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新教师岗前培训总结

新教师岗前培训总结

篇一:新教师岗前培训总结范文 目的是为了让我们这些新教师更好更快地适应教育教学工作。这次培训一共是四天。这次新教师岗前培训的内容全面而细致,深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课总之,通过这次培训,使我受益匪浅。在培训中,几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任,角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”“教师应是真善美的替身”可见,,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一各教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。下面将我的心得体会总结如下: 一、在培训中充实:做为一名教育战线上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多,有关于教育教学的,有关于备课上课的,有关于为人处事的,还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教 查看全文>>>

以前,由于上岗的匆忙、急切,我没有仔细学习过《小学课程标准》及《小学教材》,而现在听了李老师的讲座,我对其有了许多新的认识与体会。

一、学习《课标》的重要性。

没有认真了解、分析、学习过《课标》的教师,就会像在大海中航行的船只无灯塔的指航一样,没有方向、没有目标。而我居然这样子盲目的航行了一年多,我对此感到愧疚。但我也庆幸,我现在以学习了《课标》,通过学习,我觉得自己提升的空间还是很大的,需要学习的东西还很多,现主要有以下几点:

1、自身的基本功需要练习,如:书写、语言表达、习作水平等方面的学习、提升;

2、自己对时代性知识的学习与把握。教师应通过自身的学习来影响、教育学生,让他们能够具有“把握时代潮流、引领未来方向”的能力。

3、自己也要对《课标》的四个阶段进行详细地分析,着重把握学生的阶段性特点,努力做到适时、适量、适度的教学。

......

二、学习《教材》的重要性。

没有了解、分析过《教材》的老师,就像一个工人不了解自己所使用的机器结构一样,无从着手或胡乱下手。不想而知,这样的效率是极低的,甚至无效率可言。

我之前虽然也自己简单地分析过教材的结构与编写,但都没有今天学习的那么详细、具体。我从中主要认识到了:

1、了解编写总指导思想,让我从中懂得了语文学习是开放的、有活力的,特别是要注重儿童心里特征的发展变化,有效地去指导。

2、认识编排体系,能够使我今后的语文教学更有层次感。

3、分析编写特色,使我感受到了自己的责任之重大,需要更加努力地提升自己的水平。

......

总之,我要正确认识小学教材、课标,不断提升自我教学水平,努力做一位优秀的小学教师。

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新教师岗前培训逐渐进入尾声,因为心怀对教育的理想,我们走在一起,因为各位名师的经验传授,我们一路感化,一路成长。

这次新教师岗前培训的内容全面而细致,深刻而生动。包括教师在校园安全事故中的责任、名师成长足迹---心会跟爱一起走、关于依法治校的几点思考、新教师职场生涯第一课、教师语言的运用技巧、心理健康教育对课程改革的几点思考,以及针对我们数学教师设置的“合格的数学教师应具备的素质”和“数学教学设计与激趣艺术”等诸多方面的系统学习。这次培训,为我们踏入职场带来了第一缕阳光,使我受益匪浅。

作为一名小学数学教师,首先你需要具备良好的师德品质,精深的数学文化素质,以及全面的能力素质。我们必须心存爱心,做每一位学生的护花使者,善待每一位学生,成为对学生具有正面影响的“重要他人”,只因为“爱是教育最美的语言”。

教师道路任重而道远,而我们不能仅仅只作为一名教书匠,那不是我们应有的目标。我们给予学生的,不应该仅仅是知识,更应该是掌握知识的方法与技巧,这就是“授人以鱼不如授人以渔”。让我们的数学课堂成为充满灵性的课堂,让每一位学生在做中学,玩中学,让老师成为课堂的引导者,学生成为课堂的主体,从而使我们的数学课堂焕发生命的活力。

总之,我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师,为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。

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通过10天的培训学习,使我接触到了专家学者们的教育新理念,学习了不少优秀教师的课堂教学设计,同时还与市内的一些一线教市进行了充分的交流和学习。收获颇多,感触较深的同时,也认识到了自己掌握的教学技能的不足,因此,可以说这次培训来的很及时,培训内容很深刻,培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新教师的心灵,作为一教师的我深深感到学习的重要性,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,铺设好自己的专业化发展之路。

在培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论,学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。

一、加强学习,不断培训,自觉走进新课程。

作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。

多年来,老师教,学生学;老师讲,学生听,这已经成为固定的教学模式,新课改向我们提出了新的课题,这种教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热情,不能焕发学生的潜能,与此同时,通过培训学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

对于一个教师,通过这次培训,让我懂得了多媒体的重要性;让我懂得了如何使用这些教学资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中,我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法,研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系,然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的

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能够成为xx区xx高级中学的一名工作人员是我最幸运的事情,我将用我最大的努力来对待这份来之不易的工作.

