写给同学的悄悄话
小编为大家收集整理了写给情人的暖心话，如果觉得不错就请收藏一下，下面咱们一起来看一下吧！
1、山丹丹花开红艳艳，有爱的感觉真灿烂，拥一份真心携两份爱恋，三番四次为爱转，五冬六夏爱不完，七份执着的心，八份永远的愿，久久的爱心，化作我十分的祝愿，让真爱相伴，让幸福永远。
2、不经历爱，就不知道什么是化学反应；不追寻爱，就不知道什么是心灵懵懂；不享受爱，就不知道什么是心心相映；不拥抱爱，就不知道什么是幸福心情；爱情来了，就把它抓住，立刻行动！
3、我发现你越来越漂亮了，原来咱们老祖宗早就说过：情人眼里出西施啊。老祖宗还说过：西施眼里出英雄，你眼里的英雄指的是我吧。
4、跟怎么样的人过一辈子才会有意思呢？怎么才能将一辈子过得有意思呢？我一直只觉得你是个很有意思的人，日子也过得很有意思，你愿意用下半生教我过有意思的生活吗？
5、蝶恋花易醉，情深深惹泪；花恋阳百媚，妖艳艳生蕊；情动自在情动时，深情自有深情魅，相知相爱自然多味，为爱疯狂人生无悔。
6、恋爱非用情专一不行，恋爱非如痴如醉不行，恋爱非单人相思不行，动情的你，了解恋爱的真谛，勇敢付出你内心的巧克力，记得不时发发甜蜜的信息！
7、一心一意对你好，二人世界真美妙，三心二意不可取，四通八达只为你，五福临门幸福人，六六大顺爱上你！你若一样，就速速回复我。
8、爱说太多了容易迷失，情太深了容易混乱，路太长牵手共度永不分散，梦太远携手向前一同实现。经久的潇洒，陈年的逍遥，共度今朝欢声笑语的浪漫。爱你如璞玉，呵护手心间。
9、牛顿说爱情就像树上的苹果，有缘就会掉下来砸在你的头上。不管你信不信，反正我信了。不是因为牛顿，是因为你属牛，更因为你的牛脾气。我爱你，犟牛！
10、你的劳累与辛勤，妻子看在眼里疼在心上，我只能用我的肌肤温暖你的身心，用我的体贴呵护你的健康。老公：我能做到的就是对你的关心和爱戴。
11、情话再长，也诉说不尽我的情肠，秋风再凉，也冷却不了我的疯狂，工作再忙，也延误不了我的念想，短信一行，表白我的情肠，你可愿与我地久天长？
12、送你一阵轻风，带着我的祝福；送你一缕月光，映着我的影像；送你一片白云，让你感到温馨；送你一条短信，点缀我们的爱情！
13、因为黑暗，所以有了太阳，因为寒冷，所以有了严热，因为寂寞，所以有了爱情，因为你的单身，所以有了我的祝福，愿你找到真爱！
14、早晨离家亲亲你，晚上回家抱抱你，上班还想逗逗
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1.时光总爱不言不语，不经意间，三月又将悄悄离开，春天最美好的时刻，终于来了。春光烂漫，满目琳琅惹人醉。风轻轻的吹，云静静的移，景致旖旎。写一首关于春天的故事，将心扉装满绿意和希冀，告别三月，展望四月，携梦想齐飞。
2.红尘中，有太多的不如意，也有太多的无奈，我们只是其中的微粒。悄悄地来，势必终有一天要悄悄离开。或许能拥有烟花般灿烂的一瞬，也是一种美好，也是一种永恒，但我更情愿相信，能静静地守望你的幸福，也是一种美好。
3.在我心里他从来没有离开过。他只是悄悄地，悄悄地去过日子去了。他是在外国某个小镇上的躺椅上晒着太阳，脸上盖着个米色的草帽，手里玩着一朵路边的小花，也许是在听爵士，或者是什么别的悠悠的歌。
4.百看不腻的背影，还永远看不够，依依不舍离开被窝起床上班，每天悄悄上班，对我何尝不是一种折磨，麻麻爱你，希望你能慢慢长大，不要发脾气！
