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幼儿园教案大全大班社会

幼儿园大班社会优秀教案《各种树》。

教案课件是老师不可缺少的课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。只要写好教案课件,才能更加清楚教学的重点难点。怎么样的教案才算是好教案课件?相信你应该喜欢小编整理的幼儿园大班社会优秀教案《各种树》,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。

一、活动目标:

1.认识各种树,能尝试画出各种不同的树。

2.有保护树的欲望,懂得主动关心大树和小树。

二、活动准备:

课前带领幼儿观察幼儿园中的各种树、ppt课件、幼儿用的画纸、蜡笔、记号笔。

三、活动流程:

讨论--操作--交流

(一)讨论1.刚才我们在幼儿园看到了哪些树?(铁树、桂花树、木瓜树)它们是什么样子的?我们怎样保护树?(给树浇水、不采摘树叶、花朵、果子、拔草、松土)2.播放课件:看看这些树长得怎么样?它们什么地方不一样?引导幼儿进一步发现树的粗细、高矮以及树的颜色及外形特征。

(二)操作1.教师讲解画树的方法和要求。

(1)先用记号笔画出树干、再画树枝,然后画出形状不同的树冠,最后给树涂上深浅不同的颜色。

(2)画树是可以画出各种粗细、高矮、形状不同的树、涂色时要把每个地方都涂满,(教案出自:)注意不要涂到线的外面,比比谁画的树又干净又好看。

2.幼儿动手操作,教师巡导。

(1)鼓励幼儿大胆勾画各种不同的树。

(2)启发幼儿发出给小树浇水、拔草等情节。

(3)提醒个别幼儿注意画面整洁。

(4)指导个别能力弱的幼儿作画。

(三)交流1.引导幼儿相互观察树的高矮、粗细、颜色、数量,说说我们应该怎样关心、爱护幼儿园的树木?

2.展示作品,感受大树带来的生机,激发主动关心树的欲望。

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幼儿园大班社会教案《欢欢喜喜去种树》


活动目标:
1、指导树木对环境的益处。
2、尝试与父母一同进行种植活动,了解粗浅的种植知识。
3、感受大自然、周围环境的美好。

活动准备:
1、与本地区的公园、绿化部门联系,确定种植地点、种植内容。
2、与园林部门的专业人员联系,请他们在种植过程中指导幼儿及家长。
3、幼儿设计好种植树牌(参照幼儿用书)

活动过程:
1、教师带领幼儿及家长来到种树地点。
教师与幼儿共同讨论种树活动和注意事项。
幼儿交流、讨论。
2、幼儿与家长共同进行种树的准备。
引导幼儿集体念一首关于种树的诗歌。
家长和幼儿与专业人员进行交流,了解种植知识和注意事项。
幼儿与家长一同领取树苗、工具。
3、幼儿与家长一起种树。
幼儿与家长互相配合种树:摆放树苗-填土-浇水。
幼儿将自己制作的植树牌在小树上。
幼儿和家长与小树合影留念。
幼儿相互参观同伴种植的小树。

幼儿园大班社会教案:各种各样的建筑


这篇《幼儿园大班社会教案:各种各样的建筑》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!


活动目标:
1、欣赏中国古典建筑和外国的建筑,初步了解中外建筑的风格与特点。
2、通过收集各种建筑图片以及布置展览,丰富对中外建筑特征的认识,并用语言大胆地讲述自己的感受。
关注各种经典建筑物,对丰富多样的建筑开始产生兴趣。
活动准备:人手一册,实物展示仪一台
活动过程:
一、音乐活动“数高楼”引出主题
1、教师带领幼儿随着音乐开展音乐游戏“数高楼”
2、师:刚才,我们小朋友数了许多高楼,这里还有许多有趣的建筑呢!让我们一起来看看。
二、引导幼儿观察画面,分别感知中国和外国的建筑。
1、看图说说:图片上建筑是什么样子的?你喜欢哪一座建筑物?喜他什么地方?
2、引导幼儿观察外国建筑,说说,外国建筑是怎么样的?
三、讨论活动;外国建筑与中国建筑有什么不同?
四、教师重点介绍中国古建筑的5个特点:
1、中国古典建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料,以木结构结构为主要的结构方式。
2、中国古代建筑的平面布局具有一种简明的组织规律。
3、中国古代建筑造型优美。
4、中国古代建筑的装饰丰富多彩。
5、中国古代建筑特别注意跟周围自然环境的协调。
五、师生共同布置“各种各样的建筑”专栏,感知交流不同风格的建筑艺术。

幼儿园中班社会优秀教案《各种各样的车子》


活动目标:

在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣,建立基本的交通安全概念,认识不同车子的功能及特点。

活动准备:

录音磁带

活动过程:

1 讲述故事《威威爱大怪手》。

教师:小朋友,今天老师给你们带来了一共好听的故事,你们想不想听呀?(教师讲述故事)

提问:故事里的大怪手车到底是什么车?(挖土车)

除了故事里提到的车,你还认识什么车?

