新教师岗前工作计划
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1、新教师培训指导思想
每名青年教师都要确定一名指导教师，青年教师与指导教师的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。指导教师要对青年教师的备课、讲课把好关。青年教师要在指导教师指导下尽早完成下面几个教育教学业务关，成为青年骨干教师。同时，学校将对骨干教师采用派出去（外出听课或培训）和请进来的方式进行（邀请专家指导等形式），迅速提高教师的业务素质。
（1）导师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉课程标准、教材、并进行教法的具体指导。
（2）导师要对师徒教学常规进行指导。包括：教学计划的制定及总结的书写；备课及教案书写（第一年新任教师的教案，指导教师要审阅签署意见）；作业批阅及学生学习评价；课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；习题选编及命题制卷；了解学情及教学辅导等。
（3）导师要认真指导师徒过好上课关。学校要求未满5年青年教师一定要参加一课三议活动；新上岗教师每月须向备课组上一次汇报课，一个学期向全校上一次汇报课。因此，导师每周至少要指导师徒新授课一节，每学期听徒弟随堂课不少于15节，研究课不少于4节，每学期应指导徒弟做好一课三议工作。对于新上岗的教师，导师还须精心指导上好月汇报课和学期汇报课。所有听课均要作好听课评课记录。
第一步，新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎，勤奋努力，初步掌握教学常规和教学基本功，熟悉课程标准和教材：懂得课堂设计；能够调控课堂；在导师的指导下认真做好一课三议工作；上好月汇报课和学期汇报课。学习班主任的教育及管理工作。能初步应用先进教育技术服务教学。
第二步，在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。综合考评得到学生的信任，可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。在导师的指导下提高一课三议、月汇报课和学期汇报课教学质量。
第三步，在教学第三年要加强理论联系实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上初步形成自己的教学风格，研究课堂教学最优化，争创优质课，教学
基本功全部达到合格，胜任任何一年级班主任工作。熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践，在导师的指导下，上出优质的一课三议、月汇报课和学期汇报课。
查看全文>>>引导语：制定好工作计划是一件非常很重要的事情，而工作的开展有计划会更直接，那么相关的新教师工作计划要怎样制定呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
新教师工作计划一金秋，一个收获的季节，位于新区的镇江丹徒实验学校，一个充满生机的学校。在这里，我迎来了教师生涯的第一个春秋，为了自己能更快的成长，做一名让领导放心，让家长承认，让学生喜欢的好老师，我特制定了新教师一年成长计划。大致内容如下：
一、思想态度方面
作为青年教师，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯学习。不一定非要成稳，但要善总结。做一名优秀的教师首先要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为和献身教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。
二、教学方面
1、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自我。
自我反思是指教师在教育教学实践中，批判地考察自我的行为表现，从而不断提高专业化水平的过程。成功的教师倾向于进行主动的创造性反思，美国心理学家波斯纳提出了一个公式：教师成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在每一节课后都做好教学反思的工作。
在反思中，我学会了理性思考，提高了学习效率，更像探索的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“经验+反思”是不够的，还要加上“实践”，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会，在实践中成长。
同时，学校积极贯彻新课程标准将新课程理念转化成教师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践能力和创新能力，实现教师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让学
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岗前培训是新员工在组织中成长本身职业生涯的动身点。以下是小编为人人精心整理的新人入职培训，迎接人人阅读，供您参考。更多内容请关注。
新教师岗前培训工作总结
通过10天的培训学习，使我打仗到了专家学者们的教导新理念，学习了不少优秀教师的讲堂教授教化设计，同时还与市内的一些一线教市进行了充分的交流和学习。劳绩颇多，感触较深的同时，也认识到了本身控制的教授教化技能的不够，因此，可以嗣魅这次培训来的很实时，培训内容很深刻，培训的后果将影响深远。极新的教导理念和先进的教授教化模式触动着每位新教师的心灵，作为一教师的我深深认为学习的紧张性，在往后的教授教化中，我将容身于本身的本职工作，增强理论学习，改变教导教授教化看念，积极实践新课改，铺设好本身的专业化成长之路。
