象棋作文-2024象棋作文精选

把生活写进作文是非常正常的，作文不止是语文水平的综合体现，也是一个人内心的表达。如何把作文写的清晰而有条理呢？下面小编为您带来了“象棋比赛作文”的相关内容，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

象棋比赛作文【篇1】

在我的满怀期待中，象棋比赛终于到来了！

比赛开始了，我和对手相对面坐，摆好棋盘，开始厮杀。比赛很快过去了十几分钟，但我一直处于挨打的局面。我的眼睛像寻找猎物的老鹰一样死死的盯着棋盘，手不自觉地攥紧了衣角，紧张得额头直冒汗。可是对手却像胸有成竹的王者，不慌不忙地移动着棋子。我感受到周围越来越安静，静得连一根针掉到地上都能听见，耳边只剩下彼此的呼吸声

比赛进入白热化阶段，我终于逮住了机会，当机立断用炮吃掉了对手的马，局面瞬间逆转，我开始掌握比赛的主导权。此时我的意洋洋地想：我还是很聪明的，我肯定会赢！可是，快乐总是短暂的，我的两个炮转眼间被对手干掉了。我目瞪口呆、不知所措，强迫自己冷静下来，暗暗鼓励自己：不要慌，要静下心来应对。我想方设法调兵遣将，终于找到了将军的机会：我把车移到中线将军，对手把将移到左边的士位；我又把车移到左边将军，他马上又把将移向右边的帅位，我再次出手将军。这时，裁判老师宣布：黄琳悦同学，你输了。我茫茫然不知怎么回事。张老师仔细给我讲了规则，原来下象棋不能连续下三次，我后悔莫及。

通过这次比赛，我学到了更多下象棋的技巧，又增长了见识。这真是一场难忘的象棋比赛！

象棋比赛作文【篇2】

我期待已久的象棋比赛终于在今天开始了。

选手分别是第一组的张家辉和第二组的我。

我和张家辉的象棋棋艺都不分上下。平时，我俩课间都下三局，基本上都是我赢二局，他只赢一局。而这次象棋比赛结果让我出乎意料。

第一轮比赛开始了。因为我昨晚没睡好，头还是有点眩晕。对方竟然用我经常用的必杀技“重重炮”将我打败了。我竟然还没有知觉。

第二轮比赛开始了。我的头还有点晕，再加上上轮比赛输了，心里有点慌乱。通过局面上的情况。我发现可以用新“重重炮”。用了就能挽回一局。可我

模糊糊动到了“马”。他的“马”过界了，杀进了我的阵营，吃了我的“炮”。我又用另一个“炮”灭了他的“马”将了他一军。可他又用另一个“马”踩死了我的“炮”，“将”了我一军。我的“将军”本可往左一移，可免一输的。可我心慌意乱，所以没有想到妙招，就又输了一轮。

第三轮比赛开始了。我由于输了两轮心里更加紧张而有些招架不

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相信大家都经历过写作文吧，写作文有助于语言表达能力的提高。如果你想写一篇好作文，你需要多读，多学，多写。作文怎么写才好呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是范文资讯网整理的“下象棋作文优秀”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

下象棋作文优秀(篇1)

我的课余糊口丰硕多彩，但我最喜欢的课余糊口是下象棋，我为大家讲我和小伙伴下象棋的课余糊口吧！

有一天，我在和小伙伴李明轩下象棋，我用红棋，那他用的就是绿棋了。比赛正式开始了，由佟沂南当裁判，我先来了一个当头炮，他就把马飞过来。我说：“可恶，竟然防止我打他的兵，可恶，哎！我太骄傲了。”我又看了看棋，“嘿嘿，终于找到了一个突破口，看你怎么办，你能飞马我的马也能飞。”李明轩说：“雕虫小技。”我又说：“你个笨蛋，还没有看出来。”李明轩又说：“伏芷江，我看你趁早投降吧？”我说：“我为什么要投降呢？你认为我是三岁小孩子啊！”又把车向右移了一步，他把另外一个马也飞过来了，可是，我的车已经把兵给吃了，他的马也飞快的又跑了回去，我又把象给吃了，他的马又飞了回来，他说：“我可是有计策的。”我看了一下，“哦，原来是这样啊！”我明白了，这时，我把车逃到了下面，想吃我的车？门都没有。“可恶，竟然让他逃了。”我又把马飞了出去，又吃了一个兵，他的车又下来，瞄准我的马，我又飞了出去。“将军！”“去的，没逃路了。”“千万别向下走啊。”他看出了，向下逃，我又把车上来，把他的车给吃了，“将军！”他的将又向下走，可真难缠，我又把另外一个马飞过来，将军！他的将没有路可逃了，他只好认输了。

