我的选择我做主演讲稿
01
亲爱的老师们、同学们：
早上好！
今天我国旗下讲话的内容是：幸福快乐我做主。
同学们，在2006年，美国哈佛大学的泰勒教授开设了一门新的选修课——幸福课，此课一开便成为了哈佛大学最受欢迎的课，听课人数甚至超过了该校的经济类王牌课。泰勒教授说过：“幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标，幸福应该是快乐与意义的结合。”由此可见，幸福对于我们来说十分重要。
那么我们的幸福在哪里？老师觉得，幸福无处不在，幸福就在我们的身边。作为我一个普通的老师，当我每天送学生去校门口，学生真诚地与我说再见的时候，我很幸福；当我看见我的学生能静静地坐在座位上看课外书时，我很幸福；当我因为公事外出回到班级，看到同学们的作业本整整齐齐的摆放在讲台上，我很幸福；当我看到同学们能正确对待自己经历的挫折时，我很幸福；当我看见你们一张张笑脸时，我更是幸福。
幸福并不是我们所能刻意追求的，幸福也并不在于他人的评价，幸福仅仅在于我们个人的体验！同样置于炎热的夏天，有些人在舒适的空调间里或许不能感到幸福，他们会抱怨炎炎烈日阻止了他的远行，而对于农夫来说，在树阴下的小憩，让凉风舔舐一下被汗水浸透的黝黑的皮肤，一股幸福感就会从心底油然而生。对于我们来说，幸福就是在跌倒在地失声痛哭时，能有一双手将我们扶起；幸福就是成功地背下一篇英语课文，攻克一道难题；幸福就是我们在明亮的教室里向着理想不懈追求。幸福是拼搏，是撒过汗水后骄人的成绩；幸福是坚持，是山重水复疑无路之后柳暗花明的欣喜；幸福是忘我，是永不言弃的决心与毅力；
为了让我们同学们都有一双发现幸福地慧眼，都有一颗能感受幸福的心灵。我校的第三届心理节的主题就是“幸福快乐我做主”。心理节上，围绕这一主题我们将开展丰富多彩的活动。今天是活动的启动仪式，我们每个班级还要推荐一名“快乐小达人”，这个小达人必须是自信乐观的，并能以自己的乐观去影响周围人，带给别人快乐；我们要布置幸福快乐墙，请大家回去找一找自己的照片中嘴快乐的瞬间；周五的联合晨会课上要欣赏“幸福主题曲”；主题活动课上，大家互相分享你的幸福事。同学们让幸福传遍我们整个校园，让幸福带给每个同学。
同学们，现在让我们跟着钱灵老师和几个同学一起哼唱起快乐的《幸福拍手歌》，带着我们的笑，向幸福奔跑!
查看全文>>>我选择·我追求
弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。 还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。 还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。 往事一幕一幕。 15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。 18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。 曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。20xx年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。 我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。 “一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。 “撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。 查看全文>>>03
弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。
还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
往事一幕一幕。
15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。
曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。2003年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。
我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：2001年10月，第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。
“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