在培训历程傍边，我所遇到的每一个先生都流露出积极、乐看、向上的心态，我觉得，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关紧张的，这将深深地影响着我、鼓励着我对往后工作的态度。我积极应用空余光阴学习教导理论，学习先进经验和新的教导理念来赓续的充足本身，更好的进行教导教授教化实践。下面就以我的培训实践来谈谈本身的体会。
一、增强学习，赓续培训，自觉走进新课程
作为传道授业的先生，只有赓续的更新本身的知识，赓续进步自身素质，赓续的完善本身，能力教勤学生。如果自身涣散，怎能要求学生认真。要进步我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各类看法。并且自身赓续的学习，积极学习，赓续开辟新教法。摒弃旧的教授教化措施，把先进的教授教化模式引入讲堂。
多年来，先生教，学生学；先生讲，学生听，这已经成为固定的教授教化模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教授教化模式限制了学生的成长，压抑了学生学习的热情，不能抖擞学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“互助学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教授教化模式为讲堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教授教化模式给学生加倍自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，先生要自觉地把新的教授教化模式引入讲堂，转变讲堂的面貌，使讲堂氛围活泼；教授教化民主；学生的学习热情飞腾；师生关系融洽。能力充分体现素质教导的根本目标。
对付一个教师，通过这次培训，让我懂得了多媒体的紧张性；让我懂得了如何使用这些教授教化资源。使我学会了制作教授教化用的课件。学会了设计教授教化设计。在教
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新学期伊始，我有幸参加了肇庆市新教师岗前网络培训课程，利用高科技聆听教育界专家的谆谆教诲，通过网络与全市各校的新教师进行对话交流，真的让我受益匪浅。三十多天的学习，使我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，也使我的教育教学理论和学科知识有了进一步提高，对新时期师德的理解有了新的感悟，对新课程改革和新教学方法有了新的认识。因为教师承载着教书育人的使命，所以要树立终身学习的理念，不断提高自身的素质，才能真正成为人类灵魂的工程师。下面就我的培训感受来谈谈我的心得体会。 第一，教学理念的提升。 面对当今的形势，时代要求我们不断进步，吸取营养。在这次学习中，我在教学理念上有了更深刻的认识。通过培训学习，我进一步了解了“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，提高学生学习的积极性和主动性，培养了学生的思维能力、创新能力和合作能力，为课堂注入了新的生机与活力，体现了“以学生为主体”的理念。在今后的教学中我会努力自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂原来的面貌，使课堂气氛活跃、教学民主，令学生的学习热情高涨、师生关系融洽，回归素质教育的根本点。“理念有多高，行动就会有多远。”这句话将鞭策着我不断努力、前进。 第二，教育理论的革新。 通过培训，不仅使我对新课程改革有了明确的认识，而且使我在教学方面有了长足的进步。培训期间，名师进行精心讲课，学员进行发帖跟帖，积极探讨，扬长补短，共同进步。不同的思维方式就有不同的思考、不同处理方式、不同的结果，转变思维方式就会别有洞天。教师要有求真意识、创新意识、批判意识、主体意识。通过系统的教育理论培训、解读、自学，我的教育思想和主张发生了一系列变化，作为一名教师，要紧跟时代步伐，从优质教学提升至有效教学，善于进行教学反思是关键，教师必须在教学中进行反思，并有效实施反思性教学，在反思中感知学生的学，在反思中修正自己的教，在反思中不断提升已有的教学水平，提高课堂教学的质量。著名的语文教育专家叶澜教授说过：“一名教师写一辈子教案，不可能成为名师，如果坚持写三年教学反思，很有可能成为名师。”想必说的就是这个道理。
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通过10天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与市内的一些一线教市进行了充分的交流和学习。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己掌握的教学技能的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新教师的心灵，作为一教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。
在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。
一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
对于一个教师，通过这次培训，让我懂得了多媒体的重要性；让我懂得了如何使用这些教学资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的