5.后来有一次心动的，我最难以招架短兵相接的快乐，如果对方能够和我在交流时处理的游刃有余，又会悄悄放开我，我就没法离开，我就总在心里头期待。后来他恋爱了，也不是我，再后来他又能让我有机可乘时，我选择滚蛋。
6.天还没亮我就悄悄离开家。冬天太阳出来得很晚，街面上的路灯惨淡地亮着。很少有行人，车辆也稀稀落落，我朝长途汽车站走去。我很想一个人去鱼塔镇苍茫的原野上走上一刻，也许那上面奔跑的羊群会给我信心和温暖。
7.可能就是某一天，带着她的经常用的包，悄悄关上门，就离开了。
8.悄悄地来悄悄地离开，这座城市。又一段即将逝去的生活。
9.偷偷喜欢一个男生，每天最喜欢的时候就是吃饭跟跑操，目光所及都是他，高二高三都有一节体育课跟他们班一起，然后整节课找个角落里趴着看他打球，而今距离我十七岁过去五年了，二十二岁的我，终于在前几天悄悄来到了他的城市，悄悄路过他的学校然后悄悄离开，走过他走过的路，跟他呼吸同一片天，然后悄悄地说一句，你好，14岁的xxx，再见，22岁的xxx。
10.我想偷偷溜进你的梦里，把开心都装进去，把难过都裹到我怀里，然后，再悄悄离开，回头看一眼你盛着笑的嘴角，我便有勇气帮你解决掉这些烦扰。
11.趁着你还没醒来，我已悄悄地离开，迎着第一缕风，穿过最后的雾霭，黎明还没升起来，心里已经有期待，虽然还有伤痛，早已习惯了忍耐。
12.以前总觉得人定胜天，后来才发现，命里有时终须有，命里无时莫强求！家庭不幸，后来的婚姻不幸！迟早有一
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1、最近我牙齿痛，因为常常晚上想你，那感觉太甜蜜了，会蛀牙。
2、白天可以没有太阳，夜晚可以没有月光，严寒酷暑可以抵挡，艰难坎坷意志可抗，凄清寂寞令我心慌，唯恐你不在我身旁，爱给我力量。
3、但愿你的眼睛，只看得到笑容，但愿你流下每一滴泪，都让人感动，但愿你以后每一场梦，不再一场空！
4、天冷了发现牵挂的人中依然有你不要你生病不要你困倦不要你丢失了睿智不要你隐藏了笑容只愿我的问候使你永远幸福快乐。
5、如果你是红花，我原是绿叶，千紫万红中让你一眼就看见我；如果你是水，我愿是泥，与你凝固成一体，让你走不出我心里；如果你是红太狼，我原是灰太狼，天天给你捉小羊！
6、把我的爱心注入你的芳心；将我的关心填满你的慧心；用我的诚心融化你的冰心；愿我的痴心打动你的兰心；你的知心成就我的忠心；我的十（实）心定会让你开心！亲爱的，我爱你，永远不会变心！
7、雨纷飞，飞在天空变成了相思泪；泪低垂，垂在手心变成了相思魂。红尘滚滚爱恨轮回，你终于变成了我生命中的最美！
8、相识是最珍贵的缘份，思念是最美丽的心情，牵挂是最真挚的心动，问候是最动听的语言，在漫长一生中的我将所有美丽的祝福送给你，祝你平安快乐到永远！
9、美妙的爱情像缠绵的四叶草，张开鲜嫩的手掌；阳光在篝火的牵引下越过夜晚，暗淡的心顿时流光溢彩；坦然面对聚散，情人，请你倾听我的道白。
10、痴痴缠缠真爱一回，欢欢喜喜与你相约，日日夜夜甜蜜相伴，生生世世永不分散，长长久久恩爱缠绵，永永远远携手期盼，幸福共度一生无憾！
11、有点无聊加可爱！有点懒有点坏，有点俗有点怪。有点机灵加无赖！说无赖就无赖，油头滑脑谈恋爱！想爱我那就快趁圣诞节求爱。
