小记者十佳百优演讲稿
01
小记者培训心得及体会
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
我叫xx，是小学六年级3班的学生，也是桂林晚报的小记者。很高兴也很荣幸代表龙隐小学小记者站的全体小记者在这里发言，与大家分享作为一名小记者的心得体会!
首先，我想谈一谈投稿的事。
上个学期以来，我在《桂林晚报小记者周刊》上发表了多篇文章及摄影作品。我最大的体会是：要多写，多向老师请教，要敢于投稿!
第二点，我想谈一谈当小记者和学习之间的关系。
有些同学不愿意参加小记者队伍，或者虽然参加了，但是不愿意去参加小记者活动，他们担心一旦参加活动就会耽误学习，影响成绩。其实不然。我认为，参加小记者活动，只要掌握正确的学习方法，不仅不会影响平时的学习成绩，反而会提高成绩，还可以全面提高自己的素质。比如说，上次的小记者到市蔬菜研究所搞活动，就可以促进大家的团队意识和纪律意识。在一次次的新闻采访中，可以提高自己与他人沟通的能力，而这些素质，在社会生活中都是必不可少的。
第三点，我认为生活是我写作的源泉，而父母和老师的爱给了我写作的动力。
作为小记者，应该有一双善于发现、善于观察的眼睛。一棵枫树、一朵桃花、一只飞蛾、一线阳光都可以给我们带来写作的灵感。看到美丽的春天、酷热的夏天、凉爽的秋天、寒冷的冬天，我们都可以用笔记录下这一个个美妙的瞬间。
延伸阅读：
记者培训心得
很高兴能成为记者团的一员，高兴之余，也担心自己没有这方面的工作经验，不能把工作做好。为了让我们新成员熟悉工作，记者团请来了经验丰富的老师对我们进行了培训，通过老师的解答，我们对这份工作有了一定程度的了解。
首先，我知道了文学和新闻的区别。新闻是真实的，除了用白描外，是不用别的修辞的，它的真实性要求它简明扼要，真实的反映事情，新闻报道，只有真实、精练才能吸引人，让人们乐于去读它。通过这次学习，我们还知道了新闻的六要素，即时间，地点，人物，事件，事件是在怎样的，为什么会发生这件事，说到这的时候老师用了英文的单词来解释，既增加了趣味性又方便记忆，对我们写新闻有很大的帮助，说到新闻，以前一直以为新闻的标题很复杂，通过老师的讲解，我知道了新闻的标题必要时用一个即可，而好的标题就是让人们只要一看到标题就知道文章中写了什么，一目了然，这样更适合我们这个快速发展的时代。
这些内容在我们上高中的时候只做常识性了解，考题中即使有，分值也比较小，并不作为重点，因此的大家常常忽
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【篇一】
我是杭州市青蓝小学二(3)班xxx，今年9岁了。我还有个英文名：tina。我是一个性格开朗的小女孩，大家都说我很善良。张老师夸我字写得很漂亮，经常得五星。我现在已经能和陆一波pk了，他可是我们班的书法家哟!我不仅爱写字，也在学习画国画。我很爱臭美，每到一个房间都会摆一个姿势，因为我还在学舞蹈。
最后，有个秘密要告诉你：我是班级的开心果，常常甜蜜蜜地对着老师和同学微笑。而且我也是全家人和全校老师的开心果哟!
【篇二】
大家好!我叫xxx，男，是非凡英语学校的学生，和别的同学一样喜欢玩足球，喜欢调皮，喜欢那些男孩子玩的东西，稍有不同的是，在我所学的课程里我比较喜欢语文课，王颖老师常说中国有五千年的文化积淀，文字内涵博大精深，往往一个意思的同义词也会有很多，当你漫步其中的时候，会不知不觉的而被其中的悠扬的文字陶醉。
当我听说有机会当小记者的时候，我难以安奈内心的不安和雀跃，因为这是我一直以来梦寐以求的愿望，我心目中的记者是可以凭着自己的努力，把自己看到的，听到的用自己平时所学的语言真实地，实事求是地反映给大家，让自己的观众真正做到人在屋檐下，放眼全中国。
用自己的微薄之力去揭示那些人们关切并且息息相关的别样世界，还要学会设立自己的底线，因为媒体是党的喉舌，是党向人民传输正能量的重要媒介，是社会主义体制的捍卫者，语言不可任意发挥和偏颇，以偏概全的做法会错误的引导受众，要学会用敏锐的眼光，去洞察周围的世界，用独特的阳光去发现周围的美，发现人性的善，传导积极阳光的优良品质。
希望大家能给我这样一次宝贵的机会!我会努力加油的!谢谢
【篇三】
大家好，我叫xxx，今年11岁，我来自行知小学。我是一个活泼开朗的男孩，有一定的写作基础。我兴趣广泛，喜欢旅游、看书、吹笛子、打乒乓球等等。我非常想成为小主人报的一员，学习课上学不到的知识，培养自己的各方面的能力。希望大家能给我这个机会。
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第一篇：小记者竞选的自我介绍演讲稿
尊敬的评委老师们：
您们好!我现在上海市闵行区诸翟学校学习，开学读三年级了!我有一个恐龙时代的名字叫史前，我想爸爸妈妈起这个名字是希望我，在学习和生活中都有勇往直前的精神吧!在学校里我担任班长兼大队部大队长的职务。曾获得校三好学生爱心标兵等称号。
我的爱好很广泛，有绘画、主持、舞蹈等。在学校，我曾多次主持公开的中队主题班会课。我写的《愉快的夏天》在xx年4月上海市小学生优秀作文征文活动中获二等奖。xx年9月获得中国美术学院考级中心颁发的速写专业六级证书。xx年、xx年获上海市长宁区美术专修学校儿童绘画一等奖。xx年成为了周洁舞蹈学校的学员。
我之所以竞选小记者，主要是因为通过学习写作，学习采访，接触社会，一定能让我学到很多知识!它能锻炼、提高我的写作水平，提高各方面能力，使自己的童年更加快乐充实。能成为一名小记者是我梦寐以求的心愿!我相信凭借我的努力，我会成为一名出色的小记者。
谢谢大家!
