我们美丽的校园写景范文
1、春色满园：春日的景色充满家园。形容生机勃勃、繁荣兴旺的气象。出处：这句话出自南宋诗人叶绍翁的《游园不值》。 2、星移物换：星位移动，景物改换。谓时序变迁。 3、月落星沉：月亮落山，星光暗淡了。指天将亮时。 4、一丛金黄：描写秋天的景色一眼望去流动的金色。 5、大块文章：大块：大地。原指大自然锦绣般美好的景色。后用以称赞别人内容丰富的长篇文章。 6、奇形怪状：不同一般的，奇奇怪怪的形状。 7、鱼米之乡：指盛产鱼和稻米的富饶地方。 8、桂子飘香：代指秋季，象征着秋天了。 9、良辰媚景：美好的时光和景物。同“良辰美景”。 10、秋风萧瑟：秋风吹树木的声音。 11、万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。 12、秋高气肃：形容秋日晴空高朗，气候凉爽宜人。 13、作如是观：泛指对某一事物作如此的看法。 14、春光漏泄：原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。 15、迎风招展：形容旗子等迎风飘扬。 16、傍柳随花：春天依倚花草柳树而游乐的情调。比喻狎妓。 17、春蚕自缚：缚：缠束，捆绑。像春天的蚕作茧那样，自己把自己缠束起来。 18、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。 19、游山玩水：游览、玩赏山水景物。 20、世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。 21、花好月圆：花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。 22、弄月嘲风：弄：玩赏；嘲：嘲笑；风、月：泛指各种自然景物。指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。 23、春色撩人：撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。 24、白草黄云：形容边塞秋季的荒凉景象。出处：唐·权德舆《赠老将》诗：“白草黄云塞上秋，曾随骠骑出并州。” 25、含苞欲放：指花骨朵将开而未开，形容花苞还在叶片里，很快就要开放出来。意思是：花未开的时候包着的花骨朵的小叶片。 26、春和景明：形容风景鲜明艳丽。 27、柳烟花雾：形容春色迷蒙的景象。 28、李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。 29、稻谷飘香：形容金秋时分庄稼成熟的丰收景象。 30、秋月春风：指良辰美景。也指美好的岁月。 31、暮色苍茫：指时已傍晚，天色昏暗，眼前的景物已
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我们的北斗小学因位于北斗路而得名，紧邻香港，爬上楼顶甚至可以看见香港的景色。
一进校门，一阵清香扑面而来，这时你也许会感到奇怪：这阵清香是从哪来的？再往前走，你就会知道，那阵清香是从小花园里飘出来的。
这个小花园三面环楼，有一个凉亭式的走廊叫国学廊，这里冬暖夏凉，走廊前的空地种植了各种植物。春天的时候，百花争奇斗艳，红得像霞，蓝得像水，白得像雪。花园中间有一座雕塑，雕着一个男孩和一个女孩，女孩坐在石头上，望着男孩手里的北斗之星。似乎在想：这颗北斗之星什么时候亮呢？
我们学校的大操场可大了，四周都被塑胶的环形跑道围绕着，中间是运动场，划有篮球场和羽毛球场地，还有跳远用的沙地。平时我们在操场上做早操，玩游戏;上体育课，累了就可以到运动场边的石凳休息。操场的围墙边有同学们喜欢的体育器材，每到课余活动时间他们在这里有的攀云梯，有的荡秋千，有的翻双杠，玩得真开心
大操场旁边是小操场，小操场就是羽毛球场。那里有两张乒乓球桌，我们经常带乒乓球和球拍来打球。
我们学校的教学楼是两栋四层大楼，从远处看去整个建筑朴素整洁，美观大方。主楼有校长室、教室、办公室、医疗室、储物室和体育器材室等。从正门进入主教学楼，楼的第一层大厅两边墙上宣传栏。东西用一条走廊连接另外一栋教学楼，沿着楼梯直上二楼，拐弯处有一面长方形的镜子，再沿着楼梯上到三楼，我的教室就在三楼的东边。
这就是我们美丽的校园，同时也是我们的乐园。每天早上当我走进校园，看见优美的环境，听见同学们的朗朗书声，我就觉得精神振奋，心情舒畅。
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上一周因为值周，就比平时多了一分认真和仔细。每日里来来回回校园、教室、和学生公寓数次，总以为能捡拾一些野蛮和污渍、懒惰和诡异，每日里去，每日里来，一周下来却一无所擒。然而，大失所望之余有所获，那就是，文明如美丽之花，炫耀夺目，在校园四处绽放！
以前，与同事聊天论谈，总爱把行知学校之旅娓娓道来，什么校园洁净得让你不得不把唾沫往肚里咽；学生文明得让你点头点得头发酸；教师热辣得让你坐立不安心发软。而今在咱们的校园里，无论是在校外还是校园内；无论是在楼道还是走廊上；无论是熟悉的还是不熟悉的，十之八九那一声声“老师好”，在你不断地点头和回复中，分明also会感受到那一丝丝的骄傲和自豪。