2 教师和小朋友们玩猜谜的游戏。

小朋友们都很聪明,认识各种各样的车。现在老师要考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车?明白了吗?好,现在请听题。

--下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车)

--大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车?(垃圾车)

--长长一条龙,走路轰隆隆,跨河又钻洞,呜呜向前冲,

载客又运货,运输立大功。请问这是什么车?(火车)

--用脚踩,不需要用汽油的车。(自行车)

--要排队等,一个一个投币才能坐的车。(公共汽车)

--搬家时会用到的车子。(卡车)

--你只要上车,告诉司机要到哪里,司机就会打表并送你到目的地。(出租车)

--失火的时候一定需要它帮忙。(消防车)

--抓坏人的时候,警察就会开着它出来。(警车)

--游览旅行时会坐什么车?(游览车)

--可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。)

--拨打电话119,开来的是什么车?

--拨打120,开来的是什么车?

--那110呢?

3 听声音,辨车子。

小朋友们真棒!在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音,请小朋友听一听,猜猜是什么车?(放录音)

4 学习儿歌《红绿灯》。

教师:大马路上有各种各样的车子在行驶,为了确保安全,司机们要遵守交通规则,在过路口时还要注意看交通信号灯。小朋友们,你们知道交通信号灯有几种吗?(红灯、黄灯、绿灯)绿灯亮了应该怎么样?(向前行)红灯亮了应该怎么样?(停下来)黄灯亮了又该怎样?(如果没有通过马路,看到黄灯就要停下;如果走到一半,就要快快通过)(教案出自:)(教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着教师念一遍)

嘀嘀嘀,汽车叫,

汽车来了我让道,

过马路,东西瞧,

走路要走人行道,

不玩耍,不乱跑,

安全第一我知道,

红灯停、绿灯行,

遵守规则别忘掉。

5 演唱歌曲〈开车歌〉。(唱两遍)

6 听音乐,小朋友们自由模仿开汽车的动作。

教师:小司机们,我们出发吧!

7 结束。

[附]故事

威威爱大怪手

隔壁的工地正在盖房子,那里有许多工程车,威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧呀瞧,还兴奋地大声叫。

怪手车有个弯弯的大手,一挖就挖起很多土;吊车有个长长的钩子,一下子吊起了粗钢筋;还有水泥搅拌车,圆圆的肚子呼噜呼噜转,一会儿就流出泥浆来了。

爸爸下班回来了,威威拉着爸爸,不停地讲着工程车的厉害和神奇。

有一天,爸爸神秘地对威威说:威威,有一个惊喜给你!哇!是一辆玩具怪手车呢! 威威大叫。圆圆的车身,(教案出自:)弯弯的怪手,就像隔壁工地的怪手车。威威高兴地玩着,一会儿开车,一会儿挖土。要睡觉时,威威舍不得睡,妈妈只好让威威抱着怪手车睡。咦?在梦里,威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢?

活动目标:

1 欣赏各种车辆,感受造型美和色彩美。

2、学习用简单的线条表现汽车的主要特征和基本结构。体验大胆想象与设计有趣。

活动重点:

引导幼儿大胆想像,表现各种的车辆。

活动难点:

学习设计出与众不同的汽车。

活动准备:

1、贴有各种车辆图片的汽车王国墙饰。

2、每人一辆玩具汽车,范例一张。

3、马路上的快和慢调查表。

4、幼儿活动材料《美术》第4页,油画棒。

活动过程:

一、幼儿玩玩具汽车。

幼儿自由玩汽车,在玩的过程中比较车辆外形的不同和速度的快慢。

二、交流调查表。

1、经过调查我们发现马路上的车都有哪些不同?(外形、速度不同)2、刚才我们在玩玩具汽车的时候,还有哪些发现?

三、设计有趣的车。

1、欣赏范例,你们喜欢这些车吗?为什么喜欢?

