小学生创意金点子方案,2024小学生创意金点子方案范本

小学生创意金点子方案

11-06

一活动背景：

上东大学威海分校年轻而充满活力，她需要每个山威人的努力才能更好地成长与发展。21世纪是创新型的社会，创新能力和思维的多样性是每个大学生所必备的。因此，上东大学威海分校校学生会特举办创新思维“金点子”大赛，以丰富校园文化生活，激发同学们的创新热情，为校园建设、生活献策献计。

二活动目的及意义：

本大赛旨在提高大学生的创新能力，培养大学生的发散思维，为我校营造一个良好的学术科技氛围；为同学们提供了一个展现自我才华与奇思妙想的广阔舞台，使同学们的生活更多姿多彩；同时也为学校推荐一些独具匠心的想法和建议，使学校制度更为完善，校园生活更美好。本大赛的举办不仅可提高同学们的主人翁意识以及加深同学们对学校的热爱之情，而且有利于提高同学们对其专业文化素质和知识实际综合运用的能力，为步入社会做好准备，以及充分弘扬与时俱进、开拓创新的精神。

三活动内容：

征集有创新思维的“金点子”，并对其进行选优评奖。

四活动要求：

1、参赛形式：个人参赛或团队参赛(团队人数不超过3人）

2、参赛对象：在校本科生和研究生

3、参赛作品类别：

a．环境建设类（如改善校园环境的创意等）；

b．艺术娱乐类

类（如针对我校文娱活动的突发奇想或改革方案等）；

c．校园学习类（如针对校园学习方面的奇思妙想等）；

d．管理制度类（如学校管理制度，相关条例的改革等）；

e．生活服务类（如对我校餐饮环境、校园购物环境等方面的新想法等）；

f．健康生活类（如针对校园生活的新颖想法等）

g．校园创业类（如在校园内开设小店等想法）

h．其他类（包括其他一些不属于以上类别的创意“金点子”）

4、作品要求：（1）有创新性和可操作性

（2）作品一律按规定格式书写（参赛者需上交打印版和电子版）（可见附件）

5、作品上交时间：-年--月--日——-年--月--日

作品上交地点：20xxx

注：电子版发到xxxxxxxxxxx

五活动流程安排：

1、前期宣传：--月--日——--月--日

在各宣传栏张贴海报和宣传纸（每日一贴，持续一周）；请求各院下发通知，通知到班；悬挂条幅。

2、作品选优评奖：

a--月--日——--月--日将征集的所有作品整理、分类，由部分学生会成员进行初选。

b--月--日——--月--日初选的作品再由团委、校学生会共同复审。

c--月--日——--月--日经复审合格的作品进入决赛阶段。（入围名单进行公

10-04

一、活动名称：锦‘承’济南

二、活动背景：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”简短的一句诗，就囊括了泉城济南的市花与市树。这是高度赞扬了济南的天蓝、地绿、水碧、山青啊。而随着日渐经济的高强度发展和不断外籍人员的流入及市民的环保意识逐渐下降，促就了济南的历次污染危机。无论是雾霾还是垃圾成堆，都严重影响到这座千古名城。作为小市民的我们、主人翁的我们，也应当献出一份力量，竭力去遏制不环保行为的发生与宣传环保意识所带来的重要意义。

三、活动目标：各位组织人员本着环保济南的理念鼓动市民与学生积极加入到“锦‘承’济南”的活动中来，然后在活动中培养各位参与者的环保意识及向别人努力传达环保意义的能力，并使人人做到能自主树立环保理念与社会责任感。

四、资源需要：绿色环保的活动就理应围绕着环保开展，所以在资源需要方面，此次活动只需要些许废纸就可以。a4纸坚决不要，在环保的理念上，我们更应该做出实践性的事情来，不可以空谈其论。

五、活动细节：

第一步：本次活动在人士聚集的泉城广场举行，活动之前，各校学生代表与老师代表需采用废物利用的方式制作自己学校的个性环保标志或环保小牌，另外还要做一块环保签名板。各校还可以制作邀请函分发给身边的人，感染周边的人一起来参加本次活动并了解环保。

第二步：活动定于××××年×月×日九点正式开始，开始的时候，各校制作的个性环保标志或环保小牌、环保签名板活动承办方要进行接受检验，证实的确用废物利用的方式制作。此过程大约需要用到30分钟。

