小狗包弟读后感300字
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《小狗包弟》是我现在语文书中的篇目，不过我却不喜欢读语文书，只是特别喜欢狗，便看了此篇。读《小狗包弟》有感,小狗包弟读后感800字
《小狗包弟》是巴金写的，其实我从没想过如此著名的作家会写一只狗，不过显然我是大错特错，因为这篇文章有多么地好，以致我都有些控制不了自己的情绪，我也没有想过这些著名作家能写地如此简单，通俗，而又那么有真情实感。所以我又错了，不然嗜好优美文字的我也不会反复地去读这篇文章。
我想说这篇文章有多好，我只是想我这内容和情感。
看完这篇文章我很感动，我确实感觉到了作者是如此地怀念与深受包弟这只狗。以致他开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活，以致周围的环境都让他感触到了包弟，深沉地感触与留恋，以致于在这说谎成风的时期，作者也可以不怕大家的嘲笑，怀着内疚的情，来表达对一只狗的歉意。
我是个爱狗的人，我曾爱他们胜过了我自己，我深沉地爱着他们，这种爱也已早就刺破了我的心。以致为了它们，我和母亲曾互不理睬，以致我如此厌恶外公，以致我想咒骂那些伤害它们的人！所以当我知道因为作者的缘固导致包弟的惨死，更有那无名小狗因不能待在朋友的身边而郁郁死去。我承认我是哭了，我是多么仇恨仇恨那伤害狗狗的人类们，因为狗是如此地忠诚，如此的喜爱、善良。
我不懂，不懂那些似人非人的心，我不懂，不懂这似地或人间的地方，因为人类的猎死，因为我是一次又一次地看见那双站着满善良狗狗的鲜血的手，一次又一次地听见那长啸，我不懂，我真的不懂，然而我唯一懂的，也是唯一可以懂的，只有作者是真的对他的行为感到内疚，这是我听的，除了这个，这一个，我竟连自己是否真的受够都不知道了，我俞来俞觉得自己的无能，我并不能为它们做些什么，并且也没有个这勇气，看到的，听到的，我只是无动于心，故作姿态努力地保持形象，心里却不是是否昧不了良心，所以默默地为它们祈祷，只是默默地
落叶归根，日转星移。
反复地默默，无能，听见，看见，难过，痛心直到现在，我便也不愿再说什么关于狗的太多事。
我想我会努力，在将来，也许是更远的将来，但一定不是现在，我当垂死的时刻，每一个人都能够深受的。
查看全文>>>《小狗包弟》读后感范文一
巴金，一个世纪老人的笔下的故事，是真实的、不可怀疑的。在文章中的开头以一个悲惨但感人的故事来引入文章。故事中小狗与艺术家的友好往来让人们感到快乐，同时也为后文小狗的悲惨命运埋下伏笔写艺术家的道途失意写他的可怜。但就是这样凸显了小狗与他之间浓厚的感情是永远不会被摧毁的
小狗在艺术家成为老鼠被人人骂时，仍然热情的扑上去去与艺术家亲热在人们可恶的动作中仍然不愿离开他并为他哀叫了三天而死去这个感人的故事其实也是巴金的黑暗的真实的写照写出了巴金的悔恨与惭愧悔恨将包弟的性命丢失惭愧自己连个小狗都保护不了并且通过多出用修辞的手法更加突出了巴金对自己的埋怨与自责巴金用他那不屈的笔写出了无人感写的自己的过错敢于揭露自己的黑暗这是黑暗中的光明让人迷途知返重新做人
读《小狗包弟》一文有如在听巴金老人在用心灵说话。作者表达出了对自己舍弃小狍包弟而保全自己的做法的深深愧意。全文其实是巴金自我良心的剖析，以及坚持主张说真话。
文章开头写作者如何得到包弟，且并和包弟建立了深厚的感情。然而，为了保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱，作者出卖了包弟，把它送上了解剖台。巴金对自己这种自私的行为感到愧疚，但巴金并没有把这件事遗忘在记忆的角落，而是大胆地剖析自己，对自己进行了良心的谴责。巴金的这种心路历程向人们表达，其实是希望在说谎成风的时代，要有勇气剖析自己，大胆说真话。
