学生关于忠方面的演讲稿
01
课堂的纪律也跟老师的情绪有关。教师的工作辛苦而繁琐，小学数学教师不仅仅要完成一周数十节的课时，还要承担学校的各种活动和处理学生的各种生活问题，因而，在从教过程中就无法避免心情不佳、身心疲惫的情形发生，很自然在教学中思想会不集中，那么学生肯定也会间接感受到教师的情绪而变得上课不专心。所以教师应当加强个人的修养，控制自己情绪，运用好自己的教育智慧，调整好自身的精神状态，课堂上，要不评价学生，而且这种评价应该是鼓励性的、带有期望性的、公开的、公正性的。
教师们可能有过这样的感受：当我们在第一次大声批评不守纪律的学生时，学生可能会立刻安静下来，但当我们第二次、第三次甚至更多次地大声批评时，学生可能就不再那么畏惧了，而老师必须拿出更大的气力来提高声音、声调，以停止学生不遵守纪律的行为，如此一来，这种方法就会渐渐失效。因此我认为，应当适度地使用惩罚，过程应有一定的坡度。例如，我们如果采用在课堂上给各小组加星、扣五角星的方法的时候，当发现有一个学生不遵守纪律时，教师就可以先说明：“×× 小组，你们有一个组员不遵守纪律了，所以整个小组要被扣除一颗五角星! ”同时用目光提醒那个不遵守纪律的学生。如果该同学还是我行我素，依旧不遵守纪律，教师就可以采用点名批评的方式，并指出错在哪里。假如该名同学还是不理不睬，教师不必为批评该生而停下课来，可以在课后用谈心、鼓励、与家长沟通等方法解决。
查看全文>>>02
教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！在我们准东二小，也有这样一位受人尊敬的老师，她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。她就是我心中的常青树——吴开英老师。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我奉献。吴老师就是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。从接手懵懂无知的一年级孩子开始，她手把手地教孩子们写字，认读生字，学唱儿歌……悉心地教孩子们各种生活的常识。如今，又一批六年级学生即将毕业了，孩子们将满载着爱和知识跨入更高的学府。而吴老师，还将继续她热爱的教育事业。我有幸与吴老师在同一办公室工作了近六年，见证了她无私奉献的全过程。我跟着吴老师学习，向她讨教，请她指导，这让我从中获益不少。吴老师就是我心中的那棵常青树。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。吴老师关心班里的每一个孩子的生活与成长。哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响了学习了，只要是吴老师知道的，她都尽力去帮着解决。比如他们班里的艾米尔丁、李涵等学生感冒发烧去输液了，黄思睿、吴子逸等同学出水痘了，杨冬雪的外婆生病了，吴老师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。几个学期下来，班里已经有十几位同学受到过这样温暖的问候了。天气热了，她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣，告诉他们避暑的方法。天气冷了，她提醒学生注意增减衣物，陪着学生一起锻炼身体。这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了孩子们的心田。学生与老师的关系更加融洽了。她们班的艾米尔丁同学经常在上学放学时都到办公室来看一看，为的就是见到吴老师叫一声“吴老师好。”“吴老师再见！”也许，在他的心中，这是最能表达对老师的爱的一种方式。古话说“不以善小而不为”，我今天想说“不以平凡而不为”，孩子的进步才是对我们最大的回报。吴老师关怀学生的事迹感动着我们，也感染着周围的人们。
吴老师曾经带过一个叫兵兵学生。他特别调皮，上课不专心听讲，课后不认真完成作业，时常在班上闹事，是一个令人头疼的“问题生”，别人瞧不起他，他也自甘消沉。但是我们作为教师，不能因为它有
查看全文>>>03
04