第三步：9点35分，各校代表、活动承办方、活动执行组到泉城广场标志前集合，活动承办方宣布活动开始并宣布规则，如下：

1、各校要跟着活动执行组人员喊出活动口号，即“我是济南市环保的先驱者，我要守护济南市的绿色，我要成为一个可以克制自己不浪费的人并引领周围的人投入的环保这项终生活动中去。在此，我大声喊出，以此宣誓。”

2、各校要在10点半之前的55分钟内，利用自己的个性环保标志或环保小牌招徕参与者或路人，并教导他们环保的意义与行动使他们可以自愿在该校环保签名板签上自己的名字，以此表示愿意加入环保的行动中来。

3、10点半再次在泉城广场标志前集合，统计自己的成果，为此，每个人都应该感到成就感，因为他感染了许多人。

4、十点35分开始正经的维护绿色济南的任务中来。在泉城广场内捡垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意环保。11点在泉城广场标志前集

09-28

为了更好的营造我校创业氛围，培养同学们的创业意识，提高就业创业技能，结合我校各专业之间优势互补的特点，为培养应用型复合型人才提供切实的更广阔的就业创业平台。

一、参赛对象：全院在校学生均可报名参加。

二、承办单位：网络技术系（创业协会协助）

三、参赛时间：11月25日～31日，具体时间见本表“日程安排”。

四、大赛组织形式

1.竞赛鼓励以创业计划小组（团队）形式参赛（也可以个人参加）。参赛者可以自行组成优势互补、人员配备科学、结构合理的创业计划小组，以小组形式参赛。各院系可采用自荐和推荐的形式，选拔出优秀选手组队参加全校的决赛。每个参赛团队3～7人。

2.参赛团队应在广泛进行市场调研、认真进行可行性分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、具有可实施性的创业（商业）计划书。

五、参赛作品（创业计划书）要求

1.具备创业性、实效性和可操作性的创业项目。

2.参赛项目可结合我校专业特色、具有较高创新水平和较强市场竞争力、有较好的潜在经济效益和社会效益、易于形成新兴产业的高、新技术成果，且具有高技术、高附加值、节能降耗、有利环境保护的科技创新项目或创意。