满身的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生产作了总结，还清了心灵上的欠债。这句话似乎透出另一层含意，做违背良心的事会使我们受到煎熬，要勇于剖析自己，这样，生活才会美好。
小狗包弟读后感范文二
《小狗包弟》是我现在语文书中的篇目，不过我却不喜欢读语文书，只是特别喜欢狗，便看了此篇。
《小狗包弟》是巴金写的，其实我从没想过如此着名的作家会写一只狗，不过显然我是大错特错，因为这篇文章有多么地好，以致我都有些控制不了自己的情绪，我也没有想过这些着名作家能写地如此简单，通俗，而又那么有真情实感。所以我又错了，不然嗜好优美文字的我也不会反复地去读这篇文章。
我想说这篇文章有多好，我只是想我这内容和情感。
看完这篇文章我很感动，我确实感觉到了作者是如此地怀念与深受包弟这只狗。以致他开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活，以致周围的环境都让他感触到了包弟，深沉地感触与留恋
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读小狗包弟有感300字
《小狗钱钱》这本书讲述的是一个名叫吉娅的12岁女孩，在一次偶然得机会下，救助了一只小狗，并给它取名叫钱钱（因为它对钱这个词有反应）。没想到，钱钱居然是一位深藏不露的理财高手，它彻底改变了吉娅一家人的命运。
一只小狗为何能让吉娅一家人脱离债务问题？因为它让一家人懂得了计划的重要性。吉娅有3个伟大的梦想：买一台笔记本电脑、去美国旅行、帮爸妈解决债务问题。为了实现这3个梦想，钱钱教吉娅去定一个计划：先做梦想储蓄罐，自己一有零花钱就必须把75%的钱存入储蓄罐，25%的钱用于零花；再拍梦想相册，一有空就去翻翻，它会让自己时时刻刻想着自己的梦想，时时刻刻按计划行事；最后，每天晚饭后要记成功日记，回顾自己每天的计划完成情况，以此鼓励自己。
吉娅每天严格按计划执行，最后成功实现了自己的3个梦想。还被海内太太邀请到演讲。
由此可见，有美好的梦想还不够，关键是要有一个实现梦想的计划。我们做任何事都离不开计划。就比如是学习吧，每个新学期必须得列一个计划表，再按表上的内容去执行，这样才能学得好。计划是做事的根本，有了它，才能把每件事情做好。
梦想是一片美好的港湾，那计划则是帮助我们驶向港湾的一艘船。
读小狗包弟有感300字
《小狗钱钱》这本书专门告诉我们怎么理财。
故事内容大意是这样的：有一个小女孩叫吉娅，她家很穷。吉娅捡了一只小狗钱钱，它是一个理财专家。最后，在钱钱的帮助下，他们家变富了。
我也想很有财富，吉娅作过梦想存钱罐、成功日记。我也要把它利用起来，让梦想成真。梦想存钱罐可心让我一次又一次地积累钱，朝着我的目标奋斗，让目标实现。成功日记记录我成功的线索和事情，让成功陪伴着我们。
如果父母不同意我的想法，不让我作，我就会说出我的座右铭：自由是每个生命体基本的权利！
读小狗包弟有感300字
有一天，小猫想和小狗到门口玩儿，小狗觉得没意思，建议到河边去，小猫有些害怕看见大灰狼，又怕下雨。最后小猫还是想出一个办法。它对小狗说，咱们带着房子去吧。小房子非常重，小狗好不容易才把房子扛到小河边，为了让小猫高兴，小猫让小狗钓鱼它就钓鱼，让小狗上树捉蚂蚱小狗就上树捉蚂蚱。可是小狗不会爬树，在爬树时摔晕了。这深深的感动了小猫，它运用自己的智慧和努力把小狗推回家。
读了这个故事，我想到我和我的妈妈。有时候我妈妈就像那只小狗，无时无刻的照顾我。而我就像故事里的那只小猫，有一点点任性
查看全文>>>我是作家巴金爷爷的崇拜读者，今天，我有幸又读到了他的作品《小狗包弟》，读了之后，我感触颇深，心情久久不能平静
文中讲了一个悲惨但感人的故事，在那个故事中，小狗与艺术家是非常友好的，但是后来艺术家道途失意，成为了过街老鼠、人人喊打。但是，小狗跟人不一样，它对艺术家仍然不离不弃，它热情的扑上去与艺术家亲热。后来，小狗为艺术家哀叫了三天而死去。从这个感人的故事中，作者想到了自己养的狗包弟，并通过描写小狗包弟在与自己以及家人生活中的点点滴滴的细节，以及最后悲惨的结局，让我们看到了一只忠实、可爱、聪明、活泼、懂人性的小狗形象。在怀念小狗包弟的过程中，作者巴金充满了对小狗的思念之情与愧疚之情，作者还勾起了对夫人萧珊的回忆，还有对过去生活的追悔。