第二篇：小记者选拔赛自我介绍演讲稿
介绍自己之前，我想让大家先在学校找找我，您要是进校门见到那个脸上总是洋溢着热情笑容的女孩，那就一定是我，我就是来自长春市第一实验六年六班的刘寅初。
此刻我非常有幸地站在这个舞台参加小记者选拔赛，因为这是一个能够展示自我，挑战自我的舞台。
我的爱好非常广泛，我喜爱阅读，因为书本可以使我视野开阔，丰富的知识令我自信;主持、表演和与人沟通都是我的强项。以前在班级、学校都主持过节目。参加这次小记者比赛，不管能不能在这次比赛中取得成功，我想它都会使我的人生往前迈上一大步，因为在这里，我学到的东西更多，也认识得更深刻。谢谢!(充分利用肢体语言)。
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05
幼儿园中班社会教案：学做小记者
一、活动目标 1、初步培养幼儿与人交往的能力。 2、培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。
二、活动准备 1．活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解记者的工作。 2．收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，会议场地及布置物品。
三、活动过程 1．谈话活动，引入主题。小朋友，你们听说过记者吗?(引导幼儿回忆日常经验)你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候，通常要带上什么用具?引导幼儿了解如何做一名小记者。你们想当小记者吗? 2．今天。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁?在干什么?让幼儿自由观看。 3．提问：小朋友，你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说? 4．小朋友，你们看，今天我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了，你们都想当小记者，那么想问些什么问题呢?让幼儿自由说一说。 5．哦!小记者，你们想采访的事可真多呀，这样吧，等一下，你们商量决定，愿意采访谁，就和他说说，问问你们想知道的事。不过，怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢?请幼儿学习记者使用礼貌用语：我可以问你问题吗?你能接受我的采访吗?谢谢你的合作。 6．如果你真的是一位记者，你喜欢在什么电台、电视台或报社工作呢?等一会儿，有礼貌地告诉你要采访的人。 7．采访完后，我们开个新闻发布会把采访到的事告诉大家。小记者们记住啦：主办单位是，地点是，时间是，请准时参加。 8．为了工作和联系方便，麻烦各位记者先登记一下单位，再带上采访用具去采访。请幼儿自报自己的服务单位，工作人员即时登记，办证。老师和幼儿一起，自由去找自己的采访对象谈话。 9．师生共同采访时，工作人员布置会议场地，音乐响后，集中幼儿开新闻发布会。 (1)开场白：老师代表主办单位欢迎各位的到来并宣布新闻发布会开始。 (2)请幼儿自由发言，把采访的事告诉大家。 (3)老师小结。 10．请幼儿代表主办单位向幼儿园工作人员送上一份简单的 礼物，谢谢他们对采访工作的支持，并对他们的辛勤工作表示敬意。 11．让小记者们与各位大合照结束。
四、各领域渗透 语言：开展多种语言游戏，游戏中重点加强礼貌用语的训练并提高小朋友大胆说话的能力。
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【活动目标】 1、初步培养幼儿与人交往的能力。 2、培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。
【活动准备】 1、活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解记者的工作。 2、收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，会议场地及布置物品。
【活动过程】 谈话活动，引入主题。 1、小朋友，你们听说过记者吗？（引导幼儿回忆日常经验）你们知道记者有什么本领吗？他们去采访的时候，通常要带上什么用具？引导幼儿了解如何做一名小记者。你们想当小记者吗？ 2、今天。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁？在干什么？让幼儿自由观看。 3、提问：小朋友，你们都看到了谁呀？在干什么？谁先来说说？ 4、小朋友，你们看，今天我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了，你们都想当小记者，那么想问些什么问题呢？让幼儿自由说一说。 5、哦！小记者，你们想采访的事可真多呀，这样吧，等一下，你们商量决定，愿意采访谁，就和他说说，问问你们想知道的事。