小学数学竞赛活动方案
01
02
03
为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神,努力提高教师专业水平,为省、市基本功大赛选拔人才,学校决定组织开展数学及部分综合学科教师教学基本功大赛。现将有关事项通知如下:
一、比赛学科
比赛学科有数学、美术、体育、劳动与技术、综合实践活动。
二、参赛对象
数学、体育:本校35周岁以下(19xx年1月1日后出生)在职青年教师。
美术、劳动与技术、综合实践活动:45周岁以下的在职教师。
三、比赛内容
比赛公共项目包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学、学科专业技能笔试。
四、组织要求
1.所有对应学科、符合条件的教师无特殊情况必须参加本学科比赛。劳动与技术、综合实践活动两科,所有有发展意愿的老师都可以报名参赛。
2.4月份完成比赛。请各位老师在4月1日前到教务处选报科目。
3.比赛日程安排:4月9日—4月13日,课堂教学比赛;4月中旬,粉笔字比赛、教学设计及课件制作比赛;4月下旬,即兴演讲比赛。具体时间另行通知。
五、奖励办法
1.比赛设一等奖(30%)、二等奖(70%),获奖证书由学校颁发。
2.经校级培训,从一等奖获得者中选拔优秀选手,代表学校参加云连港市基础教育青年教师教学基本功大赛。
3.比赛成绩记
记入教师业务档案,并作为年度考核、职称晋级、评优表彰的重要依据。根据省、市相关文件精神,省、市基础教育青年教师教学基本功大赛一等奖,在职称评定时作为破格条件。
4.参加学校组织的学科专业技能笔试且成绩合格者,由市教研室颁发教师专业技能合格证书。
查看全文>>>04
一、指导思想:
为了进一步丰富我校学生的校园文化生活,更加扎实各门学科的基础知识,巩固各门学科教学成果,激发学生学习各门学科的兴趣,以“发展学生思维,创建展示自我的舞台”为宗旨,拟定5月28日举行三至六年级英语知识竞赛活动。本次竞赛活动在“以学生发展为本”理念的指导下,以各年级班级为单位,在学校领导组织下逐项开展。
二、活动目的:
1、着重考察学生学习英语学科单词掌握的情况。
2、着重考察学生的生活实际和密切相关及对知识的领悟能力,巩固和运用能力。
三、参赛对象
三至六年级每班选出五名同学参加竞赛。
四、竞赛时间和地点
1.竞赛时间:2013年5月28日星期二下午放学后
2.竞赛地点:临时安排
五、竞赛形式及时间
形式:笔试
时间:90分钟内完成一张竞赛试卷。
六、组织机构
组长:李明坤
副组长:周贤敏
成员:韦薇、尹益琴、黄梅、韦万鑫、陈景莉
七、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
八、奖项设置
按班级评选出一、二、三名,并颁发奖金、奖状。
九、经费预算
第一名奖给40元奖金,第二名奖给30元奖金,第三名奖给20元奖金。全校共8个班,每班三个名次共90元,全校共90×8=720元。
十、注意事项
1.各班班主任或英语老师负责学生的报名参赛工作。
2.各年级出题人员保质保量的将试卷出好发到学校群共享中,并提送一份标准答案。
3.阅卷人员于2013年5月28日将成绩和试卷一并报送教导处。
综合教研组2013年5月28日
05
06
这篇《小学英语口语竞赛活动方案》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
为了培养小学生学习英语口语的兴趣,提高学生英语口语能力,促使教师关注口语教学,根据本学期小学英语教研计划,将在本学期末举行2011年桐乡市小学英语口语比赛。现将方案公布如下,具体比赛通知日后再发。一、比赛年级:五年级二、参赛人员选拔
(1)校级选拔比赛由各校自行组织。
(2)市级比赛:根据年报数,班级数在5个以内的,每校1位选手;超过5个班的,每校2位选手。
三、比赛方式:
(1)比赛分为2部分。选手先进入第一赛场,参加第一部分竞赛;然后进入第二赛场,参加第二部分竞赛。
(2)第一部分(50分。3分钟。)篇章朗读和造句。
朗读:内容源自五年级教材(上、下册)中各单元的对话和阅读材料。(partc和recycle的内容除外。)约30秒内可以完成。
造句:共需要造5个句子。每一小题给出2个词汇。所造的句子必须包括这两个词汇,并且必须为句子给出理由(用because)。例如:
词汇:yaoming,tall
答案:yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.