这就是我的课余糊口，你们喜欢吗？下棋可是动脑筋的游戏啊。

下象棋作文优秀(篇2)

我最近迷上了下中国象棋。我和每天要下一盘象棋。

开始摆象棋的时候要把两种不同颜色的棋子分好，再把将放在最下面一条线的.中间一点上，然后再把两个士放在将的两边，士的两边是象，象的两边是马，最后把两个车放在马的两边。再在第三行马的前面放大两个炮，在第四行每个点上放一兵，这样就算是摆好了。对方也是类似的摆法。

下象棋时要记住马要走日，象要走田，车上下左右都可以走，炮能走上下左右，只可以像翻山一样吃子。兵只能一格一格走，到了对方的区域可以向上和左右走，士和将只能在米字格里走和吃子，其中士只能走斜线，将只能走直线，一次一格。

下中国象棋，吃对方的将才能胜利，如果两个将要走出中心，中间没子，行话叫对脸了

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小学语文是学校开设的一门重要的学科，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，通常老师会让我们根据自己的理解写小学作文，优秀的小学作文是什么样子的呢？以下“小学作文学下象棋”由栏目小编为大家收集整理，供您参考，并请收藏本页！

小学作文学下象棋【篇1】

下象棋真有趣

集美区第二小学五年（4）班罗震

在我小小的心灵里，有趣的事数不胜数，它是我记忆仓库中一颗颗流光溢彩的珍珠；又是脑海中呈现的一个个精彩的镜头。那次下象棋，给我留下了有趣的回忆。

——题记

记得去年，我在老家闲着没事干，我就开始乱翻东西。希望能找到一些好玩的东西。

突然一个黑袋子掉了下来，发出了一声巨响，差点吓破我的胆，啊！原来是象棋。我看见象棋就像饿了三天的猫，看见一群老鼠一样，欣喜若狂！

抱着象棋，我连蹦带跳地跑到姑丈那儿，早就听说姑丈是个象棋高手，打遍天下无敌手，但求一败。我在班上名声也不小，今天，我就要见识一下姑丈的实力所以我和姑丈就开始下棋了。

姑丈已经是一个象棋高手了，而我只是一个不知天高地厚的无名小卒，所以他让我先下了。

开始了，我的战略是先防后攻，我先相七进五，姑丈的炮就冲进了我的营地想要干掉我的中兵，姑丈的炮已来袭，逼我出马来防守。姑丈的马也要开始进攻了，我的兵一动不动，现在我的兵也要进攻了······

现在到了激动的时刻了，我火力全开把所以猛将都派了出去，结果我被将军抽车了。

我想着想着，突然我被姑丈“双龙戏珠”干掉了。我失败了，但我知道“君子报仇，十年不晚。”

终有一天，我一定会打败姑丈的。

下棋虽然有输有赢，有高兴，有伤心，但他还是给我带来了无限的乐趣！ 站长陈老师推荐的语文学习书籍

小学作文学下象棋【篇2】

星期六，当我的作业还剩下作文和一张画还没做完时，便想休息一下玩一会儿。正在想玩什么好的时候，我看到老爸在沙发上看电视，我想，不如和老爸爸来盘象棋大战吧！

于是叫上老爸，我俩摆开阵势，“杀”了起来。我“当头炮”，老爸“把马跳”，“飞 象”，我沉着应战，不慌不忙。

我趁老爸后方空虚，连吃了老爸一车两马，渐渐占了上风。爸爸一点也不着急，说：“你小子，有点本事，刚才是我让你一步，这下我可不让你了，到时候别让你输的哭鼻子啊。”“我都多大了还哭，再说是骡子是马，拉出来溜溜。”我回答道。