在平时的教学中，我们教师总是对学生讲：要注重审题，看清题意后再做题；学生解题出现错误，我们总是呵斥学生，你们做题都是随便弄弄的，题目都不清楚就开始做题，这样的解题有什么质量。可我们站在学生的角度想想，真的是他们不认真做吗？我看未必，除了个别同学确实是因为作业多或是不爱学习的缘故，作业题随便对付一下外，据我的观察和了解，大部分同学还是非常认真的，他们并没有因为作业多，而随便应付，也没有因为作业多而抱怨我们教师，大部分同学的作业还是非常认真，兢兢业业的。
据我的分析判断以及和学生的交流，大部分同学在解题中出现的错误（数学基础还可以，基础太差也谈不上怎么样去审题），都和没能有效审题，正确理解题意有关。审题不清，匆匆忙忙做题，学生自身有责任，但反思我们的教学，就难道没有一点责任吗？我想不是这样的，作为教师，我们在审题教学中有很多值得改进的地方，在指导学生如何正确审题方面有不容推卸的责任。
首先教师和学生要在观念中重视数学习题的审题，据一项权威调查，学生在解题中出现的80%的失分基本上都和审题不清有关，只有20%可能和学生知识技能的掌握有关。由此可见数学审题在数学解题中处于一个非常重要的地位。我们很多教师可能在观念上还没有意识到这一点，平时在习题解学中多注重解题过程的推导和解题方法的指导，而很少肯花时间去进行审题方面的指导，总认为这是学生的事情，学生基础太差，好的学生不用指导，自然会做，差的学生讲了也不懂。实际上，不是这样的，好的学生也需要科学的审题指导，有利于他们解题速度的提高和答题的规范性，减少不必要的失分。基础差的学生更离不开审题的指导，审题都不会，题目都看不懂，只会让他们对数学作业完全失去兴趣，解题能力越来越差。
教师的观念还不难改变，因为现今随着中考命题的改革，更注重学生对题目的解读和领悟，多做题不一定能提高分数，所以很多教师在平时的教学中还是很注意这一方面的，尽管没有很具体的指导，但至少在观念上还是重视的。
但在学生方面，审题观念的转变这一情况不容乐观，很多学生拿到一个习题之后，总是一边审题，一边忙于做题写解题过程，往往题目还没看懂，就匆匆下笔，做完之后是漏洞百出，错误成堆。因为很多学生总认为审题不是很重要，我只要会做题就可以了。能做出来，题目自然看得懂。学生审题观念的转变是很难的，需要我们教师在平时的课堂教学和习题教学中，有意识地渗透审题的重要性这一观念，并在教
查看全文>>>燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;百花谢了，有再开的时候。然而，人的生命停止了就没有再复生的机会。因此，平安是幸福的源泉，而安全则是生命的基点。 早在解放初期，*、*等老一辈革命家就提出“安全第一”的口号。随着改革开放的不断深入，安全生产在社会中起着举足轻重的作用。社会在进步，许多高科技、现代化建设也在日益激烈，可是，谁曾想过：在社会不断发展的同时，我们的生命却时时受到威胁。具不完全统计：我国平均每天有 人因安全生产事故而死亡。这虽然只是一串数字，但是这数字背后却带给我们深深的思考： 请关爱我们的生命，关注我们的安全。 是的，海水虽然可以漫过沙滩，却漫不过生命的堤岸，流星可以划破夜空，却离不开大地的怀抱。既然我们珍惜、关爱我们的生命，那么，就先关注我们身边的安全生产吧。 2000年初，某花爆厂因不具备安全生产条件发生特大爆炸事故，造成30人死亡的悲剧。事故发生的原因是因为配药工人李某违反操作规定造成火药摩擦起火，引起爆炸。某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，造成84人死亡，68人受伤，直接经济损失近千万。事故的发生也是因为煤矿负责人不履行安全生产管理职责。某建筑公司因生产效益不好，为了减员增效，负责安全管理的8人下岗，由此导致公司上下对安全生产工作普遍不重视，安全生产管理混乱，经常发生伤亡事故……. “安全”，又是安全责任，又是不负责任的管理。如果，如果负责配药的师傅按照操作规定去操作，事故会发生吗?如果，如果煤矿管理员认真履行安全生产的管理职责，事故会发生吗?如果，如果我们做任何事情都认真一点，将“安全重于一切”牢记于心，这一次次的悲剧会发生吗? 因此，抓好安全建设，对于维护社会稳定和促进经济建设发展有着重要和深远的意义。