演讲稿名字写在哪合适,2024演讲稿名字写在哪合适范文

演讲稿名字写在哪合适

07-21

快毕业了，学生总会请老师赠言。该写点什么呢？写“祝你学习进步”“祝你前程似锦”吧，太空，太单调，太俗套。像写评语那样，赞扬鼓励一番，费时间，且不像赠言。算了，就推说没空，不写得了。要不随便写两句应付算了，很多老师不是都这样做吗？

但这哪像一位热爱学生的老师呢？分明是表里不一，不负责任。一个老师，如果真正热爱学生，真心为学生着想，就应该把毕业赠言看作是送给学生的最后一份“礼物”，就应该灌注“临行密密缝，意恐迟迟归”的深情，留下深切的期待与教导，留给学生真诚的祝福与无限的希冀……这，岂能马虎？

一天，我拿着学生的毕业纪念册，念着学生的名字，忽然眼前一亮。为何不在学生的名字上做文章呢？街头艺术家尚可拿人名做花鸟艺术字画，家长更是挖空心思地为孩子取个好名字，我们为何就不能把它雕琢成精美的赠言呢？对，在学生的名字上下工夫，结合学生的性格特点去考虑，带上老师的祝福与期望去琢磨……这样写出来的赠言短小活泼，简洁有力，更能发人深思，让人难忘。

当胡月请我留言时，我想到她的名字和演员古月非常接近，还有，这孩子做事认真，但是不够自信，应该鼓励她勇敢地表现自己……我立即挥笔写上：“古月，演毛泽东；胡月，你又要演谁呢？勇敢地演你自己吧！用你的智慧，用你的热情，走向生活，演出最精彩的人生戏剧！”嘿，果然是一种简单实用的好办法，既容易打开思路，又富有情趣。

写过几个赠言后，我又发现，如果能巧用谐音，来个顺口溜，那会更有意思。于是，我又开始了新的尝试：“林婕：让创意、才艺、爱心……在你身上得到充分的凝结；让激情、勇气、恒心……在你心中尽情地展现灵杰。祝你好运！”林婕看到后，又是惊奇，又是兴奋，拿着它久久地在思考、品味。

渐渐地，思路活了，我的笔也跟着放开了，注意运用幽默，或巧借名言，或妙用押韵，力求深刻地表现思想内涵。

一、拆名析字，寄托祝福

我们都知道，父母在为孩子取名的时候可谓是煞费苦心，名字寄托着父母望子成龙、盼女成凤的深深期望。我们为何不替父母来宣说一下，并借此来表达老师对学生的期盼与厚望呢？顺着这样的思路，我写出了以下几则赠言。

