小学一二年级书法教案
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老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。要知道写一份完整教案课件，会让学生更加高效掌握知识点。怎么样教案课件才算请阅读由小编为你编辑的小学一二年级美术教案系列，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
小学一二年级美术教案【篇1】教学目标：
1、了解春、夏、秋、冬四季风的不同特点。
2、引导学生通过简单的创意和绘画，表现风吹来时的情景和感受。
教学重点：了解四个季节的特点，能表现出这个季节风来时的特点。
教学难点：展开想象的翅膀，想一想每个季节风来的时候你最想干什么?把它通过画面表现出来。
教具学具准备：师生课前收集有关风吹来时的情景的图片、录像资料，水彩笔、油画棒，教师准备一些不同类型的、同龄孩子的作品供学生欣赏。
二、引导阶段：
1、老师做实验：风吹小旗。学生观察并讨论：风吹来时小旗会怎样?三面小旗飘的方向一样吗?
2、分小组交流课前收集到的有关风吹来时的情景的资料，并展示图片。讨论四个季节风来的时候都有什么不同?
三、发展阶段：
教师播放有关风吹来时的情景资料，学生欣赏讨论。
1、春天风吹来的情景：春姑娘来了，它给大地披上了绿装，小燕子也从南方飞回来了，花丛中有小蜜蜂、花蝴蝶在忙碌地工作，小河边杨柳随风拂动，一派鸟语花香的景象，顽皮的孩子在绿油油的草坪上翻跟斗，也有的迎着春风放风筝。
2、夏天风吹来的情景：炎热的夏天风吹来的时候好舒服，人们赶紧躲在大树底下去乘凉，平静的河面上也荡起了水波。
3、秋天风吹来的情景：秋风来了，它把绿色吹成了黄色，你看小草黄了，树叶也黄了，但秋风带来了丰收的粮食，满树累累的硕果，金灿灿的稻谷、玉米，火红的石榴、橙色的桔子，笑弯了农民伯伯的嘴。
4、冬天风吹来的情景：冬风吹来了雪花，这是我们孩子的天地，我们打雪仗，滚雪球，堆雪人，乐趣无穷。
请学生讨论讨论你喜欢哪个季节风吹来的时候，你为什么喜欢?在这样的风中，你会有什么感觉?
欣赏同龄人的作品，了解不同的表现方法，体验在风中的快乐、兴奋、紧张、害怕等感觉。
学生之间再次讨论：如何结合自己想象与感受，画一画非常有趣的关于风来了的作品?
提示：可以以“我”为主体，使画面形成中心构图的样式。人物形象要注重表现在风中的感受(暗示春、夏、秋、冬四季，风吹来了，人们在风中的感觉是不同的，我们可以通过表情、服饰、画面色彩等因素来表现感受)
四、学生作画，教师巡回指
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教案课件也是老师工作中的一部分，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。要知道教案课件写的越好越充分，老师教学水平也不会很差，你认为好的教案课件应该是怎么样的？考虑到你的需求，范文资讯网特意整理了“关于小学一二年级体育教案”，敬请您阅读并收藏本文！
关于小学一二年级体育教案【篇1】1、小猴捞月
这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
2、击鼓
游戏准备：鼓四个，鼓槌四根，标竿20根。
游戏方法：
把游戏者分成人数相等四队。发令后各队排头持鼓糙从起点跑出，绕过第一标竿返回击一下鼓，紧接着马上又绕过第二标竿返回击二下鼓，依次类推。最后击完五下鼓后跑回起点把鼓槌传递给下一个人，自己退于队尾。下一个人做，方法同前，一直进行到最后一人为止，先完成的队为优胜。
游戏规则：做错者必须返回起点重做。
3、信鸽放飞
游戏准备：在场地上划二条相距15米的起止线，插数面标志旗，准备棉纸若干张上面画好信鸽。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的数队。发令后各队排头把纸信鸽贴于胸腹部，不用任何固定，然后松手快跑，绕过标志旗再返回，先到终点并不掉者可为本队夺得一分。接着重新发令，依次进行，最后以得分多的队为胜。游戏规则：如果途中掉纸鸽必须放好后退三步才能继续。
关于小学一二年级体育教案【篇2】教学目标
1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势
2、发展学生的自我表现和群体合作意识
教学内容
1、基本体操练习(复习雏鹰起飞)
2、游戏：老狼，老狼，几点了
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
复习雏鹰起飞
学生对操的巩固程度
教学过程
一、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
二、复习雏鹰起飞
1、师生在口令下一起复习(教师根据学生情况及时进行讲解)
2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞)
三、游戏：老
查看全文>>>一二年级读后感范文一
暑假里我看了一本书，书的名字叫《小猪唏哩呼噜》，它主要讲得是猪妈妈生了十一个女的和一个男的。
我觉得唏哩呼噜是个聪明的孩子，唏哩呼噜帮自己的弟弟逃脱了星星大饭店。唏哩呼噜要弟弟握着消防梯，它自己又抓着弟弟的背。这样才逃脱了，还有它打败了又想干坏事的月牙熊。