查看全文>>>弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。 还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。 还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。 还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。 往事一幕一幕。 15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。 18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。 曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。2003年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。 我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：2001年10月，第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。 “一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。 “撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
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我的考试我做主
高一才礼班 王定建
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我是高一才礼班的王定建，很荣幸能作为学生代表在此发言；今天，我演讲的主题是“我的考试我做主”。
伴随着春的气息，我们已度过了新学期的一半时间。几个周前，高一高二迎来了第一次月考，高三的学哥学姐们的联考也圆满落幕。考试后，同学们有收获，也有失落；有喜悦，也有苦涩。但是，忧愁过后，我们要学会寻找失败的原因；欢喜过后，我们要站在更高的起点上开始新的奋斗。而这就需要我们对考试进行正确的分析和反思。
首先，我们要对考试中的失误进行分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯，成功一定有成功的方法，失败也一定有失败的理由。有两点是可以肯定的：第一“态度决定一切”，“书山有路勤为径”，要学习知识没有勤奋务实的学习态度是不行的，人们常说“梦里走了许多路，可醒来却还在床上”,意思就是“不勤奋，理想永远只是梦想”。第二“细节决定成败”，在一份考卷上，基础题占到70%，而要保证这些题不丢分，我们就要更加注意细节，真正做到“会做的题不错，不会的题尽自己最大努力去做”。
另外，不管这次考试满意与否，我们每位同学都要制定新的计划，确立新的目标，制定提分措施，并且要有不达目标誓不休的精神。当然，考后更需要我们对自己进行全面反思；或许你因为骄傲而懈怠了自己，那么，请你立即养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿；或许你因为懒散而放纵了自己，那么，请你立即严格自律，抓住机会，分秒必争，相信你也能成为一只冲天的雄鹰；或许你因为自卑而看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利！就从现在抓起，就从基础抓起，增强自信提高效率，相信成功就在不远处。
人生处处是考场，青春是用来奋斗的，考好成绩是充满挑战的博弈，这里没有运气，没有偶然；只有笃学，勤勉，只有勇气，信心和毅力。中流击水可话年少轻狂，全力奋争能敌岁月沧桑。只有我们努力拼搏，全力以赴，我们才会在新时代的舞台上演绎最华丽的乐章！我的考试我做主，我的人生我主宰！
最后预祝高三的学长们在高考考场上展现最优秀的自己，考入理想的大学。愿你们大刀阔斧一笔档，挥洒自如把关闯，金榜题名凯旋归，锦绣前程更辉煌！
我的演讲完毕，谢谢大家！
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我的高中我做主
演讲者：邓楠楠
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们:
大家晚上好！
雄鹰忍受锥心的痛苦啄去双翅，是为了生命的又一次辉煌；羚羊纵身跳入万丈悬崖，是为了改变种群灭绝；沙漠里的甲虫高高隆起甲壳，是为了改变缺水。生命的真谛在于努力改变自我，学会认识自我。