文章写出了作者巴金的悔恨与惭愧，他悔恨将包弟的性命丢失、惭愧自己连一条小狗都保护不了。我们仿佛看到了一位经历劫难的老人对自己的解剖、我们仿佛听到了巴金这一位老人家在用心灵说话，作者对自己的埋怨与自责都通过他自己那不屈的笔赤裸裸地展现了出来，他可以不怕大家的嘲笑，怀着内疚的感情来表达对一只狗的歉意。要知道，在当年那个时候，人的生活都所寄无望，哪里还有心思顾一条狗！但是，作家巴金却没有为自己找借口、为自己开脱，这是多么高尚的情操啊！由此可见作家巴金是一个多么有良知的人，所以我们也就能够深刻地理解他为什么被誉为二十世纪中国文学的良心。在当时那个年代，巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，而他这种忏悔却能唤起很多人心，引起了人们的思索。
作家巴金虽然已经逝世好些年了，但是，在他的作品中总能带给读者无穷无尽的勇气和力量，时刻激励着读者前进，他虽死犹生，他永远活在人们的心中！
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几经历史沧桑，波澜岁月，只是梦河依旧，生命如初。
历经文革浩劫，为保全家人巴金不得不将相处七年，有着亲密感情的包弟，送到了实验桌上。
即使身处说谎成风的时期，形势所迫，也不能昧良心做坏事。《小狗包弟》中我把包弟送到实验桌上，我瞧不起自己，无法原谅自己。但我不怕嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。
良知，是人性的魅力所在。如果你真做错了事，已无法挽回，那就请你应敢于自责，敢于忏悔，让人性的魅力绽放，让社会的正能量迸发。
谨恭谨行谨知，没有完美无瑕的玉，也没有一如不变的月。没有人不做错一件事，但人重在反省。
年轻人，请记住，即使给你一万个理由作恶，你也不能做，因为你还有人性，还有良知。
一滴水折射出一个世界，一篇文章掀卷起叱咤风云。用真诚的心面对世界：用一颗良知的心，从《小狗包弟》中领悟人情冷暖吧！
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《小狗包弟》说课稿 说教材 （一）教材的地位及作用 《小狗包弟》是人教版必修1第三单元第二篇课文本单元选的是写人记事的散文，这些文章所描写的都是现实生活中的真实事物，重在帮助我们增长见识，明辨是非，领悟时代精神和人生意义除《记念刘和珍君》外其他三篇课文是第一次入选高中课本，而《小狗包弟》这篇课文的主要价值，首先在于它的认识作用，它从一个侧面反映了十年动乱的社会现实，以及当时的人们普遍的命运穷困、人性扭曲的状况，由此而产生课文应有的认识教育作用，包括现在的高中生在内的所有中国人都不应该忘记那个年代；课文的价值还在于作者的深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量，老年的巴金显示出一个正直的成熟的作家严于解剖自己、敢于说真话的勇气和度量，进而可以引发学生对过去那个年代甚至当今时代的民族精神、民族文化心理的探讨和拷问，这有助于学生形成高尚的人格和道德情操 （二）学情分析 学生对散文样式已比较熟悉，情节的把握不是难事；学生对*这段特殊历史缺乏了解，因此不会做深入的思考，自我中心主义较普遍的学生同时普遍缺乏反省意识，但已经初步具备判断分析能力的学生若能被事实真相震撼，反省忏悔意识定会被唤醒，理性思维定会被激活 根据本文的特点和学生已有的知识基础及认知能力，确定以下的教学目标和重点、难点 