笑和哭句子

定律一：不要和女人讲道理，尤其是生气的女人。

定律二：你不尊重我，我尊重你，你还不尊重我，我依旧尊重你。你再不尊重我，我就废了你。

定律三：想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变的虚伪了。

定律四：不开心睡一觉，就让它过去吧。伤心还好，伤胃就不好了。

定律五，要懂得珍惜守护，身边的每个人，因为前世扭断脖子的回眸，我们才换来了今生的相遇！

定律六，我们可以慢慢向前走，但绝对不能后退。

定律七，永远不要后退，退到最后是无路可退。

定律八，有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情.

名言一：感谢黑夜的来临，我知道今天不论有多失败，全新的明天仍然等待我来证明自己．．．

名言二：感谢我的身材，即使臃肿，我也能到世界各地去旅游。

名言三：感谢那些曾让我伤心难过的日子，我知道快乐已经离我不远了。

名言四：感谢我的鼻子，即使塌，也让我可以呼吸新鲜空气。

名言五：感谢太阳又升起，继续点燃我的梦想。

名言六：感谢不离不弃的你，让我知道仍有人爱我。

名言七：感谢我的双眼，再小，再眯，我也能看见，日出，日落，花开，花谢。

名言八：感谢老天爷所降下的雨水，为伤心淤积的心灵给刷洗洁净。

名言九：感谢你的支持，不论今天有多挫折，我仍会勇敢地活下去。

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活动目标：

1.能根据笑和哭的表情图进行大胆的想象。

2.认识汉字笑和哭。

3.能用连贯的语言表达自己的心情体验。

4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

笑和哭的表情图各一副，苦笑的录音，没人两张字卡。

活动过程：

步骤：一：游戏.谁来了?

师：今天老师带来两位贵客，你们想不想知道他是谁呀?

二：观察笑和哭两张不同的表情图，让幼儿说出他们各自的表情，并学着他们的样子作出相应的表情。

三：学习汉字笑和哭

1.出示汉字笑

2.出示汉字哭

3.比较两个字找不同

4.幼儿拿汉字卡认读

四：播放轻音乐玩游戏

教师拿出什么字宝宝。请幼儿作出相应的表情。

教师拿出什么表情图，幼儿拿出相应的卡字宝宝

五：活动结束：

活动反思：

幼儿能根据哭和笑的表情进行大胆的想象，并能用较连贯的语言表达自己的心情体验。(本文..教案网)了解自己的表情，不仅可以丰富与人交往的技能， 而且可以丰富表达表现的手法。根据这个了解我想在这一节语言课上怎样让小朋友在边玩中边识字呢?

使这节课不会枯燥无味，我利用小班小朋友的年龄特点，准备了听表情情绪的录音来引题，小朋友们学的很愉快.很开心 的。

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幼儿园中班社会教案：哭娃和笑娃

【设计意图】 中班幼儿偶尔情绪不是很稳定，早晨来园偶尔哭着喊爸爸，妈妈，怎么劝都不好用，我们特意设计了笑娃娃和哭娃娃的这次活动，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。

【活动目标】 1、能从眉毛、眼睛、嘴巴的细微变化中，观察出人的情绪变化。 2、能知道五官与表情的关系，会用简单的方法表现哭与笑两种不同的表情。 3、能关心他人，愿为好朋友带来快乐。

【活动准备】 1、幼儿人手一面小镜子，圆形卡片若干，彩笔。 2、表现哭、笑表情的人物头像各一幅。 3、背景音乐《笑比哭好》 4、心情速递板

【活动过程】 1、师：小朋友你们喜欢看电视吗？电视里的演员经常会笑会哭。现在老师请小朋友也当一次演员，给老师表演一下怎样哭，怎样笑。引起幼儿对表情的关注。 2、出示哭、笑两幅人物头像。 提问幼儿：说说他们怎么了？你是怎么知道的？（引导幼儿知道：他们一个在哭，一个在笑。是根据他们的表情观察出来的。） 小结：笑的时候眉毛眼睛弯弯的，嘴巴往上翘；哭的时候、眉毛，眼角和嘴巴往下拉。 3、知道哭、笑的原因，学会关心他人。 师：小朋友我们来猜猜他们为什么哭？为什么笑呢？ （引导幼儿说出：不高兴，难过的时候会哭，高兴，开心的时候会笑。） 4、师：你遇到过让你伤心的事情吗?讲给大家听听。 师：小朋友假如我们的好朋友哭了，怎么让他们也快乐起来？（给好朋友讲笑话逗他们开心，把自己的玩具送给他们一起玩，跟他们做游戏等等。） 5、游戏：照镜子 请幼儿照镜子，老师说五官，幼儿根据五官的名称指出五官（让幼儿了解五官的位置，并锻炼幼儿的反应能力） 6、请幼儿继续照镜子，对着镜子做出哭和笑的表情，引导幼儿观察不同表情中眉毛、眼睛、嘴巴的细微变化。 7、分发幼儿圆形卡片，请幼儿利用绘画的方式表现自己伤心和高兴的心情。邀请画好的幼儿出示自己的表情卡片，其他幼儿来猜猜他的心情。 8、将制作好的心情卡片粘贴在心情速递板上，一起观察大家的心情，看看有没有不开心的小伙伴需要我们的帮助？ 播放背景音乐笑比哭好幼儿自由结伴，互作笑脸，把快乐带给同伴和好朋友。 结束部分： 　