江泽民同志在全国安全工作会上曾提出：“隐患显于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的口号。今天，我们的党更把“安全生产”作为首要任务来抓，十六大召开以来，各级组织都充分认清形式、任务，积极组织学习贯彻“安全法规”。 “安全生产”的确是一个沉重的话题，仔细想来，我们的身边的确存在着许多不安全因素，那么，就让我们从现在开始“关爱生命，关注安全”吧! 平安是最美丽的笑脸，平安是最温馨的祝福，平安是最亲切的问候!还记得那首家喻户晓的《祝你平安》吗? “祝你平安，…你永远的幸福是我的……” 工
查看全文>>>1.深情是我承担不起的重担，情话只是偶尔兑现的谎言。
2.你从来就不属于我，谈不上什么失去。
3.害怕失去你，却从未伸出手将你抓牢，时间带走了你的微笑，却抹不平我内心的浮躁。
4.我太笨拙，不懂得及时闪躲。才会看着幸福被剥夺。
5.从来都不重要，只是偶尔被需要。
6.你的离开，让我学会了很多，最后我还学会了放弃，放弃那些该放下的包袱。
7.教教我，你是怎样做到对我不闻不问不动情的。
8.人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。
9.最浅薄的关系就是，你一件小事没顺着他的心，就会让他忘记了你所有的好。
10.人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。
11.只要知道你还活在这个世上，我就可以了无牵挂。
12.原来，一个人可以难过到，没有情绪，没有语言。
13.对我而言，最难过的事就是看到你身边异性很多，我也没办法让这些人滚。
14.希望当爱情褪去激情的外表，回归平淡的真身，我们还能握着彼此的手，一直走下去，白头到老。
15.大概是长大了，想用喜欢你的力气去读书了。
16.你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。
17.脸上的快乐，别人看得到，心里的痛又有谁能感觉到。
18.曾经，你苦苦以为，没有了这个人，也就活不成了，到了後来，不是活得好好的吗？一个不爱你的人，决不会比你的生命重要；一个爱你的人，会告诉你，你的生命比你对他的爱情重要。
19.最心酸不过是，厌恶的我不能说，喜欢的我不能要。
20.一句对不起，我就这样拥有故事，失去了你。
21.多年以后的某个深夜你会不会突然想起我，然后泪如泉涌，才发现你曾亏欠我太多。
22.有你的夜晚，涩涩的酸，带着淡淡的忧，哦，还有那一丝丝的甜。没有了你的夜晚，空空的落寞，揪心的郁闷，嗯，还有那种无法言说的恍惚与茫然。
23.男生的爱是减分制，初见时什么都好，美丑缺点都无所谓，那时你是满分；但日子久了，分数越扣越低，渐渐就不及格了，所以他离开你了。女生的爱是加分制，开始你能挑出他的所有毛病；时间流逝，习惯了他的生活，分数越加越高；你离不开他了，同时他已经失去了耐心，所以你痛苦。
24.你的故事写到你离去后为止，我的故事从此变得空白。
25.看着看着，花落了，走着走着，情冷了，轻拽着裙的褶皱，赤足踏上寻念的路途，曾经的曾经花香盈满衣，此时散落一地飘零，斑斓花瓣呼唤心语
查看全文>>>1、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
2、只会幻想而不会行动的人，永远也体会不到收获果实的喜悦。
3、纵使黑暗吞噬了一切，希望还可以重新点燃。
4、我们写作文，就应该多读、多看、多想，作文一定能写好。
5、知识很宝贵，就好像是金矿。学好知识，掌握好本领，会对我终身有益。
6、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
7、将规范修炼成一个习惯，把认真内化成一种性格，用恒心转化为一种动力。
8、学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
9、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。
10、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
