我设计的自行车教案
自行车近年来，节能减碳;这个名词是愈来愈风行，然而;将自行车当成是自个儿的交通工具是愈来愈多，当然，各自行车研发公司也想尽办法。绞尽脑汁，想要达成消费者的需求，所以无论在装备。在车体，都有大大的改良。
而我也是在我学会骑自行车后约三年，这股自行车在身边蔓延开来，使自行车成为家喻户晓的名词，在我深入了解自行车时，却也同时也发现了许多自行车不为人知的神秘之处，从自行车的型态，装备的名称，甚至是自行车零件的名称或组装，这些的种种引发了我对自行车的兴趣及欲望！
渐渐的，我开始会去找些报刊、杂志，或者书籍，真正去了解自行车。接着，我会到自行车行寻找装备，再慢慢储蓄，等到了一定的程度，再将我日积月累的金钱，拿到自行车行买我中意的装备回到我温暖的小窝。当然我也有一辆自行车啦！那是别人好心送的，虽性能不大好，车体也不完善，但我已心满意足，决定长大有了赚钱能力时，要买一辆真的很不错的自行车！
我爱上了自行车，更渐渐爱上了大自然，我了解了自行车，也渐渐了解了大自然;我们的生活与大自然息息相关，我在想;维护大自然从我做起，骑自行车是我的兴趣，更是我维护大自然的第一步！！
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活动目标
1、尝试运用直、横、斜线的连接画自行车。
2、运用紧密排列绘画体会线描的美感。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
1、涂色：自行车
2、图片：自行车;自行车的影子。
活动过程
一、出示图片：自行车的影子 (感知不同线条的连接组合)
1、教师：这里有一辆车的影子，看看会是什么车呢?(自行车)
2、涂色：自行车
教师：看许多线条宝宝都跑来了，哦，是一辆自行车。
小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。
二、示范讨论(了解作画的要点)
1、车轮上的钢条怎样安装呢?
从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。
2、我们怎样把车子组装起来呢?
(1)需要一个斜杠
(我们用两根线条连接起来)
(2)我们还可以用两根线条画什么呢?
(车座底部)
(3)你觉得还需要什么呢?
(龙头车把，有几个呢)
3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢?(.教案网出处)
(用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架)
三、幼儿作画
我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车
1、可以先把自行车的线条描一下。
2、线条画得深而不破
四、交流讲评
你们觉得谁的自行车什么画的最漂亮，什么地方画的比较好呢?
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活动目标
1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。
2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。
活动准备
1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。
2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志(动物图案等)，(教案出自：教案网)幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快。
3、合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。
活动建议
1、提醒幼儿注意安全，同时要勇敢。
2、可以骑、推相结合，也可以三人一组(一人骑、两人在后推)展开比赛。
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自行车被偷的说说
一、船长前段时间上下班去解说路上用来代步的自行车被偷了。。被偷了。。偷了。
二、今天在勒泰北门附近，破自行车被偷了。这个小偷真是瞎了眼：这么破的他也偷!
三、自从买了自行车三天就被偷后...感觉再也不想骑车了然后同事推荐这款app...听说很火晚上出去尝试下。
四、自行车被偷了，总以为没人会偷，所以没锁，我太相信这个社会了。
五、真的是，一出门，自行车又被偷了。多大仇多大怨啊。科科。
六、丢东西啦！放8楼的亲子自行车今天被偷了早上还在，傍晚就不见了，有锁，虽然锁不牢靠因为放心坡上的治安，而且是放在八楼，一直安心的用赠送的普通锁。婆婆通知我时，我第一反应是好笑加惊讶，竟然偷亲子车，还是八楼？你是扛下楼吗？不然有摄像头啊我是找楼下的联络所呢还是报警？
七、最近凡是跟车有关的我们家都比较倒霉，先是丢了一辆电动车，然后爸爸开车把车蹭了一整个侧面，估计修得1000多，然后买了第二辆电动车，开了没半个月又被偷了，然后今天中午我出门买东西的时候发现放在楼下的小自行车又不见了，我真的是无力吐槽了，气的我上火牙疼。
八、做梦梦见已经离开17了然后为了回学校拿几个橘子然后我的小自行车被偷了是一个背粉色双肩帆布包175带着帽子的小男生偷的。
九、20xx年8月6日坐快2公交车去公园，回来，我的自行车被偷，咋办，刚刚打110
十、大概几个月前在各种评论里看到地域狗三个字，直到现在还频繁出现。寝室里五个人，四个人的手机都被偷掉过。纪检同学没买多久的自行车居然在走廊消失。外地孩纸打车被宰，其实本地的也会好不好。他们总跟我说你们南昌也就你正常，其他人好可怕南昌人最坏了。唉。哪个地方不是有好有坏呢？
十一、还是初中时候的事。有一次自行车被偷。早上顺路搭同学的自行车。我坐在后座看前面一大妈跑步，很猥琐的对同学说：你看前面那个肥婆跑得屁股都甩圆了！这货沉默了一下。当我们和大妈擦身而过的时候，他喊道：妈。我擦！！！一路上，我们都没有交流，我真怕他搭着我和路上的汽车同归于尽啊。
十二、语文老师，这星期骑自行车被吉普撞，下星期车被偷，下下星期家里着火。说着要把好运带给我们监考了一天后，我们班拿到了倒数第一。
十三、好可怜的自行车，被偷的只剩下一个轮胎锁在这了！
十四、不敢低估南昌，治安不好贼在太多了，上次自行车放在面前被偷，室友手机公交上被偷，今天电瓶车放在面前一转身电瓶差点被偷，这我也是
查看全文>>>人性是社会的缩影，人性的险恶则代表着社会的黑暗，社会是每个人的灵魂集合体，有善有恶，把善发扬光大，却把那些恶留给不幸的人。