心绪如美丽之花，被这暖洋洋的问候日益滋润而绚丽绽放。
当你行走在初二年级走廊的时候，你总有一种不一样的感觉。干净明洁的走廊，每天总有那么一块磨石地板熠熠生辉，铮铮发亮，美丽的磨石，不，是美丽的宝石，是吴书平老师辛勤劳作，率先垂范，为人师表的一块瑰宝，我们不得不说，吴老师，向你敬礼，你辛苦了！也许，正是因为你，校园因此而美丽，文明因此而灿烂，谢谢你，吴老师！
当你还在怀疑学生因学习而懒惰并埋怨学生的时候，也许我要大声地对你说，不。因为，你不知道，有这样一些学生，他们曾经落伍但从不落志，他们常常流汗但从不流泪，他们用自觉的态度对待学习，他们用坚韧的信心勉励自己，他们把每一位老师都当做自己的良师；他们踏踏实实地一步一步走进了队伍的前列，他们用勤奋、刻苦和努力书写了我们大洪河中学莘莘学子的风范。当初二年级的老师们对他们发出啧啧赞叹的时候，他们总是嫣然一笑，那自信就像美丽之花，光灿照人。他们就是来自原初二年级四班、五班的周月萍、谭琪、杨凌心等同学。
当然，像这样的美丽之花，比比皆是，如初一年级的郭艺林、黄甜甜等同学；初二年级还有李源源、杜红颖同学等；初三年级的樊西娜、张译云同学等。
话到此时，我的耳畔忽然响起了梁启超先生慷慨激昂的话语：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年立则国立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
那么，我要说：学生智则学校智，学生富则学校富，学生强则学校强，学生进步则学校进步，学生胜于长寿则学校胜于长寿，学生雄于重庆，则学校雄于重庆。
也许有的同学说，老师，你不是在作报告，你好像在作诗。对，因为有了你们这一个个美丽的字
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大家好!
今天，秘075班全体同学为大家演讲《我们爱我们的校园》。
时光匆匆，岁月无情， 我们从小学升入职高，转眼就两年年了。在这两年岁月里，我们从一个少不更事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的学生，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我们对学校的感情更深了，更浓了。再有一个学期，我们就要毕业，离开学校了，这怎么可能不让我们留恋啊!
我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我们常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们职高每一个学生 的追求。
我们爱我们的校园，我们爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我们更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在职高的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!
查看全文>>>亲爱的同学们：
今天，老师要给大家聊聊美化校园的话题。我想现在可能会有一些同学在想，美化校园?我们的校园不是很美吗?你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊?可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着丑的东西。
那么这个丑到底藏在哪里呢?
我说这个丑就藏在一些同学的嘴巴里。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：(什么)读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加黑社会，有吃有喝有地位
下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：(什么)一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思考过吗?昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题这是些什么话?我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢?他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们一定要小心啊!
古人说：言为心声，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。
校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗?
让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。
让我们人人都来用美丽的语言，给我们的校园再添一份美吧!