同时，唏哩呼噜又是个孝敬父母的猪，它忘记自己的生日，还以为那天是妈妈的生日，它想要买东西给妈妈，可惜它没钱。于是唏哩呼噜想办法去赚钱帮山羊卖了十个萝卜、帮狐狸掌柜倒垃圾、帮狐狸做事。它把狐狸送给它的一个大鸡蛋和自己赚来的钱买了礼物送给妈妈。
听了我的介绍，你们是不是也很想去看看呢！ 告诉你们吧，这本书还有好多更有趣的故事等着我们去看呢！
一二年级读后感范文二
今天，妈妈带我去书城。我看到了一本书，名叫《月光下的肚肚狼》。我被这本书迷住了，要妈妈给我买了下来。倚栏轩文学网
到了家里，我迫不及待地打开书本看了起来。这本书主要写了：主人公肚肚狼，假扮乞丐。他为了让自己的变身时间延长，也为了好让玉碎先生买到黑宝石。每当到了月圆之夜，肚肚狼就会化身为王子，可是，连续了三个月，变身的时间还是十八分钟。后来，小红鞋得了白血病。肚肚狼把黑宝石卖掉，把挣过来的钱，拿去给小红鞋看病用。到了第二个月圆之夜肚肚狼站在爱心医院的喷泉上唱歌。结果，所有病人的病，全愈好了。
看了这本书，我感觉到肚肚狼很有爱心。我要向它学习，爱帮助人。如果我的朋友遇到苦难的时候，我也会尽力地去帮助他们，因为帮助别人也是一种美德。
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语文教学的出发点和归宿点是立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。也就是说，语文课堂教学必须立足于自己本班学生的发展，始终坚持“以学生为本”的教学原则。小学一、二年级阶段，是学生掌握生字学习方法以及大量识字的基础阶段。因此，生字教学也必须遵循这一原则。
在一、二年级的生字教学中，生字较多，学生能否在规定的时间内熟练地掌握，关键在于教学的方法和培养过程，我把一、二年级的生字教学过程分为两个阶段：
一、一年级的生字教学，重在：教→导→学
由于一年级学生刚跨入学校的门槛，对生字的学习一点都不懂，许多教学术语等一窍不通，这就要教师循循善诱了。首先，教会学生学习生字的规律和重点，即会读、会认、会写、会用。读：要读准字音，特别是平、翘舌音，前、后鼻音以及整体认读音节的发音；认：要会把生字的结构、偏旁部首以及每个字的笔画认出来；写：即每个生字的书写笔顺、在田字格的正确书写位置等；用：是在语文教学过程中运用。其次，以第一点为基础学会课前预习，使学生有养成预习生字的习惯。第三，在课堂上教给学生识字的方法，即字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇，识字的方法是多样的。根据一年级学生好奇、好动、形象思维占优势的特点，我多采用启发性教学，如学习“雨”字，学生根据自己的生活经验，知道雨是从天上一点一点地从上到下落下来的，我就先导，“雨”字的第一笔横，我们可以看作是广阔的天空，竖、横折钩我们看作是（生：一间小屋子），另一竖就象（生：一条雨线），四点就是（生：一滴一滴的雨水）。通过这样形象的分析和引导来启发学生掌握生字的方法，且形象易记，从而明白了“雨”字的结构、书写和本质，学生要用就容易多了，同时培养了他们的思维。除了采用启发性教学外，根据本班学生自主性、能动性较强的特点我还采取游戏学字、生生互学、猜谜语练习等不同形式让学生掌握、自主学习，在学的过程中初步培养他们的创造意识、创新精神，积极主动的思维能力和方式。第四，是通过学生容易认错字、写错字的特点，及时纠正他们的错误，进行加深印象和记忆。
二、二年级的生字教学，重在：导→放
升上二年级，学生对学习生字的方法基本上掌握，且形成了自己学习的基本工具，在此前提下，本人为了让学生能自主学习，积极探索学习生字的方法以及思维得到发展。我采取“你爱怎样学就怎样学”的方法进行引导。首先，分组预习。把学习成绩、性格、学习积极性不同的学生分
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学生的保证书也是分很多种的，下面是小编为大家整理的一二年级保证书怎么写，欢迎大家阅读。
一二年级保证书怎么写一
尊敬的校长和各位老师：
我昨天晚上光做爸爸妈妈给我的作业了，做完了又看了会电视就睡觉了导致老师给留的作业没有做 我想避免这样的事情再次发生所以做以下保证
我向你们保证：以后决对按时完成老师交给的作业，爸爸妈妈给留的还用做吗?如果晚上能让我早点睡觉我保证早上能按时到学校。如果学校同学能听我的话我保证不和同学打架。如果老师以后不在批评我那我保证以后绝对不搞恶作剧。如果以后老师不到我家去告状我保证以后老师家的玻璃绝对不会碎的。如果老师能给我少留点作业的话我还能保证以后老师的自行车不会被人放气。校长的自行车也不会总被人放气。
以上是本人的保证书有什么不对的地方或有什么没有说道的还请各位老师知道
**年**月**日
保证人：***
一二年级保证书怎么写二
尊敬的胡老师：
这是我第一次写保证书，我保证，这也一定是我最后一次写保证书!这是一份十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到惭愧。我不应该上课不认真听讲，我感到很抱歉，我希望老师能原谅我，我保证再也不会犯类似的错误了。
其实，我上课的时候也忍不住其他同学的诱惑，也说了几句，但是，老师没有批评我。我想：您应该早就知道我说话了，但是您是已经知道了我知道了自己的错误才不批评我的，那是因为您相信我!在此，我不想掩饰自己的错误，我一定会努力改正自己的错误的，请您相信我!