《偷自行车的人》，我不知道是别人偷了他的自行车，是他偷了别人的车，还是社会偷走了他的人格。整部影片天空灰蒙蒙的，像是由无数伤心的眼泪充斥的。而唯一的亮色就是那个小孩纯澈的眼神，让人无限哀怜。
当安东尼奥和他的孩子焦急地寻找车子时，他们巴不得车子会奇迹的出现，而前面的答应帮助他们的人，双手叉腰，像逛大街似的漫不经心的看着，不知道他是否会理解安东尼奥求助无门的心情，他们或许只是形式主义，表面做文章罢了。
当安东尼奥激动地找到了那个偷车的人，却因无物证而被群起攻之。没有一个人帮助他，没有一个人去伸张正义。他的脚步像秋天的落叶般寂寞，后面是一群起哄的人。
当安东尼奥的孩子羡慕的看着富贵家庭的孩子，当安东尼奥穿着被雨打湿的衣服穿梭在西装革履之间，人们是冷漠的，那些富贵家庭轻视下层人民，社会也看不见他们的悲苦。当社会中的人们已经如此冷淡，每个人虚情假意，贪图富贵，拿这个社会恐怕也彻底堕落了。
这是早时期的意大利，也是现在的某个地区，某个城市，假如人们可以稍去关注下除了自己以外的人，社会也就会多一丝温暖了。我期待着会有几束光芒刺破黑暗，让星光去分散黑夜的孤独；我愿做一个仁爱的人，让火焰去温暖冰雪的寒冷。
查看全文>>>大班美术教案：线描画《自行车》
活动目标 1、尝试运用直、横、斜线的连接画自行车。 2、运用紧密排列绘画体会线描的美感。 活动准备 1、涂色：自行车 2、图片：自行车；自行车的影子。
活动过程
一、出示图片：自行车的影子 （感知不同线条的连接组合）
1、教师：这里有一辆车的影子，看看会是什么车呢？（自行车） 2、涂色：自行车 教师：看许多线条宝宝都跑来了，哦，是一辆自行车。 小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。
二、示范讨论（了解作画的要点）
1、车轮上的钢条怎样安装呢？ 从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。
2、我们怎样把车子组装起来呢？
（1）需要一个斜杠 （我们用两根线条连接起来） （2）我们还可以用两根线条画什么呢？ （车座底部） （3）你觉得还需要什么呢？ （龙头车把，有几个呢）
3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢？ （用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架）
三、幼儿作画
我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车 1、可以先把自行车的线条描一下。 2、线条画得深而不破
四、交流讲评
你们觉得谁的自行车什么画的最漂亮，什么地方画的比较好呢？
查看全文>>>活动名称：线描画 自行车 设计意图：结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》，孩子们的生活经验有了一定的积累，关注到的关于这一主题的内容也越来越高。但是，在这些孩子们的影响中，电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的，因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些，所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。结合培养我们的孩子的绘画能力，用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。 活动目标：尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。 活动准备：ppt 活动过程： 一 欣赏 (感知不同线条的连接组合) 1、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢?(摩托车、自行车) 2、看，许多线条宝宝都跑来了。哇，是一辆自行车。 小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。 二 示范讨论(了解作画的要点) 1、车轮上的钢丝怎样安装呢? 从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。 2、我们怎样把车子组装起来呢? 需要一个斜杠(我们用两根线条连接起来)，我们还可以用两根线条画什么呢?(车座底部)你觉得还需要什么呢?(龙头车把，有几个呢) 3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢?(用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架) 三 幼儿作画 我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车 观察要点 1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画 2、线条画得深而不破 四 交流讲评 你们觉得他的自行车什么地方漂亮，什么地方还需改进一下呢?
查看全文>>>自行车棚安全标语
1、车棚管理人员（或承包方）须服从物业管理人员的监督、检 查，及时对发现或存在的问题按要求进行整改。
2、自行车棚内存放有摩托车等车辆，严禁在车棚内打闹嬉戏， 并注意用电、用火安全。
3、自行车棚内须按照要求配备灭火器并放置在门口或其他方便 显眼处。
4、自行车棚内应按照要求统一规划布局，充电区域插板、线路 布局合理、整齐，防止短路、漏电。
5、定期对车棚内安全进行巡查，若发现摩托车漏油等，及时保 持车棚通风并及时告知车主。
6、自行车棚在安全管理上由承包方负责，实行谁管理，谁负 责 ，发生丢失、偷盗及发生其他突发事件，责任也均由承包方承担。
7、自行车棚的日常管理上，须对临停车辆进行详细登记，对包 月车辆进行登记造册，尤其是车主联系方式登记全面，并向物业留存 归档一份，以备接受物业的检查、监督。
8、车棚管理人员应严格按照规定收取费用，不得乱收或不收。 若由他方承包，收费标准须经物业同意并报物业归档备案。
9、自行车棚内应保持干净、整齐、通风条件良好。
10、自行车棚仅为存放车辆之用，不得他用。
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求等情况进行教学方法和步骤具体设计安排的文书。我设计的自行车教案栏目给大家带来我设计的自行车教案、2024我设计的自行车教案范本等内容，供各位教师参考设计出合适的教案。