在暑期为使学校青年教师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、了解学校相关规章制度、树立良好的教师职业道德规范、促进教师专业素养的发展,为即将到来的新学期做好应有的准备,学校特于8月8日至8月18日开展暑期青年教师系列培训活动。虽然培训只有短短十天,但收获颇多,受益匪浅.

葛校长说xx区xx高中有一股强大的磁场效应,悄悄地改变了每一位学子,让他们凝聚在集体中,从老师和同学身上不断汲取成长的力量。我想说这个强大的磁场效应不仅改变着每一位学子,也深深感染和熏陶着这里的每一个人。这次培训从塑造老师形象,优化工作作风做起,到教师研读,专题示范,备课注意事项,教案撰写规范到最后的说课要求及准备和比赛,我觉得每个步骤都是不可或缺的。对于我们这些刚从校园走出来的青年来说,很幸运来到这里,但应该快速的转变角色,从原来的学变成现在的教。这教的背后有着汗水,有着责任,有着别人看不见的努力和艰辛。河北xx中学和江苏xx中学两所闻名全国的名校精神是我们值得学习的。我认为无私奉献,顽强拼搏、团结协作、强力争先这几种精神不光衡水中学有,在我们xx老师的身上同样具备。在三尺讲台上写人生,站直了,站稳了,站潇洒了相信是每位老师的目标,虽然仅有的几个字,但这和谱写人生一样重要。我们应该努力做到.校长说扎实有效的教学科研是高质量的不竭源泉。因此有几点要求:严、精、细、实、活.抓细备课,要求每个老师把个人钻研和集体备课有机结合起来,要求青年教师规范备课,详细备课,先听师傅上课再上课。抓活课堂,提高教学效率的关键在于提高学生掌握知识和能力的达成度.抓严辅导,认真落实.抓严练习,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析.抓实质量分析。希望我们青年教师通过持续不断地努力,迅速朝着这个方向发展。同时也希望我们教师努力提高自身素质,立足岗位尽快成长。我们要加强师德修养,做青年学生的人生楷模;要加强学习,不断提高工作能力;要牢固树立育人观念,努力成为教学名师。

这次培训何校长讲了一些话,让我震惊,同时给了我勇气和信心。他说在江苏xx的高中,如果老师代课水平相对较差,那就安排在高一、高二代课,如果工作还做不好,那就安排在后勤,再不行那就去图书馆。这些话我现在听到我觉得很是振奋人心,对于我来说是精神的洗礼.作为一名图书管理员,我觉