老爸把两马摆在我的大本营前，使我的“将”无路可走，再让“小卒

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范文资讯网专题“下象棋作文三年级作文”为你推荐以下内容。

在日常工作学习中，作文应该是不陌生，通过写作可以帮我们提高思维理解能力。一篇优秀的作文往往会具备很强的感染力。最近老师有布置写作的任务吗？考虑到你的需求，范文资讯网小编特意整理了“下象棋作文三年级作文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

下象棋作文三年级作文(篇1)

我的爱好很广泛，如：打羽毛球、画画、骑自行车……等。但最让我感兴趣的还是下象棋。

星期天，我写完了作业，便去找我一个非常要好的朋友玩。一见面，他就说：“宋北丞，咱们玩啥呀?”我想了想，眼睛一转，说：“我们不如下盘象棋吧!”“好呀，我也正想和你较量一番呢!”

我们各自拿上了属于自己的棋子，铺好“阵地”便开始了。

红先走，我来!“飞象”“当头炮”这已经是过时招了。我毫不犹豫地走了“马”，这回有“马”看守，你不敢轻举妄动，于是，我立刻把“车”“开”了出来。接着便是“车”渡河，“挺兵”，可敌方见我已经略有攻击的意思，也进行了严密的防守，做了防守当然是要进攻了，他也把“车”走了出来。不一会儿，敌方经过很慎重的决定，最后把我已过“河”的“马”给送入地狱。不可能!我的“马”丢了，这回我可要认真点了。我立刻对我方“阵地”也做了严密的防守，之后便是“一波未平，一波又起”的“疯狂厮杀。”

经过了长时间的“拼杀”后，我和敌方都不同程度地损失了几员大将。“战争”到了“白热化”阶段，现在我们都非常小心，因为谁都可能离成功只有一步之遥。敌方的主力干将“沉底炮”已经准备就绪，我也不甘示弱，“马”随时听候差遣。最后，我用“帅”和“马”联手“将”死了对方。

通过这场象棋较量，我明白了一个道理：“运筹帷幄之中，决胜千里之里”。

下象棋作文三年级作文(篇2)

晚饭过后，爸爸陪我散步。刚走几步，爸爸就问我最近有没有下象棋啊。我迫不及待地回答道：有啊，我和表哥经常下。爸爸，你要不要领教一下！爸爸笑嘻嘻地答道：等会我们切磋一下。

刚回到家，我立刻摆好棋盘，随时接受爸爸的挑战。我担任红方指挥员，先召唤炮，瞄准士兵，准备出击。爸爸及时应对，出马防守。我也不笨，及时发现了爸爸的策略。安排另外的炮直攻对方士兵，爸爸出车，我急忙跳马结果还是爸爸技高一筹。我两门炮被毁，节节双退。比赛越来越激烈，爸爸双炮合一，全力以待，我急中生智，双方铁挡，爸爸见招拆招，把我打得片甲不留，得以取胜。

棋下完了

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没有教育质量的学校，是没有竞争力的学校；没有特色的学校，是没有生命力的学校。创建学校的办学特色，给学校的发展注入强健的生命力，这是学校近几年在奋力追求和积极探索的重点工作之一。自08学期始，我校小学部确立了中国象棋作为学校的办学特色，经过短暂的一个学期的开发，总结如下：