知识和能力目标1、了解作品的相关背景，分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情2、把握散文的情节结构，正确评价作家放弃小狗包弟的行为 过程和方法目标：学习文章以小见大的写法及记叙与抒情相结合的表现手法 情感、态度和价值观目标1、认识*给人身心造成的巨大伤害2、感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识 教学重点：领悟作家深刻的思想和真挚的感情 ，培养学生的反省忏悔意识 教学难点：正确评价作家放弃小狗包弟的行为 说教法 新课标提出“全面提升学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能”本文故事虽小，意义却很深广让人看到“*”风云之一角，连狗都难以幸免让人看到“*”对人的精神的伤害之深，真切地体会到所谓“浩劫”的含义；让人看到一个知名作家，一个经历了几十年的社会动荡、社会变迁而执著地保持一颗清醒头脑的老人，真诚地解剖自己，用真理和良心感染读者；看到一个不合理的时代的结束，一个理性的合乎人性的新时代的到来这些思想价值学生未必都能想到，这需要教师循循善诱的启发也需要设置重点问题组织学生讨论，让学生体会探
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这篇《高一语文上册教学设计：小狗包弟》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
《小狗包弟》教学设计 一、学习目标 1、 阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。 2、品味文本，感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。 【在以往的教学中，我们习惯于把目标叫作“教学目标”。新课程强调教学过程是师生交往、共同学习的互动过程，我们更应关注学生的学。因此，我们把目标表述定位为“学习目标”。】 二、学习方法 自主学习（课外搜集关于“*”的资料，课上自主思考、主动探究、解决问题。） 合作研讨（同学之间、小组之间交流讨论，共同研读文本。） 三、学时安排 1课时 四、学习过程 （一）交流导入 采用交流感染的方法导入新课学习。先让学生结合课前资料的搜集，介绍自己所知道的“*”，在此基础上，教师再带有感情地补充介绍，帮助学生进入情境： 这场运动堪称“十年浩劫”，多少无辜的人惨遭杀害，多少千年古迹毁于一旦。那是一个非人的疯狂的年代，亲友疏远，人情殆尽。作家秦牧曾这样记述“*”期间在广州街头的所见：“人们咬着匕首，抬着尸体*。”“一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短 一段路程中，我竟见到八具这样的尸体。”可见，这是一个多么动乱的年代，人的生命贱如草芥、一钱不值，人性被扭曲变形，就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。让我们一起走进《小狗包弟》，共同感受那段历史，感受作者巴金对往事的反思与追忆。 （出示“学习目标”） 【由于学生对“*”这段历史普遍不甚了解，更缺乏切身的感受，这对于深入理解“包弟”经历和作者感情都有一定影响，因此，让学生在课前进行资料搜集整理。这也是自主学习能力的培养。】 （二）整体感知 1、自由地放声朗读课文，整体感知课文内容，理清作者思想感情变化的线索。 2、小组合作讨论。 （1）小狗包弟有过哪些经历？ （2）随着包弟经历的发展，“我”的思想感情有什么变化？ 讨论交流后，请小组代表发言，教师总结明确： 包弟的经历 “我”的感情 被转送给“我” 高兴 与“我们”亲密相处 快乐 被追杀 忧虑 被解剖 歉疚 （三）主体研读 1、教师导学。 对于一篇文章，在整体感知后，重要的是对其精彩部分进行研读，这样才能对文章所表达的深刻内涵有更深入的体会。 请学生找出自己在阅读中感触最深