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篇一:新教师岗前心得 本次教师岗前培训的内容十分丰富,形式也多种多样,包括师风教育,教育新理念,教师职业道德规范,教育政策法规,基础课程改革纲要,教师教育,现代教育技术,工作方法和技能,学科专业课等等诸多方面的系统学习。虽然时间只有十二天,但内容却是充实的,对我们新教师来说更是终身受益。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的总结如下: 一 培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。 在本次培训中,听了有关教师职业专题报告后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到:首先,教师是文化的传递者。"师者,所以传道,授业,解惑也",这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的,不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导,管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的,平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度,亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学,,健康心理学等,应了解不同学生的心理特点,心理困惑,心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。 同时,对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识,认识到了教师责任的重大艰巨,要做一名好教师必须要具备敬业精神,奉献精神,创新精神,拼搏精神;我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华,含辛茹苦,默默耕耘。"要爱生如子",时时为学生着想,以学生的利益为重,处处用真情去打动学生。新时代的教师应具有高尚的师德,先进的理念,健全的人格,健康的心理素质,和比较扎实的专业理论功夫和业务水平,有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力。对学生要多说鼓励的话,安慰的话,开导的话,实在的话;少说讽刺的话,冷淡的话,伤人的话,威胁的话。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。 二 培训为我即将面临的 查看全文>>>
篇一:新教师岗前培训计划 一、培训对象 20xx年幼儿园参加工作的新教师。 二、培训目标 通过培训,使新教师树立正确的职业道德;了解课程改革基本内容,初步掌握学科教学的常规技能;具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力。 具体目标: 1、巩固专业思想,增强献身教育的事业心与责任感,形成良好的师德修养。 2、熟悉有关教育政策法规,懂得教育政策法规基本知识。 3、熟悉学校德育工作全过程,初步掌握德育工作的常规。 4、掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,能基本适应教学需要。 三、培训原则 1、思想素质与业务素质提高并重,突出师德为先,为新教师奠定良好的职业道德基础 2、依据新教师职初共性问题确定培训内容,提高培训的针对性和有效性。 3、理论指导与实践训练相结合,注重体验性学习,强调实践与反思,遵循新教师专业成长的规律性。 4、集中培训与校本培训相结合,强调个人主动发展,充分发挥校本培训在新教师成长中的作用。 5、确立以教师发展为本的培训理念,实践主体性培训模式,让新教师与培训共同成长。 四、集中培训时间及内容安排(7月一周) 内容:(1)教师职业道德规范 (2)幼儿园奖惩制度 (3)幼儿园教育指导纲要 (4)教育政策法规 (5)幼儿园班级管理 (6)教师如何与家长有效沟通 (7)幼儿园环境创设 (8)幼儿园安全事故防范与处理 (9)保育员岗位职责 (10)园所中赏识教育的重要性 篇二:新教师岗前培训计划 一、培训目的 通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,热爱教育事业,了解学院行政和教学管理制度;熟悉教育教学环境和教学常规,掌握课堂管理的基本办法,提高课堂教学应变能力和应对各项压力的能力,正确处理与学生之间的问题,与学生家长建立良好的关系;在教书育人方面能形成自己的特点;能树立正确的教育观念,尽快适应岗位需求,胜任教育教学工作。 二、培训对象 20xx年新引进教师岗位人员(20人 )。 三、培训时间地点 培训时间:7月5日------7月9日(共计5天)。 培训地点:七楼会议室 四、培训内容 《江苏省技工院校教学管理规范》、《江苏省徐州技师学院教学管理规范》;教师礼仪、教学设计授课规范、教科研等内容。 五、培训形式及计划 为使新进教师尽快适应教学岗位要求,学院安排相关人员进行专题讲座, 查看全文>>>

经由过程这五天的培训,使我对教师这一太阳底下最光辉的职业有了更深一层的懂得。我感激市中教导对我们的关怀和赞助、感激黉舍引导对我们的关爱和支撑、也感激同我一路成长的伙伴们的陪伴。总之,选择了教师这一职业我无怨无悔,市中教导选择了我我无比骄傲!

xx年8月5日,市中区新教师岗前培训停止了。在这短短的五天时光里,教导局为我们安排了多个培训专题供我们进修。此次培训对我日后的教导教授教化工作具有优胜的指导和示范感化处打下了坚实的基本。

“存教授教化生、懂灯揭捉生、肯定学生、称赞学生、搀扶学生。”这句话是济南一中的┞放桂薇师长教师在她给我们做学生心理健康教导讲座时提出的,也给我留下了深刻的印象。在她的课上,我看到了许很多多的┞锋实案例。因为某些现代教导的弊病,一些家庭变得支瑰异碎。托尔斯泰说过“幸福的家庭都是类似的,不幸的家庭各有各的不幸。”我无法去精确的归其启事,但完全可以大年夜这些不幸的案例中总结经验,在我往后的教导工作中科学的运居心理学等常识,给学生和家长们更多的建议和赞助,做到防微杜渐,把学生的安然健康时刻放在心间。

此次给我们做岗前培训的师长教师大年夜都来自不合的黉舍,但都是市中教导各个岗亭上的优良前辈。个中有来自引导层的校长们,他们的说话平实滑稽,经典透辟,在他们身上我涓滴感到不到引导的一本正经,有的只是作为一位长辈对晚辈的孜孜不倦,平易军人;还有来自教导一线的优良教师们,在他们身上我明白了什么才是真正的学高为师,身正为范。且不说他们的言谈举止、满腹经纶,就只说他们对于本身教导工作耐劳研究,严谨治学的立场就异常值得我去进修。