12、一分钟可以遇见一个人，一个小时可以喜欢上一个人，一天可以爱上一个，而一个人要忘记一个人，可能需要一生的时间！
13、爱你，就在一天一天的思念里，好美；爱你，就在一天一天的问候里，好暖；爱你，就在一天一天的短信里，好浪漫。亲爱的，想你了。
14、有多少想说的话语，却总也来不及，有多少动听的歌，却唱不完几句，有多少琐碎的事，却不能随意提起。还好有短信息可以告诉我很想你。
15、删除昨天的烦恼；确定今天的快乐；设置明天的幸福；存储永远的爱心；取消世间的仇恨；粘贴美丽的心情；复制醉人的风景；打印你迷人的笑容！
16、在茫茫人海中，能够与你相遇相知相恋；是我一生中最大的梦想；让我将我的梦想实现；让我
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1、我要你知道，在这个世界上，总有一个人是会永远等着你的。无论什么时候，无论在什么地方，总会有这么一个人。
2、相思玄妙，如影随行。无声无息出没在心底，转眼吞没我在寂寞夜里。我无力抗拒，想你到无法吸吸！
3、我依靠着你，亲爱的，没有丝毫惊惧，感到安全，如同受了那神符的庇佑，迎着那世人的枪刺，任它怎样稠密也无力加害于我。
4、想用幸福造句，怎能缺少你来当主语？想请月老帮忙牵红绳，我的告白怎能如此单纯？情人节，不放过任何告白的细节，爱你，宝贝！
5、爱一个人好难是生活中的唯一答案，生活中找到真爱不易。爱与被爱哪个最幸福？当我们还来不及诠释生活时，就被迅即卷入生活轨道中。
6、话要简简单单，情要真真切切；用我最真切的情把最简单的话通过短信文字发给你，愿文字带给你我对你的思念，祝你开心快乐每一天！
7、想着三年的缠绵，想着三年的离散，我独自忍受着属于自己的伤悲。老天知道，倾心的思念让我辗转难眠。
8、爱一个人能够爱多久，就要看他们共同的信仰，能够坚持多久，没有了共同的信仰，也就没有了爱情的遗嘱，也就没有了为之包容的激情和感受，爱情的信徒不是懂得爱情，就能得到爱情的善待。
9、你轻轻地来，伴随着深邃地眼神而来，你走到了我的身边，跨进了我的心扉。
10、美丽的人生有时比孤寂的旅程还要短，曾经哭泣的心，默默接受你的邀请，我的第三种祝福，第三种承诺，在你离去后枝繁叶茂，花开花落花自瘦。
11、柔情和蜜意，填满生活的边角；浪漫的花朵，开满人生的角落；真真的爱恋，注入生命的骨髓；痴痴的真心，融入彼此的心窝。爱你在心，永不分离！
12、你的身影令我着迷，你的视线让瘟醉，心中盼望着与你牵手，享受有你的甜蜜。任凭时光流转，不变的是对你的深情。亲爱的，嫁给我，让我们一直走下去。
13、对你用情至深，所以感情特真；对你真爱至切，所以情感真切；对你关怀无恨，所以关心日月可鉴；对你关爱有加，所以我的真心可嘉！
14、我知道你不爱我，但是我爱你，于是我选择了思念你，你知道我爱你，然而你不爱我，所以你一直在逃避。
15、想你魂牵梦绕，夜不能寐；念你如痴如醉，字字甜蜜；疼你用尽心力，无微不至；懂你心有灵犀，一点就通；爱你入心入肺，幸福永远！亲爱，我爱你！
16、我的朋友，你好吗？我想你。我愿变成夜空里的一颗小星，每天晚上挂在你的窗上；我也希望你成为一颗小星缀在夜空里，每天晚上，我一抬头就能看见你。
17、
查看全文>>>毕业了，留些记忆吧，在脑海里说些话语吧。下面是小编为大家收集的关于写给同学的毕业赠言心里话，欢迎大家阅读!