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我们美丽的祖国 教学目标： 1． 指导学生用优美、流畅的声音唱好歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。 2． 培养学生的创作能力和表演能力。 教学难点： 歌曲第六乐句的节奏及唱法 教具准备： 钢琴、录音机、录音磁带、实物投影仪、歌纸 教学过程： 一、师生问好： 二、导入新课： 1． 听《我爱我的家乡》，问生：这首歌的歌名是什么？歌中“家乡”指哪儿？抒发了什么感情？ 2． 抒发这类感情的歌曲还有很多，同学们能再列举一些吗？你能唱两句吗？有一首歌我想同学们都会唱，那就是《娃哈哈》，歌中第一句就唱道“我们的祖国是花园”，说明我们的祖国怎么样？ 三、学习新歌： 1． 下面老师再请同学们听一首歌，听一听这首歌你们是否熟悉？（录音播放《我们美丽的祖国》）。这首歌叫做《我们美丽的祖国》，是我们今天要学习的歌曲。刚才同学们听到的是录音上唱的，现在老师再将这首歌唱一遍，请同学们感受一下这首歌的强弱规律是什么？ 2． 现在请同学们和老师一起做一个小游戏，发一下“lv”这个音，注意发这个音时口腔打开，嘴型要圆，声音往眉心靠，请同学们告诉老师，在发这个音时，你有什么感觉？ 3． 请同学们就用这种感觉这种声音来哼唱歌曲的旋律。刚才同学们哼唱了一遍，请你们自己来说一说，还有哪些地方唱得不是太有把握的。（师指正）再哼唱一遍。 4． 唱第一段歌词： 请同学们把第一段歌词一起有感情的朗读一遍。 轻声唱词 纠错，特别指出第六乐句。 完整唱。 5． 唱第二段歌词： 请同学们找出这一段中与上一段不同的地方，唱一唱。 唱第二段 6． 歌曲处理： 这是一首抒发爱国之情的歌曲，要唱得优美、流畅，为了将这首歌唱的更加动听，第六乐句可以唱得欢快、有弹性一点，师示范，生模仿，后完整唱歌。 7． 创作： 刚才同学们用歌声表达了自己对祖国的热爱之情，除此之外，我们还能用什么形式来表现呢？ 分组排练。 表演 四、小结： 刚才同学们用多种形式表达了对祖国的热爱之情，表演得非常好。但是光有这份感情还是不够的，我们还要以实际行动来证明，那就是好好学习，掌握丰富的科学文化知识，这样在将来才能够有足够的能力把我们的祖国建设得更加美丽、更加繁荣富强。 五、下课。
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美丽的校园作文 篇1今天第一节课下了，语文老师走了进来，让大家参观半小时我们的学校。我满怀着惊奇和高兴的心情来到了学校门口。
首先映入眼帘的是一个形状极不规则的花坛，里面种着红叶和剑青，还有几块乌龟石。看着剑青，上面尖尖的，下面翠绿无污。摸起来即柔软又光滑。好像绿宝石矗立在花坛里。红叶也变红了，像小精灵一样在半空中闪烁着迷离的光点，在红色的空隙下点缀着几点绿色，在那几点绿色上又点缀着红色，看着它，我仿佛听到了春天的脚步声。
我们又继续前进，来到教学楼的后边，那里是一个悠闲而又清静的地方，一丛竹子，几张石桌、石椅和一块假山构成了一幅美丽的画面，给人带来无限的美好遐想。坐在石凳上看竹子和假山当然是我最乐意的事情。这儿的竹子真秀啊，一株株清秀的竹子散发出淡淡的春的气息，让人心旷神怡;这儿的竹子真高啊，一株株挺拔翠绿，像士兵一样卫着我们教学楼;这儿的竹子真绿啊，一株株苍翠欲滴,浓绿下点缀着新绿,新绿掩映着浓绿,让人应接不暇。
跟着春天的脚步，我们又来到了松树前，松树的叶子像针一样细，树冠像巨人一样高大，像巨塔一样威严，像士兵一样威武。
我们还去看了菜园，草坪这些地方，看到的又是春天的另一番景象。我们不知不觉地听到了同学们的读书声，正如“一年之际在于春”，我们不能放过春天学习的美好时机。
我喜欢春天美丽的校园!
美丽的校园作文 篇2我们的校园很美呢"如果你不相信，来参观我们美丽的校园吧！
走到学校门口，第一次看到的是“锦园路小学"几个金色的大字，在阳光下，看起来很美。
进入校园，映入你眼帘的是两座又高又直的教育大楼，在蓝天白云的映衬下，显得很壮观。教学楼有四层、五层，每个教室宽敞明亮，透明的窗户，整齐的桌子，同学们把教室布置得漂亮，每天早上都能听到同学们的朗读声。教学楼真的是学生们读书的好地方。教学楼前面有一个大操场，操场旁边有两片绿草，好像铺着绿地毯。围绕草坪和操场的是红色跑道，上课时，学生们可以在操场上自由活动，踢羽子，打球，跳绳，玩游戏……整个校园都充满了欢声笑语。
赛道外道有一座美丽的假山，假山周围有很多美丽的小花，花的香味会带来很多蜜蜂和蝴蝶，勤奋的
查看全文>>>老师们,同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《让我们携手共建一个美丽,和谐,温馨的平安强中校园》.在中共中央提出构建社会主义和谐社会的形势下,创建平安社会,平安校园是我们每位师生的共同心愿,人生在世谁不希望过一种太平,祥和,安全的日子呢!作为教师,希望自己平平安安工作;作为学生,希望自己高高兴兴上学,快快乐乐回家.校园,是求知者的天堂,是探索者的乐园.为同学们创造一个安静,和谐,健康,平安的学习和成长环境,这不仅是每位同学的心愿,也是每位家长,全社会的心声.