正如班主任赵师长教师所说,对于我们这些市中区的新生力量,教导局的引导们赐与了极大年夜的存眷。1号早上的开学典礼,刘绍辉局长就亲自宣布开学并为我们做了一堂精心预备的讲座,这足以证实引导对我们往后教导工作的看重。在第一时光赞助我们懂得市中教导,大年夜中间城区到教导扶植,大年夜均衡成长到内涵成长,过细入微,揭开了我们心中典范多困惑。他还提点我们如何去做一名新时代的合格教师,大年夜教师的成长不雅到教师的学生不雅再到教师的质量不雅,并给了我们很多成功的案例和具有实效性的建议。让我们受益毕生。

当然,我也不得不提一下我的团队。经由过程此次培训进修,我还有幸熟悉了很多和我一样热衷于党的教导事业的年青教师。我们来自

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在这个八月,我开始了自己人生的新征程。在成为一名真正意义的教师前,教育局为我们举办了岗前培训。通过这次培训使我加深领悟到了教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的引导作用。

良好的教学技能是一名合格教师最基本的、也是必须具备的能力。在大学里老师也教给我们很多教学技能,但这次培训过程中,培训教师根据我们将面对的学生层次——中小学生,从他们以往对中小学生进行教学得出的经验给我们讲解了对中小学生进行教学,其具体教学策略、实施办法、步骤等。

在培训中,老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

在培训中,老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的方法和策略,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面,也让我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,老师还强调:在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质

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篇一:新教师岗前培训方案 一、培训对象 20xx年幼儿园参加工作的新教师。 二、培训目标 通过培训,使新教师树立正确的职业道德;了解课程改革基本内容,初步掌握学科教学的常规技能;具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力。 具体目标: 1、巩固专业思想,增强献身教育的事业心与责任感,形成良好的师德修养。 2、熟悉有关教育政策法规,懂得教育政策法规基本知识。 3、熟悉学校德育工作全过程,初步掌握德育工作的常规。 4、掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,能基本适应教学需要。 三、培训原则 1、思想素质与业务素质提高并重,突出师德为先,为新教师奠定良好的职业道德基础 2、依据新教师职初共性问题确定培训内容,提高培训的针对性和有效性。 3、理论指导与实践训练相结合,注重体验性学习,强调实践与反思,遵循新教师专业成长的规律性。 4、集中培训与校本培训相结合,强调个人主动发展,充分发挥校本培训在新教师成长中的作用。 5、确立以教师发展为本的培训理念,实践主体性培训模式,让新教师与培训共同成长。 四、集中培训时间及内容安排(7月一周) 内容:(1)教师职业道德规范 (2)幼儿园奖惩制度 (3)幼儿园教育指导纲要 (4)教育政策法规 (5)幼儿园班级管理 (6)教师如何与家长有效沟通 (7)幼儿园环境创设 (8)幼儿园安全事故防范与处理 (9)保育员岗位职责 (10)园所中赏识教育的重要性 篇二:新教师岗前培训方案 为提高我市新招聘教师的职业素养和业务能力,使其尽快掌握中小学(幼儿园)教育教学规律,尽快适应教育教学岗位工作,增强教育教学技能,成为懂规范、能教学的合格教师,根据教育部《中小学教师继续教育规定》中新任教师必须进行岗前培训,实行不培训,不上岗;先培训,后上岗的原则,结合我市实际,经教育局研究决定,对今年新招聘教师进行岗前培训,现制定实施方案如下: 一、培训目标 通过培训使新教师了解当前教育发展形势,掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念,加强教师职业道德和心理健康教育,学习和了解优秀教师成长历程,弘扬爱岗、敬业、奉献的精神,树立为人师表,以身立教的道德风范,明确新时期青年教师、班主任应具备的素质与能力,学习掌握教育教学工作基本方法和技能。 通过培训,引导新教师在工作中加强现代教育理论学习,拓展学科基础 查看全文>>>

新教师岗前培训总结

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