刘志强：立志发愤图强，生活不会不甜。积极上进，永远向前！

苏庆福：祝愿你的未来就像名字一般，充满吉庆与幸福；而这一切，都要靠你去战胜自己，创造自己，用自强不息的精神、用灵巧的双手、用高超的智慧，去建造美丽的人生。

范美琴：积极进取，成就美梦；巧拨心弦，奏响悦耳

09-19

写在世界阅读日

写在世界阅读日 4月23日，我们在过一个不为人知的节日——世界阅读日。一个女孩是这一天生日，我悄悄对边上的人说：“这孩子是读书的命”。我的话带着玩笑，或者说喜忧参半——读书是幸福的事，但在这个时代读书人是孤独的，尤其那些将读书视为宿命的人。这是一个幼儿园教师自发组织的读书会，主题就叫“读书这么好的事”。幼儿女教师青春的脸庞，带着笑和阅读的喜悦。她们挨个介绍自己推荐的书。略显暗淡的空间里，有一条幸福的亮线在延伸。其实我是准备在那个场合和大家分享一本书的，但主持人没有点我的名。并且关于那场荐书会，完全可以视为当下阅读现状的一个缩影。我想谈谈我对于阅读的看法和建议。一是不要向他人推荐你所没有读过的书。我想推荐给大家的是美国教育家希利尔写的一本书：《希利尔讲世界地理》，当然还有《希利尔讲世界史》、《希利尔讲艺术史》，这是希利尔写给孩子阅读的书，我想读完之后送给我的侄子、侄女读的。这是我的习惯，我从不向他人推荐自己没有读过并且认为不值得的书。《希利尔讲世界地理》虽然是写给孩子看的，然而我读来依然饶有兴趣，那些我们曾经熟悉的知识，你可能还记得它的枝叶，但是我们往往淡忘了它整体的样子，还有那些被忽略的细节。这应该可以称作在知识中迷失。而希利尔的书恰恰弥补了我们在时间中遗失的那一部分。为什么我们有时候会为儿童的视角感到很吃惊，因为儿童有大至宇宙的视角，小至毛毛虫的触觉，这也就是希利尔这本书的有趣所在。而且这一本书有将想象物化的语言，它会谈挖穿地球需要多少时间，来阐述地球的直径和大小，这是我们的中小学地理教员所不具备的语言。所以我会将这一套书送给我可爱的侄子、侄女，直到他们可以阅读这一本书的时候。所有的书籍都在等待一个合适的时间被合适的目光检阅。如果我们不阅读就将书推荐给他人，自然不会生动，也就缺乏吸引他人的力量。有一个女教师谈到一本双胞胎故事的书，她说我有错觉，以为这本书就是我写的，因为她自己也生育了双胞胎。这样的阅读是将自己放入到书里。她是那个上午谈论最好的几个人之一。并且如果所有的人都是依靠书的梗概和书评文字来向他人推荐书，那真正的阅读就从不会发生。一个人能够从一本书中受益的部分，都只是他有能力吸收的部分，并且每一个人获得的都不会相同。这是正确的，阅读没有“标准答案”。也只有这样，阅读才会有交流并让我们的情感、经验和智慧得到丰富的可能。第二，从查看全文>>>

09-25

【活动目标】

1、学习认读全班小朋友的名字，熟悉全班小朋友。

2、学会在日常生活中通过认读小朋友的名字区分各自的日常用品。

【活动准备】

1、平时将幼儿的名字贴在每个人的个人用具上，引导幼儿认读、记忆。

2、将全班幼儿的名字写成字卡。

3、花一朵。

【活动建议】

该活动适宜安排在非正规教学活动的游戏时间中进行。

1、带领幼儿观察毛巾架、杯架上每个幼儿的名字。

2、交代游戏名称和玩法：

把幼儿名字卡片发到每个幼儿手上，教师击鼓，(教案出自：)幼儿传花，鼓声停时花传到谁手上，他就问：我的名字在哪里?拿着他的名字卡片的幼儿即站起来说：xx的名字在这里。

3、幼儿熟悉玩法后，再将卡片打乱发给幼儿，继续游戏。

4、游戏结束，教师讲评。幼儿将自己的名字卡片取回，贴在自己的小凳子上。

09-04

最近大连晚报有篇报道，一位公司女职员患了一种奇怪的病——微笑疲劳症。为什么呢？原来，她在单位每时每刻微笑，回家以后再也无法展现那迷人的笑容，总是板着脸，对家人一丝笑容没有，以至于引起老公猜忌，提出离婚。当然，这只是个例，不值得大肆宣扬。但实际上，我们大家对那种职业化的微笑并不陌生，有的人甚至以露出六颗牙齿为强制标准来训练员工，很难讲这种过分形式化的，僵化的，刻意的行为能够表达友好和尊重。真正的礼仪行为应该是个人内在的素质修养所表达的持续的，规范化的行为，是内在修养和外在形式的统一。其核心是尊重他人，与人友善，表里如一，内外一致。俗话说，“良言一句三春暖，恶语伤人六月寒”。文明礼仪要求我们服务要有正确的态度。而在平时，我们是否做到了乘电梯应让病人先行？是否让让病人感觉到自己很受欢迎？是否在进入病房前敲了门？是否做到称呼患者的名字而不是床号？我们吃过的口香糖怎么处理？是扔进垃圾箱里？还是随便吐在地上？文明不应该是纯粹的理念，而是你我的自觉言行！文明不应该是强加的约束，而是一种习惯和自律！服务要做到“三心二意”：充满耐心、爱心和关心！充满诚意和善意！服务应该准确细腻！服务应该以德报怨！纵使受了委屈，我们的脸上依然是灿烂的微笑，因为这微笑是阳光，能减轻病人的疼痛；这微笑是雨露，能滋润患者的心灵；这微笑是翅膀，承载了千万个家庭健康平安的希望！面临患者无端的指责时，我们要不燥不怒，以礼相待！面临突发的疫情时，我们要稳中求快，忙而不乱！面对新闻媒体时，我们要稳重大方，主动热情！面对抢救生命时，我们要思维敏捷、雷厉风行！不要让文明与礼仪只在纸上出现，让它无所不在！让它活跃在你我当中！让它与你我同行”！我们应时刻记住：在工作场合，你我的一言一行、礼仪修养都代表了医院形象，代表了医院文化，我们每个人都是医院的形象大使！文明与礼仪，让医院成为艺术的天堂！文明与礼仪，让医院成为温馨的港湾！文明与礼仪，让你我展现最美的容颜！文明与礼仪，让你我绽放钻石的光芒！谢谢大家！