健康的体魄是健康发展的保障,我们不仅需要生理上的健康,还需要心理,习惯,环境等方面的健康.创造平安校园,需要全体师生的共同努力.
上学路上遵守交通规则;体育运动懂得科学健身;用电用火不要粗心大意;外出旅游注意身物安全;购买食品注意卫生,饮食讲究良好习惯;防病禁毒时刻提防;助人为乐,热爱生活;生活有序,提高效率;克服困难,积极进取;遵守各项规章制度,保障学习生活正常秩序.牢固树立"安全第一,预防为主,防范在先"的思想.没有安全,就没有一切.我校目前尚存在一些与"温州市创安先进单位"不相适应的现象,要求全校师生要高度重视,树立"安全无小事"的意识,人人加强自我约束,做到人人创平安,时时创平安,处处创平安,为学校的发展提供有力的保障.
同学们,老师们:安全不是一朝一夕之事,需要我们时刻注意,安全工作警钟长鸣!遵守各项安全制度,提高警惕,远离危险;增强安全知识和法律知识,提高自我保护能力.让我们携手共建一个美丽,和谐,温馨的平安校园.谢谢大家!
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尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!
在上来的时候我就在思考用不用做一个自我介绍，我想了之后还是很有必要做一个的，首先我认识的人不一定认识我，毕竟我不是明星，其次做一个自我介绍有一个什么好处呢?就是方便在你们批评或者批判的时候能够指名道姓，不至于在想批我的时候指着我的鼻子却叫不上名字，我会替你们着急的。那将是一件多么痛苦的事情啊.
我叫===，不是姓刘，而是姓田，有同学说我妈妈姓刘，我明确的告诉你就是我妈妈也不姓刘，真不知道说我妈妈姓刘的人居心何在?当然如果叫我===，我会倍感亲切，我演讲的题目是《美丽的校园——我的家》在这里我首先声明，以下观点，为我个人所认同，如果得到大家的认同，不胜荣幸。
春风和煦，万物复苏，河边的垂柳舒展开了黄绿嫩叶的枝条，似校园边上的一道天然屏障，河水缓缓流淌，演奏一曲春的赞歌，请我们试用一颗感恩的心去体会大自然所赐予我们的这一切，同时也感恩学校为我们提供这个风景如画的学习环境，因为感恩才会有这个多采的社会，因为感恩才会有真挚的友情，同样，因为感恩才会有这美丽和谐的校园，感恩不仅是一种行为，也是一种心态。为什么要这样说呢?下面我问大家一个问题:“清华大学的校训是‘自强不息、厚德载物’，那么我院的校训是什么?”知道的请举手!好的，由我来告诉大家“建物格新，筑业为范”这也是我院办学的精神，当然您可以去网站登录网址：查阅。
其实知不知道学院的校训无关紧要，但从这个问题可以反映出我们是不是用心关注了自己的学校，我们不能一味的对学校发牢骚，而应公正、全面、客观的评价学校，认识学校，试问上大学的目的是什么?上大学的目的是思维开发的过程，其目的是在将来遇到新的问题或困难时，就有了自我学习、自我思考、自我开发、自我创造的能力，其实这些就是我们应该养成的习惯，受教育的本身不是单纯的知识教育，必须要对自己的道德，爱国思想、成长观念、社会理念、予以深刻的影响，未来人才的标准是什么?并不是拥有什么学位，而是拥有独特的思维、严谨的分析、超前想象的能力。这些能力的得来，不是通过我们争取学校为我们提供丰富的学习资源得来的。而在于我们是否把学校所提供的资源合理的利用到学习上。
在学校提供学习的资源上，我首先提到的是一个具有藏书量超过30万册以及超过1000种报刊杂志的现代化图书馆，这一点我想被很多同学们所忽视吧!阅读不仅提高我们的知识层次，同时也提升个人的素质修养、进化人的
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