11、机遇只偏爱那些有准备的头脑。
12、只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
13、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
14、无论做什么事，只要有恒心，一定成功。
15、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。
16、永不言输。第一层：不断地努力；第二层：知错就改；第三层：坚持下去，迎头赶上，争当第一。
17、挑战自己，不管成功与否，都有自己的一番努力。
18、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
19、不实心不成事，不虚心不知事；不自是者博闻，不自满者受益。
20、很多事先天注定，那是命；但你可以可以决定怎么面对，那是运。
21、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
22、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。
23、聚精会神课堂中，保证课后无漏洞。
24、生命是一条平静的长河，知识就是那可以激起浪花的石子。
25、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
26、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
27、做无悔事，无悔做事，做事无悔。
28、学习是劳动，是充满思想的劳动。
29、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
30、一个高傲的人永远成不了大事，一个卑微的人亦是永远成不了大事。
31、坚强，不是天生具有的品质，是自己慢慢调教自己去学会的。
32、时间没有停止的一刻，学习没有滞留的一秒。
33、平凡的脚步也可以走完伟大的
查看全文>>>08
小学生爱校园方面演讲稿篇一
我的校园座落在辽宁省辽阳市民主路21号的南林子小学。
每天我和我的姐姐一起上学，到了学校大门，首先映入眼帘的是高雅，别致的灰黄的教学楼，我们的教学楼粉刷成灰黄色是有原因的，因为灰黄的斜音也读“辉煌”。让我们的学校越办越辉煌。进了教学楼，一眼就能看见的宽大的楼梯，走到三楼正对着的是会议室，四楼正对着的是阅览室。好了!参观完了教学楼你应该去参观我们学校美丽的大花坛了!
我们的花坛呈椭圆形，里面种着美人蕉、月季花和迎春花，我最喜欢的是月季花，因为它的颜色各异，有大红的，粉红的，暗红的。在我们的学校门口的两旁有两个大的花坛里种着美人蕉。学校大门两旁有两块绿油油的草坪，像两个绿色的大毯子。
我们学校的操场四周到处有树，两边的榆树像一排笔直的卫兵来保护我们，大门口的两边各有一排银杏树，秋天时，它们就像一个个黄头发的小姑娘，害羞地站在一边，让我们走到教学楼，它才肯露出面来。
我们的操场上有一条200米的跑道，每到体育课时，我们总要跑上几圈。下课时，操场上的同学在欢声笑语地玩耍。我们的操场上有四个篮球架，下课时，大哥哥、大姐姐就在操场上打篮球。我们在旁边给他们加油喝彩。
我爱我的校园，我为我在这个校园里学习而骄傲。
小学生爱校园方面演讲稿篇二
从我家直走，再拐个弯儿，过了马路之后，在你眼前呈现了一座玻璃板似的楼房，上面写着“大林子小学”，这就是我的学校。
一进学校大门，两边有两片草坪，左边的草地上有仙人球，仙人球上有很多刺，旁边围绕着许多花草，很美丽。右边的草坪也很美丽，有几只梅花鹿，它们有的像走路的姿势，好像也要上学似的;有的趴着，在吃地上的小草;有的在观赏校园里的风景!
往前走，有一座楼房，就是我们的教学楼，虽然这座楼房只有四层，但是，这里能让我们学习新的知识。楼的对面，有一排桃树，每当春天来临的时候，桃树上开满了桃花，白的、粉的，好看极了。校园里不仅有桃树，还有柳树，柳树也伸展着枝叶迎接春天的到来。
再往前看，面积最大的要数操场了。课间，同学们可以在操场上做游戏，右侧的篮球场地，可供同学们打球来锻炼身体。
这就是我们美丽的校园，我爱这美丽的校园，因为它给我带来无穷的快乐!