09-04

08-25

让中国这个名字更响亮_演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我今天演讲的主题是让中国这个名字更响亮。

什么叫爱国主义?爱国主义就对自己祖国的忠诚和热爱，及为她的独立与富强而斗争的献身精神。无产阶级的爱国主义是从本国劳动人民的根本利益出发的，是跟国际主义密切联系的，既热爱自己的祖国，反对外来侵略，又尊重别国的权利和自由。你是否对自己的国家有深厚的感情，你是否深爱着你的国家，你又是否为她的富强而努力奋斗。如果你没有，那就请你现在开始树立，如果你有请你保持下去。

1949年10月1日，一个湖南声音说出了中华人民共和国成立了。为了这一刻有太多的人付出了努力，甚至生命。捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，他们才积极维护祖国的主权独立和领土完整。也正是由于爱国，他们才视死如归，才有了的祖国的诞生。想想我们的祖国的建立是多么的不容易。我们应该为祖国的富强而不断的努力，这是理所当然的。但是事实并不是这样，仍有一些人不爱国，由于改革开放的潮流让西方的一些拜金主义和个人主义在我国的泛滥，导致了一批又一批的国人为个人私利而损害国家利益的事情不断发生，这已经越过了爱国的底线!以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。这是作为一个国人基本的要求和准则。

习近平总书记说，青年兴则国兴，青年强则国强。今天，我国已步入新时代，机遇与挑战并存，我们作为建设祖国的新一代，将面临越来越多的新情况、新问题。要想我们祖国的名字更加的响亮，我们就必须在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行，做一个有理想、有担当、有本领的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!

同学们，为了让中国这个名字更响亮，让我们一起努力吧!

09-04

曾几何起?模糊的记忆被无情的现实打碎;

曾几何起?当现实来到面前时，我措手不及。

未来，未来……我的未来在那里?

遥远的回忆，儿时的梦想时时刺痛我似乎早已麻木的心灵。说是“似乎”，是因为我还能在今天，还能在《我的未来不是梦》征文比赛上，还能用我这双迟钝的手写下我苦涩的心情。我想，如果我的这些心情文字还能重新唤起我的战斗力的话，也不枉我这几个月来对生命的思索。如果这些文字对大家有一点益处的话。呜呼!我无话可说，让泪水代表一切吧!

很小的时候，我就喜欢读书。

喜欢读关于*同志的书。是因为我喜欢周总理那伟大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他没有自己的荣辱得失，连同他的骨灰都被撒进了祖国的江河大地。他对国家，对人民，连同他的爱情都是一心一意，坚贞不移。

所以，在我心灵的深处，曾立志要做一名伟人，以总理为榜样，以总理“为中华之崛起”的理想为理想。

还喜欢读关于张海迪和张海迪写的书，从这些书的字里行间，我总能找到两个字——坚强。张海迪的一生是不幸的，但又是幸运的。不幸的是她从小身患重病，幸运的同样是因为她从小就重病在身。正因为他的幸与不幸，再加上他的坚强，才成就了日后的她。试想，如果她一直就是一个和你我一样的身体健壮者，那么大家想想她成功的几率会有多大?其实这个问题我们想想自己就知道了，那么请就在这个时刻认真思考一下我们自己吧!

是的，张海迪是一个崇高的普通人。我也曾经想做一个成功的普通人，通过坚强，通过奋斗，打造一个不平凡的自己，开创一片出于自己的天地。

可是，现在，到现在我做了什么呢?我做了什么去实现我的梦想呢?

为了奖学金我勇争第一，是的，我得到了。一学期，两学期。。。我每学期都是第一。

为了某个荣誉，我奋力奔跑。是的，我得到了，主席，部长，‘优干’‘三好’，荣誉挂满了的全身。

这就是崇高吗?