一、对走象棋特色之路的认识。

中国象棋是中华民族的优秀文化遗产，具有通俗性、广泛性、群众性，深受广大学生的喜爱，便于学习、普及、推广、提高。我校创建特色学校已经有两年时间，为进一步开展象棋教学研究提供了有利条件。“下棋的孩子更聪明”，在象棋教学与训练中，教师要求学生做到“三思而后行”，他们经过思考、运算、记忆，并在头脑中构成各种棋路的图形，从中选择最佳的下棋方案。这样的过程，不仅是象棋训练，同时也是对学生智力发展的有效促进。这样的过程，不仅仅是象棋训练，同时，也是对学生智力发展的有效促进。“下棋的孩子心理素质更好”，象棋训练与比赛，要求学生具有极高的耐挫能力及善于抓住时机与面对困境无所畏惧的进取精神……学校开设象棋课与纯粹的竞技象棋不同，如果说竞技象棋重视的是战绩的话，那么学校开设象棋教学则是为了使学生得到全面发展。开展象棋特色学校建设，对继承与发展象棋的优秀传统、推广象棋文化知识具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

二、创建特色学校的实施策略

有目标，就会有动力。为不断提升学校办学品位，走内涵发展之路，着力推进品牌特色建设，全面提高和培养学生的创新精神和实践能力，全面提高素质教育质量，培养学生良好的文化修养与情操，学校多次召开行政会、教师会议，明确走象棋特色之路，并迅速传达贯彻到全体师生。

1、把象棋特色课列入课程计划

我们把每天中午11：30－12：30设为象棋特色课，结合学生的实际，依照校本教材，开展全校的象棋教学。

2、课堂教学与课外活动相结合

除了专门的象棋课学习之外，我们还要求学生每人都要有一副象棋，鼓励他们课间课外也下下棋。我们还开设象棋兴趣小组活动，让兴趣较浓的学生有更多的机会参与集体的象棋活动。还举行了形式多样的小型比赛，如：学校每学期一次的排名赛，吸引了许多同学参加；参加岱山县首届“得法杯”少儿象棋赛，也及时发现人才，可以说争创象棋特色的氛围已在我校逐渐形成。

3、全面普及与训练提高相结合

特色活动要发展，要提升，要具有长盛不衰的生命力。就要让学校师生适时获得甘美的

果实，成

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一、活动主题

丰富大学生课余文化生活，加强棋艺交流

二、活动背景

为了迎合同学们的兴趣，丰富课余生活，展示自我才华，更好的繁荣丰富校园文化生活，棋社现决定举办校园象棋大赛来提升大学生对中国棋艺的兴趣与了解。

三、活动目的

配合社联举办社团文化节展示巅峰期社的社团风采，通过比赛形式来们当代大学生的方方面面，展现大学生的精神风貌，引导大学生树立正确的理想信念。

四、活动对象

全体在校大学生

五、活动地点

中区图书馆广场

六、活动时间

xx年11月3日

七、活动规程

1、本次比赛为会员象棋排名赛，各擅长象棋的会员尽量参加。

2、比赛采取积分制，每胜一局，加2分，和一局，加1分，负一局，加0分。

3、赛制

预赛：把参赛人员分为a、b两组，进行组内单循环，按得分进行小组内部排名。

决赛：根据预赛每组各取前三名共计六人进行单循环，按照得分取前三名，颁发荣誉证书。

(注：如参赛选手得分相同则加赛一局)

4、此次活动秉着公平、公正、公开的原则

八、活动意义

为同学们提供一个展示自我的舞台，也增进了同学们之间的友谊。将棋社自身的影响力将壮大，并且丰富我们的校园文化生活。

九、主办单位

xx棋社

十、奖项设置

一等奖一名：棋具一副及院荣誉证书

二等奖二名：笔记本一个及院荣誉证书

三等奖三名：学习用品一件及院荣誉证书

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小学象棋比赛活动方案（一）

为了弘扬中华传统文化，丰富学生的课余生活，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，也为了加强象棋爱好者之间的交流，增进友谊，使学生形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，xx中心小学将举行象棋比赛，特制订如下方案：

一、比赛项目：中国象棋

二、比赛分组：高年组（五至六年级学生）

中年组（三至四年级学生）

低年组（一至二年级学生）

三、参赛对象：xx中心小学全体学生

四、报名时间：截止至11月27日（星期四）下午，将报名表（交流平台自行下载）上传至平台。

五、比赛时间：11月28日（星期五）上午8:20开始，请选手提前10分钟进入赛场。

六、比赛地点：xx中心小学食堂二楼。

七、裁判人员：吴xx

八、比赛方法：

1、各班选派男女各三名学生参赛。

2、初赛：每位选手参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局：1对2,3对4,5对6,7对8以此类推；第二局：1对3,2对4,5对7,6对8以此类推。两局都负者淘汰出局，其余选手进入决赛。