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这篇《幼儿园中班语言教案：“哭”和“笑”》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！

(一)、活动名称：“笑和哭” (二)、活动目标： 1、 能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。 2、 能用较连贯的语言表达自己的心情体验。 3、 认识汉字：笑、哭。 (三)、活动准备：“笑”、“哭”的表情图个一幅;字卡各一，幼儿人手两张字卡。 (四)、活动过程： 一)、观察笑和哭的两张不同的表情图 1、 教师：笑 “这是谁?他在干嘛?”“他笑得怎么样?”“他的眼睛，嘴巴是什么样子的?像什么?”“你会笑吗?”“笑一个给大家看看。”“笑的时候发出什么声音?”“猜一猜他为什么笑?”“那你在什么时候会笑呢?” 2、 教师：哭 “他怎么了?”“她哭起来是什么样子的呢?”“你哭的时候是什么样?”他为什么会哭呢?““你什么时候会哭呢?” 3、 教师：“你们喜欢什么表情?”“为什么?” 二)、学习汉字：笑、哭 教师：“你们想不想xxx?”“他给我们来信啦!一起来读一读。”“中三班的小朋友们你们好!我是xxx，我很想念你们，你们也想我吗? 我现在在新幼儿园上学，老师教我认识了许多汉字。今天我寄了两张给你们，希望你们也能学会好吗?” 1、 出示汉字“笑” 教师：“你们认识他吗?”“猜一猜”(和我们今天看的两幅图有关)“对，是笑，字的上面像什么?下面呢?” 2、 出示汉字“哭” 教师：“这是什么字?”“为什么是哭?”“他像什么?动脑筋想一想。” 3、 比较两个字，找不同。 游戏：看卡片，做表情。 4、 幼儿拿小字卡认读。 先自由认读，然后游戏：看表情，拿字卡。 三)、结尾 教师：“这两个字你们认识了吗?xxx知道了一定很高兴。那我们怎么才能让他知道呢?(写回信)你们会写吗?我来考考你们。”出示字卡(大、小、人、口、手等)“真棒!你们认识了这么多字!好，待会儿我们一起来给xxx写封回信好吗?”