蓦然，我转身一笑，不屑的一笑。

这样的崇高我不要：好累。

还是做一个真实的自我比较好，奖金不拿，荣誉不争。上课想睡就睡，想上通宵就上，想逃课就逃。说我不崇高吗?无所谓。说我犯错误吗?我不怕，反正我还年轻，不是有人说过：犯错误是年轻人的天性

08-24

曾几何起?心中的梦变成了模糊的记忆;

曾几何起?模糊的记忆被无情的现实打碎;

曾几何起?当现实来到面前时，我措手不及。

未来，未来我的未来在那里?

遥远的回忆，儿时的梦想时时刺痛我似乎早已麻木的心灵。说是似乎，是因为我还能在今天，还能在《我的未来不是梦》征文比赛上，还能用我这双迟钝的手写下我苦涩的心情。我想，如果我的这些心情文字还能重新唤起我的战斗力的话，也不枉我这几个月来对生命的思索。如果这些文字对大家有一点益处的话。呜呼!我无话可说，让泪水代表一切吧!

很小的时候，我就喜欢读书。

喜欢读关于周恩来同志的书。是因为我喜欢周总理那伟大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他没有自己的荣辱得失，连同他的骨灰都被撒进了祖国的江河大地。他对国家，对人民，连同他的爱情都是一心一意，坚贞不移。

所以，在我心灵的深处，曾立志要做一名伟人，以总理为榜样，以总理为中华之崛起的理想为理想。

还喜欢读关于张海迪和张海迪写的书，从这些书的字里行间，我总能找到两个字坚强。张海迪的一生是不幸的，但又是幸运的。不幸的是她从小身患重病，幸运的同样是因为她从小就重病在身。正因为他的幸与不幸，再加上他的坚强，才成就了日后的她。试想，如果她一直就是一个和你我一样的身体健壮者，那么大家想想她成功的几率会有多大?其实这个问题我们想想自己就知道了，那么请就在这个时刻认真思考一下我们自己吧!

是的，张海迪是一个崇高的普通人。我也曾经想做一个成功的普通人，通过坚强，通过奋斗，打造一个不平凡的自己，开创一片出于自己的天地。

可是，现在，到现在我做了什么呢?我做了什么去实现我的梦想呢?

为了奖学金我勇争第一，是的，我得到了。一学期，两学期。我每学期都是第一。

为了某个荣誉，我奋力奔跑。是的，我得到了，主席，部长，优干三好，荣誉挂满了的全身。

这就是崇高吗?

蓦然，我转身一笑，不屑的一笑。

这样的崇高我最好不要：好累。

还是做一个真实的自我比较好，奖金不拿，荣誉不争。上课想睡就睡，想上通宵就上，想逃课就逃。说我不崇高吗?无所谓。说我犯错误吗?我不怕，反正我还年轻，不是有人说过：犯错误是年轻人的天性吗?

于是我便放纵着自己，在自己编织的网中胡乱的挣扎。想逃，却始终找不到呼吸的缺口

回首往事，展望未来，无尽的空虚压在了我的心头，想大声高呼，可声音已变得嘶哑;想努力回望，却发现对儿时已没有了记忆;看看前方，云遮

08-24

破冰：我的双截棍没有名字

原创：拜伊良

非常紧张，紧张也给我能量。所以我也真的带着充满能量的棍子上来的。

（舞几下棍子）

可不可以给我一点有能量的掌声？

（持棍作揖感谢掌声）

谢谢、谢谢！虽然大家的掌声如此热烈，但是很抱歉，我不是上来表演双节棍的，只是比划两下，证明我练过而已。这次演讲的主角是我，这根棍子没有名字，连配角都算不上。

说来惭愧，在我刚拿到这根棍子的时候，它才是主角，我只有被打的份。那段时间我的指甲几乎没剪过，都是被打断的。

为了少收皮肉之苦，我选择了最简单粗暴的方式，就是......跟棍子做朋友，希望它能不要打我。大家都是成年人，一定觉得这是一项很幼稚的操作吧？没错，我现在还在跟内心的幼稚作斗争。

比如说我手上这根，纯黑色，风格酷炫，是质量一流的好棍子。尽管它质量一流，还是没少让我被打。所以我一开始想给它取个萌一点的名字，比如说，黑黑的双节棍就可以叫“二黑哥”吧，然后，二黑哥把我打了。我心里越是想着：“二黑哥、二黑哥，你不要打我。”下一秒身上就会多出一块有能量的淤青。