3.创业项目的投资预算要合理、可转化性强。

4.计划书内容包括：项目背景、市场机会、发展战略、市场营销、生产管理、财务分析、管理体系、风险评估等。

六、竞赛流程

（一）报名阶段：

1.11月18日前，参赛队伍或选手到本院系报名。每个院系要组建至少2-3支创业团队，允许团队成员跨院系适当交叉。跨院系组成的团队应在负责人所在院系处报名。

2.11月25日前各院系需上交以下资料：

（1）创意创业项目申报书纸质版和电子版各一份。

（2）创意创业计划书纸质版一式6份，及电子版，以供大赛组委会各专家进行查阅评审。申报时，各参赛单位注意本院系参赛作品类别上的合理性，计划书结构上的科学分布。

（二）评选阶段

1．准备阶段，赛前培训。

11月20日前网络技术系组织报名参赛队伍或选手进行赛前培训。具体时间地点另行通知。

赛前培训内容主要包括：帮助参赛学员优化配置团队及选择项目、创业意识训练、创业基础知识、如何拟写创业计划书、创业大赛中应注意的问题等。

2．评审阶段：时间：11月25日～31日

（1）团队创意创业展示。以ppt为展示手段，可包括vcr展示，通过团队代表解说，活动情景表演等丰富多样、形式新颖的手法，展现

09-28

一、活动名称：“创意让生活更美好”xx金点子创意大赛二、活动主题创意让生活更美好三、活动背景：创新是实现中华民族伟大复兴的必由之路。只有创新才有突破，只有突破才能强国。由于我国有潜力的科技进步贡献率，科技水平、资源形势等国情和世界金融危机的严峻挑战，我们国家将继续贯彻建设创新型国家、创新型社会的重大战略政策，把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点。今年举行的上海世博会是探讨人类城市生活的盛会，是一曲以创新和融合为主旋律的交响乐，将成为人类文明的一次精彩对话。从第一次技术革命至以新能源科技革命为主题的第四次技术革命，我们发现正是因为人类脚踩创新的车轮，才创造出一次又一次的飞跃。同样是在这年，由交通运输部科技司支持、教育部高等学校交通运输与工程学科教学指导委员会主办的第五届交通科技大赛将由我校承办。科技大赛的举办不仅激励更多同学们发现创意、追求创意，更促进了创新氛围在校园的形成。四、活动目的金点子大赛作为一项院级大型科技创新活动，作为学院“探索之旅”交通科技文化节中的一个传统赛事，我们以广大同学为主体，以科技创新为载体，以学院大学生科技指导老师为指导，不仅为同学提供了施展自己才华的空间和展现想象力的平台，更会使同学们在金点子大赛的过程中发现创新不像云中雾影般神秘，举手投足的转念之间，或许就会迸发出创新的火花。我们不仅希望这次大赛能够进一步激发同学们的创新热情、促进创新氛围的形成，也希望同学们通过这次大赛体验创新的过程与乐趣、走进创新、感受创新。同学们在参与实践的过程中，可以及时得到鼓励和指导，找到正确的创新方向和动力。通过这次大赛，我们希望通过这次大赛发现更多有潜质的创新少年，在老师帮助和同学指导下，充分开发其潜质，为我们学校，为国家，培育更多的创新型人才。五、活动概述抓住脑袋中闪过的点点灵感，把灵感加工成创意。“创意让生活更美好”金点子活动旨在为广大学生提供拓展思维积极创新的自由舞台，并展现当代大学生更新更强的科技理念。我们希望的通过举办金点子这样一个科技创新类比赛给爱好科技创新的同学一个相互交流，相互学习并展现自己才华的平台，也希望通过提供这样一个这样的平台来吸引跟多的同学加入到科技创新中来。六、活动对象：武汉理工大学全体在校生六、活动宗旨：1.以 “金点子”创新大赛为主体，让更多的人参与进来。2. 增强我校科技创新氛围,让更多的人了解创新。七、参与单

09-16

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我是xxx公司二净化车间技术组职工xx。作为一名普通职工，今天能够荣幸地站在这里发言，内心倍感激动。借此机会，我代表今天获得公司2012年度“金点子”的职工，向帮助我们工作进步、给予我们关心支持的各级领导、同志们致以崇高的敬意和衷心的感谢！

2012年，水钢遭遇前所未有的市场挑战，经营生产形势严峻。面临困难，广大班组职工没有被吓倒，仍然保持着高昂的斗志和拼搏精神，都在兢兢业业为水钢的扭亏攻坚，降本增效努力工作。作为一名普通职工，在工作中我始终不断强化效益意识和创新意识，积极投身小改小革、合理化建议、技术攻关等金点子活动，不断优化生产工艺和设备，使其最大限度地创造经济效益和社会效益。

我所工作的煤焦化公司二净化车间，对工艺流程的连续性有着苛刻的要求和标准，任何一个工艺环节出现问题，都会影响到下几个工序乃至整个生产工艺异常。所以在日常的设备点检工作中，我紧紧围绕“设备是生产稳定顺行的基础，设备耽误是最大的浪费”的工作理念，做到耐心细致，认真务实，勤学多动，及时发现隐患、迅速排除故障，确保车间生产工艺的稳定顺行。工作中，我提出多项设备电气改造的合理化建议，被水钢认定的就有7项，较好地保障生产顺稳的同时，优化了控制工艺、节约了能源能耗。

xx年底，二净化车间脱硫工段更换一台溶液循环泵，新泵的电机的额定功率为185kw比原设计负载增大了25个kw，导致原来敷设的120mm2电缆不能满足新负载的额定运行电流。如重新敷设电缆光材料成本就高达十余万元。凭着对车间电气设备及生产工艺特点的熟悉和了解，我大胆的提出了使用原硫铵工段一授电源185mm2电缆与原溶液循环泵120 mm2 电缆进行合理互换，避免重新敷设185 mm2电缆近200米。仅此一项就节约公司材料成本、施工成本十多万元。

二净化车间循环氨水泵是十分重要的厂控设备，如循环氨水泵发生异常，会导致一炼焦车间炉顶冷却用循环氨水断流，烧坏焦炉上升管相关设备，将造成重大事故。为此，我在该设备上增设了停、掉电报警装置，提示岗位操作人员启用备机和做相关应急处理，避免事故发生。

初冷工段地下槽因其容积较小易发生满槽事故，焦油溢出事故发生后将会严重影响工艺参数受控，破坏周边环境。针对现状，我提出实施了“加装地下槽液位报警装置”的建议，利用声光报警警醒工艺操作人员，及时监控槽位变化，避免了满流事故发生。

我车

11-06

一、活动背景

党的xx届六中全会议题是推动文化大繁荣大发展，这更让我们意识到科技文化与创新的重要性。新世纪，以创新为动力的经济全球化大潮正滚滚而来。经济全球化的挑战，综合国力的竞争，说到底是人才的竞争，是科技的竞争。为提高我校同学的科技创新意识，发掘更多富有创新意识、创新思维、创新能力的人才，特举办此次共青团南华大学委员会指导、南华大学学生科协精心组织、策划、实施的南华大学第七届 “金点子”征集大赛。