小学生爱校园方面演讲稿篇三
在我们的校园里，有许多美丽的地方，比如：操场、篮球场、生物园等等，但我最喜欢的地方还是我们学校的菜地。
今天，天气晴朗，万里无云，老师到我们去参观菜地
查看全文>>>美食大家都知道，各位，大家大家可以一起看看下面的关于美食方面的句子，欢迎各位阅读借鉴哦！
关于美食方面的句子
1. 西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉绿皮，剩下白色的部分，把它切成一块一块的再炒，真是一道美味的菜。
2. 能吃者得到一份暖胃的享受。
3. 一打开盖子，一股浓浓的鱼香扑鼻而来，勾起了肚子里的谗虫。就酸光闻不吃，也能把人给谗倒，令人胃口大开！
4. 世人个个学长年，不悟长年在目前。我得宛丘（仙人名）平易法，只将食粥致神仙。
5. 西瓜的品种也很多，有甜津津的无籽瓜；有瓜皮特别脆的爆炸瓜；有水分特多的水蜜瓜；还有巧玲珑的凤瓜。
6. 霜余蔬甲淡中甜，春近录苗嫩不蔹。采掇归来便堪煮，半铢盐酪不须添。
7. 把火生起来，开锅后，鱼肉和豆芽加上汤汁的香味就溢了出来，让人想马上夹一块来吃，但现在还不行，汤汁还没有完全浸到肉里，等到完全浸进去了，夹一块鱼肉吃到嘴里，又嫩又香，那感觉真是让你一下爽到脚趾头啊！
8. 臭豆腐干是热情好客的，她总是把浓郁的烈性的香味弥漫在周围的空气中，让人为谋其面，先文其香。
9. 我无法形容这种鱼有多美味，好吃的我都快哭了。
10. 夜雨剪春韭，新炊间黄梁。
11. 烤红薯焦糊糊的，周身满是草灰，嗅一嗅，香喷的气味马上会进入你的五脏六腑，令你口水直流三千尺。
12. 那些冰糖葫芦红彤彤的，在阳光的照耀下闪闪发光，不知引来多少孩儿渴求的目光。
13. 近看，白白嫩嫩的笼汤包饱满，润泽，嗯，看起来就很好吃。瞧，那皮儿是多么的娇嫩呀，娇嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的脸蛋儿，轻轻一捏就破碎了。透过外皮儿，你能清清楚楚地看到里面那纯美的汤汁儿。
14. 每一个城市都有不一样的街景，不一样的美食，不过，没有你的身影，似乎都一样。
15. 我没等到菜端上桌就迫不及待地夹了一块涂着火红辣椒酱的鱼肉放到嘴里，那种美味的感觉让我终身难忘，太美味了！嘴里的那块没吃完，就忍不住想再吃一块。就这样一大盘酸菜鱼几乎被我一个人包揽了。
16. 酸菜鱼真的很好看，上面有一个个很辣很辣的辣椒，还有很多很多，又润又滑的酸菜鱼肉。
17. 混沌，个，皮薄，只要往开水中一捞，就能盛入碗中，吃上一口，好鲜美！
18. 明月几时有，把酒问青天；我饮不尽器，半酣味尤长；偶得酒中趣，空杯亦常持。
19. 而透明墨香感受文字中的麻辣咸甜。
20. 紫驼之峰出翠釜，水精之盘行素鳞；犀箸餍饫久
查看全文>>>10
勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。 --《舒曼论音乐与音乐家》
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
托尔斯泰
久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。 程颐
书犹药也，善读之可以医愚。 刘向
我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。 刘白羽
学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。 巴甫洛夫
科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。 --赫尔岑：《科学中华而不实的作风》
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 --陶渊明：《五柳先生传》
读书破万卷，下笔如有神。
应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。 --高尔基：《文学书简》
书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。 --苏轼：《东坡文集事略》
看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。 --朱熹：《朱子语类大全》
读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ --朱熹：《训学斋规》
读过一本好书，像交了一个益友。臧克家
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 亚里斯提卜
仅次于选择益友，就是选择好书。 考尔德
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
别林斯基
不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。 菲尔丁
一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。 --伊萨克巴罗
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 --《高尔基论青年》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿
性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 --蒲松龄：《阿宝》
攀登科学文化的高峰，就
查看全文>>>学生关于忠方面的演讲稿相关推荐
热门栏目
学生关于忠方面的演讲稿
范文资讯网学生关于忠方面的演讲稿栏目为您收集整理了各类学生关于忠方面的演讲稿、2024学生关于忠方面的演讲稿范文等，希望您在写学生关于忠方面的演讲稿的时候，能够有所帮助。