不过，怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢？请幼儿学习记者使用礼貌用语：我可以问你问题吗？你能接受我的采访吗？谢谢你的合作。 6、如果你真的是一位记者，你喜欢在什么电台、电视台或报社工作呢？等一会儿，（ ）有礼貌地告诉你要采访的人。 7、采访完后，我们开个新闻发布会把采访到的事告诉大家。小记者们记住啦：主办单位是，地点是，时间是，请准时参加。 8、为了工作和联系方便，麻烦各位记者先登记一下单位，再带上采访用具去采访。请幼儿自报自己的服务单位，工作人员即时登记，办证。老师和幼儿一起，自由去找自己的采访对象谈话。 9、师生共同采访时，工作人员布置会议场地，音乐响后，集中幼儿开新闻发布会。 （1）开场白：老师代表主办单位欢迎各位的到来并宣布新闻发布会开始。 （2）请幼儿自由发言，把采访的事告诉大家。 （3）老师小结。 10、请幼儿代表主办单位向幼儿园工作人员送上一份简单的礼物，谢谢他们对采访工作的支持，并对他们的辛勤工作表示敬意。 11、让小记者们与各位大合照结束。 各领域渗透 语言：开展多种语言游戏，游戏中重点加强礼貌用语的训练并提高小朋友大胆说话的能力。 健康：通过让幼儿玩一
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活动目标：
1、学习主动、大胆地开展采访成人与小朋友的活动，并记录自己的采访结果。
2、与同伴交流分享自己的采访经过与结果，大胆地表现自己。
活动准备：
1、观看有关记者采访的录像片断，知道记者采访的方式和需要的设备。激发幼儿当小记者进行采访的欲望。
2、自制记者证及采访、播报所需的道具。
指导要点：
1、了解记者。
(1)、观看有关记者采访的录像片断。
(2)、讨论：记者是干什么的?什么叫采访?(教案出自：)你见过记者采访吗?他们是怎样采访的?采访时会说些什么?
2、自制采访播报所需的道具。
讨论：你打算收集哪些材料制作采访需要的道具?
3、制作活动。
(1)、开展采访活动。
(2)、明确采访对象和目的。
(3)、引导幼儿把采访的内容记录下来。
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小记者培训心得及体会
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
我叫xx，是小学六年级3班的学生，也是桂林晚报的小记者。很高兴也很荣幸代表龙隐小学小记者站的全体小记者在这里发言，与大家分享作为一名小记者的心得体会!
首先，我想谈一谈投稿的事。
上个学期以来，我在《桂林晚报小记者周刊》上发表了多篇文章及摄影作品。我最大的体会是：要多写，多向老师请教，要敢于投稿!
第二点，我想谈一谈当小记者和学习之间的关系。
有些同学不愿意参加小记者队伍，或者虽然参加了，但是不愿意去参加小记者活动，他们担心一旦参加活动就会耽误学习，影响成绩。其实不然。我认为，参加小记者活动，只要掌握正确的学习方法，不仅不会影响平时的学习成绩，反而会提高成绩，还可以全面提高自己的素质。比如说，上次的小记者到市蔬菜研究所搞活动，就可以促进大家的团队意识和纪律意识。在一次次的新闻采访中，可以提高自己与他人沟通的能力，而这些素质，在社会生活中都是必不可少的。
第三点，我认为生活是我写作的源泉，而父母和老师的爱给了我写作的动力。
作为小记者，应该有一双善于发现、善于观察的眼睛。一棵枫树、一朵桃花、一只飞蛾、一线阳光都可以给我们带来写作的灵感。看到美丽的春天、酷热的夏天、凉爽的秋天、寒冷的冬天，我们都可以用笔记录下这一个个美妙的瞬间。
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这篇是由小编整理提供的竞选小记者演讲稿，请大家参考！ 竞选小记者演讲稿
xx下午好，我是xx区xx小学xx班的xxx，我很荣幸能站在这里进行新民晚报的小记者面试。
首先，我来介绍一下自己！我呢，是个双重性格。我文静的时候，就会乖乖的坐在课桌前看书，可我活泼起来的时候，却动个不停。每当一下课，我就会跑到外面走廊上，去跳绳，玩游戏。每当星期六、星期天，我就会央求爸爸陪我打羽毛球，或是到郊外爬爬山，呼吸呼吸新鲜空气。人们说我是一个外向、大胆的女孩，的确是这样。我呀，就是站在全世界人面前发言，也丝毫不会害怕、胆怯。
接下来，就介绍介绍自己关于学习方面的事吧！我现在担任学校大队委，也是语文课代表。喜爱看课外书的我，时常出现在图书馆门口。记得有一次，我从图书馆里借了5本书，结果在第[本文来自]二天的下午就看完了，当我再次来到了图书馆换书的时候，那儿的管理员看了问我：“小妹妹，这些书你那么快就看完了！”我点点头。
瞧，这就是我，一个既文静又可爱的我；这就是我，一个酷爱看书的我！但是，这样的我有一个小小的愿望，那就是希望能当上小小记者！
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