步入高一，使我印象最深的是语文老师给我们讲的必修一第一单元第一课——《我很重要》，通过这篇文章，我深刻的体会到认识自我的重要性，更加肯定了自我的价值。于是在一次班级竞选班长一职时，我积极参与目的是为了锻炼自我，挑战自我。感谢同学们的信任，使我如愿担任起了这个责任。但是我清楚的知道在认识自我时也应懂得自我观察与分析。
除了认识自我，规划人生也是必不可少的。
高中阶段，学习是首要，高考是关键。我无法预测我的未来会是怎样，但我会沿着自己的路线做好。高中是梦想起航的地方，高考是起步的基石。不管前方是宁静安详的世外桃源，还是布满荆棘的茂密森林，我都应该勇敢执着的按着计划一步一步的走下去，把最初的梦想紧握在手上，去体味青春的百种滋味。
就像90后总裁余佳文，在首期《青年中国说节》节目中，就从独特新锐的对人生规划的分享让全场惊呼。他从小率性敢为，够野够拼，高二时就收获了人生第一桶金，从此走上了商业之路，赤手空拳建立品牌再到四轮融资。最后抛出“明年拿出一个亿的利润分给员工开心一下”的豪言壮志。难道这样看似盲打莽撞的人生，就没有规划了吗？相反，这样的规划更艰难，也更需要胆量。因此，我也应该学习余佳文这种敢与命运死磕到底的精神。但一步登天谈何容易，我们应该一步一个脚印，踏踏实实地把每件事做好。于是，进入高中的我积极参加学校组织的书法比赛、运动会、演讲比赛等多个项目，尽自己最大的努力去做好它，每一次都将是一个全新的开始，都将会得到全新的收获。
所以说人生需要规划。从现在开始，规划好我们的高中生活。
善于规划，才有“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的气势；
善于规划，才有宗悫“愿乘长风破万浪，甘面壁读十年书”的豪情满怀；
善于规划，才有赤壁之战中周公瑾“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的从容不迫。
同学们，让我们从现在做起，认识自我，规划高中，把握好每一天，不负昭华。最后祝我们在座的老师同学们都能实现自己当初的梦想，收获最美的笑颜！
我的演讲完毕，谢谢大家！
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我的地盘我做主（一）
“我的地盘我做主”，这是网络上常见的一句话。说这话的人，很可能曾经经常地在别人的地盘，经常地被别人做主。他郁闷已久。终于，他也有自己的地盘了，他的心理正如方成的一幅漫画，武大郎开店：我的地盘我说了算，“比我高的都不要”。
这种人很没有胸怀，他只是想满足自己做“老大”的愿望。至于他的地盘，能否得到发展；至于来到他地盘的人，能否真正开心、快乐，他似乎并不关心。
这种人往往本事很有限；当人们认识了他的真面目，自然会掉头远去。到了“门前冷落鞍马稀”的时候，不知道他是否还会强硬、固执地高喊“我的地盘我做主”。因此，一个人在所谓的自己的地盘，要想做主，先要问一问自己有没有管好这地盘、活跃这地盘、让人人向往这地盘的能力。
当然，如果是为了约束不文明、无礼貌的人，为了让这样的人守规矩，而强调“我的地盘我做主”，是可以理解的；如果是想凡事有主见，不人云亦云，而强调“我的地盘我做主”，也是可以理解的。但是，如果别人说的的确比自己说得好，自己却怕丢面子、伤自尊，因而不愿意让别人说，不接受别人说，如果这样的没有胸怀，那么无论你多么想做主，也是很难真正做主的。
其实，不存在谁的地盘的问题。得民心者得地盘，谦虚热情得地盘。一个人必须有才能，有人格魅力才能吸引更多的人，地盘才会不断扩大。如果真的想要经营好一块地盘，就要像战国四公子一样，就应该以“礼贤下士”的态度，广纳一切的人才。
我们不能学项羽。在项羽的地盘，范增说了不算，韩信轮不到发言；项羽集团名人不多，正是因为项羽独断专行自作主，不愿意给别人表现的机会。我们要向刘邦学习。在刘邦的地盘，“后勤部长”萧何可以说了算，“军师”张良可以说了算，连“保镖”樊哙也可以说了算，而刘邦自己常说的却是“为之奈何？”
我的地盘我做主演讲稿（二）
在人生的起跑线上，有太多的无奈，太多的困难，太多的伤感。人的一生不可能永远一帆风顺，而要经过一次次的磨难。把握住自己生活的缰绳，才能实现不朽的人生。――题记
人生给予我们的有太多的美好，他让我们有一个金色的童年，一个多彩的花季，一个需要我们自创的未来。与其同时，他又给了我们一次次锻炼的机会，一次次打败挫折后的成功，一次次磨练后总结的经验。人生贵在磨练，对于每个人来说都是一句至理的名言。
我，一个即将面临人生第一次转折点的花季女孩。在第一次的起跑线上，我跌倒了……
本来，我现在应该在书本里，品味陶渊
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为自己的成长做主（一）
王栀霖
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是：为自己的成长做主！
成长如慢板，平平仄仄，韵出最动听的歌谣，成长如评书，铿铿锵锵，演绎最神奇的节拍，成长若船桨，咿咿呀呀，摇出最美丽的景致，