1.看着空荡荡的宿舍和柜子，总觉得还留下了什么，原来我留下了我对你们的思念。
2.我怕一毕业，身边就少了那群能让我笑的疯子。
3.相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
4.希望几年后我能当你孩子他干爹!
5.等我毕业了，独居的时候，我会养一只名叫批发的猫咪来陪我。
6.我们说好的，毕业那天谁哭谁是混蛋，因为我们要微笑着说再见。
7.大学毕业那天，你就拿着你家户口本来接我吧。
8.在离开的那一刻，不要用泪水告别。要用微笑祝福。
9.这个夏天又是一个毕业季。
10.四年时光荏苒、一去不复返。聚也不是开始，散也不是结束;好聚，好散。再见，时光。
11.也许一个转身，真旳是永远的别离。
12.别离是一朵孤傲的云，下雨，让她爱上了母校的土地。
13.曾经以为毕业是很遥远的事情，突然间我却毕业了，或许只有失去以后才会懂得珍惜。
14.一路上有你们，陪我欢喜陪我忧，这份真挚的友谊，我会一辈子珍惜。
15.这个初夏好想哭。
16.不得不承认，我们还是有许多放不下的人和事。
17.还记得那次初夏，我们微笑着说再见，那微笑是有多么的伤心、痛苦。
18.亲爱的伙伴们，也许那年的的美好时光，在我们各奔东西之际，就都回不去了。
19.朋友你今天就要远走，干了这杯酒;忘掉那天涯孤旅的愁，一醉到天尽头。
20.毕业了，大家都走了!见面了，大家淡忘了曾经的我们!
21.还记得我们之间的约定吗?十年之后，在母校见面。
22.毕业了，只能靠星座了解彼此。当时间和耐心都已变成奢侈品。
23.毕业了，唯一遗憾的就是没有去过男厕所。
24.用四年的时间换一个心底永远的回忆。
25.就算只有自己的影子陪伴，也不要忘记对自己微笑。
26.毕业了!真的、就这样、一切、都结束了!朋友们，祝我们以后顺便、幸福!
27.毕业季，我想拿着签满全班同学名字的毕业照，给一个大大的吻。
28.那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
29.我们在爱情中度过的时光长出了翅膀，当我们离别时，它们成了我们的精神支柱。
30.我们都要相信：这次的分别是为了下次更好的遇见。
31.懵懂的青春留给那些苍白奋斗的日子、只为期待有个美好未来。
32.夕阳无语燕归愁，离人泪眼心上秋
查看全文>>>活动目的：
1.练习和巩固对英文句子的掌握。
2.培养集体荣誉感。
活动准备：
音乐磁带(背景音乐)
活动过程：
1.讲解游戏规则：
游戏开始后，方能同时开始往后传，声音应小。
师：小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫'传悄悄话'。每一组从第一位小朋友开始，一个一个往后传一句话，（教案出自：）最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么，与第一个小朋友所传之话一样者为胜。看哪一组传得既快又正确确，即得第一名。
2.全班幼儿分成人数相等的四组。
3.教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位。
4.the game begins.每组幼儿分别往后传句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推。
5.最后一位幼儿站起(stand up)，大声说出本组所传句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名。
6.评出第二、三、四名。
查看全文>>>08
活动目标