(3)第二部分(50分。3分钟。)单词朗读和看图说话。
单词朗读:朗读10个单词。所给单词在教材中没有出现过,但是可以根据学生已有的语音知识推测出发音的。
看图说话:看一幅图片,说出至少5个句子,或者形成一个小篇章。
四、评分项目
(1)篇章朗读(20分):语音正确、重音合理、朗读流畅。综合评分。
(2)造句(30分):用到所给词汇。because之前语法正确。because之后合理、丰富、有创造性等。分小题评分。
(3)单词朗读(20分):能根据基本发音规律,正确朗读单词。分小题评分。
(4)看图说话(30分):语句数量,语句难度,逻辑合理,富有联想,……。综合评分。
五、奖项设置(1)参加市级比赛的选手中,40%为桐乡市一等奖,60%为桐乡市二等奖。
校级选拔比赛中,除参加桐乡市级比赛的选手,另外上报2位学生,为桐乡市三等奖。
六、其他事项
(1)每个部分的比赛中,只有开始和结束的提示音,中间无提示。需要选手自行把握进程。
(2)各校在5月31日前,将参加市级比赛的选手和获得桐乡市三等奖的学生的姓名、班级、指导教师上报到english.tx@和lingyingqiang@
查看全文>>>07
小学漫画创编竞赛活动方案
一、活动目的
为提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,经研究决定举办漫画创编故事竞赛。本次竞赛活动,旨在培养学生观察能力,激发想象能力以及提高语言表达能力,不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、参赛对象: 三至六年级学生。(每班选出6名学生,参加学校组织的决赛)
三、参赛时间: 2017年12月8日星期五中午2:30——3:40共70分钟。
四、参赛地点: 五小二栋四楼多媒体教室
五、竞赛实施程序:
(一)预赛
1、11月中、下旬为班级赛阶段,各班以《中国儿童报》成长版“漫话小胖”栏目的四格漫画为故事创编材料,创编一个完整的故事。
2、各班语文老师必须在12月4日之前将决赛报名表以及指导老师上报教导处。同时上交学生的预赛作文,在作文上注明《中国儿童报》的期数和时间。获取决赛资格。
(二)决赛
1、各班获得决赛资格的学生方可进入考场参加竞赛。
2、竞赛创编材料采用现场抽签的形式进行,抽取2份材料,选取其中一份材料进行创编故事。
六、字数规定:
三、四年级学生漫画创编故事字数在300字左右,五、六年级在400字左右。
七、竞赛要求
1、根据4格漫画之间的联系,发挥大胆丰富的想象编写故事。
2、创编故事的题目不变,主题不变。
3、“文似看山不喜平”,故事情节要“一波三折”切忌平铺直述,情节单一。
4、故事结尾不要留下说教的感觉,保持故事的完整性。
八、答卷
参赛选手必须遵守竞赛规则,答卷前将自己的姓名、年级、班级写在指定的位置。写明漫画材料来自_____年_____月_____日的《中国儿童报》。比赛用纸由教导处统一提供。
九、评卷 由教导处组织优秀语文教师组成评委会进行评审。
十、奖励表彰
各年级分别设一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干名。发给奖状和奖品。
南洲五完小
2017年11月
附:1、 4格漫画材料(略)
查看全文>>>08
篇一:教师技能竞赛活动方案
根据叙永县教育局关于印发《教师教育教学技能竞赛活动方案(试行)》的通知(叙教局发[20xx]14号)精神,竞赛活动办公室 今年全县教师教育教学技能竞赛重点开展理论学习、教材培训、创新教学设计竞赛、教师教学成绩考核与展示和教材教法考试等项活动通知精神,结合我校实际情况制定本方案。 一、指导思想 1、以邓小平理论和科学发展观为指导,激励教师树立终身学习的思想,促进教师队伍整体素质的提升,不断适应教育改革和发展的要求。 2、以教师专业化发展为指导,以提高教师教学水平和教学质量为宗旨,立足岗位,注重实践,开展教师教育技能竞赛活动,改进教师教学行为,促进教师专业发展。 3、以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx~20xx)》为依据,以提高教师教学技能和专业化水平、树立科学的教学质量观为重点,坚持以人为本的原则,促进教师全面发展。 