二、活动主题

启迪智慧开拓创新张扬科技魅力展现自我才华

三、活动目的

为具有创新精神和实践能力的综合性人才，提供一个更好的空来展示自我，同时为“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛提供优秀素材，营造更为浓厚的科技创新氛围。

四、活动时间、地点

初赛

赛事时间：xx年3月13日--4月8日

评审时间：4月5日--4月8日

评审地点：南华大学学生科协办公室（北校7栋106）

复赛

赛事时间：xx年4月9日--4月14日

评审时间：4月14日

评审地点：北校活动中心

五、表格发放

① 将参赛表格分别发放至各分科协，让分科协发放至各班科技委员手中，要参赛的同学可由科技委员处领表复印。

② 校科协工作人员摆点宣传阶段分发参赛表格

格。

③ 可直接到学生科协办公室（北校区男生宿舍七栋106）领取。

六、收稿（3月21日到4月4日）

① 由各分科协负责人将各院的金点子作品收集好并送交至校科协办公室

② 摆点宣传处提交报名表。

③ 由作者本人送交至校科协办公室。

七、作品评审（4月5日到4月8日）：

从参赛作品中选出15份高质量的作品，并通知作者进行细化，进入复审阶段。

评审标准：（百分制）

1.实际应用价值30%

2.创新性分析25%

3.可行性分析25%

4.市场前景20%

评审标准：（百分制）

① 可行性分析30%

② 市场前景及价值30%

③ 创新性分析25%

④ 作者陈述的清晰度和ppt效果15%

⑤ 每超时1分钟扣10分

一、奖项设置

一等奖 1名 100元荣誉证书

二等奖 2名 50元荣誉证书

三等奖 3名精美礼品荣誉证书

优胜奖 9名荣誉证书

09-28

金点子，是思维的灵动，是心灵的捕捉，是对生活的阐释与总结。它无处不在，为我们的生活增添了色彩，增添了更多的触动。一个金点子可能只是思维的小小转弯，却可以带给我们无穷的精彩。

一、活动内容

征集大家的金点子。金点子可以包括：

小成本创业金点子——小成本起手，瞄准一个切合实际、颇具前景的创业项目，去全面开展行动。

节能环保金点子——从身边小事出发，发现问题，解决问题，提出节能环保的建议。

健康生活金点子——分享生活经验，搜集创意有趣的生活小贴士，让生活更方便、健康。

快乐学习金点子——我们要学习，我们更要快乐。发散思维，结合切身体会，讲授独具创意的快乐学习方法。

只要你的金点子颇具创意又切实可行，皆可入题！

二、活动形式——征文，用文字去描述你的金点子。

三、征文要求

1.题材不限，内容要求积极健康，不得抄袭、套作，字数须1000字以上。 2.投稿方式：一份打印版文档由每班负责人收齐或直接交到a5—109办公室，一份电子版文档须以附件的形式发送到[email protected] 3.所有参赛作品须注明班级、姓名和联系方式。

四、活动意义

搭建创意平台，征集创意金点子，锻炼文字写作能力，使同学们更加关注细节，留心身边小事，成为一个学习和生活上的有心之人。

五、策划主办方——经济学部经议求精报社

六、活动对象——全体经济学部学生

七、活动时间安排：

1.作品征集4月14日—4月24日

2.作品评审4月25日—4月27日

3.奖项颁发4月28日

八、奖项设置:

一等奖2名

二等奖4名

三等奖6名

最佳金点子奖2名

（获奖选手将统一由主办方颁发经济学部级荣誉证书）

九、活动安排：

1.准备：宣传单

宣传海报

获奖证书（编辑部）

2.征文通知：通知各班宣传委员，每班领取3张宣传单（指导老师）

3.宣传：a4教学楼下经济学部宣传栏和a5—109办公室外宣传栏处张贴宣传海报（宣传部）

4.征稿：在a5-109办公室或各班负责人处收集稿件并整理（新闻部）

5.评审：初审——各部长，终审——指导老师

6.获奖选手通知——新闻部

7.获奖名单张榜公示——宣传部

8.颁奖及合影留念：由指导老师为获奖选手颁奖并合影留念（记者团）

9.获奖作品展示：获奖选手名单及其作品将刊登于《经议求精报》，a4宣传栏也将进行获奖作品展（宣传部）

10.活动总结——记者团

十、附件：作品评选

11-06

创意1.颁奖

我们把婚礼布置成一个非常个性独具的颁奖典礼，让所有邀请到的嘉宾身着礼服走过精心布置好的星光大道，在巨大的个性拍照背景前留影，通过各类互动环节可以很好的呼为各位到场嘉宾发各种亲情奖项。