后来被打到一定程度，我意外觉得自己变成熟了。当然咯，只是比幼儿园的宝宝更成熟一点，最多算初中二年级吧。于是我就想给它换个更符合中二气质的名字，比如说，皓月玄铁破军棍，是一款非常适合在玄幻小说里辅助主角修仙的神兵。

心里念着这个名字，我甚至以为只要有了神力加持过的棍子，自己什么功夫都不用练了，直接棍子一甩就是一个能量波。

（舞起棍子）十步杀一人，千里不留形。事了拂衣去，深藏身与名。

当然，现实是，没有能量波，有也是打在我自己身上。

ok，幼稚也该适可而止，其实我也是个成年人了，需要彻底反省一下。我取名的目的是什么？

答案我一直都知道。我的目的是像李小龙一样，成为双节棍的高手，不说像电影里的民族英雄那么酷吧，至少要也可以一个打十个。那么我给棍子取名字的意图，就该是让我更快更扎实地实现目的。

想到这里我就不得不重新反思，给双截棍取名有必要吗？李小龙的双截棍有名字吗？我上网查了很久，应该是没有。确实不应该有名字嘛。这只是一个工具，应该做为我们身体和能力的延伸。再好的双截棍也是人来用的。如果以为取了个好名字，就天然具有能量，那只是暴露了我的幼稚。

家皮亚杰……没错，我现在要讲一点心理学。皮亚杰研究发现，人在面对陌生事物时，会在两种相反的思维倾向中做出选择。同化或者顺应。先说同化，同化指的是用自己

09-04

【爱国演讲稿：让中国这个名字更响亮】我今天演讲的主题是“让中国这个名字更响亮”。什么叫爱国主义?爱国主义就是人们对于自己的祖国的忠诚和热爱的思想及为她的独立与富强而斗争的献身精神。无产阶级的爱国主义是从本国劳动人民的根本利益出发的，是跟国际主义密切联系着的，既热爱自己的祖国，反对外来侵略，又尊重别的国家和民族的权利和自由。你是否对自己的国家有深厚的感情，你是否深爱着你的国家，你又是否为她的富强而努力奋斗。如果你没有那就请你现在开始树立，如果你有请你保持下去。 1840年后，中国这个名字已经在世界上开始不起眼了。英国，法国，美国等列强的侵入让我们的祖国受到了严重地打击。那个拥有几千年文明在这个时候堕落了，那个曾被西方称颂和向往的国度已经被它们不值一提了。中国已经不在响亮了，而是低调了。随着时间的前进中国也越来越弱了。 1898年的中日甲午战争让这个本在亚洲还有一席之地的大国完全丧失了它的名声。在那次战争中的惨败，一个所谓的大国倒下了。至此中国开始一蹶不振，随后的中国处在水深火热之中。八国联军的侵华让我们的民族遭受了承重的灾难，此时此刻的中国这个名字似乎消失，名字似乎不存在了，还谈什么响亮。当看到这段历史你的感受是怎样的?至少我是非常的愤怒和生气的，我想会有很多的人会有和我一样的感受。那么这就说明你已经有了一颗爱国的心啦!这就说明你希望中国这个名字响亮。但在1945年的夏天这个名字好像有重新回到了世界当中，在联合国的5大国中有了“中国”二字。中国人民通过自己的努力得到了世界的认可，但它还不够响亮。4年后的十月，一个湖南声音说出了“中华人民共和国成立了”，全国人民为之欢呼那次中国这个名字最响亮。为了这次的响亮有太多的人付出了努力，甚至生命。捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，他们才积极维护祖国的主权独立和领土完整.也正是由于爱国，他们才视死如归，才有了的祖国的诞生。想想我们的祖国的建立是多么的不容易。我就不应该把它的名字喊得更响亮吗?我们应该，应该为祖国的富强而不断的努力，这是理所当然的。但是事实并不是这样。仍有一些人不爱国，由于改革开放的潮流让西方的一些拜金主义和个人主义在我国的泛滥。导致了一批又一批的国人为个人私利而损害国家利益的事情不断发生。在21****的今天，这种事情有为严重，已经越过了爱国的底线。所以有了“八

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