认识标志。 1、幼儿没人一张标志图，让幼儿观察，并讨论标志上的内容及所代表的含义。 2、引导幼儿交流标志上所代表的含义，在哪里见过此类标志。 三、标志分类。 1、引导幼儿发现有斜线的标志是禁止性标志，并逐引导幼儿说出其含义。 2、提示性标志。 3、请幼儿把禁止性标志放在一起，提示性标志放在一起。 四、游戏《找朋友》 1、听音乐，分组请幼儿找出相同的标志图片。 五、结束活动。 听着音乐离开教室。

查看全文>>>

活动目标：

1、引导幼儿知道不同的手势能表达的不同意义。

2、学习一些常用手势，了解手势在人们生活中的作用。

3、培养幼儿热爱祖国和关爱聋哑人的情感。

活动准备：

ppt课件(各种手势图片)、vcd、录像等。

活动过程：

一、游戏导入教师带领幼儿一起做手指谣游戏，导入活动。

(师：我们的手不仅可以做游戏，还能说话呢!我们来看看它们在说什么?)

二、 播放图片

1、 ok、握手、请手势、勾手指过来手势、嘘手势、击掌、停、打电话、手叠手加油、一张一张播放请幼儿说说所表达的意思

2、 小结，各种手势表达着不同的意思，手势还会唱歌，有一首歌所有的爱都是用手势表达的你们想听吗?播放《感恩的心》说说这首歌是唱歌谁听的。

三、 手势语工作有关

1、 师：手势出了会唱歌，还和工作有关，(教案.出自：.教案网)问：我(师)是做什么的?老师的手势，请幼儿说说

2、 播放图片，医生看病人、潜水员教练、说说他们的手势在说什么

3、 小结：不同的职业有不同的手势，有个人一直做手势，你们知道是谁吗(警察)

4、 播放视频幼儿跟着做

四、 游戏师做交警，幼儿当司机看师手势过马路小结：司机要看交警的手势

五、 结束

还有一个职业他的手势很棒，一个手势全场起立，一个手势全场唱歌，一个手势停，这个职业是什么?请幼儿说说，若说不出播放视频，再请幼儿说说(指挥家)

查看全文>>>

一、说教材

设计意图：

现如今孩子们都成了家里的小皇帝、小公主，他们想要什么就买什么，并不懂得什么是需要的，什么是想要的?结合大班语言活动《逛市场》我设计了本次活动，以羊羊快乐的旅行为主线，借助多媒体让孩子体验不同的生活情景并亲自体验消费，逐步的理解选择需要的，而不是选择想要的。从而激发孩子进一步的思考自己在生活中该如何选择?

教学目标：

根据幼儿的发展水平、经验、和需要我设计了以下几个目标。

⒈认知目标：通过生活中的情景，让幼儿了解需要和想要的含义。

⒉能力目标：培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。

⒊情感目标：让幼儿在实践中体验交流、选择、分享的快乐。

教学准备：

经验准备：

⒈认识了人民币和标价。

⒉有在超市里和在游乐场消费的经验。

材料准备：

1.多媒体课件《羊羊快乐旅行记》。

2.场景布置：在教室里布置游乐场的场景(附各类商品或游玩标价图，但有的是免费的)。

3.供幼儿选择、记录用的操作卡片等。

二、说教学教法

1.教法设计：针对教材内容和幼儿的年龄特点，主要运用了情境教学法、提问法、语言评价法。

2.学法设计：本着开放、自主的原则，幼儿采用了观察法、讨论法和练习法等几种学法。

3.教学手段：主要是应用了现代化教学手段，让孩子感受不同的生活情景，在情境中学习。

三、说教学过程

在本次活动中，我设计了5个环节，目标明确，主题突出。具体流程如下：

⒈引导幼儿观看超市图片，导入活动主题

活动刚开始，教师展示ppt,运用谈话形式引入活动主题。你们喜欢逛超市吗?这么多东西，你想买什么?是不是想要的东西就能买、就要买呢?那我们应该怎么样选择呢?

此环节以幼儿生活中常见的场景来导入活动有利于涣起幼儿已知的知识和经验，教师适时的提问使幼儿初步产生对需要的和想要的思考。

⒉情境一买鞋记，让孩子初步了解需要的和想要的的含义

此环节主要通过懒羊羊买鞋的情境来告诉孩子需要的和想要的 的含义。(教案:出自：:教案网)故事为：羊村要举行一次快乐旅行，懒羊羊决定买一双舒服的鞋去参加旅行，它在买鞋的路上看到沸羊羊穿着一双运动鞋，走起路来好轻便，懒羊羊心想：就买一双运动鞋吧!一路上，它又看到了美羊羊漂亮的溜冰鞋，喜羊羊粉红的雨靴，暖羊羊崭新的拖鞋，哇，这么漂亮，我都想要啊!想着想着，懒羊羊来到了鞋店，懒羊羊掏出只能买一双鞋的钱，很苦恼

引导幼儿幼儿讨论：如果你是懒羊羊，你会怎么做?孩子在

查看全文>>>

活动设计背景

现在的时代已经是电话手机email的电子通讯时代，很多幼儿寄信的行为都没有过，更何况对于邮票知识的了解。于是，我就和孩子们一起收集了各种邮票。在孩子们自由活动时，我就和孩子们一起观察邮票、欣赏邮票。设计本次活动，是为了让幼儿了解邮票文化，增加邮票知识，热爱邮票，为一种文化的传承做点应该的贡献。

活动目标

1.幼儿初步尝试了解邮票的用途和组成部分。

2.幼儿尝试设计制作邮票，表现自己的特色。

3.幼儿享受艺术活动的乐趣。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

活动重点：幼儿了解邮票的用途和组成部分。

活动难点：幼儿设计具有自己特色的邮票。

活动准备

1.ppt、剪好花边的画纸

2.人手一份记号笔、12色油性笔。

活动过程：

一、 谈话导入

1.今天李老师遇见一件麻烦事，老师去邮局寄信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么?(出示信封)这封信到底少了什么?(邮票)

2.小朋友知道吗，邮票除了寄信以外，因为它图案精美、有纪念意义，还有很高的收藏价值呢。

二、欣赏邮票

1.今天老师也带来一些有纪念意义的邮票，我们也来欣赏一下好吗?

2.你看到的邮票是怎样的?教师引导幼儿边欣赏边说说邮票上的图案(观察一些特殊的纪念邮票，为设计邮票做铺垫)(有花边、有币值、有美丽的图案等)

3.刚才小朋友看见邮票上有纪念意义的美丽图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边还有白色的花边和中国邮政四个文字。这些都是邮票设计师叔叔阿姨们精心设计的。如果你是邮票设计师，你准备设计什么样的有纪念意义的邮票图案呢?

三、设计邮票

1.幼儿讨论设计一张怎样的邮票，然后画在纸上。

2.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁贴上中国邮政四个文字和币值单位。

四、活动评价

1.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家。

2.幼儿介绍自己的作品。

教学反思

今天我反思的内容是大班美术活动《小小邮票设计师》。

一、说选材

根据《纲要》艺术领域在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力的要求，结合大班幼儿的认知特点，我将本次活动的目标定位于：

1、知识目标：了解邮票的用途和组成部分。2、技能目标：尝试设计制作邮票，表现自己的特色。3、情感目标：体验合作活动的快乐和成功的喜悦。活动重点：了解邮

查看全文>>>