不过，人总是会犯错误的，当然我也知道不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。人有失手，马有失蹄，我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，您的话十分正确，学生就是应该做好学生的本职工作，我感到真的是很惭愧，作为您十分重视的学生，怎么可以这样。小学生保证书范文
本来，我应该上课注意听讲，下课钻研问题，而我却荒废了上课的宝贵时间!我对学习觉悟不深，再写保证书的同时，我真正意识到了我的错误。所以，我今后要听老师的话，充分理解老师对我们的要求，并保证不会再有类似的事情发生，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事，我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我的心里感到十分愧疚，我感谢老师对我的教育。
我真诚的接受批评，并愿意接受处理。对于这一切，我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证
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担任了复式班一二年级的班主任有半年了，经过上学期的学习，在新的学期的我将作出如下计划，并在以后的工作中按照计划来教学工作。
针对一年的学生作出的计划是：
一、班集体的目标：
每天进步一点点。
二、主要工作和具体措施：
（一）加强学生之间的评比制度的鼓励机制：
（1）每个月均有一次读书交流活动-----好书传传传。进行读书大王的评比。
（2）各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得小红花，周周争得报喜鸟。
（3）班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。
（4）综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。
（二）行为规范教育：
1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。
2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。
3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。
4、不打不闹，上下楼梯靠右走。
5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。
6、在教学大楼里安静，不喧哗。
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（三）根据班级具体情况本学期工作重点：
1、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。
2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。
3、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。
4、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。
（四）班级管理：
1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。
2、上学不迟到、不早退。
3、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。
4、自己整理书包、学具、书桌。
5、逐步做到班级事，人人管，自己管理好自己。
6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。
7、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。
8、每日宣读考勤，人人参与报数。
（五）学生心理健康教育：
1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。
2、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。
3、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个
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编辑不遗余力地制作出了这份让您满意的“小学一二年级音乐教学工作总结”，我们写作范文需要注意哪几点问题呢？多看看范文，可以降低我们写作出错的概率。 范文中的整体构思部分值得我们借鉴，希望你能从中找到有用的内容！
小学一二年级音乐教学工作总结 篇1尊敬的领导：
您好!
忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这一年的教育教学工作情况，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这一年的工作做以述职汇报。
一、思想方面
在思想上我积极要求向上，拥护各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我认真根据课程标准和学生实际情况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
三、课外活动
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要一年，我们积极的参加了教育局开展的艺术月活动，如“百名歌手大赛”，“器乐比赛”，多名学生获奖，我校被评为优秀组织学校。我和孩子们的
查看全文>>>有人说过，要想学生好学，必须先生好学。教案是教师顺利完成教学活动的需要。通过编写教案可以准确把握教材的重点和难点，那么你知道写一篇教案应该注意什么吗？为此，范文资讯网编辑从网络上精心整理了《小学二年级体育教案 》，更多相关内容请继续关注本网站。
小学二年级体育教案 篇1学习目标：快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。
学习内容：游戏活动
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：1.组织学生队列常规练习。
2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。
学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。
2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
组织：四列横队
xxxxxxxxxxxxx
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xxxxxxxxxxxxx
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二、合作探究掌握技能
教师活动：1.教师讲解示范游戏的方法要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。
2.组织学生进行游戏活动。
3.及时对学生的每次练习进行一次总结，找出原因，使每一次学生练习都带着不同的目的。
学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范鼓足勇气，做好充分准备。
2.积极的投入到练习中去，为能够争取自己组的胜利，不断为其他同学加油呐喊。
3.跟随老师的语言，每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。
组织：练习队型如图：
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
三、展示技能，提高自己的运动能力
教师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进行跳跃练习。
学生活动：积极进行立定跳远的练习。
组织：四列横队
场地器材：田径场一片呼拉圈20篮、排、足、垒球共20个
小学二年级体育教案 篇2一、组织教学
二、导入课题以趣味性的实验导入课题：
1、让学生拖掉鞋子，脚底在水桶里沾上水，然后将脚低印在地板上。
2、引导学生观察自己的脚印，想象着自己的脚印象什么。师指生点名回答。表扬有丰富想象力的学生。
3、小组讨论，说出动物脚印的样子。比一比哪一组说出最多种动物脚印的样子。
4、出示课题——奇妙的脚印
三、观察了解各种动物的脚印，师生讨论脚印的模样
1、师具体逐个播放动物的脚印，请同学欣赏观察并讨论它们的造型特征、以及你所想象的其他形象。
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