二、领导组织 学校成立教师教学教育技能竞赛活动领导组,负责活动的领导和管理,领导组人员如下: 组 长:王茂兰 支部书记、校长 副组长:王振烈 副校长 陈远礼 教导主任 成员:刘永君 姜 华 葛政才 林万山 黄国庆 胡青龙 李 涛 杨光元 李腾勇 领导组下设办公室,负责竞赛安排和资料准备、收集和日常事务。办公室人员如下: 主任:王振烈 成员:陈远礼 刘永君 姜华 葛政才 三、 实施细则与方案 (一)教育理论学习 以教研组为单位,结合教师全员培训内容组织教师开展读书活动。 1、各教研组每学月组织一次集体读书活动,期末组织一次小组读书交流会,学年学校组织一次全校读书交流、报告会,每组推选2名教师参加,优胜者推荐参加县教育局组织的交流、报告会。 2、教师个人制定读书计划,每次学习做好读书笔记,全期不少于3000字,由教研组长负责检查,教研组长交领导组检查,每期交一篇1500字以上的质量较高的读书心得或教育叙事。由领导组进行评选推荐参加叙永教育网师训教研栏目进行网上交流。 (二)全员业务培训 根据县培训机构的工作安排,按时、足额安排相关人员参加培训,保证培训经费及参加培训人员旅差的及时报销。 (三)创新教学设计竞赛 1、每学月由教导处牵头,教研组长负责对教研组成员进行一次教学六认真检查,注意检查备课环节,对检查结果进行登记、评价和检查情况反馈,督促教师对备课环节的重视,并纳入年度
查看全文>>>09
知识竞赛活动方案(一)
为了丰富社区文化生活,增强老年人的自我保健、防病强身的意识和能力,树立科学健康的生活方式,营造文明德阳里的良好氛围,我社区以区、街开展敬老月为契机,将举办德阳里老年人知识竞赛:
一、参赛对象及形式
(一)参赛对象:社区老年人
(二)参赛形式:社区老年人自由组队,每队2人。
二、竞赛时间:初赛、复赛拟定2011年10月上旬,决赛拟定10月中下旬
三、竞赛地点:德阳里社区活动室
四、竞赛内容:
(一)健康知识
(二)生活常识
(三)综合知识
五、竞赛形式:
比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。
形式:必答题抢答题风险题
第一轮:“单枪匹马”即必答题
各代表队队员按参赛顺序依次回答问题。必答题每题10分,答对加10分,答错或回答不完整不加分也不扣分。
选手答题时间不得超过30秒,从主持人念完题目开始计时。
第二轮:“奋勇争先”即抢答题
抢答题每题10分,答对加10分,答错或不完全扣10分。
各队必须在主持人读完题目并宣布“开始”后按抢答器进行抢答。在主持人宣布开始之前响铃视为违规,本题作废并扣10分。
答题时选手可以相互讨论,由一名队员作答,其它选手可以在规定时间内补充。
选手答题时间不得超过30秒,从抢答器响铃开始计时。
第三轮:“知难而进”即风险题
风险题每队1题,由分数最高的队伍优先选择,题目分值分别为10分、20分、30分,答对加相应分数,答错或答案不完整扣除相应分数。
答题时选手可以相互讨论,由一名队员作答,其它选手可以在规定时间内补充。
答题时间为60秒,从主持人念完题目开始计时。
加试题:
三轮比赛结束如果出现相同比分且影响得奖时,启用加试题。加试题以抢答题形式出现每题10分,答对得10分答错不扣分,答题时间30秒,从抢答器响铃开始计时,直到分出名次。
六、报名须知:请辖区有意参加的老年人10月1日之前到居委会进行报名登记。
知识竞赛活动方案(二)
一 活动目的
以丰富校园文化生活,提升校园办学品位,打造校园文化品牌为根本,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,展现我校学生的青春风采和精神风貌,发掘学生潜力,发挥个性特长,培养兴趣,陶冶情操,推进的实施,推动校园精神文明建设的发展。引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活,同时展示我校特色教育改革与发展的成果, 弘扬并传承我国传统文化,学校组织这类类知识竞赛活动
查看全文>>>10
小学数学竞赛活动方案相关推荐
热门栏目
小学数学竞赛活动方案
范文资讯网小学数学竞赛活动方案栏目为大家提供小学数学竞赛活动方案,2024小学数学竞赛活动方案,小学数学竞赛活动方案范本等,希望大家在写方案的过程中有所帮助!