3、决赛：第一轮胜出的选手带分进入第二轮，胜一局积2分，和一局积1分，输一局记0分。每位选手再次参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局：1对2,3对4,5对6,7对8以此类推；第二局：1对3,2对4,5对7,6对8以此类推。

九、奖励办法：

1.每组按积分高低各奖励前3名，男女各三人。

2.获奖学生将代表学校参加2015年灵源街道小学生象棋比赛。

小学象棋比赛活动方案（二）

为了提高我校学生的修养和文化素质，培养孩子们的兴趣爱好，开阔学生视野，增长学生见识。我校决定开展一次象棋比赛。此次活动的开展，我校本着以下几条原则：1.立足地方特色，传承民族文化，弘扬民族精神，凸显学校特色，打造校园文化。2.以棋促文，以棋益智，以棋养性，走好起始第一步，走出精彩人生。3.促进学生，教师，家长三位一体，和谐发展。

我校少年宫活动所秉承的目标为："让每一朵花儿都能在艺术和科学的熏陶中安然绽放，让每一颗金子在智慧与道德的锤炼下闪闪发光。"跟据少年宫的工作目标和要求，在这景色宜人的春天里，我校举行了本次少年宫："雏鹰杯"象棋友谊挑战赛。

活动准备：

1.活动地点：少年宫活动室。

2.活动设备：桌椅，投影仪，棋类若干。

3.奖品设置：决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。

4.活动分组：成人组和学生组。

5.相关人员

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象棋比赛策划书（一）

一、活动目的

棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋--智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。

二、活动主题:纹屏论道，乐在其中；横车纵马，胜负你操。

三、活动时间：*****

四、比赛章程

1、 报名:宣传即日起开始报名，报名专点设在各宿舍大厅的楼长处，参加者填写报名表（见副表），报名表上写明比赛时间和地点,以及报名表上交的截止日期和交至地点。（男生寝室报名表格多一些）。报名表统一交给各楼长，再由负责人员收集。时间截止至比赛前2天，报名表交至负责人。比赛前两天将参赛人员的比赛安排和具体时间地点公布、

2、比赛规则：根据1999年棋协颁布的比赛规则。

3、赛程安排：

方案一（人数80-120）：

（1） 选手进场后进行抽签分组，（2） 根据抽到的小组序号和个人编号入座，（3） 进行小组大循环，（4） 即每人与组内其他选手一一对弈，（5） （若遇人数不（6） 能组成一小组，（7） 将多余选手并到其他组），（8） 每组取第一名（9） (如果出现积分相同（10） 的情况进行加赛,另行安排) 进入校区总决赛。(小组内人数根据报名（11） 人数决定、即场次安排分以下三种)

（12） 时间安排：

1、三场 星期六：

下午01：15开始到场

进行抽签,裁判登记小组编排情况

01：30裁判长宣布比赛开始

下午 第一轮1：30——2：30第二轮02：45——03：45

晚上 第三轮07：00——08:00

2、四场 星期六

晚上 第四轮 08:15-09:15(前几轮同上)

3、五场 星期六

晚上 第四轮 08:15-09:15 第五轮 09:30-10:30 (前几轮同上)

（方案二（人数多于120）：

先抽签进行一轮淘汰赛，之后再进行一次抽签进行小组循环、小组循环安排同方案一。

时间安排：

星期六

上午 9:00到场抽签决定淘汰赛对手。

9:15 裁判宣布比赛开始、

9:15-10:15 进行淘汰赛

小组赛安排同方案一

4、时间限定：前半小时自由对弈，不能完成者由棋钟计时，每方15分钟包干，超时判负，无棋钟以读秒限制，20秒一着。

5、赛场布置：

（1） 提前15天联系食堂管理人员接用食堂。

（2）比赛期间场外用

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【象棋比赛活动总结一】

为了丰富我校师生的课余生活，培养出积极的精神风貌，在校长室的支持下举办了这次的象棋大赛。通过本次活动，展示出了广大师生的聪明智慧，加强了对中华民族文化的了解与热爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智，同时也让更多的学生领略国粹的无穷魅力。