创意2.特定日子

相爱的的日子想来总是希望可以留下纪念，那么，我们就让你心中的那个日子变成你自己婚礼的创意吧，用新人纪念的特殊日子作为自己婚礼的纽带，我们相信你这是最让人难忘的。

创意3.魔法秀

魔术师是目前大家最喜爱的表演方式，如果请大牌一定价格昂贵，不妨可以考虑魔术师担当婚礼主持角色，以魔术的表演秀一场创意又难忘的婚礼。

创意4.异国文化

就算在内地的婚礼，我们不妨在婚礼中加入来自异国的文化，例如在梦幻的紫色婚礼的细节中融入普罗旺斯的文化产物，显得就有非常的浪漫又更激情。

创意5.舞台表演秀

完全可以把新人从认识到相知的情感路上的值得纪念的故事通过舞台表演秀的方式展现出来，把和爱人之间的感情故事在婚礼当天和到场的宾客一起感动分享，让所有人都感受到幸福的滋味。

创意6.国外迷你婚礼

如果你实在是讨厌繁琐的婚礼，特别渴望在异国他乡，在安静的岛屿上，简单又不失浪漫的参加一场婚礼也是不错的选择

择。

创意7.角色扮演

最让人捧腹大笑的表演就是新郎、新娘的角色户调了，独具心思的互动，我想一定能够是全场的热点。

09-19

本页是小编最新发布的《班级管理金点子的班主任工作心得》的详细文章，好的范文应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。

今年，我接任五年（1）班，说起这个班，我既熟悉又陌生，说熟悉，是因为他们读一年级时我正好教同年级的一（4）班，当年常听班主任陈老师说这个班的很调皮，较难教。想不到今年让我接这个班，我想：孩子长大了，多接受了两年教育，会有长进吧？但我从交班的梁老师和科任老师那里得知他们有过之而无不及，开学个上午没过，我发现这个班有四大“奇怪现象”：1、学生上课随便说话，甚至随便下位；2、随地扔垃圾，才几节课下下来，教室好像刚下过一场冰雹——到处是纸团；3、上厕所的人多，而且频率高，两三分钟时间，有的上洗手间三四次。如此混乱的现象，以后还层出不穷。得想办法治一治，尽快改善班风。在我坚持不懈的努力下，班风有了很大的改善，第二学月，班获得流动红旗，我的工作成效也得到学校领导的肯定。具体做法是：

一、严把“第一关”，严明班纪，规范行为。

刚开学的半个月，我几乎没怎么上主科，也无法上，绝大部分时间用来整顿班风，严明班纪，规范学生行为。从学生上课的坐姿、课间活动以及路队等等，凡是学校常规的内容，我都让学生明确要求，发现问题，及时整改。对于纪律特别较散漫的同学，开始几个星期，早操后我留下他们“晨检”，让他们反省昨天的表现，有的给予表扬，做得不够的，力争在新的一天有所改进。经过近一个月的强化教育，同学们的纪律意识大大增强。有的同学在本上写道：崔老师这么严格，我再也不敢跟她较真了。

二、制定目标，及时小结。

由于本班学生各方面很不理想，一开学，我提出班的奋斗目标——每天一点点进步。另外，每周班会课，我都提出一周的奋斗目标，全班同学要围这一目标共同努力。对于学生的阶段性表现，我利用班会课、品德课及时总结，做得好的给予肯定，增强学生信心；不足之处要克服。及时小结就好像导航仪，指引着学生良好发展。

三、偏爱差生，挖掘闪光点，正面引导。

与优生相比，差生常被老师和家长批评，被同学冷落，他们更需要呵护。班里“睡觉大王”黄增林同学以前总把老师讲课当催眠曲，一上课就睡觉，从不做作业，什么也不会，常被同学叽笑。开学第一天，我就找他谈心，鼓励他这个学期努力学习，改变同学对自己的看法，他欣然点头。在我的不断鼓励下，本学期，他上课再也不睡觉了，作业也能交上来，虽然做得很差，但我还是在他的本子上写上：谢谢你能完成

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