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1、好冷，好穷，好累，好困，好想你。

2、看够了，听够了，烦够了，什么都不想在去想了，我累了。

3、无力的诉说着世界的无情。

4、满脸的疲惫，都是不属于这年纪的沧桑。

5、放弃了接受阳光的机会，让黑暗吞噬自己。

6、我很累，我也不知道我在累什么

7、放逐自己流浪到远方，希望，时间能治愈好这道伤。

8、心累了，不想再折腾了，一直都是我主动，我决定退出了，这样你就会笑了吧。

9、感觉早已负荷，身体与心双向透支。

10、心会冷爱会累。

11、我只是偶尔会累，会哭，会无理取闹，会感觉心烦，会对所有都陌生。

12、文字再也写不出我的痛。

13、寂寞层层包围，我再也没有力气走出这片重围。

14、心累到一定的程度，连生气和计较的力气都没有了。

15、你贱了这么久，你不累，我笑累了。

16、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？

17、其实时间久了谁都会变。

18、累了，勿打擾。

19、可能是伤的太深了吧，现在连重新爱上一个人的勇气都没有了。

20、我再也没有力气，像喜欢你这样喜欢其他人了。

21、我等的好累啊，你什么时候能够给我一个明确的答案。

22、有时不笑，不是因为不开心，而是因为累了

23、看够了熙熙攘攘复杂的世界和人心，所以会觉得累

24、我好累，被压得喘不过气。

25、如果有一天我不理你，不是不爱你，而是我累了。

26、我很累，我也不知道我在累什么。

27、分手吧！是你让我累了。

28、纠缠至此从开始的心甘情愿到现在的疲惫不堪

29、我忘记了这是第几次在心里想要放弃你

30、我不知道是什么支撑着我喜欢了你这么久

31、既然彼此都累了，分手吧

32、我快要坚持不下去了决定要放手了

33、心累了，人也累了，爱你真的很累，不想去爱了。

34、累了就睡觉，醒来就微笑。

35、不管是什么我真的累了很累很累累到窒息

36、我已经，不敢再去爱，不敢再期待。

37、爱累了，不在爱了。

38、人之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。

39、主动久了，每个人都会累，只不过我只是心累了。

40、你是否现在和我一样觉得无力前行

41、我不吃醋了不和你闹了你爱和谁好就和谁好只要你开心我累了

42、不是不痛了，只是痛太久，麻木了。

43、我想我已经没有力气去和你那不冷不热做抗争

44、生活很累，但还是要继续

45、我的爱意，已经无法拿来款待任何一个人了。

46、累了，厌了，倦了，醉了，

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活动目标： 1．能观察哭和笑对五官的变化，并模仿哭和笑的表情。 2．初步学习眼睛、嘴巴在哭和笑时的不同贴法。

活动准备： 1．两幅情景画及一个已做好的神奇宝宝。 2．胶水、眼睛、鼻子（人手两份），空白的圆脸（正反两面，人手一份）。

活动过程： 一、先后出示两幅画，导入活动。 1．小朋友，你们看到了什么呀？那你们再仔细看一下，看看她在哭的时候眼睛怎么样的？像什么？嘴巴怎样样的？像什么？（同时在画的旁边出示一张空白的圆脸，幼儿一边描述，教师一边在脸上贴上眼睛和嘴巴，并强调哭时眼睛、嘴巴的样子。） 2．老师请幼儿学一下哭脸，并请个别幼儿表演。 3．那她笑的时候呢？眼睛怎么样的呀？像什么？嘴巴又是怎么样的呀？（同时也在画旁出示空白的圆脸，幼儿一边描述，教师一边在脸上贴上眼睛和嘴巴，并强调笑时眼睛、嘴巴的样子。 二、出示神奇宝宝。 师：它怎么样子的？（一会儿哭一会儿笑）神不神奇？小朋友们，你们想不想动动自己的小手也来做一个呀？ 三、交代要求，幼儿贴画，教师巡回指导。 交代要求：眼睛在哪里？嘴巴在哪里？正反两面，一面是笑脸娃娃，一面是哭脸娃娃。 四、请幼儿拿上自己的画，老师进行评价，并请问幼儿喜欢哪个娃娃？为什么？（因为开心才会笑），原来笑比哭好！结束活动。

活动延伸： 1、要求幼儿每天都要和笑脸娃娃一样，开开心心的上幼儿园。 2、把幼儿作品挂走廊里。

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【设计意图】

中班幼儿偶尔情绪不是很稳定，早晨来园偶尔哭着喊爸爸，妈妈，怎么劝都不好用，我们特意设计了笑娃娃和哭娃娃的这次活动，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。

【活动目标】

1、能从眉毛、眼睛、嘴巴的细微变化中，观察出人的情绪变化。

2、能知道五官与表情的关系，会用简单的方法表现哭与笑两种不同的表情。

3、能关心他人，愿为好朋友带来快乐。

【活动准备】

1、幼儿人手一面小镜子，圆形卡片若干，彩笔。

2、表现哭、笑表情的人物头像各一幅。

3、背景音乐《笑比哭好》

4、心情速递板

【活动过程】

1、师：小朋友你们喜欢看电视吗?电视里的演员经常会笑会哭。现在老师请小朋友也当一次演员，给老师表演一下怎样哭，怎样笑。引起幼儿对表情的关注。

2、出示哭、笑两幅人物头像。

提问幼儿：说说他们怎么了?你是怎么知道的?(教案出自：教案网)(引导幼儿知道：他们一个在哭，一个在笑。是根据他们的表情观察出来的。)

小结：笑的时候眉毛眼睛弯弯的，嘴巴往上翘;哭的时候、眉毛，眼角和嘴巴往下拉。

3、知道哭、笑的原因，学会关心他人。

师：小朋友我们来猜猜他们为什么哭?为什么笑呢?