母亲啊，岁月已染白了您的黑发，沧桑雕琢了您的脸颊，光阴折射了您的年华，时光书写了您的无价，夕阳下您等我回家，油灯下您满是牵挂，晨曦，您开始刷洗，一生中您撑着家，成长点滴，处处是您的苍影香韵，人生轨迹，满是您默默地给予。
我们都已经长大，应该为自己的成长做主了，不能再让您为我们操心，我们应该帮您做家务，做一些利索能及的事情，我应该学会独立，为自己负责，为自己的成长做主，让您少操一份劳累，让您少一份担心。
母亲啊，我们已经长大了，不再需要您的庇护，我们已经学会了独立，不能总是生活在您的羽翼之下，我们应该为自己的成长做主，为自己的人生做主。
谢谢大家，我的眼演讲完毕。
为自己的成长做主演讲稿（二）
崔腾日
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是：为自己的成长做主！
十三岁，黄金般的年龄，从不懂到参透，从初窥门径到炉火纯青，从懵懵懂懂到傲视群雄！一切，在成长与青春的交响曲中爆发出前所未有的花火！人生的转折点啊！青春与红尘！成长，一生只有一次的，我们更加自猪，更加向着阳光飞去，愈飞愈远。我们逐渐长大了，可成长悄飞远去。在成长的路程中，那是一场不悔的旅行！只有单程票，斑驳的铁轨上运行着一去不复返的成长列车，我们，难道还需要别人的管制吗？是时候为自己做主了，这是属于你的春光与璀璨年华，而不是别人的。我们原是一块未经打磨的宝石，可在十三的风雨兼程中，早已打磨的完美无暇。我，我们，共同伸出双手，感受春光的可贵！
既然生命中有一段成长，那就让我在独处中磨砺，在成长中充实。既然成长选择了我，那就让我去用我的热情，用我的坚强去品味成长。不管前方的路有多少风雨，()多少泥泞，我都将怀着一种坦然的心情，歌唱着为自己的成长做主！
因成长落叶扑向大地，因成长落红化作春泥，因成长寸草感念春晖，因成长游子眷恋故里……月儿因成长而明，柳色因成长而新，朝花因成长而累，鸟鸣因成长而惊心，群山因成长而垂首，江河因成长而呜咽！让我们珍惜着来之不易的成长，为自己的成长做一次主！
谢谢大家，我的演讲完毕！
为自己的成长做主演讲稿（三）
王也宁
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家
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民主
初等教育学院 李欢
"追溯先辈党性光辉，思考当代学生使命"主题演讲比赛十强演讲稿
亲爱的老师，同学们：
大家好！
今天我要讲的题目是民主。为什么我今天要跟大家讲讲民主？其实这是我高中时代留下的一个心结。当时，高中也有一个演讲比赛，我讲的也是民主。但我一上台，说出我要讲的题目，下面的同学笑声一片，对此表示不屑。更有甚者，与我互动说，中国哪里有什么民主。我想，认为我们的国家没有民主，这应该是一种悲哀。所以，我今天依旧要跟大家谈谈民主，跟大家说说，我们的身边到底有没有民主。
首先，答案是肯定的，就是我们的身边有民主。远的不说，就说上提出来的社会主义核心价值观，国家层面面就有"富强、民主、文明、和谐"的表述，所以民主是肯定有的，这一点毋庸置疑。
然而很多人所认为的没有民主的概念又是从何而来的呢？我想这源自我么混淆了民主的概念。其实我们平时口头说的民主可以差分成两个概念，一个是手段上的民主，另一个是民意。那么如何理解呢？就是我们用民主的手段来收集民意，这样便达到了做决策的民主。所以，我们平时所说的身边没有民主，其实这个表述是错误的。正确的表述应该是，我们身边的民主不能够完完全全的收集大家的民意。那么为什么会有这样的情况出现呢？我给大家说一个上著名的问题吧，就是刷墙问题。
问题是这样：现在有四个人在一间屋子里，他们想重新刷一下屋子的墙壁，其中三个人都想把屋子刷成红色的，第四个人想把房子刷成绿色的，但他知道，自己的想法并不能得到实现。所以他极有可能隐藏起自己的想法，然后跟随大家说想把房子涂成红色的。这是一个虚构的场景，但很能够说明问题。
换言道我们身边的事情上，比如学生会的干部选举，绝大多数人支持一个人，这时候即使你比较支持另一个人，也许你也会将你的票投给大家都支持的那个人。这也许是叫做从众心理，但是这种心理便造成了民意不能够被完美的收集。但是这并不能说我们身边没有民主，()只能说，由于我们的心理等诸多的原因，我们的民主没有很好的收集我们的民意，这不是民主的问题，而是我们的问题。
我们再来看看一个例子，就是英国首相卡梅伦曾经接受过一个记者的采访，记者问到："你为什么不像某些第三世界国家的领导人一样，去陪乡下人过个年，抱抱人家的孩子什么的？"卡梅伦连忙摆手说："我可不敢，英国的老百姓多厉害啊。我每次去下议院接受质询的时候，回来都是一脸的口水。我要是抱抱人家的孩子，我都想到报纸
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