查看全文>>>经由过程这五天的培训，使我对教师这一太阳底下最光辉的职业有了更深一层的懂得。我感激市中教导对我们的关怀和赞助、感激黉舍引导对我们的关爱和支撑、也感激同我一路成长的伙伴们的陪伴。总之，选择了教师这一职业我无怨无悔，市中教导选择了我我无比骄傲！
xx年8月5日，市中区新教师岗前培训停止了。在这短短的五天时光里，教导局为我们安排了多个培训专题供我们进修。此次培训对我日后的教导教授教化工作具有优胜的指导和示范感化处打下了坚实的基本。
“存教授教化生、懂灯揭捉生、肯定学生、称赞学生、搀扶学生。”这句话是济南一中的┞放桂薇师长教师在她给我们做学生心理健康教导讲座时提出的，也给我留下了深刻的印象。在她的课上，我看到了许很多多的┞锋实案例。因为某些现代教导的弊病，一些家庭变得支瑰异碎。托尔斯泰说过“幸福的家庭都是类似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我无法去精确的归其启事，但完全可以大年夜这些不幸的案例中总结经验，在我往后的教导工作中科学的运居心理学等常识，给学生和家长们更多的建议和赞助，做到防微杜渐，把学生的安然健康时刻放在心间。
此次给我们做岗前培训的师长教师大年夜都来自不合的黉舍，但都是市中教导各个岗亭上的优良前辈。个中有来自引导层的校长们，他们的说话平实滑稽，经典透辟，在他们身上我涓滴感到不到引导的一本正经，有的只是作为一位长辈对晚辈的孜孜不倦，平易军人；还有来自教导一线的优良教师们，在他们身上我明白了什么才是真正的学高为师，身正为范。且不说他们的言谈举止、满腹经纶，就只说他们对于本身教导工作耐劳研究，严谨治学的立场就异常值得我去进修。
正如班主任赵师长教师所说，对于我们这些市中区的新生力量，教导局的引导们赐与了极大年夜的存眷。1号早上的开学典礼，刘绍辉局长就亲自宣布开学并为我们做了一堂精心预备的讲座，这足以证实引导对我们往后教导工作的看重。在第一时光赞助我们懂得市中教导，大年夜中间城区到教导扶植，大年夜均衡成长到内涵成长，过细入微，揭开了我们心中典范多困惑。他还提点我们如何去做一名新时代的合格教师，大年夜教师的成长不雅到教师的学生不雅再到教师的质量不雅，并给了我们很多成功的案例和具有实效性的建议。让我们受益毕生。
当然，我也不得不提一下我的团队。经由过程此次培训进修，我还有幸熟悉了很多和我一样热衷于党的教导事业的年青教师。我们来自
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八月末，消静了一个暑假的各个黉舍开端热烈起来。学心理碌起来了，先心理碌起来了，我也劳碌起来了。很荣幸的是本年能以名副其实的师长教师身份踏进校园，重要中搀杂着等待和担心，而在区教导局举办的┞封次新进教师培训中这种复杂的情感获得了很好的理顺。个中的感慨于此记下。
话毕，台下掌声四起，我也不由自立的用力鼓掌。因为大年夜这一讲题中我眉僮霸我完美与弥补的重要性，更了了了本身在专业上尽力和进步的偏向，欲望本身能在往后的工作进修中尽力践行，一步步朝一名优良的雨花教导人尽力。25日上午，我们迎来了区教导局各学科的学科带头人以及教研员。他们是各个学科的领头羊，是我们进修的榜样，是区内甚至省市内的教导中坚力量。个中语文学科的两位教研员给我留下了深刻的印象。
24日下昼，我们迎来了一名重量级讲师——湖南省教导科学研究院语文特级教师刘建琼，他以《个性特点：教师寻找持续成长的文化归属》为讲题，用其滑稽机灵而又富含哲理的说话深刻浅出的阐述了什么是个性特点以及如何形成个性特点等问题。个中几个不雅点引起我的深沉思虑。
正人务本，其命维新
刘师长教师在讲到形成个性特点须要弄清一个起点性问题时，提出了“善于比较大年夜学师范汉说话文学专业与语文教导课程设计，弄清学科教师在工作中晋升自我的尽力偏向”这一不雅点。昔时夜屏幕打出了汉说话文学专业课程和语文课程教授教化论专业课程时，刘师长教师指出了大年夜学所学课程与实际教授教化中的脱节。这一不雅点深深地点醒了我，我忽然意识到 查看全文>>>10
在此次上岗之前所培训的┞封三天半的时光里，我真的学到了很多师长教师所应当具备的一些专业常识，专业水准和专业本质做如下总结：
经由过程此次培训让我明白的不止这些，还有更多更多，今后会严格遵守黉舍的每一项规章轨制，为金桥中专今后的光辉而尽力。
1经由过程第一天李校的讲话让我知道了金桥中专教师工作筹划中的指导思想：“以办事为主旨”，让我更清跋扈地明白了我们是教师，我们的职责就是办事黉舍，为家长培养出一个好的后代而办事，为社会培养出一个大好人才而办事，为学生创造一个好的将来而办事，尤其我们机电组是一个大年夜组，学生多为男生，干的就是“车、钳、电、铆、焊”这些手艺活，更应当好好培养他们，为今后更好的办事于社会作供献。
2“义务”也是一个弗成缺氨赡职责，教师的总要做的就是义务，对黉舍，对家长，对孩子都要负责，好好的上完每一节课，看好每一个自习，值好每一班岗都是我们应尽的义务。
4魏师长教师的”松、静、匀、乐”四钢髦棘用于教授教化中更是恰当用放松的心态对待每一堂课，用沉着的心去对待每一个学生，用均匀的思想去对待每一份教案，用快活的心境去对待每一天的工作。
3“爱”这个字在何师长教师的讲座中提到过多次，这个字如今让我深有领会，你对你的学生付出一分爱，他们就会还你十分，若你对本身的学生付出十分爱，他们当然就会还你一百分，所以我们要更好的去爱我们的每一个学生，对待他们就像对待本身的亲人，慢慢他们就会把你当成弗成缺氨赡亲人，在我当11机电2班的副班主任时，学生会亲切的叫我一声“二姐”，此时我的心里永远都是幸福的，当刚接办油滑捣乱的11高等班时，我没把本身当成居高临下的班主任，而是和他们一路做卫生，整顿宿舍，慢慢地他们接收了我，并且也会把我当同伙、亲人一样对待。
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