(引导幼儿说出：不高兴，难过的时候会哭，高兴，开心的时候会笑。)

4、师：你遇到过让你伤心的事情吗?讲给大家听听。

师：小朋友假如我们的好朋友哭了，怎么让他们也快乐起来?(给好朋友讲笑话逗他们开心，把自己的玩具送给他们一起玩，跟他们做游戏等等。)

5、游戏：照镜子

请幼儿照镜子，老师说五官，幼儿根据五官的名称指出五官(让幼儿了解五官的位置，并锻炼幼儿的反应能力)

6、请幼儿继续照镜子，对着镜子做出哭和笑的表情，引导幼儿观察不同表情中眉毛、眼睛、嘴巴的细微变化。

7、分发幼儿圆形卡片，请幼儿利用绘画的方式表现自己伤心和高兴的心情。邀请画好的幼儿出示自己的表情卡片，其他幼儿来猜猜他的心情。

8、将制作好的心情卡片粘贴在心情速递板上，一起观察大家的心情，看看有没有不开心的小伙伴需要我们的帮助?

播放背景音乐笑比哭好幼儿自由结伴，互作笑脸，把快乐带给同伴和好朋友。

结束部分：

带领幼儿一起寻找别的不开心的小伙伴，帮助他们开心起来。

【活动延伸】

提醒幼儿每天结束幼儿园生活后，将自己一天

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1、坐在窗边，看着雨打湿的玻璃，闭上眼去感受哭泣的共鸣。留下的痕迹可以被风干，无情怎能掩盖的了？ 2、你的寂寞让我留恋，不小心回头看了你一眼，只有孤单的人会寂寞。 3、有点落寞，我不懂该怎么说，让它在无声中逝去，我走了，其实它没有来过，只是夜晚心异常柔软。 4、你变了，我也变了，回不去的温柔，泪水如泉涌，最熟悉的变得最令我心痛。 5、天空开始放晴，微风划过，如此轻柔，想每次你偷亲我的脸颊一样，我笑了，仅仅是因为想起了你。 6、笑着面对，不去埋怨，悠然，随性，随缘，注定让一生改变的，只在百年后，那一朵花开的时间。 7、野猫的女人很任性，他们倔强不失可爱，野蛮不失温柔，他们认定的东西，就算不要、也不能让别人拥有，她们是贪心的，因为她们害怕寂寞。 8、所有错过的，会变成遗憾，有的可以填补，有的不可以。哭过、笑过、爱过、恨过，爱曾经有多甜，也有多苦，我们最终学会的，是不要错过自己。 9、潮湿的角落里爱情都发了霉，顺带着我一起被遗弃。即使已被你卷入爱的漩涡，泪眼朦胧却也只能选择你的选择。 10、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 11、喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。 12、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。 13、有些记忆，注定无法抹去；就像有些人，注定无法替代一样。 14、我愿千金散尽只为赠你火树银花；我愿点亮夜空只为你灿烂一笑。 15、回忆湿透了天，是谁的眼角决堤了思念，那一抹心疼占据谁的心间？ 16、也许，淋漓了太多的情感；又或许，情深无尽难抵御。你一言不发，唯留下凝重的空气，呼吸间触人心弦。 17、天之涯，海之角，可我们的爱为什么却成了天涯海角，你在天涯，我在海角，忆你的美好。 18、当爱情缺席的时候，学著过自己的生活。过自己的生活，就是跟自己谈恋爱，把自己当成自己的情人那样，好好宠自己。 19、喜欢就喜欢了，心被牵动，无须理由，爱上你是我的自由，请打开窗口，让我的灵魂与你的灵魂相拥。 20、我也许没有最可爱的眼睛，最甜美的笑容，最美丽的脸庞，或者最完美的身材，但，我有一颗最爱你的心。 21、借来的幸福应该归还了，摇摆的心却无法靠岸。捂着嘴哭泣还是听到了想你的声音。无名指的期盼都成空，白色

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岁月如歌，流年褪去浮华。花开花落，那么多年就过去了。于是我们的岁月终于被称之为旧时光，跟着一路东去的大江，再不复返。我在想，那些陪伴我们许久的事，是否也会在夏季融化，然后，随着血液，流淌？

人们也许在还没有享受到人生的快乐之时便先品尝到它的苦涩，但痛苦并不是全部，生命中会有痛苦，但同时也充满了很多奇迹，像蓝天、阳光、婴儿的甜甜的微笑。痛苦不是全部，我们还要去认识和体验生命中的奇迹，它们就在我们心中、我们周围的每一个角落、每一分钟。苦涩一样可以转换成甜蜜。

爱到尽头是放手，对，我想就是这样的，为什么非得要提分手二字呢？目标明确，心也就不那么痛了。

许一世容颜，过路的风景，红尘中，我们擦肩而过，到底，谁是谁的风景？我只知道当距离不再是距离的时候，我们一定会相遇，结成水，凝成冰，亦或，化作尘埃但愿你是我最美的风景，我是你久等的归人