在比赛过程中，我们各班级同学之间相互关爱、相互鼓励，增强了友谊，增进了感情。在各部门的积极密切配合下，比赛的现场环境十分的安静，围观的师生也十分的遵守比赛规则，并没有大声的嚷嚷，选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公正性。虽然比赛激烈，但是参赛选手就比赛的竞争性并不给予过度的关注，他们都以‘下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二’的态度来参加此次象棋大赛，他们赛出了风度，赛出了棋品！

通过本次活动我们得到了如下经验：

1.本次象棋比赛活动计划周密，比赛赛制、流程清晰，在比赛期间能够有条不紊的进行，使得比赛能够流畅、有序的进行。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，以免出现突发事件不知如何应对，或者比赛不能按计划进行，延误比赛进度以及耽误参赛选手的时间等事件的发生；

2.本次比赛由于各班主任积极配合，宣传到位，使得比赛当天会

场秩序井然，没有出现太多的喧闹声，并且在抽签和比赛过程中，参赛选手们能够保持会场安静，很好的维持了场内纪律。

3.比赛中，组织人员的比赛职责清晰、认真负责，极大的保证了比赛的顺利进行。负责抽签和维持场内纪律的组织人员能够相互配合，很好的安顿赛前场内秩序；摆棋和计时的人员也能够相互配合好，顺利的将此次比赛进行下去。

〃以后活动应该避免的不足： 1.参赛选手数目还是不足，没有达到全校全员参与的程度，在以后的活动中要设法加以改进，让全校广大师生去不参与到象棋比赛中来，体会其中的乐趣。

2.比赛的奖品形式过于单一，以后的活动中准备的奖品应该是价值不高，但是创意要足，从而可以让更多的同学对比赛充满期待，同时也能吸引更多的同学来关注本场比赛。

最后通过此次比赛，我院秉着重在参与的原则，各个比赛段，分别评出了第一名一位，第二名一位，第三名两位。我相信此次象棋大赛一定给我们校每位选手留下了深刻而又美好的回忆！

以后我校要继续以象棋教育为特色，发挥好这项国粹的优点，带动学校文体活动的再繁荣。

【象棋比赛

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各位同学，各位参赛队员，各位领导大家好：

值此新学期的开始，为丰富校园文化生活，我们在校园举办了此次象棋比赛，为庆祝各位参赛队员的到来，我们的比赛即将拉开帷幕，我对运动员的到来表示衷心的祝贺和热烈地欢迎：

人生就是一局棋，我们每时每刻走的是不同的路，自己就是一军主帅，正邪之事被楚河汉界分两边，无论自己手中快車巧马，侍卫丞相，必须要做到攻守自如，首尾呼应，切勿急躁，否则一招走错误天下。

象棋比赛虽然是一种体育竞技项目，但我们不仅要本着公平，更要把“友谊第一，比赛第二”的放在首位。希望大家能通过此次竞赛活动，赛出友谊，赛出风格，在比赛中不断展现当代大学生的优良作风，服从裁判裁决，展现出绅士风度，淑女气息，使比赛有条不紊的进行下去，继而使大赛达到高潮，给每个人留下深刻难忘的印象，展示同学们聪明才智和随机应变能力，向社会展示我们青年人的矫健英姿。

最后预祝象棋比赛圆满成功！祝同学们在此次比赛中结交朋友，天天开心！

这里有我刚作的一首诗，

象棋歌

楚河汉界分正邪，

一军主帅系苍生。

一撵快車自来去，

首马当先争巧功。

丞相忠肝力保主，

侍卫执仞尽忠时。

大炮轰天巨石损，

披坚执锐谓兵勇。

一招走误错天下，

此刻笑谈游戏中。

——随心^钦英

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