1、通过观察讨论、交流分享的方式，读懂画面内容，进一步体会悄悄话的含义。
2、能用在跟(同、和)说悄悄话。句式来描述画面并学习有感情朗读。
3、培养幼儿自主阅读的能力，体验合作阅读带来的乐趣。
4、培养细致观察和较完整表述能力。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备
1、知识经验准备：幼儿有过说悄悄话的体验。
2、物质材料准备：分享阅读大书(遮盖文字)、小书(遮盖文字)、字卡? ?说悄悄话。、轻音乐
活动过程
一、问题导入，激发幼儿兴趣。
1、师：每个人心里都有许多的小秘密，如果你想把你的秘密跟别人分享，你们会想告诉谁呢?你会怎样告诉他们?(轻轻的说、小声的说、贴着耳朵说会告诉爸爸、妈妈、好朋友)
2、师：你们为什么愿意把小秘密告诉爸爸妈妈、好朋友和老师呢?(因为我喜欢他们、我爱他们)
小结：
哦，原来悄悄话就是把自己心中的秘密说给自己喜欢和爱自己的人听的。说的时候要：轻轻、小声、贴着耳朵说
3、师：今天李老师带来一本有趣的讲悄悄话的书。想请小朋友自己来读一读。
二、自主阅读，引导幼儿读懂画面。
1、提出阅读要求：
幼儿两两合作阅读;找出自己最喜欢的那一页，仔细观察说出谁在跟谁说悄悄话。
(出示图示 ：? ? 说悄悄话)
2、逐页阅读，交流分享。
引导幼儿运用在跟(同、和)说悄悄话。
三、合作阅读
1、幼儿在音乐的伴奏下轻声朗读小书，学习有表情地朗读。
2、请一两组幼儿示范朗读。
(师生讨论朗读要求：该用怎样的声音和表情来朗读更好听呢?)
四、分享阅读。
请幼儿将读本读给客人老师听。
(讨论猜测：它们会说什么悄悄话呢?)
五、欣赏阅读。迁移读本内容，为下次拓展阅读做铺垫。
展示收集的有关悄悄话的图片，引导幼儿说一说，猜猜他们说些什么。
活动延伸
1、请幼儿在日常活动中多观察大自然中的悄悄话，并引导幼儿用绘画的方式记录下来。
2、亲子制作小书《悄悄话》。
附散文
听，鸟儿在和森林说悄悄话。听，鱼儿在和小河说悄悄话。听，风儿在和叶子说悄悄话。.本文来源:教案.网听，雨水在和屋檐说悄悄话。听，蜜蜂在和花儿说悄悄话。听，蟋蟀在和月亮说悄悄话。听，海螺在和小姑娘说悄悄话。听，我在和妈妈说什么?
活动反思：
本次活动教师试图借助读本，让幼儿在发现感受表达这样的线索中去领略大自然中美妙的声音、现象以及学习用诗一样美感的语言来表达，体会朋友之间的亲密友好。该活动采用以下的
查看全文>>>09
活动目标
1.在身体感觉冷和热时，能及时地告诉成人，知道周围的成人都很关心自己。
2.学习关注自身，增强自我关心的意识。
活动准备
1.事先设计情景：一幼儿家长打电话给自己的孩子请假。
2.电话机一部。
活动过程
(一)以家长来电为其孩子请假的情景表演引发主题。
1.叮铃铃!电话铃响起，教师接电话。
2.教师讲述电话内容：刚才，我接了个电话。在电话里，我们班小明小朋友的妈妈告诉我：小明生病了。原因是昨天在幼儿园里玩游戏时他觉得很热，流了很多汗，里面的衣服全湿了。(教案出自：)可是他当时没有告诉老师，回家后就生病了。今天妈妈要带他去看病。
(二)教师引导幼儿看图片(-)
1、幼儿讨论：热了怎么办?
(1)教师：当我们小朋友在幼儿园里玩游戏时觉得热了，你该怎么办呢?怎样才能让自己不生病呢?(教案出自：)如果星期天你在家玩游戏时，你觉得自己热了，该怎么办?
(2)幼儿讲述：热了可以告诉老师或爸爸妈妈，请老师或爸爸妈妈帮帮忙。不要让自己满头大汗，避免因为流汗而受凉、生病。
(3)如果在上课的时候热了，该怎么办呢?(幼儿懂得在适当的场合，如：上课、重大活动中应该使用适当的方法悄悄告诉老师。)
(三)教师引导幼儿看书：《说句悄悄话》(二)
1、幼儿讨论：冷了怎么办?