人生是一个遗憾的过程，稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的,注定是曾经有过些许的遗憾，重要的是不要因为太多的无奈，太多的遗憾，而忘却了风雨兼程的行程。

从现在开始就是自己一个人过了。以后别在那么投入了。爱由一个微笑开始，用一个吻来成长，用一滴泪去结束.当你爱上一个人而不被对方所爱，会是一件很受伤害的事。但最痛苦的莫过你爱一个人而却不得不分开。

留下，不代表还爱；离开，不代表不爱。得到，未必是幸；失去，也未必是不幸。只要，一段感情之后，我们仍然相信爱，仍然可以去爱，仍然爱自己。爱自己的人，会不断地追求完善，会对自己的感情和行为负责。只有这样，才有资格去爱别人，才值得被爱。

假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样，很单纯的想和你在一起。离开之后，我想你不要忘记一件事，不要忘记想念我，想念我的时候，不要忘记我也在想你。

爱情多么像一份乡愁，当我遇到对的人，我终于知道，我为什么会毫不理智地爱着他，我为什么愿意为他吃苦，为他改变自己？他就是我来的地方，也是我将会去的地方，是我久违，甚至是素未谋面的故乡。他是没法解释，一解释就让我泪眼模糊的那份乡愁。我像爱着自己的乡愁那样爱着他。

人可以选择自己喜欢的生活方式，却无法拚弃生活的本质。有人喜欢苦中作乐的生活，把它搅成咖啡。有人喜欢在生活中多加点蜜，把它和成糖水。有人喜欢把生活泡成茶，细品其中的甘香。还有人什么也不加，只喜欢原味的白开水。更有人把生活熬成苦药，甚至是毒药，亲手把自己的生活埋葬

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1. 一连串泪水从姨妈悲伤的脸上无声地流下来，姨妈没有一点儿的哭声，只任凭眼泪不停地往下流。

2. 眼泪似乎源源不断的落了下来，眼睛红红的，看了就令人心疼。

3. 眼泪像断不了的线一样，随风而飞。

4. 她是一个多愁善感的女人，不管遇到什么事，受到一点委屈就嚎啕大哭！

5. 过了一会儿，她又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣，他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的拳头，想竭力制止抽泣。

6. 颤栗地发出动物哀鸣般的哭泣。

7. 眼泪一粒一粒地从眼眶里掉落出来，我不愿擦干，也不愿停止哭泣。很快，牛仔裤上湿润了一片。那深深浅浅的颜色带着某种黑暗嘲讽的气息冲我微笑。

8. 眼眶中突然掉下什么东西，潮湿地划过我的脸颊，在干燥的皮肤上留下一道曲折的线。

9. 一声撕肝裂胆的呼喊，边哭边尽力合上她睁大着的双眼。可是，她没有做到。随行的其他战友也脱帽跪了下来，她们对着青铜雕像般静卧在担架上的战友恸哭起来。

10. 一种纯然的快乐情绪就像酒精在血管里一样，开始把半痴半呆转化成兴奋的晕眩。先是她的喉咙发干，然后全身轻微地颤抖，最后眼泪不能遏止地往外汹涌，并且从胸腔里发出一阵低沉的、像山谷里的回音一样的哭声。

11. 她那长长的睫毛上挂满了泪珠，犹如出水芙蓉般清丽。那泪珠仿佛留恋那洁白的肌肤，迟迟不肯落下。

12. 林黛玉的眼泪很多，一遇到不开心的事，泪水就流个不停。

13. 豆大的泪珠从她的眼眶奔涌而出，伴随着啜泣声，在诺大的教室里，显得格外注目。

14. 亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。

15. 姐姐俯卧在床上全身搐动，一声声压抑的痛苦的唏嘘，仿佛是从她灵魂的深处艰难地一丝丝地抽出来，散布在屋里，织出一幅暗蓝的悲哀。灯光也变得朦胧浅淡了。

16. 尖厉而嘶哑的哭声是那么苦涩，仿佛在黄连水里泡过似的。

17. 40岁的汉子眼睛还是红红的，忍不住落泪。

18. 哭声，满屋子的哭声。湘湘在放声嚎哭，只听见一声声叫爸爸，没有喊出一声别的来。许涉宜掩着鼻子抽泣，泣不成声。惟彭其没有声音，他只有眼泪，扑簌扑簌地落下来，落在女儿的头发上。

19. 板壁那边，突然传来一声哭泣。那是她在哭!一边强抑制着又终于抑制不了的哭!一种撕裂人心的哭!哭在夜色笼罩的陋室里，哭在刚刚还充满欢笑的

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