2、你想设计什么样的汽车呢?它行驶的速度怎么样?启发幼儿大胆想像不同外形的车子。

3、引导幼儿将自己设计的新车剪下来,粘贴在汽车王国墙饰上,相互交流自己设计的车辆的与众不同之处。

四、讨论评选创意设计。

幼儿园大班社会优秀教案《难忘的幼儿园生活》


活动目的:

1、体验毕业离园时的惜别之情,记住这一美好而难忘的时刻。

2、萌生对小学生活的向往之情。

活动过程:

一、我们的故事

1、观看大(二)班全体成员的照片。

2、回忆在一起的往事。

A、谈谈开心、有趣的事。

我们大二班的小朋友已经在一起生活三年了,还有的小朋友已经四年了呢,在这段日子里哪件事让你觉得很有趣,很快乐的?(幼儿自由讨论,个别介绍)B、谈谈有意义、感动的事(幼儿介绍)3.小结:

在这么长的时间里我们发生了许多事,有快乐的,有有意义的,还有很感人的,我们就像一个大家庭。让我们在家庭里健康成长。

二、我们的朋友

1、 幼儿园里还有很多朋友在关心着我们的大家庭,让我们觉得更加温暖,你们知道吗?

2、和幼儿园一些朋友互动。

1)老师对我们提希望。

2)我们对弟弟妹妹提希望。

3、小结:

在我们幼儿园的生活里,还有许多许多大二班以外的朋友在关心着我们,(教案出自:)帮助着我们,和我们在一起。我们在一起的日子真温暖啊!

三、我们的留念不久你们就要毕业,离开我们辅延中心幼儿园了,你们的心情怎么样啊?你们要记得回来看看我们,我们幼儿园也欢迎你们回来看看。

四、我们最想做的事情。

1、说说在幼儿园里你最想做的事情是什么?

2、看实情满足孩子愿望。

3、帮助孩子留住这美好的瞬间,交换联系号码。

祝愿孩子们在以后的成长道路上,健健康康,快快乐乐!有空常回家看看!老师们永远在心底里爱着你们!

幼儿园大班社会教案格式:各种各样的票


活动目标:

1.了解各种各样的票中含有的信息,知道票方便了人们的生活。

2.收集、欣赏生活中各种各样的票,根据不同的用途给票分类。

活动准备:

1、幼儿、家长和教师共同收集各种各样的票:公园门票、参观票、车票、电影票、飞机票、购物发票..….(注意收集以前生活中的各种票,如布票、粮票、肉票等)。将幼儿收集到的各种票摆放在桌上。

2.教学挂图:《各种各样的票》。

活动过程:

1.引导幼儿观看各种票的展览。

幼儿自由观看各种各样的票,感受票的丰富。

教师:桌上有许多小朋友收集来的票,大家一起来看一看。幼儿和同伴相互介绍自己带来的是什么票,上面有什么,等等。

教师有意识地选择不同种类的票,请个别幼儿在集体面前介绍。

小结:生活中的票是各种各样的,票上有字,有图案,不同的票有不同的用处。

2.幼儿分组给票进行分类,进一步了解票的多样。

教师提出问题,引发幼儿思考。:

教师:我们分成小组,给票分类,想一想可以怎样分?

师幼讨论出统一的标准,如按生活用途分类。、幼儿分组进行分类,分好后把票钉在泡沫板上。

幼儿在集体面前交流小组的分类结果。

3.幼儿讨论票在生活中的用处。

教师提出问题:我们仔细看看各种票,它们有什么不同?票上面的字和图能让我们知道些什么?

教师重点帮助幼儿分析几种常见的票,例如公园门票上有公园的名称、公园的介绍、公园的地图,购物发票上有购物的时间、地点、钱数,火车票上有时间、车次、座位,邮票上有图案、面值等。

师幼共同小结:生活中各种各样的票对我们有很大的用处。

4.欣赏邮票和以前生活中的票。

教师出示教学挂图《各种各样的票》,引导幼儿了解邮票的用途。

教师:这是什么票?它有什么用?

教师逐一引导幼儿欣赏邮票中的图案。.教师小结:邮票是用来寄信件的。邮票上有许多美丽的图案,这些图案能让我们欣赏到不同的人物、建筑、风景等。小小的邮票中藏着许多知识呢!

引导幼儿欣赏饭菜票、糖票、布票等。

教师:以前人们的生活没有现在这么好,有一些东西只有用票才能买到,像做衣裳的布,吃的米、油、肉、糖都要用票去买;现在我们的生活越来越好,东西越来越多,这些票就被废除不用了。

活动延伸:

根据班级游戏的内容引导幼儿设计各种票,如建筑游戏可以设计门票,汽车游戏可以设计车票,表演游戏可以设计参观门票等。

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