(1)冬天里，小朋友在雪地里拍照，有一个小朋友只穿了一件毛衣在玩，而其他的幼儿都穿着厚厚的棉衣。
(2)教师：这个小朋友感觉怎么样?他应该干什么?
教师引导幼儿讲述：这个小朋友应该告诉老师他感到冷，请老师给他穿衣服，不然他会生病的。
(四)学说一句悄悄话，让身边的大人知道自己的冷热。
1.幼儿练习说这样的悄悄话。
教师：当自己觉得自己很热或是很冷时，我们可以对周围的大人说一句悄悄话，大人马上就会来帮助你的。如：老师，我有点冷(热)了，你能帮帮我吗?
活动延伸日常活动：让幼儿在这里说说悄悄话，把自己在家里的一些好玩的事情讲给其他小朋友听;请家长在家里鼓励幼儿能及时把自己的冷热告诉爸爸妈妈。
查看全文>>>活动名称：农场里的悄悄话
设计思路：
在我们的生活周围，音乐的美妙声音时时刻刻萦绕在我们的耳边，音乐，使我们的生活更美好，音乐，使人的心情更舒畅。然而，随着二期课改的实施，我们忽然发现原本充满歌声的幼儿园似乎一下子远离了音乐，也许老师们和我有同感：主题活动下的音乐内容少了，主题活动下的音乐活动不知如何去把握了?在实践中，我大胆进行了尝试。近阶段我们正在进行的是《在农场里》的主题，农场里的动物是孩子们的兴趣点，如何将动物与我们的音乐活动结合在一起，是我们教师在把握孩子生成活动中的难点。正在这时，我发现了《悄悄话》这首歌曲，这首歌曲非常简单，又不失生动，给大家一种小巧玲珑的感觉。通过适当的改编，这首歌比较适合孩子的接受能力，加上语言节奏的多变，句尾的象声词的接唱，也给孩子提出一定的挑战，在此次活动中通过边唱边表演的形式，让孩子体验与同伴说悄悄话的乐趣。本次活动的重点是让孩子按** ** | * |的节奏创编悄悄话的内容，并邀请同伴合作表演，进一步体验与同伴说悄悄话的乐趣。
由此，给我的感受和体会是：
1、主题背景下的音乐活动，也要关注幼儿的兴趣热点，并要在孩子一定生活经验的积累中开展起来才会更丰富、有趣。
2、主题背景下的音乐活动，教师对音乐本身的一些元素也要把握好，如节奏。但这不可能以一本正经的面孔出现，而应该是生动、形象的，直接的经验方式，润物细无声地出现，自然而然，孩子的动作和表情丰富了，音乐的节奏也融入了其中。
所以，我感到，孩子是通过感觉或感受来学习的，孩子是通过经验来学习的，只有把我的教育动机化作孩子的学习动机，把我的技能化作孩子游戏的技能，这样的教育才会有效。希望我们的老师能大胆、多尝试主题背景下的音乐活动，使音乐常伴孩子的身边，使孩子都有自己的一个音乐梦。
活动名称：农场里的悄悄话
活动目标：
1、在了解动物习性的基础上，为熟悉的歌曲创编语言节奏。
2、与同伴合作表演，进一步体验与同伴说悄悄话的乐趣。
活动准备：
多媒体课件《在农场里》、音乐磁带《母鸭带小鸭》
活动过程：
一、导入：律动《母鸭带小鸭》
1、师：小鸭子们!(幼儿答应)，秋高气爽!鸭妈妈带你们一起去欣赏欣赏秋天的景色，呼吸呼吸新鲜空气吧!(好!)
2、教师带着幼儿一起做律动《母鸭带小鸭》
3、自由谈论：小鸭子们在干什么?
二、创编歌曲
1、复习歌曲《悄悄话》
师：瞧!有两只小鸭子，正在说悄悄
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