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我读了《小狗钱钱》这本书后，我受到了启发，这篇文章是引导我们正确认识财富、创造财富的金钱童话。它的作者是德国的博多舍费尔，1960年9月10出生。
我读了这个故事，我的感想是：我们应该从小就学会理财，这样才会拥有更多的财富，就像主人公吉娅从平凡的生活变成了有钱之人。她的小狗钱钱为她想了很多的办法，为她赚钱开了道路。比如：让她在两个储蓄罐上写上字，想象一下她赚钱之后的梦想，一个上写着买一台电脑，另一个上写着去美国旅游；让她带领着邻居家的小狗每天出去散步，还教会它们站姿、坐姿等很多动作。等到她积累到一定的程度就去投资股票。她想向了一下自己在美国的景象，是多美好的，最后她从一马克变成了拥有三千三百四十马克的人。让她成功地赚了很多钱。
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《小狗包弟》说课稿 一、 说教材 （一）教材的地位及作用 《小狗包弟》是人教版必修1第三单元第二篇课文。本单元选的是写人记事的散文，这些文章所描写的都是现实生活中的真实人物，重在帮助我们增长见识，明辨是非，领悟时代精神和人生意义。除《记念刘和珍君》外其他三篇课文是第一次入选高中课本，而《小狗包弟》这篇课文的主要价值，首先在于它的认识作用，它从一个侧面反映了十年动乱的社会现实，以及当时的人们普遍的命运穷困、人性扭曲的状况，由此而产生课文应有的认识教育作用，包括现在的高中生在内的所有中国人都不应该忘记那个年代；课文的价值还在于作者的深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量，老年的巴金显示出一个正直的成熟的作家严于解剖自己、敢于说真话的勇气和度量，进而可以引发学生对过去那个年代甚至当今时代的民族精神、民族文化心理的探讨和拷问，这有助于学生形成高尚的人格和道德情操。 （二）学情分析： 学生对散文样式已比较熟悉，情节的把握不是难事；学生对*这段特殊历史缺乏了解，因此不会做深入的思考，自我中心主义较普遍的孩子同时普遍缺乏反省意识，但已经初步具备判断分析能力的学生若能被事实真相震撼，反省忏悔意识定会被唤醒，理性思维定会被激活。 根据本文的特点和学生已有的知识基础及认知能力，确定以下的教学目标和重点、难点。 （三）教学目标 1、 知识目标 1、了解作品的相关背景，分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情 2、把握散文的情节结构，正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 2、能力目标 学习文章以小见大的写法及记叙与抒情相结合的表现手法。 3、情感、态度和价值观目标 1、认识*给人身心造成的巨大伤害。 2、感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识 （四）教学重点和难点 教学重点 领悟作家深刻的思想和真挚的感情 ，培养学生的反省忏悔意识 教学难点 正确评价作家放弃小狗包弟的行为 二、说教法 《高中语文课程标准》提出“全面提升学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能”本文故事虽小，意义却很深广。让人看到“*”风云之一角，连狗都难以幸免。让人看到“*”对人的精神的伤害之深，真切地体会到所谓“浩劫”的含义；让人看到一个知名作家，一个经历了几十年的社会动荡、社会变迁而执著地保持一颗清醒头脑的老人，真诚地解剖自己，用真理和良心感染读者；看到一个不合理的